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個(gè)人職業(yè)規(guī)劃

時(shí)間:2021-03-02 13:27:16 職業(yè)規(guī)劃 我要投稿

有關(guān)個(gè)人職業(yè)規(guī)劃范文集錦7篇

  歲月流逝,流出一縷清泉,流出一陣芳香,我們又將會(huì)有新的際遇,這也意味著,需要開始寫職業(yè)規(guī)劃了。好的職業(yè)規(guī)劃是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的個(gè)人職業(yè)規(guī)劃7篇,歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)個(gè)人職業(yè)規(guī)劃范文集錦7篇

個(gè)人職業(yè)規(guī)劃 篇1

  目錄:

  一、標(biāo)題

  二、引言

  三、個(gè)人簡(jiǎn)歷

  四、探索自我

  五、探索工作世界

  六、職業(yè)目標(biāo)定位

  七、評(píng)估與反饋

  一、職業(yè)生涯規(guī)劃書

  -------合理規(guī)劃,實(shí)事求是!

  二、引言:

  職業(yè)生涯規(guī)劃是在自我分析和環(huán)境分析的基礎(chǔ)上,結(jié)合自身的內(nèi)外部特點(diǎn),選擇適合自己的職業(yè)發(fā)展方向,并以此為方向,跟當(dāng)下的自己做出比較,以實(shí)際的行動(dòng)來完善和提升自己,以期實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)生涯目標(biāo)。當(dāng)計(jì)劃的過程發(fā)生變化或遭遇阻礙,就需要不斷進(jìn)行評(píng)估和給自己提供備選職業(yè)發(fā)展方向。生涯發(fā)展大師舒伯認(rèn)為,個(gè)人職業(yè)是否有升遷發(fā)展機(jī)會(huì),是由他的智慧能力、父母經(jīng)濟(jì)社會(huì)地位、本人對(duì)權(quán)勢(shì)的需求、個(gè)人的價(jià)值觀、興趣,人際關(guān)系技巧以及社會(huì)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)的需求等共同決定的。因此結(jié)合個(gè)人主觀、環(huán)境客觀等方面因素分析,作如下探索和規(guī)劃。

  三、個(gè)人簡(jiǎn)歷:

  學(xué)校:廣州******** 院系:*******

  專業(yè):10級(jí)*******計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) 姓名:張**

  四、探索自我(學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng))

  我是什么樣的人?我感興趣的職業(yè)是什么?我怎樣確定自己要走的道路?對(duì)于自己的了解是職業(yè)生涯規(guī)劃中最基本的方面。對(duì)自己當(dāng)前特征的清楚把握,是定位自己的職業(yè)方向最重要的第一步。為了完善你的自我了解,我需要在性格、技能、興趣三個(gè)方面深入把握自己的情況。

  根據(jù)測(cè)評(píng)工具的測(cè)評(píng)結(jié)果,可見我的興趣特點(diǎn)是:

  我是一個(gè)非常喜歡交朋友的人,同時(shí)也注重和物化的具體材料打交道,具有雙重個(gè)性。我很關(guān)心自己和別人的情緒狀態(tài)和感受,我喜歡從事與教育訓(xùn)練相關(guān)的服務(wù)性工作,好以團(tuán)體的方式來教授,我看重團(tuán)隊(duì)精神,認(rèn)為團(tuán)隊(duì)的力量不是個(gè)人所能比擬的。我喜歡協(xié)助別人解決和處理技術(shù)性方面的問題。我的學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)。在生活中注重實(shí)用,實(shí)事求是,對(duì)未來很少去想象,認(rèn)為從現(xiàn)在開始比對(duì)有理想更為重要。喜歡認(rèn)真與人切磋,琢磨,有一定的抱負(fù),有影響欲,歸屬感強(qiáng);注重實(shí)際行動(dòng),對(duì)工作持之以恒,堅(jiān)持不懈;特別善于教導(dǎo)他人,人際關(guān)系很好,不矯揉造作,謙虛待人。喜歡做需要?jiǎng)邮值墓ぷ;性格誠實(shí)耿直,對(duì)人坦率,比較務(wù)實(shí)。

  使你如魚得水的環(huán)境:有一定技術(shù)含量的社會(huì)服務(wù)工作,要求人際技巧,但有一定的規(guī)則約束,要求一定客觀性的工作。

  你樂衷的活動(dòng)或課程:帶野外團(tuán)隊(duì)、夏令營(yíng)、電腦教學(xué)等。

  你特別鐘愛的專業(yè)有:科學(xué)教育、體育教育、醫(yī)學(xué)技術(shù)、技能訓(xùn)練等。

  你可能喜歡的職業(yè)有:理科老師、體育教練、技術(shù)訓(xùn)練人員等。

  根據(jù)我最弱的興趣,提醒自己要避免自己不怎么感興趣的事:

  你不喜歡深入探究事務(wù)的本質(zhì)和基礎(chǔ)的原理。一些自然科學(xué)和理論研究的事情對(duì)于你而言,可能費(fèi)時(shí)費(fèi)力,并且沒有實(shí)際的意義。因此你需要避免那些需要追根究底、細(xì)致觀察、深入探究的事情,需要分析事物的本質(zhì),并要求獨(dú)立完成的工作你也會(huì)覺得不喜歡。

  綜合我在性格測(cè)試的傾向,總體來說,我的類型是:

  檢查員型——細(xì)致、謹(jǐn)慎地執(zhí)行好現(xiàn)有規(guī)則

  你的特點(diǎn):

  你是一個(gè)認(rèn)真而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜,做事深思熟慮,“天道酬勤”是你的信條,對(duì)認(rèn)準(zhǔn)的事情有一股韌勁,信守承諾,是個(gè)值得信賴的人。對(duì)待任務(wù),你會(huì)傾注大量的精力,并希望別人也是如此。

  你十分理智,對(duì)事情特別關(guān)注它的合理性,不會(huì)感情用事,總是表現(xiàn)得那么淡定、客觀、理性,甚至在遇到危機(jī)時(shí)都能夠表現(xiàn)得平靜。

  你是一個(gè)傳統(tǒng)的人,含蓄內(nèi)斂,謹(jǐn)慎獨(dú)立。你對(duì)細(xì)節(jié)非常敏感,毫厘必察,善于聆聽并喜歡將事情清晰而條理的安排好。

  你相信決定是要建立在充分信息的基礎(chǔ)上,因此下判斷前,你會(huì)充分收集各種信息,再根據(jù)信息去綜合考慮實(shí)際的解決方法,而不是運(yùn)用理論去解決。你會(huì)運(yùn)用精確的證據(jù)和過去的經(jīng)驗(yàn)來支持自己的觀點(diǎn)。你很推崇系統(tǒng)化的流程,對(duì)別人不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臎Q策方式很不耐煩。

  優(yōu)勢(shì):

  你總是一絲不茍、認(rèn)真專注、現(xiàn)實(shí)可行

  你認(rèn)為傳統(tǒng)模式既然保留,就肯定有它的可取之處,你會(huì)堅(jiān)定的遵循

  你責(zé)任意識(shí)非常強(qiáng),別人可以放心你會(huì)兌現(xiàn)自己說的話

  你追求在短時(shí)間內(nèi),完成更多的任務(wù)

  你的毅力和決心讓人感覺可以依靠,不達(dá)目的不罷休

  你通情達(dá)理、善解人意

  崗位特質(zhì):

  工作環(huán)境要穩(wěn)定,不需要太多的冒險(xiǎn)和變動(dòng),最好是依照經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律解決事情

  有較多的獨(dú)立工作時(shí)間,可以專心的完成整個(gè)項(xiàng)目或任務(wù)

  你適合的工作內(nèi)容是:能較多的運(yùn)用實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)性工作,能夠充分發(fā)揮自己精細(xì)、準(zhǔn)確、邏輯性強(qiáng)的能力

個(gè)人職業(yè)規(guī)劃 篇2

  1、自然發(fā)生法:

  一切都順其自然,尤其是在“包分配”的年代,之所以在那個(gè)時(shí)代可以使用,是因?yàn)槟鞘且粋(gè)不太強(qiáng)調(diào)“個(gè)體成就感”和“自我幸福感”的時(shí)期,而今天,尤其是人類進(jìn)入21世紀(jì)之后,隨著社會(huì)的發(fā)展,人性關(guān)注的回歸,人們?cè)絹碓较M梢宰约簽樽约鹤龀鲎詈玫倪x擇,來體現(xiàn)自己的人生價(jià)值和意義。

  如果可以一直都“順其自然”下去,永遠(yuǎn)能夠做到“接納現(xiàn)實(shí),順應(yīng)外界要求”,自然發(fā)生法也不失為一種選擇。

  2、目前趨勢(shì)法:

  “從眾心理”是人類自我保護(hù)的本能表現(xiàn),所以才出現(xiàn)了“熱門”以及“隨大流”。目前趨勢(shì)法,可以降低我們的外在風(fēng)險(xiǎn),但是這個(gè)時(shí)候容易出現(xiàn)“盲目從眾”,并且會(huì)忽略自己的個(gè)人感受。

  所以,需要問一問自己,“我究竟喜歡不喜歡,我究竟適合不適合?”,也就是“最適合的,才是最好的!

  3、假手他人法:

  有我們意識(shí)到的人脈資源,我們要合理的去整合與使用;

  如果自己還沒有發(fā)現(xiàn)潛藏在自己周圍的沒有被開發(fā)的人脈資源,要勇敢地去發(fā)現(xiàn)、整合并且逐漸使用。

  雖然說“前人栽樹后人乘涼”,我們也要為自己和自己的后人“栽好樹”“維護(hù)好樹”。

  4、最少努力法:

  時(shí)下流行的一句話“長(zhǎng)得好不如生的好,生的好不如嫁的好”,盡管不同的人對(duì)此看法不同,但是我們要區(qū)別“是出于正義感的否定”,還是源于“酸葡萄心理”的“羨慕嫉妒恨”。

  當(dāng)然,從存在主義的角度來講,如果我們能夠一如既往的“為自己的選擇承擔(dān)責(zé)任”,并且任何時(shí)候都能夠堅(jiān)定地為自己的行為負(fù)責(zé),那就是“白蛇自迷許仙,許仙自娶白蛇,與和尚有什么關(guān)系?”的事情了。

  5、拜金主義法:

  合法合理地追求經(jīng)濟(jì)利益最大化,這一點(diǎn)本身沒有錯(cuò)。

  如果盲目的追求無法持續(xù)的經(jīng)濟(jì)利益的話,無論對(duì)于個(gè)體、對(duì)于集體,還是對(duì)于整個(gè)人類世界,都是不可取的。

  6、刻板印象法:

  現(xiàn)實(shí)依據(jù),有可能是理性的參考,也有可能是對(duì)適應(yīng)性的限制。所以要區(qū)別“保守”和“經(jīng)驗(yàn)”。

  7、櫥窗游走法:

  有時(shí)候最好的選擇,就是沒有選擇。

  當(dāng)我們無法選擇的時(shí)候,不妨跳出選擇本身,看看“我為什么會(huì)被選擇困住?”或者“我最后要達(dá)成什么樣的目的?哪個(gè)選擇距離我的目標(biāo)更近。”

個(gè)人職業(yè)規(guī)劃 篇3

  一、不要在乎你的第一份工作。從未來的發(fā)展來看,第一份工作不管做什么,哪怕只做包裝工,不要眼高手低。對(duì)職場(chǎng)新人來說,第一個(gè)工作做什么并不重要,關(guān)鍵是腳踏實(shí)地工作,能在崗位上學(xué)到東西、有所積累,揚(yáng)長(zhǎng)避短地積累自己所需要的人脈、專業(yè)知識(shí)等。

  二、職業(yè)生涯規(guī)劃不是一次活動(dòng),職業(yè)規(guī)劃是一個(gè)持續(xù)的過程。不管是職場(chǎng)新人還是職場(chǎng)老人,重要的是要正確地評(píng)估自己,發(fā)現(xiàn)你自己,找出你與眾不同的優(yōu)勢(shì),不斷學(xué)習(xí)和積累,不論是在大公司還是小公司,重要的是要長(zhǎng)真本事,你會(huì)離你理想的目標(biāo)越來越近。

  三、你目前的工作應(yīng)該是確定,而不是假設(shè)。你不能拍腦袋決定自己的就業(yè)方向,也不能靠道聽途說。你現(xiàn)在的工作可能就是你職業(yè)生涯的開始。

  四、你需要的不是金“飯碗”,而是永不停止學(xué)習(xí)的進(jìn)取精神。你目前的技能不夠好,也決定你目前的工作不夠好。這山望著那山高未嘗不可,但是關(guān)鍵要看你有沒有爬更高的山的本事。

  定出目標(biāo)做出計(jì)劃,應(yīng)該讓自己行動(dòng)起來,依照既定的規(guī)劃進(jìn)行實(shí)施。只有按規(guī)劃去實(shí)施了,才有可能接近自己的目標(biāo)。

個(gè)人職業(yè)規(guī)劃 篇4

  一、自我感言:

  作為一個(gè)正處活力青春的20歲青年,腦子里有著一股子的干勁,在現(xiàn)實(shí)社會(huì)面前表現(xiàn)得非常的自信,那種渴望成功的欲望十分的強(qiáng)烈,這也源于我好強(qiáng)好勝的性格,一旦是自己認(rèn)定的事,就一定會(huì)下定決心努力去做好。但我自身也明白自己現(xiàn)用的能力,也僅僅還是個(gè)學(xué)生,經(jīng)濟(jì)方面還是得依靠父母,我只會(huì)做那些實(shí)際一點(diǎn)的事,而不去追求那些我力所無能的,我相信一個(gè)人的能力是一步步積累出來的,是從實(shí)際事情中積累總結(jié)出來的一種經(jīng)驗(yàn)。

  優(yōu)勢(shì)——劣勢(shì)分析

  自我分析

  優(yōu)勢(shì):很容易培養(yǎng)自己對(duì)待事物的興趣,愛好廣泛,對(duì)自己感興趣的事情總會(huì)持懷滿腔熱情的投入。自身的綜合能力還不錯(cuò),學(xué)習(xí)成績(jī)不亞于別人,各樣的課余活動(dòng)也少不了自己的身影,在英語方面有著一定的功底和很大的潛力。有一定的自學(xué)能力,能很快的理解,接受知識(shí);劣勢(shì):沒有能很好的處理人際交往關(guān)系,要么就是幾個(gè)很要好的朋友,要么就是一個(gè)沒有朋友也沒有,不能夠融入到同學(xué)當(dāng)中,所以時(shí)常的會(huì)感到寂寞,而空虛……做事情喜歡單獨(dú)做,而不意愿的去邀請(qǐng)別人,渴望一種屬于個(gè)人成功的成就感。生活有時(shí)沒有目標(biāo),沒方向,總是在茫然中虛度時(shí)光,不能很好的有效率的利用自己的時(shí)間。

  家庭分析

  優(yōu)勢(shì):在親人的心里是一個(gè)懂事而聰明的孩子,有著親人們的關(guān)懷與支持,特別是父母在我身上寄托了很高的厚望,將他們一身的心血都投資到了我的身上,我覺得自己是一個(gè)幸運(yùn)的人。劣勢(shì):有點(diǎn)驕傲,當(dāng)取得一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jī)就自我滿意,做事情有些急躁,不能冷靜的思考問題,所以都那么大了,父母對(duì)我做什么事還是不怎么的放心,自我控制能力差。

  朋友、老師、同學(xué)分析

  優(yōu)勢(shì):具有一定的個(gè)人能力,不落后與其它同學(xué),有自己的一個(gè)學(xué)習(xí)方法和生活方式,基本能做到老師的要求。劣勢(shì):不能夠融入到同學(xué)當(dāng)中去,積極主動(dòng)性太差,有點(diǎn)的害羞,缺少與老師主動(dòng)交流的機(jī)會(huì)。

  機(jī)會(huì):利用大學(xué)的機(jī)會(huì),積極參加各種社團(tuán)活動(dòng),主動(dòng)表現(xiàn)自己,鍛煉自己,真正的將自己能力展現(xiàn)出來,在即將到來的大學(xué)英語四級(jí)考試中,向老師同學(xué)證明我的英語水平。生活上不讓父母擔(dān)心,也向他們證明,我已經(jīng)長(zhǎng)大了。

  威脅:大學(xué)里是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的地方,關(guān)系也十分的復(fù)雜,感覺同學(xué)們都在向我遠(yuǎn)去,是我沒有跟上他們的腳步,還是他們?cè)诶淠,我得去思?

  二、目標(biāo)規(guī)劃

  總體目標(biāo):能說一口流利的英語,做一個(gè)電腦高手。

  階段目標(biāo):21~22歲將理論知識(shí)學(xué)好,將基礎(chǔ)打牢;22~25歲在專業(yè)科目上拔尖,取得一定的成果;25~32歲,運(yùn)用自己的才能在社會(huì)上打拼,創(chuàng)造屬于自己是空間,屬于自己的財(cái)富;38歲擁有自己的一家公司,自己做董事長(zhǎng)。

  學(xué)習(xí)目標(biāo):大三之前過全國英語的4、6級(jí)的考試和計(jì)算機(jī)四級(jí)考試;畢業(yè)時(shí)順利拿到學(xué)士學(xué)位,然后一鼓作氣攻讀研究生,并順利拿到碩士學(xué)位。

  家庭目標(biāo):26~28歲結(jié)婚,和自己的愛人一起努力構(gòu)建一個(gè)溫暖的家;35歲之前要擁有車、房,40歲要賺足足夠的錢,養(yǎng)老婆孩子,好好的孝順父母長(zhǎng)輩。

  健康目標(biāo):經(jīng)常鍛煉,要擁有強(qiáng)壯的身體,還有就是家人也健康平安!

  個(gè)人理念 :一個(gè)人的一生是有限的,人生能有幾回博,此時(shí)不博何時(shí)博,我們要抓住我們身邊的每一個(gè)機(jī)會(huì),來實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。一個(gè)人的一生一定要過得有意義,一定要讓自己有限的年華里有所回味。一個(gè)人活著就是要做有意義的事,而做有意義的事就是好好的活著。生活的本質(zhì)不是索取而在于奮斗!

個(gè)人職業(yè)規(guī)劃 篇5

  在許多知識(shí)管理方面的書籍中,基本上都談到企業(yè)若要建立知識(shí)管理體系,必須先從個(gè)人知識(shí)管理(PKM)開始。而理論性的系統(tǒng)操作,就不在這里兒多提,我想要談的是我對(duì)于構(gòu)建個(gè)人知識(shí)體系的個(gè)人見解與體會(huì)。

  試著借用市場(chǎng)營(yíng)銷的角度來論如何構(gòu)建個(gè)人知識(shí)管理體系,或許是個(gè)創(chuàng)舉,然而我發(fā)現(xiàn)其中竟有異曲同工之妙,也就是如何把自己放到市場(chǎng)里去,與其他人競(jìng)爭(zhēng);具壿嬍鞘袌(chǎng)細(xì)分→目標(biāo)市場(chǎng)→市場(chǎng)定位→市場(chǎng)組合。首先,要了解"Where am I?"、"Who am I?"。所在的環(huán)境、地區(qū)、行業(yè)是一個(gè)先決條件;個(gè)人的教育背景、社會(huì)階級(jí)、甚至年齡、性格特質(zhì)、行為、生活方式、喜好,也是必須考慮的因素。接著,我們必須選擇要進(jìn)入哪一個(gè)對(duì)自己最有利的市場(chǎng)空間,我對(duì)自己的建議是比較保守的,也就是性價(jià)比高的、穩(wěn)定性強(qiáng)的。

  其次,我們可以捫心自問,求知的目的是什么?也就是為了滿足個(gè)人的.需要,哪方面的需要呢?是學(xué)生為了應(yīng)付考試?是為了能找到更好的工作?是為了晉升更高的職位?還是像我一樣,只是為了打發(fā)時(shí)間?我簡(jiǎn)單的把求知的目的分成三大類:生存(Survival)、成功(Success)、有意義(Significance)。每個(gè)人的需要不同,這就是為滿足需要而設(shè)定的目的(目標(biāo)),并隨著環(huán)境、自身?xiàng)l件的差異,實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)地不斷調(diào)整與改變。這個(gè)目標(biāo)的設(shè)定,有時(shí)候僅是一種見賢思齊的欲望,當(dāng)然最有成效的情況是符合實(shí)際的需要,也就是除了有意愿之外,還要加上能力,才不會(huì)淪為廣種薄收、事倍功半的結(jié)局。當(dāng)你的目標(biāo)確定下來了,不要忘記把第一個(gè)步驟和第二個(gè)步驟結(jié)合:我要如何運(yùn)用自己的優(yōu)勢(shì)條件,來滿足需要、達(dá)成設(shè)定的目標(biāo)?這個(gè)過程一定要實(shí)際可行,而不可以癡心妄想,一旦定位錯(cuò)誤,不是別人不開心,就是自己不開心。

  最后的重頭戲就是推出自己的知識(shí)管理套餐,我借用科特勒的市場(chǎng)組合4P,來重新定義PKM: 我用的是"4C+8c"。

  1.對(duì)應(yīng)Product的,是Content,也就是內(nèi)容。包含了Know-what、Know-why、Know-how,也就是信息事實(shí)、原理知識(shí)和技巧知識(shí)。例如,要成為一個(gè)營(yíng)銷經(jīng)理,那么你需要的know-what就是行業(yè)資料、宏觀經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、商業(yè)會(huì)展信息、政策法規(guī);Know-why就是行業(yè)案例、經(jīng)濟(jì)管理理論知識(shí)、產(chǎn)品技術(shù)原理、競(jìng)爭(zhēng)性研究報(bào)告;Know-how則主要是管理的方法論,營(yíng)銷戰(zhàn)略、人力資源戰(zhàn)略等等,所以必須以針對(duì)性的方式,來管理所應(yīng)具備的知識(shí)內(nèi)容。

  2. 對(duì)應(yīng)Price的,是Clarification,也就是辨識(shí)出高質(zhì)量的、正確的知識(shí)。這個(gè)過程又包含了5個(gè)小c,分類classification、編碼coding以及儲(chǔ)存conservation,通過電腦化computerization的協(xié)助,便于查找、更新及維護(hù),達(dá)到協(xié)作coordination的功能。信息日新月異,知識(shí)也推陳出新,互聯(lián)網(wǎng)雖然提供了快速、便捷的資料查找技術(shù),但是不見得所有的資料與知識(shí),都是對(duì)你有正面幫助的,甚至片面帶有成見的知識(shí),最好不足以取,必須小心謹(jǐn)慎的選取與辨識(shí)。分類的方式,建立文件夾是最簡(jiǎn)單方便的,我自己本身是以管理的分類方式為基礎(chǔ),再做細(xì)分類的。關(guān)于編碼儲(chǔ)存,我個(gè)人的建議是盡量以電子檔案來儲(chǔ)存,并且用中文來命名,如有可能,可以在檔案名加上出處(或作者);另外,在病毒無孔不入的惡劣環(huán)境下,最好每周或每?jī)芍躡ackup一次到移動(dòng)硬盤,或是CDRW,確保資料的安全性。

  3. 對(duì)應(yīng)Place的,是Channel,也就是渠道。知識(shí)的來源很多,我只注重有效性高的渠道,例如:專業(yè)網(wǎng)站、專業(yè)機(jī)構(gòu)、政府、學(xué)校、媒體、企業(yè)內(nèi)部,當(dāng)然...網(wǎng)上論壇也是一種選擇,算是人際間的知識(shí)渠道。

  4. 對(duì)應(yīng)Promotion的,是Communication,也就是交流溝通。這個(gè)過程又包含了3個(gè)小c,組合combination、理解應(yīng)用comprehension以及創(chuàng)新creation。在知識(shí)管理里面,知識(shí)本身并不能給我們帶來任何能力,或許只有收藏的價(jià)值,唯有通過個(gè)人對(duì)于知識(shí)作系統(tǒng)性的整合分析,組合相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí),從實(shí)踐當(dāng)中理解知識(shí)的內(nèi)涵、通過與事、人之間的應(yīng)用、交流和互動(dòng),才能獲取運(yùn)用知識(shí)解決問題的價(jià)值,并在交流中轉(zhuǎn)化成為創(chuàng)新的知識(shí),為未來產(chǎn)生專業(yè)判斷與預(yù)測(cè)的能力。所以個(gè)人知識(shí)管理體系的建立,將在職業(yè)生涯和事業(yè)發(fā)展奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ),提供了創(chuàng)新能力和解決問題的能力,面對(duì)日漸嚴(yán)苛的人才競(jìng)爭(zhēng),個(gè)人的無形資產(chǎn),勢(shì)必起到關(guān)鍵性的實(shí)際作用。

個(gè)人職業(yè)規(guī)劃 篇6

  東漢三國時(shí)期,群雄逐鹿,人杰輩出!諸葛亮,字孔明,號(hào)臥龍,漢族,于建興十二年在五丈原(今寶雞岐山境內(nèi))逝世,后被追謚為忠武侯,故后世常以武侯、諸葛武侯尊稱諸葛亮。諸葛亮一生“鞠躬盡瘁、死而后已”,是中國傳統(tǒng)文化中忠臣與智者的代表人物。

  東漢三國時(shí)期,群雄逐鹿,人杰輩出!而與絕大多數(shù)懷才不遇者的思維定勢(shì)相反:長(zhǎng)期隱居南陽草廬的諸葛亮一出山就投靠了當(dāng)時(shí)最為勢(shì)單力薄的劉備集團(tuán)并終生為其奔走效力。

  在為劉備集團(tuán)做出杰出貢獻(xiàn)基礎(chǔ)上,諸葛亮實(shí)現(xiàn)了個(gè)人事業(yè)的成功——這歸根結(jié)底取決于諸葛亮近乎圓滿的職業(yè)選擇策劃!

  首先,諸葛亮的個(gè)人職業(yè)發(fā)展定位非常清晰。諸葛亮自幼胸懷大志,始終以春秋戰(zhàn)國時(shí)期兩位著名的最高參謀管仲、樂毅為個(gè)人楷模,立誓要成為他所處時(shí)代杰出的“謀略大師”,為光復(fù)漢室貢獻(xiàn)力量;同時(shí),諸葛亮也非常清楚:他自己長(zhǎng)期積累的才干已具備了實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的可能!

  其次,從應(yīng)聘對(duì)象選擇上看,諸葛亮也獨(dú)具慧眼:曹操已經(jīng)統(tǒng)一了半個(gè)中國,實(shí)力雄厚,最有資格挑戰(zhàn)全國統(tǒng)治權(quán);孫權(quán)只求偏安自保;而勢(shì)力最為弱小的劉備集團(tuán)卻具備快速成長(zhǎng)、與曹操、孫權(quán)三足鼎立乃至在此基礎(chǔ)上一統(tǒng)天下的可能性。

  原因在于:第一,劉備始終堅(jiān)持光復(fù)漢室的理想并在全國贏得了相當(dāng)一批支持者——這與諸葛亮的個(gè)人價(jià)值觀吻合;第二,劉備品性堅(jiān)韌頑強(qiáng),敢于與任何強(qiáng)大的敵人對(duì)抗;第三,劉備待人寬厚謙和,團(tuán)隊(duì)凝聚力超強(qiáng);第四,劉備是漢朝皇族后裔,具備名正言順繼承“大統(tǒng)”的資格——以上條件恰恰是劉備增值潛力最大的資源且其他諸侯很難模仿、替代。此外,還有一個(gè)非常重要的原因:到赤壁之戰(zhàn)前夕時(shí),曹操和孫權(quán)兩大集團(tuán)都已人才濟(jì)濟(jì)、頗具規(guī)模,諸葛亮若去投奔,最多也只能成為一名“中層管理人員”;而劉備集團(tuán)當(dāng)時(shí)主要由一些武將構(gòu)成,高級(jí)參謀人才奇缺,諸葛亮完全有可能被破格提拔進(jìn)入最高領(lǐng)導(dǎo)層!

  再次,在應(yīng)聘準(zhǔn)備和應(yīng)聘實(shí)施方面,諸葛亮更是做得登峰造極!

  在個(gè)人推銷方面,諸葛亮通過躬耕隴畝給外界留下踏實(shí)肯干的印象;同時(shí),他還自作了一篇《梁父吟》,含蓄地表明心志;此外,諸葛亮在與外人言談中每每自比管仲、樂毅,一方面宣傳了個(gè)人的卓越才華,另一方面也表明了他對(duì)“和諧雙贏”的君臣關(guān)系的向往——諸葛亮個(gè)人才能和求職意向等重要信息最終通過各種渠道傳遞到了劉備那里。

  在應(yīng)聘臨場(chǎng)發(fā)揮方面,諸葛亮在完全私密性的“隆中對(duì)”時(shí),通過邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木时硎龀浞终宫F(xiàn)了個(gè)人對(duì)國內(nèi)軍事、政治形勢(shì)以及劉備集團(tuán)未來發(fā)展戰(zhàn)略的全面深入思考,令劉備對(duì)這個(gè)27歲的年輕人大為嘆服!此后,劉備始終待諸葛亮為上賓,全部重大決策都要與其共同協(xié)商探討,甚至在臨終之時(shí)還有托孤讓位之舉;諸葛亮也始終對(duì)劉備忠誠一心,鞠躬盡瘁!深厚的君臣情誼是劉備集團(tuán)后來事業(yè)蓬勃發(fā)展、最終與曹操、孫權(quán)三足鼎立的重要因素并傳為千古佳話!

  諸葛亮是昔日亂世中的一個(gè)孤兒,若非正確的職業(yè)選擇,很可能就淹沒在歷史的塵埃之中,永不為人所知!但積極進(jìn)取且頗有心計(jì)的諸葛亮通過在職業(yè)選擇上的完美謀劃,徹底改變了自己的命運(yùn)。

個(gè)人職業(yè)規(guī)劃 篇7

  在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)企業(yè)而言,如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念,關(guān)注員工的人才理念,關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng),職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對(duì)每個(gè)人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生,若是帶著一臉茫然,踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要,使自己占有一席之地?因此,我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,將自己的未來好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo),才會(huì)有動(dòng)力。這樣不僅可以幫助個(gè)人確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo),更進(jìn)一步的了解自己,了解社會(huì)的職業(yè)發(fā)展前景和需求,為自己所定的目標(biāo)奮斗,鞭策自己努力去學(xué)習(xí)和工作,保障自己以后職業(yè)生涯的發(fā)展,使學(xué)習(xí)和事業(yè)獲得成功!職業(yè)生涯規(guī)劃教育能夠幫助廣大學(xué)生較為深刻地剖析自我,參照社會(huì)對(duì)人才素質(zhì)的要求,不斷修正自己的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃。因此,職業(yè)教育就應(yīng)該自始至終地貫徹在大學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中,職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)作為就業(yè)指導(dǎo)教育的重要內(nèi)容之一,列入教育計(jì)劃之中。目前許多高等學(xué)校已經(jīng)開設(shè)了就業(yè)指導(dǎo)課。職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)作為就業(yè)指導(dǎo)課的核心內(nèi)容,將科學(xué)的理念灌輸給學(xué)生,同時(shí)教給學(xué)生科學(xué)的職業(yè)規(guī)劃方法,這對(duì)于學(xué)生步入社會(huì)和一生的職業(yè)生涯發(fā)展具有重要意義。

  我是一個(gè)當(dāng)代專科生,(平時(shí))是家里熱切的希望——成為有用之才,走出山村,不像爸媽那樣的辛苦,哥哥已經(jīng)從大學(xué)生活走入了社會(huì)。我性格外向、開朗、活潑,業(yè)余時(shí)間愛交友、聽音樂、外出散步、聊天,還有上網(wǎng)。喜歡球類的運(yùn)動(dòng),看小說、散文,尤其愛看雜志類的書籍,平時(shí)與人平友好的相處人際交往基礎(chǔ)較好,親人、朋友、教師關(guān)心,喜歡管理和服裝藝術(shù)設(shè)計(jì),向往綠色的軍營(yíng),組織能力較強(qiáng)做事認(rèn)真、投入,但缺乏毅力、恒心,有點(diǎn)懶惰,學(xué)習(xí)是“三天打漁,兩天曬網(wǎng)”,以致一直不能把成績(jī)搞好,是個(gè)多愁善感的人,但做事缺乏自信心,有點(diǎn)自卑,在乎別人的評(píng)論

  所謂江山易改,本性難移,雖然恒心不夠,但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己,久而久之,就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來,充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì),真心向同學(xué)、老師、朋友請(qǐng)教,及時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正。經(jīng)常鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),以彌補(bǔ)健康的不足所帶來的負(fù)面影響。

  作為一名學(xué)酒店專業(yè)的學(xué)生,自然很關(guān)注自己專業(yè)方面的發(fā)展,下面是我從網(wǎng)上看到的分析:“ 有19年酒店業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的王先生說,這個(gè)行業(yè)目前最大的困難是難以找到合適人才。首先,由于市場(chǎng)規(guī)模擴(kuò)大,酒店行業(yè)在不斷擴(kuò)充,對(duì)人才的需求也不斷增加。相關(guān)數(shù)據(jù)顯示,中國現(xiàn)有旅游涉外酒店8000多個(gè),星級(jí)酒店3000余家。現(xiàn)有的酒店人才遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足市場(chǎng)的需求,酒店業(yè)人才,特別是高級(jí)管理人才十分搶手。其次,正規(guī)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培養(yǎng)的人才相對(duì)較少。目前國內(nèi)的職業(yè)教育培養(yǎng)的大多是低層服務(wù)人員,經(jīng)營(yíng)管理人員培養(yǎng)相對(duì)欠缺。另外,在酒店從事服務(wù)工作,生理和心理上都要接受不斷的挑戰(zhàn),上班時(shí)間不能休息,中午吃飯也只有半個(gè)小時(shí),而且必須輪換就餐。這些服務(wù)行業(yè)的特性使酒店業(yè)對(duì)年輕人的吸引力下降。 一位四星級(jí)賓館老總曾說:“隔行如隔山。這在酒店業(yè)體現(xiàn)的最為明顯。”雖然到目前為止,國內(nèi)人才市場(chǎng)已擁有了一支偌大的職業(yè)經(jīng)理及高級(jí)管理人才隊(duì)伍,但在酒店專業(yè)經(jīng)理人才方面卻存在空缺。因?yàn)樵诰频旯芾磉@個(gè)特殊的行業(yè)里,經(jīng)理人既要熟悉旅游市場(chǎng)動(dòng)態(tài),要在把握發(fā)展趨勢(shì)、在確立市場(chǎng)定位等決策層面上具備判斷力,又要精通業(yè)務(wù),懂管理,能進(jìn)行實(shí)際操作。從這一點(diǎn)來說,那些學(xué)企業(yè)管理、工商管理、行政管理的高級(jí)人才,缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),,并不適合酒店對(duì)管理人才的期望!庇纱藦纳厦孢@段話可以得出,酒店既是一個(gè)就業(yè)性很強(qiáng),很有前景發(fā)展的行業(yè),同時(shí)也是一個(gè)難就業(yè)的行業(yè),雖然它很緊缺人才,但它的高層次人才的要求很高,使很多人不能進(jìn)去工作,正因?yàn)槿绱司频陿I(yè)才會(huì)發(fā)展的如此的好,也讓我們有了動(dòng)力去鞭策自己,要學(xué)好知識(shí)和做好工作,跟上時(shí)代的步伐,不做一個(gè)被社會(huì)淘汰的人。

  六、未來人生職業(yè)規(guī)劃和策略

  根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè),在未來應(yīng)該會(huì)向管理和英語兩方面發(fā)展。圍繞這兩個(gè)方面,本人特對(duì)未來十年作初步規(guī)劃如下:

  1、20xx-20xx年學(xué)業(yè)準(zhǔn)備期:充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì),認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力,全面提高個(gè)人綜合素質(zhì),并為就業(yè)準(zhǔn)備。

  2、20xx-20xx年,熟悉適應(yīng)期:利用1~2年左右的時(shí)間,經(jīng)過不斷的嘗試努力,初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。

  完成主要內(nèi)容:

  (1)學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu):提高自己的學(xué)識(shí),,專業(yè)技能熟練。英語爭(zhēng)取過四級(jí)、普通話過級(jí),且拿到英語等級(jí)證書,開始接觸社會(huì)、工作、熟悉工作環(huán)境。社會(huì)的需求在不斷變化發(fā)展,只有密切關(guān)注職業(yè)的發(fā)展變化,學(xué)會(huì)收集、分析社會(huì)需求信息,使自己職業(yè)的選擇與社會(huì)的需求相適應(yīng),并根據(jù)社會(huì)的變化調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃才不至于被淘汰出局。

  (2)個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系:在這一期間,要增強(qiáng)其專業(yè)性和職業(yè)針對(duì)性,在了解社會(huì)的同時(shí),對(duì)其所學(xué)專業(yè)的應(yīng)用以及將來可能從事的相關(guān)職業(yè)有一個(gè)比較清晰的感性認(rèn)識(shí)。通過這些專業(yè)性和職業(yè)針對(duì)性強(qiáng)的參觀、考察乃至實(shí)踐,使大學(xué)生不僅在心理上接納自己將要從事的工作,也進(jìn)一步明確自己今后的努力方向主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作,加強(qiáng)與人溝通,虛心求教。

  (3)生活習(xí)慣、興趣愛好:適當(dāng)交際的環(huán)境下,盡量形成比較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣,并多運(yùn)動(dòng)和積極參加活動(dòng),豐富自己的生活 ,以及提高自己的能力,做好工作。

  3、20xx-20xx年,在自己的工作崗位上,踏踏實(shí)實(shí)的貢獻(xiàn)自己的力量,為自己的事業(yè)奮斗。

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