臨海中學(xué)申報(bào)語言文字規(guī)范化示范校自查報(bào)告范文
臨海中學(xué)創(chuàng)辦于19xx年9月,是一所市屬初級(jí)中學(xué),現(xiàn)有44個(gè)教學(xué)班,學(xué)生2500多人,教職工138人。學(xué)校被授予“浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)!、“浙江省教育科研百強(qiáng)學(xué)!、“臺(tái)州市青少年‘講公德守法紀(jì)’讀書教育活動(dòng)先進(jìn)單位”、“臺(tái)州市文明學(xué)!薄ⅰ芭_(tái)州市安全文明校園”、“臺(tái)州市校本教研示范學(xué)!钡裙鈽s稱號(hào)。多年來,我校一直堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》,在積極推進(jìn)新課程實(shí)施,落實(shí)“精細(xì)管理,精致課堂,精到服務(wù)”的辦學(xué)理念的同時(shí),把語言文字規(guī)范化建設(shè)當(dāng)著一項(xiàng)重要的工作常抓不懈,認(rèn)真做好學(xué)校語言文字工作,全面提升學(xué)校的整體水平,取得了一定的成效,F(xiàn)將我校語言文字規(guī)范化工作自評(píng)情況總結(jié)如下:
一、提高認(rèn)識(shí),深化理解
語言文字是人們交流思想的工具,普通話是我國的共同語言,在現(xiàn)代化建設(shè)中起著越來越重要的作用。國家提出要以學(xué)校為基礎(chǔ)大力推廣普通話,推行規(guī)范字,就是要我們抓好學(xué)校這一語言文字規(guī)范化建設(shè)的主陣地;并且把語言文字工作作為學(xué)校整體工作的重要組成部分;谝陨险J(rèn)識(shí),我校十分重視語言文字規(guī)范化建設(shè),從組織、制度、人員、經(jīng)費(fèi)、活動(dòng)等各方面加以保證,確立了這項(xiàng)工作在學(xué)校應(yīng)有的重要地位。另一方面,我校已有30多年的'辦學(xué)經(jīng)歷,校址又是原來的臨?h文廟,具有豐厚的文化底蘊(yùn)和悠久的文明傳承。開展語言文字規(guī)范化示范學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng),就是在進(jìn)一步提升語言文字工作的整體水平,促進(jìn)語文教學(xué)的同時(shí),讓學(xué)生感受祖國語言文字的獨(dú)特魅力,領(lǐng)略中華民族的燦爛文化,推動(dòng)傳統(tǒng)文化和校園文明的傳承和建設(shè)。
二、嚴(yán)格管理,建章立制
語言文字規(guī)范化工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,它涉及的面廣、人多、事雜,必須進(jìn)行長遠(yuǎn)考慮,統(tǒng)籌安排。我們的做法是:
1.設(shè)立機(jī)構(gòu)。推廣和普及普通話,推行規(guī)范字必須建立強(qiáng)有力的組織機(jī)構(gòu),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),嚴(yán)格管理,才能把工作落到實(shí)處。學(xué)校成立了語言文字規(guī)范化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由童永圣校長擔(dān)任組長;設(shè)立了語言文字規(guī)范化工作辦公室,以曹宜杲副校長為負(fù)責(zé)人。組內(nèi)成員分工明確,整個(gè)語言文字工作開展做到了有組織,有規(guī)劃,有措施,責(zé)任落實(shí)。學(xué)校還組建了以語文教師為主導(dǎo)的,語文課代表為主體的推普員和文字監(jiān)督員隊(duì)伍,定期活動(dòng),發(fā)揮作用。
2.健全規(guī)章。為全面推進(jìn)我校語言文字的規(guī)范化,依據(jù)《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《教師法》、《教育法》等,我校出臺(tái)了《臨海中學(xué)語言文字工作若干規(guī)定》,《臨海中學(xué)集體備課條例》,《臨海中學(xué)教師工作規(guī)范》,《學(xué)生作業(yè)規(guī)范》等。結(jié)合我校語言文字工作的實(shí)際,強(qiáng)調(diào)普通話是我校的教學(xué)語言,所有課程的課堂教學(xué)均要使用普通話,并將其作為課堂教學(xué)考核指標(biāo)。普通話是我校的工作語言,學(xué)校集體活動(dòng)、會(huì)議、公務(wù)、接待等均使用普通話。普通話是我校的生活語言,在校內(nèi),教師與教師之間,教師與學(xué)生家長之間,教師與學(xué)生之間,學(xué)生與學(xué)生之間的交流往來均使用普通話。并且將語言文字工作納入學(xué)校日常工作,納入教師教學(xué)常規(guī)工作,與教職工的業(yè)務(wù)考核相結(jié)合;將普通話合格作為教師錄用、評(píng)優(yōu)、評(píng)職、晉級(jí)的重要依據(jù);把學(xué)生校內(nèi)使用普通話、使用規(guī)范字的程度作為學(xué)生個(gè)人評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要條件,同時(shí)也作為評(píng)比日常行為規(guī)范達(dá)標(biāo)班級(jí)的重要條件。
3.形成制度。學(xué)校每學(xué)期都召開語言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,研究和部署工作重點(diǎn),提出目標(biāo)和要求;每學(xué)期對(duì)學(xué)校公文、教師教案、課件、板書、試卷、批語、評(píng)語、學(xué)生作業(yè)等校園用語用字情況進(jìn)行檢查和監(jiān)督;每學(xué)年對(duì)相關(guān)科室年度計(jì)劃和總結(jié)進(jìn)行語言文字教育專項(xiàng)督查,收到了很好的效果。
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