特用動物教育專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃范文
一、自我分析
我的特長：乒乓球、電吉他、音樂。 業(yè)余愛好：乒乓球、搖滾樂、勵志書籍、電影等。
優(yōu)勢：�？粕�，更能適應基層工作，環(huán)境適應能力強。 劣勢：敲門磚不夠硬，相對高學歷畢業(yè)生競爭力不足。
職業(yè)興趣：根據(jù)頗具權威的霍蘭德職業(yè)分析測試，我的職業(yè)興趣更偏向于企業(yè)型，比如從事企業(yè)某項目的經理，全權負責該項目的開發(fā)、落實等。
一般職業(yè)能力：個人領導能力弱，落實能力強，手眼協(xié)調能力、團隊協(xié)作與人際交往能力較強。對環(huán)境的適應與心理承受能力強。專業(yè)能力：通過大學的學習可以較快適應并勝任本專業(yè)工作�，F(xiàn)階段職業(yè)綜合能力較弱。
個人特質：性格穩(wěn)重，待人真誠：興趣廣泛，頭腦靈活，反映靈敏;責任心強，富有同情心，能較好的理解別人的需要和動機，善于鼓勵和贊揚他人，防范意識不強。
職業(yè)價值觀：自我實現(xiàn)型與經濟型的有機結合，用業(yè)績來取得與之對應的物質回報。通過職業(yè)這個平臺實現(xiàn)個人價值與社會價值。
自我分析小結：
1、生理自我分析：從相貌、身材上說我屬于五官端正的，穿著以休閑運動為主，不會因我的生理因素而影響到我正常的學習生活以及將來的工作。
2、心理自我分析：沒有心理方面疾病，處事以和為貴，對待生活積極樂觀，對待伙伴誠實真誠，為人友好，好交際，性情平和，樂于助人。但有時會產生恐懼感，喜歡胡思亂想。
3、理性自我分析：遇事沉穩(wěn)，對待事物有自己理性客觀的思維方式，有明確的道德底線，我的情商高于智商，以至于有些事先講情后講理，個人素質符合當代大學生的行為規(guī)范。
4、社會自我分析：現(xiàn)階段自己是一名大學生，處于進入社會的過渡期，自己的社會責任就是做一名合格的當代大學生，努力學習各方面知識，成為一個對社會有用的復合型人才。
二、專業(yè)認識
本人所學的專業(yè)為特用動物教育專業(yè)
1、所選的職業(yè)發(fā)展狀況與發(fā)展前景：
A、專業(yè)分析：
本人所學的專業(yè)為特用動物教育專業(yè)，我們學習動物解剖學、動物病理學、動物生理學等方面，可以更加深入對動物的研究學習，為我們以后做一名合格的獸醫(yī)打 下堅實的基礎。特用動物教育專業(yè)專業(yè)培養(yǎng)具備解剖、預防、治療等方面的基礎理論知識，熟悉動物的病理，掌握基本的獸醫(yī)技能，具有分析和解決動物病理實際問 題的科學研究和實際工作能力，能在企業(yè)中從事動物疾病的治療和預防以及教學、科研等方面工作的動物醫(yī)學高級專門人才。只有認真學習才能掌握其專業(yè)知識。
B、就業(yè)前景分析：
中國畜牧業(yè)發(fā)展迅速、奶制品需求量增加以及寵物飼養(yǎng)量大量增加，但中國動物醫(yī)生仍然極度缺乏，在中國經濟急劇發(fā)展的今天，畜牧業(yè)的發(fā)展、城市及農村 中飼養(yǎng)寵物的增加，需要有大批的動物醫(yī)生對動物的疾病進行預防和治療，跟上時代的步伐。因此，中國在未來十年里需要大批獸醫(yī)來涌進畜牧業(yè)，更需要 的獸醫(yī)來支撐畜牧業(yè)的發(fā)展。
2、本職業(yè)當今的社會需求情況：
在我國現(xiàn)階段， 全國數(shù)百所高校中很多學校都設有特用動物教育專業(yè)，每年都有成千上萬的特用動物教育專業(yè)專業(yè)大學畢業(yè)生涌上人才市場，在這種現(xiàn)狀下普通和初級獸醫(yī)師也明顯 供大于求。但高級獸醫(yī)師人才卻千金難覓。作為專業(yè)技術性很強和個人素質相對要求較高的工作，越來越多的畜牧方面企業(yè)開始對其從業(yè)人員有了新的期望和要求。 目前，具有幾年從醫(yī)工作實踐經驗，并且取得高級獸醫(yī)師的人才成為市場上搶手貨。這些現(xiàn)狀使其就業(yè)市場競爭日益激烈。我們學習動物解剖學、動物病理學、動物 生理學等方面，可以更加深入對動物的研究學習，為我們以后做一名合格的獸醫(yī)打下堅實的基礎。特用動物教育專業(yè)專業(yè)培養(yǎng)具備解剖、預防、治療等方面的基礎理 論知識，熟悉動物的病理，掌握基本的獸醫(yī)技能，具有分析和解決動物病理實際問題的科學研究和實際工作能力，能在企業(yè)中從事動物疾病的治療和預防以及教學、 科研等方面工作的特用動物教育專業(yè)高級專門人才。只有認真學習才能掌握其專業(yè)知識。
三、環(huán)境分析：
1、家庭環(huán)境分析：家 族關系和睦，沒有觸犯法律與道德敗壞的事情出現(xiàn)，父母對我的思想人格教育尤為重視，這些對我現(xiàn)在的人格道德及性格有著很深的影響。 硬環(huán)境：家境小康，父親為知識分子，他希望我今后能在事業(yè)單位從事穩(wěn)定的工作，母親是工人階級，也是希望我能有穩(wěn)定的工作，家族成員多是在事業(yè)單位從事科 研、教育類工作。
2、學校環(huán)境分析：我在省級特色專業(yè)動物科學技術專業(yè)學習，該專業(yè)設有動物基 地，開設實驗課、勞動課，大大提高了我的實踐動手能力。從課本上學到的知識可是很快反饋到實踐中，達到學以致用的目的。另外學校開展的各項活動也鍛煉了我 的各方面能力，還能結識眾多的有識之士，這些對我以后的工作生活有著積極的影響。
3、社會環(huán)境分析：大學生就業(yè)形勢嚴峻，2010年畢業(yè)生人數(shù)達630萬，再加上往屆沒有實現(xiàn)就業(yè)的，畢業(yè)生數(shù)量可想而知。
4、職業(yè)環(huán)境分析： 對于目前特用動物教育住專業(yè)的行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢的分析： 以下是一則外國雜志的評論： 英國《經濟學家》雜志載文指出，中國的生物技術產業(yè)正在迅速地發(fā)展著。政府在生物技術部門的投入數(shù)額不小。但中國生物技術產業(yè)的發(fā)展速度引發(fā)了外界的疑惑 和憂慮。未來幾年中國生物技術產業(yè)將面臨資金、管理和立法等各方面的挑戰(zhàn)。 這里我指針對管理方面進行分析, 中國的生物技術面臨的管理問題就像歐洲生物技術發(fā)展的初期一樣，中國的新興企業(yè)缺乏既有科學知識又有很好的商業(yè)頭腦的人才。此外，中國對知識產權也缺乏保 護。盡管 2001 年中國加 強了對藥物及其它產品的專利法規(guī) ，但由于執(zhí)行機制薄弱，要獲得一 項專利仍然是一件費用高而又很艱難的麻煩事，實施專利就更難了。 生物技術行業(yè)人職匹配分析： 通過以上對管理方面的分析不難看出該行業(yè)缺乏的是專門管理方面的人才，生物技術企業(yè)是以科研成果取得業(yè)績，科研人員與管理人員必須分開，專職工作，才能帶 來業(yè)績。 2、職業(yè)分析 項目主管的職業(yè)分析： 在項目經理必須擁有的眾多能力中，重要的就是領導力和對其他人的影響力。治理是通過其他人來執(zhí)行項目，領導包括安排和激勵員工往完成任務，對上要提高自 己的落實力，對下要提高自己的領導力，項目經理是項目“主要的執(zhí)行官”，必須協(xié)調眾多資源往成功地完成項目。
四、職業(yè)定位：
一個人事業(yè)的成敗，很大程度上取決于有無正確適當?shù)哪繕恕Ｎ沂菍W習特用動物教育專業(yè)的學生，可以說我的機遇還好。我畢業(yè)后可以說就是學校培養(yǎng)的`具備預防 并治療動物疾病能力的高技能人才，但是，我的技能還不扎實，沒有足夠的經驗。因此，我的短期目標是研究生畢業(yè)后兩年內從一名普通的獸醫(yī)師做起;我的中期目 標是積累了一定經驗以后逐漸向高級獸醫(yī)師過度。再往后是成為一名具有豐富經驗的著名高級獸醫(yī)師。由于我現(xiàn)在是在校大學生，而社會變化風云莫測，機遇與挑戰(zhàn) 是我無法預知的，因此，我只有短期和中期的人生目標，至于長遠的人生目標只有當我的短中期目標實現(xiàn)后再說。另外一條路線，畢業(yè)后兩年內進企業(yè)從一名普通的 獸醫(yī)師做起，積累從醫(yī)經驗;等有足夠的經驗后，自己開一家動物醫(yī)院，5年內在行業(yè)圈中闖出自己的名氣，使得醫(yī)院的發(fā)展走入蒸蒸日上的狀況中，10年后發(fā)展 穩(wěn)定，我事業(yè)有成。
五、小結：
未來可以規(guī)劃，可以憧憬，但如果一直自以為未來會按照規(guī)劃的那樣進行，就大錯特錯了。
現(xiàn)在重要的是，充分利用大學里的時間，做一些有意義的事，不要等時間悄悄溜走后，才懊悔。
特用動物教育專業(yè)就業(yè)前景分析：
職導網(wǎng)職業(yè)規(guī)劃師，某名企人力資源總監(jiān)曾先生表示：
途經一：考公務員 這是目前舒服的方向，是安逸了，有時候可以讓人失去斗志的。
途經二：進大型養(yǎng)殖場，在這里你要忍得住寂寞，因為現(xiàn)在規(guī)模性的養(yǎng)殖場都是封閉式的，從飼養(yǎng)員做起，自己動手，心態(tài)放低，不要把自己當個大學生看，因為學校里面學到的都是理論性的，而只有把理論和實踐結合起來你才能有價值。
途經三：進飼料廠，現(xiàn)在搞銷售是掙錢的，一般混個幾年就有車的，有車的一部分原因是確實能掙錢，另一部分是工作需要，要你天天跑，不知道你是什么學校的，自認為，如果你是一本的話，剛畢業(yè)就跑銷售很不好，因為這活中專生都能干。
途經四：考研，如果你想搞科研或當老師的話，就繼續(xù)上學吧，但是，說實話，現(xiàn)在的大學已經不像以前的大學了，有些話不敢說，有些老師們也變得功力化，人像錢看起，變的浮躁。想當初我也是想搞研究的，現(xiàn)在我對現(xiàn)實了解了，我知道有些事大學做的太惡心了，好大學也一樣，我就是好大學的。
途徑五：轉行，畢竟這個專業(yè)是農學的，農學在咱們中國是不太重視的，所以，就業(yè)相對沒有某些熱門專業(yè)好的，掙錢不多的。
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