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大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃環(huán)境工程

時(shí)間:2023-02-15 00:13:55 職業(yè)規(guī)劃 我要投稿

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃模板環(huán)境工程

  一、自我分析

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃模板環(huán)境工程

  、 職業(yè)興趣--喜歡干什么;

  我的具體情況是……

  、 職業(yè)能力--能夠干什么;

  我的具體情況是……

  、 個(gè)人特質(zhì)--適合干什么;

  我的人才素質(zhì)測評報(bào)告結(jié)果顯示……,我的具體情況是……

  、 職業(yè)價(jià)值觀--最看重什么;

  。我的具體情況是……

  、 勝任能力--優(yōu)劣勢是什么。

  我的優(yōu)勢能力

  我的弱勢能力

  自我分析小結(jié):

  二、職業(yè)分析

  參考人才素質(zhì)測評報(bào)告建議,我對影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統(tǒng)的分析。

  、 家庭環(huán)境分析

  如經(jīng)濟(jì)狀況、家人期望、家族文化等以及對本人的影響

  、 學(xué)校環(huán)境分析

  如學(xué)校特色、專業(yè)學(xué)習(xí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等

  、 社會環(huán)境分析

  如就業(yè)形勢、就業(yè)政策、競爭對手等

  、 職業(yè)環(huán)境分析

  行業(yè)分析

  (如XX行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢,人業(yè)匹配分析)

  職業(yè)分析

  (如XX職業(yè)的工作內(nèi)容、工作要求、發(fā)展前景,人崗匹配分析)

  企業(yè)分析

  (如XX單位類型、企業(yè)文化、發(fā)展前景、發(fā)展階段、產(chǎn)品服務(wù)、員工素質(zhì)、工作氛圍等,人企匹配分析)

  地域分析

  (如XX工作城市的發(fā)展前景、文化特點(diǎn)、氣候水土、人際關(guān)系等,人城匹配分析)

  職業(yè)分析小結(jié):

  三、職業(yè)定位

  綜合第一部分(自我分析)及第二部分(職業(yè)分析)的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的SWOT分析:

  內(nèi)部環(huán)境因素 優(yōu)勢因素(S) 弱勢因素(W)

  外部環(huán)境因素 機(jī)會因素(O) 威脅因素(T)

  結(jié)論:

  職業(yè)目標(biāo) 將來從事(xx行業(yè)的)xx職業(yè)

  職業(yè)發(fā)展策略 舉例:進(jìn)入xx類型的組織(到xx地區(qū)發(fā)展)

  職業(yè)發(fā)展路徑 舉例:走專家路線(管理路線等)

  具體路徑 舉例:xx員--初級xx--中級xx--高級

  四、計(jì)劃實(shí)施

  計(jì)劃實(shí)施一覽表

  計(jì)劃名稱 時(shí)間跨度 總目標(biāo) 分目標(biāo) 計(jì)劃內(nèi)容

  (參考) 策略和措施

  (參考) 備注

  短期計(jì)劃

  (大學(xué)計(jì)劃) 2006年~20xx年 如大學(xué)畢業(yè)時(shí)要達(dá)到

  … 如:大一要達(dá)到…大二要達(dá)到

  或在XX方面要達(dá)到… 如專業(yè)學(xué)習(xí)、

  職業(yè)技能培養(yǎng)、職業(yè)素質(zhì)提升、職業(yè)實(shí)踐計(jì)劃等 如大一以適應(yīng)大學(xué)生活為主,大二以專業(yè)學(xué)習(xí)和掌握職業(yè)技能為主…,或?yàn)榱藢?shí)現(xiàn)XX目標(biāo),我要… 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重點(diǎn)

  中期計(jì)劃

  (畢業(yè)后五年計(jì)劃) 20xx年~20xx年 如畢業(yè)后第五年時(shí)要達(dá)到

  … 如畢業(yè)后

  第一年要

  第二年要…或在XX方面要達(dá)到… 如職場適應(yīng)、三脈積累(知脈、人脈、錢脈)、崗位轉(zhuǎn)換及升遷等 省略 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重點(diǎn)

  長期計(jì)劃

  (畢業(yè)后十年或以上計(jì)劃) 20xx年~20xx 年 如退休時(shí)要達(dá)到

  … 如畢業(yè)后

  第十年要

  第二十年要…

  如事業(yè)發(fā)展,工作、生活關(guān)系,健康,心靈成長,子女教育,慈善等 省略 方向性規(guī)劃

  詳細(xì)執(zhí)行計(jì)劃如下:

  本人現(xiàn)正就讀大學(xué)(研究生)x年級,我的大學(xué)計(jì)劃是。。。。。。

  五、評估調(diào)整

  職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動態(tài)的過程,必須根據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進(jìn)行及時(shí)的評估與修正。

  、評估的內(nèi)容:

  職業(yè)目標(biāo)評估(是否需要重新選擇職業(yè)?)假如一直……,那么我將……

  職業(yè)路徑評估(是否需要調(diào)整發(fā)展方向?)當(dāng)出現(xiàn)……的時(shí)候,我就……

  實(shí)施策略評估(是否需要改變行動策略?)如果……,我就……

  其它因素評估(身體、家庭、經(jīng)濟(jì)狀況以及機(jī)遇、意外情況的及時(shí)評估)

  、評估的時(shí)間:

  一般情況下,我定期(半年或一年)評估規(guī)劃;

  當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時(shí),我會隨時(shí)評估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。

  、規(guī)劃調(diào)整的原則

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