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不悔的選擇師德演講稿

時間:2024-01-12 08:06:40 演講稿 我要投稿
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不悔的選擇師德演講稿

  演講稿可以按照用途、性質等來劃分,是演講上一個重要的準備工作。在快速變化和不斷變革的新時代,演講稿在演講中起到的作用越來越大,演講稿的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家收集的不悔的選擇師德演講稿,希望能夠幫助到大家。

不悔的選擇師德演講稿

不悔的選擇師德演講稿1

尊敬的各位評委、各位老師:

  大家好!

  今天我演講的題目是——不悔的選擇。

  我,一個普普通通的女性,一個走在大街上絕對不會引起別人注意的人,只因選擇了“教師”這一被譽為“人類靈魂的工程師”的職業(yè),才贏得了眾人羨慕的目光、贊美的話語。正因為人們的贊美、社會的認可,教師——這個太陽底下最光輝的職業(yè),才顯得那么崇高。

  “師者,人之模范”。這句兩千年前的古訓,至今仍有其強大的生命力。

  為人師者,要有安于平凡、默默奉獻的恬淡心境。在教師的崗位上,沒有令人羨慕的權力和財富,沒有顯赫聲名和地位,也沒有悠閑自在、舒適和安逸,當教師就要用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情去干實實在在的事情,當教師,就要甘愿做一顆小小的鋪路石,為學生筑起五彩的道路。

  為人師者,要有熱愛學生,誨人不倦的崇高品質!敖處煹膼凼堑蔚胃事叮词箍菸男撵`也能蘇醒;教師的愛是融融春風,即使冰冷的感情也會消融。”每個學生都具有可塑性,不論智力高低、長相美丑、脾氣溫躁、成績優(yōu)劣、家境貧富,我們都應該一樣的關心,一樣的.疼愛,一樣的勸勉,一樣的教輔,不需家長禮包相送,也不必家長酒席謝師,師心明如鏡,豈能容纖塵

  為人師者,要樹立遵紀守法,為人師表的良好形象。

  為人師者,要有團結互助,共同施教的高尚風格。“文人不相輕,人師需互助!”

  教師是一個寂寞的職業(yè);蛟S又是一個無月的夜晚,暗黃的燈光、厚重的文案、疲憊的身軀,已經(jīng)流過了很多年。但教師是一個民族精神與文化的傳承者與開拓者,教師心中都有一座偉大的豐碑、一個偉大的理想,我們“以學生為本”,教人務實,教人求真,教人創(chuàng)新,我們都有一顆耐得住寂寞的攻堅的決心。

  教師更是一個美麗的職業(yè)。她的美麗在于她的無名,在于她的不攀比,在于她的天然而無修飾,在于她的淡泊與高尚。她是一種生命,她的存在不是為了取悅于人,她那脫俗的厚質闡述著她生命的真諦。

  “十年磨一劍,今日試鋒芒”,人生又有幾個這樣屬于自己的十年呢許許多多的教育工作者們,為了傳承民族精神、弘揚民族文化、培育一代新人,奉獻出的豈只十年,我們用二十年、三十年、四十年……甚至一生的心血來澆灌青春之花,直至生命那最后一刻,我們都無怨無悔!

  唐太宗說魏征是他的一面鏡子,讓他看清了自己的是與不是。我把師德標兵作為自己的鏡子,告訴自己要知榮知辱、愛崗敬業(yè)。人必須要有一種執(zhí)著追求、奮發(fā)進取的敬業(yè)精神。強烈的事業(yè)心和責任感是干好一切工作的動力和源泉。作為一名教師,我們不應該職不盡責,工作應付、作風飄浮,成績平平。我們應該摒棄那種胸無大志、不思進取、庸庸碌碌的狀態(tài),樹立“事業(yè)高于一切、責任重于泰山”的思想,在教師崗位上干出一番成績,成就一番事業(yè),造福一方學生。

  我愛我的職業(yè),我愛我的學生,在我的心里,學生對我的依戀、家長對我的信任始終是對我工作的最高獎勵。我愿做一個真、善、美的老師,不要迷茫于遠處的群山,而是執(zhí)著于腳底的泥沙,一步一個腳印,堅定地走下去,無怨無悔地在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè),盡心盡責,以心換心,以愛下載,傾我所有,去換取明天的桃李芬芳。

  我的演講完畢,謝謝大家!

不悔的選擇師德演講稿2

  尊敬的各位評委、各位老師,大家好!

  今天我演講的題目是——不悔的選擇。

  學生時代,曾見到過這樣一副對聯(lián),這幅對聯(lián)給我心靈以巨大的震撼:生活的目的在增進人類全體之生活;生命的意義在創(chuàng)造宇宙繼起之生命。而人類靈魂的工程師——教師,正是增進人類全體之生活,創(chuàng)造宇宙繼起之生命的神圣職業(yè)。

  我們的教師隊伍是一支忠誠于黨、忠誠于人民教育事業(yè)的隊伍。通過幾年的教學實際,特別是在深入學習了“全國教師模范”吳玲、馬祖光、陳學求、孟二東等先進事跡后,我深刻的理解了教師職業(yè)的艱辛。古語云:作經(jīng)師易,作人師難。的確,要不然又怎么會有孟二東“板凳要坐十年冷,文章不寫一句空”的事跡呢?我們增長自己的智慧,是為自己開一朵花;我們奉獻世界的心,是為世界開一朵花。我為之努力奮斗了十數(shù)載,終于求得了一枚不悔印章——教師。

  “十年磨一劍,今日試鋒芒”,人生又有幾個這樣屬于自己的十年呢?我們的教育工作者們,為了傳承民族精神、弘揚民族文化、培育一代新人,奉獻出的豈只十年,老師們用二十年、三十年、四十年……甚至一生的心血來澆灌青春之花,直至生命那最后一刻無怨無悔地倒地一擲。

  教師是一個寂寞的職業(yè)。或許又是一個無月的夜晚,暗黃的燈光、厚重的文案、疲憊的身軀,已經(jīng)流過了很多年。但教師是一個民族精神與文化的傳承者與開拓者,教師心中都有一座偉大的豐碑、一個個偉大的理想,他們“以學生為本”,教人務實,教人求真,教人創(chuàng)新,他們都有一顆耐得住寂寞的攻堅的決心。

  教師更是一個美麗的職業(yè)。她的美麗在于她的無名,在于她的不攀比,在于她的天然而無修飾,在于她的淡泊與高尚。她是一種生命,她的存在不是為了取悅于人,她那脫俗的厚質闡述著他她生命的真諦。有人說孟二冬老師是一個“陽光男孩般教授”,從北京到新疆,一路留下了孟老師從容不迫、堅定、自信、喜悅,更是快樂、美麗的足跡。這些品質使得他成了一名真正的學者、優(yōu)秀的教師。他把生命交付給了書籍和寂寥,他把生命交給了他所愛的學生,他了在其中,樂在其中,美在其中,這是他此生不悔的選擇。

  在我們的教育領域,極少數(shù)人因社會經(jīng)濟的多元化而扭曲了價值觀念,他們不再堅持學術民主,不再堅持潛心鉆研,不再堅持以德育人,把自己教師的尊嚴抹滅了。盡管這個現(xiàn)象只是個別,但在這里,我要告訴他們,滄浪之水清兮,可以濯我纓,滄浪之水濁兮,可以濯我足。清涼也好,混濁也罷,只要自己守住一顆奉獻的.心,守住自己當初這個不悔承諾,“任爾東西南北風”,“我自窺然不動”。“教師不是飛蛾撲火的浪漫烈士,老師骨子里是一個有良知的生意人;講課自然會問:自己給了學生什么?學生有給了自己什么?如果只是給沒有收,老師便退;如果只是收沒有給,老師更當退。”我想學生對社會的回報就是對老師最大的回報了吧。

  學問就是一張魚網(wǎng),一個結一個結,才結出了捕魚的工具。如果只是急功近利而教化出幾批陶陶不知有他的工匠,這樣的老師無疑是失敗的,所教的學生也不會有所作為。

  清華原校長梅貽琦先生曾說:“學校猶水也,師生猶魚也,其行動猶游泳也,大魚前導,小魚尾隨,是從游也,其濡染觀摩之教,自不求而至,不為而成!蔽倚R恢币詠矶紙猿忠浴皩W生成才”為宗旨的教學目的!皩W高為師,身正為范”,更是激勵了一代又一代的師大學子孜孜以求的信念。我必將秉承“團結奮進求實創(chuàng)新”的校訓精神,一步一步地完善自己,為學校的建設和發(fā)展積極進取,勇于創(chuàng)新,無私奉獻,無怨無悔。

  亞里士多德說,“我愛我?guī)煟腋鼝壅胬!逼鋵,這個真理不正是一位偉大的導師嗎?春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,燃燒自己,照亮自己;古往今來,贊美老師的話語與書籍層出不窮。我愿做一個真、善、美的老師,我愿我的學生愛真理更甚于愛我。我不迷茫于遠處的群山,我執(zhí)著于腳底的泥沙,一步一個腳印,堅定地走下去,我堅信:“星星也只能白了我的發(fā),而不能灰了我那顆教師火熱的心”。選擇教師,我終身都無怨無悔。

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