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中學(xué)晨會(huì)演講稿
演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求�，F(xiàn)如今，演講稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大，相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)演講稿感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的中學(xué)晨會(huì)演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學(xué)晨會(huì)演講稿1
各位老師、同學(xué)們：早上好!
今天我演講的題目是：心存感恩。俗話(huà)說(shuō)：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。知恩圖報(bào)是中華民族傳統(tǒng)美德。同學(xué)們，我們要懂得感恩，感謝父母，感謝他們給了我們每個(gè)人生命，感謝他們攙扶著我們走好每一步人生之路;我們要感謝老師，感謝他們傳授我們知識(shí)，讓我們擁有智慧，擁有克服困難的力量和奮發(fā)圖強(qiáng)的`信心;我們也要感謝陪伴我們成長(zhǎng)的朋友們。
“感恩之心”可以讓不同的方式轉(zhuǎn)化為“感恩之行”。
作為回報(bào)，我們可以主動(dòng)承擔(dān)一些家務(wù)體驗(yàn)父母的艱辛，減輕父母的負(fù)擔(dān)，我們可以勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，取得優(yōu)異的成績(jī)，讓老師開(kāi)心，我們可以做到不隨他亂扔垃圾，給校園一個(gè)整潔的環(huán)境，回報(bào)學(xué)校對(duì)我們的培育。
感恩，不僅是一種禮儀更是一種心態(tài)，讓我們每個(gè)人都心存一顆感恩之心，感謝我們共同的母親——祖國(guó)，沒(méi)有祖國(guó)就沒(méi)有我們的棲生之所，沒(méi)有祖國(guó)，就沒(méi)有我們所擁有的一切!
同學(xué)們，請(qǐng)?jiān)谖覀冃闹信嘀哺卸鞯乃枷氚?因?yàn)樾拇娓卸�，我們能夠擁有快�?lè)，能夠享受到美好的人生!
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中學(xué)晨會(huì)演講稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好，今天我演講的題目是：讀書(shū)的益處。
眾所周知，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)在我們的生活中扮演著極其重要的角色，之所以說(shuō)它重要，是因?yàn)樗恢贝嬖谟谖覀兊纳磉�，充斥在我們的周�(chē)绊懼覀兊囊谎砸恍�，但是有些人卻不知讀書(shū)到底是為了什么，就一個(gè)高中生而言理所當(dāng)然，應(yīng)是為了學(xué)業(yè)，但我以為更重要的應(yīng)該是借書(shū)籍平靜自己的心靈，調(diào)整對(duì)自己的心態(tài)，這樣在面對(duì)學(xué)習(xí)和生活時(shí)，不管我們遇到怎樣的大喜大悲，都能平和冷靜的去面對(duì)；高興時(shí)不會(huì)得意忘形，失意時(shí)不會(huì)過(guò)分傷心，縱然讀書(shū)不能我們避免成長(zhǎng)帶來(lái)的挫折，但卻可以教導(dǎo)我們?nèi)绫苊獠槐匾獰⿶馈?/p>
高爾基曾說(shuō)：書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人，在學(xué)習(xí)之余，我們不妨多讀一讀課外書(shū)——不論是兩三篇短文還是長(zhǎng)篇著作。通過(guò)讀書(shū)，我們從書(shū)中體會(huì)到博愛(ài)，感受到真情，我們從書(shū)中認(rèn)識(shí)到歷史的更替，社會(huì)的`變革，我們從收中學(xué)會(huì)思考，從字里行間通曉世故，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò)：讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。讀一本好書(shū)，就是跨越了時(shí)空，與一位智者交流，可以使人充實(shí)，使人明辨是非；培根也曾言：讀書(shū)是以怡情，足以傅采，足以長(zhǎng)久，可見(jiàn)書(shū)雖不是胭脂，卻能使人心顏常駐，書(shū)雖不是棍棒，卻會(huì)使人鏗鏘有力；書(shū)雖不是羽翼，卻會(huì)使人飛翔，書(shū)籍更是在潛移默化中塑造著我們的靈魂。
書(shū)是我們一生中最忠誠(chéng)的伙伴，正所謂，走遍天下書(shū)為侶，讀書(shū)是我們每個(gè)人生命中重要的一部分，人的一生若不多讀些好書(shū)，那么呼吸也只不過(guò)是機(jī)械地重復(fù)，徒然讓時(shí)光消逝罷了。所以趁現(xiàn)在我們有著燦爛的年華，請(qǐng)拿起對(duì)我們有意義的書(shū)，用心去閱讀，走進(jìn)書(shū)的世界，暢游知識(shí)的海洋，用書(shū)籍堆積出燦爛的明天。
中學(xué)晨會(huì)演講稿3
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我要演講的題目是《態(tài)度決定一切》。
作為新時(shí)代的高中生，肩負(fù)這祖國(guó)復(fù)興的重任。我們需努力學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)，在踏入社會(huì)之后可以回報(bào)祖國(guó)、社會(huì)和家庭，做一個(gè)真正愛(ài)國(guó)、愛(ài)家、敢于承擔(dān)負(fù)責(zé)的人。
作為21世紀(jì)的社會(huì)一員，我們必須要用充足的`科學(xué)知識(shí)來(lái)武裝自己，學(xué)習(xí)不僅是響應(yīng)時(shí)代的號(hào)召，也是自身成長(zhǎng)發(fā)展的需要。周總理為了中華之崛起而讀書(shū)。激勵(lì)了一代又一代有志向青年，他為心中這份信念而學(xué)習(xí)，發(fā)展自己，報(bào)效祖國(guó)。這不僅僅是一個(gè)目標(biāo)，更是一個(gè)人學(xué)習(xí)必要性的體現(xiàn)。學(xué)習(xí)不僅是充實(shí)自己，發(fā)展自己，更是胸懷天下，為祖國(guó)的建設(shè)出力。這是我們學(xué)習(xí)的必要性。
學(xué)習(xí)需要一個(gè)樂(lè)觀，不懼困難的良好的心態(tài)。有句話(huà)說(shuō)："態(tài)度決定一切".有什么樣的心態(tài)，就有什么樣的人生，一個(gè)積極向上樂(lè)觀開(kāi)朗的人會(huì)享受到生活和學(xué)習(xí)的快樂(lè)。反之，一個(gè)頹廢的，不思進(jìn)取的人永遠(yuǎn)不可能有所成就。華羅庚是我國(guó)偉大的數(shù)學(xué)家，他有一次在研究數(shù)學(xué)題的時(shí)候遇到了困難，冥思苦想也沒(méi)研究出來(lái)。但他并沒(méi)有因此而氣餒，而是更加努力的去思考，終于在經(jīng)過(guò)許久的思考之后有了結(jié)果。正是由于這種樂(lè)觀積極、不懼困難的心態(tài)。才造就了華羅庚偉大的一生。由此可見(jiàn)，良好的心態(tài)對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性。
學(xué)習(xí)，使人思維活躍，聰穎智慧；學(xué)習(xí)，使人增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，談吐不凡；學(xué)習(xí)，使人心曠神怡，加沐春風(fēng)。
同學(xué)們，當(dāng)困難絆住你成功腳步的時(shí)候，當(dāng)失敗，挫傷你進(jìn)取雄心的時(shí)候，當(dāng)負(fù)擔(dān)壓得你喘不過(guò)氣的時(shí)候，不要退縮，不要放棄，一定要堅(jiān)持，保持堅(jiān)定的信念與積極的態(tài)度，才能走向成功。
中學(xué)晨會(huì)演講稿4
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！我是903班xx，上周902班同學(xué)在這里做了有關(guān)感恩老師的主題演講，而我今天想要講的是一直在身邊，卻又常常被忽略的一種感恩，那就是父母。
首先給幾個(gè)情境，請(qǐng)大家來(lái)描繪心情感受：
1、某天放學(xué)后你因身體不適，又背著沉重的書(shū)包，自己爸媽沒(méi)有及時(shí)趕到，幸好A同學(xué)媽媽開(kāi)車(chē)幫你送回家，你是什么感受？
2、某天早上出門(mén)太急，忘帶零錢(qián)，幸好B同學(xué)借你5塊錢(qián)幫你買(mǎi)了早餐，你是什么感受？
3、某次大考前你心理十分緊張，情緒不穩(wěn)定，C老師見(jiàn)狀后馬上幫你分析情況，消除不良情緒，最后大考進(jìn)展順利，你是什么感受？
的確，同學(xué)們！陌生人的一次禮讓?zhuān)粋�(gè)微笑，身邊人的一次舉手之勞，再小的恩惠，我們都會(huì)受寵若驚，感恩戴德。而面對(duì)我們的父母呢？記得上次學(xué)校調(diào)查親子間最常說(shuō)的`幾句話(huà)，我班同學(xué)寫(xiě)的最多的是：哦，我知道了；媽?zhuān)一貋?lái)了；爸，我沒(méi)錢(qián)了；媽?zhuān)易吡�。好笑嗎？笑過(guò)之后你有什么感受呢？
父母給予了我們生命，讓我們看到這世界的絢爛繽紛，聽(tīng)見(jiàn)這世界的鶯聲燕語(yǔ)，經(jīng)歷這世界的風(fēng)風(fēng)雨雨，不離不棄地伴隨我們成長(zhǎng)。是誰(shuí)在我們成功時(shí)陪我們一同歡聲笑語(yǔ)，是誰(shuí)在我們沮喪時(shí)給我們最真誠(chéng)的鼓勵(lì)，是誰(shuí)在我們不知所措時(shí)第一個(gè)伸出援助之手？當(dāng)寒冷的氣息來(lái)臨之前，我們想過(guò)是誰(shuí)為我們準(zhǔn)備好了溫暖的棉襖嗎？
我們往往會(huì)忽略父母對(duì)我們的愛(ài)。當(dāng)我們成天沉迷于網(wǎng)絡(luò)而對(duì)學(xué)習(xí)置之不理時(shí)，我們考慮過(guò)父母有多焦急嗎？當(dāng)我們?nèi)鰦芍鴮で蟾改纲I(mǎi)這買(mǎi)那時(shí)，父母就總會(huì)很富裕地給予我們，我們有想過(guò)父母是否真的那么寬裕嗎？這十幾年來(lái)，父母總是不忘為我們的生日精心準(zhǔn)備，而我們又有誰(shuí)能記得給父母過(guò)一次生日呢？
也許有人覺(jué)得我們現(xiàn)在做不了什么，但我們可以積極鍛煉，強(qiáng)健體魄，不讓父母擔(dān)心。我們可以努力學(xué)習(xí)，提高成績(jī)，讓父母為我們驕傲。在父母勞累時(shí)，伸出自己的手為他們捶背按摩，在過(guò)節(jié)時(shí)送他們一個(gè)親手制作的禮物。我們應(yīng)該努力完善自己，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答父母，也許就是對(duì)父母最好的感恩。
我們可能很少與父母坦誠(chéng)地交流，但今天我想說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)x謝你們?yōu)槲腋冻龅囊磺�。我是你們生命的全部，你們也是我生命的全部。我的生命因你們而更精彩，我為我的生命中有你們而驕傲！�?/p>
中學(xué)晨會(huì)演講稿5
尊敬各位老師：
大家早上好。
今天我演講的主題是：人人注意安全，共創(chuàng)平安校園。英國(guó)哲學(xué)家韋丁森說(shuō)過(guò)：“生命的隕落往往只在眨眼之間。”當(dāng)你對(duì)別人的提醒或忠告不以為然的時(shí)候，是否想到，因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽，可能會(huì)給自己帶來(lái)終身的痛苦?當(dāng)別人善意的勸告你時(shí)，你是否想過(guò)，那是用血的教訓(xùn)凝結(jié)而成的。
作為中學(xué)生的我們背負(fù)著祖國(guó)的希望，背負(fù)著老師的'期盼和親人的寄托，盡管生活中有著不可避免的災(zāi)難，未知的遭遇會(huì)讓我們心驚膽戰(zhàn)，手足無(wú)措，但通過(guò)加強(qiáng)自我保護(hù)，我向大家提出以下幾點(diǎn)建議：
1、提高自我防范意識(shí)，遵守交通規(guī)則，課間注意休息，上體育課前作準(zhǔn)備活動(dòng)，在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中注意安全。
2、提高個(gè)人素質(zhì)，與同學(xué)和睦相處立于善于化解同學(xué)之間的矛盾。
3、學(xué)習(xí)安全防范知識(shí)，掌握基本安全常識(shí)。
4、注意食品安全，講究飲食衛(wèi)生。
5、對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，放學(xué)回家不在外逗留。
6、嚴(yán)禁私自下水游泳，防止溺水。
同學(xué)們，讓我們從自己做起，從點(diǎn)滴做起，時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范意識(shí)，做到警鐘長(zhǎng)鳴，共同維護(hù)好校園的軟環(huán)境，讓微弱的生命之光，散發(fā)出不可阻擋的燎原之勢(shì)，讓生命的燈塔，頑強(qiáng)地屹立在風(fēng)浪之中。
我的演講完畢，謝謝大家。
中學(xué)晨會(huì)演講稿6
各位老師，同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《重溫日常行為規(guī)范，爭(zhēng)做文明學(xué)生》。
莫泊桑說(shuō)：“人生活在希望之中，一個(gè)希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就會(huì)有新的希望產(chǎn)生。”伴隨著春日的朝陽(yáng)，我們迎來(lái)全新的20xx年。在這里我也很榮幸能為大家做20xx年的第一次演講。
回顧燦爛的歷史長(zhǎng)河，我們?cè)鴵碛械尿湴潦恰爸v文明懂禮儀”，它締造了享譽(yù)千年的“禮儀之邦”。今天，我們積極倡導(dǎo)文明禮儀，這是對(duì)歷史的回顧，是對(duì)文化的感悟，更是對(duì)現(xiàn)實(shí)的反思。在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，價(jià)值觀呈多元化發(fā)展的今天，我們沒(méi)有理由將我們高貴的尊嚴(yán)和優(yōu)良的傳統(tǒng)束之高閣，因?yàn)樵谖覀兊奈幕�，在我們�?血液里，浸染著的，流淌著的是“文明知禮”這一民族精華。
古人云“自修齊，至治平�！辈诲e(cuò)，要干大事，就必須先學(xué)好禮儀。羅曼·羅蘭也說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有偉大的品格，就沒(méi)有偉大的人�！倍覀儯鳛樾聲r(shí)代的中學(xué)生，正在接受著知識(shí)教育，更應(yīng)該舉止文明，談吐得體，成為一個(gè)有道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的中學(xué)生。
新華社就曾報(bào)道一則新聞，去年“十一”黃金周的第二天，新疆烏魯木齊市南山旅游景區(qū)出現(xiàn)80多名韓國(guó)游客集體撿垃圾的場(chǎng)景，其中包括30多名兒童。這些遠(yuǎn)道而來(lái)的客人在游覽途中看到景區(qū)垃圾遍地，便自發(fā)組織起來(lái)清理垃圾。試問(wèn)連這些遠(yuǎn)道而來(lái)的友人都能為維護(hù)我們祖國(guó)風(fēng)光而貢獻(xiàn)力量，而我們又何嘗不能呢?
荀子云：“不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧�！蔽覀儽仨殢娜粘Ｐ袨橐�(guī)范做起，以“謙”“儉”“勞”三字為立身之本，而補(bǔ)自身之不足。生命短促，唯有美德能把它流傳到后世!
謝謝大家，我的演講完畢。
中學(xué)晨會(huì)演講稿7
親愛(ài)的同學(xué)們，敬愛(ài)的老師們：
大家好！我是xxx班的xxx。
上周我們進(jìn)行了本學(xué)期第一次月考，相信每個(gè)同學(xué)都有不同的感受。
我們從小學(xué)開(kāi)始就一直不停的在考試，考試已經(jīng)成為我們生活中極其重要的一部分。每個(gè)人都希望在考試時(shí)獲得一個(gè)好分?jǐn)?shù)，但是對(duì)考試的作用和意義很少會(huì)有同學(xué)去追究、去詢(xún)問(wèn)、去思考。那么考試的目的是什么呢?是不是就是為了簡(jiǎn)單的獲得一個(gè)分?jǐn)?shù)呢?不少學(xué)生對(duì)考試沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí)，把考分看作自己的命根兒，分?jǐn)?shù)高了就喜上眉梢，分?jǐn)?shù)不好就愁眉苦臉，甚至把試卷揉成一團(tuán)或撕成兩半，這是一種極不正常的現(xiàn)象。
考試從根本上說(shuō)就是一種測(cè)量和評(píng)價(jià)，它的目的是對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)的.調(diào)控與監(jiān)督。一方面通過(guò)考試可以了解我們的學(xué)習(xí)水平和知識(shí)的掌握情況;另一方面考試成績(jī)的呈現(xiàn)，在客觀上能夠起到一定的督促作用;
考試是為了幫助我們更好的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的目的不僅僅是在考試中取得一個(gè)好的分?jǐn)?shù)，更為重要的是通過(guò)考試了解自己對(duì)知識(shí)的掌握情況和學(xué)習(xí)中存在的不足。我們不能應(yīng)付考試、對(duì)付考試，重要的是平時(shí)的學(xué)習(xí)要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，做好預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、作業(yè)每一個(gè)環(huán)節(jié)，從從容容面對(duì)任何一次考試，包括期中、期末考試等大型的考試。
如果真正理解考試的意義，相對(duì)考試的分?jǐn)?shù)我們更應(yīng)該的是要做好試卷的分析工作。通過(guò)分析試卷，明確自己對(duì)知識(shí)的掌握情況。對(duì)沒(méi)有掌握的應(yīng)在以后的學(xué)習(xí)中進(jìn)一步反復(fù)學(xué)習(xí)，直至真正掌握;對(duì)于錯(cuò)誤要分析錯(cuò)誤類(lèi)型、錯(cuò)誤的原因，自己在學(xué)習(xí)中可能存在什么問(wèn)題，及時(shí)采取補(bǔ)救措施，改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)。如果經(jīng)常注意這樣總結(jié)，那么，存在的問(wèn)題就會(huì)逐漸被克服，從而減少學(xué)習(xí)中的盲目性，可以在學(xué)習(xí)中起到事半功倍的作用。
最后，也希望同學(xué)們能以平常心面對(duì)每一場(chǎng)考試。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家
中學(xué)晨會(huì)演講稿8
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
早上好
努力到無(wú)能為力，拼搏到自己感動(dòng)
生命的意義在于拼搏，因?yàn)槭澜绫旧砭褪歉?jìng)技場(chǎng)。
除了全力以赴的拼搏外，在沒(méi)有別的途徑可以獲得成功，死拼是人生中無(wú)法代替的力量。天賦無(wú)法替代它，有天賦卻失敗的人時(shí)有見(jiàn)聞教育無(wú)法替代它，受過(guò)良好的教育卻失敗的人處處都有，才能無(wú)法替代它，有才能卻失敗的人更是比比皆是。
任何偉大的事業(yè)，成于拼，毀于怠，拼很容易但是死拼卻很難，說(shuō)它容易，因?yàn)橹灰敢猓巳硕寄茏龅�，說(shuō)它難，因?yàn)槟懿涣艉舐匪榔吹�，終究只是少數(shù)人。
沒(méi)錯(cuò)，只有全力拼，才能有出路！
不去拼，我們的勇氣哪能像火山猛烈噴發(fā)？不去拼，我們的力量哪能像鐵錘重重釋放？人都有惰性，如果不去拼搏任其發(fā)展，就會(huì)如同潭內(nèi)的死水腐化，流水不腐，戶(hù)樞不蠹，要改變?nèi)松壽E就要像流水一樣永不停歇地流動(dòng)起來(lái)，拼搏下去。我們來(lái)到這個(gè)世界上并不是為了失敗，我們的血脈里也沒(méi)有失敗的血液流動(dòng)，我們的'前輩可以不畏險(xiǎn)阻地創(chuàng)造出電燈，飛機(jī)，房屋，可以乘上火箭，登上月球，可以點(diǎn)擊一下鼠標(biāo)就連通世界，我們有為什么在稍遇到一丁點(diǎn)挫折，困難，就要失意抱怨，驚恐地退縮？讓我們難以獲得成功的并不是因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)失敗過(guò)或者可能會(huì)失敗，而是在于我們是否能夠正確地面對(duì)失敗，是否有勇氣和決心戰(zhàn)勝失敗。
敬請(qǐng)記�。涸谶@個(gè)世界沒(méi)有真正無(wú)法做好的事，關(guān)鍵看我們是不是敢拼，是否有死拼到底的精神與勇氣。
只有不留退路，不遺余力地拼搏，才能積極進(jìn)取，不致消沉，勤勉奮發(fā)拔出惰性，堅(jiān)持不懈褪掉膚淺，以時(shí)不怎么待的緊迫感，務(wù)實(shí)創(chuàng)新的責(zé)任感，矢志不渝的使命感在奮斗中攻堅(jiān)破難，成就事業(yè)。
中學(xué)晨會(huì)演講稿9
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
早上好
夢(mèng)的存在令我們慢慢成長(zhǎng)，夢(mèng)，是每一個(gè)的夢(mèng)想，可不是像夢(mèng)境哪班虛幻，每一個(gè)夢(mèng)想引領(lǐng)這我們，走出了自己的心境，脫下了稚氣的外衣，變得成熟穩(wěn)重。如果說(shuō)得到了自己的夢(mèng)想是關(guān)鍵，那么是需要克服很多的困難，"追"字，不代表達(dá)成目標(biāo)，而是竭盡全力跨向追夢(mèng)的過(guò)程。"有志矣，不隨以止也，然而力不足亦不能至也……"
每一個(gè)人都有時(shí)間去追逐，別等到時(shí)光流逝了，才邁出自己的步伐追趕�；赝约鹤非笾R(shí)的道路，估計(jì)已有一部分的時(shí)間因自己的無(wú)知而荒廢了，但是既然現(xiàn)在已體會(huì)到時(shí)間對(duì)追夢(mèng)的重要性，還為時(shí)不晚。在追夢(mèng)的歲月里，你是否會(huì)受到磨難的洗禮，刺骨的嘲諷，惰意的侵襲，在重要的困難悄然來(lái)臨時(shí)是不是該放棄了呢？
在我看來(lái)，這才是真正的追逐，沒(méi)有哪一個(gè)人能順利地在毫無(wú)磨難的情況下看到緊握在手中的夢(mèng)想。充滿(mǎn)荊棘，是追逐夢(mèng)想的條件。如果沒(méi)有任何阻饒，那么這個(gè)"夢(mèng)"達(dá)成時(shí)，你只會(huì)像在原點(diǎn)踏步一樣，沒(méi)有絲毫改變。成熟，穩(wěn)重，淵博，是追逐的印記，也是唯一達(dá)到夢(mèng)想的金鑰匙，那才會(huì)成為夢(mèng)想"名副其實(shí)"的擁有者。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地在流逝，"逝者如斯夫"夢(mèng)想是不會(huì)等待任何人的，只有用自己的.雙手才能靠近。看看現(xiàn)在學(xué)生們正在努力地潛入知識(shí)的海洋，因?yàn)闀r(shí)間不夠了，現(xiàn)在的社會(huì)上許多的學(xué)子在用生命去拼，去挽回夢(mèng)想，所以時(shí)間真的還有嗎？看向那些偉人的事跡，不都是從時(shí)間的縫隙里獲得成就的嗎？用魯迅的一句話(huà)，"時(shí)間就像海綿里的水，擠擠總會(huì)有的。"我們還年輕，有精力，去享受追夢(mèng)的過(guò)程，夢(mèng)想指日可待。
此致
敬禮！
中學(xué)晨會(huì)演講稿10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好！今天我演講主題是《拼搏，成功的法寶》。
小草因?yàn)槌鐾虑暗膴^力一搏而享受到陽(yáng)光的沐浴。雄鷹因?yàn)槠滹w翔前的奮力一搏，翱翔于廣闊的天空。鯉魚(yú)因?yàn)槠滠S過(guò)龍門(mén)前的奮力一搏，而綻放出生命的光華。自然界如此，人生亦如此，我們只有拼搏，才可以使自己的生命之路變得更加輝煌。
初中的時(shí)候我們就學(xué)習(xí)過(guò)孟子說(shuō)的："天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。"是啊，"不經(jīng)歷一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？"
音樂(lè)家貝多芬，很小的時(shí)候就飽受疾病的折磨，26歲，還不幸失去了聽(tīng)覺(jué)，可是這位偉大的作曲家，并沒(méi)有因?yàn)檫@種種困難而氣餒，而是發(fā)出了"要扼住命運(yùn)的喉嚨的吼叫，"憑借著他拼搏的精神，努力向上攀巖，最后登上她音樂(lè)人生的巔峰。
法國(guó)著名作家巴爾扎克雖然生活條件不好，可是卻立下了："彼以劍峰，創(chuàng)其始者，我以筆鋒競(jìng)其業(yè)。"的遠(yuǎn)大志向，為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，他努力奮斗，最終寫(xiě)成了《人間喜劇》等作品站在自己用拼搏，艱辛一點(diǎn)點(diǎn)描繪出的美麗人生的最高點(diǎn)。
古往今來(lái)，一代代先賢為理想。奮勇拼搏，譜寫(xiě)了時(shí)代的最強(qiáng)音。
魯迅在南京江南水師學(xué)堂讀書(shū)時(shí)，因考試成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)裝，他沒(méi)有大只講莊作為炫耀自己的憑證，而是拿到鼓樓大街把他賣(mài)掉，買(mǎi)了幾本心愛(ài)的書(shū)和一串紀(jì)辣條。每當(dāng)讀書(shū)讀到深夜人靜，天寒體困時(shí)，他就吃下一只辣條。辣得滿(mǎn)頭冒汗，眼里流淚，頓時(shí)周身發(fā)暖，困意消除，于是又捧起書(shū)，工讀魯迅用自己的，奮勇拼搏，最終成為文藝革命的旗手。
張愛(ài)迪五歲時(shí)因患脊髓血管瘤，高位截肢，他因此沒(méi)有進(jìn)過(guò)學(xué)校。卻又以自己頑強(qiáng)的`毅力自學(xué)知識(shí)，先后自學(xué)了小學(xué)，中學(xué)，大學(xué)的專(zhuān)業(yè)課程。張海迪15歲隨父母下放聊城的一個(gè)貧窮的小山村，但她沒(méi)有懼怕艱苦生活在鄉(xiāng)村，給孩子教書(shū)，克服困難，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)，最終成為一代青年的楷模。
在求知征途中，我們會(huì)遇到各種各樣的"攔路虎",消極、悲觀、畏懼、退縮都不一定是我們的返程票，我們只有以先賢的拼搏精神為武器，一路奔跑去撲殺，去束縛，一只又一只"攔路虎",才能抵達(dá)繁花似錦的樂(lè)園。
有句俗話(huà)說(shuō)的好"不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。"沒(méi)有人能隨隨便便成功！
為了美好的明天，同學(xué)們，讓我們一起奮勇拼搏！
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