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挑戰(zhàn)自我，超越自我演講稿
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。在發(fā)展不斷提速的社會中，演講稿的使用越來越廣泛，如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是小編幫大家整理的挑戰(zhàn)自我，超越自我演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
挑戰(zhàn)自我，超越自我演講稿1
各位老師，各位同學(xué)：
大家上午好！今天我國旗下講話的題目是《超越自我，挑戰(zhàn)極限》。芬芳的五月悄然逝去，我們即將迎來的是一個緊張忙碌又充滿了挑戰(zhàn)的六月。16、17、18三天，初三同學(xué)將迎來人生第一個最重要的考試---中考，19初二同學(xué)將參加地理生物會考，然后初一初二期末考試也接踵而至�？諝庵幸呀�(jīng)彌漫著考試的硝煙，隆隆的戰(zhàn)鼓已經(jīng)響起，同學(xué)們，你們害怕嗎？我們不害怕，這是我們所有人超越自我挑戰(zhàn)極限的最佳機(jī)會！
“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”超越自我就必須有堅(jiān)定信念。耐得十年寒窗苦，只為決勝中考時。三年前，你們就是為了眼前的中考而來；三年寒窗苦讀，就為了在中考的戰(zhàn)場上見證你們的實(shí)力！此刻或許你心里正煩亂，會彷徨，甚至想放棄學(xué)習(xí)的夢想�？墒�，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。我們心中有夢，腳下有路。寒來暑往，多少心酸在挑燈夜讀中釋懷;春去秋來多少困難都已獨(dú)自面對。剩下的日子，從現(xiàn)在起，只要你們把握每一秒，每一秒都可以創(chuàng)造奇跡!請你相信自己，給自己勇氣！
“天道酬勤�！薄皭燮床艜A。”挑戰(zhàn)極限就必須勇于拼搏、善于拼搏。怯懦的同學(xué)說，學(xué)習(xí)的路是與妖魔鬼怪狹路相逢的過程；膽大的同學(xué)說，學(xué)習(xí)的路就是斬妖降魔打妖怪的過程。我贊同打妖怪的說法，只要你有一顆勇于拼搏，善于拼搏的心，一路學(xué)習(xí)，一路打妖怪，各路難題都能迎刃而解，各路妖怪都能被降服，在學(xué)習(xí)的.競爭中你也就贏得成功了。這樣的同學(xué)是聰明的，勇敢的。學(xué)習(xí)的路不容許退縮，競爭的路唯有勇往直前。人生總是在競爭中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠生輝。狹路相逢勇者勝，青春年少的你們只要心有所向，便沒有什么東西能夠阻擋。
同學(xué)們，中考，給了你們一個奮斗的理由，一個拼搏的信念，一個超越自我的機(jī)遇！你們要有決心！你們要敢奮斗！如果你能考100分，你一定不要考99；如果你能考150分，你一定不要考149，如果你能考780分，你一定不要考779！要想在中考這場千軍萬馬過獨(dú)木橋的競爭中勝出，你們就不能滿足現(xiàn)狀。請你務(wù)必戰(zhàn)勝你的膽怯、懶惰、貪玩、自滿，請你務(wù)必超越自我，挑戰(zhàn)極限，笑傲中考考場!!!
同學(xué)們，讓我們用堅(jiān)定的信念拼搏的精神化中考為我們抵達(dá)最高峰的跳板，讓我們用全部的赤誠和智慧，去迎接中考暴風(fēng)驟雨的挑戰(zhàn)。讓我們二中因你們而輝煌 ，因你們而驕傲!
挑戰(zhàn)自我，超越自我演講稿2
在這個發(fā)展迅速的年代，激烈的競爭已經(jīng)無處不在。校園里也充滿競爭，我們時刻面臨競爭的挑戰(zhàn)。競爭既可以促進(jìn)學(xué)習(xí)和生活的進(jìn)步，也可能使我們身心疲憊。學(xué)會認(rèn)識和應(yīng)對競爭對于我們就尤為重要。
那么我們應(yīng)該怎樣認(rèn)識競爭呢？
首先，面對現(xiàn)實(shí)，承認(rèn)競爭。在今天，我們視競爭為常態(tài)，不競爭為非常態(tài)。因而，我們必須面對現(xiàn)實(shí)，應(yīng)該知道有競爭就會有成功者和失敗者，任何試圖回避或逃避競爭的做法都是錯誤的。
其次，競爭是雙刃劍。競爭能激發(fā)人的積極性，培養(yǎng)人的進(jìn)取心、錘煉人的堅(jiān)韌力，克服不求上進(jìn)、萎靡不振的現(xiàn)象；競爭能增強(qiáng)人的智力，促進(jìn)注意力集中，使想象力變豐富、思維更敏捷靈活。但競爭也容易使人在長期的緊張中產(chǎn)生焦慮，出現(xiàn)心理失衡，情緒紊亂等問題。
第三，競爭是激烈的。學(xué)習(xí)生活與球賽并無兩樣，只要入局，就應(yīng)該是一場志在必得的斗爭。在這個一切都基于競爭和角逐的世界上，是沒有童話般的幻想和多愁善感存在的余地。尤其對于我們高中生來說，在現(xiàn)行高考制度下，我們是沒有退路的。
第四，競爭是雙贏的。在我們的學(xué)習(xí)生活中競爭更多的是激發(fā)我們相互的斗志，其結(jié)果往往導(dǎo)致你追我趕、比翼雙飛的局面。特別是有分量的競爭對手，與其說是對手，更不如說是我們的榜樣和領(lǐng)跑者。
如何來應(yīng)對競爭呢？
首先，要熱愛生活。熱愛生活會使我們始終保持著一份開朗樂觀的心情。不要苛求永遠(yuǎn)成功的輝煌，也不要計(jì)較一時的得失。我們要感謝生活,理解生活,讓自己擁有一個好心境，能夠活出一份輕松，一份從容，一份灑脫，人生就能更精彩。
其次，要揚(yáng)長避短。一個人的興趣和才能是多方面的，要注意發(fā)揮自己的`長處，挖掘自己的潛能，這樣就能增加成功的機(jī)會，減少挫折。同時，有競爭就會有勝負(fù)，即使處于劣勢時，也要保持積極進(jìn)取的態(tài)度，而不要采取貶低或破壞對方來獲得自己的優(yōu)勢，也不要心生嫉妒或采取不正當(dāng)?shù)氖侄�，更不要就此一蹶不振�?/p>
第三，要有競爭意識。在與同學(xué)交往中應(yīng)樹立拼搏精神和競爭意識，在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識中要不甘落后，敢于脫穎而出；在人生道路上，要敢于冒尖，爭當(dāng)“出頭鳥”。不難想象，一個缺乏競爭意識，學(xué)習(xí)成績平平，工作不積極的人是很難贏得同學(xué)的尊重和好感的。
第四，要學(xué)會在競爭中合作，合作中競爭。競爭與合作是統(tǒng)一的，是相互滲透，相輔相成的。沒有合作的競爭，是孤單的競爭，孤單的競爭是無力量的。合作是為了更好地競爭，合作愈好，力量愈強(qiáng)，自然成功的可能性就愈大。有人說過，優(yōu)秀的競爭者往往是理想的合作者。
總之，同學(xué)之間要互相競爭，在競爭中要消除嫉妒心理，講求協(xié)作友誼精神，認(rèn)識競爭，挑戰(zhàn)競爭，百舸爭流。祝愿我們同學(xué)間在競爭中，超越自我，永葆青春活力。
挑戰(zhàn)自我，超越自我演講稿3
親愛的老師同學(xué)們：
大家好！社會實(shí)踐剛剛結(jié)束，我?guī)е洃洩q新的欣喜感動和震憾站在這里，我演講的題目是[讓時代青春在實(shí)踐中飛翔]。
上周，我們初二年級八個班的學(xué)生到—參加市教育局組織的社會實(shí)踐活動。全方位軍事化管理使我們充分體驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)生活的嚴(yán)謹(jǐn)艱辛樂趣與感動。
在活動過程中，翻越逃生墻的項(xiàng)目是整個團(tuán)隊(duì)所面臨的最大挑戰(zhàn)了。同學(xué)們自動搭起人梯，奮力向上攀越，雖一次次跌落和失敗，但同學(xué)們卻永不放棄。不少同學(xué)的雙肩被踩破了皮，卻一聲不響，低著頭，繼續(xù)用自己的臂膀支撐起同伴的生命，背后只是留下一塊塊傷痕和一個個腳印……他們把生的期望留給了別人，使在場的許多同學(xué)都流下了感動的淚水。那個場面，我畢生都將無法忘記。同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛互助的精神，使我們度過了一道道難關(guān)，克服了一個個艱難。若沒有同伴的付出，就不會有整個團(tuán)隊(duì)的勝利！
我想，這就是團(tuán)隊(duì)的力量！一根筷子易折斷，十根筷子堅(jiān)如鐵！團(tuán)隊(duì)的力量是偉大的，偉大的背后更隱藏著艱辛與磨礪。一個人經(jīng)歷風(fēng)雨，不如大家一起抵擋風(fēng)雨！
也許命運(yùn)給了你不公平的待遇，也許生活給了你太多的磨難，也許你的天空在下雨，也許你的世界總是黑暗……但是，請不要悲觀失望，不要消沉灰心，讓大家和你一起面對吧！生命的過程是需要雕琢和磨礪的，大家一起承受，讓友愛撒滿內(nèi)心，讓力量驅(qū)走荊棘。那樣，你的生命將不會褪色，團(tuán)結(jié)的力量將陪伴著你，感動將一直環(huán)繞著你，精神之火將永不熄滅！
單絲不成線，獨(dú)木不成林；一塊塊磚惟獨(dú)堆砌在一起才干成就萬丈高樓；一滴水惟獨(dú)融入大海才干獲得永存。是的，生活中可以沒有轟轟烈烈的`英雄，但是生活中不能沒有團(tuán)結(jié)友愛的精神。一個人是社會的一個細(xì)胞，惟獨(dú)大家團(tuán)結(jié)在一起，才干構(gòu)成一個堅(jiān)毅的整體。
保爾曾經(jīng)說過：“人最寶貴的東西是生命。生命對于我們惟獨(dú)一次。”在人生的旅途中，讓我們背上團(tuán)結(jié)合作超越自我的勇氣，把它們裝進(jìn)我們飄灑活力的行囊，讓時代青春在實(shí)踐中飛翔！
謝謝大家！
挑戰(zhàn)自我，超越自我演講稿4
親愛的同學(xué)們：
大家好！
我們從呱呱落地起就踏上了挑戰(zhàn)自我的征程，艱難爬行，跌爬滾打，只為能夠直立人生。我們從隱約懂事，咿咿學(xué)語，便開始追求實(shí)現(xiàn)自我。我們寫的第一個字，受到的第一次表揚(yáng)，拿到的第一張獎狀，無不給我們帶來收獲的喜悅和成功的快樂。
在挑戰(zhàn)自我的征程中，并非沒有挫折和悔恨，迷茫與彷徨，這就需要我們克服自己的惰性、磨練自己的意志。在學(xué)習(xí)中，一定要做到追求卓越、傾心盡力。也許有時我們會迷失方向、不知所措，這就需要我們不斷地為自己充電，不斷地補(bǔ)充養(yǎng)分和燃料。在不同的發(fā)展階段制定不同的奮斗目標(biāo)，使之與我們的能力所及相適應(yīng)，我們要適時調(diào)節(jié)自己的`狀態(tài)，使之始終保持高昂的斗志。
如今面臨著殘酷的升學(xué)競爭，我們都獨(dú)自撐起了一片天，在奮斗、在拼搏，為未來爭取更多的生存空間和發(fā)展機(jī)會�！叭送庥腥�，天外有天”只有不斷超越，才可能在激烈的競爭中成為成功的佼佼者。
現(xiàn)在的你也許只是一株稚嫩的幼苗，然而只要堅(jiān)忍不拔，終會成為參天大樹；現(xiàn)在的你也許只是涓涓細(xì)流，然而只要鍥而不舍，終會擁抱大海；現(xiàn)在的你也許只是一只雛鷹，然而只要志存高遠(yuǎn)，跌幾個跟頭之后，終會占有藍(lán)天。同學(xué)們，讓我們笑對挑戰(zhàn)，在挑戰(zhàn)中超越自我，在超越中實(shí)現(xiàn)自我！
挑戰(zhàn)自我，超越自我演講稿5
20xx年，《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》正式頒布，我國基礎(chǔ)教育發(fā)展又面臨著新的機(jī)遇。但是，現(xiàn)存教育依然不盡如人意，其中最為突出的表現(xiàn)即是“以考定學(xué)”、“以考定教”。以考試為學(xué)校教育的目的，以分?jǐn)?shù)來檢驗(yàn)教師教育工作成績，是當(dāng)前教育弊端的集中表現(xiàn)。它直接導(dǎo)致教育畸形發(fā)展，它只是代表部分教育工作者的利益，它事實(shí)上只服務(wù)于極少數(shù)人，它實(shí)質(zhì)上是一種披著教育外衣的殘酷壓迫。孩子們太苦了，家長們太累了，教師們太疲憊了，教育變得日益現(xiàn)實(shí)、日益功利，沒有了遠(yuǎn)大理想，沒有了超越性的情懷與追求。
當(dāng)“應(yīng)試”逐漸占據(jù)教育太多時間和空間的時候，教育已經(jīng)違背了其興辦的宗旨。大發(fā)“應(yīng)試”之財(cái)?shù)谋┌l(fā)戶產(chǎn)生了，五花八門的練習(xí)題、測驗(yàn)卷、應(yīng)試寶典，幸福了書商，痛苦了孩子。只會訓(xùn)練高分的怪異“名師”走紅了，他們揚(yáng)名于高分學(xué)生，陶醉于編輯試題，教出了一個或幾個高考狀元是他們最大的成績。狠“榨”學(xué)生智慧的.“名�！迸d旺了，這樣的學(xué)校把學(xué)生的身心撒在題海上，猛烈燃燒。少數(shù)尊崇“分?jǐn)?shù)至上”的變態(tài)家長，孩子分?jǐn)?shù)高，滿心歡喜；孩子成績差，拳打腳踢。
以上所述，就是現(xiàn)存教育的真實(shí)寫照。然而，我們的學(xué)校教育就只能是這樣的嗎？我們的回答是否定的！真正的教育不是這樣的，有理想有追求的教育不應(yīng)該是這樣的！
國運(yùn)興衰，系于教育；三尺講臺，關(guān)系未來。也許，目前我們無法根本變革現(xiàn)存的考試招生制度；也許，目前我們單個人的力量是微弱的；但是，我們深信，只有教師本身有光明，才能照亮教育的前景；只有教師心中有火種，才能點(diǎn)燃教育的明燈。我們必須行動起來，反對把具有豐富內(nèi)涵的教育變成單向度的“應(yīng)試”。我們不是毫無原則地反對考試，而是反對并反感用考試來統(tǒng)治學(xué)校、統(tǒng)治老師、壓迫學(xué)生！誠然，學(xué)校要有考試，但考試只是一種教育教學(xué)的手段，不應(yīng)該成為教育的目的。
而且，更重要的是，學(xué)校要引導(dǎo)考試，要超越考試！不能讓考試成了學(xué)校教育的主宰，成了教師的主宰，成了學(xué)生的主宰。我們呼吁廣大教師形成團(tuán)體合力、尋求專業(yè)支持。在這個團(tuán)體里，我們將看到自己生活的寫照，了解自己的權(quán)利，獲悉最新的動態(tài)，跟上教改的潮流，產(chǎn)生智慧的碰撞，尋求心靈的共鳴。我們的宗旨是走出應(yīng)試的慣習(xí)、沉迷和無奈，重新認(rèn)識自我、體會生活、享受人生。我們堅(jiān)信，每個平平凡凡的教師都可以發(fā)出生命的光輝。我們將矢志不渝延續(xù)這種信仰，彼此守望，共同振作起來，活出勇敢和光彩。
好在，幻想以愚昧和蒙蔽實(shí)施統(tǒng)治的年代已經(jīng)不再，提高教師自身覺悟、擺脫枷鎖桎梏注定是這個時代最強(qiáng)最高的呼聲。讓我們從自身做起，從今天做起，為教育、為明天，團(tuán)結(jié)起來，多關(guān)心學(xué)生的身心健康，而不只是學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)；多注意學(xué)生的品德培養(yǎng)，而不只是知識傳授；讓學(xué)生在學(xué)校生活中多一些笑聲、多一些開朗，真正體味到學(xué)校生活的幸福與快樂；不把管理與控制作為日常教育行為方式，而把寬容、多元與引導(dǎo)作為教育的主旋律！只有這樣，我們才能無愧于自我，無愧于學(xué)生，無愧于我們這個時代。
這才是我們的追求、我們的理想、我們的事業(yè)！
挑戰(zhàn)自我，超越自我演講稿6
各位老師，各位同學(xué)：
你們好！我是xxx班的劉xxx，今天我跟大家演講的題目是：《挑戰(zhàn)自我，超越自我》。
在我很小的時候，我的爸爸媽媽就經(jīng)常在我面前不停地念叨：挑戰(zhàn)自我，超越自我。開始的時候，我并不知道這名話內(nèi)在的含意，只是看著媽媽那嘮叨的樣子，覺得好玩，就學(xué)著媽媽的樣子，搖頭晃腦地念著。隨著我正式進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，漸漸地我就明白了這句話的真正含意。原來這是一句真理，只要心存這個信念，那么不管遇到什么困難都能無堅(jiān)不摧。
記得剛開始學(xué)打乒乓球，老師教我們發(fā)球，我認(rèn)真地聽，也專心地學(xué)，可不知為什么，球總是像是故意跟我作對似的，根本不聽我的使喚，我要它向左，它偏往右，我想它騰空，它偏鉆地下。球從四面八方飛過來，我也跟著四面八方地?fù)鋪頁淙�。一整天下來，球沒接上一個，我倒成了一個水人。由于練的時間過長，我的手心發(fā)麻了，握球拍的地方都變得又紅又腫了�？粗鴽]經(jīng)我手就各奔前程的像珍珠一樣的球?yàn)⒙湓诘孛嫔�，我可憐兮兮地望著教練，眼淚在眼眶直打轉(zhuǎn)，心想：我怎么那么笨，發(fā)球都不會，還說長大后要像劉國梁一樣登上世界冠軍的寶座！看來我是癩蛤蟆想吃天鵝肉，癡心妄想了。我拖著沉重的腳步，走到教練的面前吞吞吐吐地說：“教練，我，我不想學(xué)了。我跟本就不是打乒乓球的料�！苯叹毬犃�，語重心長地對我說：“世界上沒有任何一樣?xùn)|西是人生下來就會的，所有的成功背后都是血和汗水。”聽了教練的話，沮喪的我還是低著頭，含著淚與教練告別了。我分明感受到身后教練的那種失望和無奈，可我真沒有信心練下去了。在路上，我想起了一些大人聊天時所說的：學(xué)東西很多的時候是要靠天份的……于是，我自己問自己：我有天份嗎？這么多天的練習(xí)，分事實(shí)明在殘酷的告訴我，我沒這個天份。同學(xué)嘲笑我的畫面我還歷歷在目：“你想學(xué)打球？你看你連跑步都跑不好，你這不是硬拿雞蛋去跟石頭碰嗎？真是自討沒趣！”說這話的可是我最好的朋友��！連他都這么說，看來我想學(xué)打球是沒指望了！”我傷心欲絕回到了家，細(xì)心的媽媽似乎看出了心思，她什么也沒說，只是深情地看了我一下，左手拍了拍我的肩膀，右手指著我書桌前的`幾個：挑戰(zhàn)自我，超越自我。然后在的后面又加了幾個：我相信我兒子。這時的我如釋重負(fù)，是啊，也許我不能當(dāng)上世界冠軍，但只要能越自我，我就是成功的。從此以后，我每天堅(jiān)持練習(xí)，而且從不遲到早退，摔倒了我又站起來，腰累了，我用手自己幫自己捶打幾下又彎下腰緊緊地盯著上下左右飛來的球。手起泡了，我貼上繃帶繼續(xù)練。就這樣，一天復(fù)一天，我終于學(xué)會了，而且技術(shù)日益提高，甚至還在隊(duì)里當(dāng)上了隊(duì)長。
成長之路，我也曾沮喪過，也曾自怨自艾過，甚至惱羞成怒想放棄過。但一路下來，所有的困難，所有的挫折，所有的事情都讓我切身地體會到，只有勇于挑戰(zhàn)自我，才能超越自我。同學(xué)們，讓我們一起在挑戰(zhàn)自我，超越自我的過程中感受成功的快樂吧！
挑戰(zhàn)自我，超越自我演講稿7
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
我是來自高一—班的—員，今天之所以可以來到這上面演講，這要感謝老師和同學(xué)的推舉，同時也是我的榮幸，下面就是我演講的題目：超越自我。
我相信大家都知道[假如給我三天光明]里面的主人公海倫凱勒，她小時候發(fā)了一場高燒，就因此失去了光明，在她失去看見光明的的時光里，她也曾陷入黑暗中無法走出來，無望過，但是在這樣的痛苦之下，她沒有放棄，而是努力超越自己，努力從那樣艱難的環(huán)境下走出來。不能看見東西，因此也很耽誤學(xué)習(xí)，可是她沒有放棄，而是學(xué)習(xí)盲文來讓自己了解這個世界，即使看不見，可通過書里面的`描述，在自己的世界里建設(shè)自己想象的樣子，所以她在后來成功了，正是因?yàn)樵谀莻�過程中不斷的超越自己，克服艱難，所以我們也可以。
我也拿自己的例子來講述這個，初三上學(xué)期的我，一直是在渾噩過日子，天天就是睡覺，啥也不做，甚至一度想要去休學(xué)，因?yàn)檎娴暮茈y堅(jiān)持下去，我?guī)缀踉谶@個學(xué)期是迷茫過來的，不知道自己要干什么，成績是一塌糊涂，排名在倒數(shù)。這樣過了一學(xué)期，到了下學(xué)期，我也不知道自己什么時候改變的，那個時候突然就有了要努力的信念，不在課堂上睡覺度過，而是認(rèn)真聽課，這樣的我其實(shí)要在中考之前把成績追上去很難，老師幾乎都不相信，因?yàn)槲页煽儗?shí)在太差了，老師看到我能夠努力了，也覺得欣慰，但是并不相信我可以考一個好成績，但是我不服輸，我在老師那承諾了我可以考上那所好高中，我就一定能。從我許諾的那一天起，我天天是起早貪黑做題，為了不把身體累垮，早上起來一邊跑步，一邊背書，我相信自己一定可以，所以從開學(xué)的第一個月起，就努力的把基礎(chǔ)知識補(bǔ)起，我很慶幸，因?yàn)樽约合胍揭郧暗奈业臎Q心，我的成績一個月比一個月好，到了最后一個月的時候，我做到了，我排名進(jìn)了前十，我做到了承諾。
中考我也真的考上了我想要考的高中，就連老師都對我信服。所以我相信只要大家不認(rèn)輸，一步一步的超越自己，就一定能夠達(dá)到自己想要的。此刻我進(jìn)入了高中，我更加的明白，惟獨(dú)超越自己不敢的，才干成就以后更好的自己。
謝謝大家！
挑戰(zhàn)自我，超越自我演講稿8
親愛的老師們，同學(xué)們：
大家好！
正春山好處，空翠煙霏。新學(xué)期已過去一周，家長的期望或許已為你指明前進(jìn)的方向，老師的關(guān)切或許也已經(jīng)幫你適應(yīng)校園緊張的生活。我相信，一中的學(xué)子絕不會僅滿足于對知識的渴望，還有同樣重要的，是對靈魂的凈化和提升。在國旗下，我謹(jǐn)真誠地提出新學(xué)期的要求——挑戰(zhàn)極限超越自我。
曾幾何時，那“倚門回首，卻把青梅嗅”的天真女子，用瘦弱的身軀迸發(fā)出“風(fēng)休住，蓬自吹取三山去”的'豪壯之勢；曾幾何時，那“舉杯消愁愁更愁”的潦倒仕子，在行路難的絕境中吶喊出“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄�！钡娘h逸之辭。
蘇東坡被林語堂先生譽(yù)為“不能為一”卻“難能有二”的曠世奇才，一生顛沛流離的坎坷命運(yùn)，便是一篇超越狹隘自我，演繹壯麗人生的輝煌篇章。一場莫須有的“烏臺詩案”使我們的文豪幾近陷入滅頂之災(zāi)，吐納珠璣的玉口在嚴(yán)刑拷問中凄慘哀號；潑墨風(fēng)流的秀士在長枷鎖與鐵鐐中迎風(fēng)顫抖，身如浮萍。蒼茫茫的天涯路，濤隱隱的故壘血，依然響起他震撼蒼穹的凱歌。他，從未屈服。他在煙瘴四布的密州仍“左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡”。他在獨(dú)處荒僻的瓊州仍摯情地吟唱“九死南荒吾不恨”。他在凄風(fēng)苦雨的“何妨吟嘯且徐行”中不怕“一蓑煙雨任平生”。
瑪麗夫人身患血癌仍堅(jiān)持研究；貝多芬沒有聽覺卻仍創(chuàng)作出眾多神曲；海倫凱勒雙眼失明卻在黑暗中與命運(yùn)抗?fàn)�！文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋，左丘失明厥有國語，屈原放逐乃賦離騷。包括前不久在我們校園中被保送清華的熊昊仁同學(xué)。這些難道不是挑戰(zhàn)極限超越自我的最佳例證嗎？誠然，他們的痛苦是客觀存在的，但他們都通過自己的主觀能動性去改變狀況，他們都在不斷的苦難與磨練中挑戰(zhàn)自我的極限。
新學(xué)期，新希望，或許熱情已隨風(fēng)而去，但那些明亮而美好的記憶不朽；或許，重重選擇分化擺在眼前，及時當(dāng)勉勵；或許，慰藉之詞已無法彌補(bǔ)心中的辛苦，但要相信，愛拼才會贏！
加油吧，少年！把流逝的光陰變?yōu)榍斑M(jìn)的勇氣，把有限的時光變?yōu)闊o限的力量！只有拼搏才能感受奮斗的艱辛與成功的喜悅，只有拼搏才能激起內(nèi)心無窮的斗志，只有拼搏才能在自我超越中展現(xiàn)人生華彩的篇章！
挑戰(zhàn)自我，超越自我演講稿9
我們從呱呱落地起就踏上了挑戰(zhàn)自我的征程，跌爬滾打，艱難爬行，只為能夠直立人生。我們從開始隱約懂事，啞啞學(xué)語，便開始追求自我的實(shí)現(xiàn)。我們寫的第一個字，燒的第一頓飯，拿到的第一個滿分，第一次出外求學(xué)，無不給我們成功的喜悅和生命的快樂。
如今的我們開始獨(dú)自撐起一片天，因此我們必須更加懂得實(shí)現(xiàn)自我的重要性。因?yàn)閷?shí)現(xiàn)自我不僅是一種需要，更是一種必要。
現(xiàn)在的我們面臨著殘酷的升學(xué)競爭。因此，我們都在奮斗、在拼搏，而這一切是為了將來我們有更多的生存空間和發(fā)展機(jī)會。為了實(shí)現(xiàn)這一切我們就要不斷超越自我。而超越自我即源于自我實(shí)現(xiàn)的潛能，把這種潛能為在化的`過程便是不斷自我挑戰(zhàn)、自我超越實(shí)現(xiàn)自我的過程。
雖然現(xiàn)在的我們只是一株稚嫩的幼苗，然而只要堅(jiān)忍不拔，終會成為參天大樹；雖然現(xiàn)在的我們只是涓涓細(xì)流，然而只要碶而不舍，終會擁抱大海；雖然現(xiàn)在的我們只是一只雛鷹，然而只要自存高遠(yuǎn)，跌幾個跟頭之后，終會占有藍(lán)天。同學(xué)們，讓我們在不斷的挑戰(zhàn)中超越自我，走向最終的輝煌。
挑戰(zhàn)自我，超越自我演講稿10
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
早上好！
我今天演講的主題是：《迎接挑戰(zhàn)，超越自我》。
蝶忍住了痛苦，掙脫了蛹的束縛，才有了翩然藍(lán)天的美麗。筍忍住了疼痛，沖破了土的壓制，才有了竹挺立天地的身影。梅忍住了寒冷，打破了冬的寂寥，才有了傲霜挺立的感動。
在我們學(xué)習(xí)生活成長中，會遭遇各種困難，經(jīng)歷種種痛苦。我們要不斷提醒自己，超越自我，才能創(chuàng)造屬于自己的奇跡。
有位哲人說過：一個人本是兩個人，一個在黑暗中覺醒，一個在光明中酣睡。在人生的跑道上，我們要不斷地喚醒自己，超越自己。張海迪揮筆奮發(fā)，用字字珠璣為殘疾的陰霾添點(diǎn)點(diǎn)星光；貝多芬同命運(yùn)抗?fàn)�，用音符在交響曲激昂的樂曲中傳遞著希望，他們以昂揚(yáng)的姿態(tài)，超越自我，創(chuàng)造了輝煌，“積跬步得以至千里”，一點(diǎn)點(diǎn)小小的進(jìn)步，慢慢的積累就會成為很大的進(jìn)步。俗語里說：只要勇于挑戰(zhàn)困難，不管結(jié)果如何，自己都已經(jīng)成功了。
超越自我，就要勇敢的面對過去的失敗，承認(rèn)自己曾經(jīng)失敗。“它山之石，可以攻玉�！币嘈抛约海灰员┳詶�，要勇于正視自己的缺點(diǎn)。
超越自我，腦中應(yīng)樹立大志，無大志者難成千萬事。放寬自己的心靈，大膽的.去夢想，建立起屬于自己的遠(yuǎn)大夢想，并且堅(jiān)持到底，“采百家之長，成獨(dú)家之本�！蹦呐滤翘旆揭棺T也有可能會成為現(xiàn)實(shí)。
超越自我還必須要學(xué)會積累：積累失敗，積累教訓(xùn)，積累知識，積累經(jīng)驗(yàn)。同學(xué)們，在我們的學(xué)習(xí)、生活中，還有許許多多的困難在等待著我們，請用自己的積累去打敗他們吧！
讓我們樹立大志，用堅(jiān)強(qiáng)的意志，頑強(qiáng)的品質(zhì)和不達(dá)目的決不罷休的精神去戰(zhàn)勝那些在我們生活和學(xué)習(xí)中未知的困難，去實(shí)現(xiàn)人生的巨大蛻變吧！
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