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風(fēng)景園林專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃

時(shí)間:2023-02-07 19:29:25 職業(yè)規(guī)劃 我要投稿
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風(fēng)景園林專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃范文

  一、自我認(rèn)知

風(fēng)景園林專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃范文

  1、360度評(píng)估

  自我評(píng)價(jià) 想像力豐富、人際關(guān)系佳、樂(lè)觀積極、擅長(zhǎng)數(shù)理分析/缺乏事務(wù)性辦事能力、信息分析能力較弱

  家人評(píng)價(jià) 樂(lè)觀積極、思維活躍/無(wú)耐性、不細(xì)致、浮

  老師評(píng)價(jià) 為人熱情、與同學(xué)相處融洽、做事踏實(shí)、理性、是個(gè)實(shí)干的學(xué)生/組織能力較弱

  親密朋友評(píng)價(jià) 為人熱情、樂(lè)觀向上、幽默、思維活躍/缺乏耐心、不堅(jiān)定

  同學(xué)評(píng)價(jià) 熱情積極、容易相處、有幽默感、理智/不夠成熟、不懂察言觀色

  其他社會(huì)關(guān)系評(píng)價(jià) 為人和善、好相處、思維活躍/對(duì)待不熟悉的人顯得拘謹(jǐn)不自信

  2、自我認(rèn)知小結(jié):

  通過(guò)以上的360評(píng)估和櫥窗分析法的運(yùn)用,我加深了對(duì)自己的了解?偟膩(lái)說(shuō),我的優(yōu)點(diǎn)就是:

  1)樂(lè)觀積極、對(duì)生活充滿激情,這使得我在人際交往方面有較大優(yōu)勢(shì),對(duì)今后的職業(yè)發(fā)展起到很大幫助。

  2)具有豐富的想象力和藝術(shù)創(chuàng)造力。風(fēng)景園林師是一項(xiàng)需要?jiǎng)?chuàng)造力和藝術(shù)性的工作,因此這樣的品質(zhì)是作一名風(fēng)景園林師的必備素質(zhì)。

  3)踏實(shí)、理性、擅長(zhǎng)數(shù)理分析。腳踏實(shí)地是成功成材的必要條件,理性的思維方式及在數(shù)理方面的分析能力是我職業(yè)生涯的有利保障。

  二、 職業(yè)認(rèn)知

  外部環(huán)境分析

  1、家庭環(huán)境分析

  我出生在一個(gè)文化氛圍濃厚的家庭,父母親都是大學(xué)生,且所從事的工作均與園林專業(yè)有關(guān)。因此我從小就被較為注重藝術(shù)教育,幼年時(shí)曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)繪畫(huà)。但實(shí)話實(shí)說(shuō),我是屬于開(kāi)竅晚型的學(xué)生,因此當(dāng)時(shí)也并未在繪畫(huà)上有過(guò)特別造詣;反倒是在高等教育階段才表現(xiàn)出特別的喜好。父母對(duì)我的教育方式是相對(duì)寬松且自主型的,他們很尊重我的個(gè)人意愿,因此在大學(xué)的志愿表上我也很鄭重的填上了“園林”專業(yè)。這樣的家庭環(huán)境很適合我的專業(yè)發(fā)展,父母的工作經(jīng)驗(yàn)亦能為我提供寶貴的建議。

  2、學(xué)校環(huán)境分析

  安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)是一所以農(nóng)林學(xué)科為主的省屬重點(diǎn)綜合性大學(xué)園林是傳統(tǒng)農(nóng)林學(xué)科與建筑和繪畫(huà)等多種熱門(mén)學(xué)科兼具的專業(yè)安農(nóng)大的輕紡學(xué)院內(nèi)設(shè)藝術(shù)專業(yè),更擁有藝術(shù)方面強(qiáng)大的師資力量,對(duì)園林專業(yè)學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)之提高有很大幫助。

  3、社會(huì)環(huán)境分析

  隨著人們對(duì)生活質(zhì)量的日益關(guān)注,公用綠地的建設(shè)引起了政府及人民更大的重視,園林設(shè)計(jì)師也就順應(yīng)形勢(shì)成為現(xiàn)代社會(huì)的寵兒;除此之外,民眾在選擇居住地時(shí)對(duì)該處環(huán)境的更多考慮也使房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商比以往任何時(shí)候都更加關(guān)注小區(qū)的園林綠化建設(shè)……由此看來(lái),園林設(shè)計(jì)師的職業(yè)具有極大的發(fā)展空間和光明的發(fā)展前途。

  4、目標(biāo)地域分析

  如今大城市如北京上海等園林建設(shè)發(fā)展日趨成熟,已不是什么新星行業(yè),其競(jìng)爭(zhēng)壓力大且創(chuàng)業(yè)空間小。而中等城市在園林建設(shè)方面的發(fā)展正處于起步或初級(jí)階段,畢業(yè)后將目標(biāo)地域劃歸在這類(lèi)城市,發(fā)展空間更大,且競(jìng)爭(zhēng)壓力亦比國(guó)內(nèi)大城市小,更適合初出校園的園林專業(yè)大學(xué)生。

  三、目標(biāo)職業(yè)分析

  1、目標(biāo)職業(yè)名稱

  風(fēng)景園林師

  2、崗位說(shuō)明

  風(fēng)景園林師是運(yùn)用專業(yè)知識(shí)及技能,從事園林綠化規(guī)劃建設(shè)等方面工作的專業(yè)設(shè)計(jì)人員。

  3、工作內(nèi)容

  (1)景觀規(guī)劃設(shè)計(jì);

  (2)園林綠化規(guī)劃建設(shè);

  (3)室外空間環(huán)境創(chuàng)造;

  (4)景觀資源保護(hù)。

  任職資格

  持有《注冊(cè)風(fēng)景園林師資格證》

  必要條件

  風(fēng)景園林師需要擁有建筑學(xué),園林植物學(xué),美學(xué)等方面的素養(yǎng)及專業(yè)技能;且需要較強(qiáng)的人際交往能力和表達(dá)能力。

  就業(yè)和發(fā)展前景

  我國(guó)的基本建設(shè)工作程序,明確了園林設(shè)計(jì)的企業(yè)資質(zhì)核準(zhǔn)制度,有力地保障了風(fēng)景園林建設(shè)的健康發(fā)展。我國(guó)的大部分風(fēng)景園林建設(shè)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)也由相應(yīng)的設(shè)計(jì)單位完成。由于設(shè)計(jì)單位的人力資源需要,促使我國(guó)的大專院校紛紛成立了園林專業(yè)。但專業(yè)設(shè)置的年限很短,教材尚不統(tǒng)一,學(xué)員的素質(zhì)水平和專業(yè)水平很不一致。所以,本職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的形成,特別是職業(yè)培訓(xùn)顯得至關(guān)重要。

  在國(guó)外,風(fēng)景園林建設(shè)已成為城市公共生活空間的重要組成部分,風(fēng)景園林設(shè)計(jì)已成為人居環(huán)境科學(xué)的一部分。形成了教育注冊(cè)培訓(xùn)執(zhí)業(yè)和繼續(xù)教育等一系列完整的職業(yè)制度,也聚合了廣泛的社會(huì)基礎(chǔ)和優(yōu)秀的領(lǐng)軍人才,建立了行業(yè)協(xié)會(huì)的社會(huì)管理體系,成為社會(huì)分工的有力支柱。

  我國(guó)的城市建設(shè)方興未艾,北京的申奧成功和上海的申博成功為我國(guó)的景觀建設(shè)帶來(lái)了難得一遇的機(jī)遇。全國(guó)人民的生活水平提高,對(duì)生活質(zhì)量的追求極大地促使了風(fēng)景園林建設(shè)的蓬勃發(fā)展。眾多的就業(yè)機(jī)會(huì)給景觀設(shè)計(jì)行業(yè)提供了良好的發(fā)展平臺(tái)。風(fēng)景園林師職業(yè)的設(shè)立,其基本作用和目標(biāo)在于運(yùn)用城市規(guī)劃、園林綠化、環(huán)境設(shè)計(jì)等專業(yè)理論知識(shí)和技能,保護(hù)與利用自然與人文風(fēng)景景觀資源;創(chuàng)造優(yōu)美宜人的人居環(huán)境;組織安排良好的游憩環(huán)境。一方面有利于社會(huì)公共環(huán)境的需求,另一方面也保障了人民生活財(cái)產(chǎn)的安全。這對(duì)于我國(guó)環(huán)境景觀的健康發(fā)展不僅有積極的現(xiàn)實(shí)意義,更有深遠(yuǎn)歷史意義。

  4、SWOT分析

  外部機(jī)遇:

  生活環(huán)境有助于我獲得更多園林方面的信息。

  外部挑戰(zhàn):

  風(fēng)景園林師的職業(yè)需要從業(yè)人員具備多方面才能。

  優(yōu)勢(shì)-機(jī)遇:

  喜歡與熟識(shí)的人交流,表現(xiàn)得樂(lè)觀開(kāi)朗;強(qiáng)烈的求知欲使我對(duì)有關(guān)知識(shí)的具有刨根問(wèn)底的精神,更能獲取知識(shí)。

  優(yōu)勢(shì)-挑戰(zhàn):樂(lè)觀積極的工作態(tài)度,豐富的想像力及創(chuàng)新能力亦是園林師需要具備的才能。

  劣勢(shì)-機(jī)遇:

  過(guò)多地局限于小圈子的生活,過(guò)于安逸的生存環(huán)境亦容易讓我失去進(jìn)取心。

  劣勢(shì)-挑戰(zhàn)

  我在與陌生人交流時(shí)過(guò)于拘謹(jǐn),而園林師除具備專項(xiàng)才能外,與施工方及投資方的洽談也是一項(xiàng)技能。

  我的優(yōu)勢(shì):

  我本人所具有的創(chuàng)新性,踏實(shí)性與求知欲為我提供了廣闊的發(fā)展空間。

  我的目標(biāo)地域定位在中型城市:從小生活在合肥的我對(duì)這類(lèi)城市具有相當(dāng)?shù)氖煜こ潭纫鄵碛幸欢ǖ娜嗣}關(guān)系,這有助于我得到更多的機(jī)會(huì)。

  我的劣勢(shì):

  安逸的生活環(huán)境助長(zhǎng)了我的享受心理;長(zhǎng)期留在家鄉(xiāng)發(fā)展,使我的依賴心理較強(qiáng),遇事缺乏獨(dú)立性和冷靜思考的能力;長(zhǎng)期處于熟悉的生活環(huán)境,使我的社會(huì)交往能力不夠強(qiáng)。

  職業(yè)認(rèn)知小結(jié):

  擁有安逸的生活環(huán)境,使我可以沒(méi)有壓力和負(fù)擔(dān)地投入工作;另一方面這樣的生活也有可能滋生我的惰性心理,引起不思進(jìn)取的心態(tài)。社交能力的欠缺,一方面使我感到壓力;另一方面又可以充分開(kāi)發(fā)出我的交流潛質(zhì),鍛煉交往能力。

  四、目標(biāo)定位以及目標(biāo)的分解和組合

  大二:努力學(xué)好專業(yè)課程,熟練掌握CAD,Photoshop,3DMax等計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件。積極參加各類(lèi)與專業(yè)相關(guān)的戶外實(shí)習(xí)活動(dòng),考取計(jì)算機(jī)二級(jí)證書(shū),英語(yǔ)四級(jí)證書(shū)以及駕駛證書(shū)。

  大三:選擇理想的考研院校,并積極備考,與此同時(shí)為英語(yǔ)六級(jí)做準(zhǔn)備。

  大四:做好自己的畢業(yè)設(shè)計(jì),爭(zhēng)取能成為自己就業(yè)的敲門(mén)磚。選擇實(shí)習(xí)單位的時(shí)候最好可以在園林單位。

  五、成功的標(biāo)準(zhǔn)

  一分耕耘,一分收獲。有了奮斗的痕跡,也希望看到奮斗的果實(shí)。盡最大的能力去做好自己喜歡的事業(yè),并有所成就。在工作之余又能發(fā)展自己的愛(ài)好,達(dá)到工作與娛樂(lè)兩不誤。

  六、現(xiàn)實(shí)與目標(biāo)的差距及縮小差距的方案

  ①存在差距

  1、個(gè)人約束力不強(qiáng),自制能力差,容易受繽紛的外部所干擾以至于注意力不集中、學(xué)習(xí)效率不高。

  2、表達(dá)能力差。有時(shí)難于將自己所想的通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)出來(lái),與老師、同學(xué)的交流較少。

  3、辦事的果斷與考慮的周全性有待提高。

  ②解決方案

  1、探索出一套屬于自己的學(xué)習(xí)方法,提高自學(xué)能力,以應(yīng)對(duì)知識(shí)爆炸的現(xiàn)代社會(huì)。

  2、有意識(shí)地在平時(shí)交流中,在大腦里組織語(yǔ)言,使說(shuō)話有條理。

  3、涉獵群書(shū),參觀名勝古跡,多做兼職,增廣見(jiàn)識(shí)。加強(qiáng)體育鍛煉,規(guī)定時(shí)間完成相關(guān)工作。

  有了計(jì)劃只是剛剛開(kāi)始,最重要的是付諸行動(dòng),使之又成為現(xiàn)實(shí)的可能。這是我為在大學(xué)里能順利拿到園林景觀設(shè)計(jì)員主要做的事情,同時(shí)也為以后的事業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和提供了必要的條件。

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