關(guān)于機(jī)械工程師的職業(yè)規(guī)劃推薦
常見誤區(qū)一：機(jī)械只是搞結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)只是使用PRO/E、solidworks或者其他什么軟件；
常見誤區(qū)二：機(jī)械行業(yè)越老越吃香，切勿相信這句心靈雞湯。越老越吃香是騙人的，這主要看你在什么平臺了。一個浮躁的企業(yè)，靠山寨生存，什么掙錢干什么，你要在這公司里，干再多年也只是畫圖狗，畫圖會把人累死，天天畫圖改圖，天天加班，你連玩兒的心情都木有了，那還有心情學(xué)習(xí)？不學(xué)習(xí)，哪能越老越吃香？
常見誤區(qū)三：學(xué)機(jī)械不需要了解編程知識。編程作為互聯(lián)網(wǎng)時代工程師的基本技能，也是機(jī)械工程師的基礎(chǔ)。
準(zhǔn)備：克服浮躁的心理，搞機(jī)械結(jié)構(gòu)的是個漫長痛苦的鍛煉過程。
萌級小菜鳥1級：會使用AUTOCAD畫一些簡單的二維圖，根據(jù)這個圖，你能想象產(chǎn)品的三維形態(tài)。
萌級小菜鳥2級：你的二維圖上能夠看到公差，材料，表面處理，工藝技術(shù)要求等信息了。而且這些信息是你自己標(biāo)上去的，你知道他們意味著什么。
萌級小菜鳥3級：你會畫二維圖了，并且你畫的圖看上去真的能加工出實(shí)物來了，盡管有時候會犯一些錯誤，例如精度要求高的的連德國人都做不出來，更何況你們車間的王師傅。應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)的要求你能用一些三維軟件出個效果圖看看，雖然沒什么實(shí)用價值，至少很有成就感。
入門1級：你已經(jīng)很清楚你的產(chǎn)品是怎么加工出來的了，而且了解每一道工藝工序的意義何在。如果需要改進(jìn)，你也大體上能夠判斷從那里入手，對改進(jìn)后可能產(chǎn)生的影響，你也能猜到一二。這個時候，你已經(jīng)對深刻的認(rèn)識到二維工程圖遠(yuǎn)比三維模型有意義的多。你開始鄙視那些只會用三維軟件建一些三維模型的所謂機(jī)械工程師。
入門2級：你開始了解什么叫企業(yè)信息化。知道了三維設(shè)計(jì)其實(shí)很有用，并且可以把你熱愛的工藝信息融入到三維設(shè)計(jì)中來。這個時候你應(yīng)該已經(jīng)能夠熟練地應(yīng)用三維軟件設(shè)計(jì)一些常用的零部件，并且生成足以指導(dǎo)生產(chǎn)的二維工程圖，或者直接拿到數(shù)控設(shè)備上加工出來。
專家1級：你已經(jīng)能夠使用相關(guān)設(shè)計(jì)軟件管理生產(chǎn)了，包括設(shè)計(jì)出圖，零部件清單管理（BOM）；你對生產(chǎn)流程已經(jīng)很清楚，能夠識別技術(shù)關(guān)鍵點(diǎn)并著力解決；甚至已經(jīng)開始嘗試?yán)糜邢拊治鲞M(jìn)行強(qiáng)度、疲勞等的分析，并且可以輕易的寫篇洋洋灑灑的設(shè)計(jì)文檔出來，忽悠菜鳥是不成問題了。而且如果你還沒有當(dāng)上設(shè)計(jì)主管的話，可能是人際關(guān)系上需要再努把力了。
專家2級：你已經(jīng)隱隱約約的感受到簡單而重復(fù)的設(shè)計(jì)出圖是在浪費(fèi)你的時間，因?yàn)檫@些東西你已經(jīng)爛熟于胸。你更希望有更多的時間去致力于提升產(chǎn)品的整機(jī)競爭力，比如如何降成本，如何改進(jìn)工藝流程，如何提升設(shè)計(jì)效率。你能夠看到你的產(chǎn)品在結(jié)構(gòu)、材料、功能上還有不足，你能夠意識到這不是你一個人能改變的，你開始利用周邊的技術(shù)資源進(jìn)行系統(tǒng)的考量，制定產(chǎn)品競爭力提升的計(jì)劃，并列出技術(shù)節(jié)點(diǎn)去一一攻破。
專家3級：這個時候你已經(jīng)超越“結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)”的范疇了。你應(yīng)該很清楚，你的產(chǎn)品在結(jié)構(gòu)上已經(jīng)沒什么潛力可以挖掘了。但是圍繞著結(jié)構(gòu)，你能夠關(guān)注到整機(jī)產(chǎn)品的各個特性需求，在EMC、散熱、噪聲、安規(guī)、環(huán)境、人機(jī)工程、DFX(DFM可制造性、DFI可安裝性、DFA可裝配性、DFT可測試性)等等一系列領(lǐng)域都能夠靈活滲透應(yīng)用，全面提升產(chǎn)品的核心競爭力；
大師級：對整個產(chǎn)品的核心競爭力負(fù)責(zé)，是你的基礎(chǔ)工作了。同時，你要了解國內(nèi)外制造業(yè)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，知道你的產(chǎn)品要在歐洲或北美銷售會面臨什么樣的門檻，需要提供什么樣的認(rèn)證，你怎樣提升你的產(chǎn)品來滿足這些需求。你還必須對競爭對手的產(chǎn)品了如指掌，能夠一針見血的指出對方的短木板，和你自己產(chǎn)品的優(yōu)勢所在。你了解行業(yè)動態(tài)，能夠預(yù)見將來5年甚至十年該產(chǎn)品的發(fā)展趨勢，并制定長期的發(fā)展戰(zhàn)略，指導(dǎo)你的手下進(jìn)行相關(guān)的技術(shù)積累。
一，扎實(shí)的理論基礎(chǔ)：
一般來說，機(jī)械（產(chǎn)品、結(jié)構(gòu)）設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)人員需要有一定的學(xué)歷背景，我不是說非本科生不可，在這個行業(yè)，實(shí)踐遠(yuǎn)比學(xué)歷重要，一定要知道的課程是：幾何學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)制圖、材料學(xué)、公差與配合、機(jī)構(gòu)學(xué)，力學(xué)。材料學(xué)博大精深，連一般的機(jī)械設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)的.本科生都很難全面掌握，一般沒用過的材料就不太知道了。我認(rèn)為材料是最重要的，機(jī)構(gòu)是要服務(wù)于材料和功能的，而且機(jī)構(gòu)的發(fā)明已經(jīng)到了極限，書店里有上下兩冊的機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)手冊就完全可以應(yīng)付了，就看你用得好不好，巧不巧。
二，說說能力問題：
我們今天要講到的是學(xué)習(xí)能力、搜索能力、思維能力、創(chuàng)新能力，一個好的設(shè)計(jì)人員要不斷學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人的長處，設(shè)計(jì)行業(yè)沒有捷徑可走，一個軟件拿來從不會到會，是一個學(xué)習(xí)的過程，從能模仿到能干活是要有一段時間的，學(xué)習(xí)的能力非常重要；同時要勤于思考，書上的教案不一定對。一個軟件用熟了，比如Autocad、Creo、SolidWorks、UG、Catia、Rhino、Floefd、ANSYS等等，用它來開發(fā)一些新的功能，方便使用，就是創(chuàng)新，創(chuàng)新出來的東西就是你自己的了。
三，建立思維模式：
打破舊的觀念，然后是建立新的模式。明確為什么要用三維，好玩嗎？不是直觀嗎？都不是，而是為了減少錯誤，減輕設(shè)計(jì)的工作量，把問題消滅在初始階段，Autocad的兩維圖紙只是一個甩圖板的過程，從兩維轉(zhuǎn)向三維是個痛苦的過程，老板要花錢，設(shè)計(jì)人員要下決心，改變設(shè)計(jì)習(xí)慣，在各個三維討論區(qū)里經(jīng)�？梢钥吹綄θS設(shè)計(jì)的非難，認(rèn)為沒有兩維設(shè)計(jì)快，同時也過于煩瑣，有問題我們必須承認(rèn)。
四，認(rèn)識美學(xué)：
現(xiàn)代的工業(yè)設(shè)計(jì)很大程度上依賴美學(xué)和工程學(xué)的結(jié)合，產(chǎn)品也好設(shè)備也好，歐美發(fā)達(dá)國家的設(shè)計(jì)工藝水平都要高過我們很多，我們國家的工業(yè)一般只求實(shí)用耐用，但是隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步，人們對產(chǎn)品的美觀程度也有了相當(dāng)程度的要求，要搞好設(shè)計(jì)必須從美學(xué)和工程學(xué)兩個方面入手，工程方面在學(xué)校里學(xué)得很多，實(shí)踐中也會積累一些，美學(xué)就很難了，我有個客戶，想要我?guī)退愎I(yè)造型，我跟他說工業(yè)造型沒有什么神奇的，造型沒做出來之前誰都不知道是什么樣子的，誰都沒有主意，設(shè)計(jì)出來以后大家都知道了，都會模仿抄襲；我們國家的一些地方的衣服款式和皮帶、箱包樣式都是從國外抄襲過來的，我們國家的教育體系是不鼓勵發(fā)展創(chuàng)造力的，日本人在世界上老是排在第二，過去學(xué)中國的大唐文化，后來學(xué)德國的法西斯主義，現(xiàn)在學(xué)美國的現(xiàn)代資本主義，很難說有什么有影響力的東西是日本人發(fā)明的；不要看不起創(chuàng)造，它是一個國家在世界上領(lǐng)先發(fā)展的前提條件。
五，了解工藝過程：
這個問題也是現(xiàn)在大學(xué)生難以解決的一個問題，在實(shí)習(xí)的時候要多看多學(xué)多問，有機(jī)會看看大工廠，也要看看小工廠，要想在一兩年之內(nèi)解決這個問題比較困難，但是這是一個累積的過程；要踏踏實(shí)實(shí)地做。
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