【精華】職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃范文錦集9篇
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來全新的工作和生活，該好好規(guī)劃一下自己接下來的職業(yè)發(fā)展道路了。那么如何做出一份高質(zhì)量的職業(yè)規(guī)劃呢？以下是小編整理的職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇1
目前，MBA畢業(yè)生年齡多分布在36歲至40歲之間，在讀者年齡多分布在31歲和35歲之間，但是，在有意申請MBA的人員中，25歲以受訪者占比高達(dá)43.1%。這就意味，相當(dāng)多的受訪者計劃在達(dá)到MBA報考條件即本科畢業(yè)3年以后，即開始報考MBA。
調(diào)查顯示，19.4%的受訪者來自民營企業(yè)，該比例超過國有企業(yè)的18.7%，以及外資企業(yè)的10.3%。
MBA課程類型
第一種是供任職公司高層管理者報讀的課程，通常利用工作時間之余修習(xí)，名為高階工商管理碩士(Executive MBA，簡稱EMBA);
第二種是供現(xiàn)職管理者或大學(xué)畢業(yè)生報讀，以增進(jìn)其管理知識的普通工商管理碩士課程，此即工商管理碩士的原型。
第三種是供現(xiàn)職從業(yè)或具備兩年以上工作經(jīng)驗者，以強(qiáng)化其企管專業(yè)基礎(chǔ)的工商管理碩士課程，亦名工商管理碩士(Master of Science in Business Administration，簡稱MSBA)
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇2
在激烈的社會競爭和沉重的生活負(fù)擔(dān)下，職業(yè)女性往往承擔(dān)著巨大的心理壓力，尤其對于晉級為“媽媽”的職業(yè)女性，更要善于平衡工作和家庭的關(guān)系。雖然社會大環(huán)境中有些因素會制約女性的發(fā)展，但如果整天沉浸在怨天尤人的消極情緒中，你的生活和工作狀態(tài)還是不會改變。這時更需要冷靜下來，思考好自己的職業(yè)定位、做好發(fā)展規(guī)劃，以免陷入“職業(yè)危機(jī)”。
每個人都有著自己獨(dú)特的素質(zhì)特征和人生目標(biāo)。有的人追求穩(wěn)定安逸，有的人追求挑戰(zhàn)與自主，有的人偏向管理，有的人鐘情于技術(shù)。眾所周知，當(dāng)人們從事適合的工作時，才能發(fā)揮自身優(yōu)勢，以積極心態(tài)投入工作，更容易取得成功。
在職業(yè)發(fā)展中，職業(yè)女性更要善于發(fā)現(xiàn)并運(yùn)用自身的優(yōu)勢。調(diào)查顯示：感性型、親和型、思考型、細(xì)致型、溝通型和智慧型，這些都是女性特有的氣質(zhì)屬性，也是女性從業(yè)的幾大優(yōu)勢特性，而行政、咨詢、財務(wù)、人力資源管理、策劃、法律等職位，都是符合女性氣質(zhì)屬性的。但是如何在這些職業(yè)里更精準(zhǔn)地找到適合自己的工作呢？
高級人才測評師張認(rèn)為，可以借助一些人才素質(zhì)測評手段，對自己的內(nèi)在個性、外在能力做一個詳細(xì)的整理分析，綜合行業(yè)狀況再確定具體的切入點(diǎn)。同時，在快節(jié)奏的工作和生活中，職業(yè)女性要學(xué)會釋放自己的心理壓力。在工作中要建立和諧的人際氛圍，與同事保持良好的人際關(guān)系；在生活中多與家人溝通交流，獲得家人的理解和支持；業(yè)余時間，盡量多參加一些社交活動，充實自己的生活。在必要的時候，也可通過專業(yè)的心理素質(zhì)測驗了解自身的心理狀況，及時排解心理壓力�？傊�，保持積極健康的心態(tài)是職業(yè)獲得成功的基礎(chǔ)。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇3
融入新大學(xué)時代
“我高考成績650分，是我們縣的高考狀元，我能直接進(jìn)清華！”就讀于清華大學(xué)二年級的彭嘉強(qiáng)兩年前填報高考志愿時曾這樣宣言。如今，回顧自己在一流大學(xué)300多天的讀書生活，看著師兄師姐的畢業(yè)去向統(tǒng)計表，自問“我英語四級98分，做微積分只錯10分題，畢業(yè)后能進(jìn)入500強(qiáng)嗎？”
小彭的疑問顯示了他由高中生向大學(xué)生轉(zhuǎn)型后，面臨的現(xiàn)實困惑與挑戰(zhàn)。確實，升入大學(xué)后，高分成績已不是惟一標(biāo)準(zhǔn)，未來職業(yè)生涯的嚴(yán)峻讓更多大學(xué)生意識到學(xué)業(yè)成績與就業(yè)技能兼顧、個人綜合素質(zhì)的培養(yǎng)提高、社會生存能力潛質(zhì)的激發(fā)培養(yǎng)在大學(xué)四年更為重要�！熬蜆I(yè)導(dǎo)向”也因此成為高校老師提倡的教育新理念，同時也是“500強(qiáng)”向在校大學(xué)生提出的全方位學(xué)習(xí)要求。即使是“保字頭”（中學(xué)、大學(xué)、研究生一路保送）出身的學(xué)生，最終還是要與成功就業(yè)對接。來自高校就業(yè)指導(dǎo)中心的老師和職業(yè)規(guī)劃專家的建議是，盡早培養(yǎng)職業(yè)生涯規(guī)劃意識、積極增強(qiáng)就業(yè)技能、力爭添注實習(xí)及海外鍍金的就業(yè)砝碼將是行之有效的準(zhǔn)備方案。而作為剛剛升入大一的“新轉(zhuǎn)型生”來說，了解并抓住各種機(jī)會進(jìn)而全面提升自我顯得格外必要。
深入名企內(nèi)部淘金
就業(yè)關(guān)鍵詞：非營利性名企體驗
非營利性就業(yè)體驗：大學(xué)期間還有機(jī)會進(jìn)入一些知名企業(yè)兼職或者實習(xí)，或者參加企業(yè)舉行的大賽。這類體驗不以收入回報為目的，而以積累從業(yè)經(jīng)驗、接觸企業(yè)內(nèi)部環(huán)境、培養(yǎng)自己就業(yè)競爭力為目的。
廈門大學(xué)計算機(jī)專業(yè)的雷小光（化名）大二時就看到很多國際知名企業(yè)向非畢業(yè)生推出實習(xí)生、管理培訓(xùn)生的“招募計劃”，最吸引他的是微軟推出的“明日之星”實習(xí)生計劃，符合資質(zhì)的學(xué)生可以以實習(xí)生身份進(jìn)入微軟亞洲研究院后深入到每個研究小組進(jìn)行為期3個月或更長時間的實習(xí)。一年下來雷小光雖然還沒有進(jìn)入微軟，但積累的經(jīng)驗讓他今年同時獲得了很多IT公司的培訓(xùn)生錄用offer，如今剛?cè)氪笏牡乃呀?jīng)是群碩軟件的實習(xí)生。
建議：知名企業(yè)的培訓(xùn)生計劃；知名企業(yè)的“明日之星”實習(xí)生計劃；知名企業(yè)的商業(yè)大賽、創(chuàng)業(yè)大賽。
●李蒙蒙，北京交通大學(xué)通信專業(yè)畢業(yè)生
大多數(shù)500強(qiáng)企業(yè)都會在他們的網(wǎng)站或?qū)ｉT招聘機(jī)構(gòu)網(wǎng)站上開設(shè)招聘專欄。新生閑暇時可以研究他們的網(wǎng)期面試及筆試題目，一般是全英文的。有的網(wǎng)站還提供了一些經(jīng)典解答分析。這樣你可以很快熟悉名企的面試和筆試內(nèi)容及風(fēng)格。另外，如果沒有被招聘為實習(xí)生，還有很多企業(yè)會以商業(yè)大賽的形式提供就業(yè)體驗機(jī)會。
提高就業(yè)含金量
就業(yè)關(guān)鍵詞：海外鍍金
大學(xué)期間，一些國內(nèi)外知名機(jī)構(gòu)組織的“海外實習(xí)”項目或?qū)W校內(nèi)部設(shè)置的“國際交流”項目都可以讓學(xué)生獲得海外鍍金經(jīng)歷，提升就業(yè)含金量。
畢業(yè)于城市與區(qū)域規(guī)劃管理專業(yè)的小陳，兩年前經(jīng)學(xué)校選拔參加了愛因斯特短期海外實習(xí)，赴匈牙利進(jìn)行了為期8周的鍍金項目。當(dāng)時他只是在學(xué)校bbs上看到了這個項目的招生啟事，抱著試試看的心態(tài)填寫了報名表。后來經(jīng)過成功考試選拔獲得項目資格，在大二暑假前往布達(dá)佩斯進(jìn)行了海外體驗。短短8周，小陳不但對國外交通規(guī)劃的可行性研究框架有了基本了解，還有幸參加了第五屆Tawards Carfree國際討論會，極大豐富了實習(xí)經(jīng)歷，也增添了相當(dāng)程度的就業(yè)含金量。今年，小陳以出色的表現(xiàn)拿到了5家知名外企的Offer，最后選擇了一家英國設(shè)國內(nèi)的建筑設(shè)計公司。
建議：國際大學(xué)生實習(xí)交流協(xié)會（IAESTE“愛因斯特”）海外實習(xí)項目、國際經(jīng)濟(jì)學(xué)商學(xué)學(xué)生聯(lián)合會（AIESEC）海外實習(xí)項目、中華英才網(wǎng)大學(xué)生海外實習(xí)營、高校內(nèi)部的“國際交換生項目”等都可以嘗試體驗。此外，很多高校的海外交換生計劃雖然偏重學(xué)業(yè)，但也能提供海外交流經(jīng)驗。
【私家經(jīng)驗】打入海外機(jī)構(gòu)學(xué)生圈
●尚青，中國人民大學(xué)新聞專業(yè)學(xué)生，曾申請美國時代華納集團(tuán)海外實習(xí)
海外經(jīng)歷申請起來并不容易，因為一般相關(guān)海外實習(xí)組織機(jī)構(gòu)都有自己的學(xué)生組織。加入這些學(xué)生組織，對申請很有幫助。比如北京大學(xué)學(xué)生實習(xí)交流協(xié)會就是愛因斯特的北大學(xué)生圈。Aisiec在全國各大高校也有自己的學(xué)生社團(tuán)。另外，如果未能獲準(zhǔn)申請資格，一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織的出國夏令營、冬令營也可以添注海外經(jīng)歷，還能快速提升英語交流能力。不過這些項目費(fèi)用較高。
正式成為大一選修課程
就業(yè)關(guān)鍵詞：大學(xué)職業(yè)規(guī)劃
在大學(xué)期間，將現(xiàn)實學(xué)業(yè)和未來人生結(jié)合考慮，以職業(yè)發(fā)展目標(biāo)為導(dǎo)向，合理規(guī)劃四年時光，培養(yǎng)相應(yīng)的學(xué)習(xí)技能和綜合素養(yǎng)。掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的知識和方法，根據(jù)自身能力特點(diǎn)擬定符合實際情況的職業(yè)目標(biāo)和職業(yè)發(fā)展道路。
北京某大學(xué)附近圍墻上的標(biāo)語。如今由于就業(yè)壓力大，很多高校從大一就開始培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃意識。
9月2日，北大迎新第一天，駱小夏辦完新生注冊手續(xù)后，來到北大“三角地”的課程展示臺前，充滿新奇地填寫了一張“職業(yè)生涯規(guī)劃課程報名信息表”。駱小夏指著課程介紹對記者說，“沒有想到大一就能有機(jī)會讓人事部、國家發(fā)改委、IBM、FESCO等單位的職業(yè)規(guī)劃專家當(dāng)自己的導(dǎo)師！上課形式看起來也很有趣，有案例分析、互動游戲、素質(zhì)拓展等多元模式！”小駱說，她對拿下這意義不尋常的2學(xué)分選修分充滿期待。
職業(yè)規(guī)劃的概念并不新鮮，針對畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)講座也是每所高校例行推出的常規(guī)大餐。但今年，它卻作為一門正式的全校選修課程問世。北京大學(xué)今年面向大一新生最新推出的《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》選修課即是重要代表。
建議：新生可多選擇校內(nèi)《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》課程或校外“職業(yè)生涯規(guī)劃與指導(dǎo)”類講座，校外一些企業(yè)機(jī)構(gòu)組織的職業(yè)生涯規(guī)劃講座。
【私家經(jīng)驗】大一把握二次選專業(yè)機(jī)會
●王磊，清華大學(xué)研究生會主席，公共管理學(xué)院20xx級直博研究生
不少學(xué)校大一結(jié)束時會有一次重新選專業(yè)的機(jī)會。通過參加職業(yè)規(guī)劃選修課、職業(yè)規(guī)劃講座等，對將來有更理性的認(rèn)識就能很理性地爭取和利用好這次機(jī)會。培養(yǎng)職業(yè)規(guī)劃意識最好的辦法是大一進(jìn)校時就去各自院系的畢業(yè)生去向登記表（一般會公開張貼）中，查看本專業(yè)師兄師姐的職業(yè)方向和就業(yè)單位。再結(jié)合自己的特點(diǎn)自我分析將來愿意、能夠、有機(jī)會做什么？
職業(yè)規(guī)劃從新生做起
●方偉，北京高校畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)會副會長、北京大學(xué)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心主任
據(jù)統(tǒng)計，目前約70％的大學(xué)生對未來缺乏合理規(guī)劃，持續(xù)四年后，導(dǎo)致就業(yè)競爭力不強(qiáng)，難以人職匹配。將職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)置成大學(xué)公共選修課，正是考慮到這一現(xiàn)實問題而進(jìn)行的教育探索。從“規(guī)劃”意義看，它更適合于大一和大二的學(xué)生早期體驗。課程體系中最吸引人的是“職業(yè)輔導(dǎo)工作坊”和“職業(yè)規(guī)劃訓(xùn)練營”。前者是在知名職業(yè)咨詢師的帶動下，10人小團(tuán)體授課，以職業(yè)咨詢、討論分享、團(tuán)體互動等方式進(jìn)行培訓(xùn)。后者則是和典型行業(yè)的知名企業(yè)聯(lián)合展開的短期職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)，20多人小班教學(xué)，學(xué)生可以近距離接觸名企高管，通過開放互動的體驗式培訓(xùn)模式達(dá)到教學(xué)目的。期末作業(yè)是學(xué)生撰寫一份“職業(yè)規(guī)劃書”，導(dǎo)師和專家將根據(jù)規(guī)劃書打分。
海外實習(xí)面試階段要求更高
●曾舒煜，HiAll團(tuán)隊創(chuàng)始人兼CEO
一般咨詢公司或者投資銀行比較看重海外實習(xí)或交流的經(jīng)歷。目前在學(xué)生中比較有影響力的海外實習(xí)項目有兩個，愛因斯特海外實習(xí)項目和Aisiec。他們安排的一般都是大型的跨國公司各國office的實習(xí)機(jī)會。另外，一些營利性的海外交流基本以短期參觀和交流為主，沒有真正意義上的實習(xí)。正規(guī)機(jī)構(gòu)的海外實習(xí)，一般申請門檻較低，但是在面試階段，則更青睞有領(lǐng)導(dǎo)能力、注重自身提高、具備跨國交流能力的學(xué)生，當(dāng)然，學(xué)習(xí)成績和語言水平也是考核的重要方面。
名企體驗價值更高
●賀威，智聯(lián)招聘校園招聘負(fù)責(zé)人、資深人才顧問
企業(yè)對高校人才的選拔，早已不局限于應(yīng)屆畢業(yè)生。在校園招聘中，很多企業(yè)采取實習(xí)生、管理培訓(xùn)生同步招聘策略。像戴姆勒—克萊斯勒、google、華碩、英特爾、可口可樂、玫琳凱、畢博、埃森哲咨詢、TNT中國、西門子等公司都曾向大二、大三的學(xué)生開放實習(xí)職位。有的企業(yè)上半年招募實習(xí)生，是為下半年的校園招聘做人才儲備。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計，企業(yè)在求職大學(xué)生的簡歷上，社會實踐占有60%被關(guān)注的比重。但要提醒學(xué)生，同為“實踐”意義可能不同，知名企業(yè)和普通企業(yè)的就業(yè)體驗經(jīng)歷含金量肯定不同。學(xué)生應(yīng)多關(guān)注名企的校園招聘動態(tài)，研究分析企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)和要求，然后快速提高自己，爭取獲得一份非營利目的的名企體驗經(jīng)歷。
小黃和小李是大學(xué)同學(xué)，同時應(yīng)聘一家大公司的市場部，聽命于同一位老板。兩人工作能力和表現(xiàn)都不錯，兩年以后都成了部門骨干。可是兩人在工作風(fēng)格上有一個最大的不同，那就是當(dāng)老板的決策出現(xiàn)問題時，小黃往往會直言不諱地當(dāng)著眾人的面向老板指出來。如果老板安排的事情有明顯的錯誤，小黃甚至?xí)斨晦k。小李則完全不同，當(dāng)他覺得老板的決策有問題的時候，他會先私下給老板寫一封郵件，表明自己的想法和擔(dān)心。如果老板堅持，他也能認(rèn)真去實施，盡量完成老板的想法。即使失敗，他也主動承擔(dān)自己那部分責(zé)任，從來不在眾人面前抱怨老板。3年過去了，老板升職在即，選接班人時，他毫不猶豫地選擇了小李。對待老板的兩個誤區(qū)
如何對待老板的錯誤，如何“批評”老板，在公司里是一個很敏感、很微妙的話題。員工普遍存在兩個認(rèn)識上的誤區(qū)：一是認(rèn)為老虎屁股摸不得，老板的錯誤提不得，最好睜一只眼閉一只眼，只當(dāng)不知道，反正出了問題由老板自己擔(dān)著；另一種想法認(rèn)為，現(xiàn)代企業(yè)提倡民主，看到老板有錯誤應(yīng)該立即坦率地指出來，這才是主人翁姿態(tài)。
第一種是明哲保身的態(tài)度，但不要忘了老板的許多錯誤會與員工的工作息息相關(guān)。錯誤決定會導(dǎo)致大量無用功，老板最終很可能怪罪到你的頭上，認(rèn)為是屬下的無能導(dǎo)致了失敗。如果他知道你原先有想法卻不說，反而會更加憤怒。后一種人其心可嘉，其言卻不可取。這類員工往往過分高看了老板的心理承受能力，忽視了老板“被尊重”的心理需要，不知不覺中就得罪甚至傷害了老板的.自尊心，為自己的職業(yè)發(fā)展埋下了禍根。
因此，如何“批評”老板，需要把握好以下幾條原則：
一是不要將老板看成完美的人，不要以為老板心理都很健全、理性、大度。恰恰相反，現(xiàn)實中不少老板通常感情用事，有時也不那么公正（雖然他們自以為公正）。尤其是老板的自尊心一般都比較強(qiáng)，“大度”通常是做給別人看的，心底里也是喜歡被贊美，害怕被指責(zé)。如果理解了老板真正的心理需求，員工在表達(dá)想法的時候就不會過于坦率。“適度”是向老板表達(dá)意見最重要的修養(yǎng)。
二是不只將老板看成“老板”，而要看成你的“客戶”。搞銷售的人最有體會，當(dāng)客戶有了不合理甚至錯誤的要求時，直截了當(dāng)?shù)鼐芙^或表達(dá)憤怒、抱怨往往無濟(jì)于事，搞不好還會激怒客戶，丟掉訂單。最好的方法是畢恭畢敬、小心謹(jǐn)慎，或曉之以禮、動之以情，最終只有一個目標(biāo)，盡量減少錯誤，最終拿到訂單。
小李就是將老板看成自己的客戶，幫助老板實現(xiàn)了他的目標(biāo)。當(dāng)“客戶”身上發(fā)生不合理的情況時，你要做的就是以最恰當(dāng)?shù)姆绞�，提供你的建議，并努力提高工作績效，使之朝最有利的方向發(fā)展。
所謂“老板的錯誤”其實只說明你和老板看問題不一致。員工不是老板，常常不能從更高的視角來看待問題。另外，敢于替老板承擔(dān)部門決策失敗的責(zé)任，是一個成熟的下屬應(yīng)有的心理能力。這種能力可以真正幫助老板和企業(yè)成長。
具備留學(xué)經(jīng)歷、擁有洋文憑曾經(jīng)一度是成為職場寵兒的保證，然而在20xx年，“海歸”找不到工作而成為“海待”，開始成為一個日益突出的問題。日前，一份調(diào)查表明，有60%的“海歸”受調(diào)查者愿意將月薪標(biāo)準(zhǔn)下降1000元。一些還想出國的年輕人暫緩放慢打點(diǎn)行囊，職場的“學(xué)歷崇拜”開始回歸理性。 據(jù)悉，受調(diào)查者中已有3個月未找到工作的占30%，另有15%在5個月內(nèi)都沒有找到工作。另有資料顯示，去年上海找不到工作的“海歸”已達(dá)7000人，有關(guān)人士預(yù)計今年這一數(shù)字還將提高。 從英國LEEDZ大學(xué)傳媒專業(yè)畢業(yè)的張可已經(jīng)回到上海半年了，曾在本市重點(diǎn)大學(xué)讀完本科的她順利直升研究生，但覺得國內(nèi)讀書“太順利”，于是加入了出國的大潮。但是學(xué)了兩年回來，才發(fā)現(xiàn)自己原先一點(diǎn)沒有工作經(jīng)驗成了現(xiàn)在找工作的重大障礙�！凹词故菄庋芯可矝]用，反而不如當(dāng)初我本科畢業(yè)的很多同學(xué)，有的都買了房子，而我還一無所有，連開頭都這么難。”張可開始懷疑自己當(dāng)初投資30萬元讀的這個研究生是不是有用。 現(xiàn)在，國內(nèi)學(xué)生更加關(guān)注留學(xué)對象國的社會環(huán)境、治安狀況；更加關(guān)注出國所學(xué)專業(yè)是否能夠在國內(nèi)或者國外順利就業(yè)。不少有出國意向的應(yīng)屆畢業(yè)生選擇了先在國內(nèi)就業(yè)，然后再出國留學(xué)深造。 全球最大的獵頭公司光輝國際供職的顧先生表示，海外學(xué)歷即金字招牌的時代已經(jīng)過去了。在哪里讀書并不重要，重要的是你的工作經(jīng)驗和能力。 業(yè)內(nèi)專家認(rèn)為，以往學(xué)歷和職稱是企、事業(yè)單位招攬人才的主要標(biāo)準(zhǔn)。但這種唯學(xué)歷論在20xx年有所緩解，MBA的“縮水”、“出國熱”的降溫以及學(xué)歷的“貶值”這些理性回歸，都會給今后的中國職場打下一個良好的鋪墊。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇4
一、目標(biāo)具有階段性
正如成長分不同階段一樣，目標(biāo)也具有階段性，所以個人與其目標(biāo)是同一軌跡運(yùn)行的。
每個人的目標(biāo)可以分成多種，包括工作的、家庭的、人際關(guān)系的、健康的、經(jīng)濟(jì)收入的等多個方面的目標(biāo)。在每一個不同方面的不同階段都應(yīng)有不同的目標(biāo)。所以說目標(biāo)是有階段性的，不同時期有不同的目標(biāo)。目標(biāo)同時又是兼容的，每個人雖然只有一個大目標(biāo)，但同時可能分解成若干個小目標(biāo)，而每個目標(biāo)又是有先后順序的，順序的不同意味著階段的不同。所以目標(biāo)的可行性體現(xiàn)在各階段的可操作性上。在此，建議大家應(yīng)為自己的遠(yuǎn)景目標(biāo)制訂一個詳盡可行的發(fā)展規(guī)劃書。我們要知道，無論哪一種成功，都不可能是一蹴而就的，許多人之所以失敗，就是因為他們沒有一個精細(xì)的計劃，只是一味地空想，而制訂發(fā)展規(guī)劃書正是解決這一問題的有效方法。
我身邊的許多朋友整日看似忙忙碌碌，卻總是不見有什么成績，因為大多數(shù)人并沒有將目標(biāo)的階段性明確化，從而不懂得去合理地分配時間。而我的一位企業(yè)界的好友，深知“80/20法則”的運(yùn)用，每天用20%的時間去處理眼前那些急迫的事情，而用80%的時間去做更重要的事情，這樣才使他擁有可增長的財富。
二、目標(biāo)具有動態(tài)性
世界在變，事物在變，你也在變，所以目標(biāo)的各個階段也具有動態(tài)性，沒有什么是一成不變的。
完成一個短程目標(biāo)之后，就要自然而然地移向下一個目標(biāo)。沒有明確首要目標(biāo)的人，就和沒有羅盤的船一樣無靠可依。如果仔細(xì)地分析航行者的圖表，你會發(fā)現(xiàn)在航程中，從出發(fā)點(diǎn)到終點(diǎn)站，其路徑并不是一條直線，而是一條彎彎曲曲的連線。船長必須時時修正方向，以免船只因為外力影響而偏離航道。在航行過程中，惟一不會改變的就是航行的目的地。
如果我與大家一同競技籃球，由于我們跑位不斷變化，我們?nèi)粝朊谢@筐，便只有不斷地調(diào)整自己的投籃角度，以適應(yīng)自己所處位置的變化。社會是動態(tài)的，未來是動態(tài)的，知識的變化也是動態(tài)的，所以，為了適應(yīng)動態(tài)的發(fā)展，你必須適時調(diào)整自己的目標(biāo)，使其變成動態(tài)目標(biāo)。
三、目標(biāo)具有專注性
問問失敗者，為什么會失敗，因為他有十個目標(biāo);再問問成功者，為什么會成功，因為他只有一個目標(biāo)。所以為了適應(yīng)目標(biāo)的專注性，你還是專注些好。
目標(biāo)都是有針對性的，往往只會涉及某些領(lǐng)域，因此要想實現(xiàn)自己的目標(biāo)，你應(yīng)該設(shè)定可操作性與合理性較強(qiáng)的目標(biāo)。這種操作的前提便是充分了解這一領(lǐng)域的專業(yè)知識，這才能順應(yīng)目標(biāo)專業(yè)性的要求，使你更好地達(dá)到目標(biāo)，進(jìn)入領(lǐng)域，降低錯誤目標(biāo)指引的風(fēng)險。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇5
首先，我們應(yīng)該消除盲目心態(tài)。
明確上大學(xué)的目的和自己肩負(fù)的任務(wù)，著手設(shè)計大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃書，制定長遠(yuǎn)目標(biāo)和階段性目標(biāo)及切實可行的措施。
第二，我們要調(diào)整學(xué)習(xí)方法。
大學(xué)的學(xué)習(xí)目的、內(nèi)容、方法都有別于中學(xué)，更注重主動性、創(chuàng)造性和廣泛性。因此，要及時調(diào)整學(xué)習(xí)方法，變被動為主動，盡快適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)。
第三，我們要克服自卑心理。
我們要懂得人沒有自卑的理由，任何人都有自己的長處和短處，所謂“尺有所長，寸有所短”，要堅信自信會使你取得成功。同時，和自信的人交朋友，你會發(fā)現(xiàn)自己也慢慢自信起來。
第四，我們要培養(yǎng)自己的獨(dú)立能力。
學(xué)會安排自己的生活，管好自己，合理安排經(jīng)濟(jì)開支，學(xué)會精打細(xì)算;培養(yǎng)人際交往能力，建立和諧的人際關(guān)系。
第五，我們要修養(yǎng)自己的個性品質(zhì)。
通過參加各種有意義的活動，樹立遠(yuǎn)大的理想，確立正確的人生觀、價值觀和世界觀。如通過參加社會實踐活動、先進(jìn)人物報告會、黨課等多種途徑來陶冶自己的情操，提高自己的綜合素質(zhì)。
英國作家福斯特有一篇小說，題為《帶風(fēng)景的房間》。我想，這“帶風(fēng)景的房間”一定是一間位置極佳的屋子，打開窗戶可以瞥見不同的景觀。也許，在你的人生旅程中，一扇窗戶已經(jīng)關(guān)上，但請打開另一扇窗子，那邊有很多新的風(fēng)景等待你去發(fā)現(xiàn)、去欣賞!
在我們活中的學(xué)習(xí)規(guī)劃也要有正確的認(rèn)識。
大學(xué)低年級的課程，主要包括公共課和基礎(chǔ)課。這些課程的特點(diǎn)是：一是比中學(xué)具有更強(qiáng)的理論性和系統(tǒng)性，要求學(xué)生提高分析與概括的能力;二是大班上課提問題的機(jī)會減少，要記下一些問題自己鉆研或課后提問;三是講課速度較快，教師講解的順序與教科書不一定完全一致，內(nèi)容上有所取舍，也有所補(bǔ)充，著重點(diǎn)也不同。學(xué)生聽課時要摸清教師的思路，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，提高記筆記的能力。
預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)是提高聽課的效果，抓好重點(diǎn)、難點(diǎn)，積極運(yùn)用思維，深入理解教材，形成有系統(tǒng)的觀點(diǎn)和科學(xué)知識體系，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的重要環(huán)節(jié)。根據(jù)數(shù)據(jù)表明，完全能夠和基本上預(yù)習(xí)的占7%和20%，基本上不預(yù)習(xí)的占48%，有時預(yù)習(xí)的占25%。這樣就有約70%左右的學(xué)生不預(yù)習(xí)或較少預(yù)習(xí)。課后復(fù)習(xí)和一般能夠復(fù)習(xí)的共占82%，較少和不復(fù)習(xí)的占18%，復(fù)習(xí)時結(jié)合思考的占75%，只有少數(shù)學(xué)生使用反復(fù)記憶的方式，約占9%。這說明在復(fù)習(xí)方式上體現(xiàn)了青年時期運(yùn)用命題思維的特點(diǎn)。在預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)的時間上，離上課時間近的占52%，遠(yuǎn)的占16%，不復(fù)習(xí)者占5%。有的學(xué)生是預(yù)習(xí)時間近，復(fù)習(xí)時間遠(yuǎn)，復(fù)習(xí)時喜歡較長時間連續(xù)進(jìn)行的占38%，復(fù)習(xí)時間短而分散的只占5%。這說明較長時間的連續(xù)復(fù)習(xí)略占優(yōu)勢。 課后的復(fù)習(xí)要求學(xué)生閱讀的內(nèi)容較多，還要指定一些參考書，依靠自己獨(dú)立研究、提出問題、思考問題和歸納總結(jié)。習(xí)題課要改變中學(xué)習(xí)慣了的死套公式的解題方法，加強(qiáng)了理論推導(dǎo)的課題，解題的難度也適當(dāng)加深，注意用文字、圖表、數(shù)理計算等方法的表達(dá)能力。 實驗是培養(yǎng)學(xué)生動手的技能和分析與解決實驗過程提出問題的能力，大學(xué)的實驗要從教師指導(dǎo)下的演示方法逐步過渡到獨(dú)立地提出實驗方案和完成實驗，從以驗證某一定律或原理的實驗過渡到形成科學(xué)的實驗。 在大學(xué)階段教學(xué)的各種組織形式，都有不同于中學(xué)的變化和特點(diǎn)，怎樣幫助大學(xué)低年級學(xué)生在學(xué)習(xí)方法上適合這種變化，掌握大學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)律，是提高我們學(xué)習(xí)能力的一個關(guān)鍵問題。
我們都希望能有一個光明的未來，要實現(xiàn)這個愿望不僅要有合理的學(xué)習(xí)計劃，更重要的是還要有適合自己的職業(yè)規(guī)劃，這樣才能讓自己在畢業(yè)以后不會像無頭蒼蠅一樣不知所向!
職業(yè)生涯是一個人一生中所有與職業(yè)相聯(lián)系的行為與活動，以及相關(guān)的態(tài)度、價值觀、愿望等的連續(xù)性經(jīng)歷的過程，也是一個人一生中職業(yè)、職位的變遷及工作理想的實現(xiàn)過程。簡單說，職業(yè)生涯就是一個人終生的工作經(jīng)歷。一般可以認(rèn)為，我們的職業(yè)生涯開始于任職前的職業(yè)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，終止于退休。我們選擇什么職業(yè)作為我們的工作，這對于我們每個人的重要性都是不言而喻的。
現(xiàn)代人大部分時間是在社會組織中度過的。在畢業(yè)后到退休前的幾十年中，我們幾乎每天都要和我們的工作打交道，因此，我們從事的工作，我們自己是否喜歡，是否適合，是否覺得這份工作很有意義，對我們同樣非常重要。一位總裁曾經(jīng)說過：“在我看來，世界上最大的悲劇莫過于，有太多年輕人從來沒有發(fā)現(xiàn)自己真正想做什么。想想看，一個人在工作中只能賺到薪水，其他的一無所獲，這是一件多么可悲的事情啊!”
所以，我們在選擇職業(yè)的時候，應(yīng)該慎重的對待。中國的古話“男怕入錯行，女怕嫁錯郎”，在一定程度上反映了職業(yè)對于我們每個人的重要性。我們要想我們的職業(yè)生涯能獲得很大成功，首先我們應(yīng)該明白成功的一般規(guī)律。美國的成功學(xué)大師安東尼·羅賓斯曾經(jīng)提出過一個成功的萬能公式：成功=明確目標(biāo)+詳細(xì)計劃+馬上行動+檢查修正+堅持到底。從這個公式我們可以看出，我們要想成功，一般我們要首先明白我們的目標(biāo)和詳細(xì)的計劃。我們在職業(yè)生涯領(lǐng)域也是同樣。我們首先選擇一個最適合我們發(fā)展的行業(yè)和工作，然后確定我們的目標(biāo)，同時對我們的整個職業(yè)生涯進(jìn)行初步規(guī)劃，最后付諸行動，并且經(jīng)常的對自己的目標(biāo)和計劃進(jìn)行檢查修正，最后堅持到底，定能獲得職業(yè)生涯的成功。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇6
職業(yè)規(guī)劃的一個關(guān)鍵訣竅是將個人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合。
職業(yè)規(guī)劃，通過對主客觀因素分析、總結(jié)和側(cè)定，確定一個人的奮斗目標(biāo)，并為實現(xiàn)這一目標(biāo)預(yù)先進(jìn)行的系統(tǒng)安排。它是人的職業(yè)生涯發(fā)展的真正動力和加速器，其實質(zhì)是追求最佳職業(yè)生涯發(fā)展道路的過程。職業(yè)規(guī)劃的作用在于幫助個人樹立明確的目標(biāo)與管理，運(yùn)用科學(xué)的方法、切實可行的措施，發(fā)揮自己的專長，開發(fā)自己的潛能，克服發(fā)展障礙，避免人生陷阱，不斷修正前進(jìn)的方向，最后獲得事業(yè)的成功。
職業(yè)規(guī)劃的目的絕不只是幫助個人按照自己的資歷條件找到一份工作，達(dá)到和實現(xiàn)個人目標(biāo)，更重要的是幫助個人真正了解自己，為自己定下事業(yè)大計，籌劃未來，進(jìn)一步詳盡估量主、客觀條件和內(nèi)外環(huán)境優(yōu)勢和限制，在“衡外情、量己力”的情形下，設(shè)計出符合自己特點(diǎn)的、合理而又可行的職業(yè)發(fā)展方向。
“有計劃不會忙，有信心不會慌，有預(yù)算不會愁”，人一生的時間、金錢、體力皆是有限的，如果能有計劃地規(guī)劃職業(yè)生涯，就可“努力有目標(biāo)，前進(jìn)有動力”。雖然努力不一定會成功，但不努力一定不會成功。年輕人設(shè)計職業(yè)規(guī)劃，不可太急功近利，追求速成。好高鶩遠(yuǎn)會導(dǎo)致在擇業(yè)中眼高手低，反而成為就業(yè)的障礙。每一個人的興趣愛好、能力特點(diǎn)都不相同，只有設(shè)計好自己的發(fā)展方向，在平時的工作中朝著自己既定的目標(biāo)不斷努力，不斷提高，才會有美好的前程。
小王是一名學(xué)服裝設(shè)計的職校畢業(yè)生，除了學(xué)習(xí)本專業(yè)外，她對日語非vis興超，利用在校的業(yè)余時間學(xué)習(xí)了日語。通過幾年的學(xué)習(xí)，她的日語還不錯，而且本人性格也比較活潑。由于在學(xué)校接受了職業(yè)規(guī)劃方面的課程學(xué)習(xí)，也通過老師耐心細(xì)致地職業(yè)規(guī)劃幫助，她為自己設(shè)計了職業(yè)發(fā)展的3年計劃。第一年，找一家日資企業(yè)工作，不計薪水高低，以便在工作中強(qiáng)化日語。憑她的條件，找這樣一份工作應(yīng)該不難。業(yè)余時間，進(jìn)修日語及辦公自動化，考日語二級。等考出日語二級，日語讀、寫都有了一定水平后，找一份日語翻譯或辦公室文員工作，在工作中鍛煉自己各方面的能力，熟悉日資企業(yè)的企業(yè)文化及管理理念。業(yè)余時間，讀夜大，提升自己各方面的素質(zhì)。等夜大畢業(yè)后，所在公司如有好的發(fā)展機(jī)會，則繼續(xù)努力。如發(fā)展機(jī)會不大，則可換一家公司。如一切順利，3年后，小王應(yīng)該有一份不錯的白領(lǐng)工作。
一年過去了，小王日語過了二級，跳槽到一家日資大公司做翻譯。在面試中憑借熟練的口語及電腦操作，比幾位應(yīng)屆中職生都突出，在應(yīng)聘的競爭中脫穎而出。目前，她對自己的工作很滿意，也充滿自信。她很慶幸做了職業(yè)規(guī)劃。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇7
有一位求職者，原來是某裝潢公司的項目主管，由于行業(yè)激烈，想老行當(dāng)，找一份待遇還過得去的新工作。于是，他來到了職介所。當(dāng)他無意中看到信息欄內(nèi)的培訓(xùn)項目介紹時，他心動了。得知這些培訓(xùn)項目還可以享受政府補(bǔ)貼，他立即要求參加培訓(xùn)。我問他希望參加什么培訓(xùn)，他只強(qiáng)調(diào)說“能找到工作就好”。我又問他喜不原來從事的裝潢工作，他直言不諱地說：“當(dāng)初我覺得這個行業(yè)容易才去做的，但手里沒證始終沒有底氣，所以現(xiàn)在不管怎樣都要拿個證�！�
其實，這樣擇業(yè)是非常盲目的。有人曾對美國的人士進(jìn)行了一次調(diào)查，結(jié)果表明，他們之中94%以上的人都從事著自己喜愛的工作。換句話說，工作的基礎(chǔ)是喜好和興趣，一個對于工作沒有興趣的人，不管如何都不會有優(yōu)越的表現(xiàn)。擇業(yè)時，很多人忽略了一個事實：工作本身也是生活的一部分，工作質(zhì)量的高低決定著生活質(zhì)量的高低。工作對的意義絕不僅僅停留于提供衣食住行，實際上，工作是實現(xiàn)的途徑，也是、的隱形伴侶。
因此，我建議這名求職者在選擇培訓(xùn)時，將出發(fā)點(diǎn)放在自己的興趣上。即使天賦和興趣發(fā)生沖突，我的建議依然是———學(xué)習(xí)自己感興趣的知識，從事自己感興趣的行業(yè)。經(jīng)過開導(dǎo)，他認(rèn)識到自己對裝潢還是很有興趣的，只是吃了沒有專業(yè)證書、專業(yè)知識不過硬的虧。找到了癥結(jié)所在，問題也就迎刃而解了。后來他利用半年參加了系統(tǒng)的培訓(xùn)，拿到了證書，現(xiàn)在生意做得很紅火
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇8
前言
隨著經(jīng)濟(jì)全球化的到來，世界各國緊密的聯(lián)系在一起，各個領(lǐng)域的競爭也趨于全球化。中國加入WTO以后，每一個中國人都立即融入信息時代，享受豐富的資源，但更多的是面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
新的時代更需要新型的人才，而大學(xué)生作為未來的建設(shè)者和接班人也就必須接受新的觀念，以新的方式鍛煉自己。在中國這個人口眾多的國度里，人才的競爭顯得異常激烈，尤其是高校擴(kuò)招以后，大學(xué)生的就業(yè)都成了問題。由此可見要想在大學(xué)畢業(yè)后就能找到一份滿意的工作，大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活就必須有一個好的規(guī)劃。由此，職業(yè)生涯規(guī)劃的問題就清晰的展現(xiàn)在我們的面前。
自我分析
寫這篇文章的時候，我還是一名大一的學(xué)生，但嚴(yán)峻的就業(yè)形勢使我不得不對自己的未來做好規(guī)劃。
我是一個比較開朗的人，但又不喜歡瘋狂，有時候我甚至更喜歡寂寞，喜歡獨(dú)處。我覺得當(dāng)自己一個人的時候，可以想很多問題，包括自我反省。而且一個人思考問題的效率要比跟大家在一起高。在團(tuán)隊工作中，我一般都會事先準(zhǔn)備好，跟大家只是交流一下，互相完善而已。當(dāng)然我還是喜歡團(tuán)隊合作的。
我是一個很有集體榮譽(yù)感的人，只要是對集體有利的事情，我會很樂意的去做，而且我工作特別負(fù)責(zé)，認(rèn)真，勤勞是我的天性。尊敬師長，孝順父母這些都是我自小就懂得并嚴(yán)格要求自己去做的。
但我有時候不能很控制自己的情緒，不開心的時候就什么都不想做，有時候甚至連課都不愛聽。還有我的城府不深，心里想什么全都寫在臉上，或許這是個比較難以改變的缺點(diǎn)吧。
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內(nèi)部環(huán)境因素
優(yōu)勢因素（S）
弱勢因素（W）
1。勤奮刻苦
2。意志堅強(qiáng)
3。責(zé)任感強(qiáng)
4。集體榮譽(yù)感強(qiáng)
5。邏輯分析能力強(qiáng)
6。文字功底較好
7。有強(qiáng)烈的求勝欲
8。目標(biāo)明確
9遇事沉著冷靜，心理素質(zhì)好
10積極樂觀
1。有點(diǎn)急躁
2。領(lǐng)導(dǎo)能力不夠強(qiáng)
3。交際能力一般
4冒險精神不夠
外部環(huán)境因素
機(jī)會因素（O）
威脅因素（T）
1。專業(yè)好，就業(yè)面廣，工作機(jī)會多。
2。畢業(yè)時，金融危機(jī)已過，就業(yè)壓力相對較小。
3。中國經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，人才需求量大。
1。 我們學(xué)校理工科專業(yè)不夠強(qiáng)，同清華`北大、北理、北科等相比，競爭力小。
2。高職高專培養(yǎng)了大批極專業(yè)的技術(shù)人才，他們有技術(shù)上的優(yōu)勢。
3。 全球人才的同臺競爭。
通過SWOT分析，我對自己有了一個比較清晰的認(rèn)識，對自己的未來也有了明確的認(rèn)識。
我必須通過大學(xué)剩下的三年時間努力提高自己。首先是要強(qiáng)迫自己掌握扎實的專業(yè)本領(lǐng)，未來的就業(yè)打下基礎(chǔ)。然后在此基礎(chǔ)上，廣泛的涉獵其他領(lǐng)域的知識，尤其是經(jīng)濟(jì)和管理方面的，為將來的發(fā)展創(chuàng)造條件，其次，我必須提高自己的交際能力，提高外語水平，增強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)能力。當(dāng)然這重中之重是學(xué)好專業(yè)知識。
對自動化專業(yè)及就業(yè)前景的分析
自動化專業(yè)是為培養(yǎng)具備電工技術(shù)、電子技術(shù)、控制理論、自動檢測與儀表、信息處理、系統(tǒng)工程、計算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等較寬廣領(lǐng)域的工程技術(shù)基礎(chǔ)和一定的專業(yè)知識，能在運(yùn)動控制、工業(yè)過程控制、電力電子技術(shù)、檢測與自動化儀表、電子與計算機(jī)技術(shù)、信息處理、管理與決策等領(lǐng)域從事系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計、系統(tǒng)運(yùn)行、科技開發(fā)及研究等方面工作的高級工程技術(shù)人才而開設(shè)的工科專業(yè)。
自動化又可分為很多方向，如機(jī)械自動化，電氣自動化，計算機(jī)自動化，熱工自動化（電廠，冶金），工業(yè)電氣自動化，化工自動化等，各個專業(yè)都開設(shè)不同的課程來培養(yǎng)相關(guān)領(lǐng)域所需的人才。
自動化的熱門話題，主要集中在，自動化控制系統(tǒng)的開發(fā)及應(yīng)用上，從過去的單回路控制系統(tǒng)，多回路控制系統(tǒng)，到現(xiàn)在的集散控制系統(tǒng)，計算機(jī)集成控制系統(tǒng)還有現(xiàn)場總線控制系統(tǒng)。每一個系統(tǒng)在不同的領(lǐng)域擁有不同的地位。
學(xué)生在畢業(yè)后能從事自動控制、自動化、信號與數(shù)據(jù)處理及計算機(jī)應(yīng)用等方面的技術(shù)工作信號與數(shù)據(jù)處理及計算機(jī)應(yīng)用等方面的技術(shù)工作。就業(yè)領(lǐng)域也非常寬廣，包括高科技公司、科研院所、設(shè)計單位、大專院校、金融系統(tǒng)、通信系統(tǒng)、稅務(wù)、外貿(mào)、工商、鐵道、民航、海關(guān)、工礦企業(yè)及政府和科技部門等。
本專業(yè)畢業(yè)生有著廣闊的就業(yè)渠道，因為自動化技術(shù)的應(yīng)用廣泛，其就業(yè)領(lǐng)域也五花八門。正因為如此，有些同學(xué)在擇業(yè)時容易產(chǎn)生“皇帝的女兒不愁嫁”的心理，認(rèn)為自己的自動化專業(yè)緊俏，社會需求量大，工作單位可以隨自己挑。盡管現(xiàn)在學(xué)生就業(yè)實行的是“雙向”選擇的政策，你選用人單位，用人單位也在選你。所以千萬不要表現(xiàn)出一種“老子天下第一”的神情，自我感覺很了不起，這樣只會引起用人單位的反感甚至最終不錄用你。謙虛、踏實、穩(wěn)重是本專業(yè)畢業(yè)生在擇業(yè)時的第一選擇。據(jù)近幾年畢業(yè)生就業(yè)的情況看，他們的工作都非常理想，收入狀況也頗為樂觀。
與本專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域相關(guān)聯(lián)的行業(yè)在近年來借助市場經(jīng)濟(jì)的搞活和對外開放程度的加深，也獲得了飛速發(fā)展。民航、鐵路、金融、通信系統(tǒng)、稅務(wù)、海關(guān)等部門的自動化程度越來越高，研院所、高科技公司也借助強(qiáng)大的人才優(yōu)勢，發(fā)展迅猛。未來隨著自動化技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域的日益拓展，對這一專業(yè)人才的需求將會不斷增加，自動化業(yè)的畢業(yè)生也將借助這一技術(shù)的廣泛應(yīng)用而在社會生活的各個領(lǐng)域、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各個環(huán)節(jié)找到發(fā)揮自己專長的理想位置。
自動化專業(yè)一直以來是社會急需的人才。包括電氣自動化、鐵路、化工等諸多領(lǐng)域。
我的職業(yè)規(guī)劃詳細(xì)
一：大二到大四，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)課，并在這一年里使自己的外語得到長足的進(jìn)步。。
二：大二一年里，讀完五本經(jīng)濟(jì)學(xué)方的書籍（定期去人大聽課，每月至少三次）。
三：大三一年里，讀完至少五本管理方面的書籍，并定期去北大光華管理學(xué)院聽課（一個月至少四次）。
四：大四一年里，盡可能的走進(jìn)社會參加實踐，增加社會常識，增加閱歷。
五：畢業(yè)后努力找到一份和自己專業(yè)對口的工作，并勤奮認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作，在公司里贏得好評，獲得領(lǐng)導(dǎo)的信賴。
六：畢業(yè)后五年里完成從普通職員到中層管理層的跳越（在此期間攻讀在職MBA）。
七：畢業(yè)十年內(nèi)，成為公司決策層的一員。
關(guān)于此規(guī)劃的說明：
在我的意識里，掌握一門技術(shù)只是我最基本的飯碗，只是我跳向領(lǐng)導(dǎo)層的基石，我絕不僅僅甘心一輩子做一個普通的技工，領(lǐng)導(dǎo)他人并創(chuàng)造奇跡是我的夢想，是我的追求。
結(jié)束語
以上便是我的職業(yè)生涯規(guī)劃，雖然簡短，但他卻是我未來的指南針，在未來的十三年里，我將嚴(yán)格按照這個規(guī)劃來做，努力打拼出自己的一片天地，一步一步逼近我夢想，一步一步走向成功。愛拼才會贏，有夢想才有希望，相信自我，勇往直前！
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇9
唐代韓愈老先生做了篇奇文，曰：“世有伯樂，然后有千里馬，千里馬常有，而伯樂不常有�！痹谑袌龈偁幦找婕ち�，求職壓力日益沉重今天，你是不是也對韓老先生的文章大加贊同，也會憤懣自己是一匹無人問津的千里馬呢？
在職場上的確有這樣一類人，他們有令人羨慕的天賦與才華，卻總是在碌碌無為的工作中焦灼不安，他們空有滿腹經(jīng)綸，只能無奈于“知音少，弦斷有誰聽”。論能力他們是朋友中的佼佼者，論薪資他們卻只有羨慕別人的份。面對這樣的問題，我們又該如何解決呢？
案例：
Bruce是個雙學(xué)位學(xué)士，學(xué)的分別是廣告學(xué)和市場營銷專業(yè)。在學(xué)業(yè)上他是成功的典范。從小學(xué)到大學(xué)，Bruce一直是老師的寵兒，畢業(yè)后拿著雙學(xué)位的學(xué)位證書更是讓身邊的同學(xué)羨慕。開始找工作的時候，Bruce也很順利的進(jìn)入一家規(guī)模比較大的廣告公司從事媒體廣告和策劃工作，初涉職場的Bruce非常賣力，工作第一個月就成功簽單并轉(zhuǎn)正。可一年之后，他的崗位和薪水卻沒有得到相應(yīng)的提升。他發(fā)現(xiàn)原來這家公司的上層人物基本上都和老板沾親帶故，自己根本沒有什么發(fā)展空間。果斷的，Bruce選擇了辭職。沒有費(fèi)多大的勁，Bruce就找到了第二份工作。在新的崗位上，他的職位是銷售工程師，出色的業(yè)績讓Bruce的薪水比以前有所提升，可是并不讓他滿意。因為他發(fā)現(xiàn)這家公司各方面的管理體制甚至還沒有上一家公司那么正規(guī)。在這里，自己根本學(xué)不到自己希望學(xué)到的東西，思前想后他又選擇了離開。頻頻的辭職讓自信的Bruce也開始灰心了，找工作的積極性也沒有了。在辭職半個月后，他來到了獨(dú)之秀職業(yè)顧問。他希望專家能解決他的困惑，告訴他下一步該怎么走。
分析：
學(xué)業(yè)上的得意與職場上的壓力，今昔鮮明的對比讓Bruce有了很強(qiáng)的受挫感。通過簡歷分析，我們了解到他所學(xué)的專業(yè)現(xiàn)在看來應(yīng)該還是比較吃香的。參考他以往的工作業(yè)績我們發(fā)現(xiàn)其實不是Bruce沒能力，而是他沒有找到施展自己能力的更廣闊的平臺。我們根據(jù)Bruce職業(yè)氣質(zhì)的測評結(jié)果得出：他的職業(yè)氣質(zhì)非常適合進(jìn)入銷售行業(yè)。他的獨(dú)立見解、能言善辯也非常適合長時間、頻繁地與人打交道， 而純粹的廣告設(shè)計并不適合他。通過對Bruce心理上的一些輔導(dǎo)以及簡歷面試的指導(dǎo)， 在參考了Bruce的個人要求之后，職業(yè)顧問斷定進(jìn)入一家高層面的公司是Bruce人生職業(yè)規(guī)劃的起點(diǎn)，他必須樹立這樣一個信念才能獲得一個成功的職業(yè)生涯。我們建議他可以考慮參加一些比較規(guī)范的，員工也有機(jī)會參加培訓(xùn)的廣告公司工作，繼續(xù)從事銷售工作，但在工作中要側(cè)重學(xué)習(xí)一些廣告的營銷策略和業(yè)務(wù)談判，最好能觸及品牌管理這一塊，以便為以后的個人發(fā)展做更充分的準(zhǔn)備。另外，基于Bruce學(xué)習(xí)能力的優(yōu)勢，他也可以進(jìn)入一些學(xué)府繼續(xù)升造，為自己在銷售管理層穩(wěn)住腳跟繼續(xù)“充電”。一個多月后，再次見到Bruce，他微笑著告訴我們他現(xiàn)在在杭城一家廣告公司任商務(wù)代表，薪水豐厚，過段時間他還將和老總一起參加全國銷售精英大會。“千里馬”找到了“伯樂”，我們?yōu)橹矏偅?/p>
專家建議：
自古之來，“千里馬常有，而伯樂不常有”之說引為至論，大家都以為人才埋沒，乃“伯樂不常有”之故。實則不然， “千里馬豈少哉，伯樂又豈少哉？千里馬不用伯樂耳�！比绻闶且黄デЮ锺R，在任何時候，你都應(yīng)該保持對自己的高度信心！這是你邁出更高一步的首要準(zhǔn)備。案例中的Bruce就很具有代表性。在通向職場的道路上，經(jīng)歷了一些不如意后，這類“千里馬”往往會陷入心理上的怪圈，求上不足，比下有余，從而迷失前進(jìn)的動力。懷才不遇并不可怕，可怕的是在平庸的崗位過一天算一天，喪失上進(jìn)的動力。如果你也像Bruce那樣迷茫的時候，請好好思量，認(rèn)真為自己好好規(guī)劃。實在不明確時，你也可以與專家進(jìn)行深入的交流，通過專家對你的科學(xué)的分析來告訴你下一步要走的路。韶光有限，千萬不要耽擱自己職業(yè)生命，你要相信：是金子總會發(fā)光的！
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