創(chuàng)業(yè)就業(yè)出國考研？五大非典型疑惑困擾大學(xué)生
人生面臨著許多選擇，是追逐理想、還是接受現(xiàn)實(shí)；是考研繼續(xù)深造、還是馬上就業(yè)；是進(jìn)外企、還是考公務(wù)員……人生有無限的可能，有無數(shù)的選擇，你清楚自己想要什么嗎？你清楚什么才是最佳的結(jié)合點(diǎn)嗎？也許一次選擇就能改變一個(gè)人的命運(yùn)，因此在諸多選擇和利益權(quán)衡面前，大部分人由于對(duì)自己未來規(guī)劃的不明確而猶豫不決。
專家指出，在做選擇時(shí)要充分考慮當(dāng)時(shí)社會(huì)的大環(huán)境以及自己所具備的條件，魚與熊掌不可兼得，一旦決定了，就要學(xué)會(huì)放棄一些東西。
自主創(chuàng)業(yè)還是就業(yè)？
案例：快要畢業(yè)的Laurent學(xué)的是市場(chǎng)營銷專業(yè)，最近他一直在考慮自己創(chuàng)業(yè)的問題。因?yàn)樗趲准夜緦?shí)習(xí)后發(fā)現(xiàn)，自己很難適應(yīng)集體，學(xué)不會(huì)像其他人一樣圓滑，學(xué)不會(huì)那種為了顧全大局而忘了小我的精神。一家公司的主管曾給他這樣的評(píng)價(jià)：“年輕氣盛不是壞事，但是要學(xué)會(huì)寬容和理解�！庇谑�，自認(rèn)為天生就不屬于上班族的他決定自己出來闖蕩事業(yè)，自己當(dāng)老板。他認(rèn)為，現(xiàn)在的自己既有精力又有想法，也有對(duì)口專業(yè)作為基礎(chǔ)，創(chuàng)業(yè)之路應(yīng)該不難。不過話說回來，給別人打工雖然辛苦，畢竟穩(wěn)定很多，而自己創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)畢竟不小，家人也讓他仔細(xì)斟酌后再做決定。
點(diǎn)評(píng)：哪種人適合創(chuàng)業(yè)？“虛榮心”很強(qiáng)的人適合創(chuàng)業(yè)，這種“虛榮心”指的是喜歡自己做主，還要有堅(jiān)強(qiáng)的信念與承受力。創(chuàng)業(yè)與就業(yè)最大的區(qū)別就是，創(chuàng)業(yè)是尋找資源、創(chuàng)造資源，而就業(yè)往往是運(yùn)用資源。就業(yè)時(shí)間長的人，不適合創(chuàng)業(yè)，原因是他在創(chuàng)業(yè)的時(shí)候往往還是在運(yùn)用原來的資源與原來的思維模式，因?yàn)檫@是一個(gè)慣性；但創(chuàng)業(yè)的人習(xí)慣了不斷地搜尋資源、整合資源，所以創(chuàng)業(yè)的人將他放到大公司里做，他也會(huì)感覺不合適，他會(huì)感覺大公司的規(guī)矩太多，這樣多的規(guī)矩，怎樣做生意呢？
熟人介紹還是自己去闖？
案例：法律專業(yè)的Jacky在學(xué)校各方面表現(xiàn)一直不錯(cuò)，學(xué)校老師和父母的朋友也都熱心地為他推薦了幾家頗具口碑的律師事務(wù)所，還利用了他們的網(wǎng)絡(luò)關(guān)系為他搭橋鋪路，幾個(gè)電話通下來，他的工作也就搞定了。他在感到幸運(yùn)的同時(shí)，心底深處還是有些擔(dān)心，擔(dān)心“熟人介紹”將來會(huì)招來話柄，會(huì)引來工作上的不公平。有了“熟人介紹”的庇護(hù)，他的心里反倒產(chǎn)生了“陰影”。他正在猶豫，“為了證明自己的實(shí)力，我是否該自己出去試試呢？”
點(diǎn)評(píng)：通過熟人介紹的方式就業(yè)，在當(dāng)今社會(huì)還是很有市場(chǎng)的。有“力度”的推薦，比如可以影響人力資源部門決策的那種，無疑是非常管用的，但也要小心推薦引起人力資源部門的反感，造成負(fù)面的效果。整體來說，有類似資源，還是不應(yīng)該錯(cuò)過。而且，從企業(yè)角度來說，除了對(duì)外招聘外，通過熟人介紹也是企業(yè)一條非常重要的招聘途徑，可見在職場(chǎng)中注意積累人脈網(wǎng)絡(luò)，對(duì)求職起到的作用不可小覷。
考研還是就業(yè)？
案例：小鄭是計(jì)算機(jī)系大四學(xué)生。一開學(xué)，他就突然決定要考研，令身邊很多人覺得太意外，因?yàn)樵谶@之前，他還是一直嚷嚷著畢業(yè)后馬上就找工作。為什么會(huì)有如此大的轉(zhuǎn)變呢？他告訴記者，其實(shí)，他在暑期里還都在一直努力找工作，還在朋友的介紹下進(jìn)入了一家軟件公司實(shí)習(xí)，可真正到了找工作的環(huán)節(jié)才發(fā)現(xiàn)，適合他的工作并不多，自己的能力也有限。自己對(duì)2000元、3000元的工作不滿意，而要干5000元、6000元的工作自己又不夠條件�？紤]之下，他決定通過考研找到更滿意的工作。
但目前，他又面臨這樣的困擾：一些師兄以過來人的身份告誡他，他們也是到了畢業(yè)時(shí)，才后悔當(dāng)初“兩棲”的選擇。想先安心考研，等考試結(jié)果出來再找工作也不遲，可是到了第二年的3月、4月時(shí)卻發(fā)現(xiàn)，大公司招聘應(yīng)屆生的名額已經(jīng)滿了，小單位招聘又要求工作經(jīng)驗(yàn)。面對(duì)考研還是就業(yè)這樣的難題，究竟該如何選擇呢？
點(diǎn)評(píng)：有觀點(diǎn)認(rèn)為，現(xiàn)在考研的人如此多，競(jìng)爭(zhēng)激烈程度可見一斑，倒不如先就業(yè)，在工作的過程中如果覺得知識(shí)累積不夠，發(fā)展受到限制，再來考研也不遲。專家稱，“先就業(yè)再考研”不失為一個(gè)兩全其美的方法。在有較好的就業(yè)機(jī)會(huì)條件下，經(jīng)過一定的職場(chǎng)歷練后，自己可了解目前市場(chǎng)需要什么樣的人才，這樣在今后讀研時(shí)就有了明確的方向，不至于像無頭蒼蠅一樣到處亂撞，而且此時(shí)自己也有了一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，不用太擔(dān)心讀研帶來的經(jīng)濟(jì)壓力。
外企還是國企？
案例：Vicky，學(xué)的是國際貿(mào)易專業(yè)�！笆罴倮�，我的同學(xué)都選擇去一些外企實(shí)習(xí)，唯獨(dú)我留在家里享受最后一個(gè)假期。媽媽整天嘮叨我是懶人一個(gè)，在找工作這個(gè)問題上，我們家一直都是‘皇帝不急，急死太監(jiān)’。不是我懶，聽聽同學(xué)的經(jīng)歷，就讓我對(duì)工作頭暈。不管成績多好，到了這些企業(yè)后卻只是打雜的，每天不能遲到早退，每天干著無聊又重復(fù)的工作……媽媽整天為我托關(guān)系聯(lián)絡(luò)工作，希望我能在穩(wěn)定的國有企業(yè)就職。我看著同學(xué)在外企的辛苦，也覺得媽媽的想法是正確的，但是我又怕自己適應(yīng)不了國企的工作方式�！�
點(diǎn)評(píng)：外企吸引求職者的魅力來自于其誘人的薪酬福利、規(guī)范化的管理和培訓(xùn)發(fā)展機(jī)制。但外企不是慈善機(jī)構(gòu)，獲得優(yōu)厚待遇的前提是忙碌而緊張的工作節(jié)奏與優(yōu)秀的工作業(yè)績，此外，個(gè)人適應(yīng)變化和挑戰(zhàn)的能力也和薪酬的高低成正比。應(yīng)屆畢業(yè)生在追求外企的同時(shí)應(yīng)認(rèn)識(shí)到，就職于國企看似到手的現(xiàn)金不多，但“隱性”的諸如過節(jié)發(fā)放獎(jiǎng)金、實(shí)物等福利和收入也不少。此外，一些大型民營企業(yè)用人機(jī)制靈活，近年來的薪酬待遇也充滿著誘惑力。對(duì)此，專家建議，應(yīng)屆畢業(yè)生選擇企業(yè)時(shí)，應(yīng)依據(jù)個(gè)人能力和性格“擇木而棲”，切忌盲目做職場(chǎng)追“風(fēng)”一族。
出國繼續(xù)深造還是在國內(nèi)就業(yè)？
案例：外語系的Joey一進(jìn)大學(xué)，就開始考慮是否要出國留學(xué)，和父母也討論過了無數(shù)次，大家的意見總是無法統(tǒng)一。為了不浪費(fèi)時(shí)間，她還在大三的時(shí)候就參加了IELTS、TOFEL考試，提前準(zhǔn)備了許多學(xué)校的申請(qǐng)資料。轉(zhuǎn)眼到了大四，父母對(duì)她留學(xué)的態(tài)度還是模棱兩可�！拔业降自撊绾芜x擇呢？是去國外繼續(xù)深造還是索性就在國內(nèi)找份工作就業(yè)呢？”
點(diǎn)評(píng)：越來越多的學(xué)生在大學(xué)畢業(yè)之后，選擇去國外繼續(xù)深造。除了那些想在國外工作或者移民的學(xué)生，以及期望為打理家族產(chǎn)業(yè)準(zhǔn)備一些國際經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生之外，學(xué)成回國找個(gè)好工作還是絕大多數(shù)留學(xué)生的目標(biāo)。如果為了這個(gè)目標(biāo)，大學(xué)畢業(yè)后先在國內(nèi)工作兩三年再出國留學(xué)不失為一個(gè)比較理想的方式，這樣既可以積累本行業(yè)的工作經(jīng)驗(yàn)，也能從中了解熟悉目前行業(yè)的問題，使今后留學(xué)更具有針對(duì)性
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