行政文員的職業(yè)規(guī)劃

　　導語：職業(yè)生涯規(guī)劃要有意義，它就必須是客觀的、可操作的、具有現(xiàn)實價值的，下面是小編給大家整理的行政文員的職業(yè)規(guī)劃的相關內容，希望能給你帶來幫助!

　　行政文員的職業(yè)規(guī)劃

　　一、引言

　　這是我第一次認真地為自己做一個職業(yè)生涯規(guī)劃，第一次有所觸動地發(fā)現(xiàn)，這是一個復雜而沉重的問題。至少這使我發(fā)現(xiàn)，原來我已走到這一步了，原來我真的“不小了”，有很多事情需要我去想了。

　　實話說，直到現(xiàn)在，我還并不想為自己制定一個職業(yè)生涯規(guī)劃，這一來是因為，如前所說，這是一項復雜而沉重的的工作，二來是因為，對自己的未來還不是很有把握，認為自己還有著不確定性和很多種可能，還希望憑滿腔熱血呼啦啦地拼上一把。然而，無論如何，準確地制定一個科學的職業(yè)生涯規(guī)劃還是極有幫助的，也是極有必要的。

　　人生很短暫，這是我們都心知肚明的。對酒當歌，人生幾何?叔本華說過，“人是應當被超越的”，生命就像一條河，因譜寫的方式不同，它可以奔放也可以平緩，而其流逝卻是一樣的，“譬如朝露，去日苦多”。而如今，身為一名大三學生，我已不能消磨時光、枉費青春，而需要“趕緊生活”(《鋼鐵是怎樣煉成的》)，承擔起自己的未來和肩上的責任。 “日月忽其不掩兮，春與秋其代序”，來不及回眸，大三就快過完了，不久又要面對人生的重大抉擇。很多大學生會在這個時候彷徨失措，感覺自己還缺少很多東西�！胺彩骂A則立，不預則廢”，有備則無患，應該有自己的想法，明確自己的任務，對未來的學習和職業(yè)生涯做出規(guī)劃安排。有計劃才會更有信心、目標和動力。正如莎士比亞所說的，“人生就是一部作品。誰有生活理想和實現(xiàn)的計劃，誰就有好的情節(jié)和結尾，誰便能寫得十分精彩和引人注目。”

　　我想，對于每個第一次做這件事的人來說，首先得明白什么是職業(yè)生涯規(guī)劃。所以，下面就先從弄清楚這個問題入手，依次從制定的指導思想、社會現(xiàn)實和職業(yè)分析、自我剖析和定位、目標和職業(yè)定位、具體職業(yè)生涯規(guī)劃方案、調整和改進等方面進行結構和闡述。

　　二、什么是職業(yè)生涯和職業(yè)生涯規(guī)劃

　　首先來明確一下什么是“職業(yè)生涯”及“職業(yè)生涯規(guī)劃”，這些對接下去的“規(guī)劃”是有幫助且極為重要的。這意味著，我清楚明白自己在做什么，只有真正明白了這一點，才能真正做到目的明確，這項工作才是有意義的。

　　職業(yè)生涯就是一個人的職業(yè)經(jīng)歷它是以心理開發(fā)、生理開發(fā)、智力開發(fā)、技能開發(fā)、倫理開發(fā)等人的潛能開發(fā)為基礎，以工作內容為確定和變化，工作業(yè)績的評價，工資待遇、職稱、職務的變動為標準，以滿足需求為目標的工作經(jīng)歷和內心體驗的經(jīng)歷。職業(yè)生涯是人一生中最重要的歷程，是追求自我實現(xiàn)自我的重要人生階段，對人生價值起著決定性作用。職業(yè)生涯指一個人一生在職業(yè)崗位上所度過的、與工作活動相關的連續(xù)經(jīng)歷，并不包含在職業(yè)上成功與失敗或進步快與慢的含義。也就是說，不論職位高低，不論成功與否，每個工作著的人都有自己的職業(yè)生涯。它可分為六個階段：職業(yè)準備期、選擇期、適應期、穩(wěn)定期、能力衰退期和結束期。

　　職業(yè)生涯規(guī)劃就是對職業(yè)生涯乃至人生進行持續(xù)的系統(tǒng)的計劃的過程，它包括職業(yè)定位、目標設定、通道設計三部份內容。通常所說的職業(yè)生涯設計實際上是指對職業(yè)通道的設計。其過程，主要取決于兩個方面：一是當事人自身的`實際情況;二是社會發(fā)展的客觀需要，特別是社會職業(yè)的現(xiàn)實要求。所以，從個人的角度來討論職業(yè)生涯規(guī)劃，其主要內容包括：自我認識、自我規(guī)劃、自我管理、自我實現(xiàn)。個人職業(yè)生涯規(guī)劃設計應該遵循擇己所愛、擇己所長、擇世所需、擇己所利的基本原則。

　　三、指導思想

　　職業(yè)生涯規(guī)劃要有意義，它就必須是客觀的、可操作的、具有現(xiàn)實價值的，所以在制定過程中，要以實事求是的原則為指導思想，力求結合實際、指導實際，以之作為日后的行動指南。

　　四、社會現(xiàn)實和職業(yè)分析

　　(1)、正面社會現(xiàn)實。

　　當今世界正處在一個及其紛繁復雜的情形之中，這是眾所周知的。社會危機此起彼伏，國際形勢多變，尤其自20xx年以來，美國次貸危機已經(jīng)波及全球，，世界經(jīng)濟正處在一個艱難的低迷時期，形勢不容樂觀。受世界金融危機影響，我國進出口大為減少，企業(yè)大量倒閉，就業(yè)壓力越來越大，社會就業(yè)率大為增加，大學生就業(yè)問題成了一個普遍關注的社會問題。據(jù)調查，今年全國大學應屆畢業(yè)生的就業(yè)率是21%，山東省到目前為止簽約的應屆畢業(yè)生只有8%。在如此不利的社會現(xiàn)實面前，作為一個行政管理專業(yè)的大學生，我該如何去面對，在社會中我能扮演一個什么樣的角色?

　　(1)、職業(yè)分析。

　　就目前情況來講，行政管理專業(yè)的本科大學生的就業(yè)前景是不容樂觀的，尤其對于一個普通二本高校的學生來說，更是讓人擔憂。有消息稱，我們學校行政管理專業(yè)歷年的就業(yè)率在18%左右。

　　然而，行政管理碩士生情況還是比較好的，畢竟，行政管理專業(yè)屬于碩士考試的十大熱門專業(yè)之一。尤其是行政管理博士科班出身的高級人才，目前國家正稀缺，社會的需求量很大。據(jù)此來講，讀行政管理碩士是一條不錯的途徑，這也可以暫時避開當前的經(jīng)濟危機和前所未有的就業(yè)壓力。

　　五、自我剖析和定位：

　　條件、潛力及缺陷要做到實事求是，使制定的職業(yè)生涯規(guī)劃符合自己的實際，就得首先正確認識自己，明白自己是個什么樣的人�！叭速F有自知之明”，“性格決定命運”，可見自我的科學認定使制定職業(yè)生涯規(guī)劃的基本前提。

　　(1)、家庭方面：我來自農村，家庭貧困，沒有經(jīng)濟基礎和豐富的人脈資源;父母年事已高，把希望全部寄托在我身上，需要我承擔起應有的責任。

　　(2)、行為能力方面：我做事仔細認真踏實，講求效率，有責任感，做事速度快，動手能力強，能夠盡職盡責地完成工作，有極強的邏輯性，關注現(xiàn)實，重視經(jīng)驗和感受關注現(xiàn)實，值得發(fā)揚。

　　(3)、性格和素質方面：身體素質、心理素質和道德素質良好，樂于助人，為人友好、直爽，有獨立精神。但性格比較內向，不善交際，口才不好，有些固執(zhí)，缺乏團隊合作精神、和主動性，這是我嚴重的缺點，應該努力改變自己，使自己更加適應社會。

　　(4)、學習和知識方面，我治學嚴謹，勤于思考，一直成績優(yōu)秀，有較好的創(chuàng)新精神，有毅力有耐心，能持之以恒。

　　六、目標和職業(yè)定位

　　現(xiàn)階段，我的目標已經(jīng)確定，那就是全力以赴考上本專業(yè)(行政管理專業(yè))的碩士研究生。長期來講，我的目標是力求攻讀行政管理博士學位，之后，在一所大學當教授，并從是公共管理研究，成為一名該領域學識淵博的學者。這就是我的宏偉目標和人生職業(yè)定位。

【行政文員的職業(yè)規(guī)劃】相關文章：

行政文員實習報告01-30

行政文員述職報告06-22

行政文員實習鑒定01-12

行政文員求職簡歷06-13

行政文員簡歷范文02-08

行政文員實習總結精選02-08

行政文員實習日記02-08

行政文員實習心得03-17

行政文員實習日記04-26