大學(xué)謝師宴邀請(qǐng)函

時(shí)間：2021-03-23 20:34:19 邀請(qǐng)函我要投稿

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大學(xué)謝師宴邀請(qǐng)函匯總5篇

　　大家對(duì)邀請(qǐng)函一定不陌生。在現(xiàn)在社會(huì)，很多公務(wù)場合都需要邀請(qǐng)函，那么寫邀請(qǐng)函真的很難嗎？下面是小編收集整理的大學(xué)謝師宴邀請(qǐng)函5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大學(xué)謝師宴邀請(qǐng)函匯總5篇

大學(xué)謝師宴邀請(qǐng)函篇1

　　癸巳蛇年，時(shí)在仲夏，水庫鱗紋湖光瀲滟，桑浦吐翠山色空蒙，不覺寒暑易往，鳳凰花開，始覺畢業(yè)季也。

　　四年問學(xué)課堂，沐浴清化，學(xué)中華文化之精粹，悟道德文明之崇高，克明而峻德，知止而后安，師之恩也。眾師或翩翩鴻儒，微言大義;或端莊知性，發(fā)蒙啟蔽;或通貫古今，滿腹經(jīng)綸;或溫恭和藹，才德兼俱。師恩厚德，魚漁雙授。行走天涯，是為師之桃李;龍騰九天，不忘啟蒙之恩。感念恩師言傳身教，敦敦教誨，茲于癸巳年六月廿二，會(huì)于鮀浦之聚賢莊，謝師宴也。群子不財(cái)，不備玉盤珍羞，亦能把酒言歡，盛情恭候。

大學(xué)謝師宴邀請(qǐng)函篇2

尊敬的×××老師：

　　值愛女×××高考錄取之際，為答謝您長期以來的關(guān)愛之情，謹(jǐn)備菲酌，恭請(qǐng)您及全家光臨!

　　席設(shè)：××酒家

　　時(shí)間：××××年××月××日中午11:00

　　(農(nóng)歷××月××，星期×)

　　××× 謹(jǐn)邀

　　專家建議

　　1、師恩和謝師，豈是一餐飯所能承載。謝師宴在 “師恩重如山”面前顯得多么的庸俗�？墒�，事實(shí)生活中，如果你不擺“謝師宴”，就會(huì)有人說你“小氣”，甚至“忘恩”；教師雖疲于赴宴，吃得“消化不良”，“喝壞了身體喝壞了胃”，但也不排除愛生金榜題名時(shí)不請(qǐng)自己，心里多少有個(gè)“小疙瘩”。

　　2、學(xué)生家長擺下“謝師宴”后，老師如果不赴宴，又會(huì)傷了“師生情義”，又有人會(huì)指責(zé)老師“清高”架子大。有人說：“謝師宴”盡管成了讓老師、學(xué)生和家長都苦不堪言的“游戲”，但誰也沒辦法憑一己之力將其叫停。一桌“謝師宴”，置老師與學(xué)生家庭于兩難境地。

　　3、行過“跪拜禮”，又開“謝師宴”。也許，感恩教育未“站起”，“謝師宴”便不會(huì)謝幕。重慶萬州區(qū)一中學(xué)舉行了高中畢業(yè)典禮，近900多名學(xué)生單膝或雙膝跪地，向老師行跪拜禮，感謝老師三年來的教育之恩。行跪拜禮，說明感恩教育尚未“站起來”，感師恩的形式除了“跪拜”，就只剩下酒桌上的推杯換盞。在感恩教育與感恩行動(dòng)缺乏健康有效的'載體前提下，“謝師宴”是不可能謝幕的，更何況還有商家的推波助瀾。

　　4、時(shí)下迫在眉睫的是，用文明、高雅的謝師形式來取代“謝師宴”，讓多年來的“謝師宴”謝幕。有人曾建議：救老師、學(xué)生和家長于“苦宴”之中，不妨搞一個(gè)“如何謝師”的網(wǎng)上討論，讓網(wǎng)友出謀劃策，拍磚灌水，為謝師進(jìn)言。拒絕“謝師宴”，需要網(wǎng)友的“謝師言”。其實(shí)深層次講，唯有讓感恩教育“站起來”，讓感恩載體豐富起來，讓感恩行動(dòng)多元起來，才能告別“謝師宴”。

大學(xué)謝師宴邀請(qǐng)函篇3

　　等您，在聚賢莊，在熙熙攘攘的聚賢莊

　　師妹來了，我們走了

　　還有好多好多的師妹，以后也會(huì)接著等您

　　您不來真的不一樣，竟感覺每一雙眼都在暗淡

　　尤其在這鳳凰花開的那么紅的季節(jié)，隔著這樣的細(xì)雨

　　相聚，分離，分離，相聚

　　等您，在昨天之末，在未來之前，等您

　　在相聚的一刻，在分離的一刻

　　如果這封信沒有在您手里，此刻

　　您存在

　　我們深深的腦海里

　　您的身影

　　您的聲音

　　您的啰啰嗦嗦和敦敦教誨

　　我想，如果沒有您沒有這里

　　我們不會(huì)為論文傷心

　　但是有如果

　　還是要來這里

　　此刻，一顆星懸在教學(xué)樓的飛檐

　　像沒有來得及擦掉的粉筆印

　　瑞士表說都四年了

　　忽然您走來

　　有黑色的大框眼鏡和腋下厚厚的書本

　　像一個(gè)痞子

　　卻帶著一絲矯情

大學(xué)謝師宴邀請(qǐng)函篇4

　　乙丑年仲夏，康樂園內(nèi)湖光瀲滟蓮花亭亭，櫻木掩路松柏當(dāng)庭，萬物滋榮，不覺寒暑潛移，畢業(yè)將至。

　　回首七百多日夜，感母校慈垂，翼我縹囊。沐浴清化，問學(xué)課堂。克明峻德，知止后安。尤感師長教育之恩，沒齒難忘。眾先生或翩翩鴻儒，微言大義;或?qū)W貫中西，滿腹經(jīng)綸;或循循善誘，發(fā)蒙啟蔽;或溫恭和藹，德才兼俱。感念師長苦心孤詣，敦促鼓勵(lì)，言傳身教，魚漁雙授。先生之恩，隕首結(jié)草而不能報(bào)之萬一。