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中學(xué)生演講稿

時(shí)間:2023-11-14 07:08:07 演講稿 我要投稿

中學(xué)生演講稿實(shí)用[15篇]

  演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中,演講稿的使用頻率越來(lái)越高,來(lái)參考自己需要的演講稿吧!下面是小編精心整理的中學(xué)生演講稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

中學(xué)生演講稿實(shí)用[15篇]

中學(xué)生演講稿1

  尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):你們好!我今天要演講的題目是《我的理想》。

  被問(wèn)到你以后的理想是什么,也許有人會(huì)說(shuō)我到現(xiàn)在都不知道我的理想到底是什么,但我相信,在大家心中或多或少都會(huì)有對(duì)自己未來(lái)人生的一種憧憬,那種憧憬其實(shí)就是我們的理想。

  小時(shí)候,我也對(duì)理想沒(méi)什么概念,對(duì)什么都只有三分鐘熱度,今天想做醫(yī)生,明天想當(dāng)老師,現(xiàn)在想想,其實(shí),也許當(dāng)時(shí)的我只是沒(méi)有看清自己心里的憧憬吧。前不久,我開(kāi)始學(xué)美術(shù),走美術(shù)生的道路。當(dāng)我把這個(gè)想法告訴我爸我媽的時(shí)候,他們都無(wú)法理解,確實(shí),現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)習(xí)美術(shù)對(duì)于我這個(gè)沒(méi)什么基本功的人來(lái)說(shuō),時(shí)間很緊迫。但最后我還是堅(jiān)持了下來(lái),這份堅(jiān)持其實(shí)也是來(lái)源我心中的憧憬,我也因此找到了我一直迷茫的理想。

  我的理想是成為一名服裝設(shè)計(jì)師,在未來(lái)的某一天可以設(shè)計(jì)出屬于我自己的服裝。其實(shí)以前,我就喜歡在無(wú)聊的時(shí)候,拿過(guò)手邊的'一張紙,在紙上隨便畫一些小衣服之類的,為此,我還訂過(guò)很多時(shí)尚雜志。也許,愛(ài)美本身就是女性的天性,每個(gè)人都希望穿上有自己風(fēng)格的華麗的衣服, 所以,我更加確定了我的這份理想。

  想要實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,我還要面對(duì)很多現(xiàn)實(shí)的東西。學(xué)美術(shù)只是我的第一步,考上理想的美術(shù)學(xué)院,選擇正確的美術(shù)專業(yè),也是我現(xiàn)在理想的一部分。

  最后,我想說(shuō),不管我的理想最終會(huì)不會(huì)實(shí)現(xiàn),我都會(huì)沿著自己選擇的這條路一直走下去。

  我的演講完了,謝謝大家。

中學(xué)生演講稿2

各位領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們:

  你們好!

  今日我演講的題目是《感恩的心》。

  我是一個(gè)來(lái)自貧困山村的女孩,誕生在一個(gè)世代為農(nóng)的各位庭里。做著老祖宗做的事,住著老祖宗住的房。長(zhǎng)輩的體弱多病和弟妹的嗷嗷待哺使舉步維艱的家更風(fēng)雨飄搖。一次又一次對(duì)視父親那雙充溢希望而又內(nèi)疚的眼睛,一遍又一遍地告知自己應(yīng)當(dāng)輟學(xué)分擔(dān)責(zé)任,但是,家人的語(yǔ)重心長(zhǎng)和老師的'諄諄訓(xùn)誨讓我又一次背著沉重的囑托回來(lái)校內(nèi),正值我苦痛萬(wàn)分的時(shí)候,一陣春風(fēng)拂過(guò)失意的我。今日,父親不用再為籌集學(xué)費(fèi)而奔波發(fā)愁了,因?yàn)槲艺逶≡谧鎳?guó)“兩免一補(bǔ)”政策的春風(fēng)里,正徜洋在“留守孩關(guān)愛(ài)工程”愛(ài)的海洋里,我清晰地知道,這些政策的實(shí)施來(lái)源于國(guó)家財(cái)政的支持,而國(guó)家財(cái)政的收入則來(lái)源于廣闊民眾的誠(chéng)信納稅,也就是說(shuō),假如沒(méi)有納稅人的誠(chéng)信納稅,就不行能有這么大的財(cái)政投入,就不行能有我們書聲瑯瑯的華蜜笑容。每每我和我的同學(xué)享受明媚陽(yáng)光的時(shí)候,總是相擁而喜,總是心存感謝。假如把祖國(guó)比作母親,稅收就是母親身上的血脈,納稅人就是為宏大母親獻(xiàn)血的孩子。正是稅務(wù)的培育讓我有機(jī)會(huì)強(qiáng)壯成長(zhǎng),面對(duì)考試成果第一名的榮譽(yù),手舉“三好學(xué)生”的獎(jiǎng)狀時(shí),感恩的心總是溢于言表。今日,在這里,就請(qǐng)?jiān)试S我以及像我一樣千千萬(wàn)萬(wàn)享受著關(guān)愛(ài)的人向天下全部納稅人致以最真誠(chéng)的敬意!

  呼吸著愛(ài)的空氣,懷惴著夢(mèng)的希望,幼小的心靈早己埋下雄偉的種子,腳踏實(shí)地,心系稅務(wù),感恩的我肯定會(huì)用聰慧的大腦去學(xué)習(xí)廣博的學(xué)問(wèn),用睿智的心靈和火一樣的激情為祖國(guó)譜下華彩樂(lè)章!

  感謝!

中學(xué)生演講稿3

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的題目是《讀書吧,少年》。

  書是人類進(jìn)步的階梯,書是儲(chǔ)藏智慧的寶庫(kù),書是人類智慧的結(jié)晶,書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書籍,就像大地沒(méi)有陽(yáng)光。請(qǐng)大家設(shè)想一下,假如生活里沒(méi)有了書籍,我們還能坐著太空飛船到太空里去探索宇宙中的奧妙嗎?還能有給我們帶來(lái)快樂(lè)的.手機(jī)、電腦嗎?還能有讓我們能在大海深處遨游的潛水艇嗎?還能有讓我們可以和小鳥并肩飛行的飛機(jī)嗎?牛頓就是因?yàn)閻?ài)讀書看到蘋果從樹上落下才發(fā)現(xiàn)了地球引力,成為一位偉大的科學(xué)家。

  同學(xué)們,讓我們翻開(kāi)書籍,聞著淡淡的墨香,和李白一起去看唐朝的明月,和韓愈一起去看看當(dāng)時(shí)的混亂,和姜子牙一起去看看當(dāng)時(shí)那幅繁華的景象。

  讀書還能增長(zhǎng)我們的知識(shí),就像我們班的體育委員那樣,他就是因?yàn)椴┯[群書,所以學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,次次名列前茅。

  “鳥欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書”。冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)“好讀書,讀好書,讀書好”。

  同學(xué)們,讓我們向偉大的周總理那樣,為中華之崛起而讀書,努力成為國(guó)家的棟梁,精神的巨人,知識(shí)的富翁。

  我的演講到此完畢,謝謝大家。

中學(xué)生演講稿4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家晚上好!

  今天我要演講的題目是《張開(kāi)翅膀,向夢(mèng)想飛翔》。

  前段時(shí)間,我們學(xué)校來(lái)了一位充滿傳奇色彩的人物,她就是“隱形翅膀的原型人物”李智華老師。當(dāng)時(shí)她的演講對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)依然記憶猶新。只因她的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢?guī)Ыo我們的是非一般的震撼,這足以讓我們產(chǎn)生共鳴。

  一場(chǎng)無(wú)情的大火,李智華老師永遠(yuǎn)的失去了她的雙臂,但卻沒(méi)有折斷她飛翔的翅膀;一場(chǎng)大雪,帶走了李智華老師至愛(ài)的母親,但卻沒(méi)有奪走她生活的勇氣;一句殘酷的否決,李智華便與夢(mèng)想中的教室失之交臂,但她卻依然堅(jiān)持著站在教室門口聽(tīng)課學(xué)習(xí),依然認(rèn)真的完成“家庭作業(yè)”……一次又一次的打擊,一次又一次的.磨難,都沒(méi)能將她打倒。她摔倒過(guò),也曾經(jīng)失望過(guò),可是又怎么樣,堅(jiān)強(qiáng)而又勇敢的李智華老師還是站起來(lái)了,還是帶著自信與堅(jiān)強(qiáng)勇敢的生活著。

  失去了雙手,但還擁有著一雙美麗的隱形翅膀。依然能向著廣闊的藍(lán)天飛翔,去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。李智華老師做到了,她成功了!那我們呢? 我試著問(wèn)自己,你做到在困難面前勇敢的抬起頭來(lái)嗎?如果不欺騙自己,那么我的答案是:我退縮了。我想問(wèn)在場(chǎng)的每一個(gè)同學(xué),你們的答案和我的是一樣的嗎?

  有這樣一句話:上帝在關(guān)上大門的同時(shí)會(huì)在另一個(gè)地方為你打一扇窗,所以請(qǐng)你不要絕望。成長(zhǎng)的道路是坎坷的,不可能一帆風(fēng)順,或大過(guò)小的障礙總在路上不時(shí)地出現(xiàn),所以我們應(yīng)該端正態(tài)度,不要再那小小的挫折與失敗喪失掉我們的自信而放棄成長(zhǎng),止步不前。

  過(guò)去的,已經(jīng)成為了無(wú)法更改的歷史。但是我們還擁有現(xiàn)在、擁有未來(lái)。摔倒了,站起來(lái),拍拍身上沾染上的塵土,繼續(xù)微笑著向前走。淚水、傷痛是在所難免的,只要我們肯對(duì)自己說(shuō)“堅(jiān)持”,那夢(mèng)離我們還遠(yuǎn)嗎? 我相信,我們?cè)谧拿恳粋(gè)人,都擁有一雙隱形翅膀,這雙翅膀是任何困難都無(wú)法折斷的,除非你自己不愿去飛翔,除非你自己放棄希望,否則希望永遠(yuǎn)不會(huì)放棄你。

  每一個(gè)人都有潛在的能力把一切征服,一樣的天空不同的光榮,我們都會(huì)一樣的感動(dòng),不需要自怨自艾的惶恐只需沉著只要向前沖,告訴自己天生我材必有用。成功的秘訣在你肯不肯流最熱的汗,擁有最真的心,第一名屬于每一個(gè)人。一個(gè)又一個(gè)的故事,在不斷給予我們鼓勵(lì),為我們加油喝彩。

  那么,同學(xué)們,我們還要再等嗎?夢(mèng),就在不遠(yuǎn)的地方,就在彼岸。是的,讓我們張開(kāi)翅膀吧,向著美麗的藍(lán)天中飛翔,向著我們的夢(mèng)想揮動(dòng)翅膀,親愛(ài)的同學(xué)們!張開(kāi)翅膀,哪里有夢(mèng)想,就向哪個(gè)方向去飛翔,夢(mèng)有多高,就飛多遠(yuǎn)吧! 我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

中學(xué)生演講稿5

  我們偉大的祖國(guó)以古老的文明禮儀著稱,我們中華民族歷來(lái)十分重視文明禮儀。在幾千年的漫長(zhǎng)歷史中,有多少名人以禮待人的故事被廣為流傳,孔融李讓的故事家喻戶曉,婦孺皆知。因此,文明也是一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)。

  做一個(gè)文明人,首先要有高尚的道德情操。

  做一個(gè)有道德的人,尊重父母是基礎(chǔ)。如果一個(gè)人不尊重自己的父母,在社會(huì)上又怎么能尊重老人呢?孩子看到了怎么去愛(ài)?他根本沒(méi)有權(quán)利涉及道德,否則就是褻瀆道德。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。古香九年,可為無(wú)數(shù)人所尊;李美麗,現(xiàn)有的國(guó)家道德楷模,無(wú)怨無(wú)悔地照顧公婆,感動(dòng)世界。今天,當(dāng)我們還是文明少年的時(shí)候,一定要從這里開(kāi)始。

  做一個(gè)文明人,二是講文明,講禮儀。

  文明禮儀是一種自律和行禮的行為規(guī)范,它不僅是個(gè)人素質(zhì)和教養(yǎng)的體現(xiàn),也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn),是我們民族精神的體現(xiàn)。生活中,要知書達(dá)理,說(shuō)話有禮貌,做文明人,不亂扔垃圾;不在公共場(chǎng)所吐痰或大聲喧嘩;給車上的老、弱、病、殘、孕、帶孩子的乘客讓座;按照交通指示和標(biāo)志行走,不闖紅燈;為了保護(hù)環(huán)境和健康,不要踐踏草坪,不要摘花。毫無(wú)疑問(wèn),文明禮貌對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常重要,我們的'道德品質(zhì)在我們的生活中隨處可見(jiàn)。

  對(duì)于我們自己的道德品質(zhì),如果這個(gè)時(shí)候不培養(yǎng)自己的道德品質(zhì),那么即使我們有豐富的科學(xué)文化知識(shí),人在我們自己的社會(huì)里又有什么用呢?所以我們首先要做一個(gè)懂文明的有禮貌的紳士,然后成為一個(gè)人才。與其做一個(gè)單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器,不如成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明是我們素質(zhì)的前沿。有了文明,我們就有了世界上最寶貴的精神財(cái)富。

  文明需要每個(gè)人的參與,文明的氛圍取決于每個(gè)人的共同努力,從我和身邊的小事做起,讓文明禮儀陪伴我們成長(zhǎng)。

中學(xué)生演講稿6

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  世界上有親情、關(guān)愛(ài),唯獨(dú)缺少一份愛(ài)心。

  愛(ài)心是一份正能量,用他們力所能及幫助他人。我多次看過(guò)新聞和__,我為他們出的愛(ài)心和力量,而感到驕傲的,是付出總有回報(bào),我覺(jué)得愛(ài)心人士,不圖這些,看到需要幫助的人快樂(lè),或許已經(jīng)心滿意足。而愛(ài)心人士絕得是一份小小的力量,還不夠,被幫助過(guò)的人認(rèn)為是偉大的。

  愛(ài)心可以表現(xiàn)出來(lái)善良的心,我的弟弟很善良,又有愛(ài)心。有時(shí)候,遇到乞丐,他們來(lái)到的時(shí)候,弟弟沒(méi)有給。心里很是過(guò)意不去,等乞丐走后,弟弟又一路小跑去追乞丐。回來(lái)的時(shí)候,樂(lè)開(kāi)了花,盡管,有些乞丐是騙人的,可弟弟仍然盡了愛(ài)心。

  獻(xiàn)一份錢,就連自己都很欣慰。有一些人,當(dāng)上愛(ài)心公益天使,在幫助他人的過(guò)程中,看到幸福的希望。

  有時(shí)候,我們會(huì)認(rèn)為明星掙那么多錢,也不捐一些給山區(qū),可她們也是在默默做著公益事情,只是我們看不到、不知道而已。

  愛(ài)心是一曲蕩在耳邊的歌謠,使孤獨(dú)的.人們感受到人間的溫暖,中國(guó)才可以走得更近,發(fā)展更強(qiáng)大。

  外國(guó)一個(gè)叫__的男孩,知道貧困的山區(qū),沒(méi)有水喝。他在家里主動(dòng)干起家務(wù),得到報(bào)酬,一直希望自己的努力可以讓山區(qū)有水喝。__得到很多錢,為山區(qū)打了一口井,那里的孩子們,在井邊寫上“__井!

  在中國(guó)有愛(ài)心,我們的生活才更美好。

中學(xué)生演講稿7

各位領(lǐng)導(dǎo),老師們和同學(xué)們:

  大家好!

  有一位同志,與我們年年相約于三月,他沒(méi)有沙場(chǎng)上浴血奮戰(zhàn)的經(jīng)歷,更沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的豐功偉績(jī),僅僅憑著一顆樸實(shí)無(wú)華的心在生活中在工作中做了些不平凡的事,他的名字就被人民永遠(yuǎn)銘記在心里了;有一種精神,它不是一瞬間的光芒四射,也不帶有絲毫堂皇的理由,但它卻成了我們學(xué)習(xí)的榜樣,它隨著春天的腳步一再融入我們的生活,給我們的精神帶來(lái)崇高而溫暖的氣息。

  大家說(shuō),他是誰(shuí)?對(duì),他就是——雷鋒!一個(gè)普通的.共產(chǎn)主義戰(zhàn)士,雖然只活了短暫的22個(gè)春秋,但他平凡而偉大的事跡都閃爍著燦爛的光芒!他在我們心中豎起了一座高高的豐碑。雷鋒說(shuō):“人的生命是有限的,而為人民服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去!”

  他說(shuō)到并且做到了!在這3月學(xué)雷鋒的日子里,我們應(yīng)該做點(diǎn)什么呢?我們知道雷鋒是個(gè)高尚的人,做的也并不是偉大驚人的事。我們學(xué)習(xí)雷鋒,也就應(yīng)該從身邊做起,從自我做起,從關(guān)心身邊的同學(xué)做起。

  在我們的校園里,就有著許許多多的雷鋒,不信你看:他們伸出勤勞的雙手,撿起了遺漏在地上的果皮紙屑,擦干凈了一扇扇門窗;他們伸出節(jié)儉的雙手,主動(dòng)關(guān)掉了教室里、走廊上的“長(zhǎng)明燈”,積極回收廢品變廢為寶。他們伸出靈巧雙手,認(rèn)真地修理著教室里損壞的公物:他們懷著一顆真善美的心,關(guān)愛(ài)他人,同學(xué)問(wèn)互幫互助之情景時(shí)有發(fā)生,大家再看,教室里,他的一句提示,讓別人找到了走出迷宮的方向:他的一聲鼓勵(lì),讓別人有了繼續(xù)努力的動(dòng)力:他耐心的講解,讓別人爬上了獲取新知識(shí)的階梯。這些點(diǎn)滴小事都折射出我們可愛(ài)學(xué)生的閃光心靈。

  身處美麗的校園,望著我們可愛(ài)的學(xué)生,同學(xué)們,讓我們?cè)僖淮沃販乩卒h精神吧:如果你是一滴水,你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光,你是否照亮了一份黑暗?如果你是一粒糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆小小的螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你的崗位?

  老師們、同學(xué)們,讓我們從自我做起,從小事做起,培養(yǎng)“學(xué)校是我家”的主人翁責(zé)任感,在學(xué)習(xí)和工作中刻苦鉆研,求真務(wù)實(shí)。讓我們平凡的人生孕育出雷鋒般的崇高精神,只有有了崇高的精神我們才能鑄就明天的輝煌。老師們、同學(xué)們,讓雷鋒精神成為我們生活道路上的指路標(biāo)吧!讓雷鋒精神長(zhǎng)駐我們美麗的校園!最后希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪小皩?duì)待他人要像春天一樣溫暖,對(duì)待學(xué)習(xí)要像夏天一樣火熱,對(duì)待困難要像秋風(fēng)掃落葉一樣,對(duì)待不文明行為要像嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情!

中學(xué)生演講稿8

尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!

  我是七年級(jí)十班的龐利新,非常高興我們又相聚在這美好的早晨。今天我講話的主題是《遵守行為規(guī)范,做一名合格的中學(xué)生》。

  同學(xué)們,新的一天里,我們迎著初升的太陽(yáng)繼續(xù)向自己的目標(biāo)前進(jìn),今天的奮斗是為了明天的成功。社會(huì)需要的是合格的人才,合格的人才來(lái)自合格的學(xué)生。那么,我們?cè)鯓硬拍艹蔀橐粋(gè)合格的'中學(xué)生呢?

  俗話說(shuō):沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。但凡一個(gè)集體,是不能少了規(guī)范或者說(shuō)規(guī)矩的。由于有了講話、做事等方面的規(guī)范,才使我們?cè)谝?guī)范中逐步成長(zhǎng),逐步學(xué)會(huì)了做人的道理。

  回顧我們開(kāi)學(xué)以來(lái),晨讀時(shí)朗朗書聲,許多同學(xué)碰到老師時(shí)主動(dòng)打招呼問(wèn)候,自習(xí)課紀(jì)律良好,衛(wèi)生方面校園整潔環(huán)保,表現(xiàn)出中學(xué)生應(yīng)有的朝氣蓬勃之美,凡此種種,舉之不盡。這是我們大家都愿意看到的進(jìn)步,在這種進(jìn)步之中,我們看到了十一中的未來(lái)。

  作為在校的學(xué)生,就應(yīng)該有許多的紀(jì)律和規(guī)則來(lái)要求我們,告訴我們?cè)撛趺醋,不該怎么做。但是,如果我們總在一種被要求的環(huán)境下學(xué)習(xí)和生活是很難進(jìn)步的,所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自己約束自己,自己要求自己,變被動(dòng)為主動(dòng),要自覺(jué)對(duì)照并自覺(jué)遵守新守則新規(guī)范,拿它來(lái)約束自己的一言一行。樹立自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)的自律意識(shí),對(duì)學(xué)校、班級(jí)和個(gè)人都要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,并且能夠正確處理日常學(xué)習(xí)生活中的人際關(guān)系和矛盾沖突。在學(xué)習(xí)方面,我們要做到獨(dú)立,獨(dú)立思考、獨(dú)立解題、獨(dú)立完成作業(yè);同時(shí)還要做到自覺(jué),自覺(jué)做好自己該做的事情,包括做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作、上課專心聽(tīng)講和按時(shí)完成作業(yè)。在行為上,我們應(yīng)該以中學(xué)生日常行為守則來(lái)規(guī)范自己的言行舉止,做到文明禮貌、愛(ài)護(hù)公物。在外表上,我們應(yīng)該以簡(jiǎn)單大方、干凈整潔的衣著表現(xiàn)出學(xué)生樸素的本質(zhì)。

  “勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。昨日的規(guī)范,已經(jīng)造就了今日的我們;今日的規(guī)范將決定明天的我們。我們必須去做好應(yīng)該做的事情,從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起,從今天做起,從培養(yǎng)規(guī)范意識(shí)和良好的行為習(xí)慣做起,學(xué)會(huì)尊重自己,尊重他人,懂得什么是正確的,什么是錯(cuò)誤的,提高分辨是非、區(qū)分善惡的能力,努力去做一名合格的中學(xué)生!

  謝謝大家!

中學(xué)生演講稿9

  大家好!今天我演講的主題是我的理想。某天早晨某時(shí)段,老師出于操心提醒我們不要把理想想的狹隘了。以前的認(rèn)知,或許就是狹隘的一種。你想不就是考一個(gè)什么樣的大學(xué)?未來(lái)想做什么職業(yè)嗎?帶著疑問(wèn),我去咨詢了百度百科。那里給我的解釋是這樣的:理想對(duì)未來(lái)事物的美好想象和希望,也比喻對(duì)未來(lái)事物最完美境界的觀念。不錯(cuò),是我想狹隘了,原本思來(lái)想去得出沒(méi)有理想的結(jié)論不復(fù)存在。我有理想,我的理想不像別人那樣確切不對(duì),怎么說(shuō)就是沒(méi)那么具體也不對(duì),算了不說(shuō)了。他就是把握當(dāng)下。這是我一直想要得到,卻始終得不到的東西。

  以前無(wú)數(shù)的誓言,到頭來(lái)都是浮云。兒時(shí)的夢(mèng)想早已被骨感的現(xiàn)實(shí)打擊得不堪。 現(xiàn)在迷茫的標(biāo)簽貼在我身上。這層層霧靄繚繞在眼前。朦朧著視線,我始終無(wú)法看定那風(fēng)景。有時(shí)會(huì)羨慕別人的榮譽(yù)。會(huì)感慨他們的能力,會(huì)嘆息自己的平庸。不免想要出彩,準(zhǔn)備撩起袖子大干一番。無(wú)奈三分鐘的時(shí)間總是那么短暫。像湖面蕩漾過(guò)一絲漣漪后的平靜,一切又回到原點(diǎn),繼續(xù)當(dāng)一天和尚撞一天鐘。

  所以我覺(jué)得在沒(méi)有想清楚之前,不如把握當(dāng)下。時(shí)間總是在閑言碎語(yǔ)發(fā)呆中大量流走。知識(shí)點(diǎn)的缺漏總是隨著時(shí)間的推移成為一個(gè)大漏洞。過(guò)往時(shí)間中,我留下了很多的遺憾,令我后悔。之后不能說(shuō)讓遺憾不復(fù)存在,那就讓它存在的少一點(diǎn);▋褐x了又開(kāi),總有一天我會(huì)知道我想要的是什么。那就趁現(xiàn)在比別人少一點(diǎn)遺憾,讓以后擁有多一點(diǎn)的`選擇機(jī)會(huì)。所以在不知如何行走時(shí)。不如系好鞋帶換上運(yùn)動(dòng)裝,為將來(lái)的行程做好準(zhǔn)備。偶然看到的一句話,深有感觸,你以為有人會(huì)在乎你的努力,錯(cuò)了,這個(gè)世界真正在乎的是你的實(shí)力。春蠶破繭成蝶,鳳凰浴火重生,吃苦的年紀(jì)就別選擇安逸。

中學(xué)生演講稿10

  一顆星,用其光輝照亮前行之路,絢麗也;一株草,盡其之力茁壯成長(zhǎng),絢麗也;一個(gè)人,盡其力腳踏實(shí)地做事,絢麗也。

  因?yàn)槎,所以絢麗。也許你耿耿于懷的是自己的家庭沒(méi)有他人富裕,也許你耿耿于心的是自己竟像毛毛蟲一樣的無(wú)人問(wèn)津。你無(wú)法走出自己設(shè)置的“死胡同“。人,并無(wú)完美,我們對(duì)自己不能太苛刻。孤單的心靈怎能甘愿留給世界的是悲傷?目標(biāo)是地平線,我們留給世界的背影也可以是明朗的。要相信,陰天是自己制造的',你需要抬頭望一望朗凈的天空,你會(huì)猛然發(fā)現(xiàn):陽(yáng)光竟是如此耀眼,它足以溫暖你的小世界。學(xué)著走出來(lái),去看看窗外的風(fēng)景,在心底種下一顆種子,讓它生根,發(fā)芽,直至開(kāi)花。換種心態(tài)看自己,你也很不錯(cuò),天上太陽(yáng)正晴,你應(yīng)揮鞭起程,領(lǐng)略旅途風(fēng)景,絢麗已在途中。

  因?yàn)樾凶撸越k麗。人的一生自從呱呱墜地的那一刻起,便開(kāi)始了一生的行走。注定風(fēng)雨兼行,注定學(xué)會(huì)咬牙不說(shuō)放棄。小的時(shí)候,我們會(huì)因?yàn)橐淮屋p微的磕絆便嚎啕大哭,有了別人的安慰,才會(huì)擦掉眼淚;童年的時(shí)候,跟最好的朋友意見(jiàn)不和,就要稚氣地鬧絕交,直至后來(lái),才知道那段單純的歲月有多么珍貴;現(xiàn)在,我們初三,不再任性,不再無(wú)理取鬧,這個(gè)時(shí)候的我們,仿佛稚氣已脫,但我知道:還不成熟,但已在途中。是的,我們?cè)谛凶,慢慢的十幾年過(guò)去了。再后來(lái)的后來(lái),我們會(huì)把這段日子稱之為回憶,我想,它也應(yīng)該被稱為絢麗。不求多么轟轟烈烈,只愿這段時(shí)光是記憶里最美的。

  一顆星,宇宙賦予了它展現(xiàn)光輝的權(quán)利;一朵花,大自然賦予了它綻放的理由;而我,上帝賦予我用美的眼睛,用善的心靈去捕捉美好,感受真實(shí),寫下絢麗。

中學(xué)生演講稿11

  同學(xué)們,你喜歡自己?jiǎn)幔磕銓?duì)自己滿意嗎?你很羨慕某些人,甚至愿意自己也成為他嗎?如果你對(duì)自己有疑惑,那么我來(lái)告訴你:就像每一片葉子都有它獨(dú)特的形狀,每一朵花兒都有它獨(dú)特的香味,我們每一個(gè)人都是世上獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體,在這個(gè)世界上,沒(méi)有兩個(gè)人是完全一樣的。我們每一個(gè)人的存在,都有自己的價(jià)值與意義,別人可以比我好,也可以比我差,但沒(méi)有人可以取代我。

  美國(guó)少年天使肯尼,一出生就因?yàn)樯眢w畸形截掉雙腿,后來(lái)又發(fā)現(xiàn)切口的根部被癌細(xì)胞侵入,只好把腰部以下的身體全部切除。但是,肯尼并沒(méi)有向病魔低頭,他在家人的幫助下向自己的生命挑戰(zhàn),拼命練習(xí)生存技能,使得自己日漸獨(dú)立,能跟常人一樣上學(xué),甚至還學(xué)會(huì)了溜滑板、溜冰。肯尼的生命是美麗的、動(dòng)人的。

  有時(shí)候我們以為遭遇到的危機(jī)使我們走投無(wú)路了,卻在事后發(fā)現(xiàn)這是生命的轉(zhuǎn)機(jī)。美麗的生命在于勇于更新,且愿意努力學(xué)習(xí);紴榈,才能使生命煥然一新。人的一生也需要蛻變才能成長(zhǎng)。每一次蛻變都回帶你走進(jìn)人生的新領(lǐng)域、新境界,使你獲得新的感受、新的驚喜。

  健康的我們,更要學(xué)會(huì)容忍自己的不足和缺點(diǎn)。俗話說(shuō)人無(wú)完人。正因?yàn)檫@樣,我們才要不斷學(xué)習(xí)、不斷提高自己。如何在正視不足和缺點(diǎn)的前提下,采取積極的行動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)不足、克服缺點(diǎn)呢?

  一方面要正確和別人做比較,認(rèn)識(shí)到自己在群體中處于什么樣的位置,尋找以后努力的方向;

  另一方面要正確認(rèn)識(shí)自己。

  不要只從不同的方面平價(jià)自己,卻看不到自己的優(yōu)點(diǎn),老覺(jué)得“某某的學(xué)習(xí)比我好,某某的書法比我好,某某的琴比我彈得好”,而實(shí)際上每個(gè)人身上都有自己的閃光點(diǎn):學(xué)習(xí)好的可能體育不如你,書法好的可能學(xué)習(xí)不如你,不要一味給自己挑毛病。既能夠看到閃光點(diǎn),也能夠看到不足之處,對(duì)自己的'認(rèn)識(shí)才會(huì)全面,才能更好的取長(zhǎng)補(bǔ)短。

  著名作家瓊瑤,小時(shí)候除了語(yǔ)文外,其他學(xué)科成績(jī)并不好。有一次,數(shù)學(xué)考試她只考了20分,學(xué)校發(fā)給她一張“通知單”,要她拿回去給父母蓋章。捱到深夜,她鼓足勇氣拿著通知書交給母親。母親整個(gè)臉色都陰暗下去,將他好好責(zé)罵了一頓。她絕望的給母親寫了一封長(zhǎng)信,服毒自殺,幸虧搶救及時(shí),才沒(méi)有造成終身的遺憾。

  從死神手中逃回來(lái)的她,分析了自己的長(zhǎng)處與短處,下決心取長(zhǎng)補(bǔ)短,專心寫作。父母默認(rèn)了她的追求,她開(kāi)始發(fā)揮自己寫作方面的長(zhǎng)處,真正追求自己的事業(yè),最終取得了令人羨慕的成就。

  所以我們要多鼓勵(lì)自己:“成績(jī)單不漂亮沒(méi)關(guān)系,只要我努力,就是一名好學(xué)生!”“基礎(chǔ)不好沒(méi)關(guān)系,只要我每天都有進(jìn)步,就是一種成功!”“我的生活是充滿陽(yáng)光的,努力的我最美麗!”這樣自信的度過(guò)每一天,你會(huì)越來(lái)越體驗(yàn)到:我的人生是非常有價(jià)值的,我是最棒的!

中學(xué)生演講稿12

老師、同學(xué)們:

  大家好!今天我要演講的題目是《交通安全伴我行》。

  我國(guó)是一個(gè)人口大國(guó),人多車多,使道路顯得更加擁擠。據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)每年因車禍死亡人數(shù)超過(guò)10萬(wàn)人,其中,兒童死亡人數(shù)近2亡人,居世界之首。平均每5分鐘就有1人死于車禍,而不到半小時(shí)就有一個(gè)孩子葬身車輪,這是多么驚人的數(shù)字。在這下觸目驚心的數(shù)字背后,有多少個(gè)家庭失去歡樂(lè),多少個(gè)親人痛不欲生,多少個(gè)生命之花永遠(yuǎn)凋零。想到這些,我抑制不住內(nèi)心的激動(dòng),為遇難者留下同情的淚水,對(duì)肇事者產(chǎn)生無(wú)比的憤慨!

  然而,這些事故的`發(fā)生,絕大多數(shù)都是因?yàn)槿藗兊慕煌ò踩庾R(shí)淡薄,不遵守交通法規(guī)造成的。同學(xué)們,當(dāng)你看到我們學(xué)校播放的宣傳片《流淚的花季》后,你沒(méi)有什么感觸嗎?當(dāng)你們班召開(kāi)主題隊(duì)會(huì)后,你還會(huì)違反交通法規(guī)嗎?我想一定不會(huì)!作為一名合格的少先隊(duì)員,我們理應(yīng)積極行動(dòng)起來(lái),從我做起,從身邊做起。因此,我倡議:

  1、全體同學(xué)要認(rèn)真遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和交通法規(guī)。

  2、校內(nèi)文明守紀(jì),樓道內(nèi)輕聲輕步,絕不打鬧,不做危險(xiǎn)的游戲。

  3、校外一定要注意交通安全,走路要走人行道,過(guò)馬路要走斑馬線,不要翻越護(hù)欄。十字路口一定要看清紅綠燈。

  4、馬路上行走時(shí)要集中精力,不看書、不聽(tīng)音樂(lè)、不打鬧。

  安全,牽系著每一個(gè)人的生活。每當(dāng)我走在上學(xué)、放學(xué)的路上,看到“車水馬龍”,“人頭攢動(dòng)”的熱鬧景象,看到身邊飛馳而過(guò)的車輛,心里就會(huì)產(chǎn)生恐懼感。眼前浮現(xiàn)的一幕幕車毀人亡的畫面,讓我感到害怕。大家可能看到過(guò)這樣一個(gè)報(bào)道:20xx年11月14日,是個(gè)陽(yáng)光明媚的日子。山西沁源縣第二中學(xué)的幾百名師生正在馬路邊跑操,突然間,一輛大貨車象一個(gè)發(fā)瘋的惡魔碾向跑操的隊(duì)伍,隨著一片片驚呼和慘叫,21個(gè)鮮花般的生命永遠(yuǎn)的離開(kāi)了這美好的世界。許多家長(zhǎng)聽(tīng)到噩耗傳來(lái),一路上呼喚著孩子的名字,奔向現(xiàn)場(chǎng),可是,任憑大人們?cè)鯓铀盒牧逊蔚睾艉埃麄冇肋h(yuǎn)也不能回應(yīng)。這血的教訓(xùn),給多少家庭帶來(lái)痛苦,把多少幸福的家庭拆散。

  所以,不要讓悲劇重演,我們要遵守交通規(guī)則,杜絕一切不安全因素。為了我們僅有的一次生命,為了我們的家人朋友的笑容,親愛(ài)的同學(xué)們,請(qǐng)注意交通安全!

中學(xué)生演講稿13

  “你爸媽留給你什么?”同桌微含笑意地問(wèn)我。

  ……我怔住了,有些呆滯地盯著書。

  前排的兩個(gè)男生轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),其中一個(gè)稍稍得意地說(shuō):“我爸留給我50萬(wàn)!

  我的咽喉像是被用力掐住,難以吐出只言片語(yǔ),又渴望著另一個(gè)單親家庭的男孩能說(shuō)出令我舒心一些的答案。可是他卻云淡風(fēng)輕地說(shuō):“我家沒(méi)錢,就只給我留了一套樓房而已!币惶讟欠慷?沒(méi)錢?我聽(tīng)著內(nèi)心像是受了諷刺,血脈撕扯,還是沒(méi)將我所糾結(jié)的字句說(shuō)出。

  的確,我爸媽沒(méi)留給我富裕。

  但同樣,我爸媽也沒(méi)有就給我貧窮,反而饋贈(zèng)給我一生都受用的`精神財(cái)寶。它們將我心田照得透亮,照得充實(shí)。

  踏實(shí)為本。爸媽都是農(nóng)村人,只能面朝黃土背朝天地終日忙碌。但他們?nèi)蝿谌卧,毫不心浮氣躁。與那些受不得錢財(cái)誘惑而出賣尊嚴(yán)、靈魂的人相比多了平靜和沉著。對(duì)于生活的幸與不幸,爸媽只盡其所能,做到最好。他們告訴我,踏實(shí)是做人的本分。

  誠(chéng)信是金。爸媽的世界很簡(jiǎn)單,沒(méi)有城市的喧囂,沒(méi)有爾虞我詐。只有泥土、莊稼和子女。他們不會(huì)騙誰(shuí),對(duì)誰(shuí)都一片誠(chéng)摯,自然與淳樸在他們眉宇間流露。我會(huì)像爸媽一樣做個(gè)誠(chéng)信之人——就算四周謊言彌漫,也不更變自己的本心。

  珍惜是寶。爸媽那一代的人與我們有許多不同,他們那時(shí)候東西壞了想著去修,我們卻想著換。他們比我們更懂得珍惜。生命里的東西如何偉大,如何卑微,都有其存在的價(jià)值,都需要我們?nèi)ネ炝艉驼洳亍R虼宋腋湟暟謰尩酿佡?zèng)。

  的確,爸媽沒(méi)留給我富裕,可是爸媽在我的心 田種下踏實(shí),種下誠(chéng)信,種下珍惜,歲月的沉淀讓它們的種子發(fā)芽,然后發(fā)亮照亮我和我前進(jìn)的方向。

  忽地,那些難以說(shuō)出,讓我糾結(jié)的思緒已如落英,融入泥土,變得沉靜。

  或許,有一天你在我身上覓得絲毫讓你尊重的好德行,請(qǐng)記住那是我爸媽賜予我的。我也將它們裝入行囊,開(kāi)始遠(yuǎn)征。

  “你的爸媽留給你什么。”

  “嗯,很多,也許就是我的未來(lái)。”

中學(xué)生演講稿14

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我要講的主題是《如何做一名優(yōu)秀的中學(xué)生》。

  在我們踏入中學(xué)校門的第一刻起,如何做一名優(yōu)秀的中學(xué)生就是我們面臨的第一個(gè)問(wèn)題。如何做一名優(yōu)秀的中學(xué)生,要做到以下幾點(diǎn):

  第一,學(xué)會(huì)做人

  作為一名優(yōu)秀的中學(xué)生。學(xué)會(huì)做人,我們首先要尊重師長(zhǎng),關(guān)心他人,團(tuán)結(jié)互助。作為子女,要理解含辛茹苦養(yǎng)育我們的父母,懂得疼愛(ài)并尊重他們;作為學(xué)生,要尊重諄諄教誨我們的老師,認(rèn)真聽(tīng)講,珍惜三年中學(xué)時(shí)光,用自己優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)他們

  第二,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

  跨進(jìn)初中的大門,我們長(zhǎng)大了,更應(yīng)該懂事了。對(duì)待學(xué)習(xí),我們應(yīng)該有新的認(rèn)識(shí),新的解答。學(xué)習(xí)不再是苦澀澀的.水,而是我們積累知識(shí)的手段。不再是干巴巴的蠟,而是我們積淀本領(lǐng)的過(guò)程。我們要笑對(duì)學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂(lè)趣,一種責(zé)任。

  是衣無(wú)褶、臉無(wú)垢、禮貌謙和的舉手投足間散發(fā)著一股英氣,朝氣和活力的現(xiàn)代新青年的形象,一個(gè)融入了大自然的精靈的化身。

  有人曾說(shuō),生命有一種硬度,氣節(jié)和尊嚴(yán)是撐起生命硬度的骨骼。寧為玉碎,不為瓦全、仰不愧于天,俯不怍于地,這是歷來(lái)中國(guó)的傳統(tǒng)美德。李白的安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏這一大氣凜然的詩(shī)句又是否會(huì)讓那些毫無(wú)自尊的人汗顏?喪失了自尊的人是一個(gè)沒(méi)出息的人,而我們作為時(shí)代的先鋒,要是永遠(yuǎn)在黑暗中沉溺呢,還是要做一個(gè)頂天立地的好男兒,一朵綻放在風(fēng)雨中的鏗鏘玫瑰。答案,不言而喻。大漠再荒涼也有豐碑的矗立,青山再孤高,也有長(zhǎng)城的環(huán)繞,河水再平靜,也有蛟龍的橫臥。而時(shí)代再怎么變,我們的形象,我們的雄風(fēng)依然如故。

  我的演講完畢,謝謝大家!

中學(xué)生演講稿15

敬愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

你們好,我是初一二班的一名學(xué)生,今天我演講的題目是:再塑勤儉節(jié)約。

  曾經(jīng),我們的前輩在黃土大地上跟艱苦的生活做奮斗,一幕幕自力更生,艱苦奮斗,勤儉節(jié)約的精神美德被顯示出來(lái),奮斗的精神在這里不知存了多少年,多少代,逐漸成了傳統(tǒng)的美德精神,成了普遍現(xiàn)象,在祖國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)人正確領(lǐng)引下,都逐漸走向小康家庭,然而,這種物質(zhì)生活的出現(xiàn),竟把那種奮斗精神擠跑了,那花錢如流水的現(xiàn)象代替了奮斗的精神,物質(zhì)生活的不斷提高,這種現(xiàn)象也跟著普及,父母每天面朝黃土背朝天的辛勤勞作,為了讓我們有目標(biāo)地去奮斗,讓我們成材,為了讓我們能夠走出農(nóng)村。現(xiàn)在,我們有的中學(xué)生,在學(xué)校里花錢大手大腳,一點(diǎn)也不體諒父母的辛勞,在學(xué)校里在家里比吃比穿,比闊氣。什么高檔,花錢如流水,父母的辛勤勞作的汗水竟然被當(dāng)成了比闊氣的籌碼,他們不但沒(méi)有改正自己的錯(cuò)誤,反而變本加厲,竟編制出各種謊言向父母索要那用勞動(dòng)和辛勤的汗水換來(lái)的積蓄。這的.確是一個(gè)不良現(xiàn)象即是一個(gè)不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)又是一個(gè)素質(zhì)問(wèn)題。

  梁?jiǎn)⒊?jīng)說(shuō)過(guò):少年智,則國(guó)智,少年富,則國(guó)富,少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,少年自由則國(guó)自由,少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲,少年雄于地球則國(guó)雄于地球。所以今天的責(zé)任不在他人,完全在于我們少年身上。

  勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,我們應(yīng)該從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,要知道每個(gè)東西都是來(lái)之不易,每個(gè)東西都包含著勞動(dòng)人民的辛勤汗水,都是勞動(dòng)人民的結(jié)晶,不知盤中餐,粒粒皆辛苦,讓這句詩(shī)中所包含的意思讓我們都能理解。

  我們應(yīng)該再讓革命正氣重新出現(xiàn),絕不犯第二次錯(cuò)誤——讓這種正氣消失。把那遺失的世界,遺失的奮斗精神找回。我們便以再詠一次:天戴其蒼,地履其黃,縱有千古,橫有八荒,前途似海,來(lái)日方長(zhǎng),美哉我中國(guó)少年,與天不老,壯哉我中國(guó)少年,與國(guó)無(wú)疆。

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。

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