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夢(mèng)想在即,勇敢去追--民族學(xué)專業(yè)職業(yè)規(guī)劃

時(shí)間:2021-01-27 11:37:22 職業(yè)規(guī)劃 我要投稿

夢(mèng)想在即,勇敢去追--民族學(xué)專業(yè)職業(yè)規(guī)劃

一、自我簡介
2007年經(jīng)歷過高考嚴(yán)峻的考驗(yàn),進(jìn)入了大學(xué),成為老師和師兄師姐們關(guān)注的對(duì)象,“新生”這么一個(gè)角色就悄悄的灌輸?shù)降哪X海里了,并很自豪的對(duì)自己說,我是大學(xué)生了,是07級(jí)民族學(xué)班的一員,是民族學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院的新成員。

二、自我分析
高中時(shí)是一個(gè)活潑,積極的,幽默的,喜歡看小說、散文、詩歌等文學(xué)作品,也喜歡聽音樂,欣賞舞蹈,喜歡體育運(yùn)動(dòng)且善于思考的學(xué)生,并且希望做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的,所作的努力能夠得到別人承認(rèn)和贊同的人。努力的學(xué)習(xí)著,因?yàn)榇髮W(xué)的殿堂時(shí)刻在老師和同學(xué)的眼中,閃爍著金色的光芒,充滿著無限了的誘惑。于是,不怕黑眼圈,不怕瘦弱,頂著風(fēng)雨,咬緊牙關(guān),也要拼了命的復(fù)習(xí),甚至有時(shí)飯都顧不上吃,為了理想,為了進(jìn)入夢(mèng)寐以求的天堂,那時(shí),仿佛沒有覺得刻苦的學(xué)習(xí)的滋味兒是苦澀的,而是甜甜的,因?yàn)橛X得這樣做是值得的!或許在沒有進(jìn)入大學(xué)前的時(shí)光,我看待問題的眼光是客觀、理性的,做事也是一絲不茍,仔仔細(xì)細(xì)的;在為人處事上,也是樂觀積極,樂于助人的;侍觳回(fù)有心人,我終于考上了大學(xué),但是,不是理想中的大學(xué),自然帶有遺憾,在家長堅(jiān)決反對(duì)復(fù)讀的情況下,我還是重振旗鼓的來到北京,信心滿滿的進(jìn)入了北京某重點(diǎn)大學(xué)的課堂。面對(duì)陌生的環(huán)境,陌生的人群,熙熙攘攘的人群,車來車往,便覺得失去方向,希望變得頓時(shí)渺茫。最頭疼的是我的專業(yè)——民族學(xué),每天都接觸一些,以往從未接觸到的知識(shí)。雖然,每天都很認(rèn)真的聽課,但覺得腦袋里學(xué)過的知識(shí)都沒有印象。所以,長期處于思維混亂之中,常常的煩惱,甚至摻雜著更多的埋怨。盡管如此,還是改變不了,上自習(xí)的習(xí)慣,付出和收獲好像并沒有成正比,腦袋還是一團(tuán)糟。不知不覺的度過半學(xué)期,焦慮的我急著找尋解決的辦法,每次都給自己加油打氣,最終還是給自己找了一千一萬個(gè)不能很快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的理由。

三、目標(biāo)鎖定
經(jīng)歷一個(gè)寒假的休整,明白站在回憶的起點(diǎn),我永遠(yuǎn)不會(huì)成長,永遠(yuǎn)會(huì)停留在原地,只會(huì)每天用以前的成績麻醉自己。明白壓力和動(dòng)力都是自己施加給自己的,態(tài)度決定一切,一味的埋怨根本不能解決問題。所以,現(xiàn)在應(yīng)該瞄準(zhǔn)自己的目標(biāo),制定自己的計(jì)劃。
我發(fā)現(xiàn)我漸漸的喜歡上自己所學(xué)的專業(yè),因?yàn),總能深刻體會(huì)到這門學(xué)科的優(yōu)越性,總能受益匪淺。下定決心好好的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),不能死讀書,應(yīng)該學(xué)會(huì)靈活的思維方式,和勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神。在課余,學(xué)習(xí)其他一些自己感興趣的知識(shí)。其次,應(yīng)該積極的參加校內(nèi)和校外的實(shí)踐;再次,還應(yīng)該多讀各類對(duì)提升自身修養(yǎng)和精神境界的書籍,擴(kuò)大自己的知識(shí)視野。最后,應(yīng)該擴(kuò)大自己的社會(huì)交際范圍,好的朋友既是良師也是益友。
踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí),積累大量精辟的知識(shí)。每天都給自己加油打氣,學(xué)會(huì)客觀的分析現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)狀況,找到自己缺失的地方,不足的地方,學(xué)習(xí)大膽的和老師、同學(xué)交流知識(shí)和想法。亡羊補(bǔ)牢為時(shí)不晚,我相信,努力和汗水是不會(huì)白流的!成功是為有準(zhǔn)備的人敞開大門的。

四、職業(yè)分析
我現(xiàn)在就讀的專業(yè),雖然很多人聽起來很迷茫,就會(huì)產(chǎn)生一下的疑問:不知道究竟是做什么的,今后的就業(yè)如何,在哪些領(lǐng)域就職。說實(shí)在,一開始我自己也很難預(yù)測,但是,深入學(xué)習(xí)后,我發(fā)覺得民族學(xué)的魅力所在之處,是它具有人文關(guān)懷的精神。在社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)的今天,民族學(xué)所研究的領(lǐng)域和研究的任務(wù),還有民族學(xué)研究的目的,越發(fā)突出其重要的地位。民族學(xué)今后的就職領(lǐng)域包括:公務(wù)員、行政機(jī)關(guān)、黨政機(jī)關(guān)、教師、社科院研究所等。

五、SWOT 分析
1.內(nèi)部環(huán)境因素:

(1)優(yōu)勢(shì)因素:
a.善于交際,有較強(qiáng)的組織能力;
b.有主見,不隨波逐流;
c.勤奮刻苦,思維活躍;
d.有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí);
e.寫作能力較強(qiáng);
f.善于邏輯分析;
g.沉著冷靜;
h.自信但不自負(fù);
i.綜合素質(zhì)強(qiáng)

(2)弱勢(shì)因素:
a.主觀評(píng)判意識(shí)強(qiáng)烈;
b.急于求成;
c.英語水平一般;
d.過于追求完美;

2.外部環(huán)境因素:

(1)機(jī)會(huì)因素
a.信息資源豐富;
b.教學(xué)資源充足;
c.專業(yè)的獨(dú)特性;
d.接收人群增多;

(2)威脅因素:
a.就業(yè)方向具有局限性;
b.市場人才需求額脫節(jié);
c.市場競爭的激烈;
d.復(fù)合型人才較少。

3.分析
自己的優(yōu)點(diǎn)和民族學(xué)專業(yè)所需要的能力相符合,只要把自身的優(yōu)點(diǎn)同民族學(xué)專業(yè)所需的精神充分的結(jié)合起來,學(xué)習(xí)民族學(xué)專業(yè)也不是一件難事。弱勢(shì)因素應(yīng)該盡量的克制,把弱勢(shì)因素轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢(shì)因素,不足的地方應(yīng)盡力的彌補(bǔ),取長補(bǔ)短。
充分利用現(xiàn)有的資源,發(fā)資源轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,把不可能轉(zhuǎn)化為可能?陀^的看待威脅因素,并不是,在威脅面前我們做不了什么,而是怎樣把威脅因素轉(zhuǎn)化為機(jī)遇,化挑戰(zhàn)為動(dòng)力。根據(jù)威脅因素,在挑戰(zhàn)面前更加的完善自己,進(jìn)一步提升,強(qiáng)化自身的知識(shí),提高自身的綜合素質(zhì)。

六、決策因素
決策是根據(jù)現(xiàn)實(shí)的情況制定的,因?yàn)橐呀?jīng)學(xué)習(xí)民族學(xué)一年了,剛剛?cè)腴T,如果再轉(zhuǎn)去學(xué)別的專業(yè),既耗費(fèi)時(shí)間,也會(huì)曾加難度。學(xué)習(xí)民族學(xué)至少對(duì)女生來說,是一種優(yōu)勢(shì),女生具有的.細(xì)膩,覺察的能力設(shè)和此專業(yè)。偏文的學(xué)科對(duì)女生來說較容易,不具有太多的負(fù)擔(dān)和難度。家長的支持也是必不可少的,因?yàn)槊褡鍖W(xué)在民族大學(xué)是頂尖的專業(yè),在全國的民族高校中是占有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的,就算今后就業(yè)困難,還是有出路的,可以選擇教師這類職業(yè)。經(jīng)過學(xué)習(xí),逐漸培養(yǎng)了學(xué)習(xí)這門學(xué)科的興趣,被這門學(xué)科吸引,并想好好的學(xué)習(xí)好這門學(xué)科。經(jīng)專業(yè)人士的估計(jì),民族學(xué)在往后的幾年里將會(huì)異軍突起,會(huì)在社會(huì)領(lǐng)域掀起熱浪,就業(yè)問題的會(huì)迎刃而解。和諧社會(huì)建設(shè)的需要,傳統(tǒng)文化的保護(hù)也需要民族學(xué)作依托。所以,在今后的幾年內(nèi),對(duì)民族學(xué)這類專業(yè)的人才需求率會(huì)大幅度上升。

七、主要目標(biāo)的崗位職責(zé)和任職資格
1.主要的職業(yè)目標(biāo):民族發(fā)展改革委員會(huì),行政機(jī)關(guān)的公務(wù)員;
2.任職資格:有較強(qiáng)的組織能力,團(tuán)體意識(shí),民族學(xué)專業(yè)知識(shí)強(qiáng)硬,較高的綜合素質(zhì),職業(yè)道德。

八、行動(dòng)計(jì)劃
1.2007-2010年:充分利用校園資源及優(yōu)勢(shì)條件,刻苦勤奮的學(xué)好專業(yè)知識(shí),培養(yǎng)德、智、體、美、勞,全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)。
2.2010-2013年,完善知識(shí)體系,深刻研究學(xué)科,充分把握3年的學(xué)習(xí)、實(shí)踐的時(shí)間,通過不斷的嘗試、不斷的完善,更新自己的知識(shí)體系和內(nèi)涵,努力的做到理論與實(shí)踐的結(jié)合,確定自己的就業(yè)方向及領(lǐng)域,給自己初步的定位,初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
3.詳細(xì)的行動(dòng)計(jì)劃:
(1)2008.10-2009.4,英語過四級(jí),通過計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí),認(rèn)真學(xué)習(xí),調(diào)整好自己的心態(tài),學(xué)好自己的母語和文學(xué)水平,提升自己的英語口語水平,時(shí)間如果允許,再學(xué)習(xí)一門外語。堅(jiān)持上自習(xí),閱讀大量的專業(yè)書籍,積極同老師和同學(xué)交流,做一些小型的實(shí)地考察。
(2)2009.5-2010.2,通過英語六級(jí)考試,充分準(zhǔn)備考研,參考大量書籍,積累大量的資料,寫好畢業(yè)論文。
(3)2010.3-2010.6,做好求職的準(zhǔn)備,準(zhǔn)備好簡歷。

英語
1.掌握四六級(jí)所要求達(dá)到的單詞量,練好口語,主動(dòng)和外國朋友交流,做大量的習(xí)題;
2.預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),鞏固和提高,閱讀外國文學(xué)作品,提高英語水平。

專業(yè)
1.首先,熟悉課本,溫故而知新,能融會(huì)貫通,能讀懂,能了解書籍的脈絡(luò)。
2.其實(shí),升華知識(shí),做小型的田野考察,得出結(jié)論,總結(jié)心得體會(huì)。
3.最后,在老師的知道下,較有成就的完成較大課題額考查研究。

考研
1.首先,對(duì)所要報(bào)考的專業(yè)的知識(shí)有所了解,并打好基礎(chǔ),
2.其次,增加去圖書館的次數(shù),積累大量的資料和書本知識(shí),為考試做好理論準(zhǔn)備。
3.再次,與報(bào)考的學(xué)校專業(yè)的老師進(jìn)行交流。

體育
1.首先,身體是革命的本錢,應(yīng)鍛煉好身體素質(zhì);
2.其次,加強(qiáng)體制的鍛煉有助于充沛精力;
3.再次,進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育運(yùn)動(dòng)有助于腦力與體力的結(jié)合。

九、總結(jié)
自己規(guī)劃自己的將來,自己主宰自己的未來,我相信,成功的殿堂不會(huì)對(duì)有充分準(zhǔn)備的人們緊閉大門的!凡事總是由難而易,有個(gè)規(guī)劃的好習(xí)慣,事事皆不難!記得成功是走向人生的第一步。

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