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幼兒園教師工作的自我總結(jié)

時間:2021-02-07 10:06:10 教師總結(jié) 我要投稿

幼兒園教師工作的自我總結(jié)

  導(dǎo)語: 在幼兒園工作中,家長工作是十分重要的,幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開家長的支持與配合,下面是小編給大家整理的幼兒園教師工作的自我總結(jié)內(nèi)容,希望能給你帶來幫助!

幼兒園教師工作的自我總結(jié)

  幼兒教育是一份平凡的職業(yè),我從事著這平凡的職業(yè),本著“孩子們的快樂,就是我最大的快樂”的原則,我時時有著一種感覺——工作著是美好的。在即將結(jié)束的這一學(xué)期里,我始終本著“讓孩子開心、讓家長放心”的原則,面向全體幼兒,工作責(zé)任心強(qiáng),重視幼兒的個性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào),尊重幼兒,做到愛與嚴(yán)格要求相結(jié)合,與家長平等溝通,及時交流。注重自身知識結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步完善,從而不斷提高自己的教育教學(xué)水平,一學(xué)期來,較出色的完成了教育教學(xué)任務(wù)。主要工作有以下幾個方面:

  一、熱愛并尊重每一位幼兒。

  有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解。高爾基曾經(jīng)說過:誰不愛孩子,孩子就不愛她。只有愛孩子的人,才能贏得孩子的愛。愛孩子是幼兒教師應(yīng)具備的美德,也是教師的天職?释玫嚼蠋煹年P(guān)愛,是每個孩子最起碼的心理需求,師愛對孩子的.成長和進(jìn)步友很大的推動作用。熱愛幼兒包括尊重信任幼兒、關(guān)心愛護(hù)幼兒,只要是我的孩子,無論活潑、頑皮、或膽怯,我都一視同仁:對性格孤僻的幼兒,更多給以熱情幫助,幫助他們樹立起自信,走出自我評價的誤區(qū)。雷可佳、李嘉藝、盧美琪、楊晨露、鄭一玉、孫靜琪等小姑娘,膽小、不愛說話,我總是主動和她們交談,聊一聊在家里的高興事,特別是在教育活動中,鼓勵她們積極參與活動,舉手回答問題,對于孩子的大膽表現(xiàn)及時給與肯定,漸漸地,孩子的笑臉多了,笑聲大了,越來越可愛了。對活潑開朗的幼兒,我則提供適合的他們的展示空間,讓他們體驗(yàn)到被認(rèn)可、體驗(yàn)成功。對于那些生性好動,上課時總是喜歡東張西望,注意力不集中的孩子,我能夠抓住他們注意力集中的瞬間,及時加以表揚(yáng),孩子就會很開心,并會注意自己的表現(xiàn),認(rèn)真聽課了。是啊,教師的責(zé)任是讓每一個幼兒都得到發(fā)展,要用教師的愛去溫暖幼兒。用心捕捉他們表現(xiàn)出的閃光點(diǎn),抓住機(jī)會及時給他們以激勵與表揚(yáng),為他們提供學(xué)習(xí)的動力。教師一句充滿愛心的表揚(yáng)與肯定,勝過一籮筐的說教。人的感覺是相互的,教師的真誠孩子是能感受到的,堅(jiān)持做到熱愛、尊重每一位幼兒,與之平等相處,讓幼兒接受了你,他們就能以主動的態(tài)度接受你的教育。

  二、重視養(yǎng)成教育,嚴(yán)格對幼兒一日生活常規(guī)的要求,注重對幼兒良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)。

  在我剛剛接手這個班的初期,是處于一種比較混亂的狀態(tài),孩子們帶著各自的不同習(xí)慣、比較無序,甚至十分的自由化在一起。作為一個有了二十年教齡的幼兒園教師,我精心選擇了一些符合幼兒年齡特征的教材:如《午睡時的小老鼠》——教育幼兒每天中午要按時睡午覺;《健康的好娃娃》——教育幼兒不要挑食;《洗掉小細(xì)菌》——教育幼兒要飯前便后要洗手,《音樂小火車》——培養(yǎng)幼兒飯后散步的好習(xí)慣,用蒙氏教學(xué)理念培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī):不爭搶,不隨意干擾別人等等。在一些細(xì)小的生活環(huán)節(jié)中:如擠牙膏、端水杯、飯后整理桌子、送餐具到餐桌上、午睡時衣服的疊放、拖鞋的擺放等等方面都做要求,并且與班級老師協(xié)調(diào)一致進(jìn)行督促和檢查,經(jīng)過一個學(xué)期的培養(yǎng),如今,班級幼兒已形成了良好的生活常規(guī),他們知道小衣服要疊好、小拖鞋也和小朋友一起睡覺,碗、盤、勺要按照順序擺放、小勺子也要排排隊(duì)、小牙膏從下往上擠,蓋上牙膏要聽見‘咔噠’的關(guān)門聲,這一切的好習(xí)慣在幼兒園養(yǎng)成,并且?guī)Щ丶,家長看在眼里,喜在心頭。

  三、善于與家長溝通,共同完成教育孩子的任務(wù)。

  在幼兒園工作中,家長工作是十分重要的,幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開家長的支持與配合,在工作中,我通過多種渠道與家長溝通,讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)工作、了解自己孩子的發(fā)展水平以及應(yīng)該達(dá)到的目標(biāo),針對一些特殊情況,給與指導(dǎo)和建議,讓家長做到心中有數(shù)。利用每天上下學(xué)的時間,與家長交流孩子在園的表現(xiàn):朵朵今天睡覺了,今天佳佳晚飯吃的特別好……,看著家長滿意的神情,我也很欣慰。開通博客,讓教師與家長的交流無障礙:身體弱的陳祥彥媽媽,在博客中和老師交流他在家的表現(xiàn),讓我了解到在家中祥彥的午睡問題、王至瑋的尿床問題、李嘉藝的情緒問題、牽牽的進(jìn)步等等,盡管我們的交流有時是在中午、有時是在深夜。認(rèn)真填寫每月的家園聯(lián)系冊,讓家長了解主題活動、能力培養(yǎng)、孩子達(dá)到的水平,針對孩子的情況,給予個別鑒定,并虛心聽取家長意見,在孩子身上實(shí)施教育,使每個孩子都在其原有水平上有所提高。

  四、積極參加園里的各項(xiàng)活動。

  本學(xué)期,我制作多種適合小班幼兒操作的數(shù)學(xué)區(qū)域活動材料,其中有《樓房拼圖》《小魚拼圖》《數(shù)量接龍卡片》《找不同》等等,激發(fā)了孩子對數(shù)學(xué)活動的興趣,并且在活動區(qū)活動時間,有目的地觀察孩子的表現(xiàn),對材料的使用等等,有針對性的引導(dǎo)個別幼兒進(jìn)行操作,促使其積累數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)、操作習(xí)慣。配合主題活動進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)《圖形寶寶大家族》《夏天真熱》和每月一節(jié)的環(huán)境創(chuàng)設(shè);用蒙氏理念進(jìn)行幼兒區(qū)域活動常規(guī)培養(yǎng)等等,取得了很好的效果。積極參與園里組織的各項(xiàng)評比、征文活動、早操的策劃和演示,參與六一慶祝活動的策劃、準(zhǔn)備工作。為園里的工作貢獻(xiàn)自己的力量。

  總之,一段時間的工作使我總結(jié)了不少經(jīng)驗(yàn),也為使自己能夠成為有童心、有愛心、有寬容心、在教學(xué)設(shè)計(jì)要獨(dú)具匠心的合格教師更邁進(jìn)一步,我也會朝著這個方向不懈努力。

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