班會(huì)主持詞范文合集8篇
主持詞是主持人在節(jié)目進(jìn)行過程中用于串聯(lián)節(jié)目的串聯(lián)詞。時(shí)代不斷在進(jìn)步，主持人在活動(dòng)中起到的作用越來越大，那么你會(huì)寫主持詞嗎？下面是小編精心整理的班會(huì)主持詞8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
班會(huì)主持詞 篇1
一、活動(dòng)目的:
1、通過班隊(duì)活動(dòng)，使學(xué)生樹立節(jié)約用水的意識(shí)，認(rèn)識(shí)到保護(hù)水資源的重要性。
2、通過班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生了解一些節(jié)約用水的生活典型事例。
讓學(xué)生懂得節(jié)約水從點(diǎn)滴做起，從我做起，從現(xiàn)在做起。
3、通過活動(dòng)，使學(xué)生掌握一些節(jié)水的方法。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、以小組為單位，排演與節(jié)水相關(guān)的小品
2、嚴(yán)重缺水地區(qū)的圖片
3、有關(guān)節(jié)約用水的錄象
三、活動(dòng)過程
女：水，生命之源。正是由于有水，地球才有了綠色，大地才
有了生機(jī)，人類才有了希望。
男：正是因?yàn)橛兴�，才有綠色的小草，才有枝繁葉茂的大樹，
才有美麗的花朵，才有自然界的風(fēng)情萬種，絢麗多姿。
女：因?yàn)橛兴�，才有蝴蝶在花叢中飛舞、鳥兒在樹林間歌唱。
男：水，生命之源，讓我們一起行動(dòng)起來，為了我們的家園，
為了明天，為了我，為了你，請(qǐng)節(jié)約用水。
合：育英小學(xué)198班：節(jié)約水資源主題班會(huì)
《水，生命之源》現(xiàn)在開始。
男：首先請(qǐng)同學(xué)們欣賞快板小隊(duì)帶來的節(jié)目——聽快板猜謎語
表演者；李正 彭一珂
女；從這個(gè)謎語中我們看出水資源非常重要，那我們應(yīng)該怎樣對(duì)待水資源呢？
男；下面請(qǐng)聽四個(gè)小博士來給大家講述水的知識(shí)。表演者（ ）
女：他們講述的真好，因?yàn)橛辛怂�，地球才有了生命�?/p>
男：因?yàn)橛辛怂�，我們�?生活才充滿了陽光。
合：請(qǐng)欣賞歌舞小隊(duì)帶給大家的一首優(yōu)美的歌曲 演唱者是（ ）
男：燕子飛了，還有來的時(shí)候。
女：楊柳枯了，還有青的時(shí)候。．．．．．．．
男： 但，這一切的自然美，如果沒有了水，就黯然失色。
女：那么，你知道水對(duì)生命的作用嗎？
男： 下面請(qǐng)同學(xué)們討論：“水對(duì)生命的作用”
活動(dòng)二：同學(xué)們分組討論：“水對(duì)生命的作用”
女：那個(gè)小組來回答一下討論結(jié)果。
女：它是生命的主體，人體70%是由水組成的。
男：它是構(gòu)成生命的要素。人可以幾天不吃飯，但不能一天不飲水。
女：汶川大地震被埋地下，消失的生命，
大多都是因?yàn)殚L時(shí)間缺水。
合：同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，
為了我們的明天，節(jié)約用水。
男：下面請(qǐng)聽詩朗誦《水，生命的源泉》朗誦者（ ）
女：因?yàn)樗�，大地才有春華秋實(shí)，五谷豐登，和諧美滿。
男：不錯(cuò)，是她孕育了生命，孕育了地球的勃勃生機(jī)。
女：接下來，請(qǐng)欣賞小品《打水仗》小品表演隊(duì)（ ）
男：是啊，在日常生活中，我們有很多同學(xué)缺乏節(jié)水意識(shí)，浪費(fèi)水的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。
女：水源有限
男：水源短缺。
女：生命告急。
男：水，已向生命拉響了警鐘。
合：同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，從我做起，節(jié)約用水
女；請(qǐng)大家來說說：“節(jié)水小竅門
�。ǜ[門一：一水多用：
竅門二：利用節(jié)水用具，如，節(jié)水馬桶，節(jié)水龍頭．．．．．．．
竅門三：水的循環(huán)使用；
竅門四：改進(jìn)用水設(shè)施：
竅門五：利用海水凈化）
男：其實(shí)，我們身邊還有許多浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象，比如，開著水龍頭，干別的事情……
女：對(duì)，這樣的現(xiàn)象還真不少。下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞啞劇《洗衣服》。
�。▎”硌菡撸� ）
男：同學(xué)們，看了這個(gè)啞劇，你有何感受？
女：請(qǐng)看小品：《感受》表演者（ ）
男：是啊，淡水資源是有限的！
女：對(duì)！為了我們，為了子孫，
合：珍惜水，保護(hù)水，讓水造福人類。
男：下面我們8個(gè)小組來個(gè)比賽。設(shè)計(jì)珍惜水資源的公益廣告用語，準(zhǔn)備展示。
女：請(qǐng)從1小組到8小組開始上臺(tái)來展示本組的廣告語
�。ㄕ�(qǐng)看——……這是我們小組設(shè)計(jì)的廣告語，希望大家喜歡）貼黑板上。請(qǐng)全班同學(xué)喜歡那條就畫朵小花）
男：請(qǐng)看——比賽結(jié)果是。。請(qǐng)獲獎(jiǎng)小組上臺(tái)來領(lǐng)取獎(jiǎng)品
女；還要請(qǐng)獲獎(jiǎng)小組來表演個(gè)節(jié)目。（小組合唱）
男：同學(xué)們，下面的節(jié)目是即興表演《愛心傳遞》給教室的吊蘭澆水
�。� 我先說下表演要求。（ ）
女：教室的這盆小小的吊蘭，伴隨著我們瑯瑯的讀書聲天天長大，
男：是我們的小手輕輕為他澆灌。、
女：是我們的笑臉默默為他祝福。
合：水資源讓地球有了生命，綠色讓人類充滿了健康。
女：歡快的笑聲中，我們的班會(huì)也接近了尾聲。有請(qǐng)實(shí)習(xí)陳老師來給班會(huì)做總結(jié)。
�。ㄍㄟ^這次班會(huì)，使我們深刻的認(rèn)識(shí)到：水，是生命之源， 節(jié)約用水，要從我做起。希望同學(xué)們，能化說為做，化思想為行動(dòng)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，用實(shí)際行動(dòng)節(jié)約每一滴水。）
男：水，生命的載體
女：水，生命的希望
合：同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，為了未來，保護(hù)地球，節(jié)約水資源！班會(huì)到此結(jié)束！
班會(huì)主持詞 篇2
1男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師!
合:大家好!
1男：首先請(qǐng)?jiān)试S我們105班全體同學(xué)用熱烈的掌聲對(duì)大家的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
2女：如今正值盛夏時(shí)節(jié)，對(duì)于北方人來說這是一年最美的季節(jié)，舉目四望，滿眼都是濃濃的綠意:高大蓊郁的樹木，隨風(fēng)舞蹈歡歌的小草，清澈明亮脈動(dòng)的溪水——
3男：綠鋪天蓋地而來，成了萬物的主宰!
4女：是呀，綠色是世界上最美的顏色，綠是生命，是生機(jī)，綠是幸福。
1男：綠色是最原始最自然的顏色，綠是健康，綠是自由，綠是希望。
2女：我們熱愛綠色，綠色的家園，綠色的校園，
3男：我們呼喚綠色是世界，綠色的生活!
合：105班環(huán)保主題班會(huì)《綠色奏鳴曲》向您邀約，讓我們一起走進(jìn)綠色的世界!
4女：地球是我們賴以生活的美麗家園。創(chuàng)建一個(gè)文明、潔凈的環(huán)境，保護(hù)地球，愛護(hù)地球是我們的責(zé)任。那么在這關(guān)鍵時(shí)刻，同學(xué)們又應(yīng)該為祖國做些什么呢?
3男：今天就讓我們通過各種豐富多彩的活動(dòng)來讓大家懂得環(huán)境保護(hù)的重要性!暢想未來，向祖國獻(xiàn)禮!首先請(qǐng)聽我們對(duì)地球母親的呼喚!
2女：詩歌齊誦《我們的星球》
1男：浩瀚星空，我們共同生活在一個(gè)美麗的星球上，保護(hù)我們的星球，是每一個(gè)人的責(zé)任�，F(xiàn)在讓我們進(jìn)入第一樂章----環(huán)保無價(jià)2女：首先請(qǐng)大家在優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的古箏曲中一同領(lǐng)略地球母親的風(fēng)姿吧!(幻燈片播放視頻)
1男：在這美妙的樂曲聲我們仿佛身臨其境，壯麗的河山令人贊嘆不已，生活在如此美麗的星球，我們?yōu)橹湴梁妥院�。同時(shí)也感受到護(hù)佑地球母親的責(zé)任感和使命感。
4女：是呀，地球給了我們賴以生存的環(huán)境，我們也要為地球母親做些什么。請(qǐng)聽演講《天天都是環(huán)境日》。
3男：聽了程可同學(xué)的演講，我很受鼓舞，我們要做地球媽媽的美容師!讓她永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)快樂!
4女:同學(xué)們，我們每個(gè)人都?jí)粝胫屪约鹤兊迷絹碓胶�，做一只小小鳥，翱翔于藍(lán)天之上，請(qǐng)欣賞歌曲看來
1男：我們對(duì)地球媽媽說了很多，大家想不想聽聽地球媽媽對(duì)我們說些什么?
2女：同學(xué)們，聽了地球媽媽的自述，你的心情是不是也變得憂傷起來，我們?nèi)祟悓?duì)她做了什么?讓她唉聲嘆氣，連連咳嗽�？磥碚媸侵档梦覀兩钏肌�
1男：下面我們進(jìn)入第二篇章《環(huán)保憂思》此處可播放人類破壞自然小短片
3男：接下來我們進(jìn)入自查階段，同學(xué)們找一找我們身邊有哪些破壞自然，污染環(huán)境的現(xiàn)象?同學(xué)們暢所欲言大氣污染。水體污染、土壤污染、光污染、噪音污染等也可談身邊不環(huán)保的現(xiàn)象
4女：，聽了大家的討論，我們覺得讓我們明白如果我們對(duì)保護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境仍然不重視，那么，歷史將不會(huì)原諒我們，地球?qū)⒔o予我們更嚴(yán)厲的懲罰。
3男：剛才大家說到很多不好的現(xiàn)象，接下來大家看看在我們的近鄰小區(qū)里發(fā)生的故事：《噓!請(qǐng)安靜》
4女：這個(gè)小品演得好，怎么個(gè)好法?真實(shí)!我們有很多同學(xué)在校園里每天忙碌著保護(hù)校園環(huán)境，出了校門就什么都忘了!
3男：我們保護(hù)環(huán)境要養(yǎng)成好習(xí)慣，無論何時(shí)何地都要有環(huán)保意識(shí)。
1男：有了環(huán)保意識(shí)之后，具體要怎么做呢?請(qǐng)同學(xué)們?yōu)楸Ｗo(hù)環(huán)境獻(xiàn)出自己的一個(gè)計(jì)策。(植樹造林不使用塑料袋廢電池坐公交車一次性筷子不浪費(fèi)紙張節(jié)約用水用電降低噪音污染)
學(xué)生討論
甲：1：愛護(hù)花草樹木，植樹護(hù)林。
乙：2：不隨地吐痰，不亂扔垃圾。
甲：3：分類回收垃圾，變廢為寶。
乙：4：購買綠色食品，少用一次性軟包裝盒的飲料。
甲：5：建議父母少開車，短距離選擇步行，又可當(dāng)運(yùn)動(dòng)健身。
乙：6：盡量少用一次性的筷子、杯子和餐盒，減少白色污染。
甲：7：節(jié)約珍貴的水、電、紙。
2女：同學(xué)們提的建議都很好，地球媽媽愛我們，我們也愛地球媽媽，請(qǐng)聽詩朗誦《我愛你地球媽媽》
2女：地球媽媽給了我們賴以生存的家園，我們還有一位偉大的媽媽，她每天升起，，為地球注入能量，讓萬物茁壯生長，我們愛她和愛地球一樣。請(qǐng)欣賞張靜雯等帶來的集體舞《日不落》
1男：愛護(hù)地球母親，要從小事做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，下面讓我們進(jìn)入第三樂章：環(huán)保暢想
2女：同學(xué)們?nèi)收咭娙手钦咭娭牵岢隽撕芏嗟暮媒ㄗh。我們要把這些好的辦法落實(shí)到行動(dòng)上，并且呼吁身邊的人，一起加入環(huán)保行列中。請(qǐng)聽演講《踐行綠色校園，有你有我》
1男：同學(xué)們，再過一個(gè)多月暑假就要到了，大家有什么打算，想不想來一次說走就走的旅行，去到美麗的大自然中陶冶身心?有請(qǐng)我班兩位笑星帶來的相聲《綠色出行》
2女：感謝兩位的精彩演出，旅行是一件特別愜意的事，我們要在飽覽名山大川，汲取大自然養(yǎng)分的同時(shí)，能時(shí)時(shí)不忘環(huán)保，時(shí)時(shí)把綠色的習(xí)慣播撒到沿途，那真是一件極有意義的事情。
3男：有人說：小提琴是世界上雅的樂器，下面讓我們一起欣賞李闖同學(xué)的小提琴獨(dú)奏《查爾達(dá)什舞曲》
4女：咱班有幾個(gè)小伙子，在下面等了很久了，要為大家送上三句半《說環(huán)�！�3男：---同學(xué)，提起我們?nèi)校阌X得最值得自豪的是什么?
4女：我覺得最讓我自豪的是我們美麗的校園，如今正值盛夏季，走進(jìn)三中，你會(huì)立刻被眼前的美景吸引：楊柳扶風(fēng)，松柏挺立，各種鮮花爭(zhēng)奇斗艷，蜂飛蝶舞，每天早晨，走進(jìn)這樣的校園都會(huì)讓我們賞心悅目，心曠神怡。請(qǐng)聽合唱《校園的早晨》
1男：同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。
2女：我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹立起時(shí)代責(zé)任感�！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹保步ňG色校園，同護(hù)地球母親，讓我們行動(dòng)起來，
3男：將綠色作為我們校園生活的主旋律，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，
4女：用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。
合：一年五班班會(huì)到此結(jié)束，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)老師同學(xué)的光臨。
班會(huì)主持詞 篇3
主持人（男）：尊敬的各位老師！
主持人（女）：親愛的各位同學(xué)！
主持人（合）：大家好！
�。ㄖ鞒秩藦澭瞎�
主持人（男）：我是八（2）班的_________
主持人（女）：我是八（2）班的_________
主持人（合）：今天由我們?yōu)榇蠹抑鞒帧案心顜煻鳌敝黝}班會(huì)！
一、感受師恩
主持人（男）：老師是靈魂的工程師，為一個(gè)個(gè)莘莘學(xué)子的美好未來打好基礎(chǔ)；
主持人（女）：老師是辛勤的園丁，悉心照顧著每一朵祖國的花朵，用汗水澆灌我們茁壯成長。您是天上最亮的北斗星，為迷茫的我們指明了前進(jìn)的方向。
主持人（男）：看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我們卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無私的奉獻(xiàn)。
主持人（女）：聽著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字，都是知識(shí)對(duì)我們的呼喚，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來，走進(jìn)你智慧大腦的驛站。
主持人（男）：老師，用自己的言行教我們懂得為何要有追求，應(yīng)理想，該超越自己。
主持人（女）：老師，把最美的笑容留給這精彩的世界，編制了學(xué)生心中最懵懂的神話。
主持人（男）：是的，教師的形象是崇高的，教師的精神是偉大的。他們是知識(shí)的傳播者，他們是文明的延續(xù)者，他們是靈魂的塑造者，是太陽底下最高尚的人。
主持人（女）：正因?yàn)槿绱耍麄冓A得了人們的尊敬。尊師重教是我們中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，在古代沒有教師節(jié)，但是有很多尊師故事卻廣為流傳。哪位同學(xué)來講講名人名家尊師的故事？
�。▽W(xué)生講故事，預(yù)設(shè)《程門立雪》、《毛澤東尊師》的故事）
主持人（女）：古今中外，就有許許多多偉人，知名人士也都非常尊敬他們的老師，在尊師方面為我們樹立了光輝榜樣。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。在這里，我想問一問：你平時(shí)關(guān)注過我們的老師嗎？關(guān)系過我們的老師嗎？
主持人（男）：其實(shí)，在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒有仔細(xì)觀察過老師的工作是怎樣的辛苦？他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動(dòng)？下面請(qǐng)大家討論一下，說說你最感動(dòng)的老師，最感動(dòng)的事件。
�。ㄍ瑢W(xué)討論并發(fā)言。預(yù)設(shè)）
主持人（女）：是��！通過大家細(xì)微的觀察、回憶。大家不難發(fā)現(xiàn)，老師的工作其實(shí)很辛苦。老師為了我們的成長，精心備課，認(rèn)真批改作業(yè)。課堂上循循善誘，耐心輔導(dǎo)，盡心盡力，既教書又育人。
主持人（男）：下面請(qǐng)欣賞《我與你一起》，請(qǐng)放映員播放。
主持人（女）：是啊，頭頂晨曦，沐浴著夜色為我們上早自習(xí)；課間，隨處可見你們忙碌改作業(yè)的身影；傍晚，辛苦的是你伏案?jìng)湔n，嘔心瀝血的身影；夜深人靜了，還在男女生宿舍奔走查寢。
主持人（男）：為把我們培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作。處處以身作則，為人師表。像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人，譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章。我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動(dòng)，把老師視作父母，像愛父母一樣熱愛我們的老師。
二、躬身反省
主持人（男）：記得毛主席在給他的老師徐特立老先生的`生日賀信中說道：“你是我二十年以前的老師，現(xiàn)在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師�！边@段話已成為世人的座右銘，為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。在座的絕大部分同學(xué)們平時(shí)也很尊敬老師。你以前有過那些不尊敬老師的行為？
�。A(yù)設(shè)，
三、尊敬老師
主持人（女）：同學(xué)們都說得很好，也認(rèn)識(shí)到了我們平時(shí)行為中的一些錯(cuò)誤。教師是文明的使者，歷來受到全社會(huì)的尊重，我們做學(xué)生的更要尊重老師。我們又該怎樣尊敬老師，感恩老師呢？
�。A(yù)設(shè)，
主持人（男）：我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈愛和偉大。
主持人（女）：我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。
主持人（男）：是啊，多少個(gè)深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說一聲。
主持人（合）：老師，您辛苦了！
�。ㄈ嗪铣陡卸鞯男摹罚�、班長指引大家請(qǐng)坐！）
主持人（女）：春風(fēng)化雨，引萬道清泉潤祖國花朵
主持人（男）：潤物無聲，傾一腔熱血鑄人類靈魂
主持人（女）：春去秋來，你們迎來一張張稚嫩的笑臉；放飛一顆顆堅(jiān)實(shí)的心靈。
主持人（男）：年復(fù)一年，你們傳遞著人類文明的成果；造就著祖國未來的棟梁。
主持人（女）：老師辛勤地工作，用愛心喚醒一顆顆童稚的心靈。
主持人（男）：老師忘我地付出，讓責(zé)任寫下一行行拼搏的足印。
主持人（女）：接下來，請(qǐng)我們所有科任老師上臺(tái)接受我們的元旦禮物！
�。ㄊ孪阮A(yù)設(shè)制作，《感恩老師》音樂響起，送完后，集體鼓掌歡送老師）
班會(huì)主持詞 篇4
甲：尊敬的老師
乙：親愛的同學(xué)們
合：大家下午好！乙：金秋十月，國旗招展；
甲：在華夏兒女的期待中。
乙:在舉國同慶的日子里，我們滿懷喜悅，迎來了祖國母親66歲的生日；
甲：今天，我們xx小學(xué)三（1）班在這里舉辦“慶國慶”經(jīng)典詩文誦讀主題班隊(duì)活動(dòng)，
乙：讓我們用優(yōu)美的詩歌來表達(dá)我們最真摯的情感吧！
合：“慶國慶”三（1）班，詩文誦讀會(huì)現(xiàn)在開始！
甲：哎，xx，我告訴你，這幾天自從為活動(dòng)準(zhǔn)備詩文開始，我就按耐不住自己激動(dòng)的心情，要不我們倆就先拋磚引玉，一起先來朗誦一首吧！
乙：好啊，那咋們就先獻(xiàn)丑獻(xiàn)丑吧！《有的人》
甲：滔滔長江水，熱血滿江紅。下面有請(qǐng)xx為我們朗誦《滿江紅》乙：瞧，我們班的王xx早已經(jīng)按耐不住了，讓我們用熱烈的掌聲歡迎她來為我們深情演繹《再別康橋》甲：一把把黃土塑造千萬個(gè)你我，靜脈是長城，動(dòng)脈是黃河，五千年文化是生生不息的脈搏，讓我們?cè)趦?yōu)美音樂聲中集體演繹一曲《黃河頌》吧！甲：在歡快的樂曲中，我們的歲月，是陽光的、奮進(jìn)的；
乙：我們有不滅的激情、開拓者的勇敢和風(fēng)發(fā)的自信，
甲：讓我們把愛播灑開來，把笑彌漫于講臺(tái)前，課桌間，
乙：把真心祝福的話語傳遞給每一位伙伴，生活開心，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
合：今天的朗誦會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！
班會(huì)主持詞 篇5
緯：當(dāng)?shù)谝豢|金色陽光照耀在大地上時(shí)，它預(yù)示著——生命的開始。
亮：當(dāng)無數(shù)柔嫩的新綠泛在枝頭上時(shí)，它預(yù)示著——萬物的復(fù)蘇。
緯：同學(xué)們，當(dāng)我們邁進(jìn)這校園的大門時(shí)，是否意識(shí)到我們已經(jīng)升入高三。
升入高三，預(yù)示著成熟——我們又長大了一歲。
亮：升入高三，預(yù)示著責(zé)任——我們即將以某種姿態(tài)步入成年。
緯：升入高三，預(yù)示著壓力——高考的腳步正向我們步步逼近。
亮：升入高三，預(yù)示著拼搏——我們將要為自己的未來勾畫藍(lán)圖！
緯：時(shí)間過的很快，轉(zhuǎn)眼間高三的學(xué)習(xí)生活已過了一半的時(shí)間了。高考離我們?cè)絹碓浇�，今天我們聚集在一起召開一次走近高考的主題班會(huì)。
�。ɑ脽羝�2頁）
緯：同學(xué)們，你們知道這些名言嗎？他們?yōu)槲覀冴U釋了人生中樹立理想的重要。我想，今天大家的心情一定很激動(dòng)，高三是一個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的年級(jí)，這個(gè)學(xué)期是高中學(xué)習(xí)生涯中最關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期。新學(xué)期為自己樹立理想與目標(biāo)，明確前進(jìn)的航向是非常重要。學(xué)習(xí)生活好比旅行，理想是旅行的羅盤，失去了羅盤，就失去了前進(jìn)的目標(biāo)和動(dòng)力。
亮：今天這個(gè)班會(huì)，我們每個(gè)同學(xué)也學(xué)一次名人，用自己的智慧書寫一句屬于自己的人生座右銘，為自己確立一個(gè)人生航標(biāo)吧。大家行動(dòng)起來吧。
（發(fā)紙張，同學(xué)們書寫）
緯：現(xiàn)在，讓我一起來看看，誰的座右銘最精彩！
（請(qǐng)同學(xué)起來大聲朗讀，中間穿插簡(jiǎn)短評(píng)議）
亮：同學(xué)們，剛才我們聽到了許多同學(xué)宣讀了自己設(shè)計(jì)的座右銘，很是感人。走近高考需要理想與目標(biāo)，還需要自信與從容。下面我們來玩?zhèn)�游戲，看看同學(xué)們的自信與從容吧。
�。ɑ脽羝�3頁）
�。ㄓ螒颍狐c(diǎn)一名女同學(xué)做游戲，教室中間先亂放幾張椅子，再蒙住同學(xué)眼睛要求穿過障礙物。開始后，撤掉障礙物，要求同學(xué)直走（其他同學(xué)不能提示），看這位同學(xué)的表現(xiàn)。）
�。ㄕ�(qǐng)這位同學(xué)談心理感受） （問：為什么越走越慢？ 害怕，有心理障礙）
緯：從剛才這個(gè)小游戲可以看出這樣一個(gè)問題：
�。ɑ脽羝�4頁）
高考的重要；社會(huì)、家長、老師對(duì)自己的期望；以往考試失敗的經(jīng)歷；知識(shí)的疏漏和盲點(diǎn)有時(shí)都會(huì)成為我們“心”中的障礙物，削弱了我們的信心，阻礙了我們的學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量。請(qǐng)把“心”中障礙物搬開，放松心情去努力拼搏，那么從同等水平的學(xué)群中勝出的機(jī)會(huì)就會(huì)增多，因?yàn)橼A在心態(tài)。對(duì)于高考而言，其實(shí)很多壓力都是同學(xué)們自己給自己施加的，就像那些被拿掉的椅子一樣，明明已經(jīng)不存在了，但是還是在同學(xué)們的心里形成了障礙。放下各種包袱和壓力，在自信和從容下，我們一定能在高考中取得更好的成績(jī)。
亮：有了自信和從容的心理，還離不開我們的努力奮斗和正確的學(xué)習(xí)方法。下面請(qǐng)看這樣一個(gè)寓言故事。
�。ɑ脽羝�5頁）
翁： “盡力而為”與“全力以赴”
一天獵人帶著獵狗去打獵。獵人一槍擊中一只兔子的后腿，受傷的兔子開始拼命地奔跑。獵狗在獵人的指示下也是飛奔去追趕兔子�？墒亲分分米优懿灰娏�，獵狗只好悻悻地回到獵人身邊，獵人開始罵獵狗了：“你真沒用，連一只受傷的兔子都追不到！”獵狗聽了很不服氣地回道：“我盡力而為了呀！”再說兔子帶傷跑回洞里，它的兄弟們都圍過來驚訝地問它：“那只獵狗很兇呀！你又帶了傷，怎么跑得過它的？”“它是盡力而為，我是全力以赴呀！它沒追上我，最多挨一頓罵，而我若不全力地跑我就沒命了呀！”
人本來是有很多潛能的，但是我們往往會(huì)對(duì)自己或?qū)e人找借口：“管它呢，我們已盡力而為了�！笔聦�(shí)上盡力而為是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，尤其是現(xiàn)在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的年代。我們要常常問自己，我們是要做盡力而為的獵狗，還是做全力以赴的兔子呢？
緯：請(qǐng)欣賞翁倩倩同學(xué)為我們帶來的詩歌朗誦《為理想奮斗》
�。ɑ脽羝�6頁）
翁：
為理想拼搏
無盡的生存
冷風(fēng)還在吹個(gè)不停
而天色卻早已漸漸沉落
搖看那遠(yuǎn)處迷茫的一片
感觸著水氣的氣息
是魚兒耐不住寂寞
是鳥兒飛不出孤單
他們執(zhí)著的在此處徘徊
忘記一切不快與悲傷
只是一個(gè)勁的快速飛逝
水底露出一朵泉花
那定是清水聽見了魚兒的歡笑
天空飄來了一朵白云
那定是清風(fēng)為鳥兒加油
一切自然生存的精靈
都為那向往的美好而追逐
有誰會(huì)說它們傻氣
其實(shí)，那才是真正的天真與可愛
游吧！
水會(huì)因你們而奔騰
飛吧！
天空會(huì)為你打開大門
亮：下面請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)感受。
�。ɑ脽羝�7頁） （點(diǎn)名，黃娟談?dòng)⒄Z學(xué)習(xí)方法，根據(jù)時(shí)間確定發(fā)言人數(shù)）
緯：我們也請(qǐng)班主任來談?wù)剬W(xué)習(xí)方法吧。
（班主任講話）（幻燈片第8、9頁）
亮：最后，讓我們?nèi)w起立，為高考而莊嚴(yán)宣誓吧。（領(lǐng)讀）
�。ɑ脽羝�10頁）
緯：讓我在美好的歌聲中結(jié)束本次主題班會(huì)吧，謝謝大家！
�。ɑ脽羝�11頁） 播放歌曲
班會(huì)主持詞 篇6
合：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！
女：我是主持人。
男：我是主持人。
合：今天的班會(huì)由我倆來主持，希望我們合作愉快。
男：同學(xué)們，我們的人生之路總是陽光明媚，晴空萬里，
女：到底哪一縷陽光最耀眼？
男：有人說是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，
女：有人說是給予別人幫助
男：而我認(rèn)為，在我們的人生路上，最燦爛的陽光，應(yīng)該屬于知恩圖報(bào)，
女：羊有跪乳之恩，
男：鴉有反哺之義。
女：鳥獸尚知哺乳之恩，
男：人更應(yīng)具有感恩之心。
女：“滴水之恩，涌泉相報(bào)”，
男：“銜環(huán)結(jié)草，以恩報(bào)德”。
女：有一個(gè)詞語最親切，
男：有一聲呼喚最動(dòng)聽，
女：有一個(gè)人最要感謝
男：有一個(gè)人最應(yīng)感恩
女：她就是—————————母親
男：他就是—————————父親
女：同學(xué)們，你們想過沒有？從我們出生到現(xiàn)在，那個(gè)被我們稱為母親，稱為父親的人為我們做過什么？
男：誰愿意說一說？（找同學(xué)說）
女：我想用一個(gè)短片來回答，請(qǐng)看大屏幕。（放視頻）
男：在我們成長路上，父母為我們付出了太多太多，我們要懂得感恩，要孝敬父母。
女：其實(shí)，孝敬父母并不是要求我們轟轟烈烈的去為父母做什么大事，而是要求我們從小事做起，從點(diǎn)滴做起。
男：那同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪惺窃鯓有⒕锤改傅�？誰愿意說一說？（找同學(xué)說）
女：就想同學(xué)們說的那樣，我們可以陪父母聊聊天，母親節(jié)或者是父母的生日給父母一朵鮮花，或者是說一句祝福的話。
男：當(dāng)媽媽生日的時(shí)候，祝媽媽生日快樂，身體健康。給媽媽洗一次腳，給媽媽盛飯等。女：就是一個(gè)祝福、一句問候、一朵鮮花、一個(gè)擁抱，甚至只是一個(gè)微笑。都是對(duì)父母的尊敬。
男：其實(shí)值得我們感謝的人不僅僅是父母，還有老師。
女：我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。
男：同學(xué)們，和我一起說：謝謝老師！
女：感謝老師不能只用語言表達(dá)，還要表現(xiàn)在行動(dòng)上。同學(xué)們，你們覺得怎樣做才能表達(dá)你對(duì)老師的感謝？（找同學(xué)說）
男：剛才同學(xué)們都說得非常好，希望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律，上課鈴響后立即進(jìn)教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發(fā)言，先舉手；專心聽課，不做小動(dòng)作。
女：好了，同學(xué)們，這節(jié)班會(huì)就上到這里。
男：課后給大家留一項(xiàng)作業(yè)：給父母捶背、打洗腳水、洗腳活動(dòng)、主動(dòng)做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)；在學(xué)習(xí)上，我們就用每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，來回報(bào)老師，好不好？
合：尊師孝親主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！
班會(huì)主持詞 篇7
開始
女：敬愛的老師
男：親愛的同學(xué)們
合:大家下午好�。ň瞎�
女：我是主持人吳林瑄
男：我是主持人李思齊
女：繽紛的書海，七彩的世界，在我們眼前展現(xiàn)。
男：濃濃的書香伴著春日的暖風(fēng)吹遍了校園。
女：在多姿多彩的故事中，我們聆聽花開的聲音。
男：在想象奇特的故事里，我們感受夢(mèng)幻的氣息。
女：美妙的故事，就像一幅幅誘人的畫卷展現(xiàn)在我們面前。
男：有趣的故事，就像清晨的一縷縷陽光滋潤我們的心田。
女：傾聽一個(gè)好故事，可以使你視通四海，思接千古，與智者交談，與偉人對(duì)話。對(duì)于我們小學(xué)生來說，這是一件多么幸福的事啊。
合：讓我們漫游其間，流連忘返。一年二班講故事班會(huì)，現(xiàn)在開始。
結(jié)束：
女：故事像一段旋律，奏響人生的樂章。
男：故事像一場(chǎng)春雨，滋潤干涸的心田。
女：故事像一米陽光，驅(qū)散心靈的陰霾。
男：故事像一縷清泉，洗滌心靈的塵埃
男：這短暫的時(shí)刻帶給我們無盡的歡樂與喜悅。
女：我們只能將它悄悄地藏在心間，留待下一個(gè)歡樂時(shí)刻的到來。
男：尊敬的老師，
女：親愛的同學(xué)們，講故事班會(huì)，到此結(jié)束。
合：Bye-bye！（揮手）
班會(huì)主持詞 篇8
一、班會(huì)背景
我在做轉(zhuǎn)化后進(jìn)小群體的工作時(shí)發(fā)現(xiàn)我們班級(jí)中的B同學(xué)穿著時(shí)尚，紅T恤上衣，小暗格子長褲，雪白球鞋，一個(gè)耳朵上有兩個(gè)耳洞，紅色白色耳釘輪換著戴。一番感慨后，再看其他的同學(xué)一些日常生活中儀表儀容也不規(guī)范：有的同學(xué)服裝不整齊，內(nèi)衣比外衣長；有的同學(xué)上衣拉鏈不拉好，敞胸露懷；還有的外衣上畫有不健康的圖畫。有的同學(xué)的發(fā)型不合格，頭發(fā)偏長，還用啫喱水，頭發(fā)根根豎立，像獅子頭；還有的同學(xué)鬢角特意留長一些，時(shí)不時(shí)的用手捋一下；還有的同學(xué)戴首鉓，染指甲、這些事里有著許多與文明不合拍的東西�，F(xiàn)在縣局大力倡導(dǎo)生態(tài)德育，我想抓住這個(gè)時(shí)機(jī)，開一個(gè)以“儀表儀容”教育為主題的班會(huì)，以引起同學(xué)們尤其是后進(jìn)小群體的內(nèi)心的震動(dòng)，逐步提出合理的嚴(yán)格要求，使之心悅誠服。
二、活動(dòng)目的
針對(duì)個(gè)別同學(xué)一些日常生活中儀表儀容不符合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的現(xiàn)象，決定召開一個(gè)以“儀表儀容”教育為主題的班會(huì)，通過主題班會(huì)的召開，進(jìn)一步規(guī)范個(gè)別同學(xué)的服飾打扮，使同學(xué)們對(duì)文明禮儀樹立正確的認(rèn)識(shí)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、組織學(xué)生圍繞這次班會(huì)主題搜集本班同學(xué)遵守或者違反《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的正反面材料
2、選取有代表性的材料指導(dǎo)學(xué)生編寫故事、編排成小品。
四、班會(huì)紀(jì)實(shí)
主持人甲：各位同學(xué)，“儀表儀容”教育主題班會(huì)現(xiàn)在開始
主持人乙：文明，始終是我們校園發(fā)展的主流。上學(xué)期我班按照教育局“新 心”德育的總體部署，配合學(xué)校政教處，在班級(jí)深入開展了展文明新儀，講文明新語，唱文明新歌，走文明新路，做文明新事的活動(dòng)，相信大家對(duì)文明禮儀的重要性有了更深的了解。
主持人甲：可是，現(xiàn)在冬去春來，天氣轉(zhuǎn)暖，班中個(gè)別同學(xué)的衣著打扮很不規(guī)范，個(gè)別同學(xué)一些日常生活中儀表儀容不符合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的現(xiàn)象，或許我們認(rèn)為某些事情已是司空見慣的，已是熟視無睹了，甚至麻木了�？墒侵灰屑�(xì)想想，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些事里有著許多與文明不合拍的東西。 主持人乙：下面請(qǐng)看“情景再現(xiàn)”
1、五個(gè)同學(xué)以小品的形式表演了男生留長發(fā)、怪發(fā)、染發(fā)，女生涂指甲、戴耳環(huán)、戴腕飾、穿耳洞的不文明現(xiàn)象；
2、另外五個(gè)同學(xué)穿上課前準(zhǔn)備的不文明衣服，模仿時(shí)裝模特走起了臺(tái)步，諷刺了那些不規(guī)范的中學(xué)生著裝。
�。ㄅ_(tái)下的大部分同學(xué)笑成一團(tuán)，B同學(xué)很尷尬，想鼓掌又放下手，還裝作若無其事的捏捏鼻子向周圍看一看，俏皮的伸著舌頭縮著脖子笑一笑）
3、B同學(xué)的同桌朗讀：扎耳洞的由來
�。ㄓ袀�(gè)別同學(xué)聽說最初和買牲口有關(guān)時(shí)都偷笑起來，B同學(xué)認(rèn)真地說：別笑！這是真的，是我專門在老師的電腦上查的，不信，問問班主任？同學(xué)們笑得更響了）
主持人甲：謝謝B同學(xué)對(duì)班會(huì)的支持，掌聲鼓勵(lì)！
主持人乙：下面就請(qǐng)同學(xué)們積極發(fā)言，談?wù)勀阋娺^的文明服飾和不文明穿著，或者談?wù)勀阌泻胃惺�，或者說說我們?cè)撛趺崔k。
學(xué)生活動(dòng)：參與討論，踴躍發(fā)言。
班主任發(fā)言：中學(xué)生正處于人生發(fā)展的黃金時(shí)期，中學(xué)生應(yīng)該規(guī)范儀容儀表！希望同學(xué)們自覺對(duì)照櫥窗中張貼的中學(xué)生儀表儀容要求，明確《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的規(guī)定和我校的具體要求，從自身的穿著做起，做一個(gè)講文明、守禮儀的好公民、好學(xué)生。另外，希望我們班委會(huì)、團(tuán)支部以“儀表儀容”教育為主題，自擬題目，出一期黑板報(bào)，團(tuán)支書作好記錄。
主持人甲：剛才我們已經(jīng)聽過了許多同學(xué)的精彩發(fā)言和班主任老師的肺腑之言，相信同學(xué)們也從中得到不少啟發(fā)。
主持人乙：相信同學(xué)們已經(jīng)立志要做一個(gè)講文明、守禮儀的好公民、好學(xué)生。那么，讓我們拿出勇氣，莊重地許下諾言�。裕�
主持人甲、乙：讓一朵朵燦爛的文明禮儀之花在我校蓬勃盛開！
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