關(guān)于大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃范文匯編5篇
指縫很寬,時(shí)間太瘦,悄悄從指縫間溜走,你是否希望職業(yè)生涯發(fā)展順利呢?先來(lái)制定一份職業(yè)規(guī)劃吧。那么如何做出一份高質(zhì)量的職業(yè)規(guī)劃呢?下面是小編幫大家整理的大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃5篇,希望能夠幫助到大家。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇1
一、個(gè)人興趣愛(ài)好
業(yè)余愛(ài)好:文學(xué)類(lèi)書(shū)籍,喜歡看電影、聽(tīng)音樂(lè),打羽毛球、長(zhǎng)跑;喜歡的文學(xué)作品:《紅樓夢(mèng)》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》;喜歡的歌曲:《愛(ài)拼才會(huì)贏》、《義勇軍進(jìn)行曲》;心中的偶像:比爾蓋茨、劉謙。
二、個(gè)人優(yōu)缺點(diǎn)
1、本人做事情很有恒心,凡事都要做到最好;在心中早就有了理想,有了理想必定有了追求的方向;對(duì)事業(yè)熱情很高,責(zé)任心強(qiáng),做事很有原則,處事沉穩(wěn),考慮問(wèn)題全面周到;面對(duì)問(wèn)題養(yǎng)成了獨(dú)立思考的良好習(xí)慣;對(duì)朋友忠實(shí)厚道,能跟人相處得很好;唯一不足的就是有點(diǎn)內(nèi)向,交際能力不強(qiáng),不善于表達(dá),這也是致命的一點(diǎn)。
2、解決自我盤(pán)點(diǎn)中的缺點(diǎn):
所謂江山易改,本性難移。內(nèi)向并非全是缺點(diǎn),它使我少一分張揚(yáng),多一點(diǎn)內(nèi)斂,但最好相應(yīng)加強(qiáng)與他人的交流溝通,積極參加各種場(chǎng)合各項(xiàng)有益的活動(dòng),使自己多一分自信、激揚(yáng),少一分沉默、怯場(chǎng)。
三、個(gè)人對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)的看法
本人是學(xué)初等教育英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的,對(duì)英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)的前景是非?春玫模瑢(duì)本專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)態(tài)度很端正,
職業(yè)環(huán)境分析
根據(jù)我自己所選擇的專(zhuān)業(yè)來(lái)能確定好自己今后所要走的路,什么時(shí)候開(kāi)展規(guī)劃計(jì)劃書(shū)、怎樣發(fā)展自己的規(guī)劃書(shū),評(píng)估環(huán)境因素的評(píng)估也是必不可少的,畢竟不能脫離環(huán)境因素的影響,下面就來(lái)分析下我周?chē)沫h(huán)境因素。
1、家庭環(huán)境
本人家里的經(jīng)濟(jì)狀況很是一般,并不富裕,并且經(jīng)濟(jì)狀況也是不穩(wěn)定,對(duì)于我這個(gè)專(zhuān)的費(fèi)用來(lái)說(shuō)還剛剛好能支撐得起,生活過(guò)得一般,
2、學(xué)校環(huán)境
本人上的學(xué)校費(fèi)用不多,生活學(xué)習(xí)的環(huán)境還算好,學(xué)習(xí)的氛圍還算行,教學(xué)的設(shè)備還是比較齊全的,對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)課來(lái)說(shuō),上的是書(shū)本上的知識(shí),偶爾看看英文版的電影,教學(xué)師資力量還算強(qiáng)。
3、社會(huì)環(huán)境
現(xiàn)代社會(huì),對(duì)于大學(xué)來(lái)講已經(jīng)是普及全國(guó)了,并且也將近飽和狀態(tài)了,因此企業(yè)對(duì)于大學(xué)生的要求也大大提高了,對(duì)大學(xué)生的各方面的素質(zhì)要求也提高了,因此想要在這種復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中生存下去,就必須要學(xué)更多的知識(shí)。
4、職業(yè)環(huán)境
對(duì)于我們英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的人來(lái)講,形式雖然還是可觀的,但是挑戰(zhàn)不斷,首先,隨著人們生活水平的大大提高,對(duì)于物質(zhì)的需求已經(jīng)滿(mǎn)足了,因此對(duì)子女的要求也有所提高,所以我們這個(gè)行業(yè)的前景的十分可觀了;其次,英語(yǔ)教育在農(nóng)村的發(fā)展空間也是巨大的,它不僅僅適合小學(xué)兒童,同樣也適合青少年、中年、老年等等,因此發(fā)展空間巨大;再次,商業(yè)界的各行業(yè)也要依賴(lài)于英語(yǔ)知識(shí),這樣一來(lái)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的就面向了多元化、多途徑的發(fā)展方向。
結(jié)論:
1、 目標(biāo)
估摸自己的實(shí)力,量力而為地選擇自己比較感興趣和個(gè)人強(qiáng)項(xiàng)來(lái)做,努力成為一位教育領(lǐng)域的優(yōu)秀人才。
2、 路徑
自己先在學(xué)校學(xué)盡可能多的學(xué)習(xí)知識(shí),充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì),認(rèn)真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力,全面提高個(gè)人綜合素質(zhì),并作為就業(yè)準(zhǔn)備。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇2
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃是指學(xué)生在大學(xué)期間進(jìn)行系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃的過(guò)程。是職業(yè)生涯規(guī)劃的簡(jiǎn)稱(chēng),分享了金融大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū) ,歡迎參考!
一、引言
大學(xué)時(shí)代是大學(xué)生人生的正要階段,在這一階段,每個(gè)學(xué)生需要接受綜合素質(zhì)的全面培養(yǎng)、科學(xué)知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)以及社會(huì)實(shí)踐的拓展訓(xùn)練,不斷積累和提高職業(yè)素質(zhì)與就業(yè)能力。在勞動(dòng)還是人們謀生手段的今天,職業(yè)作為一個(gè)安身立命和謀求發(fā)展的平臺(tái),它對(duì)于我們絕大多數(shù)人來(lái)說(shuō)具有無(wú)可取代的意義,可以說(shuō),一個(gè)人謀求職業(yè)和發(fā)展就是在把握自己的前途和命運(yùn)。
不少人都曾經(jīng)這樣問(wèn)過(guò)自己:“人生之路到底該如何去走?”記得一位哲人這樣說(shuō)過(guò):“走好每一步,這就是你的人生!笔前,人生之路說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng),因?yàn)檫@是你一生意義的詮釋;人生之路說(shuō)短也短,因?yàn)槟愣冗^(guò)的每一天都是你的人生。每個(gè)人都在計(jì)劃自己的人生,都在實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想:夢(mèng)想是一個(gè)百花園,我只是百花園里一根小草,可小草也有一個(gè)大理想,于是我在這里暢想一下自己的職業(yè)生涯。
二、自我認(rèn)知
1. 個(gè)人分析
我是一個(gè)比較外向的女孩子,性格開(kāi)朗,很容易與人相處。品行端正,謙虛謹(jǐn)慎,吃苦耐勞的素質(zhì)較好,學(xué)習(xí)能力較強(qiáng),求知欲強(qiáng),愛(ài)好看書(shū)。待人溫和不會(huì)經(jīng)常發(fā)脾氣,具有一定的隱忍性,會(huì)和認(rèn)識(shí)的人保持較好的關(guān)系,是那種別人敬我一尺我敬別人一丈的人,對(duì)我好的人我會(huì)加倍的對(duì)他好。我喜歡熱鬧,和朋友在一起談天,給彼此帶來(lái)快樂(lè),我會(huì)感覺(jué)很開(kāi)心。我喜歡運(yùn)動(dòng),尤其是排球和羽毛球,也喜歡到處游玩,開(kāi)闊眼界,陶冶情操。我還喜歡到處游玩,開(kāi)闊眼界,陶冶情操。但我有一個(gè)缺點(diǎn),就是有時(shí)候過(guò)于看淡很多東西,生活有時(shí)沒(méi)有目標(biāo),沒(méi)方向,總是在茫然中虛度時(shí)光,不能很好的有效率的利用自己的時(shí)間。但我有很強(qiáng)的自信心,具有團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力,比較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí),動(dòng)手實(shí)踐能力及自學(xué)能力。而我也喜歡安靜的環(huán)境,喜歡一個(gè)人學(xué)習(xí)、看書(shū),但我對(duì)物理、化學(xué)沒(méi)太大興趣,所以導(dǎo)致我這方面的知識(shí)不是很理想。
“吃得苦中苦,方為人上人”這是我父親教會(huì)我的一句名言。也陪我克服了正長(zhǎng)經(jīng)歷所遇到的困難的信念。再大的風(fēng)浪,只要有克服困難的信念和勇氣,我都可以堅(jiān)持。我認(rèn)為,生活在于不斷的為為社會(huì)、為他人創(chuàng)造出價(jià)值。每個(gè)人都是社會(huì)的一份子。因此,在自己力所能及時(shí),就應(yīng)該回報(bào)社會(huì)。
2.角色分析
在親人的心里我是一個(gè)懂事而聰明的孩子,有著親人們的關(guān)懷與支持。但由于自我控制能力強(qiáng),父母對(duì)我做什么事都還是很放心的,他們都任由我自身去發(fā)展,這給了我很大的空間,不落后與其它同學(xué),有自己的學(xué)習(xí)方法和生活方式,基本能做到老師的要求。但積極主動(dòng)性太差,有點(diǎn)的害羞,缺少與老師主動(dòng)交流的機(jī)會(huì)。但我想我會(huì)克服的。
三、發(fā)展環(huán)境分析
1.專(zhuān)業(yè)的前景
我現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是金融保險(xiǎn)專(zhuān)業(yè),主要研究如何在不確定的條件下稀缺資源進(jìn)行跨進(jìn)時(shí)期的分配。主要培養(yǎng)具有金融保險(xiǎn)理論基礎(chǔ)知識(shí)和掌握金融保險(xiǎn)業(yè)務(wù)技術(shù),能夠運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)一般方法來(lái)分析金融保險(xiǎn)活動(dòng)、處理金融保險(xiǎn)業(yè)務(wù)、有一定綜合判斷和創(chuàng)新能力,能夠在中央銀行、商業(yè)銀行、政策性銀行、證劵公司、人壽保險(xiǎn)公司、財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)公司、信托公司、金融租出公司、集團(tuán)財(cái)務(wù)公司、投資基金公司等部門(mén)工作的高級(jí)人才。
2.專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向
金融專(zhuān)業(yè)的就業(yè)方向主要是:
(1)商業(yè)銀行,包括四大行和股份制商行、城市商業(yè)銀行、外資銀行國(guó)內(nèi)分支結(jié)構(gòu)。
(2)證劵公司,含基金管理公司:上交所、深交所、期交所。
(3)信托投資公司,金融投資控股公司、投資咨詢(xún)顧問(wèn)公司、大型企業(yè)財(cái)務(wù)公司。
(4)金融控股公司,四大資產(chǎn)管理公司、金融租貨、擔(dān)保公司。
(5)保險(xiǎn)公司、保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)公司。
(6)中央人民銀行
(7)國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行、中國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行等政策性銀行
(8)社;鸸芾碇行幕蛏绫>,通常為保險(xiǎn)方向。
(9)國(guó)家公務(wù)員序列的政府銀行機(jī)構(gòu)或財(cái)政、審計(jì)、海關(guān)部門(mén)等。
(10) 上市股份證劵部、財(cái)務(wù)部、證劵事務(wù)代表董事會(huì)秘書(shū)部等。
但是,總所周知,20xx年對(duì)于全球金融業(yè)是災(zāi)難性的一年,這場(chǎng)全球性金融危機(jī)始于20xx年下半年的信貸收縮,而流動(dòng)性大幅度縮減則引發(fā)危機(jī)升級(jí)并在全球范圍傳播開(kāi)來(lái),隨之而來(lái)的是接二連三的銀行倒閉和史無(wú)前例的政府大力干預(yù)行動(dòng)。在這樣的背景下,20xx年行業(yè)前景同樣暗淡,全球經(jīng)濟(jì)放緩以及投資者和客戶(hù)信心不足將對(duì)行業(yè)盈利水平和資產(chǎn)質(zhì)量形成嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。從金融業(yè)就業(yè)的角度來(lái)看,國(guó)內(nèi)金融業(yè)對(duì)金融專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的需求,已經(jīng)呈下降趨勢(shì)。這一趨勢(shì)尤其表現(xiàn)在對(duì)金融專(zhuān)業(yè)本科生及以下學(xué)歷的需求上。由于金融研究生畢業(yè)生數(shù)量的增加,以及金融行業(yè)對(duì)金融本科生實(shí)用性的質(zhì)疑,對(duì)于本科畢業(yè)生的需求有所下降,研究生的需求則有所上升,但總體呈現(xiàn)下降趨勢(shì)。在與其他經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)的比較中,對(duì)會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)這些側(cè)重實(shí)戰(zhàn)操作型專(zhuān)業(yè)的需求有所上升。
另外,近年來(lái),法律、計(jì)算機(jī)信息專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的金融從業(yè)進(jìn)入口徑擴(kuò)寬。法律對(duì)金融行業(yè)的重要性自不待言。由于現(xiàn)代社會(huì)信息化的高速發(fā)展,各行各業(yè)都在高度實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)的信息化,所以大量計(jì)算機(jī)信息專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生被大量引入金融業(yè)。在證券公司這個(gè)重要性更加突出,如果一個(gè)證券公司的交易系統(tǒng)出現(xiàn)問(wèn)題,那么將是一場(chǎng)災(zāi)難。大量的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)人士加入到金融業(yè)中來(lái),發(fā)揮了重要的作用。金融行業(yè)所需要的人才也越來(lái)越向綜合性質(zhì)發(fā)展。這在無(wú)形中也縮小了金融專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生進(jìn)入金融業(yè)的門(mén)徑,增加了金融專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力。
3.金融業(yè)就業(yè)機(jī)會(huì)綜述(分析):
1998年以來(lái),由于東南亞金融危機(jī)的影響,國(guó)家高度重視金融體系的安全與穩(wěn)健發(fā)展,對(duì)于金融業(yè)從業(yè)人員的素質(zhì)提出了較高要求,由此,銀行及相關(guān)證券、保險(xiǎn)等行業(yè)管理機(jī)構(gòu)加大了對(duì)金融專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的需求,開(kāi)啟了在國(guó)家統(tǒng)一分配制度打破之后的新一輪對(duì)金融專(zhuān)業(yè)大學(xué)畢業(yè)生、研究生的增量需求,金融行業(yè)監(jiān)管部門(mén)的人才舉措,影響著所轄行業(yè)內(nèi)的商業(yè)銀行、證券、保險(xiǎn)等金融機(jī)構(gòu)加大了對(duì)金融專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的需求。
所以,首先從我個(gè)人的因素來(lái)說(shuō),我的分析理解。這些職業(yè)無(wú)不需要深刻的洞察力和緊密的思維能力,這一點(diǎn)比較有優(yōu)勢(shì)。所寫(xiě)的這些專(zhuān)業(yè)都是和金融學(xué)對(duì)口性很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè),我想通過(guò)我在大學(xué)里所學(xué)到的知識(shí)與能力的培養(yǎng),與其它非專(zhuān)業(yè)的求職者來(lái)說(shuō),有更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。
其次我想選擇的職業(yè),在目前來(lái)看社會(huì)上是處于中上的職業(yè),對(duì)也從業(yè)人員的素質(zhì)要求很高。所以有利于在大學(xué)期間提高自己、約束自己,做社會(huì)需要的人才。最后,從我所選擇的勞動(dòng)市場(chǎng)分析,中國(guó)處于社會(huì)主義市場(chǎng)階段,實(shí)行的是分業(yè)經(jīng)營(yíng)、分業(yè)監(jiān)管的經(jīng)營(yíng)體制,在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)尚不成熟、市場(chǎng)體制和機(jī)構(gòu)尚不完善的情況下,特別是對(duì)于加入wto帶來(lái)的挑戰(zhàn),無(wú)論是金融機(jī)構(gòu)內(nèi)部還是外部,都有業(yè)務(wù)拓展的需求。所以這些職業(yè)有很大的勞動(dòng)力市場(chǎng)需求。
大型的企業(yè)財(cái)務(wù)公司、金融投資控股公司投資計(jì)劃的工作內(nèi)容:把握市場(chǎng)動(dòng)向,與公司內(nèi)部各人員溝通,根據(jù)市場(chǎng)動(dòng)向做出準(zhǔn)確的投資計(jì)劃,確定投資原則,投資范圍和投資原則。能勝任這份工作。
4.與職業(yè)選擇目標(biāo)的差距
我現(xiàn)在僅僅是一個(gè)大一的學(xué)生,對(duì)于金融的了解確切的說(shuō),只有一學(xué)期,。所以自己現(xiàn)在的無(wú)論是知識(shí)還是能力,都與目標(biāo)差距甚遠(yuǎn),需要付出更多的艱辛,可是只要與夢(mèng)想和為夢(mèng)想執(zhí)著和不懈努力,我相信自己能行。
四、未來(lái)的計(jì)劃
大二:主要是專(zhuān)業(yè)極強(qiáng)的課程的學(xué)習(xí)階段,這一階段,要注重把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中,關(guān)注周?chē)鷷r(shí)刻發(fā)生的國(guó)內(nèi)國(guó)外的經(jīng)濟(jì)金融形勢(shì),自己簡(jiǎn)單的寫(xiě)一些關(guān)于金融投資計(jì)劃分析,并及時(shí)與老師交流溝通,請(qǐng)老師指出其中的不足,自己不斷改正。此外,在寒、暑假到一些金融機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),即使是做一些最簡(jiǎn)單得工作,也可以先對(duì)自己未來(lái)工作環(huán)境和內(nèi)容有一個(gè)初步的了解。在實(shí)習(xí)過(guò)程中總結(jié)自己應(yīng)該具備哪些必要的素質(zhì)與能力。
大三:即將畢業(yè)的一年,學(xué)校開(kāi)的課程會(huì)減少,主要是畢業(yè)論文的準(zhǔn)備。而且,我目前的計(jì)劃是去有關(guān)金融機(jī)構(gòu)上工作,想想出去可能還是有和人家一些差距。所以大三的一年先不急找工作,而是更加認(rèn)真學(xué)習(xí)。但是在學(xué)習(xí)的同時(shí),也會(huì)積極尋找實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),以便積累更多的工作經(jīng)驗(yàn)。
這是在學(xué)校的主要學(xué)習(xí)計(jì)劃,在未來(lái)的幾年里,我會(huì)利用校園靠近一些和金融方面有關(guān)的知識(shí),去學(xué)習(xí)。在自己的空余時(shí)間去查找關(guān)于這方面的知識(shí),積累更多的專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗(yàn)。而且我會(huì)努力和那些老師、同學(xué)交流,爭(zhēng)取能和他們成為好朋友,這對(duì)于自己未來(lái)的發(fā)展肯定會(huì)有極大的作用。同時(shí),建立自己的人脈交往圈,在與朋友們交往的過(guò)程中,讓不同的思想進(jìn)行碰撞,自己從中總結(jié)新的思想經(jīng)驗(yàn)。
我的職業(yè)目標(biāo)對(duì)于就業(yè)者來(lái)說(shuō)無(wú)論是學(xué)歷還是能力要求都很高,所以,我可能在讀完這三年以后還是不能實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。我的初步計(jì)劃是先在財(cái)務(wù)公司找一份比較基本的工作,利用兩年了解公司的基本金融運(yùn)作情況,積累足夠的經(jīng)驗(yàn)以后,再向自己的目標(biāo)邁進(jìn)。
五、實(shí)施方案
(一)短期計(jì)劃
時(shí)間:20xx年——20xx年
目標(biāo):通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試,通過(guò)全國(guó)大學(xué)生計(jì)算機(jī)等級(jí)考試,完成學(xué)業(yè)并取得學(xué)位。
計(jì)劃內(nèi)容:學(xué)習(xí)之余,拓展專(zhuān)業(yè)之外的知識(shí),如:股票模擬、金融學(xué)、廣告學(xué)等
策略:(1)參加各種金融學(xué)、文學(xué)講座
(2)參加各種培訓(xùn)
(二)短后期計(jì)劃
時(shí)間:20xx年——20xx年
目標(biāo):找到實(shí)習(xí)工作
計(jì)劃內(nèi)容:考取相關(guān)資格證件
策略:(1)白天學(xué)習(xí),晚上兼職
(2)參加各類(lèi)有必要的科研項(xiàng)目
(三)中期計(jì)劃
時(shí)間:20xx年——20xx年
目標(biāo):?jiǎn)挝宦殕T
計(jì)劃內(nèi)容與策略:
(1)對(duì)工作日漸熟悉,自身能力、素質(zhì)得到不斷提高,爭(zhēng)取受到單位領(lǐng)導(dǎo)提拔
(2)在建筑行業(yè)建立良好的人際關(guān)系
(3)在金錢(qián)管理、時(shí)間管理、項(xiàng)目管理、目標(biāo)管理等能力上的提升
(四)中后期計(jì)劃
時(shí)間:20xx年——20xx年
目標(biāo):?jiǎn)挝桓刹?/p>
計(jì)劃內(nèi)容:
利用大量接觸信息的便利條件,向行業(yè)收集的專(zhuān)家型發(fā)展了解客戶(hù)需求,了解如何讓自己的公司在市場(chǎng)中占有一席之地,如何更好地推廣樹(shù)立品牌和壯大公司。
(2)爭(zhēng)取成為單位經(jīng)理
策略:不斷挖掘自身潛力,對(duì)建筑行業(yè)有極強(qiáng)敏感力,充分?jǐn)U展個(gè)人、企業(yè)、客戶(hù)多方人際關(guān)系。
求職受阻時(shí):考慮向小城市發(fā)展
(五)后期計(jì)劃
時(shí)間:20xx年——20xx年
目標(biāo):總公司管理層
計(jì)劃內(nèi)容: (1)統(tǒng)籌公司發(fā)展全局,做大做強(qiáng)公司
(2)研究宏觀經(jīng)濟(jì)政策,熟悉風(fēng)險(xiǎn)投資市場(chǎng)
(3)熟悉人力資源問(wèn)題,管理問(wèn)題,財(cái)務(wù)問(wèn)題,協(xié)調(diào)問(wèn)題……
求職受阻時(shí):考慮創(chuàng)立屬于自己的公司
第六部分 評(píng)估調(diào)整
六、評(píng)估調(diào)整
當(dāng)今社會(huì),充斥著殘酷的競(jìng)爭(zhēng),“物盡天折,適者生存”成為時(shí)代的主旋律。
面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),我們的職業(yè)生涯將不會(huì)一帆風(fēng)順,也很難朝著預(yù)期的情況發(fā)展。尤其是互聯(lián)網(wǎng)文化將高速的發(fā)展和變化。而隨著自身閱歷的增加,所以,我必須根據(jù)實(shí)際情況采取適宜的策略進(jìn)行調(diào)整。
調(diào)整時(shí)間:至少每半年一次其他各行業(yè)飛速發(fā)展,要在金融行業(yè)行業(yè)中更上一層樓,必須即使回過(guò)頭來(lái)審視自己,用適宜的方法調(diào)整自己的計(jì)劃,以便能跟上時(shí)代的要求。
考慮方面:企業(yè)環(huán)境、市場(chǎng)環(huán)境、個(gè)人因素
個(gè)人因素:依次為提供培訓(xùn)、繼續(xù)教育等機(jī)會(huì)、以長(zhǎng)遠(yuǎn)職業(yè)為出發(fā)點(diǎn)、個(gè)人興趣與工作的結(jié)合點(diǎn)、家人意愿等。
七、我對(duì)于職業(yè)生涯規(guī)劃的看法
1、雖然可能沒(méi)有成型的職業(yè)規(guī)劃,但是我覺(jué)得每個(gè)階段的前進(jìn)方向和短期目標(biāo)要有,比如這段時(shí)間我要練好英語(yǔ)聽(tīng)力到什么水平,我要朝著什么方向努力,沒(méi)有努力的方向和短期的目標(biāo),那容易虛度光陰。
2、職業(yè)規(guī)劃肯定要有,但是我覺(jué)得職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就定下來(lái),周?chē)沫h(huán)境隨時(shí)在變,而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西,也會(huì)變。我以前想當(dāng)官,現(xiàn)在想當(dāng)外企白領(lǐng),所以我覺(jué)得這個(gè)很難就定下來(lái),更何況是在校大學(xué)生,沒(méi)有任何社會(huì)閱歷,談這個(gè)就似乎有點(diǎn)紙上談兵。但是我覺(jué)得這次的職業(yè)規(guī)劃是必要的,這不僅僅是一份作業(yè),對(duì)大一新生來(lái)說(shuō),通過(guò)這次的思考,可以在短期內(nèi)找到奮斗的目標(biāo)。
八、小結(jié)
這就是我對(duì)自己的規(guī)劃,有計(jì)劃固然是好事,但要做到并不是一件簡(jiǎn)單的事,不過(guò)只要有努力就一定會(huì)有成績(jī)。每個(gè)人都有自己的理想,理想的實(shí)現(xiàn)還是要靠自己的,不管你的理想有多美好,沒(méi)有辛勤的汗水都是不可能實(shí)現(xiàn)的。美麗的花朵背后是枝葉的風(fēng)霜雨露,參天大樹(shù)的下面是縱橫百錯(cuò)的根系,成功人士的背后是辛勤的汗水和多少個(gè)不眠夜……
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇3
近年來(lái),大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻。在這一形勢(shì)下,大學(xué)生就要面臨著職業(yè)生涯規(guī)劃這門(mén)必修課程。文章主要分析了新形勢(shì)下大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃面臨的問(wèn)題,并提出了如何搞好大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃。
一、概述
職業(yè)規(guī)劃是指根據(jù)一個(gè)人的主客觀環(huán)境分析,來(lái)確定未來(lái)職業(yè)發(fā)展目標(biāo),以及制定相應(yīng)的工作、培訓(xùn)和教育計(jì)劃,并按照一定的要求,以實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的過(guò)程。從當(dāng)前情況看,大學(xué)生的職業(yè)生涯一般要經(jīng)歷許多階段,按職業(yè)生涯理論可以將其分為四個(gè)階段:職業(yè)準(zhǔn)備和選擇階段、職業(yè)生涯早期、職業(yè)生涯中期、職業(yè)生涯后期。大學(xué)階段正處于職業(yè)生涯的準(zhǔn)備和選擇階段,所以要樹(shù)立良好的職業(yè)意識(shí)與選擇正確職業(yè)方向,為今后的職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
我國(guó)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)展較晚,發(fā)展緩慢,所以有很多問(wèn)題需要解決。為此,大學(xué)生應(yīng)該規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯,樹(shù)立正確的職業(yè)生涯理念。
二、新形勢(shì)下大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃面臨的一些問(wèn)題
起步晚,發(fā)展慢,國(guó)家對(duì)于職業(yè)生涯規(guī)劃缺乏必要的支持。在西方國(guó)家,大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)大致開(kāi)始于20世紀(jì)50年代,而到了70年代,職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)課程已經(jīng)被納入到高等學(xué)校的必修課程之中。與西方國(guó)家相比,我國(guó)對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃并沒(méi)有相關(guān)的法規(guī),甚至也不具備相關(guān)的文件,從而使職業(yè)生涯規(guī)劃在開(kāi)展的過(guò)程中缺少了一些必要的政策保障。此外,我國(guó)的職業(yè)生涯規(guī)劃還缺少足夠的經(jīng)費(fèi)支持。在我國(guó)的教育體系中,還沒(méi)有專(zhuān)項(xiàng)的資金來(lái)用于大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃,這就致使在開(kāi)展職業(yè)生涯規(guī)劃的過(guò)程中,極度缺乏最基本的專(zhuān)門(mén)場(chǎng)所、電腦等設(shè)施,給工作發(fā)展進(jìn)程造成了嚴(yán)重的阻礙。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃不科學(xué)。大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的意識(shí)不強(qiáng),由此導(dǎo)致其職業(yè)生涯規(guī)劃過(guò)程的`不科學(xué)性。第一,缺乏職業(yè)規(guī)劃的計(jì)劃性。很多大學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)的校門(mén)后,便“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)”,認(rèn)為職業(yè)生涯是畢業(yè)后才需考慮的事情,而忽視職業(yè)能力的培養(yǎng)。第二,急功近利性。許多大學(xué)生看到當(dāng)前就業(yè)難,就想多方面提高自己“硬件”水平,于是盲目從眾,急于求成,想方設(shè)法走捷徑,呈現(xiàn)出功利性!翱佳袩帷薄ⅰ翱甲C熱”、“出國(guó)熱”等問(wèn)題日漸明顯。第三,職業(yè)規(guī)劃體現(xiàn)出隨意性。在規(guī)劃自己的職業(yè)生涯時(shí),沒(méi)有對(duì)自己進(jìn)行正確認(rèn)識(shí)、評(píng)估,很多大學(xué)生都欠缺對(duì)實(shí)際需求和人生發(fā)展的規(guī)律考慮,全憑自己的喜好來(lái)隨意規(guī)劃。
重眼前,輕長(zhǎng)遠(yuǎn),各高校缺乏長(zhǎng)期的規(guī)劃。大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)是一個(gè)持續(xù)不斷的、連續(xù)的發(fā)展過(guò)程。從國(guó)外先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,職業(yè)生涯規(guī)劃是伴隨整個(gè)大學(xué)始終的。根據(jù)我國(guó)高等教育的教學(xué)體制和教學(xué)模式可以看出,只有即將要畢業(yè)的學(xué)生才接受大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo),卻忽視了對(duì)低年級(jí)學(xué)生在這方面知識(shí)的灌輸。因此,很多大學(xué)生直到畢業(yè)后才發(fā)現(xiàn)自己職業(yè)規(guī)劃方面的知識(shí)與能力的不足。結(jié)果,“主動(dòng)準(zhǔn)備”的黃金時(shí)期就這樣錯(cuò)過(guò)了。
學(xué)生多,專(zhuān)業(yè)人員少,職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)不完善。從事職業(yè)生涯規(guī)劃的教師,從學(xué)歷要求來(lái)看,需要具有心理學(xué)或者高等教育學(xué)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)背景;從知識(shí)結(jié)構(gòu)上看,應(yīng)該具備心理學(xué)、職業(yè)生涯管理等多方面的知識(shí)儲(chǔ)備,應(yīng)該熟練掌握職業(yè)規(guī)劃咨詢(xún)以及輔導(dǎo)的流程和各種技法,掌握相關(guān)的心理測(cè)評(píng)技術(shù)、心理咨詢(xún)技術(shù),具有較高的職業(yè)分析能力,這樣才能幫助不同類(lèi)型的學(xué)生分析其職業(yè)心理、職業(yè)意向,幫其做好職業(yè)規(guī)劃。但是,我國(guó)的職業(yè)生涯規(guī)劃處于起步階段,從業(yè)者多是學(xué)校中分管學(xué)生工作的輔導(dǎo)員或教人文課的教師等,他們沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn),所以在教學(xué)的過(guò)程中發(fā)揮不出應(yīng)有的效果。對(duì)學(xué)生而言,由于正處在職業(yè)生涯的探索階段,對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃知識(shí)也就處于迷茫狀態(tài),單憑他們個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和能力是很難把握的,需要學(xué)校就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)的專(zhuān)業(yè)老師與職業(yè)咨詢(xún)的幫助,需要有專(zhuān)業(yè)職業(yè)教師的輔導(dǎo),加強(qiáng)理論方面的傳授。
三、新形勢(shì)下加強(qiáng)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的對(duì)策
學(xué)生要重視自己職業(yè)生涯規(guī)劃的制定。大學(xué)生應(yīng)該樹(shù)立起正確的職業(yè)生涯規(guī)劃。一方面,要認(rèn)清自己、專(zhuān)業(yè)及未來(lái)職業(yè)發(fā)展,這樣才能做到“人職匹配”。學(xué)生要先了解自己興趣愛(ài)好,這是選擇個(gè)人職業(yè)的前提。只有從事自己感興趣的職業(yè),才能發(fā)揮出自己的才能,不會(huì)感到疲勞和厭倦。如果自己所從事的職業(yè)是自己不感興趣的,那么就無(wú)法將自己的全部才能發(fā)揮出來(lái)。所以,在職業(yè)規(guī)劃時(shí),要考慮自己的氣質(zhì)、性格、能力,選擇自己喜歡的職業(yè)。另外,還要認(rèn)清自己的長(zhǎng)處,考慮到自己的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng),做到揚(yáng)長(zhǎng)避短,這樣才能發(fā)揮出自己的優(yōu)勢(shì),增強(qiáng)就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力,提高職業(yè)選擇的成功率和滿(mǎn)意度。
另一方面,應(yīng)認(rèn)清社會(huì)的需求。大學(xué)生選擇職業(yè)時(shí),根本出發(fā)點(diǎn)就是社會(huì)需要。目前,大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻,在對(duì)自身職業(yè)生涯規(guī)劃的過(guò)程中就必須要認(rèn)清社會(huì)的需求,適當(dāng)降低就業(yè)期望值,以貼近社會(huì)需求。
借鑒國(guó)外已有的先進(jìn)模式,開(kāi)發(fā)本土測(cè)評(píng)軟件,培養(yǎng)一批專(zhuān)業(yè)人才。西方發(fā)達(dá)國(guó)家有比較成熟的職業(yè)生涯輔導(dǎo)模式,而我國(guó)也應(yīng)該根據(jù)國(guó)情,在此基礎(chǔ)上借鑒國(guó)外高校先進(jìn)的學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)和模式,縮短我國(guó)在大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)這個(gè)領(lǐng)域的探索時(shí)間,同時(shí),開(kāi)發(fā)出適合我國(guó)國(guó)情的測(cè)評(píng)軟件。此外,我們也需要專(zhuān)業(yè)的輔導(dǎo)老師,可以邀請(qǐng)具有高級(jí)學(xué)歷或職務(wù)的社會(huì)、企業(yè)優(yōu)秀的職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)師來(lái)進(jìn)行教學(xué),介紹先進(jìn)的職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)的方法和理論。學(xué)校也可以自行組織校內(nèi)或者學(xué)校之間的職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)人員的工作事例和技巧方法的討論,取長(zhǎng)補(bǔ)短,以縮短個(gè)人在工作上的摸索期,提高工作效率。
社會(huì)制度層面上,必須完善相應(yīng)服務(wù)體系。大學(xué)生良好職業(yè)規(guī)劃的外在環(huán)境因素是社會(huì)服務(wù)體系。在國(guó)外,職業(yè)生涯指導(dǎo)作為具有較高專(zhuān)業(yè)性的職業(yè),已深受大學(xué)生及職業(yè)初入者的歡迎。而在我國(guó),由于我國(guó)人力資源管理和職業(yè)生涯設(shè)計(jì)研究還處于起步階段,相當(dāng)多的
理論還只是引入借鑒別人,沒(méi)有創(chuàng)新和改進(jìn),導(dǎo)致了在實(shí)際工作中工作效率不理想。所以,在大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃服務(wù)上可加快市場(chǎng)化步伐,大力推行和建立職業(yè)生涯指導(dǎo)職業(yè)的認(rèn)證制度,建立健全職業(yè)生涯指導(dǎo)的服務(wù)機(jī)構(gòu),提高從業(yè)人員整體素質(zhì),不斷滿(mǎn)足大學(xué)生們多層次多類(lèi)型的服務(wù)需求。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃中要將創(chuàng)業(yè)理念融入其中。我們對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)始終是支持的態(tài)度,大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中既能找到工作,也能體現(xiàn)出自身價(jià)值。從另一個(gè)角度看,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)可以增加很多就業(yè)機(jī)會(huì),有利于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和各項(xiàng)事業(yè)的繁榮。在大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)展進(jìn)行中,要將創(chuàng)業(yè)理念融入進(jìn)去,多鼓勵(lì)能力強(qiáng)、素質(zhì)高的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇4
進(jìn)入大學(xué)擬定一個(gè)大學(xué)規(guī)劃是十分有必要的.一個(gè)好的大學(xué)規(guī)劃可以使你的大學(xué)生活變得充實(shí)而且對(duì)將來(lái)的就業(yè)和前途都有很大益處..大學(xué)本科共有四年所以我把我的大學(xué)生活分階段規(guī)劃.下面是我對(duì)自己大學(xué)生活的具體規(guī)劃.
大一,初步了解職業(yè),提高人際溝通能力
第一,適應(yīng)大學(xué)的生活.去適應(yīng)大學(xué)的生活節(jié)奏,適應(yīng)在陌生的環(huán)境里學(xué)習(xí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣.不要養(yǎng)成睡懶覺(jué)的習(xí)慣,習(xí)慣一旦養(yǎng)成就很難改變,所以好的習(xí)慣就保持,壞的毛病就改正不能讓它成為惡習(xí).
第二,和師哥師姐們進(jìn)行交流,詢(xún)問(wèn)就業(yè)情況.這不僅可以提高我的交際能力而且最主要的是我可以了解就業(yè)的形式和方向,提高緊迫感給自己施加學(xué)習(xí)壓力.壓力可以轉(zhuǎn)化為動(dòng)力我一直這樣認(rèn)為.
第三, 參加學(xué);顒(dòng),增加交流技巧.這不僅豐富了課余生活拓寬了視野也鍛煉了自己也使自己的大學(xué)生活豐富多彩不會(huì)覺(jué)得空虛寂寞.
第四, 努力學(xué)好個(gè)門(mén)課程特別是計(jì)算機(jī),它是學(xué)習(xí)和工作的輔助工具,當(dāng)今的很多工作都離不開(kāi)計(jì)算機(jī)所以一定要學(xué)好.盡力拿到獎(jiǎng)學(xué)金,我在乎的不是那幾百塊錢(qián),可那幾百塊錢(qián)卻會(huì)讓自己覺(jué)得特富有。拿到獎(jiǎng)學(xué)金也是對(duì)今后學(xué)習(xí)的激勵(lì),會(huì)有信心去迎接困難繼續(xù)迎接挑戰(zhàn).
大二.提高基本素質(zhì),統(tǒng)籌規(guī)劃確定考研還是就業(yè).
首先, 通過(guò)參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織,鍛煉自己的各種能力,同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能參加社團(tuán)啊學(xué)生會(huì)呀什么的可以很好的鍛煉自己的交際處世能力.大學(xué)是個(gè)亞社會(huì)不光要學(xué)習(xí)知識(shí)更要學(xué)會(huì)做人.
其次, 主要嘗試兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),并具有堅(jiān)持性..給自己找一份工作,不在乎能賺多少錢(qián)這是在鍛煉自己也同時(shí)為父母減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)也嘗到了領(lǐng)薪水當(dāng)大人的滋味.
第三, 提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力.人生難免會(huì)遇到困難,以前遇到困難可以找父母找朋友幫忙,在這個(gè)新的環(huán)境里遠(yuǎn)離了父母,遠(yuǎn)離了親戚朋友需要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)獨(dú)立的面對(duì)各種困難并設(shè)法克服它.
第四, 英語(yǔ)口語(yǔ)能力增強(qiáng),計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力增強(qiáng)。當(dāng)今社會(huì)對(duì)英語(yǔ)的要求必不可少?zèng)r且還要過(guò)級(jí)所以學(xué)好英語(yǔ)是無(wú)庸置疑的,每天堅(jiān)持晨讀,多看美國(guó)電影和英文雜志等.
大三, 提高求職技能,搜集公司信息.
第一, 撰寫(xiě)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)文章,提出自己的見(jiàn)解.學(xué)習(xí)知識(shí)最重要的是轉(zhuǎn)化為自己的東西,為我所用,撰寫(xiě)學(xué)術(shù)文章,提出自己的見(jiàn)解就是一種檢測(cè)自己對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度的很好方法.
第二, 參加和專(zhuān)業(yè)有關(guān)的暑期工作,和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì).大三了,離就業(yè)近了迫于當(dāng)今社會(huì)的就業(yè)壓力我會(huì)去參加與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的暑期工作,增加工作經(jīng)驗(yàn)同時(shí)也是對(duì)所學(xué)知識(shí)的一個(gè)檢測(cè).
第三, 學(xué)習(xí)寫(xiě)簡(jiǎn)歷、求職信.人總要出大學(xué),不可能時(shí)時(shí)在大學(xué)的襁褓中所以要試著去學(xué)習(xí)寫(xiě)簡(jiǎn)歷.求職信為將來(lái)找工作積累經(jīng)驗(yàn).
第四, 了解搜集工作信息的渠道,并積極嘗試.多了解一些關(guān)于工作的信息,掌握就業(yè)動(dòng)態(tài)對(duì)自己找工作絕對(duì)是有很大的益處,不管是求職還是面試你都可以得心應(yīng)手,水到渠成.
大四, 工作申請(qǐng),成功就業(yè)
第一, 對(duì)前三年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié).衡量一下自己的實(shí)力并明確就業(yè)層次,切不可在求職時(shí)獅子大開(kāi)口,這樣可以增加求職成功的概率減少或者避免碰壁.
第二, 開(kāi)始畢業(yè)后工作的申請(qǐng),積極參加招聘活動(dòng),在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備。預(yù)習(xí)或模擬面試參加面試等。畢業(yè)迫在眉睫,積極的為找工作而奔走,要學(xué)會(huì)克服找工作遇到的困難,失敗了并不要緊只要能在爬起來(lái)一樣是好樣的.
第三, 提醒自己在行動(dòng)中具體實(shí)施目標(biāo)時(shí)也會(huì)碰到困難。如很難預(yù)料的或難以控制的事情發(fā)生,像社會(huì)經(jīng)濟(jì)衰退、生并環(huán)境突然發(fā)生變化等,在這種情況下,需要等待,或者尋求其他方法,或改變自己的設(shè)想來(lái)適應(yīng)社會(huì)需求.找到工作是最關(guān)鍵的,不管怎么樣要盡一切努力找到工作,這是一個(gè)到了為自己埋單為自己負(fù)責(zé)的時(shí)候,前途就靠它了所以絕對(duì)不會(huì)馬虎.
總結(jié):以上是我的大學(xué)規(guī)劃,我是這樣想的也會(huì)去努力付諸行動(dòng),讓自己的大學(xué)生活豐富多采,讓自己無(wú)悔選擇,讓自己感到來(lái)到育才是最明智的選擇!
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇5
一、規(guī)劃的含義
規(guī)劃是一種時(shí)間跨度長(zhǎng)(5年以上)、范圍廣、內(nèi)容比較概括的計(jì)劃。如《福州市城市建設(shè)總體規(guī)劃》、《滬東重型機(jī)械廠發(fā)展十年規(guī)劃(20xx-2010))、(華西村經(jīng)濟(jì)社會(huì)“十一五”發(fā)展規(guī)劃(草案)》。
二、規(guī)劃的特點(diǎn)
規(guī)劃是廣義計(jì)劃文案的一種,基本結(jié)構(gòu)內(nèi)容、要求與計(jì)劃相同。其自身的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
。ㄒ唬⿻r(shí)間跨度大
一般的工作計(jì)劃,大都以年為計(jì),如《xx市政府20xx年經(jīng)濟(jì)發(fā)展計(jì)劃》、《xx 省環(huán)保局20xx年工作計(jì)劃》。而規(guī)劃的時(shí)間界限一般在5一10年,如《xx市國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十一個(gè)五年規(guī)劃綱要》。
。ǘ﹥(nèi)容概括性強(qiáng)
因?yàn)闀r(shí)間跨度大,因此規(guī)劃的目標(biāo)任務(wù)、措施要求等比一般計(jì)劃概括性要強(qiáng),不可能像計(jì)劃那樣具體,更不可能落實(shí)到基層車(chē)間班組。規(guī)劃提出的措施也比較原則。
。ㄈ﹥(nèi)容更有前瞻性和預(yù)見(jiàn)性
規(guī)劃安排的任務(wù)和措施都在5年以上,因此必須提高調(diào)查研究、科學(xué)預(yù)測(cè)和決策的質(zhì)量,并在科學(xué)預(yù)測(cè)和決策的基礎(chǔ)上提出規(guī)劃的具體內(nèi)容。如果沒(méi)有高瞻遠(yuǎn)矚的目光,沒(méi)有深謀遠(yuǎn)慮、洞察未來(lái)的能力,規(guī)劃的內(nèi)容就會(huì)脫離實(shí)際,就會(huì)與客觀環(huán)境的發(fā)展變化有很大的距離,這樣的規(guī)劃就失去了指導(dǎo)工作的價(jià)值。
。ㄋ模┡c年度計(jì)劃和專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃配合使用,形成綜合滾動(dòng)管理模式
規(guī)劃是一種綱領(lǐng)性的文件,提出的目標(biāo)時(shí)間長(zhǎng)而且包含范圍廣,必須有與之配套的年度計(jì)劃和專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃,才能充分發(fā)揮作用。如《大連市(20xx-2010)五年發(fā)展規(guī)劃》出臺(tái)以后,具體的部門(mén)還要形成2OO6、 20xx. 20xx年等各年的計(jì)劃,以及五年來(lái)工業(yè)、農(nóng)業(yè)、環(huán)保、教育、市政與建設(shè)等的發(fā)展規(guī)劃與計(jì)劃,形成互相配合互相補(bǔ)充滾動(dòng)管理綜合生效的體系,只有這樣才能確保規(guī)劃任務(wù)的落實(shí)。
三、規(guī)劃的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)規(guī)劃由標(biāo)題和正文組成。
(一)標(biāo)題
規(guī)劃的標(biāo)題包括規(guī)劃制作單位、規(guī)劃內(nèi)容、規(guī)劃時(shí)限和文種組成,如《廣東省疾病防洽工作1一年規(guī)劃(20xx-2010)
。ǘ┱
規(guī)劃的正文一般都比較長(zhǎng),因此要求目錄、大標(biāo)題、小標(biāo)題必須突出鮮明。正文中應(yīng)當(dāng)寫(xiě)明以下內(nèi)容:
1、背景分析和指導(dǎo)思想
這是制定規(guī)劃的依據(jù),因此不能簡(jiǎn)單地羅列,而應(yīng)認(rèn)真地綜合分析宏觀環(huán)境和微觀條件,找出有利因素和不利條件,并提出明確的指導(dǎo)思想,使規(guī)劃提出的目標(biāo)建立在科學(xué)可靠的基礎(chǔ)上。
2、目標(biāo)要求和努力方向
這是規(guī)劃的主題和核心,是回答“做什么”和“怎樣做”的問(wèn)題。任務(wù)要明確,措施要有力。這部分一般采取“并列式”結(jié)構(gòu),即措施在各自的任務(wù)提出后分別提出。
3、結(jié)尾
在規(guī)劃的最后,發(fā)出富有號(hào)召力、簡(jiǎn)短有力的遠(yuǎn)景展望,以結(jié)束全文。
范文:大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃
一、大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重要性
針對(duì)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐不足、解決實(shí)際問(wèn)題的能力差、團(tuán)隊(duì)精神和人際溝通能力的欠缺,以及自我認(rèn)識(shí)不足,對(duì)未來(lái)的發(fā)展預(yù)期比較盲目等特征,應(yīng)該從大一開(kāi)始職業(yè)規(guī)劃。
二、大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的含義與分類(lèi)
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃是大學(xué)生一生中所有與職業(yè)相聯(lián)系的行為與活動(dòng),以及相關(guān)的態(tài)度、價(jià)值觀、愿望等的連續(xù)性經(jīng)歷的過(guò)程,也是大學(xué)生一生中職業(yè)、職位的變遷及工作理想的實(shí)現(xiàn)過(guò)程。
簡(jiǎn)單說(shuō),大學(xué)生職業(yè)生涯就是大學(xué)生終生的工作經(jīng)歷。一般可以認(rèn)為,我們的職業(yè)生涯開(kāi)始于任職前的職業(yè)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),終止于退休。
大學(xué)生就業(yè)方向主要面對(duì)政府及政府所屬的事業(yè)單位和企業(yè),就業(yè)方向面向企業(yè)的同學(xué)職業(yè)規(guī)劃可粗略分為如下:將來(lái)自己做老板、在企業(yè)穩(wěn)打穩(wěn)扎成為一個(gè)管理者、在企業(yè)快速的成為一個(gè)管理者、在企業(yè)做一個(gè)不需太多勞心的被管理者四類(lèi)。
1.將來(lái)自己做老板。此類(lèi)同學(xué)要具備創(chuàng)新意識(shí),能發(fā)現(xiàn)別人不能發(fā)現(xiàn)的市場(chǎng),同時(shí)要有一定的冒險(xiǎn)精神,敢于做別人所不敢做,還要具備百折不撓的精神,這一方面跟個(gè)人的性格有關(guān),另一方面大學(xué)生要注意在校期間除了學(xué)好專(zhuān)業(yè)課程之外,多參加社會(huì)實(shí)踐,從而提高自己將來(lái)適應(yīng)社會(huì)的綜合能力。2.在企業(yè)穩(wěn)打穩(wěn)扎成為一個(gè)管理者。這要求同學(xué)在校期間要打下相對(duì)比較扎實(shí)地理論功底,同時(shí)要熟悉一些管理類(lèi)、經(jīng)濟(jì)類(lèi)課程,有條件盡量參加團(tuán)體活動(dòng)。3.在企業(yè)快速的成為一個(gè)管理者。此類(lèi)同學(xué)從性格上來(lái)講要具備一定應(yīng)急處理能力,同時(shí)有一定專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)和處理人際關(guān)系的能力。能分清主次,能合理配置及利用身邊資源。4.在企業(yè)做一個(gè)不需太多勞心的被管理者。此類(lèi)同學(xué)要比上面的同學(xué)理論功底根要更扎實(shí)一些,同時(shí)注意從學(xué)生開(kāi)始要養(yǎng)成少說(shuō)話,牢記禍從口出的古訓(xùn)。
三、企業(yè)戰(zhàn)略類(lèi)型
在企業(yè)戰(zhàn)略分析中,SWOT分析是一種常見(jiàn)并且行之有效的分析方法,SWOT分析是一種同企業(yè)的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)會(huì)和威脅的分析,在分析時(shí),應(yīng)把所有的內(nèi)部因素(包括公司的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì))都集中在一起,然后用外部的力量來(lái)對(duì)這些因素進(jìn)行評(píng)估。這些外部力量包括機(jī)會(huì)和威脅,它們是由于競(jìng)爭(zhēng)力量或企業(yè)環(huán)境中的趨勢(shì)所造成的。這些因素的平衡決定了公司應(yīng)做什么以及什么時(shí)候去做?砂匆韵虏襟E完成這個(gè)SWOT分析表:1.把識(shí)別出的所有優(yōu)勢(shì)分成兩組,分的時(shí)候應(yīng)以下面的原則為基礎(chǔ):看看它們是與行業(yè)中潛在的機(jī)會(huì)有關(guān),還是與潛在的威脅有關(guān)。2.用同樣的方法把所有劣勢(shì)分成兩組。一組與機(jī)會(huì)有關(guān),另一組與威脅有關(guān)。3.建構(gòu)一個(gè)表格,每個(gè)占四分之一。4.把公司的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)與機(jī)會(huì)或威脅配對(duì),分別放在每個(gè)格子中。SWOT表格表明公司內(nèi)部的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)與外部機(jī)會(huì)和威脅的平衡。 公司的優(yōu)勢(shì)是指在執(zhí)行策略、完成計(jì)劃以及達(dá)到確立的目標(biāo)時(shí)可以利用的能力、資源以及技能。公司的劣勢(shì)是指能力和資源方面的缺少或者缺陷。在為將來(lái)做計(jì)劃時(shí),確定企業(yè)的能力和資源代表的是可利用的優(yōu)勢(shì)還是劣勢(shì),這一點(diǎn)是很重要的。成功的決定因素指的是那些公司成功所必須具備的能力和資源。把這些與成功的決定因素放在一起,就可以形成一個(gè)表格,它反過(guò)來(lái)可以讓你做一下比較:你的能力和資源與行業(yè)中重要的能力和資源的比較,這將有助于讓你識(shí)別出公司目前的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。舉例如下:(1)機(jī)會(huì)多且內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)的企業(yè)如中石油、中石化、中國(guó)網(wǎng)通、中國(guó)移動(dòng)等前者借助國(guó)家對(duì)能源的需求,大肆對(duì)外擴(kuò)張,他們依靠中國(guó)龐大的消費(fèi)群,開(kāi)始沖出國(guó)外,發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁。(2)外部競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)慘烈,但內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)比較明顯,如,青島海爾、海信等。(3)外部競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)慘烈,內(nèi)部存在很多問(wèn)題,如TCL等,正急于突破,沖出重圍。(4)外部競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)較少,但內(nèi)部有時(shí)不明顯,各種新型的高科技企業(yè)。
四、大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與企業(yè)戰(zhàn)略對(duì)接
大學(xué)生即使有了相對(duì)完善的個(gè)人職業(yè)規(guī)劃,大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與企業(yè)戰(zhàn)略對(duì)接也是以相對(duì)復(fù)雜的問(wèn)題,筆者認(rèn)為:
1.有志于創(chuàng)業(yè)的同學(xué)如果有可能的最好去向外部競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)慘烈,內(nèi)部存在很多問(wèn)題,如TCL,這類(lèi)企業(yè),此類(lèi)企業(yè)面臨內(nèi)外交困,人才不足,急于突破,通常會(huì)尋找新的增長(zhǎng)點(diǎn),同時(shí)大膽啟用人才,這對(duì)有志于創(chuàng)業(yè)的同學(xué)是個(gè)大好機(jī)會(huì),認(rèn)為一旦被選中 ,則會(huì)得到通常工作幾年或十幾年才能到的鍛煉機(jī)會(huì),增加閱歷,增加交友面,當(dāng)然有志于創(chuàng)業(yè)的同學(xué)為了獲得好的機(jī)會(huì),必須在大學(xué)期間多參加團(tuán)體活動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐,增加自己的綜合能力,如領(lǐng)導(dǎo)能力、管理能力等,同時(shí)盡量的了解社會(huì),為將來(lái)更好適應(yīng)社會(huì)做好相應(yīng)的鋪墊,但同時(shí)我們也看到,想做一個(gè)不需太多勞心的被管理者、或企業(yè)管理者、不太適合去此類(lèi)企業(yè),因?yàn)榇祟?lèi)企業(yè)面臨的風(fēng)險(xiǎn)比較大,一旦破產(chǎn)或被兼并,對(duì)工作三五年想穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)過(guò)生活的同學(xué)來(lái)將成為二等公民不是個(gè)好事,但對(duì)想成為老板的的同學(xué)則無(wú)所謂,因?yàn)樗麄円呀?jīng)學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)。
2.在企業(yè)穩(wěn)打穩(wěn)扎成為一個(gè)管理者要盡自己最大的力量,動(dòng)用一切可用資源爭(zhēng)取去那些外部機(jī)會(huì)多且內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)的企業(yè)如中石油、中石化、中國(guó)網(wǎng)通、中國(guó)移動(dòng)等,此類(lèi)企業(yè)由于國(guó)家支持從技術(shù)先進(jìn),管理完善,市場(chǎng)相對(duì)穩(wěn)定,通?梢詾橹畩^斗一輩子,缺點(diǎn)是因?yàn)榘l(fā)展穩(wěn)定,人才輩出企業(yè)內(nèi)人才競(jìng)爭(zhēng)激烈,并且常常會(huì)論資排輩,從媳婦熬成婆,往往需要畢生的時(shí)間,二者也正是有志于自己創(chuàng)業(yè)的同學(xué)不喜歡他們的原因。
3.在企業(yè)快速的成為一個(gè)管理者外部競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)慘烈,但內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)比較明顯,如,青島海爾、海信等,企業(yè)未突破重圍,更上一層樓,必然利用自己的內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì),充分利用國(guó)家的資源積極地向外擴(kuò)張,必然會(huì)大大的啟用人才,對(duì)那些在大學(xué)中有一定能力積累的大學(xué)生而言是一個(gè)毛遂自薦,充分展現(xiàn)自己的大好機(jī)會(huì)
4.在企業(yè)做一個(gè)不需太多勞心的被管理者,則將選擇一些相對(duì)穩(wěn)定的企業(yè),同時(shí)有限度的提高自己的專(zhuān)業(yè)能力,同時(shí)有條件的話盡量幫助同事,少說(shuō)話多干活,惟如此才能為自己創(chuàng)造一個(gè)相對(duì)和諧溫馨的工作氛圍。
當(dāng)然,大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃五花八門(mén),企業(yè)戰(zhàn)略隨時(shí)間、企業(yè)的不同也不同,大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與企業(yè)戰(zhàn)略對(duì)接也是花樣翻新,由于篇幅所限這里就不一一贅述。
【關(guān)于大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃范文匯編5篇】相關(guān)文章:
關(guān)于大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃范文匯編8篇09-03
關(guān)于大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃范文匯編9篇07-20
關(guān)于大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃范文匯編7篇07-15
關(guān)于大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃范文匯編十篇09-02
關(guān)于大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃范文匯編七篇07-24
關(guān)于大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃范文六篇09-03
關(guān)于大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃范文7篇08-31