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學(xué)誠(chéng)法師的語(yǔ)錄38條

時(shí)間:2024-03-17 08:09:50 經(jīng)典語(yǔ)錄 我要投稿
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學(xué)誠(chéng)法師的語(yǔ)錄38條

  我們要做的,是逐步改變,從能夠體諒別人到代人著想,再到助人為樂(lè)。下面是小編為大家收集的學(xué)誠(chéng)法師的語(yǔ)錄38條,希望大家喜歡。

學(xué)誠(chéng)法師的語(yǔ)錄38條

1、明明德,就是說(shuō)每個(gè)人內(nèi)心都具有光明德能,要把這些寶藏開(kāi)發(fā)出來(lái),形成一個(gè)完整、優(yōu)美的人格。

2、思考死亡不僅讓我們珍惜活著的時(shí)光,更重要的是通過(guò)直面死亡,體會(huì)到無(wú)常。

3、生活幸福的人,不是因?yàn)樗麚碛械亩,而是他?jì)較的少。

4、人們認(rèn)為快樂(lè)就是擁有喜愛(ài)的事物,而事實(shí)恰恰相反,有愛(ài)就有痛苦。

5、當(dāng)一個(gè)年輕人在當(dāng)子女時(shí),可能非常追求個(gè)性,不理解、不認(rèn)可父母的關(guān)懷與期望;一旦轉(zhuǎn)眼間為人父母,同樣會(huì)對(duì)子女有一樣的要求。

6、超越外在身份的限制,不僅站在自己的角度看問(wèn)題,不僅只考慮自己的利益,會(huì)讓我們更清楚地看到事實(shí)真相,更全面地了解自己、了解別人。

7、人的生命,實(shí)際上就是心對(duì)境,對(duì)外在的一個(gè)事物,內(nèi)心會(huì)起一個(gè)反應(yīng)、判斷、感受,這個(gè)內(nèi)心的感受就是我們所謂的"痛苦"或"快樂(lè)"。

8、痛苦和快樂(lè)的來(lái)源就很清楚了:內(nèi)心的心理結(jié)構(gòu),加上外在的事物,會(huì)引發(fā)內(nèi)心種種苦樂(lè)感受。

9、我們不能確認(rèn)未來(lái)什么時(shí)候發(fā)生地震,什么時(shí)候得上絕癥,甚至不知道下一個(gè)拐角我們會(huì)遇見(jiàn)誰(shuí),下一分鐘我們的心臟會(huì)不會(huì)忽然間休息。

10、我們的內(nèi)心是可以自己改變的,改變內(nèi)心的一個(gè)判斷方式。

11、不管怎樣"守護(hù)",我們所愛(ài)的一切都會(huì)改變、消失,"人無(wú)千日好,花無(wú)百日紅""月有陰晴月缺,此事古難全",這是鐵的規(guī)律。

12、"愛(ài)"產(chǎn)生——追求"愛(ài)"——得到"愛(ài)"——失去"愛(ài)",然后發(fā)起新一輪的對(duì)"愛(ài)"的追逐,最終又失去"愛(ài)",生活就是這種公式的不斷重復(fù)。

13、作為一個(gè)人格健全的人,只有活在感恩的世界里,才會(huì)讓自己感到心安。

14、在這個(gè)世界上,除了母親,再也找不到第二個(gè)人對(duì)我們那么的友善、那么的慈愛(ài)、那么的細(xì)心呵護(hù)。

15、父母對(duì)我們的恩德如此的深厚,做兒女的應(yīng)該及時(shí)報(bào)恩、行孝。

16、能做到孝養(yǎng)雙親,我們可以稱之為孝子;能做到弘揚(yáng)孝道,以至"孝行天下"的人,真可謂是民族的大孝子。

17、人人存孝心、行孝道,則天下之人"老有所養(yǎng),老有所樂(lè)",同享天倫之樂(lè),此乃國(guó)家安泰、社會(huì)和諧、生民幸福之兆。

18、有的時(shí)候,演員會(huì)忘記這只是外在的身份,忘了自己是個(gè)演員,忘了在舞臺(tái)上,其他人也只是演員。

19、不快樂(lè)的人也不要?dú)怵H,佛教講悟性,當(dāng)你覺(jué)察到自己不快樂(lè),并決定改變的一刻,快樂(lè)就已經(jīng)降臨。

20、當(dāng)人整個(gè)身心都陷入攻擊狀態(tài)時(shí),他還有何快樂(lè)可言?他的語(yǔ)言、行為都是傷害性的,給對(duì)方帶來(lái)難以忍受的心靈痛苦,讓對(duì)方失望、怨恨、傷心、難過(guò),決心再也不和這種人交往了。

21、憤怒、仇恨對(duì)人體內(nèi)的神經(jīng)組織、內(nèi)臟細(xì)胞也會(huì)造成嚴(yán)重?fù)p害。

22、我們生命中所經(jīng)歷的一切都會(huì)被記憶。

23、有愛(ài)就有苦,苦從愛(ài)生。

24、求取所愛(ài)事物的過(guò)程中,往往伴隨著苦。

25、在生活的壓力下,內(nèi)心渴望順境卻遭受沉重打擊的滋味只有自己最清楚。

26、被坑的人生是灰暗的,于是我們決定將這些境遇統(tǒng)統(tǒng)拋諸腦后。

27、止口不如靜心,從源頭清理才是治本之道。

28、人生在世,所處的境遇雖然千差萬(wàn)別,概而言之,不出苦樂(lè)二字。

29、當(dāng)今越來(lái)越忙碌的社會(huì),清閑已經(jīng)成了稀缺資源。即便這么一點(diǎn)點(diǎn)少得可憐的清閑,又大多被浪費(fèi)在光怪陸離的聲色饕餮之中,內(nèi)心沒(méi)有片刻的喘息余地。

30、寧?kù)o看似平淡,卻不可或缺,如同家常便飯雖然滋味一般,卻可以保證身體的營(yíng)養(yǎng)和能量,不讓人挨餓。

31、當(dāng)禪修達(dá)到一定階段,身心會(huì)獲得一種純?nèi)坏南矘?lè),是任何世間快樂(lè)都無(wú)法比擬的。

32、對(duì)于"至善"可以有不同的理解,儒家要成圣成賢,佛教認(rèn)為成佛是至善,道家則覺(jué)得要虛靜無(wú)為、返璞歸真。

33、"在親民"是說(shuō)要關(guān)心、親近民眾,解決社會(huì)的實(shí)際問(wèn)題,不能躲在象牙塔里。

34、持戒讓一個(gè)人從舉止到內(nèi)心都安詳、穩(wěn)重,透出一種慈善、清和的光輝,私心雜念少了,就容易專注,也就是"定學(xué)"。

35、自我作為一種存在,其最復(fù)雜之處在于,它不僅僅是那座龐雜而令人沮喪的迷宮,是迷宮中那個(gè)苦苦尋找出口而不得的焦躁的人,亦是這座迷宮的搭建者本身。

36、夢(mèng)想往往被認(rèn)為是年輕人的專利,但也不盡然。夢(mèng)想是不分老少的,它屬于每個(gè)渴望創(chuàng)造精彩人生的人。

37、現(xiàn)代人喜歡講道理,但家庭不是講道理的地方,更不是打官司的地方。不要試著去改變別人,尤其是自己的親人,我們只能靠愛(ài)與德行去感染人。

38、積極地、帶著愛(ài)去傾聽(tīng),理解孩子真實(shí)的想法和情感,并和孩子交流;父母也要善于表達(dá),坦然地展示一個(gè)真實(shí)的自己,讓孩子理解自己的苦衷;通過(guò)開(kāi)誠(chéng)布公地、平等地討論,讓親子雙方作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)共同去解決問(wèn)題。

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