好習(xí)慣演講稿
演講稿是在一定的場合,面對一定的聽眾,演講人圍繞著主題講話的文稿。在當(dāng)下社會,越來越多地方需要用到演講稿,相信許多人會覺得演講稿很難寫吧,以下是小編為大家收集的好習(xí)慣演講稿,歡迎閱讀與收藏。
好習(xí)慣演講稿1
親愛的老師、同學(xué)們:
我原來有一個壞習(xí)慣,做完作業(yè)從不檢查,粗心大意,因此常弄出笑話。
有一次,我寫作業(yè),寫的是大熊貓,老師讓我們寫完好好讀一讀,結(jié)果,我不以為然。然后,老師讓同桌互換,我的同桌看了我的作文之后,哈哈大笑起來,我連忙說:“怎么了,怎么了?”只見她捂著肚子,就快抽過去了,我一把就搶了過來,我看了好幾遍也沒看出什么名堂,他強(qiáng)忍住笑,指了好幾處,我恍然大悟,原來“大熊貓”的“熊”寫成了“能”,寫成了“大能貓”,全班都笑我,我真是恨不得找一個地洞鉆進(jìn)去,讓別人看不見,就不會笑我了。
經(jīng)過這次,我再也不馬虎了,做什么事都一絲不茍,大家也不能馬虎啊!
有關(guān)好習(xí)慣的演講稿3
尊敬的老師,親愛的'同學(xué)們:
大家好!我有一個好習(xí)慣,凡事多看一眼,多想一遍。這個習(xí)慣是我在接受了很多教訓(xùn)后才養(yǎng)成的。記得我二年級的時候,媽媽送給我一個禮物,一頂漂亮的八角帽,我可喜歡它了!春寒料峭的時候,我戴著它去玉蘭樹旁留影;秋天楓葉漫山時,我戴著它去登棲霞的紗帽峰。有一次,我去舞蹈班練功,結(jié)束后,我滿頭大汗,急匆匆地拿著包就離開了;氐郊也虐l(fā)現(xiàn),帽子不見了,一定是被我落在舞蹈班里了。我心里懊悔不已,要是離開時再多看一眼,就不會發(fā)生這樣的“悲劇”了。如今我只能在照片里懷念這頂帽子了由于做起事來毛手毛腳、丟三落四,這樣的慘事又發(fā)生了幾次,有一次,我竟然將一個單元的卷子弄丟了,結(jié)果我不得不重抄
了一份。從那件事開始,我痛下決心每次做完事都要再多看一眼,多想一遍。從此以后,那些奇奇怪怪的事就很少在我身上發(fā)生了在學(xué)習(xí)中,多看一眼,多想一遍這個好習(xí)慣也讓我受益匪淺。有一次睡覺前,爸爸和我共讀了一個《趙匡胤杯酒釋兵權(quán)》的故事,讀完,我就得休息去了?墒牵矣X得有些奇怪,就追著爸爸問了一個問題“宋太祖對跟著他打江山的老臣不能信任,還收回了他們的兵權(quán),但他總要任命元帥,難道新人就更能得到他的信任嗎?”爸爸楞了一下,摸著我的頭說“你這個小腦袋瓜倒是蠻會想問題的嗎!”然后爸爸又給我解釋分析了一下,原來趙匡胤自己就是兵變起家的,他收回大將的兵權(quán)后,改由自己直接領(lǐng)導(dǎo)龐大的軍隊(duì),雖然防止了兵變的發(fā)生,卻導(dǎo)致產(chǎn)生了“兵不知將,將不知兵”的局面,削弱了整體作戰(zhàn)能力。多看一眼,多想一遍,就仿佛是一把鑰匙,讓這個世界在我的面前打開了一扇扇通往未知的大門,展開了一幅幅神奇的畫卷,讓我看到和了解得更多多看一眼,多想一遍,這個習(xí)慣的養(yǎng)成讓我做起事來井井有條,也讓我有機(jī)會去感知和洞悉這豐富多彩的世界!
好習(xí)慣演講稿2
老師們、同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是《好習(xí)慣從我做起》。
習(xí)慣是一個人在長時間里逐漸養(yǎng)成的穩(wěn)定的、一時不容易改變的行為。有的同學(xué)上課愛割傷筆頭;不有的同學(xué)早上不刷牙就惡心;有的同學(xué)一著急就說臟話;有的同學(xué)與生人說話愛臉紅等等都是一個習(xí)慣的外在表現(xiàn)。
習(xí)慣能決定一個人的命運(yùn)。俄羅斯教育家烏申斯基說得好,習(xí)慣是人生的道德長期資本,你有了好習(xí)慣,一輩子都享受不盡它如一的利息;你有了壞習(xí)慣,一輩子都償還借款不完它的債務(wù)。比如說,有的人有空閑時愛看書報(bào)的忌諱,他一生就會知識豐富、神采飛揚(yáng);有的人有愛拿他們恨東西的習(xí)慣,那么他一生很可能與偷、搶、騙、貪污連在一起。
很喜好對我們的學(xué)習(xí)很有意義。上課注意力集中,做作業(yè)認(rèn)真及時,采用學(xué)習(xí)用品規(guī)范條理,這些都是能保證你學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的好習(xí)慣。習(xí)慣對我們培養(yǎng)良好的氣質(zhì),磨練意志,提高素質(zhì)也有重大意義。有的同學(xué)有座撩發(fā)端莊、行走穩(wěn)健的習(xí)慣,那么他一生就會有一個良好的儀表;有的同學(xué)有早起晨練清早的習(xí)慣,那么他的身體素質(zhì)就會值得稱贊;爺爺青少年時有洗冷水澡的習(xí)慣,這種習(xí)慣使他磨練出了面對各種這些挫折和困難都不動搖,不屈服的性格。
一個人的習(xí)慣不是生來的,而是后天培養(yǎng)的。當(dāng)然,養(yǎng)成一種好習(xí)慣或拋棄一種壞習(xí)慣不是一件簡單的事情,除了自己要擺脫很大的心理堡壘外,外在的監(jiān)督約束體制也是必不可少的。首先,我們平時要注意自己的一言一行、一舉一動,盡力克制自己,與陋習(xí)說再見。其次我們的習(xí)慣養(yǎng)成并不需要靠教導(dǎo)老師、父母、同學(xué)們的幫助與監(jiān)督,我們現(xiàn)在正處于長身體、長知識的時候,我們的一些具體人生觀、世界觀還不完善,需要老師的教誨,父母的教育,同學(xué)的幫助,所以我們要養(yǎng)成虛心向別人請教、學(xué)習(xí)的`習(xí)慣,取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步。同學(xué)們,我們都是新世紀(jì)的一代少年兒童,都是倍受呵護(hù)、倍收寵愛的一代,但是我們在學(xué)習(xí)生活中,一定要做到自強(qiáng)、自立、自尊、自重,發(fā)揮自己的創(chuàng)造性。多思索、多感恩,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
古今中外,凡是有所作為的人則,無一例外也擁有自己的好習(xí)慣。那么好的喜好從何而來哪?同學(xué)們,大事是品格,小事是素質(zhì),就讓我們從每一件事兒做起,彎彎腰、排排隊(duì)、問問好、讓讓座,從一點(diǎn)一滴,養(yǎng)成踏實(shí)的行為習(xí)慣。多一個好習(xí)慣,心中就將多一份成功的機(jī)會和成功機(jī)遇。同學(xué)們,就讓好習(xí)慣成就才智我們精彩的人生,幫助我們順利到達(dá)彼方成功的彼岸吧!
好習(xí)慣演講稿3
各位同學(xué)們:
咱們好,人的習(xí)氣很簡單養(yǎng)成,一旦構(gòu)成習(xí)氣便很難改掉,但是好的習(xí)氣成果好的將來,在生命的路途中,每個人都會遇到各式各樣的艱難,有些人徜徉于岔道的攪擾,停在原地,手足無措。而那些具有杰出習(xí)氣的人,在艱難面前鎮(zhèn)定自若,應(yīng)付自如,所以他們脫穎而出。英國聞名哲學(xué)家培根就曾說過:“習(xí)氣真是一種堅(jiān)強(qiáng)而無窮的力氣,它能夠主宰人生!笔堑模瑳]有人天生就具有超人的才智,成功的捷徑恰恰在于形似不起眼的杰出習(xí)氣。
在生命的路途中,每個人都會遇到各式各樣的艱難,有些人徜徉于岔道的攪擾,停在原地,手足無措。而那些具有杰出習(xí)氣的人,在艱難面前鎮(zhèn)定自若,應(yīng)付自如,所以他們脫穎而出。英國聞名哲學(xué)家培根就曾說過:“習(xí)氣真是一種堅(jiān)強(qiáng)而無窮的力氣,它能夠主宰人生!笔堑模瑳]有人天生就具有超人的才智,成功的捷徑恰恰在于形似不起眼的杰出習(xí)氣。
在日本,有一家食品公司要招聘一位清潔檢查員,一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進(jìn)了總經(jīng)理單位,他高雅的談吐,厚實(shí)的專業(yè)知識贏得了總經(jīng)理的好感,沒想到就在年輕人回身離去的時分,他下意識摳了一下鼻孔,這個不起眼的小動作并沒有逃過總經(jīng)理的雙眼,成果可想而知,一個沒有杰出清潔習(xí)氣的人如何能夠做清潔檢查員呢?再看看咱們周圍,有人勤勉,有人懶散;有人仔細(xì),有人大意;有人勤儉節(jié)省,有人鋪張浪費(fèi);有人明日的工作今日做,有人今日的工作明日做……勤勉節(jié)省的人收成美好,鋪張浪費(fèi)的人收成苦楚;今日的工作明日做,一切的愿望皆成空,明日的工作今日做,一切的愿望皆成真……有如何的行為習(xí)氣,就會有如何的人生!下面,我就如何養(yǎng)成杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣給大學(xué)提一些建議:首先,建立目標(biāo),按部就班。一個好習(xí)氣的養(yǎng)成不會是垂手可得的',要想完結(jié)他,就得建立久遠(yuǎn)的目標(biāo),一步一個腳印的舉動起來。
俗話說,有志者,立長志,無志者,常立志。所以,要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)氣,不能心急,但必定要說到做到。例如,想背完1000個單詞,能夠分紅多天來完結(jié)。今日背10個,明日背10個,日復(fù)一日,這么不只不會給自個構(gòu)成太大的壓力,而且當(dāng)你完結(jié)目標(biāo)時,會品嘗到一種史無前例的成功的喜悅。
其次,學(xué)會時間自我束縛。假如杰出的習(xí)氣養(yǎng)成之后放松要求,忘乎所以,那么沒過多久扔掉的壞習(xí)氣又會從頭回歸。認(rèn)識到聽課做筆記的重要性后,就得一天不落的記下去;認(rèn)識到沉迷于網(wǎng)絡(luò)的危害性了,就不能再找托言深陷其中;認(rèn)識到自習(xí)課說話會影響他人,那就踏踏實(shí)實(shí)的兀自學(xué)習(xí)。一朝一夕,壞習(xí)氣會離你越來越遠(yuǎn),天然,成功會離你益發(fā)的挨近。美國聞名教育家曼恩說:“習(xí)氣像一根纜繩,咱們天天給它纏上一股新索,要不了多久,它就會變得牢不可破!
同學(xué)們,就讓咱們?nèi)楹昧?xí)氣的纜繩纏上恒心的索鏈吧。當(dāng)他牢不可破之時,讓咱們拉桿起航,成果生命的精彩!
謝謝咱們!
好習(xí)慣演講稿4
老師們。同學(xué)們:
大家好!
有一位獲得諾貝爾獎的學(xué)者曾經(jīng)說過這樣一段話:他不是在什么大學(xué),而是在幼兒園學(xué)到了他認(rèn)為最重要的東西。他告訴人們:把自己的東西分一半給小伙伴,不是自己的東西不要拿,東西要放整齊,吃飯前要洗手做錯事要表示歉意,午飯后要休息,學(xué)習(xí)要多思考,要仔細(xì)觀察大自然,從根本上說,我學(xué)到的東西就是這些。這段話用最樸素的語言給我們深刻的啟迪,作位科學(xué)家所說的都是一些最基本的東西:是人們從小就應(yīng)該養(yǎng)成的品德。態(tài)度和習(xí)慣。無論是學(xué)校還是家庭都不可忽視這些〝最重要的東西。〞在大力提倡素質(zhì)教育的今天,培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣已顯得越來越重要。葉圣陶先生說過:〝教育無非是培養(yǎng)良好的習(xí)慣。〞的確,對于一個小學(xué)生來說,養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,進(jìn)而養(yǎng)成一種良好的思想品德修養(yǎng),實(shí)在是比學(xué)會一些具體知識重要要得多。從這個角度說,培養(yǎng)了學(xué)生良好的習(xí)慣,實(shí)際上就是提高了學(xué)生的素質(zhì)。今天我想從兩方面來談?wù)剬W(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
一、學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的行為習(xí)慣呢?
1、養(yǎng)成良好的坐資習(xí)慣
一個人的坐姿顯示出這個人的精神狀態(tài)和個人修養(yǎng)。而且良好的坐姿對自己的身體有益處。對人的眼睛也是一種享受。從剛進(jìn)班起,我就要求要讓學(xué)生坐時腰挺直,兩腳平放在地上,〝眼離筆尖一天,手離筆尖一寸,胸離課桌一拳〞正所謂〝坐如鐘〞這樣既穩(wěn)當(dāng)。美觀又科學(xué)。
2、坐好課前準(zhǔn)備工作
(1)生理準(zhǔn)備。
讓學(xué)生在課間記著喝水。及時上廁所,以避免上課口渴或想上廁所的現(xiàn)象出現(xiàn)。
。2)物質(zhì)準(zhǔn)備。讓學(xué)生在課間就將下節(jié)課中的課本等用具放在課桌左上角,上課前兩分鐘進(jìn)教室,坐在坐位上,趴在桌上靜息,臉都面向左邊。值日生站在講臺前面,檢查全班同學(xué)是否都已經(jīng)靜息好。
(3)精神準(zhǔn)備。
學(xué)生即將上課的內(nèi)容有所預(yù)習(xí),并期待著老師上課,解決不懂的問題。精神上是積極的渴望的,表現(xiàn)在行動上就是統(tǒng)一地在教室里靜息,當(dāng)教師走進(jìn)教室,班長喊〝起立〞時,全班學(xué)生精神飽滿地站起來,眼睛里閃耀著渴求知識的火花,面帶笑容地向老師問好。
3、養(yǎng)成有禮貌的習(xí)慣
對一年級學(xué)生來說培養(yǎng)良好的禮貌習(xí)慣也很重要。要讓小朋友們知道想獲得別人的尊重,〝老師說了,要愛勞動,自己的事情自己做。〞聽了那些稚嫩的話語,心里真的很感動。
另外我還時常要求學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣。告訴他們少吃零食,尤其是一些不衛(wèi)生的零食,有時還舉一些名人節(jié)約的故事,這樣久而久之,我想這種習(xí)慣也就養(yǎng)成了。
二、家校合作是習(xí)慣養(yǎng)成的有力保證。
讓孩子始終保持良好的行為習(xí)慣,家庭的作用不可忽略。有些孩子,在家中和在學(xué)校是完全不同的表現(xiàn)。家庭作為兒童教育的第一課堂,父母是孩子的第一任老師,家庭教育尤為重要。
1、創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境
首先父母努力創(chuàng)設(shè)和保持一種和諧愉快,相互尊重的氛圍。我們做父母的`要平等對待孩子,把她視為一個〝完整的人〞,有事和她商量,尊重她的一些意見和建議,有不妥,可以說服教育,千萬別擺出〝我就是家長,就得聽我的〞作風(fēng),這樣對教育孩子是不利的其次要創(chuàng)設(shè)優(yōu)美整潔的家庭環(huán)境,使孩子從小萌發(fā)愛美。愛整潔愛護(hù)公物的情感。這樣,生活有規(guī)律,習(xí)慣的養(yǎng)成就會自動化。
2、要發(fā)揮榜樣的作用
孩子上學(xué)前大部分時間與父母在一起,一些行為習(xí)慣都是受父母潛移默化的影響。因?yàn)楦改冈诤⒆友壑惺亲顐ゴ蟮,最有?quán)威的人,言行具有很大的感染力。這些榜樣對孩子有最直接最具體的影響。因此,在要求孩子要做到之前,父母首先得做到。比如,有的家長總是抱怨自己的孩子不聽話,學(xué)習(xí)成績不好等等,但從不從自身找原因,自己卻成天與玩樂。
3、學(xué)會科學(xué)的教子方法
教育孩子是一門科學(xué),我們要以科學(xué)的態(tài)度方法去教育。引導(dǎo)。例如,有的家長愛子心切,吃飯時任孩子挑,錢任孩子花,對孩子的一切包辦得太多,甚至連作業(yè)也替他完成,結(jié)果導(dǎo)致孩子養(yǎng)成惟我獨(dú)尊,自私任性,缺乏對他人的愛心和同情心,甚至連自己的父母都不愛。再如,有的父母決心把孩子培養(yǎng)成誠實(shí)的人,對孩子偶爾撒的一次謊,不是打就是罵,結(jié)果孩子為了逃避父母的打罵,即使作了錯事也瞞著父母,反而使孩子越來越陷入撒謊的泥坑。所以,方法問題對于培養(yǎng)優(yōu)良的行為習(xí)慣有著非常重要的作用。
總而言之,良好的行為習(xí)慣的形成并非一朝一夕之功,它需要學(xué)生長期努力,需要我們老師與家長不斷地督促引導(dǎo)。像滴水穿石一樣,一點(diǎn)一滴,經(jīng)年累月,使養(yǎng)成教育真正變成學(xué)生的內(nèi)在需要,促使他們自覺養(yǎng)成各方面的良好行為習(xí)慣。
4、注意教育的一貫和一致性
孩子良好行為習(xí)慣不是一天兩天就可以形成的,他是一個不斷養(yǎng)成。不斷提高的過程,所以作為父母一定要有耐心,要持之以恒。
一是在家庭中建立合理的作息制度和必要的規(guī)則,可以幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
二是家長要求的一致性。如果家長意見不統(tǒng)一或教育不一致,孩子會無所適應(yīng),很難養(yǎng)成良好的品質(zhì)。
三是設(shè)法提高孩子的練習(xí)興趣,我們?yōu)楹⒆犹岢瞿骋粋要求,要給她一個實(shí)踐的機(jī)會,每天督促堅(jiān)持這樣做,直到最后習(xí)以為常,形成自覺行動?偠灾,良好的行為習(xí)慣的形成,并非一朝一日之功,它需要學(xué)生長期努力,需要我們老師和家長不斷地督促與引導(dǎo)。像水滴石穿那樣,一點(diǎn)一滴,經(jīng)年累月,使養(yǎng)成教育真正變成學(xué)生的內(nèi)在需要,使他們自覺養(yǎng)成各方面的良好行為習(xí)慣。謝謝大家!
好習(xí)慣演講稿5
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
早上好!我是五年級七班的xx。今天我在國旗下講話的主題是好習(xí)慣成就優(yōu)秀的你。
生活中,我們仰慕優(yōu)秀的人,渴望自己也能成為一個優(yōu)秀的人,但又似乎感覺優(yōu)秀是那么遙不可及。同學(xué)們,其實(shí),優(yōu)秀離我們并不遙遠(yuǎn),因?yàn)閮?yōu)秀就體現(xiàn)在你我的一言一行之中,體現(xiàn)在一件件不起眼的小事之中。
我曾經(jīng)讀過一首名為《釘子》的小詩,詩人這樣寫道:丟失一個釘子,壞了一只鐵蹄;壞了一只鐵蹄,折了一匹戰(zhàn)馬;折了一匹戰(zhàn)馬,傷了一位騎士;傷了一位騎士,輸了一場戰(zhàn)斗;輸了一場戰(zhàn)斗,亡了一個國家。
剛剛讀到這首小詩,我疑惑不解:一個釘子與一個國家能有什么關(guān)聯(lián)呢?細(xì)細(xì)品味,才發(fā)現(xiàn)詩里蘊(yùn)含著一個宏大的哲理,那就是:防微杜漸,至關(guān)重要。的確,要想成功,必須從小事做起,從良好習(xí)慣的養(yǎng)成做起。
那么,怎樣培養(yǎng)自己的好習(xí)慣呢?首先需要檢查反省一下自己。例如,你是否留意到我們的校園里、樓梯上、桌子下的垃圾?這里面有你的責(zé)任嗎?你是否留意過周圍同學(xué)的言語?那自以為很酷的臟字是不是很刺耳?這里面有你的'聲音嗎?你對老師、長輩禮貌嗎?對同學(xué)友善嗎?你今天按時交作業(yè)了嗎?你上學(xué)的路上遵守交通規(guī)則了嗎?你今天讀書了嗎?千萬不要以為這些都是尋常小事,因?yàn)檎沁@些尋常的小事才體現(xiàn)出你的個人素質(zhì)。勿以惡小而為之,勿以善小而不為,這句話我們應(yīng)當(dāng)銘記在心。
同學(xué)們,如果以上種種你都做得很好了,你還有責(zé)任用自己的優(yōu)秀行為去感染周圍的人。比如,出入教室時,輕輕地帶上門;放學(xué)了,隨手關(guān)上教室的燈;見到老師,禮貌問候;上下樓梯靠右行等等。這些都應(yīng)成為每一個人的習(xí)慣。
同學(xué)們,從現(xiàn)在起,讓我們習(xí)慣性地去獨(dú)立思考,習(xí)慣性地去認(rèn)真做每一件事,習(xí)慣性地對別人友好,習(xí)慣性地去欣賞別人身上的優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)你養(yǎng)成這些好習(xí)慣時,在人們的眼中,你就是優(yōu)秀的人了。
相信我,好習(xí)慣一定能成就優(yōu)秀的你!
好習(xí)慣演講稿6
尊敬的評委,親愛的同學(xué)們:
大家好!今天,我想和大家分享的主題是養(yǎng)成讀書快樂生活的好習(xí)慣。
閱讀是一種很好的學(xué)習(xí)方式,也可以讓我們享受到快樂和樂趣。然而,很多人卻沒有養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,錯過了很多機(jī)會。那么,如何養(yǎng)成這個好習(xí)慣呢?
首先,我們要設(shè)立一個閱讀計(jì)劃。設(shè)立一個明確的計(jì)劃能夠幫助我們更好地安排時間和計(jì)劃。我們可以設(shè)定一個每天讀多長時間的目標(biāo),或者每周讀多少本書的目標(biāo),這樣可以逐步提高自己的閱讀量。
其次,我們要選擇適合自己的書籍。每個人的興趣愛好不同,所以我們要選擇適合自己的書籍?梢詮奈覀兏信d趣的領(lǐng)域入手,比如文學(xué)、科普、歷史等等。只有選擇了適合自己的讀物,我們才能更加享受閱讀的過程。
第三,我們要培養(yǎng)閱讀的'興趣。興趣是最好的老師。只有對書籍感興趣,我們才能主動愿意去讀?梢赃x擇自己感興趣的書籍,比如小說、傳記、科普作品等,有針對性地培養(yǎng)閱讀的興趣。
最后,我們要享受閱讀的過程。閱讀不僅可以幫助我們獲取知識,還可以帶給我們快樂。當(dāng)我們看到書中的故事情節(jié)吸引人的時候,當(dāng)我們讀到書中的智慧和哲理的時候,我們會感到非?鞓。閱讀就像是探險(xiǎn),每一頁都可能有新的發(fā)現(xiàn)和驚喜。
親愛的同學(xué)們,養(yǎng)成讀書快樂生活的好習(xí)慣,不僅可以豐富我們的知識,提升自己的素質(zhì),還可以帶給我們快樂和樂趣。讓我們設(shè)立閱讀計(jì)劃,選擇適合自己的書籍,培養(yǎng)閱讀的興趣,享受閱讀的過程。相信通過我們的努力,我們一定可以成為一個快樂的讀書人!
謝謝大家!演講完畢。
好習(xí)慣演講稿7
親愛的老師、同學(xué)們:
我有很多的好習(xí)慣,今天我就給你們說說其中的一個——讀書!
每次放學(xué)后,我寫完作業(yè)都會刊書。因?yàn)槲蚁雽W(xué)到更多的知識。上學(xué)期我病了一個月,在住院的時候我看了六本書。每次媽媽都讓我玩,我都不想玩,因?yàn)槲蚁肟磿。而且,在我看書的時候,怎么干擾我都沒事兒,因?yàn)槲姨貏e專心。你們羨慕我這個習(xí)慣嗎?想知道我這個好習(xí)慣是怎樣養(yǎng)成的嗎?
據(jù)媽媽說,在我出生45天的時候,媽媽給我拿了幾本帶彩圖的故事書給我講故事,媽媽說我的小眼睛就盯著書看。以后只要我一哭媽媽就給我拿故事書看。咦?你們說這個事情奇不奇怪?只要我一看到書就不哭了。從那以后媽媽每天都拿來彩圖書給我講故事,等我自己能翻書的時候就已經(jīng)養(yǎng)成了這個習(xí)慣。
我這么喜歡看書,是因?yàn)槲覐臅锌梢缘玫胶芏嘤腥さ臇|西,比如說在《中華上下五千年》中我了解了很多歷史故事,在法布爾的《昆蟲記》中我認(rèn)識許多昆蟲;在《時代廣場的蟋蟀》中我知道了蟋蟀的聲音不是唱出來的.,而是用翅膀摩擦產(chǎn)生的……我最喜歡的書是《公主品德故事》,看完書后我就夢想成為一位公主。結(jié)果在班中我被評為了小公主,我的夢想終于實(shí)現(xiàn)啦!
我會把讀書這個好習(xí)慣繼續(xù)下去!為我的下一個夢想——當(dāng)一名作家而努力!我希望我的好習(xí)慣會幫助我早日實(shí)現(xiàn)夢想!
好習(xí)慣演講稿8
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
大家早上好!我是四(5)班的王瓊宇。我國旗下演講的題目是——好習(xí)慣伴我成長。
習(xí)慣就是長期重復(fù)地做,逐漸養(yǎng)成的不自覺的行為。人一生中,會養(yǎng)成許許多多的習(xí)慣。葉圣陶爺爺曾經(jīng)說過:“好習(xí)慣使人享用一輩子!绷己玫'習(xí)慣對我們小學(xué)生來講,尤為重要。它就像我們身上的指南針,指引我們正確前行,助我們快樂成長。好習(xí)慣不是憑空而來的,好習(xí)慣重在培養(yǎng),習(xí)慣就像我們右手拿筷子,早晨起床刷牙、洗臉一樣,習(xí)慣了就自然了,都是我們從小事、從點(diǎn)滴做起的,時間一長形成的一種行為。
我們首先要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如:上課坐姿端正,注意力集中,愛思考,勤舉手,做作業(yè)認(rèn)真及時,這樣才能保證你學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。我們從小還要養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣,道德習(xí)慣包括什么呢?它包括孝敬父母、尊敬師長、關(guān)心同情他人、熱愛勞動、有責(zé)任心、吃苦耐勞、不浪費(fèi)、文明禮貌等等。
伙伴們,讓我們從我做起,從現(xiàn)在做起,從每件小事做起,從小埋下各種“好習(xí)慣”的種子,長大后讓“好習(xí)慣”的果實(shí)為自己的明天帶來芳香,帶來甘甜!讓“好習(xí)慣”伴我們快樂成長!
謝謝大家!
好習(xí)慣演講稿9
敬愛的叔叔阿姨,大家早上好!
我是四年級四班的夏藝珂,今天,我在這里向大家匯報(bào)一下我的學(xué)習(xí)情況。
我認(rèn)為,課堂上一定要認(rèn)真聽講,每天在課堂上要把老師講的內(nèi)容聽懂,不懂得就要及時的問老師。上課的時候一定不要開小差,不要做小動作,希望同學(xué)們都能養(yǎng)成認(rèn)真聽課的好習(xí)慣。
我每天放學(xué)回到家,第一件事就是寫家庭作業(yè)。我會寫完一項(xiàng)作業(yè),休息十分鐘,不讓自己的眼睛近視。如果家庭作業(yè)寫得快,我會適當(dāng)?shù)淖鲆恍┱n外題,鞏固一下所學(xué)的知識,再預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)新課。這就我在家里養(yǎng)成的'習(xí)慣。
在周六、周日休息的時候,我總會拿著借書卡去書城看書,能學(xué)到很多很多的知識。我也會把課外書上的好詞好句摘抄下來,這樣對我以后寫作文有很大的幫助。
老師和家長經(jīng)常教育我們,要認(rèn)真學(xué)習(xí),健康成長。我一定不會辜負(fù)她們的期望,雖然我也有壞習(xí)慣,但是我一定會改正缺點(diǎn),好好學(xué)習(xí),與同學(xué)們共同進(jìn)步。
希望在座的各位叔叔阿姨相信我們,一定會養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。謝謝大家。
好習(xí)慣演講稿10
老師們,同學(xué)們:
早上好!今天我發(fā)言的題目是《自覺遵守常規(guī),培養(yǎng)良好習(xí)慣》。在這美麗的早晨,秋風(fēng)拂面,天高氣爽。放眼我們的校園,綠草如茵,整潔漂亮,而我們便是這迷人的校園中最美麗的花朵,歷史注定了我們將會改變未來,創(chuàng)造新的時代。但我們有沒有問過自己,我們是否能夠承擔(dān)建設(shè)美好祖國的重任?一個哲學(xué)家說過:“要想做好一件事,先從培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣開始吧!比~圣陶先生也說:壞習(xí)慣,就像疾病一樣,使人受害終身?梢,自覺遵守日常行為規(guī)范,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,是一個人健康成長、成才的重要條件,它會幫助你少走彎路,少吃苦頭,盡快實(shí)現(xiàn)人生的理想。
良好的習(xí)慣不是人一生下來就有的,著名教育家曼恩有這樣一句名言:習(xí)慣仿佛一根繩,我們每天給它纏上一股新的繩索,要不了多久,它就會變得牢不可破。由此可見,良好的.習(xí)慣是持之以恒不斷養(yǎng)成的。
我們是否已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣呢?大家可以看到,在我們的身邊,還有一些同學(xué)隨手在校園里扔廢紙、零食袋等雜物;課間活動的時候,一些同學(xué)大喊大叫,追追打打,有的把教室里的桌椅都撞歪了,有的還撞倒了同學(xué),造成了事故;一些同學(xué)進(jìn)出教室,上下樓梯的時候,你爭我搶;上課開小差,隨便講話,不認(rèn)真做廣播操、眼保健操;放學(xué)隊(duì)伍不整齊,路上胡打亂鬧等等。這些壞習(xí)慣、壞現(xiàn)象、壞毛病,影響了同學(xué)們的形象,也影響到同學(xué)們的健康成長,還損害了班級和學(xué)校的榮譽(yù)。我們應(yīng)該把這些壞習(xí)慣、壞現(xiàn)象、壞毛病統(tǒng)統(tǒng)拋棄。
學(xué)校每天都會安排學(xué)生對同學(xué)們遵守常規(guī)的情況進(jìn)行檢查、打分,重點(diǎn)檢查是不是認(rèn)真做廣播操和眼保健操;有沒有自覺愛護(hù)校園環(huán)境和班級環(huán)境;路隊(duì)是否整齊等。希望同學(xué)們自覺按“小學(xué)生日常規(guī)范”中的要求去做。
播種一個行動,你會收獲一個習(xí)慣;播種一個習(xí)慣,你會收獲一個個性,播種一個個性,你會收獲一個命運(yùn)。同學(xué)們,自覺遵守常規(guī),培養(yǎng)良好的習(xí)慣,會讓我們的學(xué)校變得更加美麗,會讓我們的世界充滿希望,會讓我們的人生更加精彩!
好習(xí)慣演講稿11
人才培養(yǎng),必須從小抓起,養(yǎng)其習(xí)于童蒙。我國現(xiàn)代著名教育家葉圣陶曾說:“教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)!背浞謴(qiáng)調(diào)了習(xí)慣對于兒童成長及其教育的重要性。小學(xué)是基礎(chǔ)教育,基礎(chǔ)工程事關(guān)重大,只有打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),才能培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,高尚的愛國情操,良好的行為習(xí)慣及個性心理品質(zhì),強(qiáng)烈的競爭意識。
一。以身作則,發(fā)揮身教重于言教的作用。
班級是學(xué)校教育、教學(xué)工作最基層的組織單位,而班主任則是這個單位的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者,班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作,班主任對創(chuàng)設(shè)良好的班集體,全面提高學(xué)生素質(zhì),陶冶學(xué)生情操,培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,具有舉足輕重的地位和作用。在學(xué)校里,班主任接觸學(xué)生的時間最長,開展的教育活動最多,對學(xué)生的影響最大,在學(xué)生面前自己就是一面鏡子、一本書,再者,低年級學(xué)生的模仿性和向師性較強(qiáng)因此。規(guī)范學(xué)生的行為,首先要規(guī)范自己的行為;提高學(xué)生的素質(zhì),首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中,真正做到為人師表,率先垂范。要求學(xué)生做到的,我首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌,我首先做到尊重每一位學(xué)生人格,從不挖苦諷刺他們;教育他們熱愛勞動,我每天早上和下午放學(xué)后和學(xué)生一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生;教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié),我首先做到和科任老師、年級同志搞好團(tuán)結(jié);和學(xué)生交知心朋友;在學(xué)習(xí)上,要求學(xué)生書寫認(rèn)真工整,我在板書時首先做到書寫規(guī)范認(rèn)真。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育,同時也贏得了學(xué)生的愛戴。教師是學(xué)生心目中的榜樣,在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì),樹立職業(yè)道德,以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生,當(dāng)好學(xué)生健康的指導(dǎo)者和引路人。
我國古代教育家孔子,就講究以身作則,強(qiáng)調(diào)“其身正,不令而行:其身不正,雖令不行”。實(shí)踐證明,以身作則是思想品德德育工作中的一條規(guī)律。教師能做到這一點(diǎn),就會收到事半功倍之效。因此,“身教重于言教”應(yīng)該成為人民教師的座右銘。
二。強(qiáng)化日常行為規(guī)范教育,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育,一個人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德,關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育,特別是低段的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,而是通過每一件事,每一項(xiàng)活動,每一節(jié)課,長期熏陶才能形成。近年來,為建設(shè)良好的班風(fēng),我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體,以常規(guī)訓(xùn)練為主線,加強(qiáng)了對學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動等九方面基本行為準(zhǔn)則的教育。培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控的能力,使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。
1、重視課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練。
對于每學(xué)年入學(xué)的新生,我首先要對他們進(jìn)行常規(guī)教育和訓(xùn)練,嚴(yán)格要求,一抓到底。一年來,我針對班上學(xué)生實(shí)際,利用一切有利時間加強(qiáng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。首先訓(xùn)練學(xué)生正確讀書和寫字的姿勢,結(jié)合《三字歌》的貫徹落實(shí),每天提醒他們注意"三個一",讀書時要求全班同學(xué)都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè),就不停地提醒糾正不良姿勢。當(dāng)學(xué)生起來發(fā)言時,則要求他們站端正,兩眼平視前方,態(tài)度自然大方,并且說話時聲音要響亮,吐詞要清楚。在聽的方面,要學(xué)會傾聽,當(dāng)別人讀課文或回答問題時,要聽得仔細(xì),聽得認(rèn)真,還要尊重別人,有意見舉手說,F(xiàn)在學(xué)生在課堂上讀寫、坐站聽說的正確姿勢逐步養(yǎng)成,增強(qiáng)了自控能力,課堂秩序有明顯好轉(zhuǎn)。
2、建立全班學(xué)生輪流值日制度
值日問題,過去的一貫作法都是只讓幾個干部輪流,經(jīng)過實(shí)驗(yàn)觀察,我發(fā)現(xiàn)這樣下去只能是好的學(xué)生好,差的仍然趕不上,因?yàn)檫@會使部分兒童長期處于被動狀態(tài),失去了上進(jìn)心和積極性,有時還會對當(dāng)值的班干部產(chǎn)生抵觸心理。為了全面實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生自育能力和競爭意識,在德智體美勞幾方面得到全面發(fā)展,讓每個兒童都有鍛煉的機(jī)會。采取了全班學(xué)生輪流值日后,學(xué)生表現(xiàn)出十分積極興奮的狀態(tài),總是盼著自己當(dāng)值的那天。在當(dāng)值日時,值日生要帶領(lǐng)全班晨讀,搞好班級衛(wèi)生工作。這樣每個學(xué)生都有獨(dú)立工作機(jī)會,在值日中學(xué)會管理,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力,更重要的是值日生既要去管理別人,那首先就得以身作則,才有說服力。實(shí)踐證明:過去在我眼中看來十分不起眼的學(xué)生,在值日中不僅自己嚴(yán)格地遵守紀(jì)律,而且表現(xiàn)出較強(qiáng)的工作能力和責(zé)任感。通過值日,使我進(jìn)一步認(rèn)識到:學(xué)生是班級的主體,學(xué)生是班級的'主人,每個學(xué)生都有組織和管理好自己班集體的責(zé)任和義務(wù),也有參與管理班級的權(quán)力,從而激勵學(xué)生更加熱愛自己的班集體。促進(jìn)學(xué)生"主體意識"的確定。就如魏書生老師曾在一講座中說,學(xué)生才是班級的主人,我們教師只是為他們服務(wù)的。教師要學(xué)會大膽放手讓學(xué)生干,不要任何事情都搶在前面干,要讓學(xué)生在自我管理中不斷完善習(xí)慣。
3、建立學(xué)生一周常規(guī)。
為了規(guī)范小學(xué)生行為,我每周一對學(xué)生提出本周的常規(guī)訓(xùn)練重點(diǎn),我還通過校信通,請家長配合督促學(xué)生。我還將學(xué)校的常規(guī)、學(xué)習(xí)、勞動等教育向家庭延伸,要求學(xué)生每天按時起床睡覺,文明禮貌,養(yǎng)成在家認(rèn)真復(fù)習(xí)功課和參加勞動的習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生自理能力,并針對低年級兒童特點(diǎn)主要學(xué)會自己洗臉、洗腳、洗小件衣服,會幫助父母掃地、倒垃圾?傊尯⒆油ㄟ^勞動來理解勞動的意義,體會勞動的艱辛,體貼父母的辛勞,體現(xiàn)尊老敬老的美德。在“母親節(jié)”和“父親節(jié)”的活動中,我班開展了給媽媽、爸爸做一件貼心的事等活動,受到家長們的熱烈歡迎,在規(guī)章制度的建立和執(zhí)行的同時,針對兒童上進(jìn)心強(qiáng)的特點(diǎn),以表揚(yáng)為主,堅(jiān)持正面教育。教室后墻上設(shè)立了“快樂起飛”的評比,通過評比,對學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好作用。
通過這些教育活動,使學(xué)生成為生活的小主人,學(xué)習(xí)的小主人,班級的小主人,培養(yǎng)出一批有工作能力的小干部,也涌現(xiàn)出一大批好人好事。班上學(xué)生生病,同學(xué)互相關(guān)心;同學(xué)有困難,互相幫助,同學(xué)吐了,不怕臟臭主動打掃。我班學(xué)生表現(xiàn)十分積極,充分體現(xiàn)了學(xué)生熱愛集體,關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)正在逐漸形成。
三、密切和家長保持聯(lián)系,發(fā)揮家長的永久作用。
孩子的進(jìn)步,集體的成長,離不開教師,也離不開家長。為了更好地全面了解學(xué)生情況,我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系,進(jìn)行友好交往,不僅溝通信息還增進(jìn)了情感的交流。孩子進(jìn)步了,家長也來向我致謝。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛,也贏得了家長的信任、鼓勵和支持。只要班上搞什么活動,家長總是全力支持。自從家長網(wǎng)上學(xué)校開通以來,我班家長開通率達(dá)到百分之百,我也能充分用好這一與家長交流的渠道。主要向家長介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗(yàn),推薦一些教育方面的書籍,如"怎樣教育獨(dú)生子女"、"怎樣使你的孩子更聰明"、"父母必讀"等,同時對家長提出要求:為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境,為孩子做好榜樣。家長是孩子一生的“教師”,家長的言行將直接影響孩子的一生。所以家庭教育也是孩子德育中的重要環(huán)節(jié)。
總之,學(xué)生的道德品質(zhì)是從無到有,從外部調(diào)節(jié)到內(nèi)心自覺,從低級到高級逐步發(fā)展起來的,根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)有效地對低年級小學(xué)生開展德育工作在小學(xué)生的道德品質(zhì)的發(fā)展上具有重要意義。擁有了良好的習(xí)慣,相信每個孩子都能快樂地成長,并有一個快樂的人生。
好習(xí)慣演講稿12
老師們,同學(xué)們早上好:今日我講話的題目是《好習(xí)慣成就大未來》。
有這樣一個故事:一家要求很高的外資企業(yè)招工,一些學(xué)歷水平,身高樣貌等客觀條件都很不錯的年輕人,過五關(guān)斬六將,進(jìn)入了最后一關(guān)------面試,可是,未曾想到,沒有提問,沒有出題,短短10分鐘,他們都失敗了。原來總經(jīng)理借故離開了5分鐘,這些年輕人便得意非凡,圍著總經(jīng)理的大寫字臺,看看這個材料,翻翻那個資料。10分鐘后,總經(jīng)理回來了,說:"面試已經(jīng)結(jié)束"。他們納悶,總經(jīng)理說:"很遺憾,你們沒有一個被錄取,因?yàn)楣緩膩聿讳浫∧切﹣y翻東西的人。"這些年輕人一聽,頓時捶胸頓足:"我們長這么大,從沒覺得亂翻別人的東西是多大的錯,有這么嚴(yán)重!"知識,能力固然重要,但好的習(xí)慣往往能為你插上成功的翅膀,不經(jīng)意間,助你一臂之力。一個壞習(xí)慣也常常能讓你從懸崖上重重地摔下。播下一個行動,收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)。
熱愛祖國,升國旗奏國歌時自覺肅立;文明禮貌,微笑對待每一個人;學(xué)會尊重,耐心聽別人把話說完;保護(hù)隱私,別人的東西不亂動;利人利己,用過的東西放回原處;誠實(shí)守信,說到做到;待人友善,觀看比賽文明喝彩;遵守規(guī)則,上下樓靠右行,勤奮自強(qiáng),天天鍛煉身體;講究衛(wèi)生,干干凈凈迎接每一天……。同學(xué)們,這些你都做到了嗎可能有些同學(xué)回答的`很干脆,我做到了,有些同學(xué)回答的很慚愧,有部分做到了,還有一些同學(xué)沒有回答,肯定是沒有做到的。今日在這里,我送給所有同學(xué)們一句話,希望同學(xué)們記住并去理解它的意義"品德不好是危險(xiǎn)品,學(xué)習(xí)不好是次品,身體不好是廢品"。這也是三好學(xué)生中的品德好,學(xué)習(xí)好和身體好,品德不好,將來可能會犯罪,是破壞分子;學(xué)習(xí)不好將來是會被社會淘汰的沒有能力的人,是無用的人,是次品;身體不好,將來沒有為祖國奉獻(xiàn)的雙手,沒有為祖國奔波的雙腿,沒有為祖國吶喊的心,那就是廢品了。同學(xué)們,希望你們從今日開始,養(yǎng)成好習(xí)慣,明天成就大未來吧!
好習(xí)慣演講稿13
老師們、小朋友們,大家早上好!
雙休日的雨水雖說給我們的出行帶來了諸多不便,但是雨過天晴,空氣清新了、濕潤了,莊稼喝飽了,春天的氣息也越來越濃了!俗話說:一年之計(jì)在于春,春天是播種的季節(jié)。那今天,老師希望每個小朋友都能在心中悄悄地種下一顆種子……是什么呢?仔細(xì)聽!
有一次,一位記者采訪一位白發(fā)蒼蒼的老科學(xué)家:“您是在哪所大學(xué),哪個實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了最重要的東西?”這位科學(xué)家的回答出乎了所有人的意料!霸谟變簣@,在小學(xué)里!因?yàn)樵谀莾?我學(xué)到了:要把自己的東西與小伙伴一起分享;不是自己的東西不要拿;東西要擺放整齊;吃飯前要洗手;做錯事要表示歉意;今天的事不要拖到明天……”老科學(xué)家就這樣面帶微笑地說著……話語雖然淺顯,但是告訴我們一個深刻的道理,那就是--好習(xí)慣益終生!
國內(nèi)外教育研究資料表明,對于絕大多數(shù)學(xué)生來說,學(xué)習(xí)的好壞,僅20%與智力因素有關(guān),而80%與非智力因素有關(guān)。在信心、意志、習(xí)慣、興趣、性格等非智力因素中,習(xí)慣又占有了重要的位置。
縱觀歷史,大凡獲得成功的人,都有一些良好行為長期堅(jiān)持,養(yǎng)成習(xí)慣,形成自然。魯迅先生從小就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣,他要求自己抓緊時間,時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做,這樣長時間地堅(jiān)持下去,就養(yǎng)成了習(xí)慣。這位以“小跑走完一生”的作家,在中國以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績?梢,行為習(xí)慣對一個人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用,對我們小學(xué)生來講,也尤為重要。
就拿與我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來說吧,我們經(jīng)常看到這樣的現(xiàn)象:有些同學(xué)平時不刻苦、不用功,作業(yè)總是馬虎潦草,沒有養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣,成績總是不好;我們也看到,有些同學(xué)雙休日只顧玩,把作業(yè)積壓到星期天晚上才去做,開了夜車還做不好。其實(shí),這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問題。大家都知道,一個好的'、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,能使我們既學(xué)得有效率,又學(xué)得輕松自在。
因此,在今后的學(xué)習(xí)生活中,同學(xué)們一定要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣,比如:習(xí)慣于主動打掃衛(wèi)生,養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣;習(xí)慣于說聲“謝謝”“您好”“對不起”,養(yǎng)成以禮待人的好習(xí)慣;習(xí)慣于每天堅(jiān)持鍛煉,形成健康的體魄;同學(xué)相處中,習(xí)慣于理解、寬容,便能化干戈為玉帛;習(xí)慣于去用心觀察,才能形成好的觀察能力;習(xí)慣于提前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),才能形成高效的學(xué)習(xí)方法……
人們常說,“播下一個行動,便會收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,便會收獲一種性格;播下一種性格,便會收獲一種命運(yùn)!痹谶@兒,老師也送給同學(xué)們幾句話——“積一千,累一萬,不如養(yǎng)成個好習(xí)慣”、“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”、“扔一次垃圾,心靈就蒙上一層灰塵;撿一次垃圾,心靈就添上一塊凈土”、“好言一句三冬暖,惡語傷人六月寒”、“文明謙讓,讓出安全,讓出和諧”……
同學(xué)們,讓我們從點(diǎn)滴做起,從自身做起,從今天做起,將“好習(xí)慣益終身”這顆種子悄悄埋下,用恒心去澆灌,相信定能成就生命之精彩!
好習(xí)慣演講稿14
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
今天我國旗下發(fā)言的題目是《好習(xí)慣,益終生》。
我國著名教育家葉圣陶曾經(jīng)說過:“什么是教育?簡單一句話,就是養(yǎng)成好習(xí)慣!钡拇_,行為習(xí)慣就像我們身上的指南針,指引著每一個人的行動。
縱觀歷史,大凡獲得成功的人,都有一些良好行為長期堅(jiān)持,養(yǎng)成習(xí)慣,形成自然。魯迅先生從小就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣,他要求自己抓緊時間,時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做,這樣長時間地堅(jiān)持下去,就養(yǎng)成了習(xí)慣。這位以“小跑走完一生”的作家,在中國以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績。可見,行為習(xí)慣對一個人各方面的素質(zhì)起到了決定性的作用,對我們中學(xué)生來講,尤為重要。
就拿我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來說吧。我們經(jīng)常看到這樣的現(xiàn)象,有些同學(xué)平時不刻苦、不用功,作業(yè)總是馬虎潦草,沒有養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣,成績總是不好;有些同學(xué)雙休日只顧玩,把作業(yè)壓到星期日晚上才去做,開了夜車還做不好。其實(shí),這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問題。大家都知道,一個好的科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,能使我們既學(xué)得有效率,又學(xué)得輕松自在。而如果你不能養(yǎng)成好的習(xí)慣,上課不注意聽講,不踴躍發(fā)言,不鉆研難題,這樣不但不能提高效率,而且對你的身心發(fā)展也會造成不利的影響。因此,我們在學(xué)習(xí)時,最重要的是養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。它會使你終生受益。
在日常行為規(guī)范方面,我們身邊也還存在著一些不和諧的現(xiàn)象。例如,校園內(nèi)、樓梯上有時會見到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾。尤其中午,教室里、校園內(nèi)垃圾隨處可見,甚至有的同學(xué)認(rèn)為,反正有值日的同學(xué)打掃,扔了又何妨;再例如,在教室走廊上的起哄大鬧,走路推來推去,隨意撞壞門窗,也不覺心疼;校園內(nèi)部分同學(xué)之間相互的講臟話、粗話,隨意攀爬學(xué)校危險(xiǎn)地方,甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。這些都是不良的習(xí)慣。都是與文明中學(xué)生不相稱的。如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道:一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績。
在此,請?jiān)试S我向全體同學(xué)提出幾點(diǎn)建議:
1、養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。
2、養(yǎng)成上課積極發(fā)言的好習(xí)慣。
3、養(yǎng)成細(xì)心做事的習(xí)慣。
4、養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。
入中國科技大學(xué)的少年大學(xué)生周峰,認(rèn)為自己成功的秘訣就是從小養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。周峰認(rèn)識漢字,記憶英語單詞,都是每天10個,即使走親訪友也從不間斷。就這樣,他一年記住了3000多個漢字和3000多個單詞。正是著良好的習(xí)慣為他的成功打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
大科學(xué)家歌德每天凌晨五點(diǎn)準(zhǔn)時起床開始文學(xué)創(chuàng)作,幾十年來從未改變。以至于小鎮(zhèn)上的`人用歌德窗戶上亮起的燈光校正自己的鐘表。歌德成為著名的作家與他的良好習(xí)慣是密不可分的。
反之,雖有天才,但沒有好的習(xí)慣也會一事無成。宋代的神童方仲永,五歲即能作詩,且文理皆有可觀者。但是他卻沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,而是滿足于與父親環(huán)謁于邑人,荒廢了學(xué)業(yè),最后只落得一個泯然眾人矣的下場。他的遭遇豈不令人可悲,可嘆!悲嘆之余我們更應(yīng)深深思索,神童沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣尚且成為了庸人,那么我們才能平庸的人有應(yīng)該如何做呢?
記得著名教育家魏書生曾經(jīng)說過:“教育歸根結(jié)底是培養(yǎng)習(xí)慣,行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣決定品質(zhì),品質(zhì)決定命運(yùn)!逼鋵(shí),良好的習(xí)慣就如同孩子儲蓄的資本,會不斷地增值,讓自己的一生受益!讓我們從現(xiàn)在起,從點(diǎn)滴小事做起,培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣吧,因?yàn)楹昧?xí)慣益終生!
好習(xí)慣演講稿15
老師們,同學(xué)們:
大家好!講文明、有禮貌是有教養(yǎng)的直接表現(xiàn),也是做人最基本的要求。古語說:“誠于中而形于外!蔽拿鞫Y貌是一個人美好心靈的自然流露,其實(shí),做一個有教養(yǎng)的人更重要的是品德高尚,心靈美好。古代學(xué)者顏元說:“國尚禮則昌,家尚禮則大,身尚禮則修身,心有禮則心泰!钡簧偻瑢W(xué)把社會公德、文明禮儀等的學(xué)習(xí)看得無足輕重。事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提,也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)往往就會目無紀(jì)律,擾亂學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。
文明是什么?文明是路上相遇時的微笑,是同學(xué)有難時的熱情
幫助,是平時與人相處時的親切,是見到師長時的問早問好,是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動等等,文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
可是在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著一些不文明的.行為。例如,在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到極不和諧的紙屑,再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話,甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。
文明的氛圍、美好的環(huán)境需要大家共同去創(chuàng)造和維護(hù)。請我們每一個人管住自己,從以下幾個方面做起,養(yǎng)成良好習(xí)慣:
一、誠實(shí)守信,禮貌待人;舉止文明,言行得當(dāng);孝敬父母,尊敬師長。
二、愛護(hù)公共財(cái)物,不人為破壞桌椅,拒絕“課桌文化”“墻壁文化”。
三、維護(hù)學(xué)校良好秩序,不在教室、樓道和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩。不在教室里吃零食。
四、排隊(duì)就餐,不大喊大叫,珍惜糧食,珍惜別人勞動成果。
五、愛護(hù)學(xué);ú輼淠荆粊y丟廢棄物,不損壞校園綠化設(shè)施。
文明是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。沒有了文明,就沒有了基本的道德底線。文明不是外在強(qiáng)加的約束,做文明學(xué)生,是制度要求,更是為著這個目標(biāo)的自我實(shí)現(xiàn),是做人的一種精神境界。這里有三個層次的要同學(xué)們?nèi)?shí)現(xiàn):
1、自我監(jiān)督,爭取減少不文明現(xiàn)象;
2、自我管理,變學(xué)校要求為自覺行為;
3、自我教育,讓文明成為自己終身的修養(yǎng)。
同學(xué)們,千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。三月的春風(fēng),吹遍了神州大地,也吹暖了我們二中的校園。讓清新的春風(fēng)、春雨洗滌我們的心靈,讓一切野蠻、粗俗、丑陋的言行在我們身邊消失。我們每一個同學(xué),要用自己的實(shí)際行動,播撒文明的種子,再掀文明的新風(fēng),告別不文明行為,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,共同把滕州二中營造成一個文明有序,和諧溫馨的校園。謝謝大家。
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