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畢業(yè)典禮校領(lǐng)導(dǎo)主持詞

時(shí)間:2022-11-21 16:03:46 主持詞 我要投稿
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畢業(yè)典禮校領(lǐng)導(dǎo)主持詞

  借鑒詩(shī)詞和散文詩(shī)是主持詞的一種寫作手法。在如今這個(gè)中國(guó),越來越多的場(chǎng)合都需要用到主持人,寫主持詞需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家收集的畢業(yè)典禮校領(lǐng)導(dǎo)主持詞,希望能夠幫助到大家。

畢業(yè)典禮校領(lǐng)導(dǎo)主持詞

畢業(yè)典禮校領(lǐng)導(dǎo)主持詞1

  第一部分:開篇詞(甲乙同臺(tái))

  甲:尊敬的老師,

  乙:親愛的同學(xué)們,

  合:大家早上好!

  甲:今天,我們帶著同窗之間的情誼,帶著對(duì)母校的留戀之情,帶著對(duì)美好未來的向往,小學(xué)階段最后一次,在這里歡聚一堂。

  乙:又是一季盛夏時(shí)節(jié),分別近在眼前。從前,我們總認(rèn)為畢業(yè)遙遙無期,而今天,我們也站在了畢業(yè)典禮的舞臺(tái)上。

  甲:過去的時(shí)光將在此刻復(fù)活,未來的歲月將在此刻展望。六年來,我們?cè)谶@里成長(zhǎng),而現(xiàn)在,我們即將展開日漸豐滿的翅膀,飛向遠(yuǎn)方。

  乙:讓我們拉開心靈的帷幔,用舞姿和歌聲,用掌聲和心語,用最誠(chéng)摯的心情,為即將分別的彼此,送上最真誠(chéng)、最深厚的祝福。

  合:xx20x屆六年級(jí)畢業(yè)典禮,現(xiàn)在開始。

  第二部分:各領(lǐng)導(dǎo)、代表發(fā)言(甲乙輪流)

 。úシ乓曨l《我們的這六年》)

  甲:六年來,我們?cè)谶@里學(xué)習(xí),在這里成長(zhǎng)。在我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過程中,自然少不了學(xué)校給我們提供的諸多幫助與引導(dǎo),我們才得以健康成長(zhǎng),我們才能采取豐碩的果實(shí):在本屆小升初各大的選拔中,就有很多同學(xué)取得優(yōu)異成績(jī),這所有的所有都離不開廣外附小這片沃土。

  下面,有請(qǐng)xx校長(zhǎng)為我們致辭。

  乙:感謝x校長(zhǎng)的致辭。老師是辛勤工作的園丁,我們是茁壯成長(zhǎng)的幼苗。在六年的小學(xué)生活中,老師的諄諄教誨如春雨點(diǎn)滴入地,潤(rùn)物無聲,令我們受益匪淺。

  下面,有請(qǐng)教師代表xx老師上臺(tái)講話。

  甲:感謝xx老師為我們帶來精彩的篇章。六年前,我們懷著彩色的夢(mèng)想步入小學(xué)的校門,六年來,我們一起學(xué)習(xí),一起成長(zhǎng)。在分別之際,我們總要為自己的六年生活畫上一個(gè)圓滿的句點(diǎn),交出一份滿意的答卷。

  下面,有請(qǐng)xx同學(xué)作為學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言。

  第三部分:同學(xué)們的才藝表演(甲乙輪流)

  乙:青春是多么美麗!發(fā)光發(fā)熱,充滿了彩色與夢(mèng)幻。青春是書的第一章,是永無終結(jié)的故事。有人說,青春如歌,嘹亮而充滿希望,美妙的歌聲會(huì)給我們留下美好的記憶。

  下面請(qǐng)欣賞,六(1)班xx等同學(xué)為我們帶來《荷塘月色》。

  甲:感謝六(1)班同學(xué)的精彩表演。我們就要離開了,滿載多年的累累碩果,我們就要離開了,滿載母校師生的切切深情——今天,我們是春天田野里的一株幼苗,明天我們是讓母校引以為豪的棟梁之才。

  下面請(qǐng)欣賞,六年級(jí)(2)班xx同學(xué)的芭蕾舞表演《繡說》

  乙:門德爾松說過,一首我喜愛的樂曲,所傳給我的思想和意義是不能用語言表達(dá)的,一首動(dòng)人的曲子,足以使認(rèn)得到鼓舞和力量。一首曲子如同我們的一生,最重要的不在于旋律的開始,而是在于把它繼續(xù)下去,發(fā)展成完滿的藝術(shù)形象,發(fā)展成圓滿的一生。

  下面請(qǐng)欣賞六年級(jí)(3)班的同學(xué)xx為我們帶來小提琴獨(dú)奏《漁舟唱晚》。

  第四部分:游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)(甲乙同臺(tái))

  甲:在我們從幼稚走向成熟,從愚昧走向文明的路上,是老師用生命的火炬為我們指明方向。

  乙:親愛的老師,您那赤誠(chéng)的愛,喚醒了多少迷惘,哺育了多少自信,點(diǎn)燃了多少青春,催發(fā)了多少征帆。

  甲:六年來,師生之間積累的情愫不言而喻,一定是深厚無比的。我們這x屆的同學(xué)很難得,有三位老師栽培了我們六年,她們分別是——xx老師。今天,在即將離開母校的這個(gè)時(shí)刻,我們將與這三位老師進(jìn)行一個(gè)意義深刻的互動(dòng)。

  乙:師生之間相處了六年,其中的默契自是不必說,也難怪老師們有自信說出“對(duì)學(xué)生們的優(yōu)缺點(diǎn)如數(shù)家珍”或是“聽腳步聲就能聽出是誰”。這個(gè)游戲就是考驗(yàn)老師與學(xué)生們之間的默契的。

  下面,請(qǐng)這三位老師上臺(tái)。

 。ㄓ眉t領(lǐng)巾蒙起老師的眼睛,再隨機(jī)請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)并指導(dǎo)大家互動(dòng))

  甲:看來老師與同學(xué)們之間的默契真的可以用“心有靈犀”、“珠聯(lián)璧合”來形容。老師,是美的耕耘者,美的播種者,是老師用美的陽光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦。

  乙:六年來,除了xx等老師外,還有五位老師為我們的成長(zhǎng)付出了辛勤的汗水,下面有請(qǐng)xx老師上臺(tái)。

 。S機(jī)采訪,讓五位老師一人說一句寄語。送花!)

  第五部分:表演二(甲乙輪流)

  甲:我們沒有燦爛奪目的舞臺(tái)道具,我們沒有陣容強(qiáng)大的明星戲骨,但是我們有無窮的創(chuàng)意,我們又對(duì)未來的無限憧憬和渴望,這足以讓我們的童年時(shí)光精彩紛呈。

  下面請(qǐng)欣賞六年級(jí)(1)班同學(xué)們帶來的話劇——《x》

  乙:感謝六年(1)班同學(xué)的精彩表演。在年輕一代的頸項(xiàng)上,沒有什么比青春這顆燦爛的珠寶更迷人,卻比任何時(shí)期都強(qiáng)盛美好。

  下面請(qǐng)欣賞六年級(jí)(3)班的xx同學(xué)為我們帶來桑巴舞表演。

  甲:信息時(shí)代的頭腦風(fēng)暴,擋不住五千年中華文化的瑰麗風(fēng)采,唐詩(shī)宋詞,佳句連篇,傳承的是民族文化沉淀的精華;帝王將相,文人墨客,放不下的是華夏文明遺留的文化。

  下面請(qǐng)欣賞六年級(jí)(4)班的同學(xué)為我們帶來古詩(shī)文朗誦。

  第六部分:結(jié)束詞(甲乙同臺(tái))

  乙:盡管我們一踏進(jìn)小學(xué)的校門就知道會(huì)有畢業(yè)的一天,但是,當(dāng)告別的日子終于成為現(xiàn)在進(jìn)行時(shí),我們也不免感慨萬千。

  甲:時(shí)光的流逝也許會(huì)沖淡許多記憶,會(huì)沉淀許多過往,但是有些真摯的情誼,卻是我們一輩子都無法忘懷的。

  乙:我們即將與小學(xué)生活揮手話別,我們的心中不禁惆悵不已。我們即將離開,像是不愿告別的'兒女,緊緊牽扯著母親的衣衫。

  甲:我們必須離開,這是一次騰飛的壯舉,是向成熟跨的一大步,我們肩上擔(dān)負(fù)著建設(shè)祖國(guó)、為國(guó)家、為母校、為自己爭(zhēng)光的使命。

  乙:今天,我們將告別母校走向新的目標(biāo);明天,我們將用更出色的成績(jī)向母校匯報(bào)。

  合:希望同學(xué)們?cè)谖磥淼牡缆飞夏苡幸环鳛,希望所有默默關(guān)注我們的老師桃李天下,日記本里的書簽,那些五彩繽紛的日子?

  A:無數(shù)個(gè)三年之后,你們的思念是否會(huì)有增無減?在你成長(zhǎng)的歲月里,在你闖蕩社會(huì)的每一天,是否會(huì)有那么幾個(gè)瞬間讓你渴望回到過去

  B:讓我們靜靜享受一下挑戰(zhàn),在日復(fù)一日與時(shí)間的賽跑中,你會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng),更加神采奕奕!又一個(gè)青春之旅從今晚啟航,又一個(gè)光陰的故事在今晚講述

  C:親愛的同窗,不要帶著離別的愁緒,因?yàn)槊魈煊质且粋(gè)新的起點(diǎn),因?yàn)槲覀兿嘈旁俅蜗喾,我們還是一首動(dòng)人的歌!

  D:很高興今天能有這個(gè)機(jī)會(huì)同大家相聚一堂,共敘離別。就讓今天銘刻在我們心間,讓母校留住我們的風(fēng)采!

  A:今天,我們也非常榮幸的請(qǐng)到了xxxx

  B:下面讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)xxx上臺(tái)講話

  A:歡快的舞蹈表達(dá)不盡我們對(duì)母校的敬意

  B:熱情的贊歌唱不盡我們對(duì)母校的一腔深情

  C:流火的六月,我們將帶著恩師的叮嚀,懷著必勝的信心,走向新的征程

  D:絢爛的七月,我們將載著母校的祝愿,帶著親人的希望,向著新的征程揚(yáng)帆起航

  A:老師們,同學(xué)們,歡送x級(jí)畢業(yè)生聯(lián)歡晚會(huì)

  合:到此結(jié)束

畢業(yè)典禮校領(lǐng)導(dǎo)主持詞2

各位老師、同學(xué)們:

  這天,我們?cè)诖她R聚一堂,舉行告別母校儀式。三年前,當(dāng)同學(xué)們踏入中校園園的時(shí)候,就決定了有這天這樣一個(gè)特殊的日子。正因?yàn)槲覀兊南嗑郏銈兊呐,青春時(shí)光才變得如此五彩繽紛,爛漫無比!三年的校園生活,留下同學(xué)們甜美歡樂的笑聲,那笑聲仿佛還在校園的四周回蕩;三年的高中苦讀,留下大家磨練翅膀的背影,那背影是如此深刻的印記在我們的腦海。學(xué)生的命運(yùn)自古就和老師連在一齊,你們進(jìn)步,我們欣慰;你們失誤,我們焦急。每年的六月,我們都要經(jīng)歷這痛苦的喜悅。沒有老師的含辛茹苦,嘔心瀝血,你們的成長(zhǎng)也許就會(huì)多一些曲折,多一些彎路;沒有同學(xué)之間的朝夕相處,互思互學(xué),你們的成長(zhǎng)就會(huì)少了一些樂趣,少了一份鼓勵(lì)。這天,我們最后一次相聚在那里,為三年的高中生活畫上圓滿的句號(hào)。我們就應(yīng)為自己而自豪,因?yàn)槲覀儫o悔于青春年華,我們無悔于成紀(jì)中學(xué)這個(gè)大家庭,此刻該是我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的時(shí)候了,在那里,我代表全體教師向同學(xué)們勝利完成高中學(xué)業(yè)表示熱烈的祝賀。我宣布,高中畢業(yè)典禮暨考風(fēng)考紀(jì)教育會(huì)此刻開始。

  一、鳴炮奏樂!

  二、請(qǐng)副教導(dǎo)主任祁勇勇同志宣讀本屆高三畢業(yè)同學(xué)名單。

  三、請(qǐng)學(xué)生代表李康樂同學(xué)發(fā)言。

  四、請(qǐng)教師代表劉建才同志發(fā)言。

  五、請(qǐng)教導(dǎo)主任、本屆高三應(yīng)屆包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、高考上縣帶隊(duì)組長(zhǎng)雷軍生同志安排上縣高考事宜并作考風(fēng)考紀(jì)宣講動(dòng)員。

  六、請(qǐng)王校長(zhǎng)講話。

  這天的會(huì)議議程進(jìn)行完畢。會(huì)上,學(xué)生代表、教師代表都作了精彩而富有感染力的發(fā)言,雷主任安排了上縣高考事宜,全面具體,細(xì)致周到,王校長(zhǎng)作了畢業(yè)致辭和考風(fēng)考紀(jì)動(dòng)員講話,言辭懇切,語重心長(zhǎng),期望大家銘記在心。

  同學(xué)們,畢業(yè)是人生一個(gè)階段的結(jié)終,畢業(yè)更是人生一個(gè)新的征程的`開端,明天,你們將帶著各自的夢(mèng)想,縱橫馳騁,搏擊長(zhǎng)空,開創(chuàng)新的天地。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來,十年磨一劍,試鋒在今朝。三年高中的生活,我們不會(huì)忘記,在窗明幾凈的教室里,你們因苦思冥想某個(gè)問題而后豁然開朗的那份喜悅;在流光溢彩的舞臺(tái)上,你們盡抒情懷的那份灑脫;在秀麗寬闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)中,你們不甘落后、以矯健的身姿奮起直追的那份執(zhí)著。情,是踩在地上的印記,深刻而雋永;情,是印痕里的花紋,秀麗而細(xì)微。長(zhǎng)時(shí)間我們建立起來的師生情、同學(xué)情是雙眸中那深情的凝望,是永久抹不去的溫馨回憶。本屆無論是應(yīng)屆班同學(xué),還是往屆班同學(xué),都給校園留下了深刻而完美的印象!昂i煈{魚躍,天高任鳥飛”,借此機(jī)會(huì),校園為大家壯行。我也想給同學(xué)送上了三句贈(zèng)言:第一句,把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種永久的習(xí)慣;第二句,把誠(chéng)信當(dāng)成一種永恒的實(shí)力;第三句,把感恩當(dāng)成一種永久的職責(zé)。因?yàn)楫厴I(yè)不是結(jié)束,而是新的開始,不是慶祝完成,而是宣布進(jìn)步,讓大家青春的生命之舟在新的歲月港灣里啟航,直掛云帆,乘風(fēng)破浪。請(qǐng)你們相信:無論你們走到那里,無論你們離開多少年,母校都將永久關(guān)注著你們,期望著你們?cè)缛粘蔀閲?guó)家的棟梁。

  最后,祝你們高考勝利,祝你們金榜題名,祝你們一路順風(fēng)!

  屆畢業(yè)典禮到此結(jié)束,謝謝大家!

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