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新生家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

時(shí)間:2024-05-16 13:21:04 演講稿 我要投稿

(薦)新生家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿15篇

  在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多,發(fā)言稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚,層次簡(jiǎn)明。寫發(fā)言稿的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編為大家整理的新生家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

(薦)新生家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿15篇

新生家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿1

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:

  大家好!

  我是一年(3)班的班主任。首先感謝在座各位家長(zhǎng)朋友能來(lái)參加我們孩子小學(xué)階段的第一次家長(zhǎng)會(huì),我也衷心的希望今后的每一次的家長(zhǎng)會(huì)都能得到你們的支持。

  父母是孩子的啟蒙老師,家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用,老師是孩子成長(zhǎng)的引路人,對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響,只有將家庭,學(xué)校,社會(huì)溶為一體,才能更好的培養(yǎng)孩子,全面發(fā)展,成為有用之才,相我們能有共同的話題……我作為一年(3)班的班主任,為有像您孩子這樣的活潑可愛(ài)的學(xué)生而感到自豪。在即將開始的小學(xué)生活里,我將用我的愛(ài)心、責(zé)任心,悉心的呵護(hù)您的孩子,陪伴他(她)一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,讓孩子在家、校這兩個(gè)環(huán)境里和諧、快樂(lè)、蓬勃向上地發(fā)展。

  第一方面是關(guān)于作息時(shí)間:

  1.首先你要非常清楚學(xué)校的課表。

  周一至周五,早上7:40放學(xué),中午11:30放學(xué)。放學(xué)時(shí)間是下午1:40,放學(xué)時(shí)間是下午4:20。請(qǐng)注意每周一早上學(xué)校的升旗儀式,所以孩子們的到達(dá)時(shí)間是7:30。不要遲到。這里我想提醒幾點(diǎn):

  (1)、請(qǐng)您一定要按時(shí)送孩子上學(xué),千萬(wàn)不要遲到,以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀念、遵守規(guī)章制度。送孩子的時(shí)候請(qǐng)您送到學(xué)校門口,讓孩子自己走到教室,鍛煉孩子的自理能力。請(qǐng)家長(zhǎng)不要隨意進(jìn)出學(xué)校。

  (2)、接孩子時(shí)不要來(lái)得過(guò)早或過(guò)遲,過(guò)早,你會(huì)等得不耐煩,浪費(fèi)您的寶貴時(shí)間。過(guò)遲,孩子等急了,趁老師不注意溜出去,萬(wàn)一出意外了對(duì)誰(shuí)都不好。所以家長(zhǎng)最好提前5—10分鐘到指定的地點(diǎn)。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。

 。3)、學(xué)校規(guī)定一年級(jí)的孩子上下學(xué)必須有家長(zhǎng)接送,以免發(fā)生意外情況。若遇到特殊情況不能及時(shí)接孩子,一定要和老師提前打好招呼,以免孩子著急。每天接送孩子的`時(shí)候請(qǐng)家長(zhǎng)注意一下紅綠燈處接孩子。

 。病⑵浯文龊煤⒆釉诩业淖飨r(shí)間。

 。ǎ保┠刂坪煤⒆訉懽鳂I(yè)的時(shí)間,最好規(guī)定一個(gè)時(shí)間段。希望家長(zhǎng)回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任,讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔、規(guī)范,寫作業(yè)時(shí)一定不能邊寫邊玩。

  你每天能看一看他的作業(yè),聽(tīng)一聽(tīng)孩子讀詞語(yǔ)、兒歌、課文,對(duì)孩子早日養(yǎng)成及時(shí)寫作業(yè)的習(xí)慣、提高研究興趣非常有好處,同時(shí)您還可以通過(guò)每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的研究情況。曾經(jīng)有些家長(zhǎng)對(duì)我訴苦,為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁,為孩子寫作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁,其實(shí),就是因?yàn)閺囊婚_始沒(méi)在意,沒(méi)讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,到后來(lái)再管就非常困難,家長(zhǎng)到那時(shí)再后悔就晚了!傲己玫拈_端是成功的一半”,希望家長(zhǎng)從起跑線開始,讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。

 。ǎ玻┠阋刂坪煤⒆有菹⒌臅r(shí)間。最主要還是晚上睡覺(jué)的時(shí)間,一定要控制好。一般來(lái)說(shuō),每天晚上9點(diǎn)之前,一定要讓孩子睡了。只有保證了足夠的休息時(shí)間孩子才能在第二天的研究活動(dòng)中保持旺盛的精力。

  第二方面是關(guān)于學(xué)校的一些規(guī)定

  1.研究用品:

  (1)準(zhǔn)備作業(yè)本,用透明塑料皮包好,寫上班名。 (2)文具的準(zhǔn)備。盡量給孩子準(zhǔn)備一個(gè)簡(jiǎn)單又不太復(fù)雜的文具盒。三支賣的鉛筆(不要用自動(dòng)鉛筆),一把塑料尺,一塊橡皮就可以了。把孩子的名字貼在鉛筆上,以免弄丟。

 。3)為孩子準(zhǔn)備一本記事本,每天查看孩子記事本上的內(nèi)容,并按記事本上的內(nèi)容做好第二天的準(zhǔn)備。

 。4)每天晚上參照學(xué)校的課程表幫助孩子準(zhǔn)備好第二天的課程用書,帶好一切研究用品。剛開始的時(shí)候是家長(zhǎng)幫助孩子完成,但到了一定的時(shí)間這些事情要有孩子自己來(lái)完成。

  2、生活用品

  每位學(xué)生上學(xué)都要帶好紙巾、帶一瓶水(在上面貼上標(biāo)簽,寫上孩子的班級(jí)、姓名),水是最好的飲料不要用其他飲料代替水,一是影響孩子的身體健康,二是讓孩子養(yǎng)成不好的習(xí)慣。以后隨天氣的變化,要記得帶好雨傘、雨衣,自己采取一定的方法去記住。在學(xué)校研究期間,不要讓孩子把玩具、小刀和零食帶到學(xué)校,也盡量讓孩子不帶零花錢,懂得節(jié)約。

  在孩子沒(méi)有校服之前讓孩子穿上宜于活動(dòng)的服裝上學(xué),女孩不要穿吊帶,涼拖,男孩不要留怪發(fā)。如果孩子發(fā)了校服,讓孩子每天穿校服到校。為孩子準(zhǔn)備好兩塊干凈的濕抹布,準(zhǔn)備好一副膠皮手套,留作每天清掃時(shí)使用,晚上回家讓孩子自己或幫助孩子把抹布洗干凈裝好留作第二天用。為了培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣,剛開始的時(shí)候家長(zhǎng)肯定要費(fèi)很多心,但只要讓孩子養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,那么將會(huì)受用終生。

  3、其他用品

  因?yàn)槲覀儼鄤偝闪,所以還有一些生活和打掃衛(wèi)生的工具,比如掃把、掃把、抹布、垃圾袋、黑板擦等。這個(gè)班級(jí)就像我們的家一樣,我們的父母和孩子都是我們家庭的成員。希望家長(zhǎng)可以在可能的情況下為班級(jí)做一些貢獻(xiàn),同時(shí)培養(yǎng)孩子的集體觀念。

  第三個(gè)方面是關(guān)于孩子的研究:

  孩子的研究成績(jī)是每個(gè)家長(zhǎng)關(guān)心的,當(dāng)然也是我們老師關(guān)心的。其實(shí)老師和家長(zhǎng)都有一個(gè)共同的心愿,3354,就是希望看到孩子能取得優(yōu)異的成績(jī),但是優(yōu)異成績(jī)的取得需要孩子自己、家長(zhǎng)和老師的共同努力,所以下面就介紹一些提高孩子研究成績(jī)的方法:

  1、陪孩子研究。一年級(jí)的孩子剛?cè)雽W(xué),他們自己獨(dú)立研究的能力暫時(shí)還沒(méi)有具備,所以在他們回家讀書、寫字的時(shí)候就需要家長(zhǎng)在一旁陪著,尤其是在寫字上,孩子的握筆姿勢(shì),書寫姿勢(shì),身子、眼睛的姿勢(shì),他們?cè)跊](méi)有人在一旁提醒一定不會(huì)按照課堂上規(guī)范的姿勢(shì)(書寫三個(gè)一)去做。所以希望孩子在回家寫作業(yè)的時(shí)候家長(zhǎng)能陪在身邊。

  2.做孩子的研究助手。雖然高一的知識(shí)層次不深,但是新課程的知識(shí)量是很大的。比如每個(gè)中文文本中需要識(shí)別的生詞有十幾個(gè),大部分還是比較繁瑣的。對(duì)于他們來(lái)說(shuō),僅僅通過(guò)課堂上的講課時(shí)間來(lái)識(shí)別新單詞確實(shí)很難。所以我要求學(xué)生提前回家預(yù)習(xí),最好是認(rèn)生詞,把課文讀好,這樣學(xué)生在課堂上很容易記住生詞。很多家長(zhǎng)認(rèn)為只有自己寫的作業(yè)才可以。這種意識(shí)已經(jīng)過(guò)時(shí)了。我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道努力研究的書******,而是具有創(chuàng)新意識(shí)、合作精神、動(dòng)手能力強(qiáng)、表達(dá)能力好的全能人才。高一更是如此。家長(zhǎng)要積極配合,嚴(yán)格控制任何作業(yè),比如讀、畫、說(shuō)、做、寫,比如幫助孩子做卡片、做頭飾,提高孩子的研究興趣,及時(shí)幫助孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天的研究?jī)?nèi)容、聽(tīng)寫、口算。只有這樣,孩子的研究成績(jī)才能提高!雖然我會(huì)關(guān)注班上的每一個(gè)孩子,但是這么多孩子,我的精力有限。如果我能和你合作,我相你的孩子會(huì)很優(yōu)秀。

  3、上學(xué)以后,孩子必須養(yǎng)成家庭研究的好習(xí)慣.孩子放學(xué)后,還留有上學(xué)時(shí)的緊張感,請(qǐng)家長(zhǎng)先笑臉相迎,讓孩子放松一下.接著讓孩子坐在書桌前,攤開教科書及作業(yè)本,復(fù)習(xí)當(dāng)天所研究的功課。在養(yǎng)成習(xí)慣之前,要注意克服壞習(xí)慣,所以家長(zhǎng)陪在身邊比較好,當(dāng)小孩表示:"做完功課了!"家長(zhǎng)應(yīng)親自檢查,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會(huì)產(chǎn)生興趣,不對(duì)之處,可以讓小孩立刻改正.如果不檢查,小孩會(huì)想:反正媽媽也不看。所以馬馬虎虎應(yīng)付了事,看起來(lái)用功,實(shí)際上呢,有名無(wú)實(shí).家長(zhǎng)看是很辛苦,但如果不在小學(xué)低年級(jí)就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣,到了中高年級(jí)就無(wú)法自發(fā)的用功,所以請(qǐng)父母親要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn)。

  第四個(gè)方面在其他方面給家長(zhǎng)一些建議。

  1.孩子的合群教育。朋友之間有時(shí)候會(huì)有一些不愉快的事情,比如碰撞受傷,小孩子之間你打我,我招你,拿走我喜歡的物品等等。家長(zhǎng)一定不要斤斤計(jì)較,了解情況及時(shí)聯(lián)系老師。

  2.請(qǐng)不要在孩子面前談?wù)搶W(xué)校和老師。

  老師在孩子們心中是神圣的、萬(wàn)能的,請(qǐng)不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像;學(xué)校是孩子們學(xué)知識(shí)、學(xué)做人的樂(lè)園,請(qǐng)不要在您的無(wú)意中讓孩子對(duì)學(xué)校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理,最終受到損失的是您的孩子,而且這種損失永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)。老師畢竟不是完美的,老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式,但是請(qǐng)您一定要任老師,與老師加強(qiáng)溝通,有任何不滿或不理解都可以通過(guò)心平氣和的溝通來(lái)解決,請(qǐng)相我們每一個(gè)教師都愿意做到讓您滿意。您千萬(wàn)不要在孩子面前隨意議論,以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。

  3、關(guān)于和老師的溝通方面的問(wèn)題,其實(shí)剛才前面?zhèn)z點(diǎn)都說(shuō)到了既然家長(zhǎng)把孩子交給了我就說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)我的任,所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情,您最先找到的人應(yīng)該是我,我會(huì)盡我所能幫助您解決問(wèn)題,如果我真的解決不了了我們?cè)谥鸺?jí)向上反映。

  今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束。如果您對(duì)我的工作有任何建議或意見(jiàn),請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系我。我想我會(huì)盡我所能讓這里所有的家長(zhǎng)放心。最后給大家一句話:細(xì)節(jié)決定教育的成敗。教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。誰(shuí)越關(guān)注孩子的細(xì)節(jié),孩子的進(jìn)步就越大。謝謝大家!

新生家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿2

各位家長(zhǎng)朋友:

  大家好!今天是孩子進(jìn)入六中以來(lái)的第一次家長(zhǎng)會(huì)。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表____班所有老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

  從您的孩子跨入中學(xué)大門那一時(shí)起,就是我們相識(shí)和攜手合作,“聯(lián)合教育”的開始。因?yàn)榻逃⒆咏】党砷L(zhǎng)是我們老師和家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任,F(xiàn)在您的孩子已進(jìn)入中學(xué)階段,中學(xué)時(shí)代是人生的“黃金時(shí)代”,是學(xué)生思想品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的關(guān)鍵階段,將對(duì)孩子的一生產(chǎn)生巨大的影響。而我召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了從一開始就加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)也能讓我們的家長(zhǎng)積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆,為了一切孩子,為了孩子的一切”,這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。

  一、自我介紹

  二、分析學(xué)生狀況:

  1、中學(xué)與小學(xué)階段存在的不同

  第一,學(xué)科增多。小學(xué)主要是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科,學(xué)生負(fù)擔(dān)輕,升入中學(xué)后初一增加了政治、歷史、地理、生物,初二增加了物理,初三增加了化學(xué)。不少初一新生由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足,未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整,結(jié)果上初中后手足無(wú)措,生出種種不適應(yīng),嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長(zhǎng)。初中與小學(xué)相比:科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高,作業(yè)量大。中考科目:數(shù)語(yǔ)外,政史,理化。(分?jǐn)?shù)分配)

  第二,教材難度增加,教學(xué)速度加快:中學(xué)比小學(xué)教材在難度上有很大的跳躍性,以數(shù)學(xué)為例,中學(xué)教材中每一節(jié)課安排的信息量較多,重復(fù)少,重在講普遍規(guī)律,而不是在某一道題上下功夫,重在分析數(shù)量關(guān)系和綜合運(yùn)用,而不是單一題型、習(xí)題的編排。記憶性、重復(fù)性知識(shí)減少,理解性知識(shí)增多。所以學(xué)生感到中學(xué)課程難度太大,稍一分心就不明白了。

  第三,在學(xué)習(xí)方法上,中學(xué)要求學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)在能夠理解基礎(chǔ)上記憶,記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。隨著學(xué)科的多樣化、深刻化、要求這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨(dú)立方向發(fā)展,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。具體表現(xiàn)在:不死記結(jié)論、公式,要重點(diǎn)掌握其推導(dǎo)過(guò)程;不滿足于會(huì)解題,要講究為什么這樣解;不孤立地學(xué)知識(shí),要將各知識(shí)點(diǎn)揉成一個(gè)整塊;形象思維到抽象思維的轉(zhuǎn)變從識(shí)記到探究的轉(zhuǎn)變;不局限于課本,還要拓展到課外。另外,還要合理分配各科學(xué)習(xí)的時(shí)間,有計(jì)劃,有重點(diǎn)。

  第四,分?jǐn)?shù)區(qū)別,小學(xué)考試的分?jǐn)?shù)和初中考試的分?jǐn)?shù),是不可能等同而論的,小學(xué)生考個(gè)90分是很平常的事情,但在初中,100分滿分的卷子,80十分以上算作優(yōu)秀有時(shí)候,因此有的時(shí)候可能考個(gè)90就是班級(jí)第一,也有小學(xué)?90多,在初中考不及格也是可能,因?yàn)閮烧卟豢上嗵岵⒄,?dāng)然分?jǐn)?shù)不能作為衡量學(xué)生發(fā)展的唯一一項(xiàng)指標(biāo),我們也不能以分?jǐn)?shù)論英雄,但是話又說(shuō)回來(lái)在目前的教育體制下中考,高考都是要以分?jǐn)?shù)論英雄的。所以就請(qǐng)家長(zhǎng)們每次期中期末的兩次大考,一定要關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)和排名情況,以便很好的掌握孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

  第五,抓住課堂,向四十五分鐘要效率:“向四十五分鐘要效率”,是亙古不變的。課堂的重要性絕對(duì)是“重中之重”,一些好的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃,學(xué)習(xí)勁頭足,課堂上積極思維,踴躍發(fā)言,課后及時(shí)鞏固,形成了良性循環(huán)的好勢(shì)頭。成績(jī)肯定不錯(cuò)。當(dāng)然這也和他們?cè)谛W(xué)就養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大關(guān)系。學(xué)習(xí)習(xí)慣直接影響到學(xué)習(xí)成績(jī)。所以為什么說(shuō),小學(xué)這六年就是在培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)而為初中打下基礎(chǔ)。那么,初一第一學(xué)期我的班級(jí)工作的重中之重就是規(guī)范學(xué)生在校的一切行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。例如,按時(shí)到校,儀容儀表等。當(dāng)然還需要家長(zhǎng)的全力配合。

  三、對(duì)家庭教育提出幾點(diǎn)建議

  12-16歲年齡段上,教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時(shí)間上,心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛,好奇心強(qiáng),任何事總想試一試,但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的,他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了,總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴,總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流,處于一種半封閉狀態(tài)。下面我們就家庭教育問(wèn)題提一些看法,供各位家長(zhǎng)參考。

  有這樣一個(gè)比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護(hù)士,醫(yī)生開藥后,護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此,我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。

  (一)要掌握孩子特點(diǎn),全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。學(xué)生剛剛進(jìn)入中學(xué),對(duì)中學(xué)的許多很好奇,也不很適應(yīng),在教育上更應(yīng)講究方式方法,態(tài)度不能粗暴,語(yǔ)言不能過(guò)激。家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄,?jīng)常與孩子溝通,學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題。再有,過(guò)高和過(guò)低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒。有句俗語(yǔ)叫“莊稼看人家的好,孩子看自己的好”,在自己的孩子很小的時(shí)候,怎么看都覺(jué)得很聰慧的,但到上學(xué)后,一比較就看到了差距,再到中學(xué)階段就心灰意冷,這就是對(duì)孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的。所以父母,一定要全面準(zhǔn)確的估計(jì)自己的孩子。

  (二)要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。每逢考試分?jǐn)?shù)不理想,應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問(wèn)題。既要與同學(xué)比,更要與自己比,比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。比較各科之間的成績(jī),看哪科是弱項(xiàng),多花些時(shí)間補(bǔ)上。

  (三)要教育學(xué)生遵守紀(jì)律,學(xué)會(huì)做人。家有家法,校有校規(guī),班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,這些規(guī)定和紀(jì)律,是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白:一個(gè)懂得規(guī)矩,并且自覺(jué)的遵守規(guī)矩的人,才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進(jìn)步。教育孩子遇事多做自我批評(píng)。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí),述說(shuō)自己受到的委屈時(shí),先讓孩子從自身找原因,不要總是幫孩子說(shuō)話,不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn)。受到老師批評(píng)時(shí),要讓孩子分析:老師為什么批評(píng)你,自己有哪些不對(duì)的地方?任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利,老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé),表?yè)P(yáng)是愛(ài),批評(píng)更是一種愛(ài)。孩子畢竟是孩子,孩子說(shuō)的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的,要相信老師的話,并請(qǐng)家長(zhǎng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流,了解真實(shí)情況,相信很多誤解通過(guò)溝通是完全可以消除的,這樣更有利于孩子的成長(zhǎng)。

  (四)要與老師坦誠(chéng)相待,保持一致,形成教育的合力。家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的'知識(shí)學(xué)習(xí),在這一點(diǎn)上,家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面,學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,是一種失職。當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下,我認(rèn)為家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待,相互交流、相互包容。家長(zhǎng)應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法,一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信,不能在孩子面前議論老師的不足和短處,堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊,同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象,那樣教育才能形成合力。孩子還小,一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位,那么連同這門功課,他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí),這樣的話,孩子的損失就大了。作為老師,也要充分理解家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的迫切心情,全身心的投入到工作中來(lái),教好書,育好人,叫學(xué)生滿意,讓家長(zhǎng)放心。常聽(tīng)有些家長(zhǎng)說(shuō):我的孩子小學(xué)時(shí)成績(jī)和行為習(xí)慣都很好,怎么到你們學(xué)校就變了?這反映了家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解缺少客觀全面,年齡環(huán)境都在變化,中學(xué)和小學(xué)有很大的不同,孩子在成長(zhǎng)中會(huì)出現(xiàn)新的問(wèn)題,是正常的,我們要正視他,只要我們相互理解互相支持,就一定會(huì)收到好的效果。

  四、需要家長(zhǎng)配合的工作:

  1、保證學(xué)生到校時(shí)間:學(xué)校到校時(shí)間:

  2、嚴(yán)禁手機(jī)進(jìn)學(xué)校,以及一些不適合學(xué)生閱讀的課外書籍出現(xiàn)在教室。

  3、合理安排學(xué)生周末時(shí)間,不允許孩子隨意外出并結(jié)交一些社會(huì)青年或到網(wǎng)吧。

  總之,學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展,離不開我們教師的辛勤勞動(dòng),也離不開家長(zhǎng)的密切配合,更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起,才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。讓我們共同努力,教會(huì)學(xué)生,學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,讓他們擁有一個(gè)美好的明天。

  最后,祝各位家長(zhǎng)朋友工作順利,身體健康!祝我們的孩子健康茁壯地成長(zhǎng),愉快輕松地學(xué)習(xí)!

新生家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿3

尊敬的各位家長(zhǎng):

  大家好!首先感謝大家百忙之中來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì),感謝家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及老師工作的大力支持與理解,也感謝大家對(duì)孩子教育問(wèn)題的關(guān)心。在這里允許我代表我自己和所有的任課教師對(duì)大家的到來(lái)表示感謝。

  今天能有機(jī)會(huì)和各位家長(zhǎng)及孩子們坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。眾所周知,七年級(jí)是極其重要的一個(gè)學(xué)習(xí)階段,學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切,他們認(rèn)為自己已長(zhǎng)大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是青春期,心理發(fā)育的重要階段,學(xué)生處于一種盲目自信的階段,做事、學(xué)習(xí)憑興趣,憑心情,逆反心理更強(qiáng),甚至有的專門和家長(zhǎng)與老師作對(duì),以此顯示自我個(gè)性。這一學(xué)年又是關(guān)鍵的一年,是一個(gè)基礎(chǔ)。

  今天的會(huì)議有四項(xiàng)議程:

 一、陳校長(zhǎng)作學(xué)校概況介紹

  二、張校長(zhǎng)作安全要求

  三、班主任做具體匯報(bào)

  (一)、班級(jí)基本情況

  我簡(jiǎn)單介紹一下班級(jí)情況。本班目前有38位學(xué)生,其中女生18位,男生20位。這一個(gè)星期下來(lái)之后,我覺(jué)得班級(jí)學(xué)生整體表現(xiàn)很不錯(cuò),對(duì)于管理班級(jí),我主要從良好的習(xí)慣養(yǎng)成入手,衛(wèi)生紀(jì)律主要由班干部負(fù)責(zé),我主要抓學(xué)習(xí),定時(shí)和學(xué)習(xí)委員、課代表聯(lián)系,掌握完成作業(yè)情況、課堂學(xué)習(xí)情況,及時(shí)談話溝通,了解學(xué)生學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。并通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。最近同幾位課任老師交流,現(xiàn)在班級(jí)上課紀(jì)律良好,作業(yè)收交情況比較好,班級(jí)的各項(xiàng)工作開展的也很不錯(cuò)。應(yīng)該說(shuō)這是一個(gè)很好的勢(shì)頭。這學(xué)期以來(lái)我要求學(xué)生以積極向上的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)生活,以“拼搏三年、贏得一生”作為我們班班訓(xùn)。希望每一個(gè)孩子都能認(rèn)真對(duì)待自己的生活,仔細(xì)思考自己的人生。我想這也應(yīng)該是我們家長(zhǎng)的共同愿望吧。

  (二)、本班自開學(xué)以來(lái)存在的問(wèn)題

  1、紀(jì)律衛(wèi)生觀念淡薄,還未形成一種班級(jí)榮譽(yù)感

  2、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)

  針對(duì)以上問(wèn)題,經(jīng)過(guò)班委會(huì)討論,班級(jí)制定了《班級(jí)公約》,并且組織了多次次主題班會(huì),通過(guò)學(xué)生對(duì)自身的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處的認(rèn)識(shí)及欣賞,從而陪養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活、對(duì)學(xué)習(xí)的信心,也就是讓他們認(rèn)識(shí)到自己并不是一無(wú)是處,消除他們的自卑感。同時(shí)通過(guò)自測(cè),使他們了解學(xué)習(xí)的四個(gè)環(huán)節(jié)(課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí))的特點(diǎn),并根據(jù)這些特點(diǎn)制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略。使不同同學(xué)取得了初步的成效,以后班級(jí)還要堅(jiān)持多開展一些這類的活動(dòng)。

 。ㄈ┟卓荚嚽闆r

  摸底考試是對(duì)學(xué)生暑假一段時(shí)間以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),結(jié)果還是令人比較滿意的。其中最突出的問(wèn)題就是偏科嚴(yán)重(跛腳現(xiàn)象嚴(yán)重),要引起重視。希望家長(zhǎng)配合教育。

 。ㄋ模┙o家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議:

  1、要掌握孩子特點(diǎn),有的放矢的進(jìn)行教育,在教育上更應(yīng)講究方式方法,態(tài)度不能粗暴,語(yǔ)言不能過(guò)激。

  家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄,?jīng)常與孩子溝通,學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題。平時(shí)要和孩子多交流,詢問(wèn)學(xué)習(xí)情況,不能等成績(jī)出來(lái)了,問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子。尋常的交談會(huì)引起孩子的興趣,產(chǎn)生親近感。關(guān)注孩子的心理問(wèn)題,關(guān)注青春期的早戀問(wèn)題。獨(dú)生子女容易以自我為中心,事實(shí)上光靠老師教育還是軟弱的,家長(zhǎng)更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟,選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī);

  采用適當(dāng)?shù)姆绞健?/p>

  2、要多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。

  由于孩子的個(gè)體差異,免不了成績(jī)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),如果孩子很盡力了,成績(jī)卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水。這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲,不要一味地去斥責(zé)孩子,幫助他們分析存在的問(wèn)題,尋找對(duì)策,那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理。才愿意和你交流。面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子,家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備,更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵(lì),給他們以自信,培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的'不足,共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。有時(shí)候家長(zhǎng)的一句話,一個(gè)眼神,一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響,甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵(lì)賞識(shí)是促成孩子成功的有效途徑。

  3、要與老師坦誠(chéng)相待,保持一致,形成教育的合力

  在現(xiàn)代社會(huì)里,家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),在這一點(diǎn)上,家長(zhǎng)無(wú)法取學(xué)校教育。另一方面,學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,是一種失職。尤其是品德教育,習(xí)慣養(yǎng)成,性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),更需要家長(zhǎng)與教師的合作,才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下,我認(rèn)為家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待,相互交流,相互包容。作為家長(zhǎng),要正確對(duì)待教師的不足,人無(wú)完人,教師的教育水平有高有低,出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長(zhǎng)應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法,一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信,不能在孩子面前議論老師的不足和短處,更不能貶低老師,堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊,同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象,那樣教育才能形成合力。

  各位家長(zhǎng),隨著社會(huì)的進(jìn)步,下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),重視和改進(jìn)家庭教育,已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,不容避諱的是,許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí),不懂得怎樣教育孩子,對(duì)待孩子,或重智輕德,只關(guān)心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”,教育孩子簡(jiǎn)單粗暴;或?qū)⒆舆^(guò)度溺愛(ài),百般呵護(hù)。在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū),由此給孩子的心靈帶來(lái)的負(fù)面影響,必將對(duì)孩子的一生造成延誤。所以我再次希望各位家長(zhǎng)與我們共同協(xié)作,積極配合為孩子美好的明天而努力吧!

  四、家長(zhǎng)們提出自己的意見(jiàn)和建議

  進(jìn)入初中,考上好高中是學(xué)生、家長(zhǎng)、老師的共同心愿。而且這也必須是三方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo),因此也要請(qǐng)家長(zhǎng)同志對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持。下面就請(qǐng)家長(zhǎng)們對(duì)班級(jí)管理及其他方面提出合理化意見(jiàn)和建議。

新生家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿4

尊敬的各位家長(zhǎng):

  下午好!

  我是您孩子的班主任,吳老師。作為一年級(jí)(2)班的班主任,我真誠(chéng)的感謝各位家長(zhǎng)這么積極地參加我們第一次家長(zhǎng)會(huì)。同時(shí),我也衷心地希望今后的每一次家長(zhǎng)會(huì)都能得到大家的支持。一年級(jí)是孩子們學(xué)習(xí)生活的基礎(chǔ)階段,為了讓您的孩子形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,取得優(yōu)異的成績(jī),我衷心地希望您能積極配合我的工作,我們共同努力,讓您孩子的學(xué)習(xí)和生活盡快步入正軌。此次我希望您能和我共同做好以下幾項(xiàng)工作:

  一、明確學(xué)校的作息時(shí)間,在開學(xué)后,每天在校門口親自接您的孩子上學(xué)、回家。具體時(shí)間:早上:8:20----12:10,下午放學(xué):2:00----4:05

  注意:每天上學(xué)都不可以遲到;因病、因事不能到校上課的,請(qǐng)及時(shí)向老師請(qǐng)假;家長(zhǎng)在接送學(xué)生時(shí)要嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)定的時(shí)間、地點(diǎn)。

  二、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備

  1、建議每人買2、3個(gè)文件袋,語(yǔ)文,數(shù)學(xué)方面的書籍,各放一個(gè)袋子,其他雜物放一個(gè)袋子。

  2、鉛筆盒:建議使用布的或塑料筆袋,盡量簡(jiǎn)潔、實(shí)用,不宜太花俏,大小適中。

  3、鉛筆:每天在筆袋里應(yīng)該準(zhǔn)備3支左右削好的鉛筆。(不要使用自動(dòng)鉛筆)。

  3、橡皮:一定要擦得干凈,質(zhì)量保證。(最好沒(méi)有味道的,白色繪圖橡皮為佳)

  4、書包常備3本繪本圖書,中午2:00到2:20是全校安靜閱讀時(shí)間。

  5、教育孩子們愛(ài)護(hù)新書,每本書都要包好書皮,最好是透明書皮。每本新書和每個(gè)作業(yè)本都要幫孩子寫上班別、姓名、學(xué)校等信息。

  注意:以上的所有用具都要寫上或貼上孩子的名字,以免丟失找不到或是無(wú)人認(rèn)領(lǐng);所有學(xué)習(xí)用品要安全、簡(jiǎn)單,太花哨或功能太多的文具會(huì)影響孩子上課專心聽(tīng)講。

  三、午餐、午休的紀(jì)律要求:每位孩子參加午餐午休的學(xué)生均有10分的積分,要求學(xué)生安靜就餐,安靜午休,如果學(xué)生行為吵鬧,影響了同學(xué),扣完10分,需要停止午餐和午休一星期。

  四、關(guān)于語(yǔ)文的學(xué)習(xí)

  1、要注重培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,希望家長(zhǎng)每天都能陪孩子閱讀30分鐘,讓孩子從閱讀中積累知識(shí)。

  2、今年語(yǔ)文開始使用新教材,把識(shí)字放在第一單元,在識(shí)字教學(xué)這一塊中,家長(zhǎng)要把好孩子的識(shí)字關(guān)。讓他們學(xué)會(huì)在生活中、閱讀中識(shí)字。

  3、漢語(yǔ)拼音的學(xué)習(xí)是這個(gè)學(xué)期的重點(diǎn),也是難點(diǎn)。到了學(xué)習(xí)拼音單元家長(zhǎng)每天都要檢查孩子學(xué)習(xí)拼音的情況,并且要檢查孩子當(dāng)天學(xué)習(xí)的拼音熟練與否,不熟練的,一定要讓孩子當(dāng)天過(guò)關(guān),平時(shí)注意多讓孩子跟著錄音讀。

  五、作業(yè)要求:

  1、老師會(huì)以短信形式告訴家長(zhǎng)當(dāng)天的作業(yè),家長(zhǎng)要認(rèn)真對(duì)待。

  2、做作業(yè)前要求孩子先復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過(guò)的內(nèi)容,然后再做作業(yè)。

  3、孩子在家做作業(yè)的時(shí)候,要求家長(zhǎng)關(guān)注孩子的寫字姿勢(shì),并讓孩子認(rèn)真對(duì)待每天的家庭作業(yè)。

  4、對(duì)孩子的書寫要嚴(yán)格要求,要求做到工整,從小養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

  5、認(rèn)真對(duì)待口頭作業(yè)。(朗讀、背誦作業(yè)認(rèn)真檢查過(guò)關(guān)后再簽字,每天保證至少30分鐘的閱讀時(shí)間:課內(nèi)、背誦15分鐘,課外親子閱讀15分鐘。)

  6、讓孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。(大聲讀課文,把課文讀正確、讀通順......)

  7、關(guān)注孩子作業(yè)的.訂正情況。

  8、每天晚上都要檢查孩子的作業(yè)并簽名。

  六、讓孩子從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣(作為學(xué)習(xí)日志習(xí)慣的補(bǔ)充)

  1、養(yǎng)成一到家就先做作業(yè)的習(xí)慣、做完作業(yè)立即整理好書包,準(zhǔn)備好明天要用的東西。

  2、要讓孩子養(yǎng)成專心致志寫作業(yè)的習(xí)慣(寫作業(yè)時(shí)不要讓孩子看電視、吃東西、玩玩具......)

  3、養(yǎng)成做完作業(yè)后,寫上完成作業(yè)時(shí)間的習(xí)慣。

  4、陪伴孩子閱讀,讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

  好習(xí)慣是一點(diǎn)一滴養(yǎng)成的,家長(zhǎng)不要操之過(guò)急。第一周教他做,第二周幫著做,第三周看著做,第四周放手讓他自己做。心理學(xué)家說(shuō)過(guò):26天養(yǎng)成好習(xí)慣,堅(jiān)持91天之后就會(huì)終身不變。

  最后一點(diǎn),也是最重要的一點(diǎn),完全問(wèn)題。孩子生命沒(méi)有得到保障談何教育?請(qǐng)家長(zhǎng)做好孩子的安全教育工作。孩子放學(xué)后,請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)接送,托人接送的,一定要提前告知孩子;孩子的外出,家長(zhǎng)一定要陪同,不讓孩子參與一些危險(xiǎn)的活動(dòng);同時(shí)請(qǐng)各位家長(zhǎng)做好孩子的安全教育工作,包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全、防溺水安全等。

  我們36個(gè)孩子來(lái)自36個(gè)不同的家庭,接受了不同的啟蒙教育。相信我們每位家長(zhǎng)都不愿孩子輸在起跑線上,那么就從我們自身做起,努力承擔(dān)起為人父母的職責(zé)吧!再忙也要忙孩子,再累也要管孩子,千萬(wàn)不要把孩子的教育問(wèn)題甩給祖輩。認(rèn)真對(duì)待孩子的每個(gè)第一次,持之以恒、踏踏實(shí)實(shí)地陪伴他們順利而快樂(lè)地走好小學(xué)階段的第一步!

新生家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿5

尊敬的各位家長(zhǎng):

  大家好!非常感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加我們第一次家長(zhǎng)會(huì)?吹浇裉旌芏嗉议L(zhǎng)帶了筆和本子,就知道大家都對(duì)孩子的入學(xué)非常重視。

  首先向大家做一下自我介紹。我是一年級(jí)(1)班的班主任,我姓郭,同時(shí)擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作。

  孩子從幼兒園升到小學(xué)一年級(jí),進(jìn)入了一個(gè)全新的環(huán)境,新的校園、新的老師、新的伙伴、新的作息時(shí)間、新的要求,許多方面都是剛剛接觸,可能會(huì)有諸多的不適應(yīng);幼兒園以活動(dòng)、游戲?yàn)橹,進(jìn)入小學(xué)開始以學(xué)習(xí)為主,學(xué)習(xí)任務(wù)重、心理壓力大;上學(xué)后,每天的時(shí)間安排遠(yuǎn)比幼兒園來(lái)得緊湊,對(duì)新入學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)會(huì)顯得有點(diǎn)緊張……為了讓您的孩子盡快適應(yīng),作為家長(zhǎng)一定要幫助他們起好步,開好頭,做好“引路人”。今天在這里呢,我會(huì)給大家?guī)讞l指引,方便大家盡快進(jìn)入角色。

  生活常規(guī)方面:遵守作息時(shí)間,請(qǐng)大家打開學(xué)校給您的那封信,看到《作息時(shí)間表》一欄,上面的時(shí)間寫得很清楚,要督促孩子按時(shí)上學(xué)、按時(shí)回家。早上最好7:50到校,準(zhǔn)備下交作業(yè),8:00就開始早讀了,不要太早或遲到。9月1。2號(hào)家長(zhǎng)可以把孩子送到樓梯口,3號(hào)開始,家長(zhǎng)把學(xué)生送到校門口就行了。注意下午的放學(xué)時(shí)間,周三我們要開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),3:00就放學(xué)了。我們學(xué)校門口不寬敞,放學(xué)時(shí)人一多就容易發(fā)生混亂。請(qǐng)家長(zhǎng)們不要急,老師會(huì)帶著學(xué)生排隊(duì)下來(lái),您也要給孩子做個(gè)好榜樣。爸爸媽媽以身作則,不擁擠,不吵鬧,有秩序地在我班固定區(qū)域前排成一條隊(duì)伍等候,孩子們會(huì)以你為榮,也會(huì)像您學(xué)習(xí),做個(gè)遵守秩序的好孩子。大家都遵守秩序,接孩子的時(shí)間也會(huì)縮短。第一學(xué)期盡量讓相對(duì)固定的人來(lái)接送,以免發(fā)生意外情況,也便于我們多了解,多溝通。如果您需要小孩獨(dú)自回家的,請(qǐng)寫紙條給我說(shuō)明;學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備,請(qǐng)翻到第二頁(yè),看《學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備》這一欄,我只提點(diǎn)建議:應(yīng)該以簡(jiǎn)單實(shí)用為主,不要買那種顏色鮮艷而且很多功能的,這樣孩子上課喜歡擺弄,容易分散注意力。每天晚上準(zhǔn)備5支削好的鉛筆,每支筆都貼上姓名標(biāo)簽,以免鉛筆經(jīng)常不見(jiàn),有人撿到又沒(méi)人認(rèn)領(lǐng)。轉(zhuǎn)筆刀就不要帶回校了。每個(gè)學(xué)生還要準(zhǔn)備一個(gè)作業(yè)登記本,記錄當(dāng)天的作業(yè)和明天要帶的東西,還有一些學(xué)校通知。請(qǐng)家長(zhǎng)每天查看,填寫家長(zhǎng)反饋信息并簽名;生活用品準(zhǔn)備,請(qǐng)大家瀏覽一下《生活用品準(zhǔn)備》這一欄。有些家長(zhǎng)因工作原因,中午沒(méi)時(shí)間接送孩子,所以學(xué)?梢蕴峁┪绮臀缢;但因?yàn)閳?chǎng)地有限,家離學(xué)校很近或有條件在家里吃的學(xué)生盡量回家用餐。因?yàn)樯衔鐣r(shí)間長(zhǎng),我們會(huì)提供課間餐,學(xué)生就不必帶零食、水果回校了。課間餐和午餐各需準(zhǔn)備一個(gè)飯盒。小孩吃完后為了安全和節(jié)約時(shí)間,飯盒是不洗的,下午帶回家里再洗。每天家長(zhǎng)都要給學(xué)生帶好一壺水,學(xué)校提供添加。午睡的同學(xué)準(zhǔn)備毛巾被和枕頭,在袋子外寫好姓名,放在左邊的儲(chǔ)物柜里,每人一格。請(qǐng)您在家教好孩子疊被子的方法。除了信里提到的用品,請(qǐng)不要讓孩子把玩具和零花錢帶到學(xué)校,如果不見(jiàn)了或者搞爛了,會(huì)影響學(xué)生情緒。生活不要包辦,養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品的良好習(xí)慣。

  開學(xué)后我們給每個(gè)學(xué)生發(fā)一張課程表,對(duì)照課表,想一想:今天有哪些學(xué)習(xí)活動(dòng),所有的準(zhǔn)備做好了沒(méi)有?整理書包是學(xué)生的事,是一個(gè)思考的過(guò)程,也是一個(gè)心理準(zhǔn)備的過(guò)程,也是培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)的有效途徑。

  為了方便學(xué)習(xí),我們建議每人買4個(gè)文件袋,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)方面的書本,各放一個(gè)袋子,其他雜類放一個(gè)袋子。分好科目后,整理書包就更容易了。這些分類方法我們會(huì)教會(huì)學(xué)生,也請(qǐng)您前期投入點(diǎn)時(shí)間,督促孩子認(rèn)真執(zhí)行。一旦形成習(xí)慣,孩子受益,大人也省心;做胸卡,為了便于大家認(rèn)識(shí),我們請(qǐng)校園文化公司給每個(gè)學(xué)生做了一個(gè)姓名牌,可以貼在胸口。幾天之后粘性不好了,希望您幫他買個(gè)胸卡,把姓名牌放進(jìn)卡套里。體育課當(dāng)天要穿好球鞋,并按作業(yè)登記本上的提示穿校服。

  學(xué)習(xí)常規(guī)問(wèn)題:培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣,逐步培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí),自己完成與檢查作業(yè)的習(xí)慣。

  我們的作業(yè)包括筆頭作業(yè)和口頭作業(yè)。剛進(jìn)入一年級(jí),他可能識(shí)字不多,自己沒(méi)法獨(dú)立做筆頭作業(yè),所以練習(xí)冊(cè)、卷子上的題請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙讀題,領(lǐng)著做;抄寫的作業(yè)可讓他獨(dú)立完成;聽(tīng)寫的作業(yè),是要家長(zhǎng)給孩子聽(tīng)寫當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容,檢查他的記憶情況,并督促孩子糾錯(cuò)、改正,也可以經(jīng)常在作業(yè)本上寫:“繼續(xù)努力”、“加油”等鼓勵(lì)的話語(yǔ)來(lái)激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)熱情。

  口頭作業(yè)也就是回家讀的作業(yè),讀的作業(yè)我們一般包括預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)兩塊內(nèi)容,預(yù)習(xí)下一課要學(xué)的拼音、生字、課文等,復(fù)習(xí)當(dāng)天所教的拼音、生詞和背誦課文。

  另外本學(xué)期的拼音學(xué)習(xí)很重要,我會(huì)讓學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度,制作拼音卡片,以便于鞏固和復(fù)習(xí)。拼音卡可以自己制作,也可去書店購(gòu)買。

  另外我們建議前期家長(zhǎng)和孩子一起檢查作業(yè),逐漸讓他養(yǎng)成自己檢查、認(rèn)真做作業(yè)的'習(xí)慣。家長(zhǎng)查看孩子的作業(yè)是否認(rèn)真,有問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救,并簽字證明,那孩子在知識(shí)的掌握上,肯定非常牢固,學(xué)習(xí)興趣也會(huì)越來(lái)越濃。ǹ蛇m當(dāng)解釋家庭作業(yè)符號(hào)含義);放學(xué)后主動(dòng)與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么,以便家、校的配合,還能督促孩子更認(rèn)真地聽(tīng)講。孩子養(yǎng)成了認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣,在課堂上就會(huì)多動(dòng)腦筋,積極發(fā)言,才會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂(lè)趣來(lái)享受。這是你我最希望看到的!

  注意孩子讀書寫字的正確姿勢(shì),遠(yuǎn)離眼鏡這個(gè)負(fù)擔(dān)。看書的時(shí)候?qū)W生身體要坐直,眼睛離書一尺,書要拿起。寫字姿勢(shì)做到眼睛離本子一尺,手指離筆尖一寸,胸離桌子一拳。寫字不僅要寫工整,一筆一劃,寫準(zhǔn)田字格中的位置,還要把字寫美觀。寫字時(shí),千萬(wàn)不能讓他跪在椅子上,扭來(lái)扭去,吃零食或玩玩具。為孩子準(zhǔn)備有拼音的、有益的課外書,并督促他每天定時(shí)定量閱讀,養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。

  溫馨提示:聯(lián)系方式,學(xué)生請(qǐng)病假、事假及在校時(shí)要臨時(shí)外出,都要先向老師請(qǐng)假。家長(zhǎng)可以用發(fā)信息、打電話、寫紙條、發(fā)校訊通等與我溝通,我的手機(jī)是XXX。

  收費(fèi)事宜,每學(xué)期課間餐250元,課后管理100元,午餐750元(9月份165元)。請(qǐng)大家準(zhǔn)備好相關(guān)費(fèi)用,用信封裝好,把10元以上的人民幣編碼寫在信封表面,明天上午在一樓大廳交到副班黃老師處。

  開學(xué)禮,9月1日學(xué)校召開開學(xué)禮,請(qǐng)幫孩子準(zhǔn)備好帽子、水,7:50分到這里集合,我們?cè)賻Ш⒆尤ケ毙^(qū)。

  各位家長(zhǎng)對(duì)孩子們的成長(zhǎng)付出了很多,現(xiàn)在孩子們又要爬上一個(gè)新的臺(tái)階。家庭和學(xué)校就像他們的左膀右臂,共同承擔(dān)著他們成長(zhǎng)的責(zé)任。希望在以后的交往中,我們雙方能夠齊心合力,經(jīng)常溝通交流,讓我們班形成一個(gè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),讓每一個(gè)孩子都能健康快樂(lè)成長(zhǎng)。最后祝大家萬(wàn)事如意!謝謝大家!

新生家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿6

尊敬的各位家長(zhǎng):

  大家好!

  非常感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加我們第一次家長(zhǎng)會(huì)。 首先向大家做一下自我介紹。我是一年級(jí)(1)班的班主任,我姓ji,同時(shí)擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作。

  孩子從幼兒園升到小學(xué)一年級(jí),進(jìn)入了一個(gè)全新的環(huán)境,新的校園、新的老師、新的伙伴、新的作息時(shí)間、新的要求,許多方面都是剛剛接觸,可能會(huì)有諸多的不適應(yīng);幼兒園以活動(dòng)、游戲?yàn)橹鳎M(jìn)入小學(xué)開始以學(xué)習(xí)為主,學(xué)習(xí)任務(wù)重、心理壓力大;上學(xué)后,每天的時(shí)間安排遠(yuǎn)比幼兒園來(lái)得緊湊,對(duì)新入學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)會(huì)顯得有點(diǎn)緊張……為了讓您的孩子盡快適應(yīng),作為家長(zhǎng)一定要幫助他們起好步,開好頭,做好“引路人”。今天在這里呢, 。

  一、生活常規(guī)方面

  1、遵守作息時(shí)間

  請(qǐng)大家打開學(xué)校給您的那封信,看到《作息時(shí)間表》一欄,上面的時(shí)間寫得很清楚,要督促孩子按時(shí)上學(xué)、按時(shí)回家。早上最好7: 到校,準(zhǔn)備 交作業(yè), 就開始早讀了,不要太早或遲到。家長(zhǎng)把學(xué)生送到校門口就行了。注意下午的放學(xué)時(shí)間,周 我們要開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),3:00就放學(xué)了。我們學(xué)校門口不寬敞,放學(xué)時(shí)人一多就容易發(fā)生混亂。請(qǐng)家長(zhǎng)們準(zhǔn)時(shí)接送孩子。

  2、學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備

  應(yīng)該以簡(jiǎn)單實(shí)用為主,不要買那種顏色鮮艷而且很多功能的,這樣孩子上課喜歡擺弄,容易分散注意力。

  每天晚上準(zhǔn)備削好的鉛筆,每支筆都貼上姓名標(biāo)簽,以免鉛筆經(jīng)常不見(jiàn),有人撿到又沒(méi)人認(rèn)領(lǐng)。轉(zhuǎn)筆刀就不要帶回校了。

  每個(gè)學(xué)生還要準(zhǔn)備一個(gè)作業(yè)登記本,記錄當(dāng)天的作業(yè)和明天要帶的東西,還有一些學(xué)校通知。請(qǐng)家長(zhǎng)每天查看,填寫家長(zhǎng)反饋信息并簽名。

  3、生活用品準(zhǔn)備

  請(qǐng)不要讓孩子把玩具和零花錢帶到學(xué)校,如果不見(jiàn)了或者搞爛了,會(huì)影響學(xué)生情緒。

  4、生活不要包辦,養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品的良好習(xí)慣。

  開學(xué)后我們給每個(gè)學(xué)生發(fā)一張課程表,對(duì)照課表,想一想:今天有哪些學(xué)習(xí)活動(dòng),所有的準(zhǔn)備做好了沒(méi)有?整理書包是學(xué)生的事,是一個(gè)思考的過(guò)程,也是一個(gè)心理準(zhǔn)備的過(guò)程,也是培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)的有效途徑。

  二、學(xué)習(xí)常規(guī)問(wèn)題

  1、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣,逐步培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí),自己完成與檢查作業(yè)的習(xí)慣。

  我們的作業(yè)包括筆頭作業(yè)和口頭作業(yè)。剛進(jìn)入一年級(jí),他可能識(shí)字不多,自己沒(méi)法獨(dú)立做筆頭作業(yè),所以練習(xí)冊(cè)、卷子上的題請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙讀題,領(lǐng)著做;抄寫的作業(yè)可讓他獨(dú)立完成;聽(tīng)寫的作業(yè),是要家長(zhǎng)給孩子聽(tīng)寫當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容,檢查他的記憶情況,并督促孩子糾錯(cuò)、改正,也可以經(jīng)常在作業(yè)本上寫:“繼續(xù)努力”、“加油”等鼓勵(lì)的話語(yǔ)來(lái)激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)熱情。

  口頭作業(yè)也就是回家讀的作業(yè),讀的作業(yè)我們一般包括預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)兩塊內(nèi)容,預(yù)習(xí)下一課要學(xué)的拼音、生字、課文等,復(fù)習(xí)當(dāng)天所教的.拼音、生詞和背誦課文。

  另外本學(xué)期的拼音學(xué)習(xí)很重要,我會(huì)讓學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度,制作拼音卡片,以便于鞏固和復(fù)習(xí)。拼音卡可以自己制作,也可去書店購(gòu)買。 另外我們建議前期家長(zhǎng)和孩子一起檢查作業(yè),逐漸讓他養(yǎng)成自己檢查、認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣。家長(zhǎng)查看孩子的作業(yè)是否認(rèn)真,有問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救,并簽字證明,那孩子在知識(shí)的掌握上,肯定非常牢固,學(xué)習(xí)興趣也會(huì)越來(lái)越濃。ǹ蛇m當(dāng)解釋家庭作業(yè)符號(hào)含義)

  2、放學(xué)后主動(dòng)與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么,以便家、校的配合,還能督促孩子更認(rèn)真地聽(tīng)講。孩子養(yǎng)成了認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣,在課堂上就會(huì)多動(dòng)腦筋,積極發(fā)言,才會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂(lè)趣來(lái)享受。這是你我最希望看到的!

  3、注意孩子讀書寫字的正確姿勢(shì),遠(yuǎn)離眼鏡這個(gè)負(fù)擔(dān)?磿臅r(shí)候?qū)W生身體要坐直,眼睛離書一尺,書要拿起。寫字姿勢(shì)做到眼睛離本子一尺,手指離筆尖一寸,胸離桌子一拳。寫字不僅要寫工整,一筆一劃,寫準(zhǔn)田字格中的位置,還要把字寫美觀。寫字時(shí),千萬(wàn)不能讓他跪在椅子上,扭來(lái)扭去,吃零食或玩玩具。

  三、溫馨提示

  1、聯(lián)系方式

  學(xué)生請(qǐng)病假、事假及在校時(shí)要臨時(shí)外出,都要先向老師請(qǐng)假。家長(zhǎng)可以用發(fā)信息、打電話、寫紙條、發(fā)校訊通等與我溝通,我的手機(jī)是XXX。

  各位家長(zhǎng)對(duì)孩子們的成長(zhǎng)付出了很多,現(xiàn)在孩子們又要爬上一個(gè)新的臺(tái)階。家庭和學(xué)校就像他們的左膀右臂,共同承擔(dān)著他們成長(zhǎng)的責(zé)任。希望在以后的交往中,我們雙方能夠齊心合力,經(jīng)常溝通交流,讓我們班形成一個(gè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),讓每一個(gè)孩子都能健康快樂(lè)成長(zhǎng)。最后祝大家萬(wàn)事如意!謝謝大家!

新生家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿7

尊敬的各位家長(zhǎng):

  晚上好,我是大a班的班主任,蔣老師,今天晚上就由我和譚老師,與家長(zhǎng)們共同探討寶寶們?cè)诖蟀嘧钭铌P(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期里,需要你們配合和注意的一些事項(xiàng)。

  小班是幼兒園學(xué)習(xí)生活三年的基礎(chǔ)年,中班是過(guò)渡年,大班是進(jìn)入小學(xué)的基礎(chǔ)的一年,這個(gè)基礎(chǔ)關(guān)鍵到幼兒能否有良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),順利的踏上他(她)漫長(zhǎng)的16年的學(xué)習(xí)生涯,快樂(lè)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。所以是非常關(guān)鍵的,不容忽視。今天我們會(huì)議的內(nèi)容有三個(gè)方面:

  1、介紹本學(xué)期的工作重點(diǎn)及有關(guān)事項(xiàng)

  2、介紹本學(xué)期所任課程及學(xué)習(xí)重點(diǎn)

  3、需要各位家長(zhǎng)配合的內(nèi)容及要求

  4、聽(tīng)取各位家長(zhǎng)的建議和意見(jiàn)

  一、本學(xué)期的工作重點(diǎn)

  1、提高孩子的自理能力

  在幼兒園,生活上的是有老師幫忙,但再經(jīng)過(guò)一個(gè)大班孩子就要上小學(xué)了,小學(xué)生生活一切要求自理。試想,一個(gè)連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子,怎能跟上大家的節(jié)奏?在學(xué)校生活中,他又能跟上大家的節(jié)奏?中班下學(xué)期我就要求幼兒在進(jìn)餐后自己整理桌面,像這種培養(yǎng)幼兒自理能力的活動(dòng)還包括自己疊被子、穿衣服等方面。實(shí)施一學(xué)期以來(lái),基本上大部分幼兒自己都能完成,而且很用心做事認(rèn)真也很快樂(lè)。但也有小部分幼兒沒(méi)辦法完成。

  因此幼兒在家的時(shí)間里,希望家長(zhǎng)們讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養(yǎng)自理能力,這樣也是培養(yǎng)寶寶好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方,書包、課本、作業(yè)本、文具一定要讓孩子去整理、父母可指導(dǎo),但不要包辦代替。無(wú)論是寶寶之間還是寶寶與老師之間的事,都要鼓勵(lì)寶寶去與人交往,學(xué)會(huì)表達(dá),一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,讓寶寶真正從心里明白,這世界上,誰(shuí)也不比誰(shuí)特殊,自己的事情必須自己做。

  說(shuō)到這,我要強(qiáng)調(diào)一件事,就是我發(fā)現(xiàn)有的及個(gè)別的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子字寫得不好看(或家長(zhǎng)沒(méi)時(shí)間指導(dǎo)),就代替寶寶寫作業(yè),就不讓他做,這樣打消了積極性。還有在和個(gè)別家長(zhǎng)交流的時(shí)候也發(fā)現(xiàn),有的孩子做什么都不夠主動(dòng)、積極,其實(shí)有時(shí)候是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的,老拿別的孩子和自己的孩子比較,其實(shí)這個(gè)對(duì)孩子很不公平。我個(gè)人覺(jué)得對(duì)待孩子要以積極的方式鼓勵(lì)、相信孩子給孩子信心,這樣孩子不管在是做事或在學(xué)習(xí)才會(huì)更積極主動(dòng)。

  2、增加幼兒閱讀和識(shí)字量

  據(jù)美國(guó)心理學(xué)家考證,孩子九年級(jí)前,其聽(tīng)力發(fā)展高于視覺(jué)發(fā)展,為此我想在這學(xué)期起嘗試在每天為孩子讀一到兩篇文章,一來(lái)可以培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)能力,二來(lái)可以提高幼兒的閱讀理解和語(yǔ)言表達(dá)能力。

  3、多鼓勵(lì)孩子。

  俄羅斯科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)“贊美”可以提高細(xì)胞的免疫力。但是贊美應(yīng)該有度,不該夸大其詞,要根據(jù)具體的事和物來(lái)夸獎(jiǎng)孩子,不實(shí)的贊美只會(huì)導(dǎo)致幼兒以后更難承受批評(píng)和挫折,不僅不能幫助幼兒提高自信心,還使孩子對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑。所以家長(zhǎng)要注意教育的分寸,正確把握嚴(yán)與愛(ài)的尺度,多給孩子鼓勵(lì),讓孩子從小學(xué)會(huì)自信。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn)。我們中華民族的傳統(tǒng),人們往往喜歡說(shuō)客氣話。孩子帶出去玩,別人問(wèn)你,你孩子學(xué)習(xí)怎么樣?我們家長(zhǎng)總會(huì)謙虛地說(shuō):“不怎么樣,不太好。”其實(shí),這樣是很傷孩子心的。家長(zhǎng)也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語(yǔ)掛在嘴邊,容易挫傷孩子的自尊心,直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性。

  (二)常規(guī)方面工作

  孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的,每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。我班大部分幼兒在飲食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。但也有個(gè)別的幼兒在個(gè)別的方面能力有待加強(qiáng)。為此我們每天每組選一名組長(zhǎng),負(fù)責(zé)本組工作。比如分放點(diǎn)心、學(xué)習(xí)用品抹桌等。在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時(shí),也培養(yǎng)了孩子愛(ài)勞動(dòng),樂(lè)為大家做事的習(xí)慣。到了本學(xué)期,孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、疊被、個(gè)個(gè)都是自己動(dòng)手,并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有了垃圾第一反應(yīng)就是扔在垃圾筒,有的孩子在操場(chǎng)上看到牛奶瓶等會(huì)很主動(dòng)撿起跑向垃圾筒。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事,作家長(zhǎng)的盡量放手,不要嫌孩子做的好不好,或不會(huì)做,替他包辦。有時(shí)過(guò)度的保護(hù)會(huì)帶來(lái)孩子的無(wú)能,過(guò)分的溺愛(ài),帶來(lái)孩子的無(wú)情。

  二、本學(xué)期所任課程及重點(diǎn)

  1、我本學(xué)期擔(dān)任數(shù)學(xué),首腦速算,智寶寶,語(yǔ)言,四大領(lǐng)域的課程。首先我們來(lái)談一談很多家長(zhǎng)都特別關(guān)注的一門學(xué)科,數(shù)學(xué)。本學(xué)期數(shù)學(xué)我們要求孩子掌握10以內(nèi)數(shù)的組成和加減運(yùn)算。請(qǐng)大家注意一下,這里我們所要求的是讓孩子掌握10以內(nèi)的數(shù)的組成和加減運(yùn)算就足夠了。我很能理解家長(zhǎng)們望子成龍望

  女成鳳的心情,誰(shuí)不希望自己的孩子將來(lái)有出息呢?但是不能因?yàn)檫@樣就急于求成,把孩子這個(gè)年齡段還不能完全掌握的知識(shí)硬塞給他們。當(dāng)然有的孩子已經(jīng)可以吃透更難的的知識(shí),那么我們可以適當(dāng)給他增加難度,學(xué)習(xí)更難加減運(yùn)算。在這里我只是想告訴大家不要只看到孩子有的數(shù)學(xué)計(jì)算題不會(huì)算就覺(jué)得自己的孩子笨,不如別人。計(jì)算只是考察孩子各種能力的其中一個(gè)方面。通過(guò)上學(xué)期的教與學(xué),幼兒已初步掌握了1—5的加減運(yùn)算,理解了1—5的數(shù)的組成,這個(gè)學(xué)期的教學(xué)目標(biāo):

  1、 教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)總數(shù)與部分之間的關(guān)系。部分?jǐn)?shù)的互補(bǔ)和互換。

  2、 教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減,正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算,體驗(yàn)加減、互逆關(guān)系。

  3、 教幼兒學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形,并區(qū)別物體的高矮。

  4、 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個(gè)以上特征或特性進(jìn)行分類,學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形,學(xué)習(xí)交集分類。

  5、 啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進(jìn)行10以內(nèi)的正逆排序,初步體驗(yàn)序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。

  6、 教幼兒認(rèn)識(shí)球體、圓柱體,能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類,體驗(yàn)平面和立體圖形之間的關(guān)系。

  7、 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,會(huì)向左右轉(zhuǎn)動(dòng)。

  8、 教幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,學(xué)著看整點(diǎn)和半點(diǎn),學(xué)習(xí)看日歷,知道一星期中每天的名稱和順序。

  9、 教幼兒認(rèn)識(shí)一元以內(nèi)的紙幣,能說(shuō)出它們的單位名稱,知道它們的'值是不同的。

  10、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果。

  11、在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問(wèn)題,能通過(guò)觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。

  12、培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng),學(xué)會(huì)迅速,有條理的擺放、整理活動(dòng)材料。

  接下來(lái)就是手腦速算,新生家長(zhǎng)可能還不了解,我在這兒就詳細(xì)的說(shuō)一下,手腦速算不用任何工具,手運(yùn)算,腦記數(shù),快速高效,手腦速算的訓(xùn)練過(guò)程就是大腦記憶能力和加速反應(yīng)能力的開發(fā)。從訓(xùn)練聽(tīng)覺(jué)記憶、視覺(jué)記憶、動(dòng)作記憶、聯(lián)想記憶、印象記憶、理解記憶到訓(xùn)練記憶的持久性、目的性、流暢性、精確性,從而挖掘記憶的深度和廣度,上學(xué)期我們教過(guò)孩子們100以內(nèi)的順數(shù)和倒數(shù),但大部分孩子都接受的不是很理想,所以這個(gè)學(xué)期還將其作為學(xué)習(xí)重點(diǎn)。要求學(xué)到20以內(nèi)的加減法,手腦速算也會(huì)加入家庭作業(yè)中,剛開始做習(xí)題的時(shí)候可能會(huì)有點(diǎn)困難,所以請(qǐng)家長(zhǎng)朋友耐心的輔導(dǎo),我們?cè)谟變簣@也會(huì)輔導(dǎo)寶寶。剛到班級(jí)的那幾個(gè)寶寶也不用急,俗話說(shuō)的好“萬(wàn)丈高樓平地起”,所以我們一起努力,幫助寶寶盡快趕上他們的腳步。

  還有就是智寶寶,前面已經(jīng)說(shuō)了,要增加寶寶的識(shí)字量,智寶寶這一門學(xué)科相對(duì)孩子們相對(duì)而言是比較容易接受的,只要你們按照我們每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容幫其復(fù)習(xí)就可以了,比較難消化的就是生字了,一定要做為重點(diǎn)復(fù)習(xí)。

  語(yǔ)言,它的教學(xué)目標(biāo)很簡(jiǎn)單,培養(yǎng)孩子的聆聽(tīng)能力,復(fù)述能力,想象能力,這個(gè)學(xué)期我們會(huì)要求孩子聽(tīng)完故事后能簡(jiǎn)要說(shuō)出故事的主要內(nèi)容。我們班的孩子都比較喜歡聽(tīng)故事,而且很奇怪的是,他們喜歡聽(tīng)老師講故事,故事磁帶里的故事卻不是很喜歡聽(tīng)。大概是因?yàn)槔蠋熤v故事孩子可以聽(tīng),也可以看到老師豐富表情。我們班經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,午睡已經(jīng)基本沒(méi)有問(wèn)題,孩子們都習(xí)慣了午睡時(shí)靜靜的入睡,靜靜的聽(tīng)老師講故事,我想這個(gè)我們老師和小朋友共同養(yǎng)成的好習(xí)慣一定繼續(xù)保持下去。在我們班,課間休息的時(shí)候如果老師給孩子講一個(gè)故事是孩子們最喜歡的一種獎(jiǎng)勵(lì)方式。所以在這樣的語(yǔ)言環(huán)境下,孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力、復(fù)述故事的能力,一定會(huì)很大進(jìn)步的。

  三、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容與要求。

  1、幼兒的接送問(wèn)題:為了孩子的安全,請(qǐng)家長(zhǎng)們準(zhǔn)時(shí)接送幼兒,這個(gè)問(wèn)題每學(xué)期都有強(qiáng)調(diào),因此請(qǐng)家長(zhǎng)們一定要注意,如果需要?jiǎng)e人來(lái)代接的請(qǐng)?zhí)崆案嬖V老師,來(lái)接寶寶認(rèn)的姓名和寶寶的關(guān)心是什么。如果沒(méi)有時(shí)間來(lái)接的請(qǐng)打我園辦的電話:88313803/88210512。坐車接送的幼兒,家長(zhǎng)要準(zhǔn)時(shí)在指定的地點(diǎn)等待,如有臨時(shí)情況請(qǐng)你務(wù)必打電話告訴或和我園的老師或接車的老師交接好。

  2、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。如孩子服藥請(qǐng)交到老師的手中,交代如何用藥或?qū)憦埿〖垪l(注明:幼兒姓名、病因、服藥時(shí)間、服用量、用藥方法)。

  3、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

  4、不要讓孩子無(wú)故缺席、遲到,以免影響孩子的學(xué)習(xí)。如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以

  便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。

  5要你們完成的作業(yè)不過(guò)一般比較少,我會(huì)特別交代幼兒告訴你的,這種情況下也請(qǐng)你要按時(shí)完成,給孩子一個(gè)好的榜樣。

  6、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助,這是為了開展各種教育活動(dòng)而必須的資源。我制作了一張“物品收集記錄表”有需要收集的物品我會(huì)登記在表格內(nèi),并請(qǐng)幼兒帶你們?nèi)タ,如果收集?lái)了,我們會(huì)及時(shí)的登記(打個(gè)勾)如還欠缺的,在幼兒帶你去看,知道后請(qǐng)你及時(shí)的配合我們的收集活動(dòng),以方便我們的教學(xué)活動(dòng)的開展。

  7、我們有大多數(shù)的家長(zhǎng)都開了園訊通,每天我們老師都會(huì)把當(dāng)天學(xué)過(guò)的內(nèi)容發(fā)給家長(zhǎng),請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)查看了解幼兒的學(xué)習(xí)情況及幼兒園有關(guān)信息動(dòng)態(tài)、如何家園配合,積極參與討論育兒話題以便共同教育好我們的孩子,如果家長(zhǎng)有什么事情需要交代老師的也可以直接回復(fù)園訊通的信息。

  8、這個(gè)學(xué)期的一些需要大家配合的大型活動(dòng):10月份的家長(zhǎng)開放日,10月份還開始收集開展主題教學(xué)的材料,也是需要大家配合的;還有冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。希望家長(zhǎng)朋友收到老師發(fā)出的信息說(shuō)需要您來(lái)園參加活動(dòng)時(shí),希望你們都能積極配合。

  四、自由交流時(shí)間

  你們的滿意,是對(duì)我工作的肯定,更是對(duì)我工作的鞭策,接下來(lái)的時(shí)間讓我們敞開心扉,說(shuō)說(shuō)建議和意見(jiàn),或是有疑問(wèn)也可以提出來(lái),我們就像一家人一樣的聊聊天共同探討一下教育孩子的良方。

新生家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿8

尊敬的各位家長(zhǎng)、各位新同學(xué):

  你們好!

  作為一年級(jí)五班的班主任,我真誠(chéng)地歡迎各位家長(zhǎng)、歡迎我們的新同學(xué)!

  首先,我特別感謝各位家長(zhǎng)都特別積極地參與我們第一次家長(zhǎng)會(huì)。同時(shí),我也衷心地期望今后的每一次家長(zhǎng)會(huì)都能得到大家的支持。

  在正式交流之前呢,我想給大家一點(diǎn)建議,這也是我們教師開會(huì)時(shí),林校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)的一句話:敬重他人,從關(guān)閉手機(jī)開頭!敬重他人就是敬重自己!感謝各位的協(xié)作!我先來(lái)點(diǎn)一下名,請(qǐng)大家依據(jù)我的點(diǎn)名順序上交各項(xiàng)資料。

  1、照片:請(qǐng)您在照片背面寫好孩子的姓名;

  2、信息表:請(qǐng)留下父母的手機(jī)號(hào)以及經(jīng)常接送孩子的老人家的座機(jī)號(hào),以確保聯(lián)系暢通;

  3、報(bào)到證:地址請(qǐng)?zhí)顚懙介T牌號(hào),并核對(duì)好姓名;

  4、接種證。

  領(lǐng)到新書,有兩點(diǎn)要求:

  1、以防丟失,避免給孩子的學(xué)習(xí)帶來(lái)不必要的麻煩,每本書都要寫好姓名;

  2、每本書最少使用一學(xué)期,所以需要孩子們愛(ài)惜新書,每本書都要包好書皮,最好是透明書皮。

  從今日開頭我們就擔(dān)負(fù)了起了一項(xiàng)共同的責(zé)任——為了孩子的健康成長(zhǎng)而同舟共濟(jì)。俗話說(shuō):良好的開端是成功的一半。為了您的孩子也是您家庭的成功,我們都要做好各自的一半。

  新學(xué)期開頭之際,我將學(xué)校的一些要求以及教育孩子的一些建議提出來(lái)。期望大家都能積極協(xié)作。

  一、接送時(shí)間及地點(diǎn)

  早晨7:20到校,11:00下課;

  下午1:50到校,3:40下課。

  請(qǐng)家長(zhǎng)將孩子送至轉(zhuǎn)盤,不要過(guò)轉(zhuǎn)盤以東的路障。然后,由孩子自己步行至學(xué)校。從孩子第一天上學(xué)開頭,我們就鼓舞孩子盡量自己走這段路程,相信自己的孩子都能做到。假如您覺(jué)得孩子自己走的確有困難,學(xué)校給這樣的孩子一周的適應(yīng)時(shí)間,一周后必需統(tǒng)一按要求做。

  放學(xué)后,需要集體站隊(duì),下午還需要布置家庭作業(yè),所以請(qǐng)家長(zhǎng)依據(jù)這個(gè)時(shí)間做好接孩子的預(yù)備。我們老師將孩子送至放學(xué)地點(diǎn),解散后老師最多陪孩子等待5分鐘,因?yàn)槲覀冞有開會(huì)或備課等其他任務(wù),不可能一直等候。所以,請(qǐng)家長(zhǎng)們盡量按時(shí)來(lái)接孩子,假如您的確有事,請(qǐng)?zhí)崆奥?lián)系。一年級(jí)的放學(xué)地點(diǎn)是出校門口往西,地面上有標(biāo)記。大家找到標(biāo)有“一年級(jí)五班”的位置,統(tǒng)一將車輛放在白線以南,不允許放到靠近學(xué)校柵欄的花磚上,因?yàn)槠渌昙?jí)還要從那經(jīng)過(guò)?紤]到交通安全,請(qǐng)大家盡量不要開車來(lái)接孩子。另外,在孩子們解散之前,您不要接過(guò)孩子的書包,讓孩子們自己背書包。

  二、學(xué)習(xí)用品的'預(yù)備及要求

  桌布:請(qǐng)?jiān)谧啦嫉淖笊辖抢C上孩子的名字,繡得大一些,以便于孩子認(rèn)字及相互熟悉。

  文具盒:最好用筆袋,課堂上不會(huì)發(fā)出聲音影響課堂。不要太復(fù)雜的、玩具性的、功能太多的文具盒。

  水杯:不需要太高級(jí)的,只能帶水,不允許帶飲料。預(yù)備5支削好的鉛筆、2塊橡皮;語(yǔ)文需要用到拼音卡片,最好不帶圖畫的,可買也可自己動(dòng)手做;數(shù)學(xué)需要學(xué)具盒,這個(gè)規(guī)格看一下樣品,不要給孩子買太復(fù)雜的,帶指南針的、圖畫的這些沒(méi)有作用,反而會(huì)分散孩子的留意力,就買這種簡(jiǎn)潔的。四周的兩個(gè)商店都能買到。

  下雨時(shí),給孩子穿雨披,不要帶雨傘,杜絕安全隱患。(紙巾:為了孩子們能在潔凈的環(huán)境下學(xué)習(xí),紙巾在孩子需要時(shí)再帶,比如孩子感冒或拉肚子等特別狀況下再帶紙巾,能不帶則不帶。

  不要帶小刀、轉(zhuǎn)筆刀等存在危急的文具;不要帶玩具、漫畫書、零食等。)

  最重要的一點(diǎn),就是在孩子的各項(xiàng)用品上寫好姓名,以防丟失。校服、書包、雨披、筆袋等,可直接用勾線筆寫上名字;像書皮、鉛筆、橡皮、水杯等不好用筆寫字的,可以將名字寫在小紙片上,再用透明膠粘到這些用具上。穿著裝扮:不要穿奇裝異服,像小女孩的吊帶、旗袍、超短裙等,這些都會(huì)影響孩子的課間活動(dòng);發(fā)型也不要太奇異,像“茶壺蓋”、長(zhǎng)命辮兒、各種假發(fā)、很美麗的發(fā)飾等。太張揚(yáng)會(huì)引來(lái)其他孩子的異樣目光,也會(huì)影響到自己的孩子。從安全角度動(dòng)身,有體育課時(shí),給孩子穿校服或運(yùn)動(dòng)服,穿運(yùn)動(dòng)鞋,不要穿涼鞋、靴子等,以免影響孩子正常的活動(dòng)。

  三、培育孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣

  1、養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣,定時(shí)吃飯,按時(shí)到校,不遲到。

  2、引導(dǎo)孩子,自己的事情自己做。每天起床后,自己疊被子、整理房間;每天完成作業(yè)后,自己削好鉛筆,預(yù)備好第二天要用到的課本、本子、文具等。家長(zhǎng)不要經(jīng)常給孩子送東西,養(yǎng)成孩子丟三落四,沒(méi)有責(zé)任感的壞習(xí)慣。事實(shí)證明,生活能力強(qiáng)的孩子,學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力才會(huì)強(qiáng)。

  3、培育孩子的勞動(dòng)能力。掃地、拖地、收垃圾、擦桌椅等勞動(dòng),到學(xué)校后,完全由學(xué)生自己完成。所以,請(qǐng)您在家指導(dǎo)孩子盡快學(xué)會(huì)各項(xiàng)技能。

  4、每天放學(xué)后,要求孩子先完成作業(yè),同時(shí)需要家長(zhǎng)在旁督促、檢查并簽字。一年級(jí)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成教育特別重要,老師在校嚴(yán)格要求,在家就需要家長(zhǎng)的督促,這樣才有助于孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,以后孩子的學(xué)習(xí)才會(huì)輕松。小學(xué)階段,學(xué)生的作業(yè)都會(huì)要求家長(zhǎng)檢查簽字,不要覺(jué)得很辛苦。短短幾年,對(duì)我們成人來(lái)講,沒(méi)有什么特殊的,但對(duì)于孩子來(lái)講,小學(xué)五年可能會(huì)影響孩子的一生。養(yǎng)成好習(xí)慣,孩子受用終生。

  四、幾點(diǎn)建議

  1、教育孩子要言傳身教,要求孩子做到的,自己首先要做到。

  中國(guó)人常說(shuō):父母是孩子最好的老師。真可謂是金玉良言!教育專家認(rèn)為,關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),更重要的是父母要樹立愛(ài)學(xué)習(xí)的榜樣,多幫孩子分析學(xué)習(xí)中的問(wèn)題,探索學(xué)習(xí)方法。家庭教育非常重要,一個(gè)和諧的家庭能使孩子的身心健康成長(zhǎng)。

  2、要經(jīng)常與孩子交流、溝通,以便了解孩子的在校狀況,比如上課聽(tīng)講是否專心,課下跟同學(xué)相處是否融洽,以及孩子的性格、做事的態(tài)度、方式等,由此家長(zhǎng)才能賜予孩子正確的引導(dǎo)教育。

  3、提倡親子閱讀。每天抽出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間,跟孩子一起讀書。在提高孩子閱讀能力的同時(shí),又增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子的情感交流。珍惜這段美好的時(shí)間吧!

  4、對(duì)于班級(jí)管理工作,請(qǐng)各位家長(zhǎng)賜予理解和支持,不要過(guò)多干涉。比如,家長(zhǎng)們最關(guān)心的孩子的座位問(wèn)題,老師會(huì)依據(jù)孩子的性別、身高來(lái)確定。誰(shuí)都想讓自己的孩子坐前排、坐中間,但是兩邊和后邊的位置也總要支配孩子去坐。我理解家長(zhǎng)的心情,請(qǐng)各位也理解我的工作。

  我們45個(gè)孩子來(lái)自45個(gè)不同的家庭,接受了不同的啟蒙教育。相信我們每位家長(zhǎng)都不愿孩子輸在起跑線上,那么就從我們自身做起,努力擔(dān)當(dāng)起為人父母的職責(zé)吧!再忙也要忙孩子,再累也要管孩子,千萬(wàn)不要把孩子的教育問(wèn)題甩給祖輩。專心對(duì)待孩子的每個(gè)第一次,持之以恒、踏踏實(shí)實(shí)地陪伴他們順當(dāng)而歡樂(lè)地走好小學(xué)階段的第一步!

新生家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿9

尊敬的各位家長(zhǎng):

  大家好!非常感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加我們的第一次家長(zhǎng)會(huì)。我代表我們班的全體學(xué)生向你們的到來(lái)表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。首先向大家做一下自我介紹。我是一年級(jí)(1)班的班主任,我姓孫,同時(shí)擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作。

  孩子從幼兒園升到小學(xué)一年級(jí),進(jìn)入了一個(gè)全新的環(huán)境,新的校園、新的老師、新的伙伴、新的作息時(shí)間、新的要求,許多方面都是剛剛接觸,可能會(huì)給孩子帶來(lái)很多的不適應(yīng);為了讓您的孩子盡快適應(yīng)小學(xué)的生活,作為家長(zhǎng)一定要幫助他們起好步,開好頭,做好“引路人”。今天在這里呢?我將學(xué)校的一些要求以及教育孩子的一些建議提出來(lái)。希望家長(zhǎng)朋友們都能密切配合。

  一、班級(jí)情況介紹

  我們這個(gè)班有47名學(xué)生,女生24人,男生23人。學(xué)生個(gè)個(gè)天真活潑、聰明可愛(ài)。一年級(jí)開設(shè)的課程有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、體育、美術(shù)、品德等多門課程。

  二、學(xué)生上課時(shí)間安排:

  上午:8:00上課,中午11:50放學(xué),這期間包括有三十分鐘早讀,早操,四節(jié)課,兩節(jié)課中間有一次眼保健操。

  下午:2:30上課,4:10分放學(xué),下午兩節(jié)課,中間有一次眼保健操。

  三、對(duì)學(xué)生的到校要求:

  上午、下午都提前十分鐘到校。為保證每位孩子的安全,我們一年級(jí)學(xué)生上學(xué)、放學(xué)要求家長(zhǎng)按時(shí)接送。

  四、孩子剛跨入小學(xué)的校門,開始人生的新階段,家長(zhǎng)應(yīng)和孩子共同做好以下幾點(diǎn):

  1、孩子的心理準(zhǔn)備。

  家長(zhǎng)要多與孩子進(jìn)行交流,向孩子表示祝賀,讓孩子知道上小學(xué)是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事,父母也可以向孩子講述自己童年在小學(xué)的趣事,讓孩子產(chǎn)生對(duì)小學(xué)生活的向往。但是也要讓孩子明白,上學(xué)是一件沒(méi)有商量余地的必須做的事。小學(xué)生活和幼兒園生活有著很大的不同,請(qǐng)家長(zhǎng)注意幾點(diǎn):教育孩子在學(xué)校應(yīng)遵守基本規(guī)則;記住自己的學(xué)習(xí)用品,讓孩子學(xué)會(huì)整理書包等學(xué)習(xí)用品;放學(xué)回家注意安全,不跟陌生人走;除了將家長(zhǎng)的聯(lián)系電話告訴班主任外,還要叮囑孩子,有事跟老師說(shuō),不懂的就問(wèn)老師。

  2、學(xué)習(xí)用品

 。1)桌布:請(qǐng)?jiān)谧啦嫉淖笊辖抢C上孩子的名字,繡得大一些,或剪一張大小適宜的紙片寫上孩子的姓名貼在桌子的左上方,以便于孩子與孩子、孩子與老師之間的相互認(rèn)識(shí)。

 。2)文具盒:要求用筆袋,(外觀大方,樣式簡(jiǎn)單)課堂上不會(huì)發(fā)出聲音影響學(xué)習(xí)。不要太復(fù)雜的、玩具性的、功能太多的文具盒。

 。3)每天在孩子筆袋里應(yīng)該準(zhǔn)備5--6支削好的HB型的繪圖鉛筆,最好是六棱的,圓柱形的孩子不好握。不要讓孩子用自動(dòng)鉛筆和中性筆。,每支筆都貼上姓名標(biāo)簽,以免鉛筆經(jīng)常不見(jiàn),有人撿到又沒(méi)人認(rèn)領(lǐng)。拼音本、生字本、田字格各2本。語(yǔ)文需要用到拼音卡片,最好不帶圖畫的,可買也可自己動(dòng)手做。

  (3)一把透明的尺子:選用15cm左右的透明直尺,最好一面直線,一面是波浪線。

 。4)2塊小點(diǎn)的長(zhǎng)方形軟橡皮(忌硬忌花哨)水彩筆、

 。5)一個(gè)分層書包,書包的選用應(yīng)輕便、合適,不要太大、太重。

  (6)每個(gè)學(xué)生還要準(zhǔn)備一個(gè)作業(yè)登記本,記錄當(dāng)天的作業(yè)和明天要帶的東西,還有一些學(xué)校通知。請(qǐng)家長(zhǎng)每天查看,填寫家長(zhǎng)反饋信息并簽名。

  (7)和孩子一起包書皮,整理文具。

 。8)準(zhǔn)備一張課程表,每天晚上家長(zhǎng)和孩子一起準(zhǔn)備好第二天的課程用書,帶好一切學(xué)習(xí)用品。

 。9)準(zhǔn)備必要的參考書籍。入學(xué)后,光有課本是不夠的,最好準(zhǔn)備一些學(xué)習(xí)參考書、字典、工具書、百科全書等,以便孩子隨時(shí)使用,培養(yǎng)孩子愛(ài)看書的好習(xí)慣,并能拓展孩子的視野。

  不要帶小刀、轉(zhuǎn)筆刀等存在危險(xiǎn)的文具;不要帶玩具、漫畫書、零食、零花錢等到學(xué)校來(lái)。

  3.生活用品

 。1)水杯:不需要太高級(jí)的,只能帶水,不允許帶飲料。(嚴(yán)禁帶玻璃制品、剛開學(xué)不建議帶貴重的保溫壺,容易丟或摔壞)

  (2)衛(wèi)生紙或餐巾紙。(為了孩子們能在干凈的環(huán)境下學(xué)習(xí),為了孩子們的方便,比如孩子感冒或拉肚子、上廁所擦屁股)

 。2)以后隨天氣的變化,要記得帶好雨衣,不要帶雨傘,杜絕安全隱患。

  (3)抹布:為孩子準(zhǔn)備好干凈的抹布,晚上回家讓孩子自己或幫助孩子把抹布洗干凈裝好留作第二天用。(擦桌凳)

 。4)垃圾塑料袋:每人準(zhǔn)備一個(gè)塑料袋,回收自己產(chǎn)生的垃圾。教育孩子不隨便扔垃圾,見(jiàn)到垃圾隨手撿到塑料袋里。不能在自己的桌兜里放紙屑垃圾,下課或放學(xué)后把垃圾放入垃圾桶或紙簍里

  最重要的一點(diǎn),就是不管是學(xué)習(xí)用品還是生活用品都要在在孩子的各項(xiàng)用品上寫好姓名,以防丟失。書包、雨披、筆袋等,可直接用勾線筆寫上名字;像書皮、鉛筆、橡皮、水杯等不好用筆寫字的,可以將名字寫在小紙片上,再用透明膠粘到這些用具上。

  4、穿著打扮:

  不要穿奇裝異服,像小女孩的吊帶、旗袍、超短裙等,這些都會(huì)影響孩子的課間活動(dòng);發(fā)型也不要太奇異,不要帶各種假發(fā)。有體育課時(shí),給孩子穿運(yùn)動(dòng)鞋,不要穿涼鞋、靴子等,以免影響孩子正常的活動(dòng)

  5、家長(zhǎng)的心理準(zhǔn)備。

  首先,家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到,學(xué)校不同于幼兒園,學(xué)校是孩子在團(tuán)體生活中磨練學(xué)習(xí)力、培養(yǎng)社會(huì)性、形成健全人格的場(chǎng)所。所以,多多少少會(huì)有一些辛苦,孩子必須努力讀書學(xué)習(xí),適應(yīng)團(tuán)體生活的規(guī)律。在這里提醒家長(zhǎng)注意的是孩子們之間產(chǎn)生矛盾是正,F(xiàn)象,相互間打鬧也是正,F(xiàn)象,希望家長(zhǎng)們不要介入孩子們之間的矛盾,要相信老師是公平的。其次,家長(zhǎng)們都知道知識(shí)和技能的掌握不是一次就可以牢記的,要經(jīng)過(guò)反復(fù)復(fù)習(xí),否則很快就會(huì)忘記,低年級(jí)的孩子更是如此。所以我們要做好打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備。開學(xué)以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子放學(xué)后,家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課,時(shí)間從10分鐘到20分鐘,習(xí)慣以后,慢慢延長(zhǎng)時(shí)間。即使當(dāng)天老師沒(méi)有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),如此每天在相同場(chǎng)所、相同時(shí)間復(fù)習(xí),漸漸地,小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣。開始時(shí)(最起碼是第一學(xué)期),家長(zhǎng)應(yīng)陪在孩子身邊比較好,當(dāng)小孩表示:“做完功課了!”家長(zhǎng)應(yīng)親自檢查并簽字,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會(huì)產(chǎn)生興趣,不對(duì)之處,可以讓小孩立刻改正。特別要說(shuō)明的是的是:家庭作業(yè)既有書面的也有口頭的,包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫,家長(zhǎng)都應(yīng)該督促孩子認(rèn)真完成并檢查,如果不檢查,不簽字,小孩會(huì)想:“反正媽媽也不看!彼择R馬虎虎應(yīng)付了事,甚至養(yǎng)成壞習(xí)慣不完成家庭作業(yè)。如果不在小學(xué)低年級(jí)就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣,到了中高年級(jí)就無(wú)法自發(fā)的用功,一年級(jí)主要是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),所以請(qǐng)父母親一定要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn)。

  五、在家庭中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  1、養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。

  孩子喜歡讀書,養(yǎng)成讀書習(xí)慣,對(duì)孩子的聽(tīng)力、理解力,集中力和持久力也可在不知不覺(jué)中養(yǎng)成,另一方面,聽(tīng)多了故事的孩子,接觸各種文章的內(nèi)容,表現(xiàn)能力及語(yǔ)言表達(dá)也會(huì)很好。低年級(jí)的家長(zhǎng)可以考慮小孩的年齡、發(fā)育、興趣,選擇適合他們的圖畫書、故事書。最好念小孩自己想看的故事書給他聽(tīng),不要強(qiáng)迫小孩接受大人的選擇。

  2、養(yǎng)成寫字的習(xí)慣。

  注意孩子讀書寫字的正確姿勢(shì),遠(yuǎn)離眼鏡這個(gè)負(fù)擔(dān)。看書的時(shí)候?qū)W生身體要坐直,眼睛離書一尺,書要拿起。寫字姿勢(shì)做到眼睛離本子一尺,手指離筆尖一寸,胸離桌子一拳。寫字不僅要寫工整,一筆一劃,寫準(zhǔn)田字格中的位置,還要把字寫美觀。寫字時(shí),千萬(wàn)不能讓他跪在椅子上,扭來(lái)扭去,吃零食或玩玩具;蛞贿吙措娨,一邊聽(tīng)音樂(lè),一邊做功課,這樣,學(xué)習(xí)不夠?qū)P?注意力容易轉(zhuǎn)移,學(xué)習(xí)就會(huì)沒(méi)有效果。

  3、每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的習(xí)慣。

  為了不將學(xué)過(guò)的知識(shí)忘記,復(fù)習(xí)很有必要。當(dāng)天復(fù)習(xí)由于記憶憂新,所以學(xué)習(xí)過(guò)的能記住,也可達(dá)到學(xué)習(xí)的成就感、滿足感。如果兩三天后才復(fù)習(xí),由于記憶已經(jīng)淡薄,所以效率很差,如果完全不復(fù)習(xí)的話,學(xué)過(guò)的就漸漸忘記了。低年級(jí)如果每天復(fù)習(xí),課業(yè)一定跟得上,而且會(huì)對(duì)功課產(chǎn)生自信。復(fù)習(xí)以后再預(yù)習(xí),了解什么地方懂,什么地方不懂,不懂之處可以在上課時(shí)特別注意聽(tīng)。

  4、養(yǎng)成回到“絆住”之處重點(diǎn)指導(dǎo)的習(xí)慣。

  當(dāng)小孩帶回的作業(yè)或測(cè)驗(yàn)卷上有“×”的記號(hào)時(shí),注意:這代表孩子的薄弱環(huán)節(jié),不要用這樣的話麻痹自己和孩子:“你很聰明,都會(huì)了,就是太粗心,下次細(xì)心點(diǎn)!”所謂的“粗心”其實(shí)是知識(shí)掌握不夠熟練,一定讓他弄清楚熟練掌握不可。而且,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題,一定要讓孩子及時(shí)改錯(cuò)。從一年級(jí)開始,父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知識(shí),如果基本的部分不會(huì),“漏洞”就會(huì)越來(lái)越大,以后出現(xiàn)問(wèn)題再回過(guò)頭來(lái)尋根求源,家長(zhǎng)和孩子將會(huì)很辛苦,而且收效甚微。

  6、應(yīng)該盡量培養(yǎng)小孩的興趣,對(duì)各種事物表示關(guān)心,一年級(jí)正是好奇心旺盛的時(shí)候,家長(zhǎng)可以依照孩子興趣參加各項(xiàng)活動(dòng),讓孩子成為有個(gè)性有魅力的人。

  7、為孩子準(zhǔn)備有拼音的、有益的課外書,并督促他每天定時(shí)定量閱讀,養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。

  六、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

  1、早睡早起,生活有規(guī)律。

  一年級(jí)孩子大約需要10小時(shí)睡眠,家庭學(xué)習(xí)時(shí)間、游戲時(shí)間、用餐時(shí)間都必須確定,過(guò)著有規(guī)律的生活。早餐一定要在家吃好,不要把零食帶到學(xué)校,中午吃過(guò)午飯,最好讓孩子午休半個(gè)小時(shí),保證下午的上課效率。如果生活沒(méi)有規(guī)律、零零散散,則孩子的內(nèi)心也是零零散散、缺乏朝氣,就是坐在位置上也會(huì)發(fā)呆,也有很多孩子忘了帶這,忘了帶那……這樣就無(wú)法集中精力上課。

  2、遵守紀(jì)律,準(zhǔn)時(shí)到校。

  不要讓孩子過(guò)早來(lái)到學(xué)校,以免發(fā)生不安全事故。也不要讓孩子遲到,如果孩子因病或事不能到校,家長(zhǎng)一定要打電話通知班主任,避免意外發(fā)生。

  3、講究個(gè)人衛(wèi)生,愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生

  教育孩子從小講衛(wèi)生,勤洗澡,勤理發(fā),勤剪指甲,預(yù)防疾病。

  教育孩子不要亂花零錢,購(gòu)買不衛(wèi)生食品,不要亂扔紙屑。

  4、引導(dǎo)孩子,自己的事情自己做。

  每天起床后,自己疊被子、整理房間;每天完成作業(yè)后,自己削好鉛筆,準(zhǔn)備好第二天要用到的課本、本子、文具等。家長(zhǎng)不要經(jīng)常給孩子送東西,養(yǎng)成孩子丟三落四,沒(méi)有責(zé)任感的壞習(xí)慣。事實(shí)證明,生活能力強(qiáng)的孩子,學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力也很強(qiáng)。

  5、培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)能力。

  掃地、拖地、收垃圾、擦桌椅等勞動(dòng),到學(xué)校后,完全由學(xué)生自己完成。所以,請(qǐng)您在家指導(dǎo)孩子盡快學(xué)會(huì)各項(xiàng)技能。(因?yàn)槲覀兊陌嗉?jí)剛剛成立,一年級(jí)掃帚、拖把,學(xué)生都不會(huì)用,這個(gè)班級(jí)就像我們的家一樣,而我們的家長(zhǎng)和孩子就是我們這個(gè)家中的成員,希望各位家長(zhǎng)在可能的情況下為班級(jí)做些貢獻(xiàn),同時(shí)也培養(yǎng)了孩子的集體觀念。)

  6、適應(yīng)新環(huán)境:

  家長(zhǎng)一定要告訴孩子,下課要先去廁所,上課要去廁所,一定要告訴老師。平時(shí)多帶孩子外出接觸新的環(huán)境,多和別人交往,鼓勵(lì)他與不太熟悉的成人大聲地講話。

  7、學(xué)會(huì)生活自理:

  盡快培養(yǎng)孩子最基本的生活自理能力,如自己吃飯、自己穿衣服,自己提褲子,大便后自己擦屁股等。

  七、作業(yè)常規(guī)問(wèn)題

  1、要養(yǎng)成抄家庭作業(yè)的習(xí)慣

  每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)作業(yè)登記本,記錄當(dāng)天的作業(yè)和明天要帶的東西,還有一些學(xué)校通知。請(qǐng)家長(zhǎng)每天查看,填寫家長(zhǎng)反饋信息并簽名。

  2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣,逐步培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí),自己完成與檢查作業(yè)的習(xí)慣。

  一年級(jí)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成教育非常重要,老師在校嚴(yán)格要求,在家就需要家長(zhǎng)的督促,這樣才有助于孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,以后孩子的學(xué)習(xí)才會(huì)輕松。小學(xué)階段,學(xué)生的作業(yè)都會(huì)要求家長(zhǎng)檢查簽字,不要覺(jué)得很辛苦。短短幾年,對(duì)我們成人來(lái)講,沒(méi)有什么特別的,但對(duì)于孩子來(lái)講,小學(xué)六年可能會(huì)影響孩子的一生。養(yǎng)成好習(xí)慣,孩子受用終生。

  3、我們的作業(yè)有課堂作業(yè)和家庭作業(yè),家庭作業(yè)包括書面作業(yè)和口頭作業(yè)。剛進(jìn)入一年級(jí),他可能識(shí)字不多,自己沒(méi)法獨(dú)立做書面作業(yè),所以練習(xí)冊(cè)、請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙讀題,領(lǐng)著做;抄寫的作業(yè)可讓他獨(dú)立完成;(1號(hào)本)聽(tīng)寫的作業(yè),是要家長(zhǎng)給孩子聽(tīng)寫當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容,檢查他的記憶情況,并督促孩子糾錯(cuò)、改正,也可以經(jīng)常在作業(yè)本上寫:“繼續(xù)努力”、“加油”等鼓勵(lì)的話語(yǔ)來(lái)激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)熱情。(2號(hào)本)

  口頭作業(yè)也就是回家讀的作業(yè),讀的作業(yè)我們一般包括預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)兩塊內(nèi)容,預(yù)習(xí)下一課要學(xué)的拼音、生字、課文等,復(fù)習(xí)當(dāng)天所教的拼音、生詞和背誦課文。

  4、另外我們建議前期家長(zhǎng)和孩子一起檢查作業(yè),逐漸讓他養(yǎng)成自己檢查、認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣。

  家長(zhǎng)查看孩子的作業(yè)是否認(rèn)真,有問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救,并簽字證明,那孩子在知識(shí)的掌握上,肯定非常牢固,學(xué)習(xí)興趣也會(huì)越來(lái)越濃。ǹ蛇m當(dāng)解釋家庭作業(yè)符號(hào)含義)

  5、放學(xué)后主動(dòng)與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么,以便家、校的配合,還能督促孩子更認(rèn)真地聽(tīng)講。

  孩子養(yǎng)成了認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣,在課堂上就會(huì)多動(dòng)腦筋,積極發(fā)言,才會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂(lè)趣來(lái)享受。這是你我最希望看到的!

  八、語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面有以下幾個(gè)具體要求:

  拼音部分,只用一個(gè)半月的時(shí)間會(huì)熟練的默寫23個(gè)聲母,24個(gè)韻母和16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。熟練拼讀音節(jié)。時(shí)間緊,任務(wù)重。希望家長(zhǎng)在家里堅(jiān)持每天讓孩子熟讀10-20分鐘。讀熟之后再簽字。

  識(shí)字部分

  要求會(huì)認(rèn)的字400個(gè),識(shí)字量比較大。也要求家長(zhǎng)最好幫助孩子共同做識(shí)字卡片。并且每天堅(jiān)持抽讀生字卡片。

  要求會(huì)寫的字100個(gè)。這100個(gè)字要求孩子會(huì)按照正確的筆順進(jìn)行書寫,并且要求把字體寫的工整、勻稱(希望家長(zhǎng)督促孩子從學(xué)生字的第一天起,就能夠一筆一畫的認(rèn)真書寫。從一開始就養(yǎng)成認(rèn)真書寫的習(xí)慣)。

  每篇課文都要求孩子正確、流利地朗讀。要求會(huì)背的一定要背熟,背熟之后家長(zhǎng)再簽字。

  3.生活中識(shí)字

  低年級(jí)段的識(shí)字量是很大的,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也是比較難的,所以我們要想盡一切辦法讓孩子多識(shí)字,在生活中識(shí)字可以提高孩子的識(shí)字興趣?梢哉J(rèn)識(shí)爸爸媽媽,好朋友、同學(xué)的.名字,家里親戚的名字。通過(guò)周圍的路牌,站牌、商店等進(jìn)行識(shí)字。認(rèn)識(shí)一些商標(biāo)的名字?措娨暱磿伎梢詭椭⒆幼R(shí)字。只要留心學(xué)習(xí)孩子的識(shí)字量會(huì)很快上來(lái)的。

  九、安全

  1、校內(nèi)安全:不奔跑、不玩水、不觸摸電、不爬高上低、不玩健身器材、上下樓梯靠右行、不在教室里追趕打鬧。

  2、校外安全:過(guò)馬路左右看、不和陌生人講話、不吃陌生人給的食物、放學(xué)直接回家、不到水邊和危險(xiǎn)的地方玩耍。

  十、班級(jí)管理措施

  1、要抓好學(xué)生的常規(guī)教育,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  (1)學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)上培養(yǎng)良好的“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫”習(xí)慣。

 。2)紀(jì)律習(xí)慣。利用歌謠組織好學(xué)生的紀(jì)律。培養(yǎng)孩子們的自律意識(shí)。

 。3)文明習(xí)慣。利用班會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

  2、積極組織學(xué)生參加集體活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。

  3、注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。引導(dǎo)每位學(xué)生在集體中尋找一個(gè)服務(wù)崗位,使班級(jí)每個(gè)學(xué)生都能獲得為同伴、為班級(jí)服務(wù)的機(jī)會(huì),充分體驗(yàn)“我是班級(jí)小主人”,并以此學(xué)會(huì)與同學(xué)合作、對(duì)工作負(fù)責(zé)的態(tài)度。

  4、選擇榜樣,啟迪教育

  5、建立評(píng)價(jià)制度,以激勵(lì)學(xué)生

  建立一個(gè)與其學(xué)習(xí)、習(xí)慣等掛鉤的評(píng)價(jià)制度。針對(duì)一年級(jí)的年齡特點(diǎn)對(duì)每一位學(xué)生在教室的墻上準(zhǔn)備了一個(gè)表格,根據(jù)日常、課堂、作業(yè)等中的表現(xiàn),獎(jiǎng)勵(lì)小紅花。

  十一、其它方面

  1、排座位時(shí),老師會(huì)根據(jù)孩子的高低來(lái)安排座位。特殊情況具體對(duì)待,我會(huì)讓每個(gè)孩子都能看到黑板上的字。等老師進(jìn)一步了解學(xué)生的性格后,還要做個(gè)別調(diào)整。每?jī)芍茏笥視?huì)調(diào)換座位。

  2、班干部的任命是在老師的觀察后進(jìn)行,盡量做到人盡其才,也會(huì)讓每個(gè)孩子得到鍛煉的機(jī)會(huì),F(xiàn)在先暫時(shí)任命,以后會(huì)有調(diào)整,要實(shí)行崗位輪換,做到公平、公正、公開,讓每個(gè)孩子能均衡發(fā)展,請(qǐng)您不要多慮。

  3、學(xué)生上學(xué)請(qǐng)自己進(jìn)入學(xué)校,家長(zhǎng)只能送到校門口。沒(méi)有特殊情況,家長(zhǎng)不要進(jìn)入學(xué)校。到時(shí)候?qū)W校會(huì)有專人檢查是哪個(gè)班級(jí)的家長(zhǎng)違反了學(xué)校的規(guī)定,希望家長(zhǎng)能夠配合我的工作。

  特別溫馨提示:

  (1)、請(qǐng)您一定要按時(shí)接送孩子上學(xué),千萬(wàn)不要遲到。家長(zhǎng)的接送一定要做到“三定”:既定時(shí),定點(diǎn),定人。家長(zhǎng)接走孩子時(shí)請(qǐng)和班主任打聲招呼,有代接的要先給我個(gè)電話說(shuō)明讓誰(shuí)替你接孩子。若遇到特殊情況不能及時(shí)接孩子,一定要提前和老師打好招呼,以免孩子著急。孩子如果找不見(jiàn)家長(zhǎng)囑咐孩子一定先找老師為了您孩子的安全。

  (2)、有事有病一定要請(qǐng)假,孩子不能到學(xué)校上課,是什么原因,家長(zhǎng)要及時(shí)告訴老師。這也是出于對(duì)學(xué)生的安全考慮(低年級(jí)有傳染病等。家長(zhǎng)不要替孩子說(shuō)謊)。不請(qǐng)假的我們會(huì)按曠課記錄在小學(xué)生手冊(cè)上。

  3、聯(lián)系方式

  如果您對(duì)我的工作有什么建議或意見(jiàn)請(qǐng)及時(shí)與我溝通,我想我會(huì)盡我所能讓在座的各位家長(zhǎng)放心。

  學(xué)生請(qǐng)病假、事假及在校時(shí)要臨時(shí)外出,都要先向老師請(qǐng)假。家長(zhǎng)可以用發(fā)信息、打電話、寫紙條、發(fā)校訊通等與我溝通,我的手機(jī)是XXX。

  老師的工作很辛苦,真心希望您能對(duì)老師多一些理解,多一些支持,多一些體諒,多一些配合,那么受益最大的將是您的孩子,我們的學(xué)生。因?yàn),我們的目的都是一樣的,那就是齊心協(xié)力共同成就我們的孩子。老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式,但是請(qǐng)您一定要信任老師,與老師加強(qiáng)溝通。假如您對(duì)老師有什么看法或是意見(jiàn),歡迎您直接找到我們,心平氣和地與我們進(jìn)行單獨(dú)溝通、協(xié)商、探討,這樣才是最好的解決問(wèn)題的辦法,孩子進(jìn)入小學(xué),是基礎(chǔ)教育的開始,路還很長(zhǎng)。我們也許不能去做非常偉大的事,但我們可以用偉大的愛(ài)去為孩子們做一些小事。每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng),教育好孩子是我們共同的責(zé)任,需要我們共同努力。小學(xué)生活里,我將用我的愛(ài)心、責(zé)任心,悉心的呵護(hù)您的孩子,陪伴他(她)一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,讓孩子在家、校這兩個(gè)環(huán)境里和諧、快樂(lè)、蓬勃向上地發(fā)展。最后祝各位家長(zhǎng)身體健康,家庭幸福,工作順利!祝孩子們健康成長(zhǎng),快樂(lè)學(xué)習(xí)!

新生家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿10

尊敬的各位家長(zhǎng)

  大家好!

  你們帶著對(duì)子女成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷,對(duì)學(xué)校工作的極大支持,冒著嚴(yán)寒來(lái)參加我們組織召開的家長(zhǎng)會(huì),我謹(jǐn)代表七(7.8)班的全體師生對(duì)你們表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝!今天我的作用就是起到一個(gè)傳聲筒的作用,一方面讓我們家長(zhǎng)加深對(duì)于自身孩子的了解,另一方面也是為了讓孩子們更加真切的感受到來(lái)自父母的關(guān)心。

  總之一句話,就是“一切為了學(xué)生的成長(zhǎng)”。這是我們共同的,也是最根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

  今天的會(huì)議有三項(xiàng)議程:一.班級(jí)基本情況介紹;二.上學(xué)期期末考試情況匯報(bào);三.家長(zhǎng)同班主任交流明確提出自身的希望和建議。

  一.班級(jí)基本情況:

  (一)、學(xué)生情況:

  七班共43人,其中男生20人,女生23人,其中住校生24人,男生10人,女生14人。

  八班共42人,其中男生26人,女生16人,其中住校生24人,男生13人,女生11人。 (二)、教師情況:數(shù)學(xué)——崔慶斗老師英語(yǔ)——李桂英老師政治——尹士東老師歷史——韓立國(guó)老師地理——唐義印老師生物——李德英老師音樂(lè)——時(shí)成仕老師體育——?jiǎng)⑿藓@蠋熋佬g(shù)——公維東老師信息技術(shù)——宋加梅老師。

  (三)、班級(jí)管理方式

  首先樹立不錯(cuò)的班風(fēng),形成不錯(cuò)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們年級(jí)每個(gè)班都有自身的班風(fēng),都有自身的口號(hào),例如說(shuō)“主動(dòng)、積極、樂(lè)觀、團(tuán)結(jié)”“讓人們因我的存在而感到幸!。為此,我們用班級(jí)量化來(lái)約束和引導(dǎo)大家都行為,使其更加規(guī)范。

  形成強(qiáng)有力的班委領(lǐng)導(dǎo),我們?cè)陂_學(xué)初,按大家都意見(jiàn)統(tǒng)一調(diào)整了我們的班委,這些都是大家都建議。

  另外,我們還實(shí)行小組合作學(xué)習(xí),我們每個(gè)組都基本是按照學(xué)生的意愿進(jìn)行了排列組合,組長(zhǎng)由上個(gè)學(xué)期班級(jí)量化分的前五位同學(xué)作為組長(zhǎng),各組事務(wù)由組長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé),我們的組長(zhǎng)不但是品質(zhì)好,而且學(xué)習(xí)成績(jī)也是的,因此我們強(qiáng)調(diào),組長(zhǎng)更要負(fù)起自身的責(zé)任來(lái),例如平時(shí)作業(yè)的督促,計(jì)劃的安排等,在這個(gè)過(guò)程中,不但僅是鍛煉了組長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí),而且還培養(yǎng)了學(xué)生不錯(cuò)的組織協(xié)調(diào)能力。因此,在我們班沒(méi)有同學(xué)不愿意做班委或是組長(zhǎng)的,因?yàn)檫@些都是鍛煉自身的機(jī)會(huì)。以前的事實(shí)也證明了這一點(diǎn),例如我們上一屆的唐義超、徐鳳嬌、王寧寧等同學(xué),均取得了一定的`成功。

  (四)、班級(jí)管理及成效

  1.用語(yǔ)文來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的不錯(cuò)的價(jià)值觀。我們的日記,魏書生、李鎮(zhèn)西對(duì)日記的重視,現(xiàn)在的成果。

  2.強(qiáng)調(diào)時(shí)間和效率。

  3.計(jì)劃本。

  4.學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》等至圣名言。利用周末或是平時(shí)語(yǔ)文的課前五分鐘的時(shí)間,我們開展了這樣的活動(dòng)。教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)與他人合作、共處。教育學(xué)生文明禮貌,知事達(dá)理,做一個(gè)尊敬師長(zhǎng),體貼、理解、孝敬文明,聽(tīng)教師父母話的優(yōu)秀學(xué)生。要學(xué)會(huì)感恩,知恩回報(bào)。尤其對(duì)父母雙親以真摯的行動(dòng)來(lái)報(bào)答。我常常教育學(xué)生在學(xué)習(xí),花錢時(shí)想想我們?cè)谇f稼地里辛勤忙碌的父母,他們的期望是什么?讓學(xué)上學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。實(shí)踐證通過(guò)對(duì)學(xué)生的思德教育,使學(xué)生養(yǎng)成了不錯(cuò)的行為習(xí)慣,紀(jì)律習(xí)慣,逐步形成一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這是學(xué)生成績(jī)提升的關(guān)鍵和保證。

  5.課堂積累本。

  2.樹立學(xué)生的意識(shí),盡快適應(yīng)。

  目標(biāo)意識(shí):競(jìng)爭(zhēng)意識(shí):吃苦意識(shí):

  自主意識(shí):

  4.想方設(shè)法狠抓成績(jī)的提升,七年級(jí)(7.8)班雖學(xué)習(xí)環(huán)境好,但部分同學(xué)們自主性還不強(qiáng),離不開教師的引導(dǎo)與督促,著重注意做好以下幾方面的工作。

  ①重視正確引導(dǎo),提升學(xué)習(xí)自覺(jué)性與主動(dòng)性。

 、谥匾暯虒W(xué)的落實(shí),向“嚴(yán)”字要質(zhì)量。

  二.期終考試情況匯報(bào)

  期末考試各科學(xué)習(xí)標(biāo)兵

  七班

  語(yǔ)文劉瑞雪92分?jǐn)?shù)學(xué)梁彥釗106分英語(yǔ)108分政治賈真83分歷史梁彥釗85分地理梁彥釗82分生物梁彥釗83分總分梁彥釗631分

  八班

  語(yǔ)文沈巖101分?jǐn)?shù)學(xué)陳宗福102分英語(yǔ)沈巖91分政治宋付云崔衣娜87分

  歷史宋子恒80分地理時(shí)浩鈺65分生物沈巖83分總分沈巖553分

  但考試也反映了一些問(wèn)題,其中最突出的問(wèn)題就是個(gè)別同學(xué)胸?zé)o大志、厭學(xué)、人在教室心在外,上課睡覺(jué)、講話,不交作業(yè),不聽(tīng)教師的教導(dǎo),現(xiàn)在存在比較多的問(wèn)題是:

  (1)多數(shù)同學(xué)有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),你追我趕,但部分同學(xué)自信心嚴(yán)重不足,仍無(wú)動(dòng)于衷,不思進(jìn)取,沒(méi)從根本上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)習(xí)自主意識(shí)差,已升入九年級(jí),每天還得靠老師督促才學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)上無(wú)緊迫感,不積極回答問(wèn)題,不懂不問(wèn),不按時(shí)完成作業(yè),成績(jī)較差。

  (2)少數(shù)同學(xué)雖守紀(jì)律,但是由于學(xué)習(xí)不刻苦、基礎(chǔ)差或沒(méi)有掌握好的學(xué)習(xí)方法,書寫潦草,屢教不改。

  (3)部分同學(xué)安全意識(shí)淡薄,打架斗毆,離校出走,不服從老師管教,頂撞老師,無(wú)集體意識(shí),我行我素。

  (4)部分同學(xué)在學(xué)習(xí)上無(wú)上進(jìn)心,在學(xué)校中和同學(xué)比吃比穿,胡亂花錢,重視打扮。

  (5)個(gè)別同學(xué)的責(zé)任心有所下降,進(jìn)取心也不如過(guò)去。對(duì)于老師布置的工作不認(rèn)真對(duì)待,例如在宿舍、教室值日敷衍了事,或根本不做。

  (6)個(gè)別同學(xué)請(qǐng)吃請(qǐng)喝,為朋友過(guò)生日、送朋友禮物,送來(lái)送去,男女同學(xué)之間送出了感情,整日忙碌于寫紙條、表感情,而無(wú)心學(xué)習(xí),導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降。

  針對(duì)以上問(wèn)題,希望引起各家長(zhǎng)重視,并給以大力支持。在今后的工作中,我將從以下方面抓起。

  (1)從思想上引導(dǎo)您的孩子,升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)的壓力等方面教育他們認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性,使他們將心思用在學(xué)習(xí)上。 (2)從行為上制止您的孩子,繼續(xù)加強(qiáng)督查力度,對(duì)不遵守校紀(jì)校規(guī)的同學(xué)予以批評(píng),幫助他們認(rèn)識(shí)并改正錯(cuò)誤。

  (3)繼續(xù)做好與各位家長(zhǎng)的溝通,對(duì)同學(xué)們中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),共同教育。

  (4)進(jìn)一步加強(qiáng)安全防范意識(shí),包含交通安全、食品安全、冬季取暖安全,以保證您的孩子平平安安上學(xué),健健康康回家。

  四.家長(zhǎng)同班主任交流。

.希望和建議:

  對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議、要求根據(jù)我們了解的情況,感覺(jué)家長(zhǎng)在教育中存在以下一些誤區(qū):

  誤區(qū)一:過(guò)分期待。對(duì)孩子的期望值過(guò)高,超過(guò)了孩子的實(shí)際水平,給孩造成太大的心理壓力,挫傷孩子的自信心,積極性。

  誤區(qū)二:過(guò)分放心。對(duì)孩子的思想、行為了解不夠,總以為孩子十分優(yōu)秀,過(guò)分放心,過(guò)分大意,經(jīng)常聽(tīng)孩子的一面之詞,或不問(wèn)不理。

  誤區(qū)三:只重視孩子的成績(jī),對(duì)孩子的身體備加呵護(hù),卻忽視了孩子的心理健康,與孩子溝通少。如:有些孩子在日記中寫道:我是一個(gè)孤獨(dú)無(wú)助的人,是一個(gè)本來(lái)就多余的人。針對(duì)以上情況,我真誠(chéng)的向在座的各位家長(zhǎng)明確提出一點(diǎn)建議:

  1.家長(zhǎng)要常與老師聯(lián)系溝通,全方位了解孩子的學(xué)習(xí)、思想、行為、身體等情況,積極配合老師做好思想教育工作。只有了解了具體情況,你的說(shuō)服、交流才會(huì)有針對(duì)性,才不會(huì)引起孩子的不滿,才有效。

  2.對(duì)孩子要有期望,但期望值不能過(guò)高。更不能過(guò)低。據(jù)我了解,其中考試結(jié)束后,大多數(shù)家長(zhǎng)都沒(méi)有看看孩子的試卷。如果你的孩子已經(jīng)付出了努力,畢竟十根手指有長(zhǎng)短,不可能人人得第一,不能因?yàn)橐淮位騼纱蔚臎](méi)考好而批評(píng)、指責(zé)、埋怨他們。你的孩子其實(shí)可能更苦、更累,他們也需要理解與尊重。當(dāng)然如果你的孩子由于貪玩而沒(méi)有考好,我們必須嚴(yán)格批評(píng)。

  3.家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流,現(xiàn)今的孩子都很有思想、主見(jiàn),他們并不但僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與,他們更需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。作為家長(zhǎng),要在與孩子交流中了解孩子的內(nèi)心世界,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),學(xué)會(huì)欣賞孩子,要讓他們認(rèn)識(shí)到自身能行,是好樣的。

  4.我們要愛(ài)自身的孩子,但不要溺愛(ài)孩子、嬌慣孩子。過(guò)于嬌慣的孩子,一般都很任性,愛(ài)以自我為中心,怕吃苦。給孩子的零花錢要適中。

  5.關(guān)于周六放假問(wèn)題。

 、賴(yán)格要求孩子按時(shí)回家,對(duì)個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)要親自接送,注意路上安全。

  ②回家時(shí)少看電視,要有選擇性。

 、哿私饽暮⒆又苣┖湍切┖⒆咏煌。

  ④不出遠(yuǎn)門,同學(xué)之間盡量不串門

  ⑤放長(zhǎng)假時(shí)要督促完成適量的作業(yè)

  6.要配合老師的工作,支持學(xué)校的決定。首先,大家要相信我們的老師,他們有能力教好你們的子女!我們所做的一切,其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對(duì)和你們是一致的,都是為了教育好你們的孩子,也是為了我們的學(xué)生。我們不可能,也絕不會(huì)有意來(lái)為難學(xué)生,刁難家長(zhǎng)。然而,有時(shí)候我們的工作得不到個(gè)別家長(zhǎng)的理解與支持。如我們的老師有時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)到校,有的家長(zhǎng)不理解。

  7.加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育和管理。

  學(xué)生的安全事關(guān)千家萬(wàn)戶的幸福,學(xué)校身感責(zé)任的重大。抓好學(xué)生的安全工作不但是學(xué)校的事,更是家長(zhǎng)的事。而我校當(dāng)前的安全工作主要有交通(騎自行車上高速公路)、飲食以及通校生參加晚自習(xí)等隱患,希望家長(zhǎng)能積極支持與配合學(xué)校的工作,一起努力,讓你的子女安全健康地完成初中階段的學(xué)習(xí)生活。

  8.認(rèn)真考慮學(xué)生的前途。認(rèn)真分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,能考高中的,盡全力考高中,做好以上各項(xiàng)工作。學(xué)習(xí)成績(jī)不太好的,選擇上中專,技校,將來(lái)有一技之長(zhǎng),也有可能上大學(xué),千萬(wàn)不能不切實(shí)際地硬要學(xué)生飛上高中不可。成績(jī)特別差,厭學(xué)情緒嚴(yán)重,抱著混個(gè)畢業(yè)證的學(xué)生,家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變觀念,摸清學(xué)生思想動(dòng)向,與其成天睡覺(jué)生事,不如幫他們明確方向,或者聯(lián)系一些專業(yè)比較對(duì)口的中專技校上學(xué)學(xué)習(xí),對(duì)他們好處更大。

新生家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿11

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:

  今天,因?yàn)楹⒆觽兊木壏,我們走進(jìn)了xx市第十三中學(xué),走進(jìn)了初一、13班的教室,歡迎各位家長(zhǎng)朋友!

  從您的孩子跨入x十三中的大門那一時(shí)起,就是我們相識(shí)和攜手合作,“聯(lián)合教育”的開始。因?yàn)榻逃⒆咏】党砷L(zhǎng)是我們老師和家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任,F(xiàn)在您的孩子已進(jìn)入中學(xué)階段,中學(xué)時(shí)代是人生的'“黃金時(shí)代”,是學(xué)生思想品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的關(guān)鍵階段,將對(duì)孩子的一生產(chǎn)生巨大的影響。

  一、中學(xué)與小學(xué)階段存在的不同

  第一,學(xué)科增多。小學(xué)主要是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩科,學(xué)生負(fù)擔(dān)輕,升入初中后突然增加到初一七科、初三八科、初四九科。如中考考試語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、政治、歷史、地理、生物。不少初一新生由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足,未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整,結(jié)果上初中后手足無(wú)措,生出種種不適應(yīng),嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長(zhǎng)。

  初中與小學(xué)相比:科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高,作業(yè)量大。中學(xué)是人生知識(shí)基礎(chǔ)的奠定時(shí)期,而初中又是整個(gè)中學(xué)的奠基階段。在課堂上,初中生比小學(xué)生學(xué)習(xí)的門類要多,而且每一門學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化,并接近科學(xué)體系。他們面臨的學(xué)科的常識(shí)性知識(shí)越來(lái)越少,反映客觀事物的規(guī)律性與知識(shí)的嚴(yán)密性、邏輯性越來(lái)越強(qiáng)。

  第二,教材難度增加,中學(xué)比小學(xué)教材在難度上有很大的跳躍性,以數(shù)學(xué)為例,中學(xué)教材中每一節(jié)課安排的信息量較多,重復(fù)少,重在講普遍規(guī)律,而不是在某一道題上下功夫,重在分析數(shù)量關(guān)系和綜合運(yùn)用,而不是單一題型、習(xí)題的編排。記憶性、重復(fù)性知識(shí)減少,理解性知識(shí)增多。小學(xué)習(xí)題基本與例題相似,而中學(xué)的習(xí)題與例題相比題型變化較大,因此即使學(xué)生上課聽(tīng)懂了,反應(yīng)稍慢的同學(xué)課后仍不會(huì)做題。所以學(xué)生感到中學(xué)課程難度太大,稍一分心就不明白了。

  第三,教學(xué)速度加快,小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)內(nèi)容較少,每周上8-10節(jié)課,中學(xué)課本內(nèi)容增多,幾乎增加一倍,但每周只能上5節(jié)課,因而教師教學(xué)進(jìn)度必須加快,上課提問(wèn)學(xué)生次數(shù)相應(yīng)減少。在小學(xué)階段學(xué)生放松一段時(shí)間的學(xué)習(xí),如果努力還能趕得上,而中學(xué)有幾堂課走神,不認(rèn)真聽(tīng)講,課下不認(rèn)真完成作業(yè),則可能導(dǎo)致跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度,從而掉隊(duì)。

  第四,在學(xué)習(xí)方法上,中學(xué)要求學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)在能夠理解基礎(chǔ)上記憶,記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。初中階段,老師們不再像對(duì)小學(xué)生那樣,手把手地指導(dǎo)學(xué)生,學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細(xì),學(xué)起來(lái)吃力,有時(shí)不能完全消化吸收,只能囫圇吞棗地咽下去。隨著學(xué)科的多樣化、深刻化、要求這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨(dú)立方向發(fā)展,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。具體表現(xiàn)在:不死記結(jié)論、公式,要重點(diǎn)掌握其推導(dǎo)過(guò)程;不滿足于會(huì)解題,要窮究為什么這樣解;不孤立地學(xué)知識(shí),要將各知識(shí)點(diǎn)揉成一個(gè)整塊;形象思維到抽象思維的轉(zhuǎn)變從識(shí)記到探究的轉(zhuǎn)變;不局限于課本,還要拓展到課外。另外,還要合理分配各科學(xué)習(xí)的時(shí)間,有計(jì)劃,有重點(diǎn)。

  第五,課外作業(yè)增多、自主學(xué)習(xí)增多,下午放學(xué)時(shí)間延長(zhǎng)。

  第六,分?jǐn)?shù)區(qū)別,小學(xué)考試的分?jǐn)?shù)和初中考試的分?jǐn)?shù),是不可能等同而論的,小學(xué)生考個(gè)90分是很平常的事情,但在初中,有時(shí)候,你考個(gè)80分也是班級(jí)第一,小學(xué)?90多,在初中考不及格也是可能,因?yàn)閮烧卟豢上嗵岵⒄,?dāng)然分?jǐn)?shù)不能作為衡量學(xué)生發(fā)展的唯一一項(xiàng)指標(biāo),我們也不能以分?jǐn)?shù)論英雄,要同時(shí)關(guān)注的是學(xué)生的發(fā)展,關(guān)注的是學(xué)生這一階段的成長(zhǎng)經(jīng)歷。我校每學(xué)期舉行兩次大型考試,期中考試和期末考試,以檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

新生家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿12

各位家長(zhǎng),中午好!

  首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能及時(shí)調(diào)整工作,提升教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿?傊痪湓挘褪"一切為了孩子"。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!下面我把本班的關(guān)于情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào):

  一.匯報(bào)班級(jí)工作

  我們班共42人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。作為班主任和語(yǔ)文老師,我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn),孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,缺乏持之以恒的耐力,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題,這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)密切的配合起來(lái),共同推動(dòng)孩子的進(jìn)步。學(xué)習(xí)方面:我們平時(shí)常說(shuō),十個(gè)指頭有長(zhǎng)短,這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,他們同樣存在著基礎(chǔ)、智力、毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬(wàn)別。全班42個(gè)同學(xué),學(xué)習(xí)較好的約10人,較不理想的約8人,大部分學(xué)生都處于中游。對(duì)于處于中游和暫時(shí)落后的同學(xué),我作為語(yǔ)文老師和班主任還是十分關(guān)心的,希望各位家長(zhǎng)也能積極地配合我們的工作,尤其在這里我要著重提一下學(xué)生的回家作業(yè)問(wèn)題。因?yàn)檫@是學(xué)生帶回家完成的任務(wù),我們老師布置下去了,學(xué)生回家后的完成情況我們很難把握,有些學(xué)生甚至放著不做,第二天早上來(lái)學(xué)校急急忙忙補(bǔ)作業(yè),影響正常上課的進(jìn)度,也達(dá)不到預(yù)期的效果,因此這個(gè)問(wèn)題希望各位家長(zhǎng)能重視起來(lái),雖然我也知道大家工作也很忙很累,有時(shí)候下班已經(jīng)很晚了,但還是懇請(qǐng)大家無(wú)論如何要認(rèn)真檢查自身孩子的回家作業(yè),保證作業(yè)完成的質(zhì)量,學(xué)生的進(jìn)步需要我們老師和家長(zhǎng)共同的配合和努力。現(xiàn)在每天的回家作業(yè)我都會(huì)通過(guò)家校路路通發(fā)到各位家長(zhǎng)的手機(jī)上,我們也要求學(xué)生每天都在家校聯(lián)系本上寫好當(dāng)天的各科作業(yè),因此家長(zhǎng)在檢查作業(yè)時(shí)可以參照練習(xí)本或短信逐一檢查,查完一項(xiàng)勾去一項(xiàng),嚴(yán)格要求學(xué)生完成當(dāng)天的所有作業(yè)。另外針對(duì)有部分家長(zhǎng)反映的收不到短信問(wèn)題,請(qǐng)收不到短信的家長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后留下來(lái)把你們的手機(jī)號(hào)碼再告訴我一遍,我再去重新添加一遍。

  二.期中考試

  關(guān)于這次期中試題有一定的難度,題量也蠻大,我們班的成績(jī)不是很理想,平均分只有71。3分,90分以上有2人,這次考試能考到90分以上是很不容易的,主要是這次不及格的人數(shù)太多,發(fā)言稿《小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿》。在這次考試中,存在著這樣的問(wèn)題,很多同學(xué)對(duì)一再?gòu)?qiáng)調(diào)的字寫錯(cuò),部分同學(xué)很馬虎,竟然沒(méi)看清楚題目,還有一個(gè)同學(xué)竟然作文沒(méi)有寫,導(dǎo)致嚴(yán)重失分。其余同學(xué)基本上都能認(rèn)真對(duì)待。雖然說(shuō)一次考試成績(jī)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),至少反映了孩子這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況。

  我們班這次期中考試成績(jī)很不理想,作為語(yǔ)文老師,我也有較大的責(zé)任,從這次考試中我明白今要更加嚴(yán)格地要求自身,不斷學(xué)習(xí),豐富自身的知識(shí),改善自身的教法,也請(qǐng)各位家長(zhǎng)能給我明確提出一些建議,我會(huì)積極地采納。

  三.課堂方面

  四年級(jí)的課堂,非常重要。因此我非常重視課堂教學(xué),每堂課都精心作為準(zhǔn)備,吸引學(xué)生的注意力。但在課堂上,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重,有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的,每個(gè)問(wèn)題都能積極思考回答,但也有部分同學(xué)上課容易走神,或者根本不聽(tīng),甚至還和同桌打鬧,特別是講練習(xí)的時(shí)候,老師明明已經(jīng)把最后的正確答案告訴大家了,就是會(huì)有那幾個(gè)同學(xué)不訂正,例如我們班的23.25.32.38.39.40、41.42.43.45號(hào),具體學(xué)生名字在這里就不報(bào)了,希望家長(zhǎng)能引起足夠的重視。還有部分同學(xué)上課紀(jì)律極差,如喜歡亂插話,自由散漫,喜歡問(wèn)一些與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的問(wèn)題,影響教學(xué)的進(jìn)度。學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是好的,但總是想一些與我們教學(xué)無(wú)關(guān)的,可見(jiàn)上課沒(méi)有跟著老師的腳步走,自身在在胡思亂想,長(zhǎng)此以往成績(jī)肯定會(huì)退步。因此請(qǐng)家長(zhǎng)在家一定要多和學(xué)生強(qiáng)調(diào)在在課堂的紀(jì)律問(wèn)題,畢竟一個(gè)班有42個(gè)同學(xué),老師很難兼顧到每一個(gè)人,因此在課堂上保持自覺(jué)是很重要的。

  四.對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望

  您把孩子交到了我們老師的.手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識(shí)與方法,教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,因此工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。因此家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái),做好以下工作,做到家校合一:

  1嚴(yán)格管理時(shí)間,科學(xué)安排時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意:

  (1)對(duì)于孩子的到校時(shí)間,我們規(guī)定早上在7:50到教室交作業(yè)、上早讀。下午4:00放學(xué)。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校,不早到、不遲到。

  (2)家長(zhǎng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí),督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè),并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。

  (3)關(guān)于家庭作業(yè)量的問(wèn)題。有的家長(zhǎng)說(shuō)作業(yè)少點(diǎn),有的家長(zhǎng)說(shuō)作業(yè)多一些。俗話說(shuō),一人難趁百人意。老師布置作業(yè)也是這樣,有的家長(zhǎng)認(rèn)為多一點(diǎn),有的認(rèn)為少一點(diǎn)。我想老師布置作業(yè)都有他們自己的想法,學(xué)生在課堂上掌握的好一些,就會(huì)布置的少一點(diǎn),掌握的差一些,就會(huì)有針對(duì)性的布置多一些。如果您有不同意見(jiàn)可以當(dāng)面給老師說(shuō)說(shuō),或者打個(gè)電話過(guò)來(lái)也行,我們都會(huì)虛心接受,適當(dāng)調(diào)整。當(dāng)然別的事,也是這樣,在教學(xué)上,管理上,哪兒有不對(duì)的地方,或者我們有些過(guò)激的行為,你們都可以當(dāng)面給我們指出。各位家長(zhǎng)有什么問(wèn)題或者建議都可以打電話或者發(fā)短信告訴我。

  (4)今后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方式。學(xué)期已經(jīng)過(guò)半,期末考試一晃眼就會(huì)來(lái)到,我們課堂上以講授新知為主,也就是以課本為主。練習(xí)冊(cè)主要是在課下自身完成,來(lái)到學(xué)校后老師再有針對(duì)性的進(jìn)行講解。因此語(yǔ)文的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下,也就是布置的家庭作業(yè)。我想我們家長(zhǎng)一定都有這方面的經(jīng)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)自身孩子自身的特點(diǎn),有針對(duì)性適當(dāng)輔導(dǎo),畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,孩子必須回家要內(nèi)化,不斷重復(fù)鞏固。往高年級(jí)走,難度會(huì)越來(lái)越大,要求孩子獨(dú)立自主得學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越來(lái)明顯的體現(xiàn),如果現(xiàn)在就忽視,那將來(lái)肯定會(huì)掉隊(duì)的,希望我們家長(zhǎng)要引以為重視。

  尊敬的家長(zhǎng),學(xué)校教育不是萬(wàn)能的,但學(xué)校會(huì)盡力,家庭教育不可少,望家長(zhǎng)重視,你們的孩子需要我們教育,我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存,必須有家長(zhǎng)們的關(guān)愛(ài),希望家長(zhǎng)處處關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)校,給我們明確提出寶貴的建議和意見(jiàn)。最后,我想說(shuō):要無(wú)限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:"你可以不是天才,但你可以成為天才的父母。"我們以此和各位家長(zhǎng)共勉。

  謝謝大家!

新生家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿13

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的同事們:

  大家好!

  非常榮幸這一次我被評(píng)為了優(yōu)秀班主任,畢竟我自認(rèn)為自己離“優(yōu)秀”這個(gè)詞還有很遠(yuǎn)很已遠(yuǎn),成為一個(gè)優(yōu)秀的人則、成為一名優(yōu)秀的班主任,一直都是我追求的方向,也一直是我的目標(biāo)。因此這一次被評(píng)為了優(yōu)秀班主任,是對(duì)我最大的褒獎(jiǎng),也是對(duì)我最小的鼓舞,很感謝大家的肯定,也很感謝我這一路上對(duì)我的包容以及支持,感謝各位。

  在帶著我們班的'時(shí)候,若是我覺(jué)得很幸福。這一屆這些三屆來(lái)到中職的孩子們很單純,對(duì)學(xué)習(xí)也很熱衷,很少會(huì)有學(xué)生覺(jué)得自己只讀了一個(gè)中職就自暴自棄的,大多數(shù)的孩子依舊有熱情,依舊有目標(biāo)。經(jīng)過(guò)我的了解,大多數(shù)發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生初中成績(jī)還算不錯(cuò),但是中考的測(cè)驗(yàn)時(shí)候因?yàn)橐恍┦虑榈挠绊憣?dǎo)致考試功虧一簣,才不得不來(lái)到中職。但是來(lái)到中職以后,他們并沒(méi)有為此感到悲哀,反而更加努力了。

  前幾天一個(gè)學(xué)生跟我說(shuō),他能讀上中職已經(jīng)是一件很幸運(yùn)的事情了,有很多同學(xué)初中畢業(yè)之后,就開始步入社會(huì),就開始打工了。他不想這么做,因?yàn)樗刖退阕x個(gè)中職,也是提升自己的一種方式。我當(dāng)時(shí)很有觸動(dòng),這個(gè)孩子面對(duì)命運(yùn)的安排,從不妥協(xié),他有自己的安排,有自己的想法,就像當(dāng)初的我一樣,為了教師這份文學(xué)事業(yè)勇敢此信執(zhí)著,義無(wú)反顧。

  我想,成為一名教師,這些就是最美好的這事了?梢钥粗蝗喝汉⒆釉谧约旱膸ьI(lǐng)有目標(biāo),有理想。慢慢褪去自我中心了那一身懶惰和懦弱的外皮,能夠勇敢的面對(duì)未來(lái),面對(duì)這個(gè)社會(huì)。我想這些有吃苦耐勞的學(xué)生,在將來(lái)一定會(huì)有一份自己的成績(jī)學(xué)習(xí)成績(jī)的。

  我也相信我可以在這份事業(yè)上永遠(yuǎn)的堅(jiān)守下去,向成為一名真正合格的人民教師而努力奮斗。

  這次被評(píng)為優(yōu)秀班主任,我也有反思持之以恒過(guò)自己在哪些方面努力了。我想首先我在和孩子們的相處上為工作做的不錯(cuò),其次也一份就是自己的這份責(zé)任心,要完全的正視這絕非一份責(zé)任感也不是一件簡(jiǎn)單的事情。直到現(xiàn)在,我想我也已經(jīng)做好了一部分,這也是大家能夠肯定我的地方了。有了這些總結(jié)其后,我相信今后我能夠繼續(xù)把這份班主任的工作做好,我也希望能夠帶出一批更加優(yōu)秀的學(xué)生,讓找到他們也找到一個(gè)屬于自己的美好未來(lái)!

新生家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿14

尊敬的各位家長(zhǎng) :

  早上好!

  我是下沙小學(xué)去年一年級(jí)一班的班主任,很高興大家對(duì)我們下沙小學(xué)的信任,將自己的孩子送到我們學(xué)校,從今天開始我們就擔(dān)負(fù)了起了一項(xiàng)共同的責(zé)任——為了孩子的健康成長(zhǎng)而同舟共濟(jì)。俗話說(shuō):良好的開端是成功的一半。為了您的孩子也是您家庭的成功,我們都要做好各自的一半。

  此時(shí)此刻,大家的心中一定會(huì)充滿了期待,充滿了疑問(wèn):幼兒園與小學(xué)有什么不同?我要注意什么?我要如何輔導(dǎo)孩子?開學(xué)要準(zhǔn)備些什么?下面我將從幾個(gè)方面與家長(zhǎng)們一起探討“孩子入學(xué)之初,家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么”。

  一、新生入學(xué)特別要關(guān)注的幾個(gè)問(wèn)題。

  孩子進(jìn)入一年級(jí)首先感到的是新鮮、好奇,學(xué)習(xí)上的所有行為都是被動(dòng)的,為了讓你的孩子盡快適應(yīng),作為家長(zhǎng)一定要幫助他們起好步,開好頭。

  1、關(guān)注孩子入學(xué)后第一個(gè)月的情緒(喜、怒、哀、樂(lè))

  進(jìn)入小學(xué)的頭一個(gè)月很重要,是學(xué)生最不適應(yīng)、最不穩(wěn)定的一個(gè)月,是一些習(xí)慣、行為培養(yǎng)的最佳期,也是最容易形成差異的一個(gè)階段。這時(shí)的孩子需要關(guān)心、需要鼓勵(lì)(激勵(lì))、需要理解、需要幫助,更需要規(guī)范,而這些需求和渴望,孩子會(huì)通過(guò)不同的方式反映出來(lái),等待家長(zhǎng)去解讀,作為家長(zhǎng)要善于觀察孩子的情緒、興趣、身體的變化,耐心傾聽(tīng)孩子的聲音(聽(tīng)他們講學(xué)習(xí)、活動(dòng)、老師、伙伴、校園,從而知道對(duì)什么最感興趣,和誰(shuí)最好,最喜歡那位老師,)通過(guò)傾聽(tīng)來(lái)了解孩子在校的情況,從而有的放矢進(jìn)行引導(dǎo)。這時(shí)的引導(dǎo)對(duì)他們的一生有極大的影響。如果這時(shí)我們家長(zhǎng)放棄了這個(gè)機(jī)會(huì),或把這種責(zé)任委托他人,那將是一種遺憾。

  2.關(guān)注孩子第一個(gè)星期的學(xué)習(xí)(特別是在家的學(xué)習(xí)安排)

  好的開始十分重要。必須重視開學(xué)的第一個(gè)星期,讓孩子確立這樣的觀念:現(xiàn)在是小學(xué)生了,每天除了學(xué)校學(xué)習(xí)外,回家還得自己學(xué)習(xí),養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。否則一旦孩子養(yǎng)成到家后先玩,置學(xué)習(xí)于不顧,那到了中高年級(jí),孩子拖拉作業(yè)的壞習(xí)慣將會(huì)使你很頭疼。到時(shí)后悔也沒(méi)用了。因此第一重要的是讓孩子養(yǎng)成完成作業(yè)的習(xí)慣,特別要提醒家長(zhǎng):低年級(jí)的作業(yè)中有許多是口頭作業(yè),如:讀書3遍、動(dòng)手?jǐn)[一擺等,家長(zhǎng)們千萬(wàn)不要覺(jué)得只有寫的才叫作業(yè),要記住聽(tīng)、讀、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),都是作業(yè),尤其是我們學(xué)校正在進(jìn)行教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,各科都會(huì)有預(yù)習(xí)紙讓學(xué)生完成,現(xiàn)在如果沒(méi)有這個(gè)觀念那以后孩子的學(xué)習(xí)就相當(dāng)困難。

  大家可以依據(jù)教學(xué)進(jìn)程,可以讓孩子準(zhǔn)備些明天課堂上的學(xué)習(xí)用品,把今天老師教的內(nèi)容讀一讀,再把明天老師可能要教的也看一看,試著用老師講課的方法自己說(shuō)一說(shuō)。這其實(shí)也是幫助孩子養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

  3.注意你對(duì)孩子的評(píng)價(jià)(評(píng)價(jià)是一種導(dǎo)向,評(píng)價(jià)不能急功近利)

  現(xiàn)代的學(xué)習(xí)觀指出:孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí),知識(shí)、技能并不是第一位的,而自信心、興趣和責(zé)任心將影響到孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身。因而,對(duì)孩子學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)不能僅僅是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),更不應(yīng)該片面到孩子的考試分?jǐn)?shù)。

  請(qǐng)家長(zhǎng)注意,不要太看重分?jǐn)?shù),要給孩子科學(xué)的評(píng)價(jià)。因?yàn)榭茖W(xué)的評(píng)價(jià)起著導(dǎo)向作用,會(huì)幫助孩子養(yǎng)成良好的個(gè)性品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  孩子們來(lái)自于不同的幼兒園,不同的幼兒園對(duì)計(jì)算、說(shuō)話、拼音等內(nèi)容的處理方式不同,有的在幼兒園已經(jīng)較系統(tǒng)地教過(guò),而有的幼兒園可能還未涉及,這在學(xué)習(xí)的開始階段會(huì)呈現(xiàn)差異,當(dāng)家長(zhǎng)的要注意,沒(méi)有學(xué)過(guò)的,可能上一節(jié)課是無(wú)法完全掌握的',因此要反復(fù)地進(jìn)行練習(xí),我們絕不要以此來(lái)批評(píng)孩子不用功,上課不專心,這會(huì)挫傷孩子的學(xué)習(xí)自信心和積極性。從以往的經(jīng)驗(yàn)看,經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的學(xué)習(xí),孩子原有的知識(shí)差異基本都能消除,當(dāng)然前提是你們家長(zhǎng)能認(rèn)真配合我們老師的教學(xué)。這里特別要提醒那些原來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)拼音和計(jì)算的學(xué)生家長(zhǎng),給孩子一些幫助是必要的,但既不要在孩子面前指責(zé)原來(lái)的幼兒園,也不要心急,更不要對(duì)孩子講:“你怎么會(huì)這么笨”這類的話。不要把孩子的短處與別人的長(zhǎng)處來(lái)比較,因?yàn)槊總(gè)孩子都是不同的,所以我們要因勢(shì)利導(dǎo),鼓勵(lì)孩子彌補(bǔ)自身不足,千萬(wàn)不能罵孩子,傷了孩子的自尊,讓他們破罐子破摔,那樣就毀了孩子的一輩子。要陪著孩子一起前進(jìn)。

  4.關(guān)注孩子的行為習(xí)慣:

  在小學(xué)階段培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以使學(xué)生終生受益。所以,各位家長(zhǎng)一定要注意孩子的習(xí)慣培養(yǎng)。關(guān)于習(xí)慣,我想說(shuō)一下幾方面:

  (1)培養(yǎng)孩子的禮儀習(xí)慣。教育我們的孩子一定要尊重長(zhǎng)輩,看見(jiàn)家長(zhǎng)、老師、同學(xué)都要主動(dòng)打招呼。周一學(xué)生要穿禮服,周二---周五穿運(yùn)動(dòng)服,不能穿涼鞋入校。另外,不要給女孩子帶太多的頭飾,首飾,整潔大方即可。

  (2)培養(yǎng)孩子的合作習(xí)慣。所有同學(xué)都是班級(jí)大家庭的成員,我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài),不允許發(fā)生矛盾和摩擦?墒牵⒆幽挲g小活潑好動(dòng)同學(xué)之間難免會(huì)發(fā)生一些不愉快的事,如碰撞傷了,孩子之間你打打我,我招招你等,這都是很正常的,家長(zhǎng)決不能為一些小事斤斤計(jì)較,發(fā)現(xiàn)情況,應(yīng)及時(shí)與老師聯(lián)系。希望家長(zhǎng)在家和孩子交流的時(shí)候也用正面的教育方法,讓孩子學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)友愛(ài),學(xué)會(huì)主動(dòng)認(rèn)錯(cuò),學(xué)會(huì)原諒別人,寬容是一種美德。

  (3)孩子的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)的教育。學(xué)校一再?gòu)?qiáng)調(diào)學(xué)生課間文明安靜行走,不追打吼鬧,并設(shè)立了課下教室內(nèi)外的安全監(jiān)督員,安全教育天天抓,時(shí)時(shí)抓。希望家長(zhǎng)們也要培養(yǎng)孩子的自理能力,樹立自我保護(hù)意識(shí),危險(xiǎn)的事情我不做,危險(xiǎn)的地方我不去,告訴孩子靠右行走,不要在樓道里追跑打鬧,不要玩體育器材等等。

  (4)、養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣,定時(shí)吃飯,按時(shí)到校,不遲到。

  (5)、引導(dǎo)孩子,自己的事情自己做。每天起床后,自己疊被子、整理房間 ;每天完成作業(yè)后,自己削好鉛筆,準(zhǔn)備好第二天要用到的課本、本子、文具等。教會(huì)孩子整理書包,堅(jiān)持讓孩子自己整理,培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)——只能指導(dǎo),不要替代。整理書包是學(xué)生的事,是培養(yǎng)孩子責(zé)任意識(shí)的有效途徑,整理書包的過(guò)程是一個(gè)思考的過(guò)程,也是一個(gè)心理準(zhǔn)備的過(guò)程(今天有那些學(xué)習(xí)活動(dòng),所有的準(zhǔn)備做好了沒(méi)有),也是培養(yǎng)良好習(xí)慣的過(guò)程。當(dāng)家長(zhǎng)的,要投入點(diǎn)時(shí)間,督促孩子認(rèn)真執(zhí)行。一旦形成習(xí)慣,孩子受益,大人也省心。家長(zhǎng)不要經(jīng)常給孩子送東西,養(yǎng)成孩子丟三落四,沒(méi)有責(zé)任感的壞習(xí)慣。事實(shí)證明,生活能力強(qiáng)的孩子,學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力才會(huì)強(qiáng)。

  (6)、學(xué)會(huì)應(yīng)急:放學(xué)接送的銜接,當(dāng)家長(zhǎng)有事不能準(zhǔn)時(shí)來(lái)接或不能來(lái)接,孩子應(yīng)該知道怎么辦。建議家長(zhǎng)要訓(xùn)練訓(xùn)練。如在哪里等,遇到有陌生人對(duì)孩子說(shuō):“是你的爸爸媽媽讓我來(lái)接你的。”時(shí)應(yīng)該怎么做,特別強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)要讓孩子有防范意識(shí),不要隨意跟陌生人走,家長(zhǎng)一定一定要記住,如果有可能,千萬(wàn)準(zhǔn)時(shí)來(lái)接。還有要告訴孩子爸爸媽媽的電話號(hào)碼、詳細(xì)的家庭住址。這是以防在課堂上發(fā)生意外,如生病時(shí),上課的老師可以及時(shí)通知家長(zhǎng)。

  (7)、培養(yǎng)孩子愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。掃地、拖地、收垃圾、擦桌椅等勞動(dòng),到學(xué)校后,完全由學(xué)生自己完成。所以,請(qǐng)您在家指導(dǎo)孩子盡快學(xué)會(huì)各項(xiàng)技能。

  當(dāng)然,人一生中需要好多的習(xí)慣,習(xí)慣的培養(yǎng)是一格復(fù)雜而精細(xì)的系統(tǒng)工程,習(xí)慣培養(yǎng)不是以朝一夕就能完成,家長(zhǎng)要有耐心、有辦法,最后才能獲得成功。

  二、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議

  1、教育孩子要言傳身教,要求孩子做到的,自己首先要做到。中國(guó)人常說(shuō):父母是孩子最好的老師。真可謂是金玉良言!教育專家認(rèn)為,關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),更重要的是父母要樹立愛(ài)學(xué)習(xí)的榜樣,多幫孩子分析學(xué)習(xí)中的問(wèn)題,探索學(xué)習(xí)方法。家庭教育十分重要,一個(gè)和諧的家庭能使孩子的身心健康成長(zhǎng)。

  2、要經(jīng)常與孩子交流、溝通,以便了解孩子的在校情況,比如上課聽(tīng)講是否認(rèn)真,課下跟同學(xué)相處是否融洽,以及孩子的性格、做事的態(tài)度、方式等,由此家長(zhǎng)才能給予孩子正確的引導(dǎo)教育。

  3、提倡親子閱讀。腹有詩(shī)書氣自華,每天抽出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間,跟孩子一起讀書。在提高孩子閱讀能力的同時(shí),又增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子的情感交流。珍惜這段美好的時(shí)光吧!下沙小學(xué)正進(jìn)行書香校園建設(shè),每個(gè)孩子都會(huì)有書香閱讀手冊(cè),家長(zhǎng)可以以此為抓手,和孩子一起享受閱讀的快樂(lè)。

  4、對(duì)于班級(jí)管理工作,請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)班主任的工作給予理解和支持,不要過(guò)多干涉,相信我們的班主任會(huì)公正地對(duì)待每個(gè)孩子,。比如,家長(zhǎng)們最關(guān)心的孩子的座位問(wèn)題,老師會(huì)根據(jù)孩子的性別、身高來(lái)確定,采取小組輪流制。

  各位家長(zhǎng),每個(gè)孩子來(lái)自不同的家庭,接受了不同的啟蒙教育。相信我們每位家長(zhǎng)都不愿孩子輸在起跑線上,那么就從我們自身做起,努力承擔(dān)起為人父母的職責(zé)吧!再忙也要忙孩子,再累也要管孩子,千萬(wàn)不要把孩子的教育問(wèn)題甩給祖輩。認(rèn)真對(duì)待孩子的每個(gè)第一次,持之以恒、踏踏實(shí)實(shí)地陪伴他們順利而快樂(lè)地走好小學(xué)階段的第一步!

新生家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿15

  尊敬的各位家長(zhǎng):

  下午好!首先對(duì)于各位家長(zhǎng)的光臨我表示熱忱的歡迎和衷心的感謝。我來(lái)做一下自我介紹,我姓李,叫李××,是一名海淀區(qū)的區(qū)級(jí)骨干教師,具有17年的教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),將擔(dān)任一年級(jí)1班的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)教學(xué)工作并擔(dān)任班主任。我這個(gè)人的做事原則是要不就不干,要干就干好。所以孩子們?cè)谶@個(gè)班您大可以放心,無(wú)論是教育還是教學(xué),我都會(huì)認(rèn)真教學(xué),用心管理,嚴(yán)格要求,對(duì)每一位家長(zhǎng)負(fù)責(zé),對(duì)每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)。

  孩子從幼兒園步入學(xué)校,是一個(gè)非常大的飛躍,所以做好小幼銜接的工作十分重要。孩子在幼兒園以玩為主,而到了小學(xué)則是以學(xué)習(xí)為主要任務(wù),所以每位家長(zhǎng)都要在思想上和行動(dòng)上予以高度重視,讓我們一起幫助孩子順利渡過(guò)這個(gè)關(guān)鍵期,盡快適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。

  一、教材介紹。

  1、我們使用的教材是海淀區(qū)統(tǒng)一的實(shí)驗(yàn)教材,它的特點(diǎn)是難度大、編排新穎、貼近生活,是一套針對(duì)接受過(guò)較好學(xué)前教育的孩子的教材,如果孩子在學(xué)前識(shí)字量較小,那么在學(xué)習(xí)中會(huì)感到一定的困難。一年級(jí)第一冊(cè)識(shí)字量較大,認(rèn)字328個(gè),寫字136個(gè),也就是說(shuō)第一學(xué)期孩子要掌握464個(gè)字,而這僅是下限,這也是本套教材的一個(gè)特點(diǎn)“下保底,上不封頂”。本套教材還強(qiáng)調(diào)學(xué)生要在生活中識(shí)字、要在閱讀中識(shí)字,因此我們要制作識(shí)字集,閱讀簡(jiǎn)短文章,創(chuàng)造一切條件幫助學(xué)生識(shí)字,為閱讀打下基礎(chǔ)(制作識(shí)字集、同步閱讀書、小學(xué)生必背古詩(shī))

  2、口算要求(標(biāo)準(zhǔn)五分鐘150道,最少80道)每人準(zhǔn)備一本北師大版的口算練習(xí),只要堅(jiān)持每天5分鐘口算,這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)一般都會(huì)達(dá)到。

  3、生字卡的使用。學(xué)習(xí)每篇課文之前,孩子要提前剪好生字卡,用皮筋捆好,第二天上學(xué)帶來(lái)。另外,生字卡回家后還可以作為練習(xí)認(rèn)字使用。

  4、重點(diǎn)進(jìn)行寫字的訓(xùn)練。一年級(jí)是學(xué)習(xí)寫字的重要時(shí)期,因此,在指導(dǎo)學(xué)生寫字時(shí),我們花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力。字的間架結(jié)構(gòu)是否合理,字寫得是否正確又漂亮,都要嚴(yán)格要求,這也是需要家長(zhǎng)特別配合的地方。

  5、有關(guān)期末評(píng)選的一點(diǎn)說(shuō)明。①全優(yōu)生②品學(xué)兼優(yōu)好學(xué)生③優(yōu)秀小干部④進(jìn)步生⑤讀書小狀元

  二、關(guān)于作息時(shí)間。

 。、學(xué)校的作息時(shí)間

  8月27日---8月29日這三天每天上午8:30—10:30進(jìn)行一年級(jí)新生學(xué)前培訓(xùn)。從9月1日開始學(xué)生全天上學(xué),早晨到校時(shí)間是7:30—7:40,中午放學(xué)時(shí)間是11:30。下午上學(xué)的時(shí)間是1:30,下午的放學(xué)時(shí)間是3:40。以后正式上學(xué),請(qǐng)各位家長(zhǎng)注意每周一早晨學(xué)校有升旗儀式,所以孩子的到校時(shí)間應(yīng)該提前,另外每周二下午老師要開會(huì),所以學(xué)生只上兩節(jié)課,3:05放學(xué)。

  在這兒我要提醒幾點(diǎn):

 。1)請(qǐng)您一定要按時(shí)送孩子上學(xué),盡量不要遲到,以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子做事要有時(shí)間觀念,要嚴(yán)格遵守規(guī)章制度。送孩子的時(shí)候請(qǐng)您送到學(xué)校門口,讓孩子自己走到教室,并指導(dǎo)孩子靠右行走,鍛煉孩子的自理能力。如沒(méi)有特殊情況,請(qǐng)家長(zhǎng)不要隨意進(jìn)出學(xué)校。

  (2)接孩子時(shí)不要來(lái)得過(guò)早或過(guò)遲,過(guò)早,您會(huì)等得不耐煩,浪費(fèi)您的寶貴時(shí)間。過(guò)遲,孩子等急了,如果趁老師不注意溜出去,萬(wàn)一出意外了對(duì)誰(shuí)都不好。所以家長(zhǎng)最好提前5——10分鐘左右到指定的地點(diǎn)來(lái)接,盡量不要讓孩子等您。如果,您不能按時(shí)接孩子,可以給孩子報(bào)海光和天和的托管班,那里的老師會(huì)安排孩子寫作業(yè)和活動(dòng)。

 。3)接孩子的家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)谠蹅儼嘀付ǖ牡攸c(diǎn)等待孩子(學(xué)校大門右側(cè),大概在鐵門的位置),等我?guī)Ш⒆觽兣抨?duì)走出校門,整隊(duì)后解散時(shí),您再招呼自己的孩子回家,同時(shí)要跟老師打好招呼,不要在中途就把孩子接出去,更不能在門口擁擠或是隨意進(jìn)出校門。請(qǐng)大家理解學(xué)校的工作,所有的規(guī)定都是為了咱們孩子的安全。

 。4)一年級(jí)孩子上下學(xué)必須要有家長(zhǎng)接送,最好由第一監(jiān)護(hù)人來(lái)接送,而且人員最好相對(duì)固定,一方面如果有什么事,老師可以和您及時(shí)進(jìn)行溝通,另一方面也可以避免發(fā)生意外情況。如果遇到特殊情況實(shí)在不能及時(shí)接孩子,請(qǐng)您一定要和老師提前打好招呼,告訴孩子不要亂跑或獨(dú)自回家,應(yīng)該在傳達(dá)室等您來(lái)接。

  (5)孩子有病事假或是在校時(shí)要臨時(shí)外出,家長(zhǎng)一定要事先向老師請(qǐng)假。(6)中午學(xué)校有小飯桌,是營(yíng)養(yǎng)餐,建議您最好讓孩子中午在學(xué)校吃飯,

  這樣一方面方便孩子,同時(shí)也便于老師管理。另一方面,12:30以后我們會(huì)組織學(xué)生寫作業(yè)和改錯(cuò)題。如果您實(shí)在不愿意讓孩子在學(xué)校吃飯的話,也請(qǐng)您盡量讓孩子在12:30到校。

  2、在家的作息時(shí)間。

  一般來(lái)說(shuō),每天晚上9點(diǎn)之前,要讓孩子睡覺(jué)。只有保證了足夠的休息時(shí)間孩子才能在第二天的學(xué)習(xí)活動(dòng)中保持旺盛的精力。

  三、關(guān)于孩子的座位問(wèn)題。

  明天我會(huì)給孩子排好座位,在沒(méi)有特殊情況下我們應(yīng)該是一周一換,孩子會(huì)前后換,同時(shí)也會(huì)左右換,可以避免孩子總在一個(gè)位置看黑板。以后,也可能會(huì)進(jìn)行個(gè)別調(diào)整,但無(wú)論孩子坐在哪兒,重要的是老師都能關(guān)注到您的孩子。

  四、關(guān)于評(píng)價(jià)機(jī)制。

  作業(yè)的評(píng)價(jià)一般是優(yōu)、良、達(dá)標(biāo)和待達(dá)標(biāo),凡是作業(yè)正確,工整又漂亮的

  我會(huì)給優(yōu)好的成績(jī)。在判作業(yè)時(shí),如果遇到錯(cuò)題,我會(huì)給學(xué)生打斜杠,等學(xué)生

  改對(duì)了,再把鉤補(bǔ)上。學(xué)生的數(shù)學(xué)和語(yǔ)文小狀元,沒(méi)有錯(cuò)誤的頁(yè)碼我會(huì)圈上圈,如果孩子的哪頁(yè)頁(yè)碼上沒(méi)圈圈,說(shuō)明那一頁(yè)還有錯(cuò)題沒(méi)改,您就要督促孩子把錯(cuò)題及時(shí)改過(guò)來(lái)。

  對(duì)于班級(jí)評(píng)價(jià),平時(shí)我們會(huì)從紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行各種評(píng)比,以小貼畫的形式張貼在評(píng)比欄上。希望各位家長(zhǎng)們要關(guān)注孩子的各項(xiàng)評(píng)比,教育孩子珍惜這份榮譽(yù)。

  五、學(xué)習(xí)用具的準(zhǔn)備。

  1、書包。建議買大些的,因?yàn)楝F(xiàn)在的書都很大,書包小了裝不下。

  2、文具盒。盡量給孩子準(zhǔn)備筆袋,因?yàn)閯傞_始的時(shí)候孩子會(huì)經(jīng)常把文具盒碰到地上,這樣很容易把新買的文具盒摔壞,孩子可能會(huì)心疼可能會(huì)害怕,結(jié)果就分散了學(xué)習(xí)的注意力,而且會(huì)發(fā)出很大的聲響,影響其他學(xué)生的學(xué)習(xí),分散大家的注意力。如果換成筆袋這樣的事情就會(huì)避免很多。

  3、筆袋里的文具。建議家長(zhǎng)盡量給孩子買那些安全又實(shí)用的文具,不要有很多圖案或裝飾,因?yàn)椋绻麑W(xué)習(xí)用具太過(guò)花俏,會(huì)分散孩子的注意力,影響他們的正常學(xué)習(xí)。孩子每天在筆袋里應(yīng)該準(zhǔn)備8支削好的2h或hb的繪圖鉛筆,一塊好用的橡皮,一直紅色的簽字筆,一把刻度清晰的直尺,和一個(gè)膠棒。初期,橡皮和尺子最好有備用的,對(duì)于自己的物品要教育孩子一定要保管好。

  4、其他用具。

  (1)美術(shù)和科學(xué)用具。準(zhǔn)備水彩筆、油畫棒、彩色打印紙、剪刀。

 。2)數(shù)學(xué)用具。軟墊板一個(gè)、用皮筋捆好的20根小棒(10根捆一捆,共2捆)、一樣大的正方形和圓片各10個(gè)。

  請(qǐng)家長(zhǎng)注意,凡是科任課,要提醒孩子按老師的要求帶齊相應(yīng)的學(xué)習(xí)用具,以免學(xué)生在課堂上無(wú)法學(xué)習(xí)和上課。(以上的所有用具都要寫上或貼上孩子的名字,以免丟失找不到或是無(wú)人認(rèn)領(lǐng)。)

  5、請(qǐng)各位家長(zhǎng)幫助孩子給新書本穿上“衣服”,書皮不做統(tǒng)一要求,語(yǔ)數(shù)小狀元建議壓膜,但本皮我們有統(tǒng)一要求,一律用白皮包,寫好班級(jí)、姓名和學(xué)校,外面套上透明塑料皮。學(xué)期之中要提醒孩子隨時(shí)保護(hù)好書本;期末的時(shí)候引導(dǎo)孩子將一個(gè)學(xué)期的書本進(jìn)行整理與收藏,留待六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)時(shí)使用。

  6、為孩子準(zhǔn)備一個(gè)記事本,以便記錄每天的作業(yè),同時(shí)它也是我和各位家長(zhǎng)溝通的橋梁,如果您有什么話也可以寫在上面,我會(huì)每天查閱。

  7、準(zhǔn)備一張課程表,每天晚上家長(zhǎng)和孩子一起準(zhǔn)備好第二天的課程用書,帶好一切學(xué)習(xí)用品。練一段時(shí)間后,這些事情就應(yīng)放手讓孩子自己來(lái)完成。

  六、良好的習(xí)慣培養(yǎng)。

  著名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò):“教育是什么,往簡(jiǎn)單方面說(shuō),只有一句話,就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……”印度有一句古諺語(yǔ):“播種行為,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲命運(yùn)!庇纱丝梢(jiàn)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有多么重要的作用。所以,各位家長(zhǎng)一定要注意孩子的習(xí)慣培養(yǎng),有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí)和生活。

 。ㄒ唬┘o(jì)律方面

 。1)孩子的禮儀教育。教育我們的孩子一定要尊重長(zhǎng)輩,看見(jiàn)家長(zhǎng)、老師、同學(xué)都要主動(dòng)打招呼。

 。2)孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事,如碰撞傷了,孩子之間你打打我,我招招你等,這都是很正常的,家長(zhǎng)決不能為一些小事斤斤計(jì)較,發(fā)現(xiàn)情況,應(yīng)及時(shí)與老師聯(lián)系。

  (3)孩子的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)的教育。孩子上小學(xué)后,在孩子的生活上老師一般不會(huì)太多關(guān)注,所以家長(zhǎng)們要培養(yǎng)他們的自理能力。另一方面,孩子在學(xué)校內(nèi)外自由活動(dòng)的機(jī)會(huì)大大增加,各種危險(xiǎn)也會(huì)容易出現(xiàn),所以必要的安全教育必不可少。比如告訴孩子靠右行走,不要在樓道里追跑打鬧,盡量不要玩健身器材等等。

  (二)衛(wèi)生方面。

  1、每位學(xué)生上學(xué)后都要帶好紙巾和水瓶。水瓶要貼上標(biāo)簽,寫上孩子的班級(jí)、姓名。盡量別給孩子帶飲料,學(xué)校有白開水,對(duì)孩子的身體有好處。另外,不要讓孩子把玩具、小刀和零食等與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西帶到學(xué)校,也不要讓孩子帶錢,要讓他們懂得節(jié)約。

  2、孩子發(fā)了校服和小黃帽之后,一定要按規(guī)定穿戴。每天要戴小黃帽,每周一升旗儀式穿校服,這是學(xué)校的規(guī)定,而且每天都會(huì)有專人檢查,如果有人忘了的話,會(huì)給班里扣分,影響咱們班的集體榮譽(yù)。

  3、為孩子準(zhǔn)備好一塊干凈的抹布。每天來(lái)到學(xué)校先擦擦自己的桌椅,培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  4、因?yàn)樵蹅兊陌嗉?jí)剛剛成立,所以還少一些工具,如抹布,垃圾袋,洗手液等等,這個(gè)班級(jí)就像我們的家一樣,而我們的家長(zhǎng)和孩子就是我們這個(gè)家中的成員,希望各位家長(zhǎng)在可能的情況下為班級(jí)多做些貢獻(xiàn),同時(shí)也培養(yǎng)了孩子的集體觀念。

  (三)生活方面。

  1、會(huì)勞動(dòng)的孩子多半也會(huì)學(xué)習(xí)。

  凡是值日的學(xué)生,請(qǐng)家長(zhǎng)7:30把孩子送來(lái)。各位家長(zhǎng)要教會(huì)孩子掃地、擦桌子、自己整理書包、整理書桌,盡量讓孩子自己的事情自己做,同時(shí)還要讓孩子多幫助您做一些力所能及的事情。比如:倒垃圾、洗碗筷、收拾房間等。要從小培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)意識(shí),培養(yǎng)他們的責(zé)任心。因?yàn),勞?dòng)有助于培養(yǎng)孩子做事的有序性,還可以培養(yǎng)他們的判斷力和洞察力,所以一般會(huì)勞動(dòng)的孩子多半也是成績(jī)優(yōu)秀有自主性的孩子。

  2、必須限制孩子看電視,玩游戲機(jī)的時(shí)間。

  看太多電視會(huì)帶來(lái)負(fù)面影響。比如容易養(yǎng)成被動(dòng)的性格,缺乏集中注意力,缺乏感動(dòng)心,沒(méi)有活力,不大會(huì)思考問(wèn)題等,所以大多學(xué)習(xí)成績(jī)不好。因此有些學(xué)者主張,12歲之前的小孩不應(yīng)該看電視。如果讓孩子看電視的話,必須是完成作業(yè)之后,而且一定要限制時(shí)間,節(jié)目?jī)?nèi)容也必須注意。

  (四)學(xué)習(xí)方面。

  學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)主要在小學(xué)低年級(jí)。所以,孩子入學(xué)后家長(zhǎng)應(yīng)注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如,按時(shí)完成作業(yè),不拖拉;專心做作業(yè),不磨蹭;作業(yè)本保持整潔,不亂涂、亂撕等。生活不要包辦,養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品;放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么,以便家、校的配合,督促孩子更好學(xué)習(xí);鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌、聽(tīng)廣播、看課外書和新聞節(jié)目等,為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀,養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,將對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)大有益處。

  1、陪孩子學(xué)習(xí)。一年級(jí)的孩子剛?cè)雽W(xué),他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力暫時(shí)還沒(méi)有,所以回家寫作業(yè)、讀書、寫字的時(shí)候就需要家長(zhǎng)在一旁陪著。做作業(yè)的時(shí)候,家長(zhǎng)要注意孩子的坐姿、握筆姿勢(shì)和書寫姿勢(shì)是否正確。同時(shí),要教導(dǎo)孩子做作業(yè)要一心一意,不能邊看電視邊寫作業(yè),或者寫一會(huì)兒玩一會(huì)兒,這樣容易分散他們的注意力,不能專心致志地完成一件事,將來(lái)功課多了就無(wú)法按時(shí)完成。另外,孩子做作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)最好不要在家中看電視、打麻將或頻繁地問(wèn)這問(wèn)那,如果您可以在一旁看書、看報(bào)將會(huì)給孩子以潛移默化地影響。

  2、做孩子的學(xué)習(xí)助手。盡管一年級(jí)的知識(shí)程度還不深,但知識(shí)量卻很大,比如語(yǔ)文每一篇課文要求會(huì)認(rèn)的生字就有十幾個(gè),多數(shù)的生字還很繁瑣,光靠課堂上講課的時(shí)間讓他們認(rèn)會(huì)真的是很困難,所以我要求學(xué)生回家提前預(yù)習(xí),最好把生字認(rèn)會(huì),課文讀熟,這樣到課堂上學(xué)生會(huì)很容易把新課的生字記會(huì)。有很多家長(zhǎng)認(rèn)為只有寫的作業(yè)才是作業(yè),這種意識(shí)已經(jīng)很落伍了,而且是錯(cuò)誤的。作為現(xiàn)在的學(xué)生讀、畫、說(shuō)、做、寫,哪一樣作業(yè)家長(zhǎng)都要積極配合,嚴(yán)格把關(guān)。比如每天讓孩子練5分鐘的口算,及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,聽(tīng)寫當(dāng)天所學(xué)的新字詞,每天讀讀課文并進(jìn)行課外閱讀,這樣長(zhǎng)此以往,才能逐漸提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)!盡管我會(huì)在課堂上關(guān)注每一個(gè)孩子,但畢竟咱們的新教材,內(nèi)容多,課時(shí)少,所以回家時(shí)我們一定要做好每天復(fù)習(xí)舊知,預(yù)習(xí)新知的'工作,為第二天的教學(xué)節(jié)約時(shí)間。另外,咱們班這么多的孩子我畢竟精力有限,如果能有您的配合,為孩子百分之百地付出,相信你的孩子一定會(huì)很出色。

  3、上學(xué)以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

  孩子放學(xué)后,還留有上學(xué)時(shí)的緊張感,所以回到家后要先讓孩子坐在書桌前,攤開教科書和作業(yè)本,復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課,然后按照記事本上所布置的作業(yè)逐項(xiàng)完成,然后自查打勾。

  希望家長(zhǎng)回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任,讓孩子把家庭作業(yè)寫得整潔規(guī)范,寫作業(yè)時(shí)一定不能邊寫邊玩。您每天應(yīng)該看一看孩子的作業(yè),聽(tīng)一聽(tīng)孩子讀詞語(yǔ)、兒歌、課文,這樣對(duì)孩子早日養(yǎng)成及時(shí)寫作業(yè)的習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處,同時(shí)您還可以通過(guò)每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況。曾經(jīng)有些家長(zhǎng)對(duì)我訴苦,為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁,為孩子寫作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁,其實(shí),就是因?yàn)閺囊婚_始沒(méi)在意,沒(méi)讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,到后來(lái)再管就非常困難,家長(zhǎng)到那時(shí)再后悔就晚了。

  一年級(jí)孩子在寫作業(yè)的時(shí)候如果有些字不認(rèn)識(shí)或是有些題目不懂意思,家長(zhǎng)要耐心解釋題目的意思,鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)。家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他,而應(yīng)該把題目解釋清楚,讓孩子自己解答。千萬(wàn)不要包辦代替,以免使孩子養(yǎng)成依賴思想,不愿獨(dú)立思考,這樣一來(lái),孩子做作業(yè)就會(huì)越來(lái)越拖拉,直接影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

  孩子把記事本上的作業(yè)逐項(xiàng)完成后,家長(zhǎng)們一定要記得每天查看孩子的作業(yè),檢查之后在記事本上簽字,并督促孩子按記事本上的內(nèi)容裝好作業(yè),帶齊用具,做好第二天的準(zhǔn)備。家長(zhǎng)檢查孩子的作業(yè)時(shí),如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會(huì)產(chǎn)生興趣,不對(duì)之處,可以讓小孩立刻改正。如果不檢查,小孩會(huì)想:反正家長(zhǎng)也不看。所以馬馬虎虎應(yīng)付了事,看起來(lái)用功,實(shí)際上呢,有名無(wú)實(shí)。如果不在小學(xué)低年級(jí)就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣,到了中高年級(jí)就無(wú)法自發(fā)的用功,所以請(qǐng)父母要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn)。特別提醒的是:即使當(dāng)天老師沒(méi)有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),如此每天在相同場(chǎng)所,相同時(shí)間實(shí)施,漸漸地,小孩就會(huì)養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣。

  七、給家長(zhǎng)其他方面的一些建議。

  1、學(xué)校有重大事項(xiàng)或活動(dòng),都會(huì)下發(fā)“回執(zhí)單”,家長(zhǎng)要及時(shí)簽字并上交。另外每次收費(fèi)時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)一定要準(zhǔn)時(shí)上交,把要交的錢放到一個(gè)專門的信封里,最好準(zhǔn)備正好的費(fèi)用。

  2、養(yǎng)成好習(xí)慣也需要適度的訓(xùn)練和懲罰。

  各位家長(zhǎng)要知道沒(méi)有訓(xùn)練,就沒(méi)有習(xí)慣。好習(xí)慣必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期、反復(fù)的訓(xùn)練才能形成。因此,嚴(yán)格要求、反復(fù)訓(xùn)練,是形成良好習(xí)慣最基本的方法。

  另外,有時(shí)懲罰也是一種教育,沒(méi)有懲罰的教育是不完整的教育。所以各位家長(zhǎng)在教育孩子上要有原則,要賞罰分明,這樣才能更好的培養(yǎng)孩子的習(xí)慣。

  3、家長(zhǎng)要帶頭尊敬老師,不要在孩子面前隨意議論老師。

  如果家長(zhǎng)在言談舉動(dòng)中表現(xiàn)出對(duì)老師的輕視與不屑,這勢(shì)必會(huì)消除老師在孩子心目中的威嚴(yán)形象,從而失去對(duì)老師的尊敬與景仰——這對(duì)孩子的成長(zhǎng)將極為不利——孩子如果不把老師放在眼里,您說(shuō)孩子還會(huì)“親其師,信其道”嗎?老師對(duì)孩子的教育還會(huì)神圣有力嗎?我希望個(gè)別家長(zhǎng)不要在無(wú)意之中做下一件極不英明的錯(cuò)事,因?yàn)槿绻@樣的話最終受到損失的將是您的孩子,而且這種損失永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)。

  老師是人不是神,畢竟不是完美的。另外,老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式,但是請(qǐng)您一定要信任老師,與老師加強(qiáng)溝通。假如您對(duì)老師有什么看法或是意見(jiàn),歡迎您直接找到我們,心平氣和地與我們進(jìn)行單獨(dú)溝通、協(xié)商、探討,這樣才是最好的解決問(wèn)題的辦法,才是英明之舉!

  老師的工作很辛苦,真心希望您能對(duì)老師多一些理解,多一些支持,多一些體諒,多一些配合,那么受益最大的將是您的孩子,我們的學(xué)生。因?yàn),我們的目的都是一樣的,那就是齊心協(xié)力共同成就我們的孩子。

  今天我的發(fā)言就到這,如果您對(duì)我的工作有什么建議或意見(jiàn)請(qǐng)及時(shí)與我聯(lián)系。最后,送給家長(zhǎng)朋友們兩句話,與大家一起共勉:一、教育孩子要言傳身教。孩子是家長(zhǎng)的鏡子。二、細(xì)節(jié)決定教育的成敗。教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。誰(shuí)關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多,孩子進(jìn)步越大。希望在教育孩子的道路上,我們能成為志同道合的朋友。謝謝大家!

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