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貫徹黨的群眾路線實(shí)踐教育活動(dòng)專題組織生活會(huì)對(duì)照檢查材料

  按照中央、市委、縣委統(tǒng)一部署安排,我支部圍繞黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求,對(duì)照召開(kāi)專題組織生活會(huì)要求,經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)、查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng),聯(lián)系支部工作實(shí)際,重點(diǎn)查找支部工作存在的問(wèn)題和不足,并對(duì)支部工作存在的問(wèn)題和原因進(jìn)行了深刻分,提出努力方向和整改措施,F(xiàn)將支部對(duì)照檢查情況匯報(bào)如下:

  一、存在的問(wèn)題

  (一)對(duì)支部工作重視不夠。

  支部委員工作重點(diǎn)多放在單位業(yè)務(wù)工作上,對(duì)支部工作缺乏重視,同黨員干部溝通少,思想交流不夠,對(duì)黨員管理偏重自律,注重他律性批評(píng)和指導(dǎo)不夠,忽視了經(jīng)常性工作。

  (二)學(xué)習(xí)滿足于完成任務(wù),學(xué)風(fēng)不夠端正。

  雖然支部經(jīng)常組織黨員干部學(xué)習(xí),但沒(méi)有進(jìn)行學(xué)習(xí)的統(tǒng)籌合理安排,對(duì)政治思想理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不深入、不系統(tǒng)、不透徹,缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、積極性和主動(dòng)性;存在學(xué)習(xí)實(shí)用主義,要用什么去學(xué)什么,與工作關(guān)系密切的才學(xué),與工作關(guān)系不大的少學(xué)甚至不學(xué);學(xué)習(xí)停留一般化,學(xué)習(xí)專題不突出,針對(duì)性不強(qiáng),往往以會(huì)帶學(xué),學(xué)習(xí)形式和方法單一,讀文件聽(tīng)報(bào)告多。

  (三)工作作風(fēng)不扎實(shí)。

  主要體現(xiàn)在下基層主動(dòng)性不強(qiáng)、不夠深入,深入了解基層實(shí)際情況少,習(xí)慣于在辦公室想事做事,習(xí)慣于常規(guī)式、本位式地工作,有時(shí)深入基層,出于目的性、針對(duì)性的多,真正與基層溝通思想的少。

  (四)工作缺乏創(chuàng)新,安于現(xiàn)狀,有應(yīng)付心里。

  支部成員思想解放不夠,工作安于現(xiàn)狀,習(xí)慣于用傳統(tǒng)的、熟知的辦法分處理問(wèn)題,缺乏解決問(wèn)題的新思想、新辦法。特別是當(dāng)工作任務(wù)繁重、人手又緊張、工作壓力大時(shí),會(huì)出現(xiàn)對(duì)工作應(yīng)付的情況,只求完成不求最好,影響了工作效果。

  (五)機(jī)制制度精細(xì)化不夠。

  支部雖然制定了相關(guān)管理制度,但有的已不適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)新要求,有的存在針對(duì)性操作性不強(qiáng)的問(wèn)題。比如,黨員領(lǐng)導(dǎo)干部直接聯(lián)系群眾制度、暢通和拓寬群眾訴求反映渠道制度、干部作風(fēng)狀況考核評(píng)價(jià)等機(jī)制都需要進(jìn)一步完善細(xì)化。

  (六)對(duì)奢靡之風(fēng)自律防范意識(shí)不強(qiáng)。

  中央“八項(xiàng)規(guī)定”出臺(tái)前,對(duì)身邊“四風(fēng)現(xiàn)象”“睜一只眼閉一只眼”;有時(shí)到基層組織建設(shè)聯(lián)系點(diǎn)聯(lián)系工作,有礙于情面接受宴請(qǐng)現(xiàn)象。

  二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分

  對(duì)照這次教育實(shí)踐活動(dòng)的要求,經(jīng)過(guò)認(rèn)真反思,深入剖支部存在的以上問(wèn)題,原因是多方面的,既有客觀原因,更有主觀原因。從客觀上看,面對(duì)繁重的商務(wù)工作任務(wù),黨支部工作力量明顯不足,事多人少的情況較為突出;從主觀上看,主要是缺乏黨性鍛煉,主要表現(xiàn)在政治理論功底不厚,對(duì)新形勢(shì)的路線、方針、政策理解不深,黨員在宗旨意識(shí)、黨性修養(yǎng)和世界觀、人生觀、價(jià)值觀等方面還不同程度存在著差距和問(wèn)題。

  (一)政治理論學(xué)習(xí)有所放松,缺乏黨性鍛煉。對(duì)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等學(xué)習(xí)不夠深入、理解不夠透徹、貫徹不夠自覺(jué)。忽視了在學(xué)習(xí)—實(shí)踐—再學(xué)習(xí)—再實(shí)踐的實(shí)踐論要求,放松了對(duì)主觀世界改造,對(duì)新時(shí)期的路線、方針、政策理解不深,對(duì)當(dāng)前轉(zhuǎn)型時(shí)期所出現(xiàn)的新矛盾缺乏深度思考。

  (二)存在懈怠思想。隨著工作慣性,出現(xiàn)了工作惰性,黨組織價(jià)值目標(biāo)定位模糊,黨員們工作中缺少持續(xù)的動(dòng)力來(lái)源,實(shí)現(xiàn)組織使命與目標(biāo)的行為動(dòng)機(jī)趨于弱化,安于現(xiàn)狀,滿足成績(jī),缺少不怕困難的奮斗精神,不怕?tīng)奚姆瞰I(xiàn)精神。

  (三)對(duì)改造世界觀的持續(xù)性認(rèn)識(shí)不足。隨著工作條件的不斷改善,沒(méi)有經(jīng)常性地開(kāi)展自我凈化、自我批評(píng)、自我剖,沒(méi)有常態(tài)化地以共產(chǎn)黨員的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求對(duì)照自己,對(duì)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)繼承和發(fā)揚(yáng)不夠好,解放思想力度不大。

  (四)宗旨意識(shí)、黨性修養(yǎng)還不夠強(qiáng)。全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)樹(shù)立得還不牢固。有時(shí)候沒(méi)有處理好對(duì)上負(fù)責(zé)與對(duì)人民群眾負(fù)責(zé)的關(guān)系,接受群眾的監(jiān)督還不夠廣泛深入,對(duì)群眾負(fù)責(zé)的意識(shí)淡薄了一些,思想深處對(duì)“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)”問(wèn)題認(rèn)識(shí)不是很清楚。有時(shí)放松了黨性修養(yǎng)的要求,放松了對(duì)增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重視,放松了對(duì)保持黨員先進(jìn)性和純潔性的追求。

  (五)紀(jì)律執(zhí)行還不夠嚴(yán)格。支部在執(zhí)行中央、區(qū)黨委、市委和縣委的各項(xiàng)政治紀(jì)律是堅(jiān)決嚴(yán)格執(zhí)行的,對(duì)中央、區(qū)黨委、市委和縣委的決策部署也是不折不扣落實(shí)的,但有時(shí)圖一時(shí)輕松,簡(jiǎn)單開(kāi)會(huì)發(fā)個(gè)文轉(zhuǎn)發(fā)一下,對(duì)紀(jì)律和決策的落實(shí)情況缺乏比較硬的督促檢查,有時(shí)存在畏難情緒,有的該執(zhí)行的紀(jì)律堅(jiān)持不夠,有的該落實(shí)的決策執(zhí)行不力,有時(shí)缺乏敢于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任和勇氣,沒(méi)有同不良風(fēng)氣和行為作堅(jiān)決的斗爭(zhēng),致使一些有關(guān)改進(jìn)作風(fēng)的規(guī)定和紀(jì)律沒(méi)有完全執(zhí)行到位。對(duì)一些不正之風(fēng)、不良傾向,有時(shí)出于大局考慮,采取了容忍黙認(rèn),這在一定程度上助長(zhǎng)了好人主義的蔓延。

  

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