成年人在线观看视频免费,国产第2页,人人狠狠综合久久亚洲婷婷,精品伊人久久

我要投稿 投訴建議

大學生個人職業(yè)生涯規(guī)劃書格式

時間:2022-10-14 14:18:50 職業(yè)規(guī)劃 我要投稿

大學生個人職業(yè)生涯規(guī)劃書格式范文

  一、規(guī)劃前感想

大學生個人職業(yè)生涯規(guī)劃書格式范文

  和許多大學生一樣,剛開始本人并不知道什么是“職業(yè)規(guī)劃”,更沒有接觸過“大學生職業(yè)規(guī)劃”。上了大一,本人選修了《大學生就業(yè)指導》課,這時本人才初步了解到了有關職業(yè)規(guī)劃的有關知識,并知道了它的重要性。一直想做一份自己的規(guī)劃,但總是沒有一個客觀的依據(jù),更不知到該如何去做!為此,本人感到非常苦惱。因為本人沒有一個明確的人生目標,本人越來越感到自己好像是在“混日子”。

  二、規(guī)劃前自本人分析

  本人的社會角色:大學一年級學生

  1、個人性格:

  脾氣暴,愛沉默思考,重感情,好與同道人交往,好強。

  2、興趣愛好:

  游泳、音樂、旅游。

  3、優(yōu)勢盤點:

  做事有計劃、有條理,時間觀念非常強,工作中有種不完事不罷休、鍥而不舍的態(tài)度和精神;忠誠,有責任心,有說服人的能力和較強的領導才能;好強的性格形成了本人越挫越勇的工作態(tài)度,凡事力求完美。

  4、劣勢盤點:

  暴的脾氣常使本人與他人產(chǎn)生矛盾;有時會毛毛,考慮問題不夠周全細致;有時有些懶惰,太好強,有些急功近利;缺乏團隊精神。

  三、接觸職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)測評結果分析

  1、個性特點:

  本人的人格類型為INFJ型(內(nèi)向 直覺情感判斷)——“促使事情正面轉(zhuǎn)化的催化劑”。做事有計劃、有條理,喜歡遵照固有的模式處理問題,具有很強的說服力,可以成為偉大的領導者;非常重感情,忠于自本人價值觀,傾向于擁有小范圍的而深長久遠的友誼。

  2、動力類型:

  追求成就類型為主宰型(自本人實現(xiàn)的意愿高,希望在人群中出人頭地并且發(fā)揮重要作用。既關注個人成就,也希望通過影響和帶動他人達到組織目標);逆境承受類型安定型(盡量避免做沒有把握的事情、避免造成無法控制的局面,尋求安全感,在遇到障礙時退而求其次)。

  3、職業(yè)興趣:

  根據(jù)霍蘭德的六邊形理論,本人的職業(yè)興趣測評結果為藝術型(A)62%,常規(guī)型(C)55%,企業(yè)型(E)91%,調(diào)研型(I)86%,實際型(R)97%,社會型(S)89%。喜歡和物化過程和經(jīng)營活動打交道,樂于從事經(jīng)營活動,有雄心抱負,精力旺盛;希望能從事創(chuàng)造性經(jīng)營,好表現(xiàn),喜歡戶外工作;動手能力相當強,也喜歡領導和支配他人。

  4、工作中的優(yōu)勢:

  誠實正直,從而鼓勵著人們重視你的想法;對于那些你認為很重要的項目專注且執(zhí)著,對自己信仰的事業(yè)盡職盡責 ;堅決果斷,有說服力的領導,并有高度的組織能力;有創(chuàng)造力,能提出獨樹一幟的解決問題的辦法; 能透視看到事情發(fā)展的宏觀圖像以及意識與行動間未來的潛在聯(lián)系;有做出成績、不達目的不罷休的干勁。

  5、工作中的劣勢:

  不夠靈活,思維單一,有時過分的專心致志,結果可能導致死板;很難做與自己價值觀相沖突的事; 易于倉促下判斷,且一旦做出決定不愿再回頭過來審視一下,更不愿撤銷決定;

  不會處理矛盾,易于忽略不快;交流方式可能太復雜,或很難把復雜的想法簡明地表達出來,令他人不易理解; 有時過份關注自己的觀點是否被尊重和采納,而不是以結果為導向;在壓力和挫折面前不夠堅持。

  6、適合的職業(yè)類型

  你對事情較有使命感,盡職盡責,因此愿意解決個體或社會問題,這類工作也是你需要考慮的。(例如:人力資源人員、營銷人員、策劃人員、口譯/筆譯人員、項目經(jīng)理)。在商業(yè)領域里,與人打交道解決以人為本的問題,營造有效的工作環(huán)境也是你所喜歡的。而從事營銷方面的工作你可以發(fā)揮創(chuàng)造性解決問題的能力記。荷探缰挥心承╊I域才能使你獨特的天賦才能得以施展。(例如:企業(yè)組織發(fā)展顧問、企業(yè)培訓人員、職業(yè)顧問、技術顧問等)。

  7、職業(yè)發(fā)展建議:

  培養(yǎng)堅決果斷的風格,以便更有實效的促進事情的正面轉(zhuǎn)化; 學會自本人鼓勵和激勵;和他人一起檢討自己,更客觀對待自己的不足和進步;

  需要放松,對于目前情況下能夠完成的事情,應當報有更開放的態(tài)度;如果你能夠針對不同的人、不同的情境采取不同的指導方式,你會在人際合作中發(fā)揮更好的作用;盡量思考成熟后再采取行動,碰到困難時,你需要堅持。

  對以上描述,本人覺得非?陀^,也非常符合本人的實際。它非常系統(tǒng)的對本人進行了全面的描述,并提出了很好的建議。這為本人制定自己的職業(yè)生涯規(guī)劃提供了一個比較客觀的理論依據(jù)。

  四、具體職業(yè)規(guī)劃

  1、2004年~2007年

  取得了高中學習深造的機會,人生開始又有了新的開始與追求。

  2、2007年~2010年

  取得高中文憑,拿到高中畢業(yè)證、以及很多的證書,積極參加社會實習工作,積累實踐經(jīng)驗,全面提高自身素質(zhì)。

  3、2010年~今

  接受了大學的學習氛圍,接受到了不少的新鮮事物,領悟到不少人生哲理。至今,其他什么證書也都還未能取得,馬馬虎虎取得了大學英語{二}級證書,充分接觸社會,利用一年的時間來掌握大學生步入社會應具備的基礎知識,包括一些電腦辦公軟件的應用、公關禮儀、社交禮儀等,這些都需要自己找專業(yè)培訓機構進行培,F(xiàn)在,正想利用暑假期間給自己一個實習,接觸社會,充分展現(xiàn)自己機會。

http://www.dgxbdz.com/

【大學生個人職業(yè)生涯規(guī)劃書格式】相關文章:

大學生個人職業(yè)生涯規(guī)劃書格式03-26

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書格式02-15

職業(yè)生涯規(guī)劃書格式02-16

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書基本格式02-15

標準大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書格式07-30

我的職業(yè)生涯規(guī)劃書格式03-26

護士職業(yè)生涯規(guī)劃書格式02-22

職業(yè)生涯規(guī)劃書范文的標準格式02-14

中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書格式08-09

大學生個人職業(yè)生涯規(guī)劃書02-11