2017個人職業(yè)生涯規(guī)劃書模板
2017個人職業(yè)生涯規(guī)劃書模板一
時光的車輪不知不覺中已在我的大學(xué)生活中劃過一年， 回顧這一年的生活與 學(xué)習(xí)，我不禁思緒萬千。由繁忙而規(guī)律的高中校園生活步入大學(xué)自由而又寬松的 新環(huán)境，滿眼的好奇與新鮮讓我目不暇接，安逸的生活似乎磨滅了我為夢想飛翔 的動力，褪去了我前行的航向……夢想已被我在懵懂的日子里逐漸擱淺。魯迅先 生曾經(jīng)說過：人生最苦痛的是夢醒了無路可走，做夢的人是幸福的。是啊，有 夢想的才人是幸福的。聽過周老師的職業(yè)生涯規(guī)劃課程后，內(nèi)心之中那股久違的 對于夢想的渴望與激情似乎又被重新喚醒，我仿佛聽到夢想在內(nèi)心發(fā)芽的喜悅， 夢前行在路上……我知道我的未來不是夢 近年來， 隨著我國高等教育的大眾化， 本科生大量擴招導(dǎo)致畢業(yè)生人數(shù)直線上升， 使得本就飽和的歷史專業(yè)就業(yè)市場始終處于供大于求的不良局面， 就業(yè)競爭日趨 激烈，大學(xué)生就業(yè)率持續(xù)走低，其就業(yè)前景相對所謂的熱門專業(yè)來說更是不容樂 觀!面對如此嚴峻的形勢，對一個學(xué)歷史的純文科學(xué)生來說，不得不冷靜地分析 自己專業(yè)的就業(yè)前景并作出相應(yīng)的對策，做出合理的職業(yè)規(guī)劃，以幫助自己真正 了解自己，為自己定下事業(yè)大計，籌劃未來，擬定一生的發(fā)展方向，根據(jù)主客觀 條件設(shè)計出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向，以發(fā)掘自我潛能，增強個人實力; 增強發(fā)展的目的性與計劃性，提升成功的機會并提升應(yīng)對競爭的能力。
一、自我分析個性：性格溫和，與人友善，但與生人相處會有拘束感，這對于我發(fā)展社交能力 造成一定阻礙;做事情認真負責(zé)，且追求完美，有三心責(zé)任心、耐心，以 及細心，但是恒心不足，遇到困難會有想退卻的念頭，也很容易懈怠，但能告誡 自己堅持下去，不過效果就會大打折扣;看待事情很樂觀，即使有再困難的事， 也會往好的方向看，不會讓低落的情緒困擾自己太久;好勝心強，有不服輸?shù)木?神，會化不服為動力，并且每次這樣取得的效果都很好;對人很坦誠，會將心比 心，非�？粗赜颜x，對朋友有絕對的信任。
興趣：喜歡音樂、寫作、廣播主持;也喜歡唱歌，雖然不是很擅長;有一定的電 腦基礎(chǔ)技術(shù);運動細胞比較少，基本不擅長任何體育活動。 能力：有一定的寫作及邏輯思維能力;在編輯制作方面也積累了一些知識;為人 處事方面的能力欠缺，并且有時會有些懶散，做事有時考慮不周，盲目沖動。
二、就業(yè)前景 就業(yè)方向 學(xué)習(xí)歷史學(xué)專業(yè)的學(xué)生，畢業(yè)后主要可到國家機關(guān)、文教事業(yè)、新聞出版、文博 檔案及各類企事業(yè)單位從事實際工作，以下將分別列舉。 a。學(xué)術(shù)研究、文化教育、外交外貿(mào)、國際文化交流和新聞出版部門及各類企事業(yè) 單位從事教學(xué)、科研工作。 b�？脊拧⑽奈�、博物館等事業(yè)單位及國家機關(guān)從事研究、教學(xué)、管理等實際工作。 c。政府文物管理和研究機構(gòu)、各類博物館和陳列展覽單位、考古部門、文物與藝 術(shù)品經(jīng)營單位、 海關(guān)、 新聞出版、 教育等單位從事文物與博物館管理、 研究工作。 d。 國家機關(guān)、文教事業(yè)、新聞出版、社會團體和各類企事業(yè)部門從事實際工作 。e: 文物保護工作
(2) 就業(yè)方向職業(yè)的崗位職責(zé) 大部分畢業(yè)生在各類學(xué)校、文博科研單位、黨政機關(guān)、新聞出版部門、著名企業(yè) 就業(yè)，有將近一半的本科生通過考研繼續(xù)深造。 (3)就業(yè)方向職業(yè)的能力素質(zhì)要求
新聞出版部門：主要從事記者、編輯等職位。要求具有較強的新聞意識和出色 的寫作能力，良好的悟性和執(zhí)行能力;思路開拓，文筆流暢，富創(chuàng)新精神，中文 功底扎實，知識面廣;具備良好的溝通能力和氣質(zhì)形象;工作責(zé)任心強，具備較 強的.敬業(yè)精神和團隊合作意識; 黨政機關(guān)：主要是公務(wù)員系統(tǒng)。要求畢業(yè)生具備較高的綜合素質(zhì)尤其是政治素 質(zhì)以及行政能力，要擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義，要有為人民服務(wù)的 精神。在校期間就能入黨的同學(xué)無疑具備優(yōu)勢。 科研單位：包括各高校及相關(guān)研究單位，從事教師、研究員職位。要求畢業(yè)生具 備扎實的專業(yè)知識、合理的知識結(jié)構(gòu)和全面的人文素質(zhì)。要有踏踏實實做學(xué)問的 精神和對歷史學(xué)濃厚的興趣以及刻苦專研的精神。 企業(yè)：由于歷史是基礎(chǔ)性學(xué)科，可以嘗試對專業(yè)要求較低的一些職位。需要較強 的工作能力、學(xué)習(xí)能力和團隊合作精神。 (4)前景分析 近年來，隨著本科生擴招導(dǎo)致畢業(yè)生人數(shù)直線上升，就業(yè)競爭日趨激烈，大學(xué)生 就業(yè)率持續(xù)走低。而歷史學(xué)作為基礎(chǔ)性長線學(xué)科，其就業(yè)前景相對所謂的熱門專 業(yè)來說無疑面臨著更大的困難。此外，歷史學(xué)專業(yè)屬于長線專業(yè)，社會需求以教 學(xué)單位為主，且由于盲目擴招、畢業(yè)生數(shù)量膨脹，使得本就飽和的該專業(yè)就業(yè)市 場始終處于供大于求的不良局面。競爭非常激烈。 從用人單位情況看： 第一、對學(xué)歷層次要求越來越高。若在大中城市的高等教學(xué)科研單位就業(yè)，均要 求畢業(yè)生具有碩士、博士學(xué)位，且大多需求優(yōu)秀博士畢業(yè)生。而大中城市的中等 教學(xué)單位，待遇較好者均要求畢業(yè)生具有碩士以上學(xué)位，部分重點中學(xué)甚至需求 博士畢業(yè)生。
第二、特別看重畢業(yè)生的專業(yè)，必須是用人單位所需的專業(yè)。由于該專業(yè)就業(yè)市 場長期處于供過于求的形勢， 故用人單位除了要求畢業(yè)生擁有良好的名校教育背 景和高學(xué)歷之外，對專業(yè)對口程度要求十分嚴格。 第三、看重復(fù)合型人才，既注意考察畢業(yè)生學(xué)習(xí)成績、在校表現(xiàn)，還要求英語四 級且現(xiàn)基本傾向于英語六級，計算機能力國家二級以上，取得雙學(xué)位相對更受歡 迎。 第四、用人單位多要求相關(guān)工作經(jīng)驗豐富的求職者，這是應(yīng)屆本科畢業(yè)生所不具 備的絕對劣勢。 當(dāng)然歷史系也具有自身的優(yōu)勢，歷史學(xué)涉及面廣，包含文史哲經(jīng)濟政治等各個方 面，不僅在考研時能較輕松地進入其他領(lǐng)域，也能夠勝任一些其他文科性專業(yè)的 工作。 三、職業(yè)選擇分析 編輯、記者、 A、我認為作為一名便繼續(xù)具備以下條件： 1。扎實的的專業(yè)知識，這是成為編輯的首要與先決條件; 2。高度的敬業(yè)精神以及認真負責(zé)的做事態(tài)度是完成編輯工作的重要因素; 3。強烈的社會責(zé)任感，正確的價值觀以及對待社會事件的較強敏感度，這是能做 出反映社會大眾需求報刊的必然要求; 4。良好的團隊意識編輯工作完成的重要保障。 自我分析(SWOT) 主觀方面： S(優(yōu)勢)：1。 做事認真負責(zé)、精益求精。
2。 細心、耐心。 3、 勤于思考。 4 邏輯分析能力強。 5 有吃苦耐勞的精神。 6 團隊合作較好。 7 學(xué)習(xí)歷史，知識較為廣博。 W(劣勢)：1、缺乏預(yù)先周密計劃的謹慎態(tài)度; 2、在與人交際方面有些拘謹不夠大方; 3、日常生活中也不免有些懶散，有時對一件事情會三分鐘熱度，缺乏耐心; T(機會)：1。 北京重點高校且北京就業(yè)機會較多 2。 新聞傳播類的人才需求量較大 S(威脅)：1 。 北大、中國傳媒等學(xué)校的新聞專業(yè)較好，競爭占優(yōu)勢。 2。 全國新聞類人才劇增。 3。 本科生、研究生擴招，金融危機，就業(yè)形勢嚴峻。 SWOT 分析：認真負責(zé)，對待工作力求盡善盡美，具有一定的編輯知識，這些都 是作為一個編輯所應(yīng)具備的素質(zhì)，也正是我所具備的品質(zhì)，這些是我的優(yōu)勢。我 所要做的就是要加強我的交際能力;并且，編輯對于文字功底的要求很高，所以 我要加強自己在這些較為專業(yè)的方面的學(xué)習(xí)。 B、記者 記者的條件： 1)、強烈的事業(yè)心和使命感。
3)、要有較強的社會活動能力。 4)、要有廣博的知識。 5)、要有較強的寫作能力。 6)、要有新聞職業(yè)道德修養(yǎng)。 怎樣做好一名記者： 1、敏銳地去發(fā)現(xiàn)事實。敏銳的眼光背后，是一個勤于思索、善于思考的大腦; 敏銳地去發(fā)現(xiàn)事實，還應(yīng)當(dāng)包括對事實的認識要比別人更善于透過現(xiàn)象見到本 質(zhì)。 2、忠實地去報道事實。記者是讀者與事實之間的橋梁，本著對讀者負責(zé)的態(tài)度， 忠實地報道事實尤為重要。忠實地報道事實的含義是雙層的，淺層的含義是，記 者應(yīng)當(dāng)努力將事實的基本要素、基本數(shù)據(jù)核實準確;深層的含義是，記者應(yīng)以實 事求是的態(tài)度去挖掘事實的本質(zhì)。 3、有責(zé)任感、追求真實準確;樹立政治意識，大局意識，責(zé)任意識，堅持正確 的輿論導(dǎo)向;敬業(yè)奉獻、誠實公正、團結(jié)協(xié)作、遵紀守法、清正廉潔，克己奉公。 自我分析(SWOT) 主觀因素： S(優(yōu)勢)： 1。 對此職業(yè)有興趣、熱愛。 2。 善于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。 3。 有吃苦耐勞的精神。 4 勤于思考。 5 有責(zé)任心
W(劣勢)： 1、交際能力較弱 2、做事有時沒有周密計劃 3、非本專業(yè)知識 T(機會)：1。 北京重點高校的就業(yè)優(yōu)勢。 2。 中國與世界接軌，需要很多新聞類人才。 S(威脅)：1。 北大、中國傳媒等學(xué)校的新聞系很好，競爭占優(yōu)勢。 2。 全國新聞類人才劇增。 3、本科生、研究生擴招，金融危機，就業(yè)形勢嚴峻。 SWOT 總結(jié)： 所學(xué)專業(yè)不對口， 北京地區(qū)一些名校的新聞學(xué)更好……與他們相比， 我絲毫不占優(yōu)勢。但俗話說興趣是最好的老師，所以我相信只要比別人付出更 大的努力，再加上在綜合能力方面，我有自己的優(yōu)勢，我仍然有實力與之競爭。 因此， 在抓好專業(yè)課的同時， 要自己去學(xué)習(xí)新聞類的專業(yè)知識， 為以后打好基礎(chǔ)。 四、與就業(yè)方向職業(yè)目標的差距 在一年多的歷史專業(yè)學(xué)習(xí)中，經(jīng)過仔細分析和考慮，我認為本人并不適合從事歷 史類專業(yè)的專門性研究工作， 而我對于歷史系就業(yè)方向分析中的的新聞編輯部門 較為感興趣。目前該職位對于專業(yè)對口型人才需求量較大，一般應(yīng)具備以下能力 (1)具有較強的新聞意識和出色的寫作能力，良好的悟性和執(zhí)行能力; (2)思路開拓，文筆流暢，富創(chuàng)新精神，中文功底扎實，知識面廣; (3)具備良好的溝通能力和氣質(zhì)形象;工作責(zé)任心強， (4)具備較強的敬業(yè)精神和團隊合作意識; (5)較好的電腦排版操作技術(shù)
通過分析以上材料，我意識到我與該職位要求仍有一定差距。 首先，我所學(xué)習(xí)的歷史專業(yè)與該職位并不對口，并且目前為止我還未接觸過系統(tǒng) 的理論的新聞專業(yè)知識; 其次，我的電腦操作技術(shù)和與人交往能力也有待于進一步提高; 此外，由于專業(yè)所限，目前我的寫作大多集中于歷史類論文方面，而對于新聞類 的寫作訓(xùn)練涉及較少。 五、未來三年規(guī)劃 A、能力方面 1、提高自己做事的計劃性和效率，力求做到最好; 2、磨練自己做事的耐心，讓自己不會因半途而廢而悔恨， B、專業(yè)方面 雖然我目前所學(xué)的專業(yè)與編輯工作并不對口， 但歷史學(xué)是培養(yǎng)人綜合素質(zhì)的基礎(chǔ) 學(xué)科，我將以此為契機拓展我的知識面，提升我分析問題的能力，為此我為自己 的
大學(xué)生活做了如下規(guī)劃： 大二：2009 年 11 月到 2010 年 1 月積極復(fù)習(xí)好期末考試，要求每科成績不低于 80 分。 2010 年 1 月到 6 月，學(xué)習(xí)好專業(yè)課，拓展知識面;通過英語四級， 在此基礎(chǔ)之上不斷學(xué)習(xí)編輯專業(yè)知識不斷豐富自己同時加強與人的溝通與交際 能力; 大三到大四：全面?zhèn)鋺?zhàn)考研 上學(xué)期 4～6 月(2011 年) 打基礎(chǔ)
目標與任務(wù)：掌握考試內(nèi)容的基礎(chǔ)知識，建立考試內(nèi)容的基本體系。
英語用一個月的時間突破單詞量，邊閱讀邊記單詞。盡量用文體法背單詞。 聽力訓(xùn)練不斷，兼顧六級原則，以六級聽力要求為準。整體達到六級水平。 暑 期 7。10～9。1 提高階段
目標與任務(wù)：解決重點難點，開始單元習(xí)題每天 9 小時，每周小結(jié)，每章自測。 英語歷年真題閱讀或試卷實戰(zhàn)。循序漸進，分項突破。單詞、聽力不斷。 專業(yè)等到 8 月大綱出來，盡快買好參考書，作好專業(yè)課復(fù)習(xí)計劃。 政治等 7 月大綱出來，買好參考書，報輔導(dǎo)班進行系統(tǒng)化學(xué)習(xí)。 9 月～10 月 重點階段
目標與任務(wù)：穩(wěn)定提高復(fù)習(xí)到位。 英語歷年真題閱讀至少再過一遍(求質(zhì)不求量)，做一套完整的真題測試自 己哪個環(huán)節(jié)最薄弱， 然后專攻，查漏補缺。 專業(yè)參照大綱，進入系統(tǒng)復(fù)習(xí)，戰(zhàn)線拉開。 政治進入強化，抓考點。 11 月～12 月 沖刺階段
目標與任務(wù)：達到實戰(zhàn)水平，全面復(fù)習(xí)，保證精力，12 月進入沖刺。 英語整體上找到感覺，重抓作文和弱項突破 專業(yè)生成系統(tǒng)，牢不可破 政治模擬，真題。理解加背誦結(jié)合。
2016 年 1月 最后沖刺階段
目標和任務(wù)：整理各科的重點、必考點、猜題點，生成記憶手冊，背記憶手冊 調(diào)整心態(tài)，積極應(yīng)考。 此外也會找一些與編輯相關(guān)的工作，因為當(dāng)前的本科生就業(yè)形勢較為嚴峻，我會 做好兩方面的打算。 結(jié)語 目標決定行動，行動決定效果。既然我已選擇，我必定會全力以赴。誠然，我也 知道理想與現(xiàn)實反差會讓人無奈乃至絕望，但我相信，再長的路也要也要一步 步走完，再短的路不邁開雙腳也無法到達我會為我的選擇拼搏奮進，即使受了 傷， 也不讓淚水遮蓋住了臉， 把淚水揩干凈， 我要重綻三月的笑顏; 即使迷了路， 也不把憂傷刻在額前，星星總會升起來的，我也總會知道哪邊是北、哪邊是南。 因為我知道，我的夢前行在路上，我會勇往直前，我的未來不是夢!
2017個人職業(yè)生涯規(guī)劃書模板二
一.職業(yè)生涯規(guī)劃序言
1.為什么要進行職業(yè)生涯規(guī)劃及其必要性
每個青年人都想成就一番事業(yè)，然而成功者是少數(shù)，多數(shù)人不能如愿。是這些人沒有努力?沒有奮斗?不是。不少人兢兢業(yè)業(yè)，辛辛苦苦干了一輩子，卻一事無成，為什么呢?因為人生事業(yè)的發(fā)展需要技術(shù)與方法。這種技術(shù)與方法就是職業(yè)生涯規(guī)劃。職業(yè)生涯規(guī)劃能夠幫助青年人成才，是青年人成才的有效方法.
職業(yè)生涯規(guī)劃，簡單的說就是規(guī)劃你從開始工作到退休的整個職業(yè)歷程。職業(yè)生涯是你從事職業(yè)工作的所有的時間，職業(yè)生涯規(guī)劃包括職業(yè)規(guī)劃，自我規(guī)劃，理想規(guī)劃，環(huán)境規(guī)劃，組織規(guī)劃等。規(guī)劃職業(yè)生涯的目的.就是爭取最大的收益，達到少走彎路，不走錯路，避免走回頭路的職業(yè)探索與奮斗征程，能夠通過選擇走最佳的路徑來實現(xiàn)職業(yè)理想。其實，職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義在于，一是可以最快最佳的實現(xiàn)職業(yè)理想，從而實現(xiàn)職業(yè)上的自我價值，二是因其職業(yè)理想的實現(xiàn)對個體生涯其他理想的促進和實現(xiàn)。所以在一定程度上可以說，職業(yè)生涯規(guī)劃就是為了實現(xiàn)職業(yè)上的作為來推動人生其他的理想的實現(xiàn)。也就是說，職業(yè)生涯是人的最大的生涯，職業(yè)生涯對人的生涯的影響也是最大的，我們所熟知的所判斷別人的一個很普遍的標志就是這個做什么工作的，工作做到了什么程度。
2.職業(yè)生涯規(guī)劃作用
做好職業(yè)規(guī)劃,從而找到學(xué)習(xí)和工作的挑戰(zhàn)性，激發(fā)闖勁。最后在日益激烈的競爭中，要以堅強、樂觀、踏實的心態(tài)去面對社會的不公及理想與現(xiàn)實的差距，從新定位，適應(yīng)社會。
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