學習GAC課程的演講稿

　　在鄭州基石中學20xx年國際預科新生家長會中，基石優(yōu)秀應屆學生上官同學在會上進行了精彩的演講，演講中嚴密的邏輯，清晰的思維，優(yōu)雅的談吐博得了家長和同學們的陣陣喝彩！以下是上官同學的演講原稿。

　　各位家長、老師、同學，大家好。

　　我是來自原預科4班的上官睿知。我在20xx年會考后來到基石，年后正式學習GAC課程，目前正在學習GAC3級課程。今天，我簡單來為大家分享一下我對學習GAC課程的感悟。

　　一、在學習GAC課程階段，我的綜合能力得到了潛移默化的提高。

因為之前所接受的全部都是應試教育，所以一開始在全外教授課的環(huán)境中，我也并不能把外教所講的每一句都很好的理解，所幸有我們外教的悉心輔導，我的聽力在兩、三周內(nèi)有了很大突破。輸入能力提升的同時，輸出能力伴隨著也有著不小的提高。在普高，我們所學習的基本都是啞巴英語，口語能力基本停留在能夠用一些簡單的單詞、句式來表達簡單的含義。在全外教的氛圍里，聽的多了，自然而然也就會說了。在與外教不斷交流中，我慢慢也學會了用復雜的句式來表達更多的含義，以此來更好地表述自己所想表達的內(nèi)容。能聽能說，也就能讀了。全英的教材，間接地提高了我們的閱讀量，使我們的閱讀能力得到了顯著的提升。讀的多了，寫也就不成問題了。在GAC1級時，我們只需完成一篇750字的essay.我現(xiàn)在仍清晰地記得為了完成那篇essay,從查資料到完成final draft,前前后后我總共用了兩個多星期，寫作期間碰到了諸多問題�，F(xiàn)在，一篇1,400字的essay我也能夠在幾天之內(nèi)高質(zhì)量的完成。聽、說、讀、寫能力的提高全得益于GAC全外教授課的學習氛圍。同時，從GAC課程設置方面，我也獲益匪淺。L&S教會了我聽課的方法和與他人交流時的技巧。R&W讓我學會了如何用academic English去寫作。Mathematics幫我把在初中和高中所學的知識系統(tǒng)地轉化為英文，并教會了我不一樣的數(shù)學思維。IT培養(yǎng)了我熟練運用全英Office軟件的能力。Business為我以后所學的金融專業(yè)打下了基礎。而在GAC1級所獨設的Study Skills給我留下了極為深刻的印象。在這門課中，我們學習了如何制定Study Plan來幫助我們有計劃地高效學習并及時完成作業(yè)。同時，在我們的學習中引入了一個重要的概念SWOT,Strength優(yōu)勢、Weakness缺點、Opportunities機遇、Threats挑戰(zhàn)。這個概念幫助我們由被動轉為主動地去對自己進行科學合理的評估，并對制定自己下一階段的學習目標具有一定的指導意義。這個概念也始終貫穿在GAC3個級別各個學科的學習中。

　　二、在學習GAC課程階段，我的性格得到了轉變。

GAC多種多樣的授課形式，為我們提供了眾多用英語交流、討論的機會。小組討論，讓我們有了近距離交流的機會，組內(nèi)成員都能夠充分表達個人想法并相互交換看法，在此過程中，我們不僅提高了口語能力，還相互加深了彼此間的友誼，并幫助我解決了不善交流的問題，使我逐漸變得更加外向。role play,模擬了未來在國外學習、生活所可能遇到的場景或問題，幫助我們提高了應對突發(fā)問題的能力，在向全班展示時，也逐漸幫我克服了怯場的問題。演講，要求我們在全班面前做一些報告或展示自己所寫的essay.在這一過程中，我們逐漸掌握了演講的技巧，并由最先的抵觸心理轉變?yōu)楝F(xiàn)在的積極應對，如今，我們已能在大家面前自如地進行演講，條理清晰地表達個人的觀點。

　　三、通過對GAC前兩個級別的學習，我們已切實提高了自身的英語綜合能力，而不僅僅是只會通過考試。

在接下來的TOEFL、ACT考試中，我們也切身體會到了學習GAC課程的必要性。在TOEFL考試的聽力部分就會出現(xiàn)之前role play模擬的場景。面對寫作，我們已經(jīng)學會了如何用academic English思維嚴謹，調(diào)理清晰地在有限的時間內(nèi)，完成一篇高質(zhì)量的作文，取得一個優(yōu)秀的寫作成績。而閱讀與口語，我們因在GAC階段有著大量的積累而較為輕松地應對。學習GAC對ACT考試的幫助是更為明顯的。在數(shù)學部分，因為我們已經(jīng)完成了對之前所學知識的中英文轉換，所以我們能夠在一個較高的起點上進行ACT數(shù)學考試的訓練，最終，大家普遍都取得了喜人的成績�？茖W部分所涉及到的知識，絕大部分都在GAC的科學課上我們都已學到，并習慣了閱讀較長的科學論文，這對科學、閱讀考試都有著極大的幫助�？梢哉f，學習GAC課程，為TOEFL、ACT考試打下了堅實的基礎，達到了全面的知識儲備。

　　通過對GAC3個級別的學習，如今，我們已良好地掌握了未來在國外大學學習所需具備的技能，并實現(xiàn)了國內(nèi)初、高中所學知識與未來在國外大學將要學習知識的良好銜接，為以后的學習生活打下了堅實的基礎，我們也對應對未來的挑戰(zhàn)充滿了自信，相信自己一定能夠快速地適應國外大學生活，取得優(yōu)異的成績。

　　在此，我們也祝愿2016屆的同學們在將來的ACT、TOEFL考試中取得更加優(yōu)異的成績，得到理想大學的錄取。

　　謝謝大家。

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