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遠(yuǎn)寧實(shí)小創(chuàng)辦語言文字規(guī)范化示范校的自查報(bào)告

時(shí)間:2021-04-20 18:34:08 自查報(bào)告 我要投稿

遠(yuǎn)寧實(shí)小創(chuàng)辦語言文字規(guī)范化示范校的自查報(bào)告

  一、學(xué)校概況

遠(yuǎn)寧實(shí)小創(chuàng)辦語言文字規(guī)范化示范校的自查報(bào)告

  z縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)辦于1999年7月,現(xiàn)有教學(xué)班級(jí)43個(gè),在校學(xué)生3303人,是目前遠(yuǎn)寧縣規(guī)模最大的完全小學(xué)。學(xué)校占地面積72畝,建筑面積15000平方米;A(chǔ)設(shè)施比較完善:有教學(xué)樓4棟、綜合樓一棟、學(xué)生食堂一棟;有4個(gè)籃球場(chǎng)、2個(gè)排球場(chǎng)和250米環(huán)形跑道。各類教學(xué)設(shè)備功能齊全:有電腦室2個(gè)、多媒體教室1個(gè)、移動(dòng)多媒體教室3套、藏書室1個(gè)、閱覽室2個(gè),擁有藏書50000余冊(cè),實(shí)驗(yàn)、儀器、音樂、美術(shù)、體育等功能室均能滿足教學(xué)需要。學(xué)校教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)呈階梯狀布局,層次分明。校園環(huán)境優(yōu)美,形成了“春有花、夏有蔭、秋有果、冬有青”的花園式格局。綠化面積達(dá)12000平方米,是城區(qū)“綠洲”、天然“氧吧”。

  學(xué)校師資力量雄厚,擁有一支127人的愛崗敬業(yè)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕處熽?duì)伍。其中本科學(xué)歷28人,?茖W(xué)歷95人,中師學(xué)歷4人,學(xué)歷合格率100%;高級(jí)職稱3人,中級(jí)職稱56人,初級(jí)職稱68人,中青年教師占95%,所有教師都具有相應(yīng)的教師資格,普通話均達(dá)到二級(jí)乙等及以上。自創(chuàng)辦以來,取得了驕人的成績(jī)——

  教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)連續(xù)十一年列全縣第一。創(chuàng)辦以來,學(xué)校以質(zhì)量立校,通過校本教研,抓減負(fù)提質(zhì);通過精細(xì)化管理,抓教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè);通過量化考核,抓質(zhì)量監(jiān)控,形成了“千方百計(jì)謀質(zhì)量,千言萬語話質(zhì)量,千辛萬苦要質(zhì)量”的和諧共進(jìn)局面。

  辦學(xué)水平綜合評(píng)價(jià)連續(xù)六年獲全縣第一,受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的一致好評(píng)。良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)帶動(dòng)和促進(jìn)了學(xué)校綜合實(shí)力的提升。學(xué)校先后被認(rèn)定掛牌為“永州市文明單位”、“湖南省文明衛(wèi)生單位”、“湖南省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)!、“湖南省教師心育能力實(shí)驗(yàn)學(xué)!、“湖南省紅領(lǐng)巾示范學(xué)!;先后被評(píng)為“湖南省青少年法制宣傳教育先進(jìn)單位”、“湖南省未成年人保護(hù)先進(jìn)集體”、“湖南省留守流動(dòng)兒童示范家長(zhǎng)學(xué)!。

  藝術(shù)教育在縣內(nèi)一枝獨(dú)秀。通過實(shí)施“整合社區(qū)資源,拓展藝術(shù)教育平臺(tái)”的方略,培養(yǎng)出一大批體藝特長(zhǎng)生,僅2010年我校就有49名特長(zhǎng)生被縣中錄;多名學(xué)生參加省市級(jí)演講比賽、道德故事競(jìng)賽、三湘讀書月活動(dòng)和縣里的“三獨(dú)”競(jìng)賽獲銀獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)等榮譽(yù);學(xué)生銅管樂隊(duì)受邀為縣團(tuán)代會(huì)、縣婦代會(huì)、全縣中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)作專場(chǎng)演奏受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表彰。

  教育科研碩果累累!笆の濉逼陂g承擔(dān)的三個(gè)省級(jí)規(guī)劃實(shí)驗(yàn)課題全部結(jié)題,一個(gè)獲優(yōu)秀獎(jiǎng),兩個(gè)獲合格獎(jiǎng)!笆弧の濉逼陂g承擔(dān)一個(gè)省級(jí)規(guī)劃實(shí)驗(yàn)課題順利結(jié)題,“十二·五” 期間又申報(bào)了一個(gè)省級(jí)課題,教研教改蔚然成風(fēng),學(xué)校先后被評(píng)為“遠(yuǎn)寧縣基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)單位”、“湖南省十五課題研究工作先進(jìn)單位”。

  二、創(chuàng)辦語言文字規(guī)范化示范校工作情況

  在學(xué)校開展語言文字規(guī)范化工作,對(duì)于提高廣大學(xué)生的人文素養(yǎng),全面推進(jìn)素質(zhì)教育具有重要意義。我校歷來重視語言文字規(guī)范化工作,并將之貫徹落實(shí)到日常的教育教學(xué)工作中去。近年來我校一直堅(jiān)持把語言文字規(guī)范化工作作為一項(xiàng)重要工作列入學(xué)校工作計(jì)劃之中,并認(rèn)真組織各項(xiàng)活動(dòng),使之落實(shí)到位。依據(jù)《教育部、國(guó)家語委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化工作的通知》及湖南省語委、永州市語委下發(fā)的《關(guān)于開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)的通知》等文件精神,對(duì)照相關(guān)要求,我們對(duì)我校語言文字規(guī)范化專項(xiàng)工作如實(shí)進(jìn)行了自查,現(xiàn)將我校自查情況匯報(bào)如下:

 。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)重視,制度健全

  1.建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制

  我校為了更加有序地落實(shí)語言文字規(guī)范化工作,成立了由蔡文斌校長(zhǎng)為組長(zhǎng),唐小燕、李友梅為副組長(zhǎng),學(xué)校辦公室、教務(wù)處、政工處、少先隊(duì)大隊(duì)部為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組,將語言文字規(guī)范化工作融入學(xué)校日常工作,使之常規(guī)化、普及化。

  2.制定規(guī)劃

  學(xué)校語言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)組對(duì)語言文字規(guī)范化工作給予了極高的重視,并將其列入重要議事日程,投入專項(xiàng)工作開展經(jīng)費(fèi),確保工作順利開展。同時(shí)組織相關(guān)教師,認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育部、國(guó)家語委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化工作的通知》,經(jīng)過認(rèn)真討論,制定并完善了《語言文字規(guī)范化實(shí)施細(xì)則》、《檢查反饋制度》、《工作考核制度》等。把語言文字應(yīng)用能力作為對(duì)教師業(yè)務(wù)考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容,并列為教師聘用、晉級(jí)和評(píng)優(yōu)的條件之一。同時(shí),在“教師為主、全員參與;教學(xué)為主,全面滲透;學(xué)校為主,全方配合”的原則指導(dǎo)下,制定了語言文字規(guī)范化工作總體規(guī)劃,開展科學(xué)、生動(dòng)、有序、有效的“雙推”工作。同時(shí),利用我校的優(yōu)勢(shì),發(fā)揮推普的輻射作用,加強(qiáng)對(duì)結(jié)對(duì)學(xué)!半p推”工作的指導(dǎo)。

 。ǘ┐罅π麄,營(yíng)造氛圍

  1.大力宣傳

  我們加強(qiáng)了校內(nèi)外的“雙推”宣傳工作,學(xué)校利用宣傳窗、黑板報(bào)、集會(huì)、廣播等形式進(jìn)行“推廣普通話,推廣規(guī)范字”的宣傳,增強(qiáng)全校師生的自覺推規(guī)、推普的'意識(shí)。我校還特別重視一年一度的推普周工作,認(rèn)真組織好學(xué)校的校外宣傳,積極搞好校內(nèi)推普宣傳,加大“雙推”工作力度。

  2.營(yíng)造氛圍

  每一個(gè)班級(jí)精心布置了教室內(nèi)部環(huán)境,將“雙推”活動(dòng)滲透到整個(gè)教室的布置當(dāng)中,針對(duì)各年齡學(xué)段學(xué)生的不同特點(diǎn),分別制定并懸掛了不同的班風(fēng)牌匾,辦好黑板報(bào)。同時(shí)學(xué)校創(chuàng)辦了校報(bào)《嶷珠報(bào)》,建好了校園網(wǎng)站(zz),讓全體師生有更多運(yùn)用規(guī)范用語用字的機(jī)會(huì)和平臺(tái),并要求學(xué)生在接受德育教育的同時(shí),行動(dòng)起來,通過檢查身邊的牌匾、標(biāo)語、板報(bào)等,凈化我們的語言空間。

  (三)夯實(shí)基礎(chǔ),落實(shí)常規(guī)

  1.隊(duì)伍建設(shè)

  推普、推規(guī)工作的落實(shí),關(guān)鍵要有一支素質(zhì)高、具有奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神、開拓精神的工作隊(duì)伍,教育工作者自身運(yùn)用普通話、規(guī)范字的能力、素質(zhì)對(duì)學(xué)生的影響是非常深遠(yuǎn)的。為此,我們逐步探索,不斷完善管理,注重語言文字規(guī)范化工作隊(duì)伍建設(shè),形成以領(lǐng)導(dǎo)小組主管、辦公室牽頭、語文教研組及年級(jí)組監(jiān)督、全員落實(shí)的立體化管理模式,圍繞“嚴(yán)管理、重考核、創(chuàng)特色”的總體思路,既分工明確,又團(tuán)結(jié)協(xié)作。

  我校特別注重對(duì)全校教職工一線教師的普通話素養(yǎng)、運(yùn)用規(guī)范字能力等的培養(yǎng)。組織教職工學(xué)習(xí)各級(jí)語委下發(fā)的語言文字規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn),強(qiáng)化教職工說普通話、寫規(guī)范字的意識(shí);組織教師針對(duì)自身及學(xué)生運(yùn)用普通話、規(guī)范字的實(shí)際情況,摸索工作的新思路、新方法、新對(duì)策。

  同時(shí),要求教師率先垂范,在工作、學(xué)習(xí)、生活中講標(biāo)準(zhǔn)普通話、用規(guī)范化漢字漢字。學(xué)校還派專人不定期聽課,檢查教師備課和作業(yè)批改情況,了解、檢查教師講普通話、用規(guī)范字的情況。我校許多教師在各項(xiàng)競(jìng)賽中頻頻獲獎(jiǎng),如:鄧沉雁老師在永州市首屆教師素養(yǎng)大賽中獲特等獎(jiǎng),李佑生、宋盛軍老師分獲遠(yuǎn)寧縣首屆教師素養(yǎng)大賽特等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng),唐素芳、王瓊老師在縣“四環(huán)節(jié)”說課競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng),F(xiàn)在教師們大多能自覺運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)普通話、規(guī)范字進(jìn)行教學(xué),形成了一支善學(xué)習(xí)、勤鉆研、肯耕耘、能奉獻(xiàn)的教職工隊(duì)伍,為我!半p推”工作和學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展,做出了突出的貢獻(xiàn)。

  2.課堂實(shí)踐

  我校在落實(shí)“雙推”工作過程中,避免枯燥的說教,充分利用課堂教學(xué)主渠道,以語文學(xué)科教學(xué)為主,輻射所有學(xué)科,要求師生必須講普通話、寫規(guī)范字,并針對(duì)不同年級(jí)不同情況,從認(rèn)讀音節(jié)及應(yīng)用音序查字典等方面,規(guī)范學(xué)生用語、用字行為。組織開展“經(jīng)典美文誦讀”、演講、講故事、征文等活動(dòng),組織學(xué)生練習(xí)鋼筆字和毛筆字,將語文課上強(qiáng)化訓(xùn)練和其他學(xué)科教師逐步影響統(tǒng)一起來,使“雙推”內(nèi)容分層次、分階段,強(qiáng)化與常規(guī)相結(jié)合,潛移默化地讓受教育者說普通話,寫規(guī)范字,收到顯著成效。

  3.課外活動(dòng)

  在各處室的配合協(xié)調(diào)下,我校認(rèn)真舉辦了一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié),在藝術(shù)節(jié)上師生同臺(tái)進(jìn)行書畫比賽;組織了全校教師的“三字一畫”基本功競(jìng)賽和音樂老師基本功競(jìng)賽;組織學(xué)生參加各級(jí)各類的音樂、美術(shù)、書法、演講、誦讀等比賽,同時(shí),還組織各班以“講普通話、用規(guī)范字”為主題開展班會(huì)活動(dòng),并定期檢查各班的板報(bào)內(nèi)容,杜絕簡(jiǎn)化字、繁體字、異體字,增強(qiáng)“雙推”工作的可行性和實(shí)效性。這些活動(dòng)不僅起到了規(guī)范漢字書寫,弘揚(yáng)民族文化的作用,而且還取得了豐碩成果:其中我校李佑生老師的書法作品和文學(xué)作品多次被刊載在省市級(jí)刊物上,多次在各級(jí)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng),書法作品在“龍鄉(xiāng)墨韻”首屆全國(guó)教師書法作品展中展出,出版了《東籬采菊》《小學(xué)生作文37計(jì)》等專著,被聘為省市書法家協(xié)會(huì)會(huì)員;潘璠老師在“敬業(yè)愛崗”演講賽中獲得全縣一等獎(jiǎng);學(xué)生李中天、李寧、何京濤等的書法作品多次在縣市級(jí)獲獎(jiǎng);2011年11月,我校組隊(duì)代表永州市參加“三湘讀書月”全省少年兒童“紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年”紅色經(jīng)典讀書展演決賽榮獲銀獎(jiǎng);我校六(4)班z同學(xué)參加由團(tuán)省委、省教育廳、省文化廳、省少工委、湖南日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)聯(lián)合舉辦的第二屆湖南省少兒才藝大賽,從全省14個(gè)市州近30萬選手中脫穎而出,在總決賽中表現(xiàn)出色,榮獲個(gè)人項(xiàng)目聲樂類小學(xué)組銀獎(jiǎng)。

  4.社會(huì)實(shí)踐

  讓學(xué)生走出校園體驗(yàn)生活,經(jīng)受鍛煉,增長(zhǎng)知識(shí),潛移默化滲透推普、推規(guī)工作。歐玖能等老師組織學(xué)生開展了 “啄木鳥在行動(dòng)” 用語用字規(guī)范化社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。小隊(duì)員利用課余時(shí)間對(duì)街道、商店、市場(chǎng)、企事業(yè)單位的宣傳標(biāo)語、單位名稱、店鋪招牌、商品標(biāo)牌等不規(guī)范用字進(jìn)行檢查糾錯(cuò),及時(shí)向有關(guān)單位、個(gè)人發(fā)出聯(lián)系單反饋信息,督促及時(shí)修正。

 。ㄋ模⿺U(kuò)大范圍,輻射校外

  學(xué)校教育——家庭教育——社會(huì)教育是學(xué)校開展任何工作的一條強(qiáng)有力紐帶,為此,我校在抓好在師生中推普、推規(guī)工作的同時(shí),還積極采取有力措施,爭(zhēng)取家庭的配合、社會(huì)的支持,提倡學(xué)生堅(jiān)持在家庭、在社會(huì)說普通話、用規(guī)范字,由學(xué)校到家庭,由家庭輻射社會(huì),使學(xué)校成為家庭教育、社會(huì)教育的補(bǔ)充渠道,形成有效推普、推規(guī)輻射網(wǎng),擴(kuò)大“雙推”工作的影響力。

  經(jīng)過長(zhǎng)期深入的語言文字規(guī)范化工作的考核管理,講標(biāo)準(zhǔn)普通話,寫規(guī)范化漢字已成為我校師生的自覺行為。同時(shí),通過糾正身邊用語、用字等活動(dòng),我校師生不僅能規(guī)范用語、用字,也在一系列活動(dòng)中形成了嚴(yán)謹(jǐn)、文明的自覺行為。

  (五)正視不足,及時(shí)整改

  對(duì)照國(guó)家語言文字工作的目標(biāo)要求和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),我校的語言文字工作還存在著一些不足,如:依法管理的長(zhǎng)效機(jī)制還有待完善;受方言影響本縣教師的普通話水平還有待于進(jìn)一步培訓(xùn)提高;少數(shù)教師由于對(duì)規(guī)范用字方面的認(rèn)識(shí)上還存在偏差或僥幸心理,在備課和板書時(shí)偶爾還會(huì)出現(xiàn)不規(guī)范字;少數(shù)教輔人員和后勤人員的普通話水平雖經(jīng)培訓(xùn)和個(gè)人努力,但因客觀原因而尚未達(dá)標(biāo),直接影響了教學(xué)語言的普及和個(gè)人職務(wù)晉升與聘任等等。針對(duì)這些問題,我校將認(rèn)真研究對(duì)策,逐項(xiàng)加以解決。主要措施是:

  1.對(duì)全體教職工加強(qiáng)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》《湖南省實(shí)施<國(guó)家通用語言文字法>辦法》和《湖南省語言文字規(guī)范化示范校評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)(修訂稿)》等法律法規(guī)和評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)培訓(xùn),提高對(duì)語言文字規(guī)范化工作重要意義的認(rèn)識(shí)水平和依法執(zhí)教能力,使規(guī)范使用語言文字成為師生員工的自覺行為;

  2.建立依法管理的長(zhǎng)效機(jī)制,努力推行常態(tài)化管理,使語言文字規(guī)范化意識(shí)滲透學(xué)校發(fā)展和校園文化建設(shè)的全過程;

  3.建立嚴(yán)格的考核評(píng)價(jià)制度和規(guī)范的校本培訓(xùn)制度,切實(shí)提高全體教職員工規(guī)范使用語言文字的能力;

  4.建立校園用字統(tǒng)一審核制度,加強(qiáng)校園用字規(guī)范管理;

  5.將推普工作與文明創(chuàng)建和學(xué)校主題教育月活動(dòng)緊密結(jié)合起來,并把推普工作納入到校本課程開發(fā)計(jì)劃,使之成為本校特色之一。

  6.定期培訓(xùn),不斷提升全校教職工和全體學(xué)生用語用字的規(guī)范化程度,增強(qiáng)示范和輻射作用,努力把學(xué)校建設(shè)成為名副其實(shí)且富有本校特色的市級(jí)語言文字規(guī)范化示范校。

  遠(yuǎn)寧實(shí)小語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)辦工作領(lǐng)導(dǎo)小組

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