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《不忘初心，方得始終》演講稿
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，很多地方都會(huì)使用到演講稿，還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的《不忘初心，方得始終》演講稿，歡迎閱讀與收藏。
在小學(xué)，你最記憶猶新的時(shí)刻有哪些呢？我相信，一定會(huì)有你第一次帶紅領(lǐng)巾得那一刻！至今我還能清楚的記得我第一次帶上紅領(lǐng)巾的那一天那種雀躍的心情--我成為一名少先隊(duì)員了。長(zhǎng)大后，我又一次戴上了紅領(lǐng)巾，因?yàn)槲页闪艘晃蝗嗣窠處煛獜氖轮?yáng)底下最光輝的事業(yè)。14年來(lái)，在教書育人的崗位上，我奉獻(xiàn)著青春，收獲著快樂(lè)，感受著幸福！
杜甫有一首詩(shī)，我覺(jué)得用來(lái)形容教育的境界剛剛好。好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。我覺(jué)得好的教育就應(yīng)該是這樣的，給禾苗足夠的水分、營(yíng)養(yǎng)、春光，然后讓它去自由地生長(zhǎng)，再靜待花開！教育，是引導(dǎo)的而不是限制的，是鼓勵(lì)的而不是用功利心驅(qū)使的。是養(yǎng)其根而俟其實(shí)，加其膏而希其光。這便是我認(rèn)為的，育才的初心。
理想是美好的，但路走起來(lái)，總難免會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)疲憊而有所失、有所忘。
有一回，我收到了我的一個(gè)學(xué)生遞給我的一封信。信上寫著：“陳老師，您對(duì)我的關(guān)注少了，讓我覺(jué)得很失落，有幾次舉手，您都沒(méi)有抽到我，我多想和您聊聊啊，又因?yàn)闆](méi)有勇氣退了回來(lái)，我是不是做錯(cuò)了什么，讓您不那么喜歡我了。”
孩子敏感的內(nèi)心像一張潔白而脆弱的白紙，我曾經(jīng)以為只要盡其所能給他們最好的知識(shí)，那就是對(duì)孩子最負(fù)責(zé)任的愛(ài)。都說(shuō)童言無(wú)忌，但卻往往是這種童真最能點(diǎn)醒你。這一封信卻讓我重新意識(shí)到，教學(xué)絕不只是教書，每一個(gè)老師都應(yīng)該有一種責(zé)任感，那就是我們的行為都在影響著每一個(gè)孩子的內(nèi)心和成長(zhǎng)，一位前輩對(duì)我說(shuō)過(guò)：教師之所以被人尊重不是因?yàn)榻處熯@個(gè)光榮的稱謂，而是因?yàn)樗缲?fù)的使命和責(zé)任而被人尊重。不要因?yàn)槲覀冏叩锰h(yuǎn)而忘記為什么出發(fā)。不忘初心，我們就要時(shí)時(shí)刻刻學(xué)深為師，德高為范。不忘初心，我們就要時(shí)時(shí)把平等無(wú)私的愛(ài)充盈于心中。不忘初心我們就要時(shí)時(shí)堅(jiān)守高尚的教育理想，時(shí)時(shí)仰望教育的星空。讓我們不做教書匠，做一個(gè)卷不離手的讀者，孜孜不倦的誨人者，勤勤懇懇的作者，不斷反思的思考者。最后，我想說(shuō)，任憑歲月更迭，世事滄桑，任憑青春流逝，紅顏憔悴，我都會(huì)不忘初心，努力前行。
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