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醫(yī)學(xué)信息工程專業(yè)大學(xué)生個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃范文
醫(yī)學(xué)信息工程專業(yè)畢業(yè)生可到醫(yī)療衛(wèi)生部門、醫(yī)療器械設(shè)計(jì)與生產(chǎn)部門及其他企事業(yè)單位從事各類信息系統(tǒng)和計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)的應(yīng)用、設(shè)計(jì)、開發(fā)、維護(hù)和評測等工作;也可在醫(yī)藥研究機(jī)構(gòu)、醫(yī)藥高等院校從事科學(xué)研究和教學(xué)工作。下面是CN人才網(wǎng)給大家?guī)淼尼t(yī)學(xué)信息工程專業(yè)大學(xué)生個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃范文，歡迎閱讀。
醫(yī)學(xué)信息工程專業(yè)大學(xué)生個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃 1
一、前言
機(jī)會往往是垂青于那些有準(zhǔn)備的人的。因此，置身于大學(xué)校園的我們，是否已經(jīng)開始為今后的求職就業(yè)“累土”，又是否已經(jīng)開始對自己的職業(yè)做出相對合理的規(guī)劃了呢?鑒于職業(yè)規(guī)劃在我們今后的就業(yè)取勝中占據(jù)如此重要的地位，我選擇了周老師的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃一課，并且通過一個(gè)學(xué)期的理論、案例學(xué)習(xí)與未曾間斷的自我剖析，在學(xué)期末，我結(jié)合自身實(shí)際情況擬定出了這份職業(yè)生涯規(guī)劃報(bào)告。
二、自我分析
我的人才素質(zhì)測評報(bào)告結(jié)果顯示前三項(xiàng)是服務(wù)/奉獻(xiàn)型取向(25分)、生活型取向(24分)和挑戰(zhàn)型取向(20分)。我的具體情況是
上圖是我在八種職業(yè)價(jià)值觀中的得分，其中得分的三種是能反映我進(jìn)行職業(yè)選擇時(shí)首先看重的價(jià)值。因此，從上圖來看，我的主要職業(yè)價(jià)值取向是：
服務(wù)/奉獻(xiàn)型(D)：
服務(wù)型的人一直追求他們認(rèn)可的核心價(jià)值，例如：幫助他人，改善人們的安全，通過新的產(chǎn)品消除疾病等。他們一直追尋這種機(jī)會，這意味著即使變換公司，他們也不會接受不允許他們實(shí)現(xiàn)這種價(jià)值的變動或工作提升。
生活型(L)：
生活型的人希望將生活的各個(gè)主要方面整合為一個(gè)整體，喜歡平衡個(gè)人的、家庭的和職業(yè)的需要，因此，生活型的人需要一個(gè)能夠提供足夠彈性的工作環(huán)境來實(shí)現(xiàn) 這一目標(biāo)。生活型的人甚至可以犧牲職業(yè)的一些方面，例如放棄職位的提升，來換取三者的平衡。他們將成功定義的比職業(yè)成功更廣泛。相對于具體的工作環(huán)境、工作內(nèi)容，生活型的人更關(guān)注自己如何生活、在哪里居住、如何處理家庭事情及怎樣自我提升等。
挑戰(zhàn)型(O)：
挑戰(zhàn)型的人喜歡解決看上去無法解決的問題，戰(zhàn)勝強(qiáng)硬的對手，克服無法克服的困難障礙等。對他們而言，參加工作或職業(yè)的原因是工作允許他們?nèi)?zhàn)勝各種不可能。他們需要新奇、變化和困難，如果事情非常容易，它馬上變得非常令人厭煩。
自我分析小結(jié)
通過對職業(yè)規(guī)劃測評結(jié)果的分析和總結(jié)，重新認(rèn)識了自我：我的職業(yè)興趣在研究型、社會型和藝術(shù)型;我的主要職業(yè)能力是算術(shù)能力，察覺細(xì)節(jié)能力和空間判斷能力;我的主要職業(yè)價(jià)值觀取向是服務(wù)/奉獻(xiàn)型，生活型和挑戰(zhàn)型。我的職業(yè)性格是內(nèi)向，有責(zé)任心，喜歡安靜，獨(dú)立思考，善于運(yùn)用邏輯分析得出結(jié)論，但在人際交往方面不足，處于被動，對于職業(yè)選擇不利。可以看出，我可以從事醫(yī)療方面的工作，對于我要成為一名醫(yī)生，我會充分發(fā)揮我的優(yōu)勢，在未踏入社會前努力完善自我，讓自己更適合做一名醫(yī)生，做一名真正為人民服務(wù)的好醫(yī)生，才無愧于這神圣的職業(yè)。
三、職業(yè)分析
學(xué)校環(huán)境分析
學(xué)校特色：學(xué)校是全國高等學(xué)校重點(diǎn)院校之一，具備學(xué)士-碩士-博士人才培養(yǎng)完整體系，現(xiàn)有學(xué)科涵蓋醫(yī)學(xué)、工學(xué)、理學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、教育學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)八大領(lǐng)域，下設(shè)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、生物醫(yī)學(xué)工程、中醫(yī)藥學(xué)、公共衛(wèi)生等16個(gè)二級學(xué)院，7所附屬醫(yī)院, 擁有65個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科，53個(gè)博士學(xué)位授權(quán)學(xué)科，6個(gè)博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科，3個(gè)博士后科研流動站。師資力量和教學(xué)科研實(shí)力雄厚, 醫(yī)療特色優(yōu)勢明顯，臨床教學(xué)基地完善。
專業(yè)學(xué)習(xí)：相對豐富和優(yōu)厚的教學(xué)資源為我們的技能培養(yǎng)提供了便利條件，尤其是有名的附屬醫(yī)院為我們提供了良好的實(shí)踐和就業(yè)條件，其中南方醫(yī)院、珠江醫(yī)院和是我畢業(yè)后就業(yè)的目標(biāo)。
行業(yè)分析
(1)行業(yè)現(xiàn)狀：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們對健康的重視，醫(yī)藥行業(yè)的發(fā)展前景可觀。隨著中國文化在國際上的風(fēng)靡，中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)在世界醫(yī)學(xué)界也越來越被重視。目前，中國已經(jīng)具備了比較雄厚的醫(yī)藥工業(yè)物質(zhì)基礎(chǔ)，醫(yī)藥工業(yè)總產(chǎn)值占GDP的比重為2.7%。
(2)發(fā)展趨勢：傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)地位的提升自然帶動中藥的發(fā)展，學(xué)習(xí)中藥學(xué)的人才也越來越受到社會的重視，但“以藥養(yǎng)醫(yī)”這樣影響醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展的.體制仍然不能消除。
(3)人業(yè)匹配：中藥地位的提升使各企業(yè)、藥廠對掌握此技術(shù)的人才更為看重，在國有大中型企業(yè)、國內(nèi)私營企業(yè)及外資企業(yè)對這類人才的薪酬待遇都十分優(yōu)厚。這也帶動了中藥學(xué)的發(fā)展，為企業(yè)和人才及廣大人民帶來實(shí)惠。
社會環(huán)境分析
就業(yè)形勢：目前每年大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)都在遞增，就業(yè)壓力越來越大，本科生已是非常普遍，許多人都開始追求更高的學(xué)歷，以適合這激烈競爭的社會。尤其是醫(yī)學(xué)生，壓力特別大，就業(yè)競爭上，本科生已經(jīng)沒優(yōu)勢，必須考研和讀博，才能立足于醫(yī)學(xué)這一行業(yè)。這是一個(gè)知識爆炸的年代，知識就是實(shí)力，而文憑就順然地成為了知識的證明，因此每個(gè)人都用更多的時(shí)間來提高自己的文憑，不然就會被淘汰。同時(shí)，社會對人才的要求也是更高了，綜合性的人才是受歡迎的。
當(dāng)前中國，政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)、文化高速發(fā)展，并且這種狀況還將持續(xù)相當(dāng)長的一段時(shí)間。雖然競爭激烈，但隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，留給我們的機(jī)遇還是很多的，能不能把握住就要靠個(gè)人能力。前途是樂觀的，同時(shí)又是嚴(yán)峻的，我應(yīng)該努力在大學(xué)期間提升自己，增強(qiáng)自己的競爭力。
四、職業(yè)定位
內(nèi)部環(huán)境因素
優(yōu)勢因素(S)
我的優(yōu)勢在于我的觀察力很好并且好奇心旺盛。在熟悉的人面前非�；钴S。我能夠經(jīng)常反思自己，哪些對哪些做錯(cuò)，以及如何完善自己的人格和關(guān)注心理健康。懂得開導(dǎo)自己，并以己推人，己所不欲勿施于人。
弱勢因素(W)
我的缺點(diǎn)是興趣雖廣，但沒有專長的一面;有時(shí)不大喜歡喧嘩的場面，人多的場合不擅口頭交際，這讓我有時(shí)在人際交往中處于被動狀態(tài);不大能主動參加積極性高的活動。缺乏毅力、恒心，學(xué)習(xí)是“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。有時(shí)多愁善感，喜歡隨遇而安，缺乏進(jìn)取心。對自己的一些方面缺乏信心。
外部環(huán)境因素
機(jī)會因素(O)
當(dāng)今社會大家在溫飽之余更關(guān)注身體健康，我所學(xué)的醫(yī)學(xué)正是廣大人民一直信賴的傳統(tǒng)醫(yī)藥學(xué)，這就決定了我們專業(yè)畢業(yè)后就業(yè)不會困難;這一類的人才的需求量大并且需要的范圍廣，無論是政府部門(藥監(jiān)局)、醫(yī)院、藥房、制藥企業(yè)都需要。
五、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)
1、近期目標(biāo)：在大學(xué)三年里認(rèn)真學(xué)好學(xué)校要的知識和擴(kuò)展閱讀面，積極參加或組織各種有意義的活動�？偟膩碚f就是要做一個(gè)好學(xué)生!
2、中期職業(yè)目標(biāo)：認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，天天向上，希望在實(shí)習(xí)期間能夠?qū)W到更多操作性和書本上學(xué)不到的東西，同時(shí)也希望能結(jié)識更多的良師益友，極力做一位出色的實(shí)習(xí)生!
3、長期目標(biāo)：實(shí)習(xí)后成功考取助理醫(yī)師、執(zhí)業(yè)醫(yī)師兩證，任何時(shí)候都要不斷吸取新的知識和常跟同行的人溝通聯(lián)系，盡量要與時(shí)俱進(jìn)，逐漸向自己的私人診所努力，然后慢慢做大
成功與不成功的人的區(qū)別在于成功的人可以無數(shù)地修改方法，但絕不輕易放棄目標(biāo);與之相反，不成功的人總是修改目標(biāo)就是不修改方法。無數(shù)的事情證明：一個(gè)人成就一番事業(yè)，很大程度上是取決于有無一個(gè)正確適當(dāng)?shù)娜松繕?biāo)和計(jì)劃。所以我們做事都要有計(jì)劃的去進(jìn)行，永遠(yuǎn)的記住:天下事有難易之乎，為之，則難者亦易乎，不為，則易者亦難矣。謹(jǐn)記：只要肯下苦功就一切皆有可能!
六、結(jié)束語
只要頭時(shí)時(shí)燃燒著堅(jiān)定的信念,一往無前地進(jìn)行下去,就會驚訝地發(fā)現(xiàn)----很多所謂的遠(yuǎn)方,其實(shí)并不遙遠(yuǎn).用我們的熱情和智慧揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用我們青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音!
醫(yī)學(xué)信息工程專業(yè)大學(xué)生個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃 2
一、自我認(rèn)知
1、我的興趣愛好：喜歡籃球，參加學(xué)院籃球隊(duì)，經(jīng)常鍛煉，;喜歡上網(wǎng)，開闊視野，增長見識，并且上網(wǎng)瀏覽可以得知最新資訊，可以最早了解生物界的動態(tài);喜歡讀書，能安靜的閱讀和思考。
2、我的性格：隨和，平易近人，待人熱情，樂于助人，穩(wěn)重踏實(shí)，處事謹(jǐn)慎，喜歡安靜的環(huán)境，也有玩的很瘋的時(shí)候。
MBTI性格測試的類型是INFJ，即內(nèi)向，直覺，情感，判斷。
總體描述 ：對別人的情緒敏感，能理解、體會別人的心情，善于安慰、鼓勵(lì)別人;對文字、語言敏感;善于分析、總結(jié);善于從整體上把握事物，能理解復(fù)雜的理論概念，善于將事情概念化，善于從推斷出原則 ，擅長策略性思維。
潛在的弱點(diǎn) ：有僅僅憑個(gè)人的好惡或價(jià)值觀來決定事情，并希望別人也以同樣的角度或標(biāo)準(zhǔn)來處理問題的傾向;有時(shí)他們心里老想著別人的問題，可能會過于陷于其中，以至于被其困擾。有時(shí)容易將別人或事情理想化，不夠?qū)嶋H。不是特別善于管束和批評他人，盡管常常自我批評。有時(shí)會為了和睦而犧牲自己的意見或利益。有些此類型成員比較容易動感情，情緒波動較大。
3、優(yōu)點(diǎn)：喜歡思考，有上進(jìn)心，艱苦樸素，吃苦耐勞，經(jīng)常反思自己，觀察力敏銳，做事認(rèn)真，有責(zé)任感，心地善良。
4、缺點(diǎn)：不善言談，性格內(nèi)向一點(diǎn)，做事太重感情，缺乏勇氣，變通能力不強(qiáng)。
5、資源，朋友圈的幫助，家庭對我有較高的期望以及經(jīng)濟(jì)上的支持，導(dǎo)師的支持，網(wǎng)絡(luò)的資訊。
二、職業(yè)認(rèn)知
1、化學(xué)工程與工業(yè)生物工程名詞解釋，應(yīng)用生命科學(xué)研究成果，以人們意志設(shè)計(jì)，對生物或生物的成分進(jìn)行改造和利用的技術(shù)�，F(xiàn)代生物技術(shù)綜合分子生物學(xué)、生物化學(xué)、遺傳學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、胚胎學(xué)、免疫學(xué)、化學(xué)、物理學(xué)、信息學(xué)、計(jì)算機(jī)等多學(xué)科技術(shù)，可用于研究生命活動的規(guī)律和提供產(chǎn)品為社會服務(wù)等。 因此，生物技術(shù)是一門新興的，綜合性的學(xué)科。
2、社會環(huán)境分析:生物科學(xué)對社會和科學(xué)技術(shù)各個(gè)領(lǐng)域的影響日益加深，現(xiàn)代生物學(xué)已成為當(dāng)之無愧的當(dāng)代“中心科學(xué)”。生物技術(shù)的發(fā)展不僅可以為人類提供新的產(chǎn)業(yè)，而且將為解決人類所面臨的食物、能源和環(huán)境三大危機(jī)發(fā)揮重要作用。因此，近幾十年來工業(yè)發(fā)達(dá)國家都在大力發(fā)展生物技術(shù)，培育、招攬生物技術(shù)人才。但生物專業(yè)畢竟是新興的專業(yè)，其就業(yè)前景固然是好的，就目前而言，人們對生物專業(yè)的認(rèn)識還很淺，因此，存在一些就業(yè)問題。
就業(yè)前景：
我國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)科技人才十分短缺。我國的生物技術(shù)研究也取得了一定的成果。就從事生物技術(shù)活動人員的情況來看，我國從事生物技術(shù)研究的人數(shù)為1.7萬，從事相關(guān)生產(chǎn)和經(jīng)營的人數(shù)為0.9萬，這僅是美國生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)人數(shù)的1/4。無論是生物技術(shù)的研究人員，還是生物技術(shù)產(chǎn)品的開發(fā)人才，都嚴(yán)重不足。生物技術(shù)不僅指那些高新技術(shù)領(lǐng)域，在傳統(tǒng)行業(yè)中同樣有廣泛的應(yīng)用。如食品、日用化工、化妝品、保健品、制藥、生物制品(血()制品、疫苗)、環(huán)境保護(hù)等方面的應(yīng)用。大量事實(shí)證明，由于產(chǎn)品使用面廣，需求量大，成為經(jīng)濟(jì)增長的支柱產(chǎn)業(yè)。生物技術(shù)的快速發(fā)展和廣泛應(yīng)用，對人才的需求非常緊迫。
三、職業(yè)選擇分析
(1)個(gè)人的職業(yè)選項(xiàng)：
1、讀研，考博，做一名生物技術(shù)研究人員。
2、當(dāng)一名大學(xué)的生物教師。
3、考公務(wù)員。
(2)擇業(yè)理由：
1、生物技術(shù)研究人員
優(yōu)勢因素(S):對我個(gè)人而言，我有勤于思考，樂于專研，邏輯分析能力強(qiáng)，有責(zé)任心、耐心、恒心的優(yōu)點(diǎn)。對社會形勢而言，我國這類人才十分短缺，這一行業(yè)就業(yè)前景看好。
弱勢因素(W):個(gè)人而言，英語不是很突出，特別是專業(yè)的英語生物專業(yè)術(shù)語。而這正是生物研究人員發(fā)表學(xué)術(shù)報(bào)告、做好國際學(xué)術(shù)交流的前提條件之一。另外，客觀上，我國生物技術(shù)起步晚，這類行業(yè)發(fā)展還不是很成熟，因此，與國際水平相比，我國與其還存在一定得差距。
機(jī)會因素(O):目前我國對這類人才有極大需求，而國家對科研機(jī)構(gòu)的投入加大，使得這類應(yīng)聘者面對更大的機(jī)遇。
威脅因素(T):如今，考研、考博的人越來越多，就業(yè)競爭愈加激烈。生物技術(shù)畢竟在我國起步晚，就業(yè)崗位與國外相比有一定差距。
2、大學(xué)生物教師
優(yōu)勢因素(S):我是一個(gè)有耐心的人，樂于傳播知識，為人親切。這類工作相對穩(wěn)定，有保障。
弱勢因素(W):我的交際能力比較弱。而教師要想清楚明了地傳授知識、做好一系列的教學(xué)工作，光靠擁有深厚的專業(yè)知識是不夠的，這與好的交際能力密切聯(lián)系。
機(jī)會因素(O):國家對高等院校的教育是高度重視的，且越來越多的高等院校都實(shí)行了擴(kuò)招，因此，這個(gè)方向的就業(yè)是個(gè)不錯(cuò)的選擇。
威脅因素(T):現(xiàn)在越來越多的高等院校提高了應(yīng)聘大學(xué)教師的門檻，這對有意應(yīng)聘者提出了更高的要求。
3、公務(wù)員
優(yōu)勢因素(S):收入穩(wěn)定，福利好，有升職空間。
弱勢因素(W):很有可能你考的公務(wù)員與自己專業(yè)不對口，或與自己的興趣、價(jià)值取向有出入。
機(jī)會因素(O)：從近幾年的公務(wù)員考試來看，考題目前越來越走上成熟化、固定化的軌道。難度“回歸理性”，貼近社會“焦點(diǎn)”;行測文理分明，申論由點(diǎn)變面;試題模式固定，復(fù)習(xí)有據(jù)可循。這使有意向者有章可依。
威脅因素(T)：從近年公務(wù)員考試的.趨勢看來，考試人數(shù)激增是最大特點(diǎn)。隨著國際金融危機(jī)對經(jīng)濟(jì)、社會各個(gè)方面的影響的不斷擴(kuò)展和深化，就業(yè)的壓力越來越大，考試人數(shù)還會不斷增加。
(3)第一職業(yè)目標(biāo)選項(xiàng)的工作內(nèi)容和勝任條件
相對來說，我更有意進(jìn)入生物科研機(jī)構(gòu)，當(dāng)一名生物技術(shù)研究人員。
工作內(nèi)容：充分運(yùn)用自己的專業(yè)理論知識，結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，本著積極地探索精神，進(jìn)行與生物接軌的高技術(shù)含量的科研工作。具體地說，它要求個(gè)人不僅具備豐富的專業(yè)知識，而且要有探索精神和富有經(jīng)驗(yàn)的動手能力，另要不畏實(shí)驗(yàn)條件的艱苦!(在一次社會實(shí)踐的過程中，我就透過玻璃看到了有關(guān)組織培養(yǎng)的生物技術(shù)人員在與外界隔離的環(huán)境中，戴著口罩，小心翼翼地在滅菌的氣室中接種。據(jù)說他們得這樣連續(xù)坐上好幾個(gè)小時(shí)有的時(shí)候甚至是大半天。)
勝任條件：首先，我有一顆積極向上的心，并正在用心地學(xué)習(xí)專業(yè)知識;其次，我勤于思考，有敢于探索的精神;再次，我注重平時(shí)的實(shí)踐，并在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn);最后，我有不怕吃苦的精神，如果我覺得我做的事有價(jià)值，那么無論多苦，我都會咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持下去。
(4)與職業(yè)選擇目標(biāo)的差距
1、生物技術(shù)科研人員
目前我經(jīng)過了大學(xué)四年的專業(yè)知識學(xué)習(xí)，已初步掌握了生物技術(shù)相關(guān)的理論和實(shí)踐知識技能，但要想真正搞科研，目前的自身水平還有很大差距。我不僅得繼續(xù)學(xué)好更深層次的專業(yè)知識，還得主動利用課外時(shí)間涉獵大量文獻(xiàn)和最新的科研進(jìn)展等專業(yè)知識。而且我的英語能力還還有待很大的提高，特別是在生物領(lǐng)域的英語專業(yè)術(shù)語有待我不斷地積累與運(yùn)用。另外我的實(shí)踐能力還很弱，要想實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，我還必須不斷地總結(jié)實(shí)驗(yàn)過程以及積極投身于社會實(shí)踐當(dāng)中。因而在綜合素質(zhì)上，我與職業(yè)目標(biāo)的要求還存在很大差距。
2、大學(xué)生物教師
首先，我的專業(yè)知識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠;其次，我的人際關(guān)系網(wǎng)還不夠廣;再次在北京的大學(xué)任教的話需要普通話等級證書(最低要求是二級乙等)、崗前培訓(xùn)合格證書、碩士畢業(yè)證書、碩士學(xué)位證書，而且現(xiàn)在越來越多的高校增高了應(yīng)聘要求(如：需要博士學(xué)位證書)。
3、公務(wù)員
現(xiàn)在公務(wù)員一般都是從事綜合管理類和行政執(zhí)法類的，搞科研的少，所以需要生物科研的少。因而這對我來說報(bào)考很可能專業(yè)不對口。再者，我需要涉獵更多的書籍及資源以積累應(yīng)試經(jīng)驗(yàn)及能力。
四、未來三年的行動計(jì)劃：
大學(xué)四年已匆匆過去，在過去的四年里有收獲，也有遺憾�，F(xiàn)在我只想好好規(guī)劃未來讀研的三年，不想給自己留下什么遺憾。
我的計(jì)劃如下：
1、我要利用讀研的機(jī)會學(xué)好專業(yè)知識，這是最基本也是最首要的條件。我不僅要在課堂上認(rèn)真聽講汲取基本的專業(yè)知識，還得在課后主動向老師提問及探討，另外要按時(shí)按量地通過各種信息渠道(如：報(bào)刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)……)獲取最新最前沿的學(xué)科知識及生物研究動態(tài)。在三年的研究生學(xué)習(xí)中，我希望通過我的努力，循序漸進(jìn)，使自己的專業(yè)知識能變得相當(dāng)豐富。
2、我要學(xué)好專業(yè)學(xué)科以外學(xué)科，并拿到必要的證書。通過自學(xué)，打算在畢業(yè)時(shí)生物學(xué)術(shù)用語在運(yùn)用于英語上有較大的突破，能夠在國際論壇中涉獵更多的知識及了解國際生物科研的最新動態(tài)。另外，還要拿到計(jì)算機(jī)二級證書，生物技師證，公共營養(yǎng)師資格證，教師資格證等相關(guān)證書。
3、我要充分利用好這三年，提高自己的實(shí)踐能力、交際能力及綜合素質(zhì)。我打算在寒暑假期間進(jìn)行社會實(shí)踐。多關(guān)注實(shí)習(xí)和兼職等能夠進(jìn)入社會工作的信息，把握機(jī)會，鍛煉自己社會實(shí)踐能力，了解社會，增強(qiáng)自己的綜合素質(zhì)，在社會這個(gè)大課堂中磨練自己，使自己變得更加成熟。
4、當(dāng)然，我要爭取拿獎學(xué)金。這不僅是對我學(xué)有所成的肯定，也是我為家里減輕負(fù)擔(dān)的一種有效途徑。另外，我有意通過以上努力得到碩博連讀的機(jī)會。
結(jié)語：
以上通過我對自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，提出了自己未來三年的計(jì)劃。我明白，光說不做是空話，但我不是一個(gè)愛欺騙自己的人。因此，我會用心去做�！朵撹F是怎樣煉成的》中一句話說的好，“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不會因?yàn)槁德禑o為、虛度年華而悔恨，也不會因?yàn)闉槿吮傲�、生活庸俗而愧疚�！蔽蚁嘈牛何业娜松�，我�?guī)劃，我快樂!只要我做到了自己所說的，那么當(dāng)我回首往事時(shí)，就不會有悔恨與愧疚。
醫(yī)學(xué)信息工程專業(yè)大學(xué)生個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃 3
一、前言
剛上大學(xué)的時(shí)候，對大學(xué)生活充滿了美好的想象與希冀。通過職業(yè)生涯規(guī)劃課堂上一段段生動的視頻與老師深入的講解，我才深刻的認(rèn)識到大學(xué)生就業(yè)的困難。通過老師的講解，我認(rèn)為，大學(xué)生就業(yè)難有兩方面的原因：一是由于學(xué)校的課程設(shè)置與企業(yè)的要求脫節(jié);而另一個(gè)我認(rèn)為更為根本的原因是大多數(shù)大學(xué)生缺少職業(yè)規(guī)劃意識，在大學(xué)中沒有樹立明確的職業(yè)目標(biāo)并進(jìn)行相關(guān)專業(yè)能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練，在畢業(yè)后才發(fā)現(xiàn)與企業(yè)要求之間的差距，但為時(shí)已晚。因而，汲取學(xué)長學(xué)姐的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我們在大一就應(yīng)對自己的未來作出規(guī)劃，樹立職業(yè)目標(biāo)、明確努力方向，只有這樣，在畢業(yè)之后我們才能順利找到一份適合自己的工作。
二、自我分析
可能是因?yàn)樾r(shí)候經(jīng)常一個(gè)人在家的原因吧，我的性格比較內(nèi)向，不善與人交流。因而我認(rèn)識的老師、學(xué)長學(xué)姐以及其他院的同學(xué)較少，人脈資源不夠廣。即使是自己的同學(xué)，在分開之后，也很少與他們聯(lián)系，因而有損失了一筆很寶貴的人脈資源�？梢哉f，內(nèi)向的性格在很大程度上制約了我人脈資源的擴(kuò)廣。但內(nèi)向的性格也使得我思維縝密、計(jì)劃性強(qiáng)，在做一件事之前，我會預(yù)想到這件事可能帶來的一切后果，在權(quán)衡利弊之后才決定是否去做，并且事先列出詳盡的計(jì)劃，做到有條不紊。
我的獨(dú)立性很強(qiáng)，在遇到困難時(shí)，我首先會自己想辦法解決，在解決問題的過程中，自己的各項(xiàng)能力也得到了相應(yīng)的提升。但獨(dú)立性強(qiáng)并不意味著我的團(tuán)隊(duì)意識薄弱。作為宣傳委員，在運(yùn)動會期間我負(fù)責(zé)組織班級秩序;在英語課中，我組織了一個(gè)4人團(tuán)隊(duì)參加配音比賽，在20多個(gè)團(tuán)隊(duì)中取得了三等獎;在職業(yè)生涯規(guī)劃課中，我組織我們班的7位同學(xué)對生物專業(yè)的就業(yè)前景進(jìn)行調(diào)查，并上交了一份詳盡的報(bào)告;現(xiàn)在，我正帶領(lǐng)一個(gè)7人團(tuán)隊(duì)進(jìn)行生物專業(yè)就業(yè)調(diào)查的暑期實(shí)踐。通過這一系列的活動，我的團(tuán)隊(duì)意識得到了加強(qiáng)。一個(gè)人不論能力有多強(qiáng)做出來的成果總是有限的，而通過團(tuán)隊(duì)整合大家的力量，個(gè)人付出較少就可以取得更好的成績，這就是團(tuán)隊(duì)的必要性所在。同時(shí)，在這些活動中，我也鍛煉了自己的組織協(xié)調(diào)、溝通交流能力，為將來的職業(yè)發(fā)展打下了良好基礎(chǔ)。
作為班中的宣傳委員，通過一年的鍛煉，我能夠熟練地寫出格式規(guī)范的班級活動報(bào)送及近期情況總結(jié)。通過在運(yùn)動會之前設(shè)計(jì)、采購班旗班服，我的統(tǒng)籌規(guī)劃、組織溝通、作出決策的能力得到了很大的提升。
看書是我最大的愛好，科幻、懸疑、勵(lì)志、傳記，各種各樣的書我都廣泛涉獵，從前人睿智的話語中我們能汲取很多的養(yǎng)分，讓自己的人生之路走得更加順利。計(jì)算機(jī)是我最感興趣的領(lǐng)域之一。從小學(xué)我就開始接觸電腦，這種熱情一直延續(xù)到現(xiàn)在�，F(xiàn)在我能熟練使用OFFICE辦公軟件、截取編輯視頻、制作簡單動畫、熟練使用常用軟件以及解決電腦軟件方面出現(xiàn)的問題。與同齡人相比，我的計(jì)算機(jī)運(yùn)用能力很占優(yōu)勢。動漫是我的另一大愛好。也許有人會說動畫片太幼稚了，但在我看來，大多數(shù)動畫片是針對成人設(shè)計(jì)的，其中深刻的哲理、真誠的對話能撫平我們內(nèi)心的創(chuàng)傷，給我們繼續(xù)前行的勇氣。而且，保持一顆純真、善良的心對每個(gè)人來說都非常重要。
我的學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，從小學(xué)開始成績就在班中名列前茅。我也很樂于接受新鮮事物，網(wǎng)絡(luò)流行語、熱門話題、IT領(lǐng)域的最新進(jìn)展我都十分關(guān)注，并努力將它們應(yīng)用到自己的生活中，對目前的狀況作出改善。我的興趣廣泛，音樂、舞蹈、書籍、電腦、管理、研發(fā)各個(gè)領(lǐng)域我都愿意去涉足，再加上很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，無論以后從事哪個(gè)工作，我相信我都會用極大的熱情作出出色的成績。
三、專業(yè)就業(yè)前景分析
(一)就社會整體而言：
生物科學(xué)專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后可以到科研機(jī)構(gòu)或高等學(xué)校從事科學(xué)研究或教學(xué)工作，也可以到工業(yè)、醫(yī)藥、食品、農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門從事與生物技術(shù)有關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作。事物都必然存在兩面性，新興產(chǎn)業(yè)尤其是對專業(yè)技能、科技含量要求較高的專業(yè)，在日趨發(fā)展壯大、就業(yè)熱門的同時(shí)，其就業(yè)競爭也日趨激烈，而且“門檻”也比較高，本科畢業(yè)在文憑方面已經(jīng)不是優(yōu)勢。據(jù)最新數(shù)據(jù)顯示，生物科學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生有高于80%的人選擇考研深造，因?yàn)楸究飘厴I(yè)想要找專業(yè)對口的好工作還是比較困難的。選擇去基層工作相對來說比較容易，可是待遇太低，平均月收入達(dá)不到1000元，而且基層單位一般在小城市甚至是偏遠(yuǎn)地區(qū)，考慮到以后個(gè)人的發(fā)展也未必是好的選擇。另外就是選擇進(jìn)入本專業(yè)的科研院所或生物領(lǐng)域的企業(yè)，兩者的工作環(huán)境和待遇都不錯(cuò)，月收入平均可以達(dá)到3千～6千元不等，當(dāng)然還有更高的，這也就取決于個(gè)人在生物方面的能力積累、創(chuàng)新創(chuàng)造能力。
(二)就我們院的就業(yè)實(shí)際狀況而言：
采訪完我們院的老師以及對自己的未來都有了明確方向的學(xué)長學(xué)姐們，現(xiàn)對我們生物科學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景總結(jié)如下：
1. 博士學(xué)位的就業(yè)前景很好，主要在研究室進(jìn)行科研，也可從事化妝品、醫(yī)療行業(yè)的相關(guān)工作或當(dāng)一名營養(yǎng)師。
2. 本科畢業(yè)后與生物有關(guān)的大部分都是在做銷售：化妝品、儀器、生物制品的'銷售。這種工作很好找，但不穩(wěn)定、待遇不好。
3. 村官、社區(qū)公務(wù)人員、公務(wù)員在本科畢業(yè)生中的比例也很大。
4. 潛在職業(yè)：如保健品的研發(fā)、綠色能源的開發(fā)、花卉栽培、農(nóng)家樂，這些在大城市都已經(jīng)逐漸興起，在中小城市更有無限廣闊的發(fā)展前景。
四、職業(yè)選擇分析
1、我的困惑
我對基因及大腦方面的研究非常感興趣，但通過對老師以及學(xué)長學(xué)姐的采訪，我了解到生物專業(yè)的就業(yè)現(xiàn)狀是不太樂觀的，想進(jìn)入科研院所從事研究就更加困難。而由于我對于計(jì)算機(jī)非常感興趣，我也想過進(jìn)入IT行業(yè)從事管理、營銷方面的工作，但我對于IT行業(yè)的了解不夠深入，對于企業(yè)的人才需求更是知之甚少，不知道應(yīng)該進(jìn)行哪些準(zhǔn)備。因而，現(xiàn)在我正處于迷茫狀態(tài)。
2、個(gè)人的職業(yè)選項(xiàng)及選擇理由
(1)進(jìn)入科研院所從事基因或大腦方面的研究。
優(yōu)勢(S)：進(jìn)入科研院所往往需要讀研、讀博，由于我的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，順利考上理想的學(xué)校問題不大。發(fā)表論文、在相關(guān)領(lǐng)域做出一定成績也是進(jìn)入的門檻之一，由于我思維縝密、富有條理，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下取得一定的成績也不會很困難。同時(shí)在科研院所以及大學(xué)中我都有一定量的人脈資源，綜合考慮以上幾個(gè)方面，我進(jìn)入科研院所應(yīng)該問題不大。
劣勢(W)：我不喜歡受到太大的約束，但在科研院所中，每天都要在實(shí)驗(yàn)室中做實(shí)驗(yàn)，工作單調(diào)乏味，留給自己娛樂、享受的時(shí)間少。而且發(fā)表論文的數(shù)量、質(zhì)量直接與職稱的評定、經(jīng)費(fèi)的申請掛鉤，為了保證實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，我可能會做一些自己不感興趣但易出成績的項(xiàng)目，創(chuàng)造性的發(fā)揮會受到限制。而且目前學(xué)術(shù)領(lǐng)域造假之風(fēng)盛行，我踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男愿癫灰欢軒椭以谠擃I(lǐng)域中做出成績。
機(jī)遇(O):21世紀(jì)是生物科學(xué)的世紀(jì)，生物專業(yè)的發(fā)展前景是非常廣闊的。生物專業(yè)目前在我國還不甚發(fā)達(dá)，在未來，相信國家會為生物領(lǐng)域的研究提供充足的經(jīng)費(fèi)，保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。目前生物領(lǐng)域的研究主要集中在人類疾病的治療及人體工作機(jī)理上，而基因是治療人類許多疾病的根本途徑，大腦工作機(jī)理研究的還不是很透徹，可以預(yù)見，這兩個(gè)領(lǐng)域?qū)頃茄芯康臒狳c(diǎn)。
風(fēng)險(xiǎn)(T)：我國的生物專業(yè)并不發(fā)達(dá)，在研究設(shè)備、重視程度、研究手段等方面遠(yuǎn)落后于歐美國家，在國內(nèi)要做出一定成績是比較困難的。
(2)進(jìn)入生物類的企業(yè)。
優(yōu)勢(S)：我參加的活動較多，溝通、協(xié)調(diào)、組織等多方面的能力都得到了鍛煉，在素質(zhì)方面比較符合企業(yè)的要求。由于學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，即使從事的工作自己并不是很熟悉，通過查閱資料、詢問同事等方式也能在較短時(shí)間內(nèi)上手，滿足崗位需要。同時(shí)生物專業(yè)的基礎(chǔ)知識我掌握較好，如果從事研發(fā)類的工作，技術(shù)方面的要求基本能夠滿足。
劣勢(W)：我的溝通能力較弱，在面試階段與主考官的溝通是一個(gè)問題，可能無法展現(xiàn)自己全部的實(shí)力�，F(xiàn)在我還沒有生物企業(yè)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，對企業(yè)的用人要求的理解可能有所偏差，有些能力還達(dá)不到企業(yè)要求。
機(jī)遇(O)：由于未來國家將提高對生物行業(yè)的重視程度，可以想見生物企業(yè)在未來也將有一輪蓬勃發(fā)展，生物企業(yè)的數(shù)目將大大增加，對生物類人才的需求也將迅猛增長，找到合適企業(yè)的機(jī)會更大。
風(fēng)險(xiǎn)(T)：生物專業(yè)的就業(yè)前景轉(zhuǎn)好，未來可能會有更多的畢業(yè)生將目光投向生物專業(yè)，前幾年積累了一些工作經(jīng)驗(yàn)的畢業(yè)生可能也會加入到競爭的行列中來，找工作時(shí)的競爭可能仍會非常激烈。
(3)進(jìn)入IT行業(yè)從事管理、營銷。
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