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教師節(jié)代表發(fā)言稿

時間:2024-05-17 17:37:17 演講稿 我要投稿

教師節(jié)代表發(fā)言稿

  現(xiàn)如今,接觸并使用發(fā)言稿的人越來越多,使用正確的寫作思路書寫發(fā)言稿會更加事半功倍。還是對發(fā)言稿一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的教師節(jié)代表發(fā)言稿,僅供參考,大家一起來看看吧。

教師節(jié)代表發(fā)言稿

教師節(jié)代表發(fā)言稿1

敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師:

  你們好!

  非常榮幸能代表全體同學(xué)在這個特別的日子里發(fā)表演講。今天是教師節(jié),我們每年都會慶祝這個重要的節(jié)日。我代表全校同學(xué)向辛勤工作在教育事業(yè)中的老師們致以節(jié)日的祝福:老師,祝您節(jié)日快樂!感謝您們無私奉獻(xiàn),教導(dǎo)我們知識,栽培我們的品德。愿您們的辛勞得到最美好的回報,愿您們在教育事業(yè)中不斷前行,為學(xué)生的成長播下希望的種子。再次祝福所有的老師節(jié)日快樂!

  今天,在這莊嚴(yán)神圣的9月10日,我們深深感受到了收獲的喜悅,讓我們向您致以崇高的敬意——親愛的老師。您是那位用愛心耕耘的園丁,桃李在您的呵護(hù)下茁壯成長,我們想對您傾訴衷腸。老師,您的無私奉獻(xiàn)讓我們感動不已,您的辛勤付出讓我們銘記在心。您用畢生的熱情和智慧為我們開啟了知識的大門,為我們筑起了一道堅實的成長之路。感謝您,親愛的老師!

  您甘心奉獻(xiàn),默默承受著重壓,讓學(xué)生登上您的雙肩,向著理想邁進(jìn);您樂于耕耘,用辛勤的汗水,打造出知識的綠洲,永不枯竭;您勤于勞作,用智慧的雙手,編織出未來的希望;您如同燃燒的蠟燭,照亮前行的路途,照亮他人的心靈。

  老師,您常常為我們的調(diào)皮而煩惱,認(rèn)為我們還小,不懂得你們的苦心,其實,我們已經(jīng)長大了。我們,懂您。您的.心博大深遂,它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心;容不得半點(diǎn)污穢和垃圾;它包容著航船舵手的心,無時無刻不關(guān)注著風(fēng)向和航道;它包容著母親的摯愛,園丁的職責(zé),老頑童的天真……一切一切都是為學(xué)生奉獻(xiàn)的心。我們的成績中凝結(jié)著您的辛勤汗水,在成長的過程中也是您在為我們導(dǎo)航,嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切,誨誨教導(dǎo)又是“望生成龍”的心愿,我們怎能不懂您呢?

  老師,我們曾經(jīng)年少沖動,犯過一些錯誤,希望您能原諒。在課堂上開小差,操場上亂跑亂撞,我們有時會有一些不好的習(xí)慣。但是隨著我們一天天長大,我們會努力改正,用行動來證明自己將會是您的好學(xué)生!希望您能繼續(xù)指導(dǎo)我們,謝謝老師!

  敬愛的老師,您在我們心中永遠(yuǎn)閃耀不滅的光芒。作為擔(dān)負(fù)神圣使命的您在我們心中地位舉足輕重,我們由衷感激您!在這個美好的節(jié)日里,祝愿您身體健康,事業(yè)蒸蒸日上,萬事如意,心想事成!

  最后我用最樸實又最真摯的話語高聲呼喊——老師好!謝謝!

教師節(jié)代表發(fā)言稿2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,親愛的同學(xué)們:

  大家下午好!

  我是來自經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院的朱丹丹,今天能夠作為一名學(xué)生代表站在這里發(fā)言,我感到非常榮幸。

  九月金秋,教師是這個季節(jié)的主題,空氣中彌漫著感念師恩的情緒。在這第30個教師節(jié)來臨之際,請允許我代表航大全體學(xué)生,向所有孜孜不倦,耕耘在教學(xué)科研戰(zhàn)線上的老師們致以節(jié)日的祝福和崇高的敬意,并道一聲:老師,您辛苦了!

  如果說花的事業(yè)是美麗的,果的事業(yè)是尊貴的,那么,老師所從事的或許恰似根的事業(yè)吧!他們默默地供給著枝葉的生長,他們無私地奉獻(xiàn)著,從不露出地面來炫耀自己;只是期待用自己的付出來成就花的美麗,果的'尊貴。這才是世界上最平凡最偉大的事業(yè)。

  親愛的老師,課堂上,您旁征博引,以三尺講臺話世界;黑板上,您嘔心瀝血,用一根粉筆著人生。在我們從幼稚走向成熟的路上,是您用生命的火炬,為我們開道。辛勤的汗水是您無私的奉獻(xiàn),桃李滿天下是您最高的榮譽(yù)。人們稱您為蠟燭,喻您為春蠶,尊您為先生,頌?zāi)鸀椤八茉祆`魂的工程師”。您的崗位永不調(diào)換,您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會有一天斑白,但您的青春卻百年不衰!

  還記得剛來到大學(xué),遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng),年輕的心好像失去了支撐的梁。幸好,有了老師,您學(xué)識淵博卻平易近人,儒雅謙和卻不乏激情。您的關(guān)懷仿佛讓我又一次感受到了家的溫暖,您的鼓勵讓我重新燃起了前進(jìn)的力量。一路上有您的教導(dǎo),我們才不會迷失方向;一路上有您的關(guān)注,我們才更加自信勇敢,您讓我們知道“沒有什么事情是不可能的”!您不僅教給了我們知識,還在言傳身教中讓我們明白如何去做一名學(xué)生,如何去做一個人!如果讓我用一個詞來形容您,那便是“大愛無疆”。

  光陰易逝,師恩永駐;教育之恩,難以回報。我們將以自己的成績來證明對您的感激!現(xiàn)在,我們充滿信心地說:“今天,我們?yōu)槔蠋熌院?明天,老師您將因我們而驕傲!”

  讓我們用青春和汗水為建設(shè)民航強(qiáng)國貢獻(xiàn)力量,為實現(xiàn)中華民族的中國夢而展翅翱翔!

  最后,衷心地祝福老師們節(jié)日快樂、幸福安康、桃李滿天下!

教師節(jié)代表發(fā)言稿3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家早上好!很高興能有機(jī)會在教師節(jié)這樣一個特殊的日子里作為學(xué)生代表發(fā)言,就要到教師節(jié)了,九月十日,是一個值得慶祝的日子,在這歡慶的'節(jié)日里,一張張賀卡,一束束鮮花,都無法表達(dá)我們對老師衷心的愛戴和感激。老師,那是你們的節(jié)日,鮮花為你們而盛開,旋律為你們而奏響。在此,請允許我我代表全體同學(xué)向辛勤工作的老師們說一聲:“老師,謝謝你們,您辛苦了!”

  同學(xué)們,師恩難忘,難忘師恩,感恩老師,其實并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事,而是我們發(fā)自內(nèi)心的尊重和祝福,F(xiàn)在正值新學(xué)期的開始,我想說:老師們,我們會從自己日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,從認(rèn)真完成作業(yè)做起,從認(rèn)真聽課方面做起,從遵守紀(jì)律做起,從愛惜生命做起,從團(tuán)結(jié)同學(xué)做起;我們要向歷屆的哥哥姐姐們學(xué)習(xí),力爭讓自己在德智體美勞各方面得到進(jìn)步。

  最后,我要把最真誠最美好的祝福,獻(xiàn)給我們敬愛的老師,獻(xiàn)給我們最驕傲的學(xué)校:祝老師們身體健康,節(jié)日快樂!祝我們的學(xué)校永葆青春,越辦越好。謝謝大家!

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教師節(jié)代表發(fā)言稿4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位同仁:

  大家好!

  在第三十二個教師節(jié)來臨之際,我首先祝各位老師節(jié)日愉快,身體健康!向?qū)﹃P(guān)心、支持我們教育事業(yè)的鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)、社會各界,以及給予我個人親切關(guān)懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝福!作為一名普通的人民教師,能作為教師代表在慶祝大會上發(fā)言,表達(dá)我們的心聲和對未來的憧憬,心情倍感激動。

  沿著近些年的教壇之路走來,我們也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚,也有不眠不休的焦慮。從把教師作為一種職業(yè),到把它當(dāng)作一種理想與事業(yè),一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式,其間的過程,苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量,是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們鼓勵,是同事們的

  微笑給了我們信心,是家長的信任給了我們支持。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,去領(lǐng)悟教育生命的真諦。

  一個國家、一個民族的.發(fā)展需要教育,而教育的發(fā)展需要我們一代又一代人堅持不懈的努力。教師正是這努力的原動力,教師的職業(yè)是神圣而偉大的。世上很少有像教師這樣的職業(yè),與民族的興衰息息相關(guān),這就決定了我們的工作每時每刻不敢有絲毫懈怠,責(zé)任重于泰山;世上很少有像教師這樣的職業(yè),承載著萬千家庭的希望和夢想,這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛,但必須默默奉獻(xiàn);世上很少有像教師這樣的職業(yè),需要用良心和智慧去塑造人的心靈,這就決定了我們首先必須不斷地完善自我。從本質(zhì)上來講,教育是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話。唯有教師人格的高尚,才可能有學(xué)生心靈的純潔。在市場經(jīng)濟(jì)的背景下,我們更需要保持一份清醒、保持一份沉靜、保持一份寂寞、保持一份清高。

  瞬息萬變的社會、個性多樣的學(xué)生決定了我們對教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學(xué)習(xí),以優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),改善思維品質(zhì),提高洞察能力;我們需要深入思考,以發(fā)現(xiàn)教育中的新情況、新問題;我們需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、潛心研究,以滿足學(xué)生的需求,解決實踐中的問題;我們需要勇于創(chuàng)新,以探究教育的新領(lǐng)域,創(chuàng)造教育的新境界。我們需要汗水,但更需要智慧,這樣我們才能追尋教育的真諦,把握教育的規(guī)律,引領(lǐng)學(xué)生健康地達(dá)到理想的彼岸。

  這幾年,大家都有這樣的感受:社會對教育的要求越來越高,孩子的接受能力越來越強(qiáng),各種各樣的活動越來越多,工作面臨的挑戰(zhàn)越來越大。但這些并不妨礙我們?nèi)プ非笞陨淼陌l(fā)展和體會教育過程的幸福。教師在照亮學(xué)生的同時,也要照亮自己。我們需要大膽地去追求自身的成長,只有教師發(fā)展了,學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展。我們需要大膽地去追求教育的快樂和幸福,只有教師教得快樂和幸福,學(xué)生才有可能學(xué)得快樂和幸福。

  “耿耿園丁意,拳拳育人心。”我想,過去的,現(xiàn)在的,將來的,所有的教師理應(yīng)都享受祝福與崇敬。最后,再次衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利、節(jié)日快樂!我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì)、有特色”的教育模式而奉獻(xiàn)自己的力量,為張應(yīng)鎮(zhèn)的教育事業(yè)揮灑無悔的激情!我堅信我們張應(yīng)教育事業(yè)的明天,膠州教育事業(yè)的明天,中國教育事業(yè)的明天會更加輝煌!

  謝謝大家!

教師節(jié)代表發(fā)言稿5

  “學(xué)高為師,身正為范!

  多么樸實的八個字,卻是對教師道德示范作用的最好評價。

  父母之愛,讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛,讓我們體會到互助的溫暖;教師之愛,讓我們享受到了不求回報無私關(guān)愛的博大。

  教師是愛的傳播者

  教師為什么令我們難忘,是因為我們的心田里傾注了教師的愛。教師為什么令我們感動,是因為我們的靈魂深處凝結(jié)了教師的真情。

  “捧著一顆心來,不帶半根草去。”這是教育家陶行知的真摯感言。教師的愛是一種無私的愛,他們對學(xué)生的愛從不求回報。在工作中,無論遇到什么樣的不理智和被誤解的事情,他們決不因此而影響到對學(xué)生的教誨和關(guān)愛,他們決不會把對學(xué)生的愛與自己的個人目的和利益聯(lián)系起來。

  一日為師,終生為父。教師的愛是一種最高尚的愛。教師的愛不僅是出于他們職業(yè)本身的責(zé)任和義務(wù),教師們更是把學(xué)生看作是他們自己的兒女,傾注全部的心血。教師的愛更肩負(fù)著祖國的未來和民族的希望,肩負(fù)著振興中華的重任。

  教師的愛是一種理智的愛。教師思考的是學(xué)生未來的長遠(yuǎn)發(fā)展,他們從不因眼前的不理解而放任遷就。教師的理智是超人的,他們對蕓蕓眾生能夠區(qū)別對待,因人施教,做到對好學(xué)生不溺愛,對差學(xué)生不操之過急、循循善誘。教師的愛包含母愛且勝于母愛,在于這種愛是嚴(yán)格要求和精心施教的完美結(jié)合,在于它突破了母親的那種一味的溺愛。

  有人說:“疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的`孩子是神圣!”我們的教師所給予的愛恰恰就是這種神圣!敖逃龥]有愛就成了無水之池”,教師用自己的汗水辛勤耕耘,不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花。

  對教師的愛,學(xué)生的感觸是最真切的:

  你給了我整片的星空,

  好讓我自由地去來。

  你給了我一盞知識的明燈,

  為我照亮了前方的道路。

  我知道

  我享有的是一份博大寬廣的愛。

教師節(jié)代表發(fā)言稿6

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好!

  在這個特別的日子里,我代表所有優(yōu)秀教師代表,向全體教師們致以最真誠的敬意和祝福!

  首先,我要感謝學(xué)校給我們這些優(yōu)秀教師提供了這個難得的機(jī)會,讓我們站在這個講臺上,和大家一起分享我們的經(jīng)驗和感悟。

  作為一名教師,我們的首要使命就是教育引導(dǎo)學(xué)生成為有思想、有道德、有文化、有健康的人,是我們肩負(fù)起了培養(yǎng)人才的重責(zé)任。我們是學(xué)生成長中至關(guān)重要的一環(huán),我們承擔(dān)著讓每一位學(xué)生得到全面發(fā)展的責(zé)任。

  在這個責(zé)任之中,我們的工作也變得極其充實、豐富。每一個學(xué)生都是獨(dú)特的個體,他們在學(xué)習(xí)的過程中會遇到各種各樣的難題,這時候需要我們關(guān)注每一位學(xué)生,為學(xué)生提供正確的幫助和支持,引導(dǎo)他們追求卓越,成為自己想要成為的人。在此,我謹(jǐn)向我們特別優(yōu)秀的教師們,表示衷心的敬意和感謝,是你們用心、盡責(zé)、專業(yè)的教育教學(xué)我們才可以取得今天的成就。同時,我也要向所有老師們致以崇高的`敬意。

  教師之路雖然漫長,但同時也具有巨大的意義。對于我而言,教師這個職業(yè)既是事業(yè),又是使命。教師需要具有敏銳的洞察力,智慧的眼光,不斷改進(jìn)的教學(xué)技巧和對學(xué)生的尊重。學(xué)生是會遇到許多問題的,這個問題不一定是與學(xué)習(xí)有關(guān),也可能是與家庭有關(guān),與生活有關(guān),甚至與人際關(guān)系問題有關(guān)。如何去理解學(xué)生的問題,并解決問題,不偏不倚地對待每一個學(xué)生是教師的核心素質(zhì)。只有具有這些素質(zhì)的老師們才可以稱之為優(yōu)秀的教師。

  另外,為了更好的發(fā)展,教師需要不斷地進(jìn)取學(xué)習(xí),不斷的提高自身素質(zhì)。優(yōu)秀的教師應(yīng)該注重培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力、溝通能力、組織能力、管理能力等技能。從教育的前沿、熱點(diǎn)與問題中,修煉自己的學(xué)術(shù)水平和創(chuàng)新精神。進(jìn)而把自己的思考及貫徹落實到教育教學(xué)中,發(fā)揮出自己老師的最大作用。而教師也應(yīng)該認(rèn)識到,既要把握知識和科學(xué)的發(fā)展動態(tài),又要重視人本素養(yǎng)、文化底蘊(yùn)和社會情趣。好教師即使事業(yè)在指尖,心中也要裝著愛、體現(xiàn)責(zé)任和品德元素。

  最后,讓我們向全國所有教師表示敬意,感謝你們在抗疫期間默默的堅守在崗位上。我相信,只要我們緊密團(tuán)結(jié),迎難而上,就一定能在建設(shè)更加美好的明天中,共同發(fā)揮廣泛作用,推動教育事業(yè)的發(fā)展。

  謝謝大家!

教師節(jié)代表發(fā)言稿7

尊敬的各位來賓、領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們:

  大家好!

  在這秋高氣爽、果實飄香、桃李金黃的九月,我們懷著激動和喜悅之情迎來了第32個教師節(jié)和新高一十一個班的全體新同學(xué)。在此,請允許我代表全體教師祝賀自己的節(jié)日,祝在座的全體教師身體健康,萬事如意;祝在二中就讀的各位同學(xué)心情愉快,學(xué)業(yè)順利;同時,熱烈歡迎高一新同學(xué)的到來!

  國運(yùn)興衰,系于教育;三尺講臺,關(guān)系未來。作為一名教師,我站在這里既感到無比的幸福和無上的光榮,同時也倍感肩上責(zé)任重大。溫前幾天會見教師代表時說:教師是心靈的使者,慈愛的化身。世上很少有像老師這樣的職業(yè)能與民族興衰息息相關(guān),這就決定了我們每時每刻都不敢有絲毫懈怠,責(zé)任重于泰山。教師不是演員,卻有固定的忠實的觀眾;教師不是雕塑家,卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人,但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。世上很少有像老師這樣的職業(yè),承載著千家萬戶的希望和夢想。有時我們看著學(xué)生不學(xué)習(xí)生氣,甚至想放棄,但我們深知他們是父母全部的希望,是祖國能持續(xù)繁榮富強(qiáng)的保障,這就決定了我們的工作必然艱辛,但我們又必須執(zhí)著的不拋棄,不放棄,始終如一的默默奉獻(xiàn),即使放棄自己的孩子也要讓我們的`學(xué)生成器,成為未來的棟梁之才。世上很少有像老師這樣的職業(yè),需要用良知和智慧去塑造人的心靈,這就決定了我們首先必須不斷的完善自我。從事實上講,教育是心靈與心靈的溝通,靈魂與靈魂的交融,人格與人格的對話。唯有教師人格之高尚,才可能有學(xué)生心靈之純潔。

  我深知,教地理必須懂心理,要讓學(xué)生學(xué)好自己的學(xué)科,必須先讓學(xué)生認(rèn)同你,進(jìn)而喜歡你。大家都有這樣的感受,教師越來越不好當(dāng)了,社會和家長對教育的要求越來越高,孩子的個性越來越強(qiáng),叛逆心理越來越重,學(xué)校對老師的量化越來越細(xì),工作面臨的挑戰(zhàn)越來越大,但這些并不妨礙我們?nèi)プ非笞陨淼陌l(fā)展和體會教育過程的幸福。教師在照亮學(xué)生的同時,也需要點(diǎn)亮自己。我們需要不斷追求自身的進(jìn)步,只有這樣,學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展;我們需要大膽去追求教育的快樂和幸福,只有教師教的快樂和幸福,學(xué)生才能學(xué)的愉悅和舒心。

  怎樣才能完善自我呢?最重要的就是外塑形象,內(nèi)提素質(zhì),進(jìn)而提升自己的人格魅力。我校提倡的“新健康教育”,首先就是健康教師。我認(rèn)為健康的教師不僅僅包涵勝任教學(xué)的基本素質(zhì),更需要有雄厚扎實的內(nèi)功。作為一個普通的教師,除鉆研業(yè)務(wù)外,更要借助學(xué)校社會提供的機(jī)會與同行們學(xué)習(xí)、切磋、交流,擴(kuò)大在本學(xué)科內(nèi)的知名度,在和諧的課堂氣氛中,有效地上好每一節(jié)課。讓學(xué)生因喜歡教師而喜歡學(xué)科。每當(dāng)教過的學(xué)生私底下叫我“昝哥”我都?xì)g樂無比。每當(dāng)看到課堂上孩子發(fā)亮的眼神和幸福的笑容,我都覺得苦辣酸澀轉(zhuǎn)化成了甘甜。是孩子的渴望給了我們力量,是領(lǐng)導(dǎo)的信任給了我們干勁,也是家長的理解給了我們支持。在此向悉心支持我們成長的領(lǐng)導(dǎo)和社會各界同仁們道聲:你們辛苦了!多謝你們在物質(zhì)條件有限的情況下依然支持教師的健康成長。

  親愛的新同學(xué),此刻我也想對你們說幾句話,感謝你們對二中的選擇,因為你們信任二中;祝賀你們的選擇,因為你們選擇了富含底蘊(yùn)、健康和諧、朝氣蓬勃,同時充滿人文關(guān)懷的二中。二中是成長的搖籃,你們就是搖籃里的乖孩子;二中是成長的沃土,你們就是噴薄欲出的種子。孩子要有自己的個性,也需要聽從教師的指導(dǎo)。種子要自己長出,也要接受教師和家長的修剪。只有互相理解、互相支持、共同努力,才能讓你們早日成材,健康成長,長成參天大樹。

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們,同學(xué)們,再長的話語也訴不完我們對教育事業(yè)的忠誠,最美的詩篇也表達(dá)不盡我們對教育事業(yè)的熱愛。愛灑桃李,我們無怨無悔;民族復(fù)興,我們責(zé)無旁貸!

  最后請允許我用一首修改過的歌詞來結(jié)尾:我們都有一個家,名字叫二中,兄弟姐妹都很多,景色也不錯。高舉新健康教育大旗,練就一手絕活。只要同學(xué)們能成才,大家都快樂!

教師節(jié)代表發(fā)言稿8

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的題目是——《感恩老師》。

  鮮花感恩陽光和雨露,因為陽光和雨露滋養(yǎng)它茁壯成長;小鳥感恩藍(lán)天白云,因為藍(lán)天白云讓它自由飛翔;江河感恩大海,因為大海讓它奔流不息;我感恩身邊所有的人,但我最感恩的是我的恩師。

  從古至今,老師一直扮演著重要的角色,他們教導(dǎo)著從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生,引導(dǎo)著求知若渴的少年,指引著展翅高飛的成人。無論是在人類結(jié)繩記事的時代還是在信息時代,老師的存在都是必不可少的。他們默默奉獻(xiàn),推動著社會的發(fā)展,助力著教育的進(jìn)步。老師的辛勤付出,是人類文明蓬勃發(fā)展的重要動力。

  老師的愛,老師,是我們生命中最溫暖的存在。他們?nèi)缤槐K明燈,照亮我們前行的道路;如同一座燈塔,指引我們迷茫時的方向。他們默默奉獻(xiàn),用愛心澆灌我們成長的花園;他們言傳身教,教會我們?nèi)绾斡赂颐鎸щy。在他們的教誨下,我們茁壯成長,收獲知識的果實。他們或許沒有璀璨的光環(huán),卻擁有著最耀眼的靈魂。讓我們懷著感恩之心,永遠(yuǎn)珍惜這份來自老師的愛。

  老師的愛,師生情,是一種珍貴的情感,承載著師生之間深厚的情誼:老師在我們犯錯誤時給予教導(dǎo),引導(dǎo)我們走向正確的道路;在困難時,老師是我們最先想到的支柱。一句贊美的話語,能讓我們心生喜悅;一聲溫暖的問候,讓我們感受到無比的溫情。師生情,是一種超越親情的特殊羈絆,永遠(yuǎn)值得我們珍惜和銘記。

  我曾經(jīng)有一位教師說過:我并不追求榮譽(yù)和贊美,我只是熱愛做一名“老師”……這簡單而真摯的話語,深刻表達(dá)了老師們的初心,展現(xiàn)了他們對教育事業(yè)的.熱愛和執(zhí)著。我們要感謝老師們的辛勤付出,感恩他們的悉心教導(dǎo),但最重要的是用我們的愛和行動來回報老師們。

  當(dāng)我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地踏入校門時,老師們友善的笑容讓我感到溫暖和安心。他們引領(lǐng)我探索校園的每一個角落,帶我領(lǐng)略學(xué)校的風(fēng)采,還帶我踏入知識的海洋。

  當(dāng)我遇到困難時,老師總是耐心細(xì)致地給我講解解題思路,讓我明白其中的奧秘。您引導(dǎo)我探索豐富多彩的數(shù)學(xué)世界,讓我在學(xué)習(xí)中找到樂趣。當(dāng)我犯錯時,老師總是教導(dǎo)我做人的道理,讓我懂得從錯誤中吸取教訓(xùn)。您將我引向正確的道路,讓我明白失敗并不可怕,關(guān)鍵在于如何重新振作。在成功時,老師總是謙遜地提醒我要保持謙虛,不忘初心。感謝老師給予我前行的力量,讓我在成長的道路上不斷前行。

  感恩老師,給我飛翔的翅膀;

  感恩老師,給我指明人生的方向;

  感恩老師,給我放眼世界的慧眼……

教師節(jié)代表發(fā)言稿9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  金秋送爽,丹桂飄香,在這收獲的季節(jié)里,我們滿懷喜悅又迎來了一個新學(xué)期,也迎來了第36個教師節(jié)。作為教師代表上臺發(fā)言,我感到非常榮幸!

  值此之際,我謹(jǐn)向各位教職員工致以崇高的敬意,并祝大家節(jié)日快樂!

  今天我能站在這里得益于過去的一點(diǎn)點(diǎn)成績,這與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)以及同事們的大力扶持是分不開的,在此,請允許我向一直關(guān)心我的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們表示衷心地感謝!

  回首我從教的20xx年,7年帶畢業(yè)班,送走一批又一批的學(xué)生進(jìn)入更高一級的學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)。看到學(xué)生們的成長,我感到無比自豪。因為有了學(xué)生,我們的工作才有意義,我們的人生才有價值。在校園這塊純潔美麗的土地上,我們播種希望,培植幸福,放飛夢想,造就成功。這是我們每位教師的神圣使命與崇高理想?吹綄W(xué)生們努力學(xué)習(xí)的身影我們很是欣慰;聽到學(xué)生們的一聲聲祝福我們無比地感動。記得3年前我教的林添盛同學(xué)為了我的微笑而熬夜苦讀,一年后他寫信給我說:希望老師見到他的`時候能給對他笑一笑。那時我才意識到:老師的一言一行對他的影響力有多么大;為了學(xué)生,我變得愛笑了;你們的一句句純真的話常常打動著我:記得今年剛畢業(yè)的林潔琳同學(xué)暑假學(xué)會開汽車,她打電話告訴我時。我問她:班主任這張舊車票是否還有效。她回答:永遠(yuǎn)有效。聽到這話幸福感不禁油然而生。人們常說:一位好老師,是學(xué)生一生的禮物。我們教學(xué)中的一言一行、一舉一動都在感染著我們的學(xué)生,讓我們一起承諾做到以下3點(diǎn):

  1、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生。言傳身教,為人師表。關(guān)愛每一名學(xué)生,關(guān)心每一名學(xué)生的成長進(jìn)步,以真情、真心、真誠來教育和影響學(xué)生,努力成為學(xué)生的良師益友,成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

  2、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。學(xué)高為師,身正為范。樹立終身學(xué)習(xí)理念,學(xué)習(xí)新知識、新技能、新技術(shù),拓寬知識視野,更新知識結(jié)構(gòu),不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人技能。

  3、團(tuán)結(jié)勤奮、求實創(chuàng)新。 團(tuán)結(jié)就是力量,我們每一個人的光熱是有限的,可正是有限的光熱融會在一起,才引燃了棉中騰飛的萬丈光芒。

  回首棉中過去的一年:在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,所有老師的共同努力下,同學(xué)們的配合下,我們順利通過廣東省高中教學(xué)水平優(yōu)秀評估;高考成績再創(chuàng)輝煌,棉中再次成為大家關(guān)注的焦點(diǎn);這些成績,讓我們棉中人感到無比地欣慰和驕傲,棉中人一直用自己的實際行動履行著:“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切學(xué)生”的崇高理念。在生活的每一天踐行我們崇高的誓言與約定---“今天我們以棉中為榮,明天棉中以我們?yōu)闃s”。 讓我們用實干憧憬著下一個棉中的輝煌!多培養(yǎng)出一些像呂宣濤那樣的優(yōu)才生,最后祝愿我們的學(xué)校歲歲桃李芬芳,年年濤聲依舊!

  謝謝大家!

教師節(jié)代表發(fā)言稿10

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  一年年春華秋實,一載載桃李芬芳。在洋溢著豐收喜悅的金秋九月,我們共同迎來了第三十一個教師節(jié)。在此請允許我代表學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子向默默耕耘、辛勤工作的全體教職員工致以節(jié)日的祝福和親切的慰問!感謝大家在過去的日子里對學(xué)校的發(fā)展所付出的辛苦和做出的貢獻(xiàn)!向本次表彰大會中即將受到表彰的教職員工致以最真誠的祝賀!

  剛剛過去的一學(xué)年,拼搏與收獲同在,付出與回報并存。學(xué)校秉承立德樹人樂育樂學(xué)的'辦學(xué)理念,內(nèi)練素質(zhì),外塑形象,強(qiáng)化學(xué)校管理,抓安全促穩(wěn)定,構(gòu)建和諧校園;以課堂教學(xué)改革帶動課程改革,以課程改革促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升,大膽實踐合作型學(xué)習(xí)小組教學(xué)模式,教師的教育理念和教學(xué)行為發(fā)生了根本性轉(zhuǎn)變,教師的潛能得到了充分挖掘,學(xué)生的個性得到了充分發(fā)展,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。這些都離不開全體教職員工的辛勤努力、默默付出,教師職業(yè)是神圣的。教師不是演員,卻有著固定的忠實觀眾;教師不是雕塑家,卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是明星,但教師的身上凝聚著眾多學(xué)生滾燙的目光。教育是一門科學(xué),科學(xué)的價值在于求真;教育是一門藝術(shù),藝術(shù)的活力在于創(chuàng)新;教育是一項事業(yè),事業(yè)的價值在于奉獻(xiàn)

  為了教師的榮光,我們七中人在最普通的工作中匯聚了最可貴的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我記得老師們對學(xué)校發(fā)展提出的一條條好的建議;我記得在七中課改的道路上我們共同奮斗,戰(zhàn)勝困難的每個精彩瞬間。我們的班主任們把班級當(dāng)成自己的家,把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子;我們的青年教師你追我趕不甘落后;我們的老教師們,老當(dāng)益壯,奮斗不息,共同譜寫了一個又一個感人的奉獻(xiàn)樂章。在這里我衷心的向大家道一聲:辛苦了!

  播種理想收獲成功,播種勤奮收獲未來!只要努力與我們同行,希望就會與我們同在。老師們,讓我們發(fā)揚(yáng)銳意創(chuàng)新潮頭立,百舸爭流敢為先的斗志,齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)拼搏,共同鑄造我們中學(xué)新的輝煌!

  祝全體老師節(jié)日愉快,工作順利!

  謝謝大家!

教師節(jié)代表發(fā)言稿11

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們:

  大家上午好!

  在這喜慶祥和的美好日子,我們迎來了第31個教師節(jié)、迎來了新的學(xué)年、新的學(xué)期、新的學(xué)生、新的希望。作為教師代表發(fā)言,我很榮幸,心情亦激動非常。我謹(jǐn)代表受表彰的各位優(yōu)秀教師,向各位領(lǐng)導(dǎo)以及關(guān)心支持我們工作的所有人士,表示衷心的感謝!向辛勤耕耘、甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)的全體教師,致以節(jié)日的.問候和最誠摯的祝福!向剛來到和已在五中磨練雛鷹翅膀一或兩年的各位同學(xué),致以最最美好的祝愿。

  作為教師,我們愛我們的事業(yè)。我們把“和家長一起幫助孩子茁壯成長”作為了自己的座右銘,始終用教師的職業(yè)道德衡量著自己、鞭策著自己。從作為一種職業(yè),到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求、一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式,其間的過程,苦樂自知。我想,作為一種職業(yè),教育最能夠吸引我們的,莫過于在我們伴隨學(xué)生共同經(jīng)歷從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中,我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂,真正體會到了教師是光榮的、教書是嚴(yán)肅的、講臺是神圣的、桃李芬芳于天下是幸福的。

  老師們,再長的話語也訴不完我們對教育事業(yè)的赤膽忠心,最美的詩篇也表達(dá)不盡我們對教育事業(yè)的肺腑之愛。為了我們達(dá)旗五中的明天,讓我們繼續(xù)努力,一如既往地、初衷不改地?zé)釔劢逃聵I(yè),做學(xué)生的好老師,做學(xué)校的好教師,奉獻(xiàn)教育、服務(wù)學(xué)生,直至絲已紡盡、矩已成灰。

  最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師節(jié)日愉快!身體健康,萬事如意!在歡迎初一學(xué)生的同時也祝各位同學(xué)學(xué)業(yè)芝麻開花節(jié)節(jié)高、百尺竿頭放步行,早日成為華邦之柱石、中國之棟梁。

  謝謝大家!

教師節(jié)代表發(fā)言稿12

親愛的老師、敬愛的領(lǐng)導(dǎo):

  崇高的師德,源于千百年來中華文化的積淀和傳承!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”……人們用這樣的詩句贊美教師們的無私奉獻(xiàn);“人類靈魂的工程師”“辛勤的園丁”……人們用這樣的比喻頌揚(yáng)教師們的高尚情操;“學(xué)為人師、行為世范”……人們用這樣的標(biāo)尺度量教師職業(yè)的偉大與崇高。從古至今,崇高的師德在中國教師中薪火相傳,生生不息。

  在我們國家,有許許多多的老教師,他們?yōu)榻逃聵I(yè)付出了自己的一生,他們深厚的愛國熱情、深邃的造詣、誨人不倦的精神、一生淡薄名利、正直為人的長者與學(xué)者風(fēng)范,給了我們一生不盡的啟迪與受益。我校的××老師就是這樣一位教師,他熱愛學(xué)生、一絲不茍的關(guān)心每一個學(xué)生的成長,他把全部心血都拋灑在教書育人上,在擔(dān)任班主任期間,以火熱的激情感召學(xué)生,以真摯的愛心滋潤學(xué)生,深入細(xì)致地做學(xué)生的思想工作,培養(yǎng)出各類合格人才。在構(gòu)成良好班群眾,培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生干部、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生等方面都總結(jié)積累出豐富的經(jīng)驗,并多次在縣、校介紹,得以普遍推廣。當(dāng)學(xué)生生活上遇到困難時,他不但盡自己一份微薄的力量給學(xué)生以幫忙,還組織學(xué)生互助給以解決,許多理解過他捐助和關(guān)懷的學(xué)生在升入高;虍厴I(yè)后,曾無數(shù)次的表達(dá)了感激之情。他所帶領(lǐng)的學(xué)生們,個個都很信服他,每一年,在我們校園組織的評教評學(xué)活動中,他都是最受學(xué)生歡迎的教師之一。

  ×老師身上所體現(xiàn)出來的就是崇高的師德。那么崇高的師德來自于哪里源于波瀾壯闊新時代的歷史進(jìn)步,源于人民教師心中的大愛。無論是過去還是此刻,一代代人民教師淡泊名利,安于奉獻(xiàn),堅守在三尺講臺,守護(hù)著祖國和民族的未來。他們毫無保留地傳授自己的學(xué)識,以學(xué)生的成長進(jìn)步為執(zhí)著追求。無論是潤物無聲的悉心教誨,還是坦誠直言的嚴(yán)格要求,都寄托著他們的厚愛和期盼。而當(dāng)災(zāi)難突至,學(xué)生們的生命受到威脅,他們挺身而上,用身軀和生命為學(xué)生構(gòu)筑起安全的血肉屏障。

  大家永久不會忘記一位老師,他的名字叫譚秋千,譚千秋像往常一樣在教室上課,他正講到高潮部分時,房子突然劇烈地抖動起來。地震!譚千秋老師突然意識到狀況不妙,立即喊道:“大家快跑,什么也不要拿!快!”同學(xué)們迅速沖出教室,往操場上跑。房子搖晃得越來越厲害了,并伴隨著刺耳的吱吱聲,外面陣陣塵埃騰空而起……還有四位同學(xué)已沒辦法沖出去了,譚千秋立即將他們拉到課桌底下,自己弓

  著背,雙手撐在課桌上,用自己的身體蓋著四個學(xué)生。轟轟轟——磚塊、水泥板重重地砸在他的身上,房子塌陷了,譚老師用自己的生命換取了四名學(xué)生生存的期望……

  這就是我們的人民教師!我們能夠用“桃李滿天下”描繪教師們的.成功,但在崇高的師德面前,任何語言都顯得蒼白無力,難以充分表達(dá)我們心中的敬意。

  教書育人是教師們愛的事業(yè),教師的愛與眾不同,它高于母愛,大于友愛,勝于情愛。母愛容易出現(xiàn)溺寵,友愛重在禮尚往來,情愛少了幾多嚴(yán)謹(jǐn)。而師愛是嚴(yán)與愛的巧妙結(jié)合,是理智的科學(xué)的愛,是主動用心的愛。精誠所致,金石為開。教師們的愛不會付之東流,他們平淡的生活并不平凡:三尺講臺是他們思緒縱橫的絢麗舞臺,它應(yīng)對的是將來的桃李滿天下;明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界,那里寫滿了學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長、充實。

  教育是人類崇高的事業(yè),每個人都有自己的老師,每個人都受過老師的恩惠。師恩難忘!這天,在這個好處非凡的教師節(jié)里,請允許我代表天下的莘莘學(xué)子,向天下所有的老師們獻(xiàn)上最崇高的敬意、誠摯的祝福,道一聲:”老師,您辛苦了!”

教師節(jié)代表發(fā)言稿13

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好!我是X縣二中的XXX,能在這個特別的日子,做為教師代表發(fā)言,我感到十分榮幸。首先,請允許我代表全縣教師向關(guān)心支持教育事業(yè)的各級領(lǐng)導(dǎo)表示崇高的敬意和衷心的感謝!向全縣的老師們說一聲:你們辛苦了,節(jié)日快樂!

  我的成長和進(jìn)步固然有個人的努力,但更重要的是二中這個大家庭培養(yǎng)成就了我。來到二中,我看到年長的老師們,默默耕耘,不甘落后;年輕的`老師們,朝氣蓬勃,拼搏進(jìn)取。我被感染,被感動,也加入了這個行列。開始了自己教學(xué)上的探索之路,我積極參加教研活動,向有經(jīng)驗的老師請教,我會為了一堂課45分鐘的精彩,不惜花去課前450分鐘的辛勞去準(zhǔn)備。我力求用簡單明了的目標(biāo),深入淺出的講解,精彩紛呈的拓展來吸引每個學(xué)生。我堅持寫教學(xué)后記,及時反饋總結(jié),使自己的語文課越來越精彩,慢慢地我的學(xué)生們喜歡上語文課。

  在二中,我付出勞動并收獲快樂。身為班主任,我?guī)缀跞齑粼趯W(xué)校。早晨6點(diǎn)準(zhǔn)時到校,晚上10點(diǎn)學(xué)生休息后才離開。有時半夜還會被學(xué)生或者家長電話驚醒。一個寒冬的半夜,宿管老師打來電話,我班一名學(xué)生發(fā)高燒,我連忙通知學(xué)生家長,并在家長到校的同時,我也趕到學(xué)校,和家長一起將孩子及時送到醫(yī)院。去年我所接管的班級成績不太理想,為了讓每個學(xué)生都能進(jìn)步,一有時間我就待在教室,和孩子們談心聊天,與任課老師交流班級問題,引導(dǎo)孩子做好自我分析,明確努力目標(biāo),建立成長檔案。學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭大增,學(xué)習(xí)氛圍濃厚,期末考試我班取得年級第一?粗⒆觽兊臍g呼雀躍,聽著老師們和家長們的稱贊,我就被快樂和幸福所包圍。

  我們二中一直是X縣的龍頭學(xué)校,有深厚的文化底蘊(yùn),教師隊伍藏龍臥虎,教育教學(xué)成績優(yōu)異。但是,近幾年,初中各學(xué)校競爭激烈,二中每年接受義務(wù)生達(dá)千余名,班容量急劇擴(kuò)大,學(xué)校決定實行“生生科代表,師師班主任”制度,首席班主任不但要管理好本班70多名學(xué)生,還要負(fù)責(zé)本學(xué)科的30名科代表。工作量增加,管理難度加大,但我們不怕,學(xué)校推廣使用思維導(dǎo)圖教育教學(xué)方法,用科學(xué)的方法,使學(xué)習(xí)效率大大提高。在生源質(zhì)量下降的情況下,我校今年中考成績?nèi)苑(wěn)居全縣之首。

  “愛是教育的靈魂,只有融入了愛的教育才是真正的教育”愛,它不是轟轟烈烈,也不是驚天動地,而是無微不至。孩子們犯錯了,我們耐心教育;孩子們鬧別扭了,我們化解矛盾;家長們不理解,我們要一遍又一遍的解釋,一次又一次的說理,一天又一天,一年又一年,既平凡又瑣碎。但是我們能放棄嗎?不,不能!因為我們是老師,面對全班學(xué)生,他們可能只是這個班的幾十分之一的希望,但對一個家庭,他們卻是家長的百分之百的希望。所以我們必須從細(xì)微處做起,用耐心、愛心、恒心呵護(hù)每個學(xué)生,把小事做到極致。

  “雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越!鼻靶新飞嫌性S多未知的困難,但我們會加倍努力。因為只有這樣才能不負(fù)學(xué)生那求知的渴望;不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望;不負(fù)全縣父老鄉(xiāng)親的深情重托。老師們,為了祖國的明天更美好,讓我們攜起手來,齊心協(xié)力,奮發(fā)進(jìn)取,共同譜寫我們X縣教育事業(yè)的華麗樂章。

  最后,再一次祝領(lǐng)導(dǎo)和老師們節(jié)日快樂,工作順利。謝謝大家!

教師節(jié)代表發(fā)言稿14

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同仁們,同學(xué)們:

  今天是第xx個教師節(jié),請允許我代表我的全體同事向諸位表達(dá)敬意,致以節(jié)日的問候!

  今天是個喜慶的日子,不談沉重話題。但是,對于當(dāng)前職責(zé)的體認(rèn),我以為還是不能不說的。

  第一,作為教師,必須面對“道”這個命題!皞鞯,授業(yè),解惑”之論人盡能詳,但是道這個字極為沉重。中國有幾千年的天道,西方有數(shù)百年的人道,現(xiàn)在我們又有了中國夢這樣的天道大業(yè),可是,當(dāng)我們面對著姣好如花朵一樣的學(xué)生時,我們的心情充滿感恩:任何個人理念的`設(shè)計,都不能與我們的下一代脫離干系。所以我堅:教師不是職業(yè)個體,而是國家命運(yùn)和人民福祉的承擔(dān)者,是五千年傳統(tǒng)文化的傳承者,我們理應(yīng)有這樣的擔(dān)當(dāng)。

  第二,教書這件事也不是制造零件,而是傳授課業(yè)知識、培養(yǎng)先進(jìn)國民、內(nèi)化民族氣質(zhì)、外塑民眾顏值的生命勞作,是自由精神、獨(dú)立人格、科學(xué)知識與普通人的生存事業(yè)之間跳舞吟唱的人,我們必須有定識,有操持,并有足夠久遠(yuǎn)的耐心和仁慈。今年,我校一本專業(yè)增至6個,一本招生文科的投檔線高出省線3分;理科投檔線高出6分。這是我們師生共同努力的結(jié)果,也是我們學(xué)校改革發(fā)展中的成功一步。但是,比起一個教師的人格承擔(dān)來,這還是淺顯的。傳統(tǒng)中國有四民:士農(nóng)工商。士,就是我們這些教書讀書的人。我們的素養(yǎng)、操守和情懷標(biāo)志著這個社會的人格典范,我們當(dāng)以人品和心血澆灌這些數(shù)字,以此見證我們的師德。

  尊重的各級領(lǐng)導(dǎo),敬愛的同事們,進(jìn)入“xx”開展計劃的視野,建設(shè)有特色、高水平的“xx大學(xué)”,我們深感任重道遠(yuǎn)。在我們的學(xué)校,教師、領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生都是一些相互溫暖、共同進(jìn)步的人,我們有親密協(xié)作、駢力馳騁的至愛親情,我們有積淀已久、明體達(dá)用的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)。體用之辯,人文精神以致知識生產(chǎn)將重鑄我們的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)。我們必將奮發(fā)有為。

  最后,我代表部分同仁,向各位市領(lǐng)導(dǎo)表示感謝,你們的光臨是對我們的尊重,既因為諸位的身份,更因為湖師院的成績里包羅著你們的智慧和愛心。

  我還要特別感謝我們的校領(lǐng)導(dǎo),你們的風(fēng)格和方式是我們師德師范的直接體現(xiàn),你們每次演講或召喚,都是我們開釋一切、堅定不移的源泉,而且我們的緣份綿綿長存;當(dāng)您在關(guān)懷老教師的時候,坐在下面的年輕教師都會提醒自己,這一切都是溫暖人心的!

  謹(jǐn)此再祝各位領(lǐng)導(dǎo)健康!

  祝同仁們快樂!同學(xué)們前景輝煌!

  祝我們的師院興旺發(fā)達(dá)!

  謝謝!

教師節(jié)代表發(fā)言稿15

尊敬的胡書記、懷校長,各位領(lǐng)導(dǎo),老師們,同學(xué)們:

  大家下午好!

  今天,作為一名青年教師能站在這里發(fā)言,感到非常榮幸。我于20xx年從南京航空航天大學(xué)博士畢業(yè)后,進(jìn)入北航成為一名教師。在科研教學(xué)第一線,我從一名助教一步步地成長為教授。

  下面,與大家分享一下我的三點(diǎn)體會,那就是:有夢想、超勤奮、定好位。

  “有夢想”。目前,大家都在談中國夢、科技夢、教育夢、北航夢。夢有多大,人行多遠(yuǎn)。1991年,我初中畢業(yè)的時候,父母的夢想是讓我考中專跳農(nóng)門,而我的夢想是讀高中上大學(xué),但最終我還是承載著父母的夢想報考了西安航校。后來通過艱辛地不懈努力,跨專業(yè)成為了南航的一名博士生,博士畢業(yè)后來到北航。我也是北航很多新政策的受益者,20xx年成為副教授,20xx年就被遴選為博士生導(dǎo)師,這對我的科研的確是一個很大助力,我也非常珍惜。我認(rèn)為,作為一名教師,不僅自己有夢想,更重要的是幫助學(xué)生實現(xiàn)他們的夢想。跟很多青年教師一樣,當(dāng)年來校的時候也一年僅招一名碩士生,我那時候的夢想是無論學(xué)生們的本科出身如何,專業(yè)基礎(chǔ)如何,一定要把他們培養(yǎng)成最優(yōu)秀的研究生。自我招收第一個碩士生開始,連續(xù)四年,所有的研究生都被評為校級優(yōu)秀碩士學(xué)位論文。自成為博導(dǎo)以來,每年都有我的博士生進(jìn)入高博班,二年級以上博士生每人都獲得了國家獎學(xué)金,有的還獲博士生創(chuàng)新基金、研究生發(fā)表優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文(期刊類十佳論文)獎等。北航每年90%以上的本科新生都是各省/直轄市/自治區(qū)的前一千名,這么好的生源,我覺得應(yīng)該幫助他們實現(xiàn)更大的夢想,應(yīng)該讓北航的本科生做點(diǎn)碩士生甚至博士生都不容易實現(xiàn)的事情,應(yīng)該帶他們做點(diǎn)前沿性、基礎(chǔ)性的學(xué)術(shù)研究。從20xx年開始,我每年指導(dǎo)的本科生不僅在國際會議上發(fā)表英文學(xué)術(shù)論文,而且還多次獲IEEE等國際學(xué)術(shù)會議最佳論文獎;指導(dǎo)的本科生不僅幾乎每年在SCI國際期刊上發(fā)表了英文論文,而且還多人次發(fā)表在Q1區(qū)的國際學(xué)術(shù)期刊上,所帶的本科生們也多次獲“馮如杯”學(xué)生學(xué)術(shù)作品科技競賽一等獎、“馮如杯”創(chuàng)意大賽特等獎、美國數(shù)學(xué)建模競賽一等獎等。我經(jīng)常跟學(xué)生們說,“欲求其上,僅得其中;欲求其中,斯為下矣”。但是,一個人光有夢想還不夠,這就是我要分享的第二點(diǎn):

  “超勤奮”。“想,要壯志凌云;干,要腳踏實地”。美國著名學(xué)者格拉德韋爾在調(diào)查研究的.基礎(chǔ)上,總結(jié)出了“一萬小時定律”,那就是要成為某個領(lǐng)域的專家,至少得付出一萬小時的艱辛努力。是的,我們青年教師只有保持釘子那樣的鉆勁、擠勁和拼勁,才能不斷在自己專業(yè)領(lǐng)域的取得進(jìn)步和成績。縱觀咱們北航取得突出成績的教授們,他們無一不是這樣,我一直將他們視為學(xué)習(xí)的好榜樣。我也經(jīng)常跟學(xué)生們講,“不要迷信成功人士所謂的成功學(xué),有的人在演說或傳記中,往往夸大技巧和運(yùn)氣的作用,然而要取得成績沒有任何技巧,如果存在唯一的技巧和捷徑那就是勤奮、超級勤奮”。在北航工作的這九年時間里,我一直不敢有絲毫懈怠。沒有周末和假期一直是我的習(xí)慣,每天都熬到下半夜一兩點(diǎn)也是家常便飯!安唤(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹”。只有在大量的時間投入中,我們才能把科研做精、做細(xì)、做深;只有以實驗室為家,才能在對學(xué)術(shù)方向的專注中有所貢獻(xiàn)、有所發(fā)現(xiàn)。現(xiàn)在,我們周圍刻苦努力的人很多,有夢想也不難,但是幾年后大家還是產(chǎn)生了差距,那差距的原因究竟何在呢?這就是我要分享的第三點(diǎn):

  “定好位”。對于一名青年教師來說,在剛?cè)肼毣蜓芯砍跗,個人的科研方向往往處于漂泊狀態(tài)。但當(dāng)他快成為教授的時候,就應(yīng)該有自己穩(wěn)定的研究方向。我起初做群體智能算法,并用這些算法來解決無人機(jī)自主控制中的優(yōu)化問題。后來發(fā)現(xiàn),純粹的智能優(yōu)化算法研究相對較窄,特別是與航空航天領(lǐng)域的關(guān)鍵技術(shù)問題結(jié)合度不是太強(qiáng)。能不能讓多個無人機(jī)像天空中的鳥、蜜蜂那樣沒有碰撞的飛行而又能智能自主地完成復(fù)雜任務(wù)呢?基于這點(diǎn)啟發(fā),我?guī)е芯可鷤儚淖匀唤缰械娜后w智能機(jī)制方面入手,突破了原來的智能優(yōu)化算法層面,并緊密結(jié)合無人機(jī)自主控制這個前沿方向開展研究,逐漸形成了一定的積累。我是20xx年晉升的教授,同年年底,國家自然基金委網(wǎng)站公布了20xx年重點(diǎn)項目申請指南,我發(fā)現(xiàn)了“多無人機(jī)編隊自主協(xié)調(diào)控制及驗證”這個題目,當(dāng)時眼前一亮,這不是我正在研究且將來持續(xù)探索的方向嗎?但當(dāng)時心里也有顧慮:“我是一個新科教授,業(yè)內(nèi)也沒影響力,我能行嗎?”但又一想,在這個方向我已經(jīng)有了一定研究積累,應(yīng)該去試一試,最后幸運(yùn)獲批。拿到國家自然基金重點(diǎn)項目,一方面是對我在多年前所確定的多學(xué)科交叉方向的認(rèn)可,另一方面也是對我和所在團(tuán)隊在相關(guān)領(lǐng)域研究積累的肯定。我認(rèn)為,作為科研第一線的青年教師,一定得要主動去適應(yīng)國家的戰(zhàn)略需求,這樣我們的學(xué)術(shù)研究才能有強(qiáng)大生命力和持續(xù)支撐,我們的關(guān)鍵技術(shù)才能在根植于中國的大樹上開花結(jié)果,F(xiàn)在,在基于仿生智能的無人機(jī)自主控制這個穩(wěn)定方向上,我正用“兩條腿”走路:一條“腿”是以國家自然基金等為支撐,做允許失敗的交叉學(xué)科前沿性學(xué)術(shù)研究;另一條“腿”是以國家重大需求項目等為支撐,做不允許失敗的關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)。

  只有心存遠(yuǎn)大夢想,我們才能沒有近憂。只有快速適應(yīng)環(huán)境,在自己穩(wěn)定的研究方向上勤奮努力,我們才可能最終實現(xiàn)自己的夢想。

  我一直為能在北航工作由衷的感到自豪,也一直非常感激和珍惜北航提供的這個大舞臺。今后,將繼續(xù)以身邊的優(yōu)秀教師們?yōu)榘駱樱?fù)重奮進(jìn),以培養(yǎng)“德才兼?zhèn)、知行合一”?chuàng)新型人才為己任,同時面向國際學(xué)術(shù)最前沿和國家重大戰(zhàn)略需求,力爭做出國際上引領(lǐng)性的科研成果,為咱們北航成為根植于中國的世界一流大學(xué)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

  最后,祝各位老師節(jié)日快樂!幸福安康!謝謝大家!

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