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愛心助殘文藝晚會主持稿
在日新月異的現(xiàn)代社會中，越來越多人會去使用主持稿，主持稿是主持人為把整臺節(jié)目恰到好處地聯(lián)系在一起而事先準備好的稿子。你知道主持稿怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的愛心助殘文藝晚會主持稿，歡迎大家分享。
愛心助殘文藝晚會主持稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、親愛的老師們：
男：又是一年長空鳴雁，女：又是一年丹桂飄香。
男：今天，我們迎來了全國第xx個教師節(jié)，女：在這個特別的日子里，男：我們有太多太多的話想對您說，女：我們有太長太長的歌想對您唱。
男：您是園丁，辛勤培育我們茁壯成長；
女：您是明燈，指引我們前進的方向；
男：您是火種，點燃我們飛天的夢想；
女：您是人梯，為我們搭起走向成功的橋梁。
男：多少個黎明，是您伴著朝霞進校園，女：多少個黃昏，是您踏著晚霞把家還。
男：加減乘除，算不盡您付出的艱辛，女：詩詞歌賦，頌不完您作出的貢獻。
男：是您，把我引入知識的殿堂。
女：是您，為我插上奮飛的`翅膀。
男：怎能忘，淘氣的時候，您那父親般的寬厚；
女：怎能忘，犯錯的時候，您那母親般的慈祥；
男：怎能忘，上課的時候，您的諄諄教導(dǎo)語重心長；
女：怎能忘，下課的時候，我們有說有笑依偎在你的身旁；
男：怎能忘，嚴冬的深夜里，您冒著嚴寒批閱文章；
女：怎能忘，飄雪的日子里，您把自己的棉衣披在我們身上；
男：怎能忘，生病的那一刻，您感同身受眼中的憂傷；
女：怎能忘，遲到的日子里，您那牽腸掛肚急切的目光。
男：敬愛的老師，讓我為您揉揉肩吧，希望您不再整天腳步急促，來去匆忙。
女：敬愛的老師，讓我為您捶背吧，希望您的身體永遠健健康康。
男：愿我們的謝意編成一束永不凋零的花環(huán)，給您的生活帶來如鮮花吐出無限芬芳。
女：愿我們的祝�；饕皇资罪柡で榈脑娦校氖聵I(yè)如紅日發(fā)出萬道光芒！
合：二鋪營中心小學(xué)慶祝第xx個教師節(jié)“美麗心靈 感念師恩”演講比賽
現(xiàn)在開始！
愛心助殘文藝晚會主持稿 篇2
男： 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓。
女： 親愛的觀眾朋友們，大家
合： 晚上好！
女： 扶殘助殘是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
男： 我國有一個節(jié)日叫"全國助殘日”，為了慶祝今年的"全國助殘日”，今晚，我們在這里舉行愛心助殘型文藝晚會，歡迎家的光臨。
女： 在演出開駛之前，首先有請————講話。
開場歌舞<好運來>
男： 朋友們，也許你沒有真正注意到，在我們身邊，有這樣一個群體，由于種種主客觀的原因，他們成為了社會最困難的弱勢群體———殘疾人群體。
女： 是的，同在藍天下，由于身體狀況等因素的限制，殘疾人的總體生活水平仍是低于健康人。
男： 今年的助殘日的主題是：平等共享，促進殘疾人就業(yè)。讓我秘懷殘疾人，關(guān)心殘疾人事業(yè)。
女： 獻出你的愛，留下你的情，共同為殘疾人撐起一片晴朗的天。
男： 好。文藝演出現(xiàn)在開始，首先請欣賞開場歌舞－－
合： <好運來>。
�。ㄆ渌�(jié)目串詞）
舞蹈<荔鄉(xiāng)春牛舞> （縣育智學(xué)校）
女： 在我們xx，約有三萬多殘疾人處于社會最低收入階層，在還沒有解決溫飽問題的僻人口中，殘疾人家庭約占三分之一。
男： 相當(dāng)部分殘疾兒童由于種種原因未能上學(xué)讀書，多數(shù)殘疾人的康復(fù)需求尚未得到滿足。
女： 殘疾人在生活、康復(fù)、就業(yè)和參與社會生活等方面仍然面臨著諸多嚴重的困難。
男： 所有這些，都需要全社會的關(guān)愛、扶助。使他們那顆顆容易受傷的心多一點溫暖、多一點安慰。
女： 好，接下來請欣賞由縣育智學(xué)校表演的舞蹈<荔鄉(xiāng)春牛舞>。
小品<攜愛同行>
女： 〃平等共享，促進殘疾人就業(yè)”，是今年全國助殘日的主題；全社會關(guān)心、扶助殘疾人，殘疾人也同過種種方式回報社會，涌現(xiàn)了許許多多自強自立、身殘志堅的感人。
接下來請欣賞小品<攜愛同行>
結(jié)束歌舞<中國，我貌同的名字>
男： 走在陽光里，你如此的美麗。
女： 同在藍天下，不分我和你，男： 獻出一份愛，捧出一顆心，女： 助殘扶殘，行善積德，男： 倡導(dǎo)文明，功德千秋。
女： 請欣賞歌舞<中國，我貌同的名字>
舞蹈<漁家姑娘在海邊>
女： 陽光、沙灘、海浪、仙人掌，還有那美麗的漁家姑娘，接下來我們將把家?guī)У矫利惖暮＿叄餐I(lǐng)略海邊的醉人風(fēng)光……
請欣賞歌舞<漁家姑娘在海邊>
串詞一：
看完剛才這個舞蹈，相信家的心情和我一樣的激動，一樣的沉重，這可愛的小演員是來自縣育智學(xué)校的學(xué)生，他們都是聾啞人。也許，我們根本無法想象他們聽不到聲音、說不出話、甚至看不到這五彩繽紛的世界是怎樣的一種感受……（設(shè)計對話）此時此刻，我們最想說的一句話就是：我的兄弟姐妹們，愿你們在以后的`日子里更加快、更加幸福。
朋友們，讓我們在次把熱烈的掌聲獻給他們！
抽獎環(huán)節(jié)串詞：
男： 朋友們，為增加晚會的互動性，我們在晚會中安排了抽獎環(huán)節(jié)。
女： 參加我們抽獎活動的方法很簡單……
捐資環(huán)節(jié)串詞：
男： 扶殘、助殘，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，為了殘疾人事業(yè)的蓬勃發(fā)展，在縣、縣政府的、縣殘工的力倡導(dǎo)下，各單位以及各界人士涌躍捐資，獻出愛心。
女： 在這里，我們宣讀各單位及各界任士的捐資、獻愛心情況……
<結(jié)束語>
男： 情系我的兄弟姐妹，扶僻殘疾人。
女： 讓我們都伸出溫暖的雙手，為殘疾人事業(yè)獻上一份愛心。
男： xx縣xx年愛心助殘文藝晚會到這里就全部結(jié)束了。
女： 朋友們，再見！
愛心助殘文藝晚會主持稿 篇3
男： 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓。
女： 親愛的觀眾朋友們，家━━
合： 晚上好！
女： 扶殘助殘是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
男： 我國有一個節(jié)日叫全國助殘日，為了慶祝今年的全國助殘日，今晚，我們在這里舉行愛心助殘型文藝晚會，歡迎家的光臨。
女： 在演出開駛之前，首先有請講話。
開場歌舞
男： 朋友們，也許你沒有真正注意到，在我們身邊，有這樣一個群體，由于種種主客觀的原因，他們成為了社會最困難的弱勢群體殘疾人群體。
女： 是的，同在藍天下，由于身體狀況等因素的限制，殘疾人的總體生活水平仍是低于健康人。
男： 今年的助殘日的主題是：平等共享，促進殘疾人就業(yè)。讓我秘懷殘疾人，關(guān)心殘疾人事業(yè)。
女： 獻出你的愛，留下你的情，共同為殘疾人撐起一片晴朗的天。
男： 好。文藝演出現(xiàn)在開始，首先請欣賞開場歌舞
合： 。
�。ㄆ渌�(jié)目串詞）
舞蹈 （縣育智學(xué)校）
女： 在我們**，約有三萬多殘疾人處于社會最低收入階層，在還沒有解決溫飽問題的僻人口中，殘疾人家庭約占三分之一。
男： 相當(dāng)部分殘疾兒童由于種種原因未能上學(xué)讀書，多數(shù)殘疾人的康復(fù)需求尚未得到滿足。
女： 殘疾人在生活、康復(fù)、就業(yè)和參與社會生活等方面仍然面臨著諸多嚴重的困難。
男： 所有這些，都需要全社會的關(guān)愛、扶助。使他們那顆顆容易受傷的心多一點溫暖、多一點安慰。
女： 好，接下來請欣賞由縣育智學(xué)校表演的舞蹈。
小品
女： 〃平等共享，促進殘疾人就業(yè)，是今年全國助殘日的主題；全社會關(guān)心、扶助殘疾人，殘疾人也同過種種方式回報社會，涌現(xiàn)了許許多多自強自立、身殘志堅的感人事跡。
接下來請欣賞小品
結(jié)束歌舞
男： 走在陽光里，你如此的美麗。
女： 同在藍天下，不分我和你，男： 獻出一份愛，捧出一顆心，女： 助殘扶殘，行善積德，男： 倡導(dǎo)文明，功德千秋。
女： 請欣賞歌舞
舞蹈
女： 陽光、沙灘、海浪、仙人掌，還有那美麗的漁家姑娘，接下來我們將把家?guī)У矫利惖暮＿�，共同領(lǐng)略海邊的醉人風(fēng)光
請欣賞歌舞
串詞一：
看完剛才這個舞蹈，相信家的心情和我一樣的激動，一樣的沉重，這可愛的小演員是來自縣育智學(xué)校的學(xué)生，他們都是聾啞人。也許，我們根本無法想象他們聽不到聲音、說不出話、甚至看不到這五彩繽紛的世界是怎樣的一種感受（設(shè)計對話）此時此刻，我們最想說的一句話就是：我的兄弟姐妹們，愿你們在以后的日子里更加快、更加幸福。
朋友們，讓我們在次把熱烈的掌聲獻給他們！
抽獎環(huán)節(jié)串詞：
男： 朋友們，為增加晚會的互動性，我們在晚會中安排了抽獎環(huán)節(jié)。
女： 參加我們抽獎活動的方法很簡單
捐資環(huán)節(jié)串詞：
男： 扶殘、助殘，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，為了殘疾人事業(yè)的`蓬勃發(fā)展，在縣、縣政府的、縣殘工的力倡導(dǎo)下，各單位以及各界人士涌躍捐資，獻出愛心。
女： 在這里，我們宣讀各單位及各界任士的捐資、獻愛心情況
男： 情系我的兄弟姐妹，扶僻殘疾人。
女： 讓我們都伸出溫暖的雙手，為殘疾人事業(yè)獻上一份愛心。
男： **縣20xx年愛心助殘文藝晚會到這里就全部結(jié)束了。
女： 朋友們，再見！
6、扶殘助殘助殘為榮班隊主持稿
姜：尊敬的老師，吳：親愛的同學(xué)們
合：家下午好，扶殘助殘，助殘為榮班隊主持稿。
姜：最美五月天，吳：最真人間情。
姜：在這個鮮花綻放，生機勃勃的美好季節(jié)里，吳：在這個充滿希望的美好日子里，合：我們迎來了第25個“全國助殘日”。
姜：在現(xiàn)代化的今天，扶殘助殘已不僅僅是一種美德，還是一個國家文明程度的象征。
吳：每個公民對殘疾人和殘疾人事業(yè)的理解、尊重、支持、與關(guān)愛，需要我們用自己的思維和行動去扶殘助殘。
姜：同學(xué)們有誰知道“全國助殘日”的由來。請孟xx同學(xué)回答。
（1990年12月28日審議通過的《中華人民共和國殘疾人保障法》第48條規(guī)定每年五月第三個星期日為全國助殘日）
吳：世界上的人可以分為黑人，白人，中國人，外國人，健全人還有殘疾人。
姜：毫無疑問殘疾人是最弱勢，卻又是為數(shù)不少的一個群體。
吳：同學(xué)們你們知道什么樣的人叫殘疾人嗎？請蔣淳彥同學(xué)回答。
（是指在心理、生理、人體結(jié)構(gòu)上，某種組織、功能喪失或者不正常的人包括眼睛看不見的人，不會說話的人，沒有手，不會走路的人等等。）
姜：同學(xué)們說的對，由于先天或后天的意外，而使身體器官或功能有缺陷的人，我們稱為殘疾人。
吳：那殘疾人又是怎樣生活的呢？下面就讓我們來體驗體驗。
姜：有請陳xx，袁xx，朱xx三位同學(xué)上臺體驗一下。
1：請陳xx同學(xué)扮演雙目失明的人，通過蒙眼睛找自己的座位。讓同學(xué)體驗生活在黑暗中的恐懼
2；請袁xx同學(xué)扮演肢殘的人，通過單腿跑步。感受肢殘人不能靈活運動的艱辛。
3：請朱xx做手語，并請同學(xué)們猜一猜，體會不能發(fā)出聲音的痛苦。
吳：在短短的幾分鐘里，同學(xué)們就感到不便，但是殘疾人天天如此，多么不容易。
姜：可他們戰(zhàn)勝了生活的困難，克服自身的殘疾，用自立自強譜寫了一篇篇感人的故事，主持稿《扶殘助殘，助殘為榮班隊主持稿》。
吳：下面請周陳xx，王xx同學(xué)講一下殘疾人的勵志故事。
姜：很多殘疾人，克服常人難以想象的困難，取得了輝煌的成功，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
吳：同時我們更應(yīng)該多方面一了解他們，關(guān)心助他們。
姜；下面請同學(xué)們說說該如何助殘疾人。請羅xx，xx同學(xué)回答，1：社會：修建盲道，設(shè)置殘疾人專用通道，殘疾人補帖，殘疾人就業(yè)，殘疾人創(chuàng)業(yè)保障。殘奧會。
1 個人：尊重，關(guān)心，在公交車上主動讓座，看見殘疾人主動提供助。
吳：同學(xué)們比起殘疾人，我們是多么的幸福！
姜：我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂，還能在美麗的校園里讀書。
吳：可是在我們身邊有一些人可能永遠都看不見花兒的笑容，姜：永遠都聽不到鳥兒的歌聲，永遠都沒有“站起來”的能力。
吳：他們在這個世界上艱難的活著，忍受著常人無法體會的痛苦，姜：可他們并沒有向命運低頭，用自己的意志去拼搏，去創(chuàng)造，實現(xiàn)了自己壯麗的人生理想和人生價值。
吳：殘疾人是社會平等的一員，因此我們應(yīng)該尊重每一位殘疾人。
姜：讓我們?nèi)リP(guān)心身邊的殘疾人，與他貌享同一片藍天。
合：今天的班隊課到此結(jié)束，下面請陳老師總結(jié)。
愛心助殘文藝晚會主持稿 篇4
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓。
女：親愛的觀眾朋友們，大家
合：晚上好！
女：扶殘助殘是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
男：我國有一個節(jié)日叫"全國助殘日”，為了慶祝今年的"全國助殘日”，今晚，我們在這里舉行愛心助殘型文藝晚會，歡迎家的光臨。
女：在演出開駛之前，首先有請講話。
開場歌舞
男：朋友們，也許你沒有真正注意到，在我們身邊，有這樣一個群體，由于種種主客觀的原因，他們成為了社會最困難的弱勢群體殘疾人群體。
女：是的，同在藍天下，由于身體狀況等因素的限制，殘疾人的總體生活水平仍是低于健康人。
男：今年的助殘日的主題是：平等共享，促進殘疾人就業(yè)。讓我秘懷殘疾人，關(guān)心殘疾人事業(yè)。
女：獻出你的愛，留下你的情，共同為殘疾人撐起一片晴朗的天。
男：好。文藝演出現(xiàn)在開始，首先請欣賞開場歌舞－－
合：。
（其它節(jié)目串詞）舞蹈（縣育智學(xué)校）
女：在我們，約有三萬多殘疾人處于社會最低收入階層，在還沒有解決溫飽問題的`僻人口中，殘疾人家庭約占三分之一。
男：相當(dāng)部分殘疾兒童由于種種原因未能上學(xué)讀書，多數(shù)殘疾人的康復(fù)需求尚未得到滿足。
女：殘疾人在生活、康復(fù)、就業(yè)和參與社會生活等方面仍然面臨著諸多嚴重的困難。
男：所有這些，都需要全社會的關(guān)愛、扶助。使他們那顆顆容易受傷的心多一點溫暖、多一點安慰。
女：好，接下來請欣賞由縣育智學(xué)校表演的舞蹈。
小品
女：〃平等共享，促進殘疾人就業(yè)”，是今年全國助殘日的主題；全社會關(guān)心、扶助殘疾人，殘疾人也同過種種方式回報社會，涌現(xiàn)了許許多多自強自立、身殘志堅的感人事跡。
接下來請欣賞小品
結(jié)束歌舞
男：走在陽光里，你如此的美麗。
女：同在藍天下，不分我和你，男：獻出一份愛，捧出一顆心，女：助殘扶殘，行善積德，男：倡導(dǎo)文明，功德千秋。
女：請欣賞歌舞
舞蹈
女：陽光、沙灘、海浪、仙人掌，還有那美麗的漁家姑娘，接下來我們將把家?guī)У矫利惖暮＿叄餐I(lǐng)略海邊的醉人風(fēng)光……
請欣賞歌舞
串詞一：
看完剛才這個舞蹈，相信家的心情和我一樣的激動，一樣的沉重，這可愛的小演員是來自縣育智學(xué)校的學(xué)生，他們都是聾啞人。也許，我們根本無法想象他們聽不到聲音、說不出話、甚至看不到這五彩繽紛的世界是怎樣的一種感受……（設(shè)計對話）此時此刻，我們最想說的一句話就是：我的兄弟姐妹們，愿你們在以后的日子里更加快、更加幸福。
朋友們，讓我們在次把熱烈的掌聲獻給他們！
抽獎環(huán)節(jié)串詞：
男：朋友們，為增加晚會的互動性，我們在晚會中安排了抽獎環(huán)節(jié)。
女：參加我們抽獎活動的方法很簡單……
捐資環(huán)節(jié)串詞：
男：扶殘、助殘，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，為了殘疾人事業(yè)的蓬勃發(fā)展，在縣、縣政府的、縣殘工的力倡導(dǎo)下，各單位以及各界人士涌躍捐資，獻出愛心。
女：在這里，我們宣讀各單位及各界任士的捐資、獻愛心情況……
男：情系我的兄弟姐妹，扶僻殘疾人。
女：讓我們都伸出溫暖的雙手，為殘疾人事業(yè)獻上一份愛心。
男：xx縣20xx年愛心助殘文藝晚會到這里就全部結(jié)束了。
女：朋友們，再見！
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