關于我的人生職業(yè)規(guī)劃
我的職業(yè)規(guī)劃是成為一名中學語文教師。
我來自農村，從小就很熟悉農民們終日面朝黃土背朝天的艱辛，也聽著他們渴望孩子們能夠走出大山、走出貧窮與艱辛的心聲。他們常告誡我說：“當農民是無可奈何的事，我們是由于以前沒有條件也沒有努力讀書，才會這么沒出息，一輩子窩在田里。現(xiàn)在你難得有這么好的條件，一定要好好把握機會，今后有本事找到一份好工作，不用受這份苦啦，也可以見多些世面�！逼鋵嵓词箾]有他們的叮囑，我也會努力學習，認真地為自己的人生做一番規(guī)劃。
一家五口只靠父母務農為生，三個孩子相差不大，又都在讀書，經濟可以說是相當拮據的。但是父母很重視我們的教育，他們雖然沒有讀過多少書，卻深知知識可以改變命運，所以再苦再難也不會放棄我們的學業(yè)。爸媽常說，即便是要砸鍋賣鐵也要供我們上完學，這樣才算對得起我們。辛勞了大半生的父母希望我們都能夠邊脫當農民的命運，有所出息，至少能夠找到一份好工作而不必在窩在這片黃土地里，長年累月忍受著日曬雨淋卻僅僅能夠養(yǎng)家糊口。我是從小在田里長大的，農民有多苦多累，比誰都清楚。我是立志要走出這一畝三分地的艱辛，要努力讀書將來給父母一個清閑安穩(wěn)的晚年，更要讓自己的后代有個更好的發(fā)展。
選擇當老師是家人的期許也是我的理想。家里一直都很希望能夠出個知識分子，老師如今的地位也越來越受人尊敬，工作穩(wěn)定。我在大學修的也正是師范類的漢語言文學專業(yè)，當語文老師也很對專業(yè)胃口。更主要的是教師的假期長有比較多，可以有時間多回家陪陪父母，好好孝順他們，也不往他們嘔心瀝血的將我們三兄妹拉扯長大。
目前我是大三的學生，僅剩下不到一年的時間就要走上那個工作崗位。眼下要做的就是要不斷的提高自己的綜合能力，加強能力拓展訓練，尤其是教師職業(yè)技能。我也正在有計劃地訓練自己的教師職業(yè)技能。每日早晨都會在教學樓后的空地上練習試講，每日放學都要騰出半個小時來練習書法，尤其是板書。為了鍛煉自己的膽量，積極參加各種比賽，好讓自己站在講臺上能夠更沉著更淡定。大學期間要考的各種等級證書目前均已通過，有普通話二級、英語四六級、全國計算機二級。目前還在加強普通話的訓練，爭取再上一個更高的水平。每當遇到困難，心情煩悶，或是有偷懶松懈的念頭產生時，我都會通過練書法來緩解。練習書法不僅能夠磨練我的心靈，平復浮躁易怒的脾性，還能在一定程度上提高我的氣質，為日后走上教師的崗位增添一份自信。
除了學好專業(yè)知識，提高教師職業(yè)技能之外，我還在課余學習一門樂器——塤。塤是中國最古老的樂器，很少人學。但也正因為冷門，我才更有興趣更努力的學好它，說不定它會讓我在面試時脫穎而出。學習塤還是為了彌補小時候由于家貧未能學習音樂的遺憾。我打算趁著自己還在大學期間，擁有這么優(yōu)越的環(huán)境資源，更難得的是自己還仍然保持著求知若渴的心多學習一些知識，尤其是以往并未涉及的'的領域。幾乎是一有空我就會練習塤，現(xiàn)在已有很大進步而且每次都能得到老師的肯定。
為了磨練自己的有堅強的意志，克服人生路上的艱難困苦，我給自己找到了一個磨練意志力同時也是很好的鍛煉身體的方法：每天6：30起床晨跑。即使是下雨天也要堅持早起，跑樓梯、讀書等，不讓自己有松懈偷懶的借口。如今我已經堅持晨跑一個月了，也將繼續(xù)堅持下去，將自己的意志力磨練得更加堅定。
俗話說得好，光說不練嘴把式。理論終究是理論，要擁有真實的能力還需要腳踏實地的實踐活動。除了和同學們一起進行集體實踐外，我還自己去進行過單獨實踐。在暑假期間，我獨自去聯(lián)系了社區(qū)居委會，在那里進行了半個多月的實踐活動。社區(qū)的事物繁雜瑣屑，經常要追隨工作的阿姨們進行上門服務。挨家挨戶的進行人口登記、核對信息，還要時常走訪孤寡老人家為他們排憂解難，到糾紛家庭進行調解和回訪‘回訪要定期到醫(yī)院或者居民家中看望慰問產婦、傷員等等。有時候碰到不明事理或是故意刁難的居民時是個很大的挑戰(zhàn)，不僅要忍受他們的無視和謾罵，還得好聲好氣的向他們賠禮道歉盡管那明明不是你的錯，耐心地為他們講解請求他們的諒解。經過社區(qū)實踐，我確實是受益匪淺。學到了許多人情世故，學到了應對突發(fā)事件的能力，還學會了如何更好地與人溝通交流特別是面對那樣不能理解你甚至對你充滿敵意的人。最大的收獲就是鍛煉了自己的膽識，敢于面對陌生的環(huán)境，敢于迎接新的挑戰(zhàn)。為自己即將走上工作崗位積累了許多經驗，更為自己今后在社會上闖蕩增添一分自信。
畢業(yè)后首選回家鄉(xiāng)欽州當一名中學語文教師，離家近便于照顧父母，免于忍受思鄉(xiāng)之苦，又能為正風生水起的北部灣教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。為了能夠順利在家鄉(xiāng)順利就業(yè)，我從現(xiàn)在起就開始很關注家鄉(xiāng)各所學校的招聘信息。每逢寒暑假，也會聯(lián)系以往的老師到母校進行聽課、實習等。向師長們請教上課的經驗，也向他們咨詢相關的就業(yè)信息。，尤其是近年來學校的用人標準。然后綜合起來，有針對性的提高自身能力，想用人單位的標準靠攏。
當教師是我的首選職業(yè)，若是不成也不會就在這棵樹上吊死。我會選擇考公務員，但目前的政策有變，剛畢業(yè)的大學生必須得有兩年的工作經驗才有資格考，所以還是先從企業(yè)中的小職員起步，邊工作邊準備公務員考試。所以在平時，除了加強教師職業(yè)技能，我也不放松其他方面素質的提升，做好兩手準備。
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