學生職業(yè)規(guī)劃

時間：2021-02-24 08:06:42 職業(yè)規(guī)劃我要投稿

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學生職業(yè)規(guī)劃范文6篇

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又邁入新的臺階，為了今后在工作中取得更大的進步，讓我們對今后的職業(yè)發(fā)展方向做個計劃吧。好的職業(yè)規(guī)劃是什么樣的呢？以下是小編整理的學生職業(yè)規(guī)劃6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學生職業(yè)規(guī)劃范文6篇

學生職業(yè)規(guī)劃篇1

　　作為一名大三學生，還有一年就畢業(yè)了，不知道畢業(yè)后做什么工作，也沒有什么目標，看到別人在做職業(yè)規(guī)劃，感到很迷茫！下面畢老師給大家分享制定職業(yè)規(guī)劃點子！

　　一、結(jié)合專業(yè)，考慮未來從事行業(yè)

　　在大學，每一個人都有專業(yè)課，那么我們畢業(yè)后是不是從事相關(guān)專業(yè)的工作呢？有數(shù)據(jù)顯示，有大部分同學出來從事的行業(yè)與專業(yè)一點關(guān)系都沒有，所以我們在考慮未來從事的行業(yè)，不僅僅是從專業(yè)角度上，還有其他方面，比如現(xiàn)在的社會時代發(fā)展趨勢，前景行業(yè)等等。如果你想從事與專業(yè)相關(guān)的行業(yè)，那么你就要聯(lián)想專業(yè)與那么崗位相關(guān)，比如你的專業(yè)是會計類的，那么你畢業(yè)后可以從事注冊會計師、財務(wù)部門、會計人員、出納人員等等；又或許你專業(yè)是計算機軟件，那么畢業(yè)后可以往軟件測試師、軟件實施工程師、軟件開發(fā)工程師等方面發(fā)展。

　　最主要的一點就是，大家要考慮自己的興趣、特長、前景這三個點來考慮未來從事行業(yè)。

　　二、了解當前經(jīng)濟形勢，選擇有前景的行業(yè)

　　現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展特別快，每過一段時間可能就在淘汰一個行業(yè)，所以大家要多多關(guān)注新聞、最新商業(yè)資訊。之前我們沒有想過機器人會做我們?nèi)艘粯拥墓ぷ鳎F(xiàn)在呢？普遍很多行業(yè)都有運用了人工智能，機器人比我們的效率高很多，而且出錯率極少。

　　所以考慮未來從事的行業(yè)，也要跟上時代的發(fā)展。

　　三、提前規(guī)劃職業(yè)，選擇目標公司

　　確立了未來從事的行業(yè)后，那么我們就要列出對于目標的公司，看看你選擇的行業(yè)前百強企業(yè)名單，在各大招聘網(wǎng)站瀏覽這些企業(yè)的招聘要求、信息，再結(jié)合自己是否有達到這樣的要求，看看自己還缺少哪些技能，是不是現(xiàn)在還有時間可以去學習提升？

　　這樣在未來應(yīng)聘職位時，可以比人優(yōu)先一步！

　　四、豐富自己的簡歷

　　在大學，我們考取了哪些證書，比如英語四六級、專業(yè)資格證、普通話考試、教師資格證、會計從化資格證等等，這些都可以寫在簡歷上。

　　在校期間，我們有沒有出去外面實習過、做了什么兼職，從中鍛煉了什么能力，那么這些都可以寫在簡歷上。

　　在校期間，我們參加了什么社團活動、在班級擔任過什么干部，又鍛煉了自己的能力，這些都一一寫在簡歷上。

　　如果沒有以上經(jīng)歷的話，趁我們還沒有畢業(yè)，利用那一年時間去充實自己的生活和簡歷。

　　五、提前成為行業(yè)的“小專家”

　　有一些學生到了大三還不太確定自己是不是喜歡本專業(yè)又或者是不夠努力學習本專業(yè)，如果你從事專業(yè)的相關(guān)工作，但是你對專業(yè)知識不夠了解，顯得非常不專業(yè)，那么工作中就會遇到很多問題。當你確定了要走專業(yè)這條路時，那么你就努力把自己打造成一個小專家，努力學習專業(yè)知識和各種技能，那么你在未來的求職路上會受到各大企業(yè)的青睞！

學生職業(yè)規(guī)劃篇2

　　一、引言

　　人生本沒有意義，每個人都要給自己規(guī)定一個人生的意義。我要思考的結(jié)果是：用我的生命去做我熱愛的事情，它不僅讓我快樂，而且對人類有所幫助。在現(xiàn)今這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為就業(yè)爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對于每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果進行有效的規(guī)劃，勢必會造成時間和精力的浪費。作為當代的大學生，若是一臉茫然踏入這個競爭激烈的社會，怎能使自己占有一席之地?因此我為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，有目標才有動力和方向。

　　所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，在認清自己的現(xiàn)狀基礎(chǔ)上，認真規(guī)劃一下自己的職業(yè)生涯。一個有效的職業(yè)生涯設(shè)計必須是在充分且正確認識自身條件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進行的。要審視自己，認識自己，了解自己，做好自我評估，包括興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想、我能、我應(yīng)該干什么，在眾多的職位面前我會選擇什么等問題。所以要想成功就要正確評價自己。

　　二、自我分析

　　職業(yè)興趣我比較喜歡安靜而細心，輕松而穩(wěn)定的工作，比較向往都市白領(lǐng)階層及以上的工作環(huán)境和模式。但偶爾也喜歡嘗試新鮮的事情，自身性格也比較能接受新工作任務(wù)的各項挑戰(zhàn)。

　　職業(yè)能力

　　(能夠干什么) 在我的大學本科期間學習的是會計專業(yè)，一直成績都很好，對相關(guān)會計工作平時積累的比較多，因此多相關(guān)工作也比較了解，能較快地適應(yīng)和勝任相關(guān)會計專業(yè)的工作。

　　經(jīng)過自己的努力奮斗和積極備考，我也取得了會計從業(yè)資格證和初級會計職稱，并正在為中級會計職稱和注冊會計師等更遠大的目標在準備之中。

　　另外，我還考取了教師資格證，平時也正在做相關(guān)家教兼職工作，積累教學經(jīng)驗，希望以后能在這方面也能有所應(yīng)用。目前我能夠做一些初級的數(shù)學和理科性質(zhì)的教學教育工作。

　　個性特質(zhì) 本人性格能動亦靜，做事沉穩(wěn)，比較有耐心。既適合與人打交道的管理式工作，也能適應(yīng)相對單調(diào)重復(fù)式的會計工作。此外，我為人比較和善，長期與小孩進行溝通交流，也使我比較適合做一些與人交流的初級教學工作。

　　職業(yè)價值觀

　　(最看重什么) 相比于工資薪酬比較高的工作，我比較看重個人的發(fā)展前景。特別希望就職后仍有很高的升職空間和學習深造的機會。也希望能在以后的工作中，嘗試新鮮的事務(wù)，積累豐富的經(jīng)驗和知識儲備，接觸不同的人群，增長見識，提升自己的素質(zhì)和能力。

　　勝任能力

　　(優(yōu)劣勢是什么) 我的優(yōu)勢能力我的弱勢能力

　　1、牢固的專業(yè)知識和技能

　　2、處事沉穩(wěn)細心，很有耐心

　　3、性格隨和，懂得靈活變通

　　4、表達能力較好，為人和善

　　5、有較強的心理承受能力和抗壓能力

　　1、性格不夠開朗，氣場不強

　　2、缺少經(jīng)驗，實踐能力不夠

　　3、身體素質(zhì)較弱，體力和精力不足

　　4、自身的外語能力不足，急需提高

　　自我分析小結(jié)：

　　由于我的性格能動亦靜，做事沉穩(wěn)，有耐心，且比較喜歡和適合安靜而細心，輕松而穩(wěn)定的工作，因此比較適合與人打交道的管理式工作，也能適應(yīng)相對單調(diào)重復(fù)式的會計工作。在我的大學期間學習的也是會計專業(yè)，對相關(guān)會計工作平時積累的較多，對相關(guān)工作較了解，能較快地適應(yīng)和勝任相關(guān)會計專業(yè)的工作。

　　經(jīng)過自己的努力奮斗和積極備考，我也取得了會計從業(yè)資格證和初級會計職稱。

　　相比于工資薪酬比較高的工作，我比較看重個人的發(fā)展前景。希望就職后仍有很高的升職空間和學習深造的機會。也希望能在以后的工作中，嘗試新鮮的事務(wù)，積累豐富的經(jīng)驗和知識儲備，接觸不同的人群，增長見識，提升自己的素質(zhì)和能力。

　　三、職業(yè)分析

　　家庭環(huán)境分析經(jīng)濟狀況：父母均為工薪階層，有固定薪水，不算富裕但經(jīng)濟較穩(wěn)定。不急于改善家庭條件，就業(yè)選擇較廣，壓力較小。

學生職業(yè)規(guī)劃篇3

　　接報后，天河警方立即成立專案組展開調(diào)查，發(fā)現(xiàn)涉及被該公司詐騙的事主均為在校大學生，被騙范圍廣，人數(shù)達400余人。經(jīng)過連續(xù)3天3夜的伏擊守候，4月21日2時許，專案組民警在深圳市福田區(qū)福田街某路段抓獲公司負責人向某。4月22日14時許，另一組民警在越秀區(qū)寺右新馬路一地鐵口附近，抓獲公司財務(wù)人員王某。

　　5月3日11時許，該公司營運總監(jiān)兼講師譚某、招生總監(jiān)曹某向天河警方投案自首。經(jīng)查，該案累計涉及廣州市內(nèi)多間高校400多名學生約400萬元貸款。

　　目前，犯罪嫌疑人向某等4人涉嫌合同詐騙罪已被廣州天河警方依法刑事拘留。該案仍在進一步偵辦中。

　　揭秘培訓騙局：誘騙學生分期貸款交學費

　　據(jù)辦案民警介紹，該公司從20xx年開始，陸續(xù)通過聯(lián)系高校社團負責人到校內(nèi)舉辦免費職業(yè)指導講座，或到校園周邊招聘人員派發(fā)調(diào)查問卷、舉辦各種微信圈沙龍等方式，獲取在校學生的聯(lián)系方式，然后通過電話、郵件等方式，聯(lián)系學生到位于珠江新城的公司做免費就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力測評和講解。該公司的“指導老師”針對上門測評的學生，以“一對一”的測試形式，故意分析出學生的招聘勝任力、綜合素質(zhì)等能力非常差的結(jié)果，以此打擊學生就業(yè)信心，并伺機向?qū)W生推薦其公司所謂的“藍海計劃”。該計劃包含可提高學生就業(yè)能力的多門課程，并宣稱“藍海計劃”是官方支持項目，培訓費9920元。

　　辦案民警說，對于沒錢支付賠償費的學生，該公司便稱可分期付款，前6個月免費，而實際就是誘騙貸款，前6個月由該公司墊付還貸，學生只要支付60元，后期學生每月需還貸約700元，18個月還清9920元的培訓費用外加3000元左右的貸款利息。誘騙學生在公司內(nèi)簽訂“藍海計劃”意向申請書、教育分期貸款雙方協(xié)議、教育分期還款計劃等系列合同，還通過簽訂《指示交付確認書》的形式，由該公司直接收取貸款公司的放款，之后跑路了。

　　“該公司所謂的講師是高中學歷，講課的教程都是自己根據(jù)社會上的信息和自己的經(jīng)歷編的。”民警表示，該公司還口頭承諾可介紹工作就業(yè)崗位、利用假期兼職賺取還貸費用、不滿意培訓可申請退費等，實際上都是虛構(gòu)的，沒有推薦任何工作。

　　被騙學生：不知道是貸款合同

　　昨日，兩名被騙學生現(xiàn)身說法。大三學生小張說，她通過講座到了該公司做測試，之后講師“一對一”跟她談話，說的都是打擊她的話，談了4小時后，她失去了就業(yè)信心，于是打算報他們的培訓課�！芭嘤栙M要9000多元，我就說再考慮一下，之后他們每天都給我打電話做工作，最后我就報了名，分期付款，但我們不知道那是貸款合同�！毙堈f，講師的東西根本沒用，而她每月都要還貸，不得不去打工。

　　另外一名學生小朱表示，對方推薦的兼職工作，工資根本不夠還貸，平時只能省吃儉用，省出錢來還貸。據(jù)學生介紹，對方推薦的兼職工作，是讓他們?nèi)ド虉鲑u東西，“有的同學還被推薦去學校賣西瓜。”

學生職業(yè)規(guī)劃篇4

　　昨日，《當杜拉拉在考慮如何“升值”時，80%的高中生卻沒有了職業(yè)理想》見報后，引發(fā)了眾多家長、上班族的關(guān)注，他們紛紛打來電話，表達了自己的想法。

　　家住城西一清新村的黃先生說，女兒今年高考考得還不錯，最后填報的專業(yè)，主要還是金融方向的。黃先生說，家里是做生意的，女兒一直就對金融很感興趣，雖然是“紅牌”專業(yè)，但是尊重女兒的興趣是首要考慮。“有興趣才有動力學習，成績好、能力強，不怕找不到工作�！�

　　另外一位家長說，現(xiàn)在就業(yè)形勢這么嚴峻，選對專業(yè)，找工作相對會容易些。也有家長直言不諱，現(xiàn)在找工作，說實在的，專業(yè)、學校真的是次要。還是要有關(guān)系，才能找到工作。

　　浙江大學公共管理學院教授陳麗君有話要說�！凹议L和考生必須先回答一個問題，填報志愿究竟是為了就業(yè)還是進一步地深造？如果孩子是對學術(shù)感興趣，千萬不要看熱門、冷門專業(yè)，國內(nèi)一流大學，設(shè)置專業(yè)的時候并不完全根據(jù)就業(yè)導向。興趣就是最好的老師。”陳麗君話鋒一轉(zhuǎn)：“如果家長學生認為大學是敲門磚的話，那么可以選擇一些和勞動力市場結(jié)合比較緊密的課程�！�

　　考慮到學生在填報志愿時有一定“盲目性”，所以，浙江大學會給學生時間了解各種專業(yè)，培養(yǎng)興趣愛好。陳麗君說，浙大就允許學生轉(zhuǎn)專業(yè)�！皳Q專業(yè)的學生非常多，很多人第一學期結(jié)束就申請換專業(yè)了。”

　　“填報志愿時也不知道自己以后想做什么�！闭憬ど檀髮W法語專業(yè)畢業(yè)生程芳說，大學時也只是埋頭讀書。自己畢業(yè)后進了一家外貿(mào)公司，一干好幾年�！捌鋵崳瑒傞_始工作的幾年，也沒有想過什么職業(yè)規(guī)劃�！痹诠ぷ髁艘欢螘r間后，解決“溫飽問題”后，程芳開始慢慢靜下心來想，自己到底想要什么？“不想總做一名打工者�！背谭颊谧x在職研究生，她打算工作幾年，積累一定的資源后，自己自立門戶�！斑@算不算職業(yè)規(guī)劃？”程芳笑著反問道。

　　不少上班族打電話進來說，大學一畢業(yè)就知道自己奮斗目標的人其實并不多，他們都是在工作了幾年后，或換了幾份工作后，才知道自己真正要朝著什么方向發(fā)展，自己的職業(yè)理想是什么。但是他們無一不認為，沒有職業(yè)規(guī)劃的未來是可怕的。

學生職業(yè)規(guī)劃篇5

　　一、前言

　　通過上職業(yè)生涯課使我明白對我們以后學習的規(guī)劃是多么的重要，開始不在乎的我，現(xiàn)覺得它的意義非常重大。我從沒仔細思考我以后的想怎么走，可當我思考了發(fā)現(xiàn)我沒真正的目標。如果不是上這課，還真不知道我將會怎么度過我大學的生活。因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計一下。有了目標，才會有追求，有動力。

　　二，自我分析

　　1我的性格：我是一個學生，從遙遠的一個省。剛來到這個陌生的地方，奇怪的是，有什么奇怪的。我感到孤獨，感到奇怪。但我并不害怕，也不再有悲哀。但是，努力適應(yīng)新的環(huán)境。慢慢適應(yīng)并愛上了這個地方，獨特的。我覺得學習在開始和大的差距，其他的學生，根據(jù)他們自己的沒有他們，因為他們在環(huán)境比我們那個遙遠的地方好得多。我不氣餒，和悲傷。我總是告訴自己：“相信自己，相信自己能夠超越它們，不要氣餒，不要放棄�！拔也煌媪�，我不喜歡玩，但我想重新學習。不要白費了遙遠的父母辛勤勞動。

　　我是一個很喜歡交朋友的人。我也很喜歡參加一些社團，和很多朋友在一起玩，分享一些美好的事來增長自己的其他方面的才能。更他們學習一些知識。又交了很多朋友，真的很快樂。我覺得我既內(nèi)向又外向。我有時很沉默，有時很鬧。

　　通過學校給我們的測試我是智多星型，在關(guān)鍵時刻總能想出很多新點子。思想很活躍，喜歡自由，不喜歡被束縛，不能做一些乏味的，一層不變的工作。對新鮮的事物很又興趣，很喜歡挑戰(zhàn)艱難的事，在別人眼里不可能實現(xiàn)的事，但因為這樣而缺乏細心。

　　2.我的興趣：我的興趣很廣泛，只要我不會的我都想去了解，去學它。但我也有我很喜歡的。如：在運動上我很喜歡打乒乓球，而不是什么健美操。在書上我喜歡看名人事跡。在業(yè)余我愛看和很多人一起看電視，因為有氛圍。我也很喜歡唱歌，跳舞。雖然不會，可還是很喜歡�，F(xiàn)我又很想學會彈鋼琴

　　3.我的技能：我現(xiàn)擁有的技能有我所學的專業(yè)技能，還有一些電腦知識，還有一些實踐體會，會說一些簡單的英語。懂一些其他方面的知識。不過看看，好像自己所擁有的技能真的很少，要加強的和要學習的都很多。不能浪費時間。 4.我的價值觀：我感覺我的追求與理想都是健康的，我希望我以后有能力了，不會忘記報答曾經(jīng)幫助過我的人。不會忘記報答社會。給那些窮苦的孩子一幫助。

　　三、職業(yè)選項

　　我現(xiàn)以快近大二了，覺得時間過得很快。在高中時只想考上一所好大學，然后就可以出國讀書，當時的想法真的很天真�，F(xiàn)雖然考上大學了，可要出國真的不是一件容易得事情。如果是自費出國那是不可能的，因為家庭條件的限制。而其他的方式我覺得比登天還難。我猶豫了，彷徨了，突然覺得失去了大的方向。我不知要追求什么了。

　　當了解我還可選擇考公務(wù)員(我不喜歡)，考研究生(還得繼續(xù)讀書，父母還得為我工作。想想他們頭上的白發(fā)，我于心不忍。不想他們再為我累拉。)，還可自己創(chuàng)業(yè)(對自己創(chuàng)業(yè)，我真的沒什么信心，因為我什么都沒具備。雖然這想法很好，可沒一點基礎(chǔ)的我還是很膽怯。)我迷惑了，到底哪是適合我的。我不知道。

　　后通過一些了解，公務(wù)員優(yōu)勢(S)：公務(wù)員的工作相對穩(wěn)定，收入穩(wěn)定，能很好地解決生活問題。同時與在各類企業(yè)中工作相比，工作量相對較少，且在福利方面，有較好的保障。且目前國家對公務(wù)員的重視力度在逐年增加，薪資也有所增長，因而，公務(wù)員的工資也較高。另外，公務(wù)員的工作有很好的信息優(yōu)勢，接近于決策的制定與傳達方。還有就是在人脈關(guān)系上的優(yōu)勢，隨便哪個部門，不管是各部門間的業(yè)務(wù)交往還是黨校學習，都能極大的拓展自己的人際交往圈。這種圈子和企業(yè)經(jīng)營形成的人際關(guān)系網(wǎng)是完全不同的兩層次，其優(yōu)勢體現(xiàn)在穩(wěn)定性和低成本性。

　　劣勢(W)：許多考上公務(wù)員的人，他們的專業(yè)都不是這一方面的，也并非是對這樣一個職業(yè)的工作很感興趣，這樣的生活過于平淡，會讓人失去奮斗的激情。而我喜歡帶有挑戰(zhàn)性的工作。因而在自我價值上的實現(xiàn)來講，我不想考公務(wù)員。

　　機遇(O)：目前國家向社會公開招收公務(wù)員，就是給普通人提供一些公平競爭的機會，而作為大學畢業(yè)生，在理論道德修養(yǎng)上，以及知識水平上都有一定的優(yōu)勢。另外我學習的這個專業(yè)有助于我以后到少數(shù)民族地區(qū)去從事公務(wù)員工作。

　　風險(T)：目前社會上出現(xiàn)了“公務(wù)員熱”，許多人都去報考公務(wù)員，尤其是許多的大學畢業(yè)生，將報考公務(wù)員作為畢業(yè)后就業(yè)的出路，因而，這一崗位的競爭是相當激烈的。加上公務(wù)員考試的難度也比較大，要求有較好的一段準備時間。

　　經(jīng)過很多斗爭最終還是確定我最想做的，那就是努力去爭取公費出國留學�；蚩佳芯�生。我想既能實現(xiàn)我最強烈的夢想又能不給父母大的負擔。如果沒能達成愿望，至少我為之努力過，我不會覺得遺憾。人生只有一次，要把握好，不要給自己留下大的遺憾，說不定你為之努力的夢想實現(xiàn)了。我不想在去想一些困難來磨滅我的夢想，如果是太過于理性反而什么也不敢去做了。我決定去拼搏這一次。如果失敗，至少我的英語會有進步，我也可以再考其他的。沒什么損失。唯一損失的會是珍惜了不必要的浪費時間。

　　我的決定是經(jīng)過我對自身進行了全面的分析。首先我考慮到我的家庭，承受不了太大的'負擔。所以我只能以最少的消費。其次，我是學習環(huán)境藝術(shù)設(shè)計，這專業(yè)要求我們必須見多識廣，不斷開擴我們自己的視野。所以我們不能只是學習書本上的知識，那只能是紙上談兵。能更多的接觸外面的世界是我們知識的升華。也是提高自我最好的源泉。所以，我的夢想很強烈。對于我自身而言，我喜歡挑戰(zhàn)，我很喜歡新鮮的事物，我很獨立，一心想自己創(chuàng)造自己的事業(yè)。我不喜歡平庸，我喜歡去追求。擁有自己的一片天地。我對自身的要求很高，只要是能培養(yǎng)自己能力的事我都會去做

　　四、職業(yè)目標崗位的能力和素質(zhì)要求還有多大差距：我覺得現(xiàn)和我目標，素質(zhì)的差距是現(xiàn)階段我所掌握的知識很少，所了解的知識也很少，生活閱歷也不多，要學的和要磨練的東西很多。我先要做的就是好好學習書本上的知識，再者要多參加實踐，堅持與實踐的結(jié)合，做到學以致用。要加強自己道德的修養(yǎng)。

　　五、行動計劃

　　1、20xx-2011年學業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學好專業(yè)知識，培養(yǎng)學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì)。

　　2、20xx-2013年，熟悉適應(yīng)期：利用3年左右的時間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。學歷、知識結(jié)構(gòu)：提升自身學歷層次，從本科走向研究生，或能出國。專業(yè)技能熟練。英語專業(yè)四級、或六級。開始接觸社會、工作、熟悉工作環(huán)境。

　　大二上學期：努力學習專業(yè)方面的知識，學好和課程有關(guān)方面的東西，特別是計算機軟件。重點學習英語(英語--用一個月的時間突破單詞量，邊閱讀邊記單詞。盡量用文體法背單詞。聽力訓練不斷，兼顧六級原則，以六級聽力要求為準。整體達到六級水平。爭取通過英語專業(yè)四級，也為出國或考研做準備。積極復(fù)習好期末考試，力求每科成績不低于80分。

　　大二下學期：將所學的知識不斷鞏固，虛心向老師、同學請教，多與師兄師姐們交流，制訂好切實可行，詳細完美的出國或考研計劃。做更多的調(diào)查。大三上學期：不斷擴展自己的知識。繼續(xù)大二下半學期未完成的項目;找一些實習的機會。寒假的時候開始備考雅思/托福。轉(zhuǎn)貼于大三下學期，開始準備研究生考試的復(fù)習。轉(zhuǎn)貼于

　　大四上學期，研究生考試時間一般在1月份，這學期也主要用來備考。

學生職業(yè)規(guī)劃篇6

　　一、認識自我——發(fā)現(xiàn)內(nèi)心的渴望

　　職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步，就是全面的認識自我，認識自己的興趣、能力、價值觀。只有清楚認識自己，才能做好職業(yè)生涯規(guī)劃。

　　1、問自己：“喜歡干什么?”不清楚自己的興趣，可以進行霍蘭德職業(yè)測試，通過測評了解自己。

　　2、問自己：“你適合做什么?”有時候你喜歡不代表你擅長，所以我們還需要根據(jù)氣質(zhì)和性格來測試自己適合做什么?

　　3、你的智能和潛能：每個人都有優(yōu)缺點，擁有自己獨特的能力，我們只需要發(fā)現(xiàn)自己的能力并且把它發(fā)揮到極致，那么一定能夠取得滿意的成績。職業(yè)規(guī)劃讓每個學生找到自己最擅長的點，然后把它發(fā)展起來，這樣更容易成功。

　　4、你最看重什么?(也就是所謂的價值觀)。中學生有足夠的時間和經(jīng)歷去思考和探索自己最想要的生活方式，并且利用長期的學習為實現(xiàn)自己的理想和生活方式做準備。這一方面也需要一些測評工具來測。

　�。ㄎ覀冎艽鍏^(qū)實驗中學上學期已經(jīng)做過霍蘭德職業(yè)傾向測試初步試點，本學期將以專業(yè)，嚴謹，扎實的工作進行測試過程，并以保密檔案的形式，由生涯規(guī)劃處反饋給每一位學生。）

　　二、認識職業(yè)——發(fā)現(xiàn)身邊的機會

　　中學教育是比較封閉的，極少對職業(yè)有所了解，導致我們的選擇面窄，為了讓我們的選擇更合適我們自己，我們有必要對社會上的職業(yè)進行了解�？梢钥纯醋约杭易宓挠H人都從事什么職業(yè)，看看自己班里同學的父母從事什么職業(yè)，看看電視、電影、人物傳記、招聘網(wǎng)站等。

　　三、進行職業(yè)探索——找到職業(yè)方向

　　通過認識自己，了解自我，明白什么才是適合自己，什么才能最大限度滿足自己的內(nèi)心需要的職業(yè)。又通過對職業(yè)的了解，了解到社會上有哪些行業(yè)、職業(yè)，同時找出自己感興趣的行業(yè)、職業(yè)，進行匹配。做生涯訪談，到企業(yè)實踐等方式，加深對感興趣職業(yè)的了解。

　　四、教育與職業(yè)——你的學業(yè)計劃

　　通過以上幾個步驟，你已經(jīng)能夠了解自己將要從事的職業(yè)領(lǐng)域或職業(yè)方向，如何實現(xiàn)自己的職業(yè)目標呢?就需要從只是、技能和綜合素質(zhì)上做準備。對于中學生倆說，現(xiàn)在的教育能夠開闊我們的眼界，能給我們的職業(yè)生涯提供更多的機會。然而，不同的工作對知識的要求程度不同，這就需要我們在職業(yè)探索的過程中進一步了解自己喜歡的工作在知識上的要求，然后根據(jù)這個要求有目的的做準備。根據(jù)自己的職業(yè)目標，制定一項合適自己的計劃：

　　(1)自己的職業(yè)理想：

　　(2)自己的學業(yè)目標：

　　(3)學業(yè)計劃：

　　(4)社會實踐計劃：

　　(5)課外活動計劃：

　　(6)志愿者工作計劃：

　　(7)自學高中、大學課程計劃：

　　(8)課外書閱讀計劃

　　(9)交際能力培養(yǎng)計劃：

　　(10)體育鍛煉計劃：

　　(11)論文寫作計劃：

　　(12)外出旅游計劃：