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研討會(huì)邀請(qǐng)函

時(shí)間:2022-03-02 14:09:45 邀請(qǐng)函 我要投稿

關(guān)于研討會(huì)邀請(qǐng)函范文合集五篇

  邀請(qǐng)函可適當(dāng)添加個(gè)性化的邀約文字。在快速變化和不斷變革的今天,邀請(qǐng)函使用的情況越來越多,擬起邀請(qǐng)函來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的研討會(huì)邀請(qǐng)函5篇,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于研討會(huì)邀請(qǐng)函范文合集五篇

研討會(huì)邀請(qǐng)函 篇1

  尊敬的 李先 生 閣下:您好!

  “當(dāng)您的對(duì)手在4.77億網(wǎng)民的全新市場上高速發(fā)展之時(shí),您是否還在用低效的傳統(tǒng)經(jīng)營方式在紅海中掙扎?傳統(tǒng)企業(yè)如何利用互聯(lián)網(wǎng)找到創(chuàng)新的商業(yè)模式,如何做好網(wǎng)絡(luò)營銷輕松獲取源源不斷的訂單?給我們半天時(shí)間,我們即可幫您的企業(yè)找到業(yè)績快速倍增支撐點(diǎn)和突破點(diǎn),輕松打造互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代行業(yè)領(lǐng)袖的全新競爭力! “ 如何打造網(wǎng)絡(luò)自動(dòng)賺錢機(jī)器,輕松獲得大量訂單?如果您愿意,您將會(huì)了解到...

  在擁有4.77億網(wǎng)民的龐大中國互聯(lián)網(wǎng)市場,傳統(tǒng)企業(yè)如何迅速占領(lǐng)地盤,成為新一代行業(yè)領(lǐng)袖?我將與你分享電子商務(wù)時(shí)代三大商業(yè)戰(zhàn)略,五大盈利模式!你將學(xué)會(huì)首次公開的網(wǎng)絡(luò)魚塘借力營銷系統(tǒng),令你只需要用最小的推廣費(fèi)用,甚至不花一分錢,即可獲得核爆炸一般的推廣效果……

  一個(gè)簡單易行,但威力強(qiáng)大的絕招!通過1對(duì)1精準(zhǔn)網(wǎng)絡(luò)營銷,不用請(qǐng)專業(yè)網(wǎng)絡(luò)推廣人員,也不用花廣告費(fèi),就可以源源不斷的自動(dòng)獲得大量訂單!90%的網(wǎng)站都是在白花錢!錯(cuò)誤的網(wǎng)站規(guī)劃,浪費(fèi)了大量網(wǎng)站建設(shè)與推廣費(fèi)用。你將學(xué)會(huì)如何打造具備強(qiáng)大的自動(dòng)成交能力的網(wǎng)站,大幅提升網(wǎng)站成交率……

  如何找到低成本、高效率的網(wǎng)絡(luò)推廣方法?我們將與您分享十大網(wǎng)絡(luò)推廣戰(zhàn)術(shù),讓你 “一招鮮,吃遍天!“ 你將學(xué)會(huì)如何在90天內(nèi),利用互聯(lián)網(wǎng)將你的企業(yè)打造成自動(dòng)化賺錢機(jī)器,讓你實(shí)現(xiàn)每天去度假,而企業(yè)仍在自動(dòng)化的持續(xù)運(yùn)作!

  當(dāng)然學(xué)習(xí)的目的是為了改變,改變的目的是希望企業(yè)能夠做得更好!我們仙谷網(wǎng)絡(luò)不是一家培訓(xùn)公司,更不是一家單純做網(wǎng)站的公司。我們?cè)敢夥窒磉@些的目的,因?yàn)槲覀兩羁痰亓私獾胶芏鄠鹘y(tǒng)企業(yè)正陷于“紅海”當(dāng)中而不能自拔,我們能快速發(fā)展的根本在于,我們與傳統(tǒng)企業(yè)形成利益共同體,通過幫助企業(yè)打造可持續(xù)盈利的網(wǎng)絡(luò)營銷系統(tǒng),網(wǎng)絡(luò)自動(dòng)賺錢機(jī),而實(shí)現(xiàn)合作共贏!

研討會(huì)邀請(qǐng)函 篇2

  倉儲(chǔ)物流與融資服務(wù)研討會(huì)

  邀請(qǐng)函

  會(huì)議題目: 主辦單位: 協(xié)辦單位: 時(shí)間: 地點(diǎn):

  尊敬的 先生/女士 您好!

  我們很榮幸地邀請(qǐng)您參加將于20xx年4月26日在上海環(huán)球金融中心(上海市浦東新區(qū)世紀(jì)大道100號(hào))舉辦的“倉儲(chǔ)物流與融資服務(wù)研討會(huì)”。

  融資難一直是困擾中小企業(yè)發(fā)展的大難題,我們一直關(guān)注和支持合作企業(yè)的業(yè)務(wù)發(fā)展,并著力與銀行聯(lián)合推介結(jié)合倉儲(chǔ)物流的各種特色融資產(chǎn)品,協(xié)助中小企業(yè)獲得更便捷的融資渠道和業(yè)務(wù)發(fā)展空間。

  現(xiàn)聯(lián)合交通銀行,專門針對(duì)合作企業(yè)的融資需求,聯(lián)合舉辦本次研討會(huì),集中研討中小企業(yè)融資政策和實(shí)務(wù),探討在物流金融方面的企業(yè)的個(gè)性化需求與合作方案。

  會(huì)議主要議題:

  1. 介紹集團(tuán)旗下的各大物流倉儲(chǔ)基地服務(wù)狀況,以及資源整合后向客戶提供的

  跨區(qū)域物流解決方案。

  2. 交通銀行介紹銀行融資方案及具體產(chǎn)品。

  3. 會(huì)場舉行分組討論,促進(jìn)客戶與銀行之間良好溝通,三方共同研討客戶在物

  流金融方面的個(gè)性化需求與合作方向。

  會(huì)議回執(zhí)

  專此函請(qǐng),祈復(fù)!

  如有任何問題,請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系會(huì)務(wù)組聯(lián)系人,我們將熱情為您服務(wù)!

  會(huì)務(wù)組聯(lián)系人:

研討會(huì)邀請(qǐng)函 篇3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  “教育國際化·雙語教學(xué)·雙語教師”全國學(xué)術(shù)研討會(huì),將聚焦于雙語教學(xué)和雙語教師教育理論與實(shí)踐中的前沿問題,從寬廣的視野和前瞻性的角度來審視雙語教學(xué)和雙語教師教育改革的方向和社會(huì)變革的關(guān)系,探討社會(huì)變革背景下雙語教學(xué)和雙語教師教育的新理論、新制度、新模式、新方法,為國內(nèi)外雙語教學(xué)和雙語教師教育領(lǐng)域的研究者、實(shí)踐者、決策者提供一個(gè)交流平臺(tái),為中國雙語教育改革與發(fā)展建言獻(xiàn)策。

  “第四屆全國雙語教學(xué)研討會(huì)”將于20xx年7月6日-8日在長春師范學(xué)院舉行,會(huì)議歡迎并邀請(qǐng)國內(nèi)外從事雙語教學(xué)和雙語教師教育研究、管理、培養(yǎng)培訓(xùn)工作的專家學(xué)者、政府官員、教育管理人員、國際學(xué)校和中小學(xué)校長、教師,以及所有對(duì)此次會(huì)議感興趣的人士出席。

  誠邀您屆時(shí)蒞臨指導(dǎo)。具體安排如下:

  【主辦單位】長春師范學(xué)院;華東師范大學(xué)雙語教育研究中心;上海市教委雙語教學(xué)指導(dǎo)工作小組

  【大會(huì)主題】教育國際化·雙語教學(xué)·雙語教師

  【大會(huì)議題】1.國際教育在中國(國際學(xué)校的教育理念、教學(xué)模式、課程與教材、師資建設(shè)、國際學(xué)校教學(xué)與雙語教學(xué)比較與關(guān)聯(lián));2.雙語教學(xué)理論與實(shí)踐(雙語教學(xué)模式、課程設(shè)置、教材建設(shè)、課堂教學(xué)、教學(xué)評(píng)價(jià)、政策制度);3.雙語教師教育理論與實(shí)踐(雙語教師培養(yǎng)、培訓(xùn)、雙語教師教育標(biāo)準(zhǔn)、認(rèn)證、國內(nèi)外雙語教師教育比較與借鑒、一體化雙語教師教育體系構(gòu)建)

  【參會(huì)對(duì)象】從事雙語教學(xué)和雙語教師教育研究、管理、培養(yǎng)、培訓(xùn)工作的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者、教育管理人員、國際學(xué)校和中小學(xué)校長、教師,以及所有關(guān)注雙語教學(xué)和雙語教師教育的人士

  【會(huì)議形式】主題發(fā)言;專題發(fā)言;交流與討論;雙語教學(xué)現(xiàn)場觀摩;雙語教學(xué)示范課;雙語人才交流;雙語教材和成果展

  【會(huì)議時(shí)間】20xx年7月6日-8日(7月6日全天報(bào)到)

  【會(huì)議地點(diǎn)】長春師范學(xué)院

  【論文提交】論文一律以電子稿(word文檔格式)的形式提交。論文提交截止日期:20xx年4月20日,論文提交郵箱:

  【會(huì)務(wù)費(fèi)】會(huì)務(wù)費(fèi)人民幣600元(含會(huì)議期間餐飲、資料、交通等),請(qǐng)參會(huì)人員報(bào)道當(dāng)天現(xiàn)場交納

  【住宿安排】1.住宿由會(huì)務(wù)組統(tǒng)一安排,住宿費(fèi)自理。2.為了安排住宿,回執(zhí)單務(wù)必于20xx年3月31日前寄回大會(huì)籌備組,以郵戳為準(zhǔn)

  【聯(lián)系方式】電話/傳真:

研討會(huì)邀請(qǐng)函 篇4

尊敬的各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),教師:

  最近幾年來,隨著國內(nèi)企業(yè)信息化進(jìn)程的不斷加快,企業(yè)對(duì)高水平信息化實(shí)用型人材的需求不斷增長,為合適這類需要,很多高校都開設(shè)了ERP課程,學(xué)生把握的信息化知識(shí)的深度和廣度都有了很大的進(jìn)步。與此同時(shí),由于高校中開設(shè)ERP課程的歷史較短,和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)條件等方面的限制,在培養(yǎng)出的學(xué)生質(zhì)量與滿足企業(yè)實(shí)際需求之間仍存在一定差距。

  高等學(xué)校承當(dāng)著為社會(huì)培養(yǎng)高水平專業(yè)人材的崇高使命,同時(shí)也面臨著來自學(xué)生就業(yè)的'壓力和不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的壓力。那末:

  甚么是合適中國國情的信息化人材,找到合適自己的教學(xué)理念?如何在“校企同盟”的教育改革模式下,打造企業(yè)需要的信息化人材?如何讓沒有任何貿(mào)易實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生初出校門即得到社會(huì)的青睞……

  這些都是中國高校信息化領(lǐng)域的老師一直在思考的題目。實(shí)際上,在過往幾年中,很多高校的老師通過自己的辛苦工作,在信息化人材培養(yǎng)、教學(xué)課程的內(nèi)容設(shè)計(jì)和情勢改革方面不斷探索,已總結(jié)了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。另外一方面,一些高校的老師在與企業(yè)合作推動(dòng)信息化教學(xué)的進(jìn)程中也在不斷創(chuàng)新,并且獲得了一定的成績。

  為了與全國高校管理學(xué)院從事信息化教學(xué)的老師們針對(duì)上述題目同享我們的經(jīng)驗(yàn),北京大學(xué)光華管理學(xué)院和將神州數(shù)碼管理系統(tǒng)有限公司在11月9日召開“高校如何培養(yǎng)企業(yè)需要的信息化人材”的大型研討會(huì)。在這次會(huì)議上,我們?赐ㄟ^此次大會(huì)提供一個(gè)高校教師之間、高校和企業(yè)之間充分交換的場所,使來自全國各高校的教師在教學(xué)方法、課程建設(shè)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)等方面進(jìn)行深進(jìn)的探討,探索校企上風(fēng)互補(bǔ)及資源同享的途徑,并通過凝聽企業(yè)的心聲來獲知社會(huì)對(duì)人材需求的特點(diǎn)。使高校與企業(yè)悉知各自所應(yīng)扮演的角色,從而為中國社會(huì)信息化的發(fā)展和普及做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  特此邀請(qǐng),真誠地期待您的光臨!

  xxxx學(xué)院

研討會(huì)邀請(qǐng)函 篇5

  尊敬的閣下:

  我們非常榮幸地邀請(qǐng)您參加于XX年6月19日在長春,6月21日在上海舉辦的“XX;萍架囕v工程nvh仿真技術(shù)研討會(huì)”,車輛工程研討會(huì)邀請(qǐng)函。 actran提供了車輛隔聲部件性能評(píng)估、發(fā)動(dòng)機(jī)噪聲、排氣系統(tǒng)噪聲、輪胎噪聲、風(fēng)噪聲、乘員艙噪聲等車輛工程完整的解決方案,鑒于actran在車輛工程領(lǐng)域的解決方案的完備性和先進(jìn)性,國際領(lǐng)先企業(yè)如通用、沃爾沃、雷諾、大眾、寶馬、馬自達(dá)、福特、菲亞特、現(xiàn)代、塔塔、德爾福、固特異、康明斯、道以茨等汽車整機(jī)及零配件企業(yè)選用了actran軟件,并已經(jīng)取得了顯著的應(yīng)用成果,邀請(qǐng)函《車輛工程研討會(huì)邀請(qǐng)函》。我們將借此機(jī)會(huì)與您分享這些企業(yè)的應(yīng)用成果以及actran軟件的最新發(fā)展,推進(jìn)actran在國內(nèi)學(xué)術(shù)及汽車工程領(lǐng)域的發(fā)展與應(yīng)用。

  本次研討會(huì)將涵蓋以下議題:

  actran 最新技術(shù)進(jìn)展、新功能介紹、展示;

  actran在汽車工業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用方向與最新應(yīng)用案例,介紹大眾、寶馬、三菱、psa等整車企業(yè)以及偉世通、普利司通、立達(dá)、圣戈班等汽車零配件企業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)。

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