關(guān)于學(xué)生職業(yè)規(guī)劃范文合集七篇
時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,你是否每天忙碌,但成果有限,我想是時候好好地做一份職業(yè)規(guī)劃了。那么一份好的職業(yè)規(guī)劃是怎么樣的呢?下面是小編收集整理的學(xué)生職業(yè)規(guī)劃7篇,希望能夠幫助到大家。
學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇1
一、意義
有了成功的目標(biāo),明確自己人生的大目標(biāo),對把握好目標(biāo)有直接的促進作用。認真策劃人生每一步。有道是:"凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢",千真萬確。對自己做的或?qū)⒁龅氖聸]有任何準(zhǔn)備,就是在為失敗做準(zhǔn)備。
(1)學(xué)歷目標(biāo):大專畢業(yè)(以后有必要了 還有要"充電"。
(2)經(jīng)濟目標(biāo):年薪25萬
(3)方 向:企業(yè)高級管理人員建立自己的公司(生化)
二、社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析(三年規(guī)劃)
1、社會一般環(huán)境
中國政治穩(wěn)定,經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭,加入WTO后,會有大批的外國企業(yè)進入中國市場,中國的企業(yè)也將走出國門。
2、管理職業(yè)特殊社會環(huán)境
由于中國的管理科學(xué)發(fā)展較晚,管理知識大部分源于國外,中國的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才,尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場廣闊。
三、大學(xué)三年規(guī)劃
1、職業(yè)目標(biāo):(20xx-20xx年)
(1)職務(wù)目標(biāo):先從大學(xué)生會干,勤工儉學(xué),逐步了解企業(yè)對大學(xué)生的要求。
(2)能力目標(biāo):掌握專業(yè)知識,了解其他方面對自己有用的 知識。
(3)經(jīng)濟目標(biāo):在校期間兼職,年收入1萬元左右;
一年級:為試探期和定向期:首先要適應(yīng)由高中生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變,重新確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求;其次,要開始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念,特別要重點了解自己未來所希望從事的職業(yè)或與自己所學(xué)專業(yè)對口的職業(yè),進行初步的職業(yè)生涯設(shè)計;熟悉環(huán)境,建立新的人際關(guān)系,提高交際溝通能力,在職業(yè)認識方面可以向高年級大學(xué)生尤其是大四的畢業(yè)生詢問就業(yè)情況;積極參加各種各樣的社團活動,增加交流技巧;在學(xué)習(xí)方面,要鞏固扎實專業(yè)基礎(chǔ)知識,加強英語、計算機能力的培養(yǎng),掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的最基本技能;要初步了解職業(yè),提高人際溝通能力。大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重,應(yīng)多參加學(xué);顒,增加交流技巧,但不要盲目地參加。 在定向期,應(yīng)考慮未來是否深造或就業(yè),通過參加大學(xué)生會或社團等組織,鍛煉自己的能力,同時檢驗自己的知識技能;提高自己的責(zé)任感,主動性和受挫能力,并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識來填充自己。
二年級:為準(zhǔn)備期、加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)的同時,考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)地通過職業(yè)技能鑒定。因為臨近畢業(yè),所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參加與專業(yè)有關(guān)的暑期工作,和同學(xué)交流求職工作心得體會,學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信等求職技巧,了解搜集就業(yè)信息的渠道,并確定自己是否要升本或考研。要積極鍛煉自己得到獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性;積極常識并加入校友網(wǎng)絡(luò),了解往年的求職情況。
三年級:為分化期(沖刺就業(yè)):目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請及成功就業(yè)上、這時可先對前兩年的準(zhǔn)備做一個總結(jié):首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確,前兩年的準(zhǔn)備是否充分;然后開始畢業(yè)后工作的申請,積極參加招聘活動,在實踐中檢驗自己的積累和準(zhǔn)備;最后,預(yù)習(xí)或模擬面試,積極利用學(xué)校提供的條件,強化求職技巧,進行模擬面試等訓(xùn)練,盡可能地做出充分準(zhǔn)備。在撰寫畢業(yè)論文的時,可大膽提自己的見解,鍛煉自己獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性。另外,要重視實習(xí)機會,通過實習(xí)從宏觀上了解單位的工作方式、運轉(zhuǎn)模式、工作流程,從微觀上明確個人在崗位上的職責(zé)要求及規(guī)范,為正式走上工作崗位奠定良好的基礎(chǔ)。
四、目標(biāo)分解與目標(biāo)組合](大學(xué)三年)
。1) 目標(biāo)分解:目標(biāo)可分解成兩個大的目標(biāo)—— 一個是順利畢業(yè),一個是成為一個有一家公司的 生化方面的 技術(shù)人員。
對于第一個目標(biāo),又可分解為把專業(yè)課學(xué)好和把選修課學(xué)好,以便修完足夠的學(xué)分,順利畢業(yè)。接下來,還可以細分:在專業(yè)課程中,如何學(xué)好每一門課程(精通一兩門自己喜歡的課,如有機化學(xué));在選修課程中,需要選擇哪些課程,如何學(xué)好……、
對于第二目標(biāo),又可分解為接觸社會階段,了解市場階段、熟悉公司運營階段。接下來,還可以細分:在接觸社會階段,要采用什么辦法,和哪些公司保持聯(lián)系、如何鍛煉自己……、
。2) 目標(biāo)組合:順利畢業(yè)的前提是學(xué)好專業(yè)課程,而專業(yè)課程的學(xué)習(xí)則對職業(yè)目標(biāo)(成為一個有一家公司的 生化方面的 技術(shù)人員)有促進作用。
五、個人分析
(1)自身現(xiàn)狀
英語水平可以,能流利溝通;生化專業(yè)扎實,略通經(jīng)貿(mào)知識;具有較強的人際溝通能力;思維敏捷,表達較流暢;在大學(xué)期間長期擔(dān)任大學(xué)生干部,有較強的組織協(xié)調(diào)能力;有很強的學(xué)習(xí)能力。很有熱情為自己的將來奮斗、
六、成功標(biāo)準(zhǔn)
我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。
只要自己盡心盡力,能力也得到了發(fā)揮,每個階段都有了切實的自我提高,即使目標(biāo)沒有實現(xiàn)(特別是收入目標(biāo))我也不會覺得失敗,給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。
為了家庭犧牲職業(yè)目標(biāo)的實現(xiàn),我不這樣認為。在30歲之前有自己的家庭就可以了。
七、對大學(xué)生就業(yè)規(guī)劃的認識
當(dāng)今社會處在變革的時代,到處充滿著激烈的競爭。物競天擇,適者生存。職業(yè)活動的競爭非常突出,尤其是我國加入WTO后。要想在這場激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地,必須設(shè)計好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。這樣才能做到心中有數(shù),不打無準(zhǔn)備之仗。而不少應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生不是首先坐下來做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,而是拿著簡歷與求職書到處亂跑,總想會撞到好運氣找到好工作。結(jié)果是浪費了大量的時間、精力與資金,到頭來感嘆招聘單位是有眼無珠,不能“慧眼識英雄”,嘆息自己英雄無用武之地。這部分大學(xué)畢業(yè)生沒有充分認識到職業(yè)生涯規(guī)劃的意義與重要性,認為找到理想的工作*的是學(xué)識、業(yè)績、耐心、關(guān)系、口才等條件,認為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬紙上談兵,簡直是耽誤時間,有那時間還不如多跑兩家招聘單位。這是一種錯誤的理念,實際上未雨綢繆,先做好職業(yè)生涯規(guī)劃,磨刀不誤砍柴工,有了清晰的認識與明確的目標(biāo)之后再把求職活動付諸實踐,這樣的效果要好得多,也更經(jīng)濟、更科學(xué)。
大學(xué)生要對職業(yè)進行物質(zhì)、心理、知識、技能等各方面充分的準(zhǔn)備,還要根據(jù)各方面的分析與自己的職業(yè)錨合理客觀地對職業(yè)做出選擇。對即將踏入的職業(yè)活動要有一定的合理的心理預(yù)期,包括工作的性質(zhì)、勞動強度、工作時間、工作方式、同事以及上下級關(guān)系都要快速適應(yīng),迅速成為一個成功的職業(yè)者。
學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇2
一、引言
人生本沒有意義,每個人都要給自己規(guī)定一個人生的意義。我要思考的結(jié)果是:用我的生命去做我熱愛的事情,它不僅讓我快樂,而且對人類有所幫助。在現(xiàn)今這個人才競爭的時代,職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為就業(yè)爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對于每個人而言,職業(yè)生命是有限的,如果進行有效的規(guī)劃,勢必會造成時間和精力的浪費。作為當(dāng)代的大學(xué)生,若是一臉茫然踏入這個競爭激烈的社會,怎能使自己占有一席之地?因此我為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,有目標(biāo)才有動力和方向。
所謂“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”,在認清自己的現(xiàn)狀基礎(chǔ)上,認真規(guī)劃一下自己的職業(yè)生涯。一個有效的職業(yè)生涯設(shè)計必須是在充分且正確認識自身條件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進行的。要審視自己,認識自己,了解自己,做好自我評估,包括興趣、特長、性格、學(xué)識、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想、我能、我應(yīng)該干什么,在眾多的職位面前我會選擇什么等問題。所以要想成功就要正確評價自己。
二、自我分析
職業(yè)興趣 我比較喜歡安靜而細心,輕松而穩(wěn)定的工作,比較向往都市白領(lǐng)階層及以上的工作環(huán)境和模式。但偶爾也喜歡嘗試新鮮的事情,自身性格也比較能接受新工作任務(wù)的各項挑戰(zhàn)。
職業(yè)能力
(能夠干什么) 在我的大學(xué)本科期間學(xué)習(xí)的是會計專業(yè),一直成績都很好,對相關(guān)會計工作平時積累的比較多,因此多相關(guān)工作也比較了解,能較快地適應(yīng)和勝任相關(guān)會計專業(yè)的工作。
經(jīng)過自己的努力奮斗和積極備考,我也取得了會計從業(yè)資格證和初級會計職稱,并正在為中級會計職稱和注冊會計師等更遠大的目標(biāo)在準(zhǔn)備之中。
另外,我還考取了教師資格證,平時也正在做相關(guān)家教兼職工作,積累教學(xué)經(jīng)驗,希望以后能在這方面也能有所應(yīng)用。目前我能夠做一些初級的數(shù)學(xué)和理科性質(zhì)的教學(xué)教育工作。
個性特質(zhì) 本人性格能動亦靜,做事沉穩(wěn),比較有耐心。既適合與人打交道的管理式工作,也能適應(yīng)相對單調(diào)重復(fù)式的會計工作。此外,我為人比較和善,長期與小孩進行溝通交流,也使我比較適合做一些與人交流的初級教學(xué)工作。
職業(yè)價值觀
(最看重什么) 相比于工資薪酬比較高的工作,我比較看重個人的發(fā)展前景。特別希望就職后仍有很高的升職空間和學(xué)習(xí)深造的機會。也希望能在以后的工作中,嘗試新鮮的事務(wù),積累豐富的經(jīng)驗和知識儲備,接觸不同的人群,增長見識,提升自己的素質(zhì)和能力。
勝任能力
(優(yōu)劣勢是什么) 我的優(yōu)勢能力 我的弱勢能力
1、牢固的專業(yè)知識和技能
2、處事沉穩(wěn)細心,很有耐心
3、性格隨和,懂得靈活變通
4、表達能力較好,為人和善
5、有較強的心理承受能力和抗壓能力
1、性格不夠開朗,氣場不強
2、缺少經(jīng)驗,實踐能力不夠
3、身體素質(zhì)較弱,體力和精力不足
4、自身的外語能力不足,急需提高
自我分析小結(jié):
由于我的性格能動亦靜,做事沉穩(wěn),有耐心,且比較喜歡和適合安靜而細心,輕松而穩(wěn)定的工作,因此比較適合與人打交道的管理式工作,也能適應(yīng)相對單調(diào)重復(fù)式的會計工作。在我的大學(xué)期間學(xué)習(xí)的也是會計專業(yè),對相關(guān)會計工作平時積累的較多,對相關(guān)工作較了解,能較快地適應(yīng)和勝任相關(guān)會計專業(yè)的工作。
經(jīng)過自己的努力奮斗和積極備考,我也取得了會計從業(yè)資格證和初級會計職稱。
相比于工資薪酬比較高的工作,我比較看重個人的發(fā)展前景。希望就職后仍有很高的升職空間和學(xué)習(xí)深造的機會。也希望能在以后的工作中,嘗試新鮮的事務(wù),積累豐富的經(jīng)驗和知識儲備,接觸不同的人群,增長見識,提升自己的素質(zhì)和能力。
三、職業(yè)分析
家庭環(huán)境分析 經(jīng)濟狀況:父母均為工薪階層,有固定薪水,不算富裕但經(jīng)濟較穩(wěn)定。不急于改善家庭條件,就業(yè)選擇較廣,壓力較小。
學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇3
一、用人單位對相關(guān)物流崗位的能力和素質(zhì)要求
物流助理。物流助理的薪資待遇一般為20xx~3000元,學(xué)歷要求為大專以上,沒有工作年限的要求。根據(jù)公司的性質(zhì)其崗位職責(zé)有很大的行業(yè)關(guān)聯(lián)性,倉儲類的物流助理其崗位職責(zé)主要是:配合并完成主管交付的日常物流管理工作;配送管理:管理和優(yōu)化承運商,降低整體運輸成本,統(tǒng)籌安排日常配送任務(wù),提高故障處理和恢復(fù)能力,確保及時供貨;倉儲管理:負責(zé)物料的接收、保管和發(fā)放,保證帳、物、卡相符及各種報表的及時準(zhǔn)確性;監(jiān)控庫存及倉儲成本,確保物料安全,提高周轉(zhuǎn)率;現(xiàn)場作業(yè)管理:組織安排物料的搬運、裝卸和包裝等現(xiàn)場作業(yè)任務(wù),監(jiān)督、規(guī)范業(yè)務(wù)操作流程,確保產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量;物流信息系統(tǒng)優(yōu)化:設(shè)計和優(yōu)化物控管理流程,協(xié)助建立高效的物流信息管理系統(tǒng),確保作業(yè)精確度。
物流專員。物流專員的薪資待遇一般為3000~5000,學(xué)歷要求為大專以上,掌握office辦公軟件,具有物流相關(guān)領(lǐng)域工作的經(jīng)驗。崗位職責(zé)主要是:配合并完成主管交付的日常物流管理工作;配送管理:管理和優(yōu)化承運商,降低整體運輸成本,統(tǒng)籌安排日常配送任務(wù),提高故障處理和恢復(fù)能力,確保及時供貨;倉儲管理:負責(zé)物料的接收、保管和發(fā)放,保證帳、物、卡相符及各種報表的及時準(zhǔn)確性;監(jiān)控庫存及倉儲成本,確保物料安全,提高周轉(zhuǎn)率;現(xiàn)場作業(yè)管理:組織安排物料的搬運、裝卸和包裝等現(xiàn)場作業(yè)任務(wù),監(jiān)督、規(guī)范業(yè)務(wù)操作流程,確保產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量;物流信息系統(tǒng)優(yōu)化:設(shè)計和優(yōu)化物控管理流程,協(xié)助建立高效的物流信息管理系統(tǒng),確保作業(yè)精確度。
物流經(jīng)理和物流主管。物流經(jīng)理和物流主管的薪資待遇為5000~10000元。學(xué)歷要求是大專以上,要求有三年以上物流與倉庫管理經(jīng)驗。崗位職責(zé):負責(zé)部門日常物流管理工作,包括:運輸、倉儲、配送、車輛管理等;制定和執(zhí)行物流工作計劃,對物流工作規(guī)范進行總結(jié)和完善;監(jiān)督實施物流體系職責(zé)與管理標(biāo)準(zhǔn);控制送貨和倉儲成本;參與制定與控制部門物流運作預(yù)算;制定物流解決方案,提升客戶滿意度;定期匯總上報各項物流管理報表;8、負責(zé)所在部門人員的考核、培訓(xùn)工作。
物流總監(jiān)。物流總監(jiān)的薪資待遇一般為10000~25000元,學(xué)歷要求為本科以上,要求有5年以上物流管理工作經(jīng)驗。崗位職責(zé)主要是:負責(zé)部門日常物流管理工作,包括:運輸、倉儲、配送、車輛管理等;制定和執(zhí)行物流工作計劃,對物流工作規(guī)范進行總結(jié)和完善;監(jiān)督實施物流體系職責(zé)與管理標(biāo)準(zhǔn);控制送貨和倉儲成本;參與制定與控制部門物流運作預(yù)算;制定物流解決方案,提升客戶滿意度;定期匯總上報各項物流管理報表;負責(zé)所在部門人員的考核、培訓(xùn)工作。
調(diào)度員。調(diào)度員的薪資待遇為3000~5000元,學(xué)歷要求為高中以上,一年以上工作經(jīng)驗。崗位職責(zé)主要有:負責(zé)線上訂單的處理、分配表單的統(tǒng)計;負責(zé)配送調(diào)度中心業(yè)務(wù)系統(tǒng)操作;負責(zé)司機訂單提醒,完成情況核查。
快遞員?爝f員的薪資待遇為5000~8000,學(xué)歷不限,沒有工作年限的要求。崗位職責(zé)主要是:負責(zé)區(qū)域內(nèi)的物品送達及貨款的及時返回;執(zhí)行業(yè)務(wù)操作流程,準(zhǔn)時送達物品,指導(dǎo)客戶填寫相關(guān)資料并及時取回;整理并呈遞相關(guān)業(yè)務(wù)單據(jù)和資料;客戶的維護,客戶咨詢的處理和意見的反饋;突發(fā)事件的處理。
倉庫管理員。倉庫管理員的薪資待遇為2500~4000元,無學(xué)歷要求,無工作年限要求。崗位職責(zé)主要是:負責(zé)倉庫日常物資的揀選、復(fù)核、裝車及發(fā)運工作;負責(zé)保持倉內(nèi)貨品和環(huán)境的清潔、整齊和衛(wèi)生工作;負責(zé)相關(guān)單證的保管與存檔;部門主管交辦的其它事宜。
倉庫經(jīng)理和倉庫主管。倉庫經(jīng)理和倉庫主管的薪資待遇為5000~8000元,學(xué)歷要求大專以上,有3~5的工作經(jīng)驗。崗位職責(zé)主要是:全面負責(zé)公司全部庫房的業(yè)務(wù)與人員管理,完善庫房管理流程與制度,并在日常運營中監(jiān)督實施并落實到位;科學(xué)管理貨品庫位,提出改進方案,保證倉庫最大化的使用率;有效配合公司整體業(yè)務(wù)運作需求;監(jiān)督執(zhí)行盤點工作和結(jié)果分析,并提出改進方案。
供應(yīng)鏈管理。供應(yīng)鏈管理的薪資待遇為3000~5000,學(xué)歷要求大專以上,有一年以上的工作經(jīng)驗。崗位職責(zé)主要是:供應(yīng)鏈的整合及維護,保證供應(yīng)鏈的正常運行;合同交付的執(zhí)行,包括:貨物采購、運輸、催交和相關(guān)手續(xù)的辦理;負責(zé)貨物運輸和配送計劃調(diào)度、供應(yīng)商跟進管理及相關(guān)單據(jù)管理;庫存的合理控制,提出訂貨計劃,安排倉庫的盤點工作并編制相關(guān)報表;部門之間工作的協(xié)調(diào),及時回報相關(guān)信息。
單證員。單證員的薪資待遇3000~5000元,有一年以上工作經(jīng)驗,大專以上學(xué)歷。崗位職責(zé)主要是:配送人員各自負責(zé)所轄區(qū)域配送工作,在庫房裝貨時必須按送貨單所列商品的名稱、規(guī)格、數(shù)量逐一與庫房人員當(dāng)面點清;配送人員送貨到指定地點后,應(yīng)嚴(yán)格收貨人員在商品數(shù)量、規(guī)格、金額上做好交付工作,雙方簽字確認。配送人員送貨到客戶處時,因質(zhì)量、規(guī)格、毀損或其它原因客戶要求退貨的,配送人員驗收后必須于送貨當(dāng)天退回庫房,并與庫管員作好交接手續(xù)。配送人員必須對所送的商品、臨時外購的商品、退回的商品負責(zé),不能找任何理由推萎;其工作成績納入考核;對于臨時性外購而不經(jīng)庫房驗收直接送客戶的商品,配送人員須驗收其數(shù)量、規(guī)格、金額等,送貨后再把外購清單交與庫房。
二、物流崗位的晉升通道及建議
通過我們的調(diào)查發(fā)現(xiàn),物流崗位當(dāng)中,物流助理,物流專員,倉庫管理員,沒有對工作年限的硬性要求,物流專員,物流主管,物流經(jīng)理、物流總監(jiān)、倉庫經(jīng)理、倉庫主管等管理
類崗位有3到5年不等的工作年限要求。不同崗位有具體的崗位任職要求,通用的是:熟悉物流管理、供應(yīng)鏈管理的相關(guān)流程及知識,熟悉公司業(yè)務(wù)知識和財務(wù)基礎(chǔ)知識;具備良好的計劃、管理、溝通和協(xié)調(diào)能力;責(zé)任心強,誠信、細致,有較強的團隊合作意識。
崗位的晉升通道主要有:物流助理——物流專員——物流主管——物流經(jīng)理——物流總監(jiān)。 倉庫管理員——倉庫主管——倉庫經(jīng)理。大學(xué)生想要在相關(guān)物流崗位上有所作為,能夠不斷提升自己,就需要在每一個崗位上學(xué)習(xí)相關(guān)的知識,具備相關(guān)的能力,經(jīng)過一段時間的沉淀就能夠有所提升。物流助理到物流專員大概半年時間,物流專員到物流主管或是物流經(jīng)理需要至少3年以上的時間,物流經(jīng)理走到物流總監(jiān)的崗位上也需要2年以上的沉淀。倉庫管理員升任倉庫主管需要經(jīng)過三至五年的學(xué)習(xí)、歷練,到達倉庫經(jīng)理,那是需要掌握相關(guān)的能力并有三年左右的倉庫主管的經(jīng)歷。
學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇4
順城區(qū)新華一校注重學(xué)生德智體全面發(fā)展,通過開展學(xué)生們喜愛的文化體育活動,智力比拼、踏石過河、系鞋帶、趕“豬”等項目,讓同學(xué)們在體育游戲活動中感受運動的快樂、合作的喜悅。 圖為5月31日一年級學(xué)生在做呼啦圈韻律操。(記者姚淙江 攝)
日前,記者針對我市高中生職業(yè)規(guī)劃認識現(xiàn)狀,在我市兩所學(xué)校發(fā)放了200份調(diào)查問卷。數(shù)據(jù)顯示,83%的被調(diào)查學(xué)生缺乏職業(yè)規(guī)劃意識、69%的被調(diào)查學(xué)生只是聽說過職業(yè)規(guī)劃一詞,高中生職業(yè)規(guī)劃意識淡薄。
學(xué)生職業(yè)規(guī)劃應(yīng)當(dāng)盡早進行。中學(xué)生相對缺乏職業(yè)概念,對于自己長大后干什么很茫然,家長要根據(jù)自己的了解,幫助孩子做好職業(yè)規(guī)劃。早規(guī)劃,職業(yè)準(zhǔn)備時間就長,勝出的可能性更大。在某媒體工作的韓先生曾為自己上中學(xué)的女兒做了一份職業(yè)規(guī)劃,他發(fā)現(xiàn)女兒有一定的組織能力、自我管理能力、學(xué)習(xí)能力,只是學(xué)習(xí)成績不拔尖,便有意識地給女兒講述一位女會計師的故事,幫助女兒確立進入經(jīng)濟領(lǐng)域當(dāng)白領(lǐng)的目標(biāo),并選定考入東北財經(jīng)大學(xué)的中期目標(biāo)。女兒進入青春期后,學(xué)習(xí)成績下滑,擔(dān)心中期目標(biāo)無法實現(xiàn),很苦惱。韓先生就跟女兒一道上網(wǎng)查閱東北財經(jīng)大學(xué)情況,分析各個專業(yè),幫助女兒確定前景好的專業(yè),并激勵女兒朝既定目標(biāo)努力。韓先生的女兒最后終于考入東北財經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院。接著,韓先生又幫助女兒確立考研目標(biāo),起初選擇在國內(nèi),后來選擇去奧地利。韓先生的親屬在奧地利居住,可以照顧孩子的生活,節(jié)省留學(xué)費用。
從韓先生為女兒做職業(yè)規(guī)劃的經(jīng)歷來看,一份可行的職業(yè)規(guī)劃應(yīng)當(dāng)考慮如下因素:學(xué)生興趣特點、家庭人脈關(guān)系、經(jīng)濟條件和社會就業(yè)趨勢,以及可持續(xù)性和可操作性,為不斷充實完善預(yù)留空間。數(shù)據(jù)顯示,僅有19%的被調(diào)查學(xué)生對自己的個性、興趣和能力非常了解,75%的被調(diào)查學(xué)生表示家長為自己選擇的專業(yè)往往跟家庭條件和就業(yè)有關(guān)系。
市第二中學(xué)心理中心教師白云閣建議,家庭和學(xué)校應(yīng)有計劃地幫助學(xué)生建立一個遠景規(guī)劃,創(chuàng)造實行規(guī)劃的機會。家長應(yīng)為學(xué)生提供專業(yè)實踐機會。一些來不及做職業(yè)規(guī)劃的高考考生,在填報志愿時,家長要與學(xué)生協(xié)商,共同決策、共同擔(dān)責(zé)。家長不要在沒溝通好的情況下,過于強勢,造成不必要的矛盾。
當(dāng)前許多高校已將職業(yè)規(guī)劃納入新生入學(xué)教育之中。讓學(xué)生知道上大學(xué)是要學(xué)什么,促使他們思考以后要做什么。職業(yè)規(guī)劃能夠幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目的,增強主動性,根據(jù)個人的實際情況,選擇好適合的出路。
學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇5
1、職業(yè)規(guī)劃設(shè)計大賽是一個很有意義的賽事,而我在大一的時候卻沒有選擇參加。原因不是因為我不能夠完成,是我知道我的作品必定只是一件參加比賽的作品,而不是真正意義上的職業(yè)生涯規(guī)劃。我知道,我并沒有準(zhǔn)備好。而通過一年時間的變化,我的心智更為成熟,為人處事更為出色,在大二下學(xué)期,我很堅定地參加了比賽。
為使本職業(yè)規(guī)劃切實可行,我在制作的前期將大量的時間放在了思考工作上。目的是為了讓規(guī)劃的邏輯性更強,可行性更高。在我充分了解職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟后,我還認真閱讀了以往參加該項比賽同學(xué)的作品。希望能知己知彼,避免思考上的片面。
在前期工作完成后,我找到了一套非常適合自己的規(guī)劃方法,那就是結(jié)合點法和利用自己的優(yōu)勢。我深知任何一個職業(yè)再好,若不結(jié)合自己的實際而一廂情愿的話,那么所有一切也只是向往而已,它并不能變成我的事業(yè);而若不能揚長避短的話,我的事業(yè)也將不能成功。通過這套方法,我認為,我能較有目的性地完成規(guī)劃并讓本規(guī)劃提高到一個較可行的層次。因為需要長時間專注于作品的修改,我放棄了我的健美操訓(xùn)練。放棄一樣?xùn)|西一定要實現(xiàn)另一種價值,才能讓自己不后悔。任何時候,態(tài)度決定一切,在自己選擇的路上,百分百的專注,不為過關(guān)斬將,只為在大學(xué)留下我深深專注過的痕跡。我曾經(jīng)妄自菲薄,因為對手盡是名牌大學(xué)的學(xué)生,但是,只不過是一次高考讓我們有了一條分界線,大家面對職場的高度不同罷了。龜兔賽跑一樣可以出現(xiàn)轉(zhuǎn)機。事實證明,我在北京理工大學(xué)珠海學(xué)院一樣可以優(yōu)秀。
在整個比賽過程中,我確實收獲了很多,最重要的收獲莫過于認識了很多優(yōu)秀的老師、同學(xué)和企業(yè)代表,其中包括:省高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心的領(lǐng)導(dǎo),深圳大學(xué)的陳德明老師等,我的七位戰(zhàn)友——深大的俊浩、北師大的藝清、林森等,還很高興認識了百事可樂中國區(qū)的人力資源總監(jiān)張承光先生。在北京與你們渡過的五天時光將永遠值得我回憶,你們,也將是我一生寶貴的財富。
我崇拜李踐先生的行動成功學(xué),因此我一直堅信,成功的機遇是留給那些做好充分準(zhǔn)備的人們的。史泰龍受到過導(dǎo)演375次的拒絕,肯德基老人嘗試過1007次的失敗,《泰坦尼克號》的導(dǎo)演在他63歲那年才完成他的導(dǎo)演夢想,當(dāng)我知道這一切時,我便告訴自己,我可以接受失敗,但絕對不能留下遺憾。我要做好充足的準(zhǔn)備,去迎接我的機遇。
2、通過這次大賽,我學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的東西,在老師、同學(xué)的身上,我看到了什么是執(zhí)著與認真。在整個大賽的籌備期,老師比我們選手還緊張,他們不惜犧牲自己的休息時間,給我們講解和分析作品的設(shè)計、比賽的注意事項、比賽技巧、比賽禮儀。在此我要特別感謝我們學(xué)院周玉霜常務(wù)副院長、就業(yè)指導(dǎo)中心王明勇主任、就業(yè)指導(dǎo)中心的肖何英老師以及鄭理安、唐成龍等老師,他們的敬業(yè)精神深深地感染了我,看到他們那么負責(zé)、認真地對待,我沒有理由有半點的馬虎。所以在整個大賽期間,我都是以堅定、執(zhí)著、認真的態(tài)度去對待,別人若以十分的精神去對待,我則以十二分的精神去努力,盡自己最大的努力去做好每個環(huán)節(jié)。
在這屆職業(yè)規(guī)劃大賽中我之所以能獲獎,我想,最大的原因是我確定的職業(yè)生涯目標(biāo)緊扣了大賽的主題——面向基層就業(yè),而且它符合我的實際生活情況,其次是我對風(fēng)險預(yù)測這一方面作得比較詳盡。用大家的話來說,這也是我作品的一大特色。
職業(yè)生涯規(guī)劃是對自己人生的規(guī)劃,走什么路,怎么走,走到哪里?都要進行一個詳盡客觀的分析,而我的職業(yè)生涯目標(biāo)是:回到家鄉(xiāng)去開辦一個有民族特色的禮品公司,而激發(fā)我回去創(chuàng)業(yè)的勇氣歸根于我的家鄉(xiāng),我的生活環(huán)境!我們連山縣是一個貧困的偏遠山區(qū),這個被列為“廣東省十大貧困縣之一”的地方,缺工廠,少企業(yè),人民僅靠務(wù)農(nóng)謀生,過著疾苦的生活,許多小孩連小學(xué)都沒有辦法讀完,更多的人甚至連溫飽都無法保證。而我,作為一個幸運兒,能夠步入大學(xué)的殿堂也是來之不易的,高額的學(xué)費早已壓得我的父母喘不過氣來,我親眼目睹著家鄉(xiāng)貧苦的一切,也體驗著這一切,雖然她是貧苦的,但它養(yǎng)育了我,我深深地愛著我的家鄉(xiāng),我希望大學(xué)畢業(yè)以后能為家鄉(xiāng)盡自己微薄之力,哪怕只是少得可憐的一丁點,我也非常地高興。以回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)為目標(biāo),不是我的一時沖動,也不是我想得天真,我深知創(chuàng)業(yè)的不簡單,所以我對自己的職業(yè)生涯做了詳盡的風(fēng)險預(yù)測,并制定了相應(yīng)的應(yīng)對策略。從宏觀到微觀,層層深入。
3、這次比賽對我而言,是一個極佳的機遇:它讓我更好的認識自己,認識所處的環(huán)境,理性地思考自己的未來,科學(xué)地規(guī)劃自己的生涯藍圖,讓大學(xué)的旅途中有了地圖的指引,讓我的明天因為今天的`努力而更精彩!
4、這次比賽讓我認識一群志同道合的同學(xué);也有很多的第一次,例如第一次打領(lǐng)帶。在增長閱歷的同時也使我更充分的了解自我。
5、從初賽到?jīng)Q賽,一路走來,付出了時間和精力,也收獲了知識和成熟。很感謝所有幫助和給過建議的老師和同學(xué)。我會一直努力下去。
6、Make a good plan ,be a wise man。感謝職業(yè)生涯規(guī)劃大賽,因為它讓我“be a wise man”的愿望成為了可能!它讓我賽出了目標(biāo),賽出了水平,賽出了能力,賽出了自信;也為我賽來了友誼,賽出了感動,賽來了機會,賽出了一切可能!
7、大一的頹廢讓我有了種想擺脫迷茫的沖動,恰好碰到了“職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”。這是我的一盞明燈,它讓我有了一個明確的目標(biāo)。而且讓我對職業(yè)有了更為全面的了解,以及我要如何度過我四年的大學(xué)生活。同時也結(jié)識了許多朋友,感謝職協(xié)為我提供了這樣一個機會,讓我有了前進的動力與目標(biāo)。
8、參加本次大賽,主要是想讓自己能更清晰、更理智地規(guī)劃職業(yè)生涯,當(dāng)比賽落幕的時候,我確實收獲了很多,我不再只是懵懵懂懂地幻想未來,而是清楚地知道接下來的方向在哪里。
9、有付出就會有收獲,能夠獲獎,是我自身的努力和其他人支持的結(jié)果,每過一關(guān),我對職業(yè)生涯規(guī)劃的理解也就更進一個層次。能夠走到?jīng)Q賽,我很開心,希望在以后的職業(yè)生涯上,我也能夠順利地過關(guān)斬將。
10、參加職業(yè)生涯規(guī)劃大賽對于我這個即將畢業(yè)的學(xué)生來說意義是重大的,首先在規(guī)劃的過程中我理清了就業(yè)的方向,同時我也對我希望從事的行業(yè)有了更深的了解,例如對行業(yè)的發(fā)展形勢,企業(yè)對人才的需求等。我認為職業(yè)生涯規(guī)劃大賽不僅是一個比賽更是一個大課堂。
11、在本次職業(yè)生涯規(guī)劃大賽中我獲得了二等獎,雖然離我的目標(biāo)還有一點距離。但這個結(jié)果還是能夠振奮人心的。對我而言比賽獲獎的意義在于讓我再一次證明了自己。同時也證明了我的想法是合理和可行的,這使我對將來的就業(yè)充滿了信心。
12、通過這次職業(yè)生涯規(guī)劃大賽,我對自己未來的道路選擇有了一個明確的方向,我將會按照自己規(guī)劃書上所寫的目標(biāo)一步一步地實現(xiàn)!獲獎感言:感謝我爸媽對我的支持,感謝我們班前任團支書曉藝同學(xué)給我機會去參加這次比賽,感謝國貿(mào)072全體同學(xué),謝謝支持過我的所有朋友!
我記得一位選手說過:一個好的人或是一件事可能會影響你四年,而這四年將影響你的一生。所以職業(yè)生涯規(guī)劃大賽應(yīng)該就是能夠影響我一生的一個比賽。
學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇6
一、認識自我——發(fā)現(xiàn)內(nèi)心的渴望
職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步,就是全面的認識自我,認識自己的興趣、能力、價值觀。只有清楚認識自己,才能做好職業(yè)生涯規(guī)劃。
1、問自己:“喜歡干什么?”不清楚自己的興趣,可以進行霍蘭德職業(yè)測試,通過測評了解自己。
2、問自己:“你適合做什么?”有時候你喜歡不代表你擅長,所以我們還需要根據(jù)氣質(zhì)和性格來測試自己適合做什么?
3、你的智能和潛能:每個人都有優(yōu)缺點,擁有自己獨特的能力,我們只需要發(fā)現(xiàn)自己的能力并且把它發(fā)揮到極致,那么一定能夠取得滿意的成績。職業(yè)規(guī)劃讓每個學(xué)生找到自己最擅長的點,然后把它發(fā)展起來,這樣更容易成功。
4、你最看重什么?(也就是所謂的價值觀)。中學(xué)生有足夠的時間和經(jīng)歷去思考和探索自己最想要的生活方式,并且利用長期的學(xué)習(xí)為實現(xiàn)自己的理想和生活方式做準(zhǔn)備。這一方面也需要一些測評工具來測。
。ㄎ覀冎艽鍏^(qū)實驗中學(xué)上學(xué)期已經(jīng)做過霍蘭德職業(yè)傾向測試初步試點,本學(xué)期將以專業(yè),嚴(yán)謹(jǐn),扎實的工作進行測試過程,并以保密檔案的形式,由生涯規(guī)劃處反饋給每一位學(xué)生。)
二、認識職業(yè)——發(fā)現(xiàn)身邊的機會
中學(xué)教育是比較封閉的,極少對職業(yè)有所了解,導(dǎo)致我們的選擇面窄,為了讓我們的選擇更合適我們自己,我們有必要對社會上的職業(yè)進行了解?梢钥纯醋约杭易宓挠H人都從事什么職業(yè),看看自己班里同學(xué)的父母從事什么職業(yè),看看電視、電影、人物傳記、招聘網(wǎng)站等。
三、進行職業(yè)探索——找到職業(yè)方向
通過認識自己,了解自我,明白什么才是適合自己,什么才能最大限度滿足自己的內(nèi)心需要的職業(yè)。又通過對職業(yè)的了解,了解到社會上有哪些行業(yè)、職業(yè),同時找出自己感興趣的行業(yè)、職業(yè),進行匹配。做生涯訪談,到企業(yè)實踐等方式,加深對感興趣職業(yè)的了解。
四、教育與職業(yè)——你的學(xué)業(yè)計劃
通過以上幾個步驟,你已經(jīng)能夠了解自己將要從事的職業(yè)領(lǐng)域或職業(yè)方向,如何實現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)呢?就需要從只是、技能和綜合素質(zhì)上做準(zhǔn)備。對于中學(xué)生倆說,現(xiàn)在的教育能夠開闊我們的眼界,能給我們的職業(yè)生涯提供更多的機會。然而,不同的工作對知識的要求程度不同,這就需要我們在職業(yè)探索的過程中進一步了解自己喜歡的工作在知識上的要求,然后根據(jù)這個要求有目的的做準(zhǔn)備。根據(jù)自己的職業(yè)目標(biāo),制定一項合適自己的計劃:
(1)自己的職業(yè)理想:
(2)自己的學(xué)業(yè)目標(biāo):
(3)學(xué)業(yè)計劃:
(4)社會實踐計劃:
(5)課外活動計劃:
(6)志愿者工作計劃:
(7)自學(xué)高中、大學(xué)課程計劃:
(8)課外書閱讀計劃
(9)交際能力培養(yǎng)計劃:
(10)體育鍛煉計劃:
(11)論文寫作計劃:
(12)外出旅游計劃:
(13)外語學(xué)習(xí)計劃:
(14)興趣愛好培養(yǎng)計劃:
以上計劃只是一個參考,學(xué)生可以根據(jù)自己的職業(yè)目標(biāo),設(shè)定不同的計劃內(nèi)容。當(dāng)然,最核心的問題不是計劃如何完美,而是不折不扣地執(zhí)行。
五、進行職業(yè)體驗——鍛煉職業(yè)競爭力
職業(yè)體驗式職業(yè)探索的最后一部,只有通過真正的體驗,你才能指導(dǎo)自己真的愛什么?梢圆捎玫狡髽I(yè)實習(xí)或其他方式進行職業(yè)體驗。
以上這些是中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃步驟,說難也不難,說簡單也不簡單。它需要一定程度的理解力以及信息處理能力,中學(xué)生在做職業(yè)生涯規(guī)劃時,最好與身邊的親朋好友商量,以及請教老師,相關(guān)專家等,這樣有利于規(guī)劃的落實,有利于實現(xiàn)人生夢想。
學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇7
面對嚴(yán)峻的就業(yè)壓力,人才間知識、能力較量的不斷升級,職業(yè)生涯的規(guī)劃,人生奮斗目標(biāo)的確立對我們來說顯得尤為重要。有道是知己知彼、百戰(zhàn)不殆、首先必須全面的認識自己,要在全面認識自己的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己的發(fā)展?jié)摿Γ瑢ψ约哼M行合理的定位。只有這樣,才能制定出一個適合自己特點的,切實可行的奮斗目標(biāo),也才能確立一個可以實現(xiàn)的職業(yè)生涯規(guī)劃。
步驟一:職業(yè)生涯診斷
正確的職業(yè)理想要建立在社會理解的基礎(chǔ)之上,建立在對自己、對社會的正確認識之上,建立在正確的人生觀、價值觀和職業(yè)觀之上,并始終植根于社會需要的土壤之中,將自己的知識、能力、素質(zhì)與社會需要緊密結(jié)合在一起,否則,就很難實現(xiàn)自己的職業(yè)理想。
。ㄒ唬┳晕曳治
個人因素:我從小數(shù)學(xué)就好,一直就很喜歡數(shù)學(xué),在小時候就喜歡存錢,管理財務(wù),得知有會計專業(yè)后,使我有了當(dāng)會計的愿望。初中畢業(yè)后,我報了職校中心的會計電算化專業(yè),現(xiàn)在學(xué)習(xí)很充實,也很踏實。
。ǘ┉h(huán)境分析:
1、本地區(qū)條件:在省內(nèi)外的企事業(yè)單位中,會計這個行業(yè)是必不可少的,江蘇省是長江下游地區(qū)的一個經(jīng)濟文化比較發(fā)達的省份,江蘇有獨特的經(jīng)濟發(fā)展優(yōu)勢,而會計這個行業(yè)正是供不應(yīng)求,無疑為職高生發(fā)揮優(yōu)勢提供了有利條件。
2、社會條件:隨著《中華人民共和國職業(yè)教育法》的貫徹落實;人才,勞動力市場的逐步完善;先培訓(xùn),后就業(yè)制度的落實;勞動預(yù)備制度、職業(yè)資格證書制度的逐步建立,以及用人單位“重視能力,重視用人效益”觀念的增強,職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生將越來越受到社會的歡迎
。ㄈ╆P(guān)鍵成就因素分析
1、人脈:做會計的大姑父,做會計的姐姐;許多成績優(yōu)異的同學(xué),經(jīng)常與他們溝通,交流,并在他們面前表現(xiàn)自我
2、金脈:靠工作后的薪水,父親、姐姐和朋友的支持,做有價證券的投資,我平時喜歡儲蓄
3、知脈:取得多種技能證書,(如:珠算證、全國計算機等級考試證書、會計電算化證);參加企業(yè)管理證、出納能力培訓(xùn);考大專文憑、做好業(yè)余時間的安排
。ㄋ模╆P(guān)鍵問題分析
目前雖然我如愿以償?shù)負?dān)任了班干部和語文課代表,而且由于自己的努力,成績一直在班級中排列第一,得到了老師和同學(xué)的一致肯定,但成績和工作畢竟是兩碼事,兩者需要的才能不能相提并論,需要我在今后根據(jù)自己的計劃不斷加以培養(yǎng)
步驟二:確定職業(yè)目標(biāo)
每個人的一生都將經(jīng)歷幾個階段,我現(xiàn)在就讀的是中等職業(yè)學(xué)校的會計電算化專業(yè),會計專業(yè)是一個基礎(chǔ)性行業(yè),所需要的人才較多是一些具有中等學(xué)歷的人。為此我將我的職業(yè)生涯人為三個階段。下面是我制作了的份分階段圖長遠目標(biāo)
長遠目標(biāo)
第一階段第二階段第三階段第四階段
現(xiàn)實基礎(chǔ)高中目標(biāo)工作5年目標(biāo)創(chuàng)業(yè)目標(biāo)
步驟三:規(guī)劃發(fā)展階段
簡單的說,我的職業(yè)生涯可以分以下三步走。
1、高中階段:
。1)本階段主要是學(xué)習(xí)專業(yè)基本理論和技能、具備寬厚的人文素質(zhì)和良好心理素質(zhì)、具有較強的普通話交際溝通能力,使自己成為符合職業(yè)的要求,適應(yīng)社會經(jīng)濟事業(yè)發(fā)展需要,勝任大中小型企事業(yè)單位的出納員和財務(wù)會計人員。
。2)通過暑期實踐、積累一定的實踐知識。
。3)在本階段中我還將完成會計專業(yè)的專科學(xué)歷的進修。
2、畢業(yè)后工作的5年:本階段主要是積累經(jīng)驗資本,掌握一些實際的管理經(jīng)驗、工作方式。其次是抓緊空余時間進修、充實自己。
3、創(chuàng)業(yè):先在中小型企業(yè)擔(dān)任出納員,再以此為跳板,到大型企業(yè)去當(dāng)會計,然后兼管多項政務(wù),成為領(lǐng)導(dǎo)、在此期間,與商業(yè)界人建立友好關(guān)系,尋找投資者,合作者共同創(chuàng)業(yè),邊一家中小型企業(yè)
步驟四:制定實現(xiàn)措施
(一)高中階段的規(guī)劃
規(guī)劃一:
一年級:珠算初級證書,擔(dān)任班干部和語文課代表,完成學(xué)校的課程及自考課程。參加學(xué)校組織的珠算培訓(xùn),認真聽好課堂45分,合理安排課余時間。
二年級:等級考試,會計電算化證書,參加學(xué)校組織的各種活動鍛煉自己,電算化培訓(xùn)
三年級:有一定的財務(wù)管理知識和較強的實際工作能力,善于處理利益各方的關(guān)系,有廣泛的人際關(guān)系,多參加社會實踐,體驗生活
規(guī)劃二:高中三年中自學(xué)考課程安排
第一年:1、珠算,2、管理會計
第二年:3、全國計算機等級考試,4、會計電算化
第三年:5、法律法規(guī),6、畢業(yè)實習(xí)報告,7、基礎(chǔ)會計
從會計產(chǎn)生和發(fā)展的歷史來看,會計既是經(jīng)濟管理必不可少的工具,同時它本身又是經(jīng)濟管理的組成部分。因此,任何社會的經(jīng)濟管理活動,都離不開會計,經(jīng)濟越發(fā)展,它的理越要加強,會計越重要,會計是一門經(jīng)濟管理科學(xué),它的理論與方法體系隨著社會政治、經(jīng)濟和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展以及經(jīng)濟管理的需要而不斷發(fā)展和創(chuàng)新。
實踐計劃如下:
1、從出納最基本的工作做起,掌握一些基本操作,用暑假45天,掌握會計的一些技術(shù)性的工作,初步學(xué)習(xí)做會計。
2、在實業(yè)公司學(xué)習(xí)時,希望能通過自己的努力,工作精神,在一年后當(dāng)上會計,同時積極做好應(yīng)聘工作,爭取能進入上市公司工作,爭取在3年后成為公司的領(lǐng)導(dǎo)人
。ǘ﹦(chuàng)業(yè)的規(guī)劃
千里之行,始于足下,創(chuàng)業(yè)之路貴在起步,要把創(chuàng)業(yè)的理想變成創(chuàng)業(yè)的實踐,,直至獲得創(chuàng)業(yè)的成功,這是一條艱苦的、并不平坦的創(chuàng)業(yè)之路。我們必須要有吃大苦,耐大勞、迎難而上、千方百計克服困難的思想準(zhǔn)備,以勇往直前的精神艱苦奮斗,創(chuàng)造美好的明天,塑造閃光的青春、證明自我的潛能、自我價值,F(xiàn)實生活中許多創(chuàng)業(yè)者都有這樣的體會:世俗偏見有時簡直是一張無形的網(wǎng),裹得你苦惱不堪,然而如果你硬著頭皮闖過去,便可能煙消云散,迎來一個晴朗的天空。
俗話說:“有志不在年高,無志空活百歲”,面對嚴(yán)峻的就業(yè)壓力,人才間的知識、能力較量的不斷升級,職業(yè)生涯的規(guī)劃、人生奮斗目標(biāo)的確立對我們來講顯得更為重要。縱觀許多成功的職校生,他們都有一個共同點:在校求學(xué)時就定下了自己的目標(biāo),并且堅持不懈地為之奮斗,終于到達理想的彼岸。我結(jié)合自身條件、客觀環(huán)境為自己設(shè)計了一份“職業(yè)生涯規(guī)劃”,希望能夠指導(dǎo)我按部就班的為之奮斗,圓我的理想之夢。
操作步驟之一:職業(yè)生涯診斷
職業(yè)生涯必須理想和實際相結(jié)合,職業(yè)生涯診斷能幫助我真正了解自己,并進一步詳估內(nèi)外環(huán)境的優(yōu)勢、限制。在“衡外情,量自力”的情況下,使自己的職業(yè)生涯規(guī)劃更具有現(xiàn)實意義。
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