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中華經(jīng)典誦讀比賽主持詞

時(shí)間:2024-08-15 06:49:50 主持詞 我要投稿
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中華經(jīng)典誦讀比賽主持詞

  下面是CN人才網(wǎng)小編整理的經(jīng)典誦讀主持詞,歡迎大家前來(lái)查看。

中華經(jīng)典誦讀比賽主持詞

  【1】經(jīng)典誦讀主持詞

  主持人1:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,

  主持人2親愛(ài)的老師們同學(xué)們,大家——

  主持人合:下午好!

  主持人1:今天,我們師生歡聚一堂,誦讀千古美文,傳承華夏文明。

  主持人2:今天,我們登上這多彩的舞臺(tái),共讀中華經(jīng)典,聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。

  主持人1:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

  主持人2 :源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

  主持人1:詩(shī)的語(yǔ)言,典藏著五千年悠久的歷史文化

  主持人2:詩(shī)的聲音,演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘

  主持人1:誦讀經(jīng)典,我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊

  主持人2:對(duì)話圣賢,我們感受千年文字的力量

  主持人1:下面我宣布七年級(jí)組“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽“現(xiàn)在開(kāi)始。擔(dān)任今天“中華經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽”的評(píng)委有高校長(zhǎng),馮校長(zhǎng),藺主任,七年級(jí)組長(zhǎng)劉文軍老師,嚴(yán)俊國(guó)老師,范學(xué)棟老師,石銀娟老師,歡迎他們的到來(lái)。

  主持人2:為了朗誦比賽公平公正,我們特邀請(qǐng)部分校領(lǐng)導(dǎo)和七年級(jí)組的語(yǔ)文老師擔(dān)任評(píng)委,比賽采用百分制,最終得分按參

  賽選手現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)由評(píng)委即時(shí)打分,評(píng)出一個(gè)一等獎(jiǎng),兩個(gè)二等獎(jiǎng)。具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下:

  主持人1:朗誦者吐字清晰,聲音洪亮圓潤(rùn)。語(yǔ)言技巧處理得當(dāng)。表達(dá)準(zhǔn)確、流暢、自然;語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、音量、節(jié)奏富于變化,能熟練表達(dá)所朗誦的內(nèi)容。——滿(mǎn)分40分。

  主持人2:朗誦者具有較強(qiáng)的吸引力、感染力和號(hào)召力,能較好地與聽(tīng)眾感情融合在一起,營(yíng)造良好的朗誦效果。——滿(mǎn)分40分。

  主持人1:朗誦者精神飽滿(mǎn),能較好地運(yùn)用身體語(yǔ)言表達(dá)對(duì)詩(shī)歌的理解。朗誦者應(yīng)舉止大方,富有藝術(shù)表現(xiàn)力。——滿(mǎn)分20分。

  主持人2:下面讓我們用熱烈的掌聲,預(yù)祝同學(xué)們,在今天的比賽中,取得優(yōu)異的成績(jī)。首先請(qǐng)欣賞由八(5)班馬永珍同學(xué)帶

  來(lái)的詩(shī)歌《沁園春-雪》。請(qǐng)八(7)班的丁海軍同學(xué)做準(zhǔn)備。

  主持人:接下來(lái)請(qǐng)欣賞由八(7)班丁海軍同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)歌《一句話》,請(qǐng)八(3)班的 做準(zhǔn)備。

  主持人:1號(hào)參賽作品的得分為_(kāi)_,下面請(qǐng)欣賞由八( )班 同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)歌《 》。請(qǐng)八( )班的 做準(zhǔn)備。

  主持人:下面有請(qǐng)李校長(zhǎng)為本次“中華經(jīng)典詩(shī)文朗誦”比賽作精彩點(diǎn)評(píng)。

  主持人:讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x高校長(zhǎng)的精彩點(diǎn)評(píng)。14號(hào)參賽作品的最后得分為 分,下面有請(qǐng)高校長(zhǎng)公布本次朗誦會(huì)的比賽結(jié)果并頒獎(jiǎng)。

  結(jié)束語(yǔ):

  (男)中華經(jīng)典的千年音韻,仿佛還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷,似乎還在我們心頭蕩漾。

  (女) 吟誦經(jīng)典,讓民族的精神在我們血脈中流淌。吟誦經(jīng)典,讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?/p>

  (男)愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳

  (女)愿五千年文化的血脈永久傳承

  (男)金塔縣第二中學(xué)八年級(jí)組“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀”比賽到此結(jié)束,謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的積極參與。

  【2】經(jīng)典誦讀主持詞

  一(開(kāi)場(chǎng)語(yǔ))

  甲:中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀主持人串詞

  乙:中華詩(shī)文浩浩湯湯

  甲:我們?cè)谶@漢字織就的錦繡中穿行

  乙:我們?cè)谶@聲韻匯成的河川里徜徉

  甲:這里有浪漫灑脫的李白

  乙:這里有憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的杜甫

  甲:這里有江南的鐘靈毓秀

  乙:這里有塞北的廣袤蒼涼

  甲:這里有牧童村娃的天真爛漫

  乙:這里有憫農(nóng)詩(shī)人的諄諄教誨

  甲:今天,我們站在歷史長(zhǎng)河的岸邊,靜心聆聽(tīng)華夏璀璨詩(shī)篇。

  乙:今天,我們站在歷史長(zhǎng)河的岸邊,虔誠(chéng)探訪中華不朽偶像。

  合:文清實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級(jí)“感悟經(jīng)典 相約圣賢”中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀展示活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。

  二 詩(shī)經(jīng)篇(一班)中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀主持人串詞

  男1:歷史的長(zhǎng)河開(kāi)始緩緩流淌。聽(tīng),勞動(dòng)的號(hào)子已經(jīng)喊起,這是中華文化最早的起源。

  (誦讀——呦呦鹿鳴)(解釋——呦呦鹿鳴)

  女1;看,古典文化的悠悠長(zhǎng)卷正在徐徐打開(kāi)。

  男1:詩(shī)經(jīng)里沒(méi)有詩(shī)人,詩(shī)人就是百姓;

  女1: 詩(shī)經(jīng)里沒(méi)有偶像,偶像就是你我。

  男1:詩(shī)經(jīng)里有一種美德,叫知恩圖報(bào)。你贈(zèng)送給我的是木瓜,我回贈(zèng)給你的卻是佩玉。

  (誦讀——詩(shī)經(jīng)· 衛(wèi)風(fēng) 木瓜)

  女1:詩(shī)經(jīng)里有一種豪情,叫同仇敵愾。怎能說(shuō)沒(méi)有衣裳?我愿和你披同樣的戰(zhàn)袍。

  (誦讀——秦風(fēng) 無(wú)衣)

  男1:詩(shī)經(jīng)里有一種傷感,叫昔盛今衰。理解我的人說(shuō)我是心中憂(yōu)愁。不理解我的人問(wèn)我把什么尋求。

  (誦讀——國(guó)風(fēng)·王風(fēng)·黍離)

  女1:詩(shī)經(jīng)里有一種怨恨,叫為富不仁。大田鼠呀大田鼠,不許吃我種的黍!多年辛勤伺候你,你卻對(duì)我不照顧。

  (誦讀——《詩(shī)經(jīng)·國(guó)風(fēng)·魏風(fēng)·碩鼠》)

  男1:詩(shī)經(jīng)里有一種甜美,叫在水一方。我那日思夜想的人,就在河水對(duì)岸一方。

  (誦讀——蒹葭蒼蒼)

  三 諸子百家之孟子篇(二班)中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀主持人串詞

  男2:歷史的長(zhǎng)河緩緩流淌,流到了戰(zhàn)火紛飛的春秋戰(zhàn)國(guó)。一場(chǎng)稱(chēng)為”百家爭(zhēng)鳴“的文化變革正在上演。

  男2:“仁者不憂(yōu),知者不惑,勇者不懼。”孔子,教我們以德服人,以禮治國(guó)。

  女2:“不精不誠(chéng),不能動(dòng)人”,莊子,教我們順其自然,以柔克剛。

  男2:“志不強(qiáng)者智不達(dá),言不信者行不果”墨子,教我們嚴(yán)明紀(jì)律,兼愛(ài)非攻。

  女2:“不戰(zhàn)而屈人之兵,善之善者也。”孫子,教我們知彼知己,百戰(zhàn)不殆。

  男2:儒家,道家,墨家,兵家,三教九流中孟子的“民貴君輕”最撼人心魄,他倔強(qiáng)地照耀著渴望和平的時(shí)代。

  (誦讀——孟子三則)

  四 三國(guó)魏晉之曹操篇(三班)中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀主持人串詞

  男3:歷史的長(zhǎng)河緩緩流淌,帶走了春秋的連綿戰(zhàn)火,留下了百家爭(zhēng)鳴的回響。

  女3:看強(qiáng)大秦國(guó)“焚書(shū)坑儒”可悲可嘆

  男3:賞威武漢代“大賦駢文”嘆為觀止。

  女3:歷史的河流撞上三國(guó)魏晉的赤壁。

  男3:亂石穿空,驚濤怕岸,卷起千堆雪。

  女3:他,北征烏桓勝利班師,

  男3:他,東臨碣石以觀滄海。

  (誦讀.——步出夏門(mén)行,觀滄海)

  女3:曹操,那個(gè)軍閥割據(jù)的動(dòng)亂年代的代名詞,那個(gè)世人眼中的“亂世之奸雄”,卻要得天下賢才而一統(tǒng)天下。

  (誦讀——短歌行)

  男3:胸懷大志,愛(ài)惜人才;文武兼?zhèn)、體恤民生;策馬馳騁華夏,揮鞭平定北方。此等曹孟德,堪稱(chēng)一世之英雄。

  五 盛唐詩(shī)歌之李杜篇(四班)中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀主持人串詞

  女4:歷史的長(zhǎng)河緩緩流淌,帶來(lái)了一個(gè)最為輝煌的屬于詩(shī)歌的時(shí)代。

  男4:“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”這里有壯麗的山河。

  女4:“明月松間照,清泉石上流。”這里有幽靜的田園。

  男4:“醉臥沙場(chǎng)君莫笑, 古來(lái)征戰(zhàn)幾人回。”這里有殘酷的戰(zhàn)場(chǎng)。

  女4:“勸君更盡一杯酒, 西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。”這里有純粹的友誼。

  男4:在屬于詩(shī)歌的時(shí)代,這里有盛唐的偶像——

  :女4:他好酒,但不酗酒;他儒雅,但不酸腐。舉杯吟哦之間,流淌出多少傳承千年的詩(shī)篇;登山涉水,閑逸間卻有壯志豪情隱現(xiàn)。不求千古,自存萬(wàn)年!

  (誦讀——將進(jìn)酒)

  男4: 他是文學(xué)巨人!筆墨文雅是他的做風(fēng),不圖富貴是他的氣概,身居寒室也心系天下百姓!因?yàn)樗嵌鸥?

  (誦讀——聞官軍收河南河北)

  六 宋詞之蘇辛,岳飛篇(五班)中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀主持人串詞

  男5:歷史的長(zhǎng)河緩緩流淌,帶來(lái)了一個(gè)最為璀璨的屬于詞的“黃金時(shí)代”。

  女5:伴著明月,讓我們追隨辛棄疾的腳步到江西黃沙嶺走一走。

  (誦讀——西江月,夜行黃沙道中)

  男5:其實(shí),命運(yùn)對(duì)辛棄疾十分不公,報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)、壯志難酬。看看吧!郁孤臺(tái)下這贛江的流水,水中有多少行人的眼淚。

  (誦讀——菩薩蠻,書(shū)江西造口壁)

  女5:告別辛棄疾,我們拜訪年少成名,文驚四座的詞壇巨人。

  男5:丙辰中秋,歡飲達(dá)旦,大醉,作此篇,兼懷子由。

  (誦讀——水調(diào)歌頭)

  女5:“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”唱出了無(wú)數(shù)離別親人的共同祝愿。

  男5:“多情應(yīng)笑我,早生華發(fā)”則唱出了他年歲漸老,功業(yè)未就的無(wú)奈。

  (誦讀——念奴嬌,赤壁懷古)

  女5;這是一首氣壯山河、傳誦千古的名篇。

  男5:這是一位精忠報(bào)國(guó)、流芳百世的英雄。

  女5:風(fēng)波亭上起陰風(fēng),一統(tǒng)山河志復(fù)空。

  男5:千古奇冤誰(shuí)肯信,神州爭(zhēng)唱滿(mǎn)江紅。

  (誦讀——滿(mǎn)江紅)

  七 元曲之馬致遠(yuǎn),張養(yǎng)浩篇。

  男6:歷史的長(zhǎng)河緩緩流淌,宋詞的黃金時(shí)代已經(jīng)遠(yuǎn)去。

  女6:竇娥,崔鶯鶯,聶小倩,王昭君的故事正在傳誦。

  男6:關(guān)漢卿,馬致遠(yuǎn),白樸,鄭光祖的元曲正在唱響。

  (誦讀——天凈沙 秋思)

  女6:不忍做“枯藤上的昏鴉”看斷腸人的瘦馬踏碎夕陽(yáng)。

  男6:更不愿做“山河表里潼關(guān)路”看興百姓苦;亡百姓苦。

  (誦讀——山坡羊 潼關(guān)懷古)

  八 結(jié)束語(yǔ)中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀主持人串詞

  (甲)金色的童年,陽(yáng)光燦爛,童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。

  (乙)金色的童年,如夢(mèng)如幻,校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。

  (甲)中華經(jīng)典的千年音韻,仿佛還在我們耳邊回響。

  (乙)中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷,似乎還在我們心頭蕩漾。

  (甲)吟誦經(jīng)典,讓民族的精神在我們血脈中流淌

  (乙)吟誦經(jīng)典,讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?/p>

  (甲)愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳

  (乙)愿五千年文化的血脈永久傳承

  (合)文清實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級(jí)“經(jīng)典詩(shī)文誦讀”展示活動(dòng)到此結(jié)束。

  (合)謝謝同學(xué)們的精彩表演。

  (合)謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)。

  【3】經(jīng)典誦讀主持詞

  (男)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),

  (女)敬愛(ài)的老師們,

  (男女生)親愛(ài)的同學(xué)們,

  (合)大家------上午好!

  (男生)今天,我們歡聚在東關(guān)小學(xué),誦讀千古美文,傳承華夏文明。

  (女生)今天,我們登上這夏日舞臺(tái),共讀中華經(jīng)典,聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。

  (男)中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

  (女)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

  (男生)它宛如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芬芳。

  (女生)它又如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;

  (男)詩(shī)的語(yǔ)言,蘊(yùn)藏著五千年悠久的歷史文化

  (女)詩(shī)的聲音,演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘

  (男生)誦讀經(jīng)典,我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊

  (女生)對(duì)話圣賢,我們感受千年文字的力量

  (男)寒來(lái)暑往,我們積極響應(yīng)費(fèi)縣關(guān)工委的號(hào)召,扎實(shí)開(kāi)展中華經(jīng)典詩(shī)文活動(dòng)。

  (女)撫今追昔,我們與圣賢為伍,與經(jīng)典同行,感受中華詩(shī)魂,聆聽(tīng)古風(fēng)古韻。

  (男生女生)東關(guān)小學(xué) “誦讀千古美文、熔鑄民族之魂”“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀展示表演”--------

  (合)現(xiàn)在開(kāi)始。

  全場(chǎng)《三字經(jīng)》

  (女生)豐富多彩的中華經(jīng)典誦讀活動(dòng),我們受益良多。今天檢閱我們誦讀成果展示我們東關(guān)小學(xué)人文風(fēng)采的時(shí)候到了。

  (男生)同學(xué)們,你們準(zhǔn)備好了嗎? (全場(chǎng)學(xué)生:準(zhǔn)備好了)

  一二年級(jí)同學(xué),我們的口號(hào)是:與經(jīng)典同行,與圣賢為友

  五六年級(jí)同學(xué),我們的口號(hào)是:讀千古美文,做少年君子

  三四年級(jí)同學(xué),我們的口號(hào)是:誦國(guó)學(xué)經(jīng)典,品盛世文明

  (女生)從同學(xué)們的口號(hào)中我們感受到了經(jīng)典的魅力、經(jīng)典的力量。悠悠華夏五千年,中華民族之所以能夠屹立于世界之顛,就在于中華文化的精髓能夠傳承下去. 。

  (男生)《三字經(jīng)》是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn),它短小精悍、瑯瑯上口,千百年來(lái),家喻戶(hù)曉。其內(nèi)容涵蓋了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說(shuō),所謂“熟讀《三字經(jīng)》,可知千古事”。接下來(lái)就請(qǐng)全體同學(xué)一起品味《三字經(jīng)》的獨(dú)特魅力

  全場(chǎng)《弟子規(guī)》

  (男生)打開(kāi)文化的歷史長(zhǎng)卷,穿越千古塵埃,首先向我們彬彬走來(lái)的就是儒家文化。

  (女生)儒家經(jīng)典中,最為朗朗上口、淺顯易懂的《弟子規(guī)》集中國(guó)傳統(tǒng)家訓(xùn)、家規(guī)、家教之大成! (男生)讓我們隨著婉轉(zhuǎn)流暢的童音,再次感受儒家經(jīng)典的魅力。請(qǐng)欣賞全體學(xué)生的經(jīng)典吟唱《弟子規(guī)》。

  全場(chǎng)《百家姓》(四名同學(xué)拿話筒上隊(duì)伍前面)

  (女生)中國(guó)姓氏文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),每一種姓都包含其獨(dú)特的、豐富的文化內(nèi)涵。 (男生)它開(kāi)枝散葉、生生不息,蘊(yùn)育出優(yōu)秀的中華兒女,讓我們一起來(lái)欣賞全體同學(xué)誦讀《百家姓》---(四名同學(xué)接讀)

  《國(guó)學(xué)印象》

  (男生)國(guó)學(xué)經(jīng)典,博大精深,宛如一泓甘泉,時(shí)時(shí)滋潤(rùn)了我們心靈,塑造了我們的品格,熔鑄了我們的靈魂。面對(duì)神圣的經(jīng)典,我們心存敬畏和感恩。請(qǐng)欣賞馬冬雨、胡靜靜等同學(xué)表演的舞蹈-----《國(guó)學(xué)印象》

  《水調(diào)歌頭》

  (男生唱)明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕,今夕是何年...........

  (女生)你唱得真好聽(tīng)!

  (男生)一般一般,我們朱璇老師唱得那才叫好聽(tīng)呢!掌聲有請(qǐng)美麗的朱璇老師-----------

  《四季詩(shī)》---臺(tái)下拉誦互動(dòng)

  (女生)清輝明月,傳遞著相思;把酒臨風(fēng),寄托著思念。美妙的歌聲訴說(shuō)著千年的祝福。四時(shí)風(fēng)光美如畫(huà),古往今來(lái),詩(shī)人筆下的每一個(gè)季節(jié)都有其迷人的魅力。讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)、感受詩(shī)苑里美好的四季。

  一二年級(jí)王征老師接話筒:

  春天來(lái)了!你看,融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬、丁冬”,它就像大自然的神奇歌手,唱著清脆悅耳的歌,向前奔流……

  讓我們一起感受這春日的美好吧!《春曉》唐 孟浩然

  三四年級(jí)王寶芳老師接話筒:

  如果說(shuō)春天是一年中最具有詩(shī)情畫(huà)意的季節(jié),那么夏天,是一首永遠(yuǎn)也唱不完的歌!稌猿鰞舸人滤土肿臃健匪·楊萬(wàn)里

  五六年級(jí)劉燕老師接話筒:

  和妖嬈的春天、歡快的夏天相比,秋天多了幾分思索、秋天是堪比紅花的滿(mǎn)天霜葉,是夜半鐘聲時(shí)的一懷愁緒!稐鳂蛞共础诽·張繼

  (女生)春之舞,夏之歌,秋之思,冬之韻,讓我們一起走進(jìn)冬的篇章!睹坊ā匪·王安石

  舞蹈《笑笑笑》

  (女生)誦讀經(jīng)典,我們感悟民族智慧的光華;誦讀經(jīng)典,我們學(xué)習(xí)為人處事之道;樂(lè)讀經(jīng)典,我們收獲美麗,笑對(duì)人生,追逐夢(mèng)想!請(qǐng)欣賞姜舒鑫、王馨悅等小朋友表演的舞蹈《笑笑笑》!

  《滿(mǎn)江紅》李永明劉燕

  (男生):這是一首氣壯山河、傳誦千古的名篇。

  (女生):這是一位精忠報(bào)國(guó)、流芳百世的英雄。

  (男生):風(fēng)波亭上起陰風(fēng),一統(tǒng)山河志復(fù)空。

  (女生):千古奇冤誰(shuí)肯信,神州爭(zhēng)唱滿(mǎn)江紅。讓我們用熱烈的掌聲歡迎李永明,劉燕老師配樂(lè)朗誦《滿(mǎn)江紅》

  《祖國(guó)啊我親愛(ài)的祖國(guó)》 配樂(lè)詩(shī)朗誦

  (男生)六十年的風(fēng)雨歷程,六十年的燦爛輝煌,一路豪情,一路奮進(jìn),一路壯歌,祖國(guó)啊,你是緋紅的黎明,正在噴薄,下面請(qǐng)欣賞王祥艷老師等表演的配樂(lè)詩(shī)朗誦《祖國(guó)啊我親愛(ài)的祖國(guó)》

  《學(xué)雷鋒》情景音樂(lè)劇

  (女生)雷鋒精神既是馬列主義時(shí)代精神的體現(xiàn),也是對(duì)中華民族傳統(tǒng)美德的繼承和升華。

  (男生)雷鋒的行為讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在緬懷他,他的奉獻(xiàn)更讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在學(xué)習(xí)他。請(qǐng)欣賞舞蹈《學(xué)雷鋒》

  《祖國(guó)頌歌》校長(zhǎng)組合

  (女)今天,一個(gè)大寫(xiě)的中國(guó)讓人讀得光明、讀得酣暢;今天,一個(gè)騰飛的中國(guó)更讓人讀得生動(dòng)、讀得自豪;這就是在世界的東方噴薄而出的生機(jī)盎然的中國(guó),這就是在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的輝煌燦爛的祖國(guó)。下面請(qǐng)欣賞東關(guān)小學(xué)校長(zhǎng)們朗誦的《祖國(guó)頌歌》,掌聲有請(qǐng):

  舞蹈《盛世花開(kāi)》

  (男生) 日出東方紫氣來(lái),東小處處花盛開(kāi),

  (女生)禮花吐焰窗花美,心花怒放暖情懷。

  (男生) 我們敞開(kāi)心扉,吸納博大精深的傳統(tǒng)文化,

  (女生)我們手捧鮮花,獻(xiàn)給古老的祖國(guó)嶄新的時(shí)代。

  請(qǐng)欣賞趙亞楠、李瑞等同學(xué)表演的舞蹈《盛世花開(kāi)》

  結(jié)束語(yǔ)

  (男生)金色的童年,陽(yáng)光燦爛,童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。

  (女生)金色的童年,如夢(mèng)如幻,校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。

  (男) 中華經(jīng)典的千年音韻,仿佛還在我們耳邊回響。

  (女) 中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷,似乎還在我們心頭蕩漾。

  (男) 吟誦經(jīng)典,讓民族的精神在我們血脈中流淌

  (女) 吟誦經(jīng)典,讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?/p>

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