教師風(fēng)采展示主持詞范文
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
接下來,將要展示的是安廣小學(xué)全體教師的特長匯報(bào)。幾年來,在學(xué)校的大力倡導(dǎo)下,在校領(lǐng)導(dǎo)以身示范的引領(lǐng)下,安廣小學(xué)全體教師積極投身到非專業(yè)特長形成與強(qiáng)化當(dāng)中。
在鉆研教材,全面培養(yǎng)學(xué)生之余,他們揮毫潑墨、拓印涂紅,妙剪生花、板繪山水;班任教師,徜徉在音樂殿堂,體育教師,舞起了嫦娥廣袖??日月穿梭,時光荏苒,千百個晨曦與晚霞的更替中,安廣教師在平凡而神圣的崗位上鞠躬盡瘁培育英才棟梁,多少回大賽和頒獎的舞臺上安廣教師展示著他們的豪邁,F(xiàn)在,安廣教師又增加了一份無私奉獻(xiàn)之外的執(zhí)著追求。那就是凝聚生命靈性的藝術(shù)特長,蕩滌人心靈塵垢的專業(yè)外技能。
個人特長的形成與發(fā)展凝聚著安廣人多少執(zhí)著、追求和期待,個人特長的延伸和豐富促進(jìn)了安廣教師育人能力再上新臺階,個人特長的交流與共進(jìn)為蓬勃發(fā)展的道里教育事業(yè)抹上了富有新意的濃重一筆,為樹立新時期的良好教師形象添上了新的華章。
現(xiàn)在,正為我們用鋼琴彈奏《夢中的婚禮》的是康桂杰老師,她是一名班主任教師,哈爾濱市語文學(xué)科帶頭人,哈爾濱市語文骨干教師。她曾經(jīng)自豪地說:“沒有跳動的音符,沒有婉轉(zhuǎn)的旋律,我的課堂卻能牢牢的'牽住那一雙雙渴求的眼睛!爆F(xiàn)在,她常常在彈奏間歇向同事們介紹:“我彈奏的是用心靈來譜寫的樂章,這里凝結(jié)著我對事業(yè)的熱愛,對生活的渴望。我要用一生來奏響她!
在舞臺中央為大家展示的是由體育教師、班主任教師組成的教師舞蹈隊(duì)。她們或許沒有更多、更大的舞臺去展現(xiàn)自己對藝術(shù)的追求。但是,她們會永遠(yuǎn)固守著心靈中那一方凈土,并毫無保留地奉獻(xiàn)那一代又一代秧苗。在奉獻(xiàn)中,她們年輕的心永遠(yuǎn)不會老去。伴隨著音符的跳動,她們輕揮手,展絹帶串串;
枉凝眉,留花影叢叢。每一個細(xì)微的動作,每一次會心的微笑,揮灑的是青春的熱情,傳遞的是對于事業(yè)的自信。
在舞臺后方的老師們正在進(jìn)行毛筆書法和粉筆詩意畫的演示。三尺講臺,亦小亦大,如果你的眼里只是把它看成一方普通的講臺,你的生活也許會失去許多樂趣。但是如果你把它看作一方等待你去演繹的多彩舞臺,你收獲的將不僅僅是樂趣,而是自己存在的價值和意義。
現(xiàn)在,書法和板畫的老師們已經(jīng)完成了他們的作品。請大家瀏覽并指正?
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,我們安廣小學(xué)借全市教師崗位大練兵的東風(fēng),伴隨著教師綜合素質(zhì)評價的不斷深入,在每位老師的三尺講臺上都結(jié)出了累累碩果。但是,我們的進(jìn)程中或許還會有不完善、不科學(xué)的地方,懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、專家不吝賜教。
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