人生職業(yè)規(guī)劃（精選10篇）
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作又將告一段落了，我們又有了新的工作，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。職業(yè)規(guī)劃怎么寫才能切實有效地幫助到自己將來的發(fā)展呢？下面是小編收集整理的人生職業(yè)規(guī)劃，希望能夠幫助到大家。
人生職業(yè)規(guī)劃 篇1
今晚在網(wǎng)上無意中看到了甄博士在某職場講壇上回答網(wǎng)友提問的一段話，對行業(yè)職業(yè)發(fā)展做了四個階段的描述，認真的進行了拜讀，深表認同，非常的有道理，經(jīng)過整理后，發(fā)到這里，與大家共享，望共勉：人生的職業(yè)發(fā)展可以分為一下四個階段：
職業(yè)萌芽階段：基本上對應(yīng)與大學(xué)生的在校學(xué)習(xí)階段。由于我國高校的教育仍然是偏重于知識教育，教授專業(yè)知識，缺乏基本的職業(yè)發(fā)展教育和素質(zhì)培養(yǎng)，例如大學(xué)生不了解職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、不了解企業(yè)的運作、不知道自己找什么樣的工作、面試是不能證明自己的素質(zhì)能力。致使很多大學(xué)生畢業(yè)后，找不到工作，或進入工作后，很長時間不能適應(yīng)工作環(huán)境，不能正確定位自己。
本階段職業(yè)規(guī)劃的重點：探求專家喜歡的行業(yè)和職業(yè)方向，初步了解行業(yè)公司的基本運作，重點加強自己的職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，例如基本的人際溝通能力，團隊協(xié)作能力。
適應(yīng)工作階段：這個階段是開始工作的0－5年的過程，初入職場，接到公司分配的工作，從開始學(xué)習(xí)怎樣工作，在別人的指導(dǎo)下，承擔公司中的部分工作。慢慢適應(yīng)了職場的環(huán)境，掌握了工作所需的基本知識和技能，成長為一名可以獨立工作的合格的工作人員。
本階段職業(yè)規(guī)劃的重點：明白公司的運作，學(xué)習(xí)工作相關(guān)的專業(yè)技術(shù)知識和在公司工作的基本方法，加深對行業(yè)的了解和本行業(yè)的職業(yè)方向，確定自己的專業(yè)化職業(yè)發(fā)展方向。例如在it服務(wù)公司，可以選擇項目經(jīng)理、it架構(gòu)師、it系統(tǒng)工程師、it應(yīng)用工程師、咨詢顧問等職業(yè)方向。開始從技術(shù)、專業(yè)方向、職業(yè)化素質(zhì)三個方面針對性地提升自己的能力。
團隊貢獻階段：這個階段是工作后的4－9年的過程，技術(shù)上的進一步提高，職業(yè)素質(zhì)的鍛煉和提高，從一名獨當一面的工作人員，成為一個能帶領(lǐng)一個團隊完成工作的重要人員。把自己的經(jīng)驗和體會，分享給團隊，積極影響團隊成員，作為技術(shù)負責人或團隊領(lǐng)導(dǎo)，解決團隊中的問題，實現(xiàn)團隊成功。
創(chuàng)新貢獻階段：一般是工作10年、15年或20年后，成為這個行業(yè)和職業(yè)分享上的專家，不僅指導(dǎo)公司相關(guān)方面的工作，更能結(jié)合行業(yè)發(fā)展的趨勢，公司業(yè)務(wù)環(huán)境的實際情況，進行創(chuàng)新，用更有效的方法，幫助企業(yè)獲得成功。
人生職業(yè)規(guī)劃 篇2
志當存高遠，人生規(guī)劃是否合理可行對于人生道路的選擇有很大影響甚至是決定的作用，作為一名年輕教師合理的職業(yè)規(guī)劃也會對能否做好這份職業(yè)有很大的影響，今天聽了教師職業(yè)對話中關(guān)于教師職業(yè)規(guī)劃對我的啟發(fā)很大，下面就是一些粗淺的看法：
1、適應(yīng)階段
參加工作1年。這階段拜師學(xué)習(xí)，并逐漸認同教師的職業(yè)責任，實現(xiàn)由師范生向教師角色轉(zhuǎn)變。
教師在此過程中，逐漸熟悉備課、上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、考試測驗等教學(xué)常規(guī)性工作；通過課堂教學(xué)，不斷地把教學(xué)知識轉(zhuǎn)化為教學(xué)能力。
一年的試用期結(jié)束后，學(xué)校認可了新教師的這些轉(zhuǎn)變，就錄用為正式教師。這個階段是教師生涯的第一站，可以說是在三尺講臺上“立住腳”。
2、練就教學(xué)基本功階段
到第3年左右，是練就教學(xué)基本功階段。
主要是教師的“二字一話一機”(粉筆字、鋼筆字、普通話、計算機)等一般基本功；備課、上課、批改、輔導(dǎo)、測驗等常規(guī)基本功；處理重點、難點等課堂教學(xué)基本功；分析和了解學(xué)生、管理學(xué)生的基本能力。
即在此過程中形成了過硬的基本功，具備了獨立的教育實踐能力，成為勝任學(xué)科教學(xué)的教師。在拜師形式上就算出師了，可以說是在三尺講臺上“站穩(wěn)腳”。
3、形成經(jīng)驗和技能階段
到了第5年左右，是形成經(jīng)驗和技能階段。這一階段的教師開始認同教師的職業(yè)價值，逐步樹立現(xiàn)代教育觀念，形成了自己的一套教學(xué)設(shè)計、教法和學(xué)法指導(dǎo)等教學(xué)方式，從而構(gòu)建了自身經(jīng)驗體系。
其中部分教學(xué)成果顯著的皎皎者被評上“教壇新秀”或“優(yōu)質(zhì)課”獲獎?wù)撸闪水數(shù)匦∮忻麣獾慕?jīng)驗型或技能型教師�？梢哉f在三尺講臺上“站好腳”。
4、教師成長的“徘徊階段”。
在第5至8年間，是教師成長的“徘徊階段”。這時教師在教學(xué)業(yè)績上提高不明顯，出現(xiàn)心理學(xué)上的“平臺狀態(tài)”或“高原現(xiàn)象”，許多教師滿足于自己的那點經(jīng)驗和技能，也就此裹足不前。
那些有遠大抱負的教師則“明知山有虎，偏向虎山行”，一頭扎入對教育理論的學(xué)習(xí)，不斷進行教學(xué)反思，蓄勢待發(fā)�？梢哉f在三尺講臺上“上下求索”。
5、教師“成名”階段
第8至12年左右，是教師“成名”階段。少數(shù)越過“高原期”的教師，用現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，并對學(xué)科教學(xué)有獨特見解，形成了自己的教學(xué)特色和風(fēng)格，成為學(xué)科教育專家。
此階段的教師深諳學(xué)生學(xué)習(xí)的興奮點、分歧點何在?熟知如何激活興奮點、順利通過分歧點，維護和推動學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。
這些教師因具有較強的教科研能力、學(xué)科指導(dǎo)能力，而業(yè)績突出，被評為省、市的學(xué)科帶頭人、特級教師，成為“名師”�？梢哉f，在三尺講臺上“游刃有余”。
6、教師“成家”階段
第12年以后的一段時間，是教師“成家”階段。
在成名教師當中，有些教師不滿足于在學(xué)科教學(xué)方面已有的建樹，始終“咬定青山不放松”，繼續(xù)走教科研之路，并把研究的觸角伸到教書育人的各個方面。
在理論上，對教育有深刻的理解和感悟；在實踐上，在做好“經(jīng)師”的同時，更注重做好“人師”，形成自成一體的教學(xué)流派。同時，在對教育有深厚的積淀基礎(chǔ)上形成自己的教育理念，在教學(xué)研究和實踐上不斷創(chuàng)新，能高屋建領(lǐng)地審視教育教學(xué)問題，最終成為教育“名家”。可以說在三尺講臺上“大放異彩”。
人生職業(yè)規(guī)劃 篇3
職業(yè)生涯要有規(guī)劃，按照規(guī)劃一步步往下走才不會亂陣腳。但是對于企業(yè)員工來說，恐怕寫個工作計劃都是敷衍了事，更別說是職業(yè)規(guī)劃。卻有這樣一個人，大學(xué)畢業(yè)剛參加工作就寫了一份20000字的職業(yè)規(guī)劃書，通過詳細的分析和研究將自己人生的每一步都做好了規(guī)劃，他就是陶云峰！
“你是出于什么樣的考慮而寫出如此詳盡的職業(yè)規(guī)劃書呢？”
“人生就應(yīng)該去探索和思考，沒有規(guī)劃就注定迷茫，走一步算一步是很難取得進步和成功的�！�
“很多應(yīng)屆畢業(yè)生在面試的時候都還不太清楚職業(yè)規(guī)劃是什么，你是不是算比較‘早熟’��？”
“哈哈，對！我就是很早熟的人，比同齡人想得多，想得遠，但是人就該這樣啊，有目標才能更好的為之去奮斗……”
誰能想到這些話語竟然出自初出茅廬的陶云峰與面試官的對話，他就如同“身經(jīng)百戰(zhàn)”的職場“老人”，心思縝密，思路清晰，對答如流。
做事有規(guī)劃、有目標，更有詳盡的分析和研究，把人生每一步都規(guī)劃好，并且努力提前實現(xiàn)。正如陶云峰所言：“只有規(guī)劃好人生，才能步步為贏！”
哪里需要哪里搬
1997年中南財經(jīng)大學(xué)畢業(yè)，陶云峰應(yīng)聘進入廣州鋼鐵集團，最開始任職于集團本部策劃部，到20xx年底被調(diào)到廣鋼與林德合資的廣鋼林德�！拔以趶V鋼林德被調(diào)崗多次，先后做過銷售、市場，也做過商務(wù)和物流管理�！碧赵品逍ρ宰约壕褪恰吧鐣髁x一塊磚，哪里需要哪里搬”。
“做銷售的時候，我經(jīng)常是最后一個下班的，跑業(yè)務(wù)花的時間比別人都多，整個珠三角幾乎都被我跑遍了；在商務(wù)部做管理時，我把整個商務(wù)部的流程、體系和模板都重新梳理建立起來……”陶云峰不管在什么崗位都把能力發(fā)揮到極致，盡力做到最好�！白鲣N售期間，我了解到各種業(yè)務(wù)渠道，也跟客戶建立了良好的客情關(guān)系；做商務(wù)和物流管理時，更懂得成本的有效利用……每次調(diào)崗都是一種歷練。讓我處事更加成熟穩(wěn)重，也收獲了意想不到的成長�！�
經(jīng)過不斷的努力與拼搏，陶云峰雖然從基層做上了管理者的崗位，但始終還沒有達到他職業(yè)規(guī)劃中的目標�！拔腋Ｍ梢园凑兆约旱穆殬I(yè)規(guī)劃走，并且做出一番成績�！� 當時陶云峰給自己定的職業(yè)目標是HRD，也為了這個目標一直在努力，不斷給自己充電。20xx年他在暨南大學(xué)攻讀了MBA，還利用工作之余考取了與人力資源管理相關(guān)的各類資格證。20xx年，公司HRD由于任職期限已到而宣布退休，陶云峰參加了該崗位的競聘。
“當時參加競選的人很多，考核也相當嚴格，幸好我前期一直不斷的學(xué)習(xí)和積累�！� 果真機會是留給有準備的人，陶云峰一路“過關(guān)斬將，沉著應(yīng)戰(zhàn)”終于應(yīng)聘成功，于20xx年4月正式擔任廣鋼林德的HRD，全面負責公司的人力資源管理工作。前期的歷練和積累，讓他對人力資源管理很快上手，正如陶云峰自己所說：“ 職業(yè)生涯中每一次的崗位轉(zhuǎn)換都是為日后打下基礎(chǔ)，全身心的投入才能使自己更上一層樓�！�
“瘦身行動”
在廣鋼林德?lián)蜨RD期間，陶云峰為自己在這個崗位上的每一步都制訂了計劃。國企相對當時來說，薪資高福利好，工作穩(wěn)定，一批批人爭相涌入，而呆在企業(yè)內(nèi)的員工又不愿走，這樣就導(dǎo)致“人浮于事”的現(xiàn)象相當嚴重�！爱敃r，我給自己制訂的目標就是對在崗人員進行優(yōu)化�！�
“人才優(yōu)化的第一步就是必須采取‘瘦身行動’，讓人才更好匹配企業(yè)的發(fā)展�！蓖ㄟ^前期詳細的調(diào)查了解，陶云峰開始策劃“瘦身行動”，將放錯崗位的`人才做好調(diào)整，對考核不合格的進行勸退。“此項目實施了三年，分批為企業(yè)精減掉了一百多號人，其中只出現(xiàn)了一例有爭議的。不僅優(yōu)化了企業(yè)的人才結(jié)構(gòu)，也大大節(jié)省了管理成本�！�
減員對于任何企業(yè)來說都是最難行的一步，但有時候為了企業(yè)更好的發(fā)展又不得不去觸碰。陶云峰在這方面就把握得很好，“‘瘦身行動’之前要與工會主席、黨委書記以及各部門管理者一起討論和溝通，并把進程及時上報給董事會。”陶云峰強調(diào)，最重要的一點就是要做好領(lǐng)導(dǎo)和員工之間的橋梁，多站在對方的角度思考問題，做事合理合法，符合企業(yè)的規(guī)章制度，一般都會取得令人滿意的結(jié)果。
人員優(yōu)化，除了剔除不合適的人才外，培訓(xùn)也必不可少�！拔覍ε嘤�(xùn)遵循的原則是，必須要落地，不可盲目創(chuàng)新。”陶云峰在主導(dǎo)培訓(xùn)的時候，會結(jié)合員工每個月的績效考核以及他們提出的需求去制定與之匹配的培訓(xùn)課程。再根據(jù)課程選擇內(nèi)部培訓(xùn)、外派學(xué)習(xí)以及邀請外部講師等不同的培訓(xùn)方式進行，如此一來，獲得的培訓(xùn)效果是顯而易見的，員工也可得到更好的提升。
“砍掉”權(quán)力
薪酬績效是人力資源管理重點涉及的模塊，但往往也是HR最不愿意觸碰的，無論怎么制定和調(diào)整都會引來各種抱怨，可謂幾家歡喜幾家愁，難以做到皆大歡喜的局面。但陶云峰卻敢于“啃這塊硬骨頭”。
廣鋼林德當時的人力資源部擁有很大的決策權(quán)，甚至可以主導(dǎo)整個企業(yè)薪酬績效的制定和調(diào)整，但陶云峰卻看到了弊端。“最了解員工工作情況的是直線經(jīng)理，對于員工是否加薪，考核是否合格有直接的決定權(quán)應(yīng)該是他們，而不是人力資源部�！背鲇谶@樣的考慮，陶云峰要求領(lǐng)導(dǎo)“砍掉”了人力資源部對薪酬績效的決策權(quán)，將權(quán)力下放給各個直線經(jīng)理�！皺�(quán)力下放之后，對于不平衡不合理的情況我們有建議權(quán)和監(jiān)督權(quán)，但不決策�！本瓦@樣，經(jīng)過不斷的優(yōu)化和調(diào)整，企業(yè)的薪酬績效結(jié)構(gòu)變得更加公平，“怨聲四起”的情況少了，也在很大程度上激起了員工的積極性，工作效率大幅度提升。
如此一來，陶云峰帶領(lǐng)的人力資源部也受到了各個部門經(jīng)理和員工的充分信任，溝通也更加順暢�！白鳛槿肆Y源管理者一定不要高高在上，要與一線員工做好交流，同時也要讓老板看到你工作帶來的成效，獲得認可，如此，工作才能更好的開展。”陶云峰認為只有與員工和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系都處好了，人力資源部“橋梁”的作用才算真正發(fā)揮出來了。
要做“點”冠軍
在廣鋼林德工作了14年，陶云峰按照職業(yè)規(guī)劃一步步往前走，該得到的歷練都有了，所有的工作也變成了常規(guī)工作，穩(wěn)定而安逸�！岸颊f人生四十而不惑，到了這個年紀穩(wěn)定的工作是最好的選擇，但是我不能‘違背’我的職業(yè)規(guī)劃，也不愿就此選擇安逸，必須重燃激情繼續(xù)奮斗，接受更大的挑戰(zhàn)！”出于這樣的“雄心壯志”，陶峰毅然離開了廣鋼林德， 選擇了頗具挑戰(zhàn)性的體育行業(yè)，進入五環(huán)廣告公司擔任總經(jīng)理。
在五環(huán)體育，陶云峰很快找到發(fā)力點，創(chuàng)造了“國內(nèi)首個固定的規(guī)范化系統(tǒng)化的垂直馬拉松賽事”，該賽事被世界高塔競速聯(lián)盟TWA官方認證為世界高塔競速亞太區(qū)冠軍賽，這也是首屆亞太區(qū)冠軍賽。陶云峰告訴我們，日后會不斷研發(fā)和推出新的體育競技項目，將公司的商業(yè)模式不斷進行包裝和完善，希望自己可以沿著這個突破點，努力成為業(yè)內(nèi)佼佼者，將體育精神傳播到更多人的心中�！皩τ谧陨砺殬I(yè)生涯的定位，要選取窄的點去突破，去做精做強，并這個領(lǐng)域做出成績，要做‘點冠軍’�！�
“一個合格的管理者，遇事要有堅韌不拔的意志，能吃苦也是一種特質(zhì)，因為一個人的成功是來自你受的苦和難。除此之外還要有自己的判斷，堅定自己的主張，并且敢于去決策�！碧赵品逭J為職場人都應(yīng)為自己制訂一個職業(yè)規(guī)劃，哪怕是三年或者五年規(guī)劃，要清楚自己每個階段需要做什么，缺什么能力，如何進行提升……“因為沒有一個人的成功是一蹴而就的，必須分步實施，循序漸進，能夠把職業(yè)生涯都規(guī)劃好的人，未來等待他的必定是成功！”
如果把人生比作一場棋局，陶云峰已經(jīng)在開戰(zhàn)之前就制定好目標，并規(guī)劃好每一顆棋子該如何走，所以他人生可以步步為贏也就不足為奇了。
陶云峰，中南財經(jīng)大學(xué)畢業(yè)，曾任廣鋼林德人力資源總監(jiān)，具有豐富的企業(yè)管理經(jīng)驗。現(xiàn)任廣東省五環(huán)廣告公司總經(jīng)理。
人生職業(yè)規(guī)劃 篇4
在歷史的長河中，社會在不斷的進步，職業(yè)也在不斷的發(fā)展變化。身為大學(xué)生的我們，在一天天消磨時光的日子里，不如抓緊時間多學(xué)一些知識來充實自己。
我決定把自己的未來設(shè)計一下。有了目標，才有動力。
一、自我盤點及解決自我盤點中的優(yōu)點和缺點
真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時指出自身存在的各種不足并制定出相應(yīng)計劃加以針對改正。學(xué)業(yè)和職業(yè)可以說是每個人必經(jīng)的兩個階段，不同的只是在這兩方面的成就大小，理論和實踐是分不開的，學(xué)習(xí)的知識技能與職業(yè)的規(guī)劃最后都必須有一個具體的工作來實現(xiàn)，而就業(yè)便是有一個工作來檢驗，實現(xiàn)自我。
二、學(xué)業(yè)是職業(yè)的基礎(chǔ)
人的許多本領(lǐng)和能力不是天生的，是在學(xué)習(xí)積累中逐漸形成的，知識是能力的前提，能力由知識轉(zhuǎn)變，為了有一個更好的職業(yè)之路我們現(xiàn)在應(yīng)趁著大好時光努力學(xué)習(xí)知識，
三、確定一個適合的職業(yè)理想
第一，要認真地分析一下自己的職業(yè)理想定得是不是脫離實際、過高;自己的職業(yè)素質(zhì)符合不符合你所選擇的職業(yè)要求。
第二，要懂得職業(yè)理想不等于理想職業(yè)。一般認為當個人的能力、職業(yè)理想與職業(yè)崗位最佳結(jié)合時，即達到三者的有機統(tǒng)一時，這個職業(yè)才是你的理想職業(yè)。
四、如何進行職業(yè)生涯規(guī)劃：
要進行職業(yè)生涯規(guī)劃，首先應(yīng)該在心理上做好準備。因為大學(xué)生職業(yè)生涯過程其實也就是一個自我發(fā)現(xiàn)、自我探索的過程。學(xué)的認知方法和手段,如借助于職業(yè)興趣測驗和性格測驗以及周圍人對自己的評價等,去認識自己的個性傾向性,了解自己的需要與興趣。
五、職業(yè)生涯規(guī)劃的意義：
當代大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃是一項貫穿其整個受教育階段的系統(tǒng)工程,它不僅有利于大學(xué)生確定職業(yè)理想、樹立正確的職業(yè)觀,而且還能幫助大學(xué)生進行職業(yè)選擇,促進成功就業(yè),從而緩解就業(yè)壓力。
人生職業(yè)規(guī)劃 篇5
對有些人來說，留學(xué)海外，就如同一葉孤舟在茫茫大海中漂泊，承載的是惶恐與失落；而對另一些人來說，留學(xué)海外卻如同貨輪穿梭于海洋，承載的是自己的目標與方向。王輝耀就屬于那種揚帆奮進者，因為他的留學(xué)生涯與職業(yè)規(guī)劃緊密相連。
第一步：找準一個好的發(fā)揮點
“人生的路很長，但緊要處只有幾步�！蓖踺x耀第一步關(guān)鍵的選擇是赴加拿大讀ＭＢＡ。他說：“我覺得要在有限的一生做比較有意義的事，就要給自己尋找一個比較好的發(fā)揮點。我學(xué)的是英美文學(xué)專業(yè)，分到國家經(jīng)貿(mào)部。當時是８０年代，國家正處于改革開放一片生機勃勃的時期，我感到要參與，光有文學(xué)知識是不夠的，要走出去，要參與到國際經(jīng)貿(mào)活動中去。就這樣，我去了加拿大，讀了ＭＢＡ，這對我是一個很好的準備。”
對出國留學(xué)前的規(guī)劃，王輝耀要說的是，如果你選擇出國讀管理類課程，一定要注意在國內(nèi)積累相關(guān)經(jīng)驗，尋找工作機會的時候，要盡量選擇那些與經(jīng)濟或商務(wù)等領(lǐng)域有關(guān)的、能夠?qū)懮下臍v的工作，否則可能你當時收入不錯，但你的工作并不足以為你進行足夠的能力鍛煉，而且這份工作經(jīng)歷將來國外的商學(xué)院也不會看重的。他在外經(jīng)貿(mào)部三年的工作經(jīng)歷，也使他在國外的學(xué)習(xí)及工作實踐中如魚得水。
在留學(xué)期間，王輝耀有三個“不一樣”：第一，只用一年時間就拿下了ＭＢＡ學(xué)位，因為“一定要在一定階段攻克一個目標，才有機會追蹤下一個主攻方向”；第二，沒刷過一天盤子，因為“你總不能在簡歷上填成功地刷了幾千只盤子，送了幾千封信”；第三，用了整整一年時間研究找工作，因為“找工作本身就是一個培訓(xùn)的過程，是你練習(xí)捕捉機會的過程�！边@樣，他假期在加拿大帝國商業(yè)銀行的工作經(jīng)歷、在日本生產(chǎn)精工表的公司給經(jīng)理做培訓(xùn)的經(jīng)歷，都在簡歷里記上漂亮的一筆，對他以后找工作是很大的幫助。
讀完書以后，他順利地進入蒙特利爾一家大型工程咨詢公司，第一年做亞洲的市場經(jīng)理，第二年成為亞洲市場的高級經(jīng)理。
第二步：成為魁北克政府第一個華人外交官
王輝耀先生第二步關(guān)鍵選擇是，成為魁北克政府駐香港暨中國首席商務(wù)經(jīng)濟參贊，這是魁北克省第一次任命華人擔任這一職務(wù)。
90年代初，魁北克政府在香港設(shè)立了一個獨立的商務(wù)機構(gòu)，要招聘一個負責商務(wù)處的首席商務(wù)參贊，他們登了廣告，王輝耀決定去試一試。因為他有在中國工作的經(jīng)驗，也有在亞洲和北美大公司做管理人員的經(jīng)驗，懂兩地的語言，熟悉文化背景。當時這個過程非常不容易，過五關(guān)斬六將，面試、筆試，假設(shè)各種各樣的問題，讓你提出有效的方案，怎樣去管理這么一個代表處。這樣，在眾多的競聘者中，王輝耀，一位來自中國大陸的年輕人，以優(yōu)秀的表現(xiàn)脫穎而出，這在當?shù)�，尤其在華人圈里引起了震動。他給大家?guī)砹艘粋�最重要的啟示，就是介入國外主流社會的一股闖勁。
王輝耀說：“在今天這個提倡全球化的時代里，要想改變自己的前途，就必須敢于介入，敢于發(fā)揮，必須關(guān)心你周圍的事，包括它的政府，還有各方面的運作。如果能夠參與到它的政府工作中，推動與中國、與亞洲的這種貿(mào)易和經(jīng)濟交往，無疑會提高中國和亞洲在加拿大的分量，也有利于更多的華人參與進來，發(fā)揮自己的優(yōu)勢�！�
在他任職期間，魁北克和中國內(nèi)地的貿(mào)易增長了一倍，在香港的貿(mào)易增長了兩倍。
第三步：成為奔走于大西洋兩岸的企業(yè)家
王輝耀第三步重要選擇是，擔任加拿大亞加國際集團總裁，為祖國的三峽工程作出突出貢獻。
幾年前，三峽工程在國際上有很大爭議，許多西方國家拒絕提供貸款，也拒絕投資，由于王輝耀先生所在公司的努力，加拿大首先破例投資。三峽開工后，王先生負責一個工程咨詢公司，第一家介入到三峽項目中，做了３０００萬美元加拿大政府貸款的三峽工程管理系統(tǒng)和其他好幾個與三峽有關(guān)的項目。
就這樣，出生于四川成都的王輝耀，經(jīng)歷了漫長的求學(xué)之路，從北美到香港，然后又回到內(nèi)地，最終回到了家鄉(xiāng)附近的三峽，通過自己的方式為祖國服務(wù)。他說，“如果能把自己的未來成長與祖國的發(fā)展結(jié)合起來，是一個人職業(yè)生涯中最美妙的一件事�！�
人生職業(yè)規(guī)劃 篇6
職業(yè)規(guī)劃前需要考慮的問題：
1、什么是目標
目標就是你的目的和方向，就是你到底想要什么，也就是你的夢想，你的愿景。
2、實現(xiàn)目標原則
理想和夢想加上一個期限叫目標，美國潛能大師伯恩崔西說：“成功就等于目標，其它一切都是這句話的注解！那么好，在這里我們暫且將”達成預(yù)期目標“作為成功的定義！有的人可能會有很多個目標，如何能確定一個有效的目標呢？這里有一個基本原則：
1、具體的。比如：賺到一個十萬。
2、可衡量的。到底完成了什么，應(yīng)該有個明確的界限。
3、現(xiàn)實的。不要說我希望飛起來，這樣只能叫白日夢。
4、有挑戰(zhàn)性的。不要設(shè)一些輕而易舉就能達到的目標，要給自己壓力，必須要跳一跳才能夠到的那種。
5、有時間期限的。這是非常現(xiàn)實的一個東西，一定要有時間期限來管理它。
我想做什么？我能做什么？我該做什么？我做了什么？第一個問題提醒自己夢想在哪里，第二個問題告訴自己現(xiàn)實在哪里，第三個問題提示差距在哪里，第四個問題則反省有沒有朝目標前進。如果天天問，時時問，一定能達到目標，挑戰(zhàn)新的高度。
目的決定了人生的走向，一個人看不到到自己的遠方是很可怕的，有了遠方也就有了人生追求的高度，而人一旦有了追求，遠方也就不在遙遠，當你明確了你的人生目標，你便找到了人生的主流，也就是找到了奮斗的方向。你便會明白：做什么事情是重要的，什么事情是不重要的;什么樣的知識是你必須掌握的，什么樣的知識你不掌握也沒有關(guān)系。好了，當我們知道了目標的重要性而且制定出一個有效的目標之后，接下來就該看看自己對目標的期望強度了，明確了方向，了解了自己的行為目的，知道什么事最重要的事情，然后朝著這個方向去努力。在某一個階段靜下來評估一下新的進展，或是檢討自己的效率，因為能“看”到結(jié)果，多以保持信心與激情全身心投入！這樣還有什么能阻擋我們成功的步伐呢？
自問：我有多想要？
看看以上的結(jié)果在自問：我能做得到嗎？
如果沒有明確的人生目標，
就像一只沒有航標的船，
盡管他行得再遠，也達不到理想的彼岸。
人生職業(yè)規(guī)劃 篇7
所謂的職業(yè)規(guī)劃對于職場人士來說是不可或缺的。好的職業(yè)規(guī)劃將決定一個人的一生事業(yè)走向。那么職業(yè)規(guī)劃起步的三大要領(lǐng)你可知道？職業(yè)規(guī)劃決定著人生事業(yè)的走向，十分重要，所以當你在你的職業(yè)規(guī)劃中帶著這些要素，相信定能事半功倍。
一、聆聽心的召喚，把握自己的心理
在評估過自己的特長、心理和專業(yè)方向之后，一定要聽一聽心的選擇。很多年輕人容易被社會條件、物質(zhì)條件和同類攀比等多種因素影響了自己的判斷和選擇。
相信自己的感覺，在選擇自己的職業(yè)前景時一定要讓心說話：我是不是熱愛這樣的職業(yè)，我是不是有能力接受職業(yè)帶來的挑戰(zhàn)，我是否有信心自己會干出好成績。假如有了這樣的召喚，那就明確了目標。
二、職業(yè)發(fā)展要制定大目標
職業(yè)規(guī)劃就如同人生規(guī)劃，假設(shè)僅僅局限在一個前途和個人利益方面，那么此一生也就單單只是是一個自我滿足的一生。按照馬斯洛的需求原理，我們每一個人在溫飽、求得安全之后，是會渴望被人尊重，被人認同，甚至是自我理想實現(xiàn)的要求，因此我們的職業(yè)目標是一定要帶有社會責任感。
三、讓優(yōu)質(zhì)的職業(yè)導(dǎo)師為你分享他的經(jīng)驗
很多職業(yè)經(jīng)驗是必須靠長時間職業(yè)生涯累積的，因此對一個初入職場的人要一眼看到職業(yè)的本質(zhì)。尋找優(yōu)質(zhì)的職業(yè)導(dǎo)師在職業(yè)規(guī)劃之前來進行咨詢和了解，從他們身上解讀職場發(fā)展的定律，可以少走不必要的彎路。
這樣的導(dǎo)師可能是身邊的學(xué)長學(xué)姐，可能是頂尖企業(yè)的人事經(jīng)理，也可能是實習(xí)時的上司。虛心聆聽，吸取他們的經(jīng)驗，讓自己的職業(yè)之路可以走得順暢。
人生職業(yè)規(guī)劃 篇8
每個人都有獨特的人生軌跡，也就是個人的命運。命運實際上不是天注定，也不是完全靠打拼，事業(yè)發(fā)展才是命運的核心。
職業(yè)生涯中，有一個關(guān)鍵的要素，就是職業(yè)資歷的積累。最有效的積累方式是在特定的企業(yè)中積累，您所有的付出都成為您的發(fā)展資源，也就是俗話說的，工作幾十年，沒有功勞也有苦勞，沒有苦勞還有疲勞。所有的企業(yè)管理制度中，服務(wù)年限都是一個重要的個人資歷，直接決定了個人的升遷和收益。
如果變換工作單位，您的資歷積累將會大打折扣；新的企業(yè)幾乎都不會認帳，最多承認您的能力與經(jīng)驗，您以前的服務(wù)時間幾乎沒有實質(zhì)性的意義。
穩(wěn)定的職業(yè)資歷積累的前提，而21世紀又是一個快速變化的環(huán)境，平衡矛盾的基本策略就是選擇一個良好的企業(yè)，搭上一輛好車，以時間為代價，獲得成功的人生。俗話說，男人怕入錯行，女從怕嫁錯郎，21世紀的男女既怕入錯行，也怕找錯婚姻對像，成功人生的核心就是良好的工作崗位，其他的都是副產(chǎn)物。
良好的事業(yè)發(fā)展依賴以下幾個條件：
1.企業(yè)所在地
2.企業(yè)所屬行業(yè)
3.企業(yè)的老板
4.企業(yè)的規(guī)模
5.企業(yè)的制度
個人的職業(yè)生涯，在30歲之前，什么變化和風(fēng)險都可以承擔，因為您還有時間；30歲之后，穩(wěn)定、良好、有發(fā)展前途的職業(yè)就是一種必須，這也就是古人所講的"三十而立"的真實意義。
人生職業(yè)規(guī)劃 篇9
一、前言：
現(xiàn)在社是一會個經(jīng)濟迅速發(fā)展的社會，也是一個充滿競爭的社會，提前做好自己的規(guī)劃對我們更好的適應(yīng)社會打下基礎(chǔ)，作為新時代的大專生，就應(yīng)該對社會有一個清醒的認識，對現(xiàn)在的就業(yè)形式，社會的的政治環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境、文化環(huán)境等等，對自己的性格能力都應(yīng)有清醒的認識，只有這樣我們才能更好適應(yīng)社會，為社會做出更大的貢獻，更好的實現(xiàn)自己的人生價值。
二、自我評估：
1、我的興趣愛好：自己性格活潑開朗，善于和同學(xué)交流，喜歡聽歌，有時和同學(xué)打打籃球羽毛球，去閱覽室看雜志，小說之類的，平時和同學(xué)在一起聊天，散步，上上網(wǎng)啊 ，學(xué)習(xí)嗎，有時態(tài)度不積極，成績不理想。
2、我想每個人的性格都有雙重性，我也一樣，我作為班里的考勤班長，在性格上我覺的自己比較講原則，這是我做好考勤所必須具有的，意志控制力也比較強，有時會出現(xiàn)情緒波動的情況，但我還是努力克制自己，不足呢，我來自山東是獨生子，肯定受到父母的不少溺愛，有不少的劣根，自立性還不太強，來到廣西上學(xué)遠離家鄉(xiāng)，這也許是對我以后生活自立性的一種鍛煉吧，我想在我從這所學(xué)校畢業(yè)以后，我的自立性將有很大的提高，我講原則，在班里的榮譽和利益方面愿意禮讓他人，對個別班干的出格行為我會很嚴厲的批評，而且情緒有時特別的沖動。在做事方面有時很馬虎比較的輕率，有時存在一定的惰性，在理智中又存在著盲目。現(xiàn)在來到學(xué)校我想主動的觀察已經(jīng)代替了過去在高中的那種被動的接受，自己在清醒的面對現(xiàn)實時又多少帶有一種脫離實際的幻想。在以后的學(xué)習(xí)工作中，我要努力改進自己的不足發(fā)揚自己的長處，讓自己變的更優(yōu)秀。
3、自我職業(yè)能力的判斷，自己能很順利的完成自己的部分任務(wù)，在交流方面有一定的優(yōu)勢，我想我的動作協(xié)調(diào)能力和空間判斷能力比較強，能夠很好的判斷空間位置和地理位置。
通過測評大體上了解了自己的職業(yè)走向，自己適合的工作大概為社會工作者或者是社會服務(wù)助理人員。
4、自己在學(xué)習(xí)上有點馬虎不認真，造成學(xué)習(xí)成績的不理想，以后這方面應(yīng)該積極的改進，在以后我將以積極的態(tài)度努力學(xué)習(xí)，爭取以優(yōu)異的成績完成學(xué)業(yè)。
5、自己在學(xué)校參與和組織社會活動持積極支持的態(tài)度，因為參加社會活動我們能更好的了解社會適應(yīng)社會，自己能從中收獲許多東西，一些在課本中學(xué)不到見不到的東西，所以我對許多社會活動都很支持，也樂于參加。
6、自我的潛能的分析，我想沒個人都有自己的潛能，只是發(fā)揮沒發(fā)揮出來的問題，我自己的潛能，說實話我自己也不太清楚，如果不是學(xué)校給的這次作業(yè)我還真不會去分析自己的潛能，我的潛能呢，說不太清楚，在高中里我的地理、歷史還有政治都很好，特別是地理，因此在學(xué)校黨課的考試中我取得了91分的成績，我想我在空間和時間的判斷以及理論基礎(chǔ)上有一定的潛能。
7、自己職業(yè)性向的確定，我想職業(yè)性向自己可能更傾向于實際性向、社會性向和企業(yè)性向，因為我們生活在一個客觀的實實在在的社會中，我們必須去講實際從實際出發(fā)這才是你成功最根本的，社會性向你的生活離不開社會，你只有才能適應(yīng)社會受到社會的歡迎，企業(yè)性向大概就是創(chuàng)業(yè)吧，你敢于拼搏敢于創(chuàng)造才能更好的適應(yīng)社會服務(wù)社會。
三、環(huán)境分析:
我國現(xiàn)在社會政治穩(wěn)定，經(jīng)濟發(fā)展迅速，社會不斷進步，進一步的改革開放更將為經(jīng)濟發(fā)展注入新的生機和活力。
結(jié)語：面對未來的工作道路，你有沒有做好規(guī)劃呢？
人生職業(yè)規(guī)劃 篇10
一、自我分析
性格特點:細心認真，沉穩(wěn)踏實，勤奮好學(xué)，做事有耐心有毅力，這些性格特點比較適合財務(wù)工作者。但是性格內(nèi)向，不善于溝通，心理承受能力較差，容易有壓力，這些性格需要改正和客服。因為任何工作都需要良好的溝通能力和抗壓能力。
職業(yè)興趣:從小就對數(shù)字敏感，也喜歡做這種在別人眼里枯燥乏味的工作。我也不想追求名利，只想做一份踏實的穩(wěn)定的工作。
勝任能力:在學(xué)校，我的專業(yè)課成績一直都名列前茅，而且很注重理論結(jié)合實踐的應(yīng)用。在最后半年的實習(xí)期，我在一家企業(yè)的實習(xí)工作得到了他們的認可，而且有意邀請我畢業(yè)后到他們公司工作。
總結(jié):通過對性格和興趣的分析，還是比較適合從事財務(wù)方面的工作，也有一些不足需要改正，在以后的生活中要盡量完善自己。
二、環(huán)境分析
外部環(huán)境:因為高考前后幾年會計專業(yè)特別熱門，導(dǎo)致現(xiàn)在本專業(yè)畢業(yè)生數(shù)量巨大，供大于求，本來就業(yè)壓力就大的現(xiàn)狀下，此專業(yè)就業(yè)形勢尤其嚴峻。
內(nèi)部環(huán)境:我所就讀的大學(xué)不是名牌大學(xué)，學(xué)歷也只是普通的本科學(xué)歷，雖然成績優(yōu)異，但在求職大軍中沒有什么特別明顯的優(yōu)勢。
三、職業(yè)目標的確定
短期目標:畢業(yè)后先找一份工作，不要求太高，一邊工作一邊考注冊會計師，爭取在兩年內(nèi)拿到資格證，同時鍛煉人際交往能力，學(xué)會溝通技巧。
中期目標:拿到注冊會計師資格后，用3-5年的時間到會計師事務(wù)所工作，積累經(jīng)驗，完善專業(yè)知識和管理能力。
長期目標:未來當自己的實力達到一定水平的時候，自己開會計師事務(wù)所，做自己的事業(yè)。
結(jié)束語:有了既定目標，我就會一步一步的朝這個目標去努力。相信我會成功的。
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