文化建設研討會演講稿

　　同志們：

　　在全局上下深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動和股份公司項目文化建設現(xiàn)場會、組織部長會剛剛結(jié)束的情況下，局黨委決定召開這次會議，目的就是學習貫徹股份公司會議精神，對照科學發(fā)展觀的要求，總結(jié)近幾年全局工程項目黨建、項目文化建設的工作經(jīng)驗，分析存在的問題，研究進一步改進創(chuàng)新的措施。剛才許國同志傳達了股份公司項目文化建設現(xiàn)場會精神，接下來還將分別召開項目黨建和項目文化建設研討會。借此機會，我就學習實踐活動開展情況和項目黨建、文化建設等有關問題講三點意見，也算作研討會的中心發(fā)言，和大家一起交流。

　　1.關于深入學習實踐科學發(fā)展觀活動

　　開展情況及下一步工作重點按照總公司黨委的要求和部署，在總公司第七檢查指導組的直接指導下，活動正式啟動以來，我局第一階段學習實踐活動開局良好、進展順利、成效明顯。

　　2. 明確主題，查找重點問題到位。

　　局黨委經(jīng)過充分研究、反復論證，把“搶抓機遇，打好攻堅戰(zhàn)，實現(xiàn)安全年，確保企業(yè)持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展”確定為全局學習實踐活動的主題，把打好施工生產(chǎn)攻堅戰(zhàn)和實現(xiàn)“安全年”目標作為學習實踐活動的一項重要內(nèi)容，作為檢驗學習實踐活動成果的一個重要標準。全局各單位也都圍繞這一主題，結(jié)合制約本單位科學發(fā)展的突出問題、阻礙本單位科學發(fā)展的體制機制，研究確定了具有本單位特色的學習實踐活動主題。與此同時，局黨委按照“黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、職工群眾得實惠”的總體要求，明確了學習實踐活動要切實解決好的六個重點問題。

　　3. 注重實踐特色，著力推動工作。

　　各單位把學習實踐活動與生產(chǎn)經(jīng)營工作相結(jié)合，在實際工作中促進學習實踐活動深入開展。四公司向職工群眾發(fā)放《學習實踐活動征求意見表》，廣泛征求意見，開展“保發(fā)展、保穩(wěn)定，促和諧、促發(fā)展”主題活動。七分公司將黨課上到基層，結(jié)合企業(yè)實際，圍繞局活動主題，在全體黨員和管理人員中開展了“五增五破五解決”為主要內(nèi)容的解放思想大討論活動。電氣化公司聘請蚌埠市市委黨校教授為黨員學習輔導、組織學習實踐科學發(fā)展觀專題征文活動、組織青年安全質(zhì)量演講比賽、開展職工建言獻策、典型事跡宣傳活動。

　　4. 深入基層，切實加強檢查指導。

　　局黨委成立了5個指導檢查組，明確了工作職責、工作范圍，負責對局屬33個子分公司和12個項目經(jīng)理部（指揮部）學習實踐活動的指導檢查。在積極加強自身學習的同時，局指導檢查組人員積極擬訂檢查指導工作安排，建立工作聯(lián)絡體系，深入各單位了解掌握學習調(diào)研的落實情況與進展情況，具體的學習內(nèi)容、采取的學習方式以及調(diào)研提綱、調(diào)研方式等情況，親自給基層單位黨員干部講授黨課，及時對各單位實施方案和安排進行審查，認真查找各單位在學習活動中好的做法和存在不足，督促各單位按時按質(zhì)完成規(guī)定動作，精心做好自選動作，對好的做法、活動經(jīng)驗進行了交流，提高整體活動水平和學習效果，為各單位全面、有效的開展學習實踐活動起到了積極的促進作用。

　　通過第一階段的學習實踐活動，應該說目前達到了以下三個效果：一是對科學發(fā)展觀的認識有新的提高。通過對科學發(fā)展觀的學習，強化了廣大黨員對這一中國特色社會主義理論重大戰(zhàn)略思想的認識，增強了廣大黨員貫徹落實科學發(fā)展觀的主動性、自覺性和堅定性。二是對科學發(fā)展觀內(nèi)涵的理解有新的提升。通過學習實踐活動，廣大黨員特別是領導干部對“科學發(fā)展觀第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù),根本方法是統(tǒng)籌兼顧”有了更深的理解。在事關本單位怎么樣科學發(fā)展、如何實現(xiàn)科學管理等重大問題上形成了共識，為工作開展奠定了堅實的思想基礎、政治基礎。三是運用科學發(fā)展觀分析具體問題有新的突破。通過對科學發(fā)展觀理論的深入學習和調(diào)研，各單位、各部門能夠用發(fā)展的眼光分析工作中的各種問題，對制約科學發(fā)展的突出問題有了新的認識，工作思路更加清晰。

　　總的來說，各單位在學習實踐活動中能按照要求，結(jié)合自身實際，做好規(guī)定動作，選好自選動作�？偣�司學習實踐活動第七指導檢查組對局深入學習實踐科學發(fā)展觀活動予了“高度重視、開局良好、主題突出、內(nèi)容扎實、富有特色”的肯定。中鐵工程報用頭版頭條報道了局學習實踐活動開展情況，并對局黨委提出的“六個必須”給予了充分肯定。目前，學習實踐活動已順利進入各單位班子成員開展調(diào)研、交流調(diào)研成果和思想大討論階段。但仍存在以下幾方面有待加強的地方。一是有些單位組織學習的深度、廣度不夠，黨員干部尤其是領導干部學習的.主動性、積極性、系統(tǒng)性有待加強，對科學發(fā)展觀的精髓、內(nèi)涵理解和把握得不全面、不準確、不深入，在具體工作上學習運用欠缺，不能很好的把理論和實際結(jié)合起來。有些單位確定的調(diào)研課題，沒有關系到本單位發(fā)展的重點問題，反映出思考不夠深。二是活動開展不平衡。絕大部分單位能夠按照活動安排開展學習實踐活動，但個別單位統(tǒng)籌兼顧不夠，活動連貫性不夠，調(diào)研活動和思想大討論開展滯后。三是工學矛盾突出。由于全局施工生產(chǎn)任務繁重，人員相對緊張，工作和學習在時間上的矛盾比較明顯，大部分單位在工學矛盾上處理得比較好，做到“兩手抓、兩不誤、兩促進”，但個別單位處理得有所欠缺。四是活動載體不多。大部分單位能夠結(jié)合自身實際和特點找準活動載體，使學習活動有特色、有成效，但個別單位依靠辦公室人員照搬照套，未找準活動載體，沒有抓住重點問題、重要環(huán)節(jié)。

　　學習實踐活動第一階段還有一周的時間，即將進入第二階段——分析檢查階段。我們要重點做好以下幾項工作：

　　1.加強領導干部的學習，特別是中心組的學習。

　　堅持學習是整個學習實踐活動貫穿始終的要求，要加強領導干部的學習，特別是中心組的學習。努力做到學習實踐活動每推進一步，思想認識就提升一個層次。要把學習認識成果運用到分析檢查之中，用好理論學習、調(diào)查研究和解放思想大討論的成果，明確哪些是關鍵性的問題，真正把問題找準抓住、把原因查清理透。

　　2. 繼續(xù)深入開展調(diào)研活動和思想解放大討論。

　　按照學習實踐活動安排，這兩項工作本階段要結(jié)束，但就目前來看還比較滯后。各單位要深入調(diào)查研究，找準企業(yè)發(fā)展的關鍵問題，不能閉門造車。要深入組織思想解放大討論，找出影響、制約企業(yè)科學發(fā)展、項目科學管理的問題，為第二階段工作做好前提準備。

　　3. 認真做好第一階段總結(jié)工作。

　　各單位要抓緊時間做好階段工作總結(jié)，要把本單位、本部門好的做法、好的經(jīng)驗集中反映出來。今后，各單位宣傳重點也要轉(zhuǎn)到經(jīng)驗做法上來，盡管總公司、局在第一、第二階段不搞經(jīng)驗交流，但我們從現(xiàn)在起就要下功夫，確保活動結(jié)束后，我們有一套有針對意義、確實能指導企業(yè)科學發(fā)展的經(jīng)驗做法。

　　4. 廣泛征求意見，思考研究分析檢查階段工作。

　　分析檢查階段環(huán)節(jié)多、內(nèi)容多、任務重、要求高，重點要完成好一個符合科學發(fā)展觀要求，符合我局發(fā)展發(fā)展實際，符合群眾意愿、高質(zhì)量的領導班子貫徹落實科學發(fā)展觀情況的分析報告。全局要在深化學習、調(diào)研、大討論的基礎上，緊密聯(lián)系工作實際，廣泛征求意見，找準突出問題，抓好三個重點環(huán)節(jié)的工作：一是認真開好領導班子專題民主生活會，二是形成高質(zhì)量的領導班子分析檢查報告，三是扎實搞好群眾評議。分析檢查的深度和廣度，決定著學習實踐活動的最終成效。因此，從現(xiàn)在起，我們就要著手思考研究謀劃，切實為第二階段學習實踐活動做好各項準備工作。

　　5. 加強活動載體的創(chuàng)新和活動的組織、宣傳工作。

　　要積極探索創(chuàng)新廣大黨員學習實踐活動載體，努力創(chuàng)造學習實踐科學發(fā)展觀的鮮活經(jīng)驗，在開展規(guī)定動作的同時，大力創(chuàng)新自選動作，形成自身的特色。要加強活動的組織和宣傳，組織部門要按照局黨委的要求，精心組織，狠抓落實，要切實承擔起綜合協(xié)調(diào)、牽頭抓總的主要職責，緊緊圍繞學習實踐活動主題，以良好的精神狀態(tài)積極投身學習實踐活動，完成好這一重要的政治任務。宣傳部門要加大宣傳力度，注重全過程的總結(jié)、典型的宣傳。這次學習實踐是全黨范圍內(nèi)開展的活動，誰總結(jié)宣傳的及時，誰提煉的有特色，誰就占據(jù)開展活動的優(yōu)勢，我們要在股份公司乃至全國的媒體上有四局的聲音、有四局的形象。[NextPage]二、對照科學發(fā)展觀要求，認真總結(jié)項目黨建和項目文化建設的成效項目黨建和項目文化建設是項目管理的重要組成部分，是推進企業(yè)發(fā)展的重要動力。近年來，在科學發(fā)展觀的指導下，

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