我勞動(dòng)我快樂演講稿

　　演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)�，F(xiàn)如今，我們使用上演講稿的情況與日俱增，在寫之前，可以先參考范文，以下是小編整理的我勞動(dòng)我快樂演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我勞動(dòng)我快樂演講稿1

同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是復(fù)興中學(xué)的某某學(xué)生，今日我的演講主題是“勞動(dòng)”�？v歷史而觀，五千年的傳承已將勞動(dòng)因子深深鑄于血脈中，也正是因?yàn)閯趧?dòng)，具體物質(zhì)形態(tài)不斷于勞動(dòng)中被創(chuàng)造，精神世界不斷被開墾，這才將五千年文明延續(xù)——同時(shí)，勞動(dòng)的加入使得當(dāng)下時(shí)代鮮明有別于原始海洋世界，當(dāng)下時(shí)代為“人化”世界。

　　勞動(dòng)的主體更換，生產(chǎn)線上更多的是人工智能的身影——當(dāng)下人工智能產(chǎn)業(yè)正煥發(fā)異彩，為社會(huì)插入了一張嶄新的幻燈片。但人工智能的廣泛運(yùn)用就代表了人類生產(chǎn)勞動(dòng)的消亡了嗎？我想這是不見得的。人工智能本身就是凝結(jié)勞動(dòng)的物質(zhì)載體，基于人類勞動(dòng)基礎(chǔ)而生，人工智能所從事的活動(dòng)受制于人類編寫的程序，是從人的勞動(dòng)實(shí)踐中抽取而出。不管是生產(chǎn)智能化也好，機(jī)器人寫作也罷，人工智能的究極發(fā)展目標(biāo)仍是為人類勞動(dòng)所服務(wù)。而這從一定程度上看，便是人類勞動(dòng)于新時(shí)代的延伸。

　　因此，表面上是使人類脫離勞動(dòng)的智能發(fā)展，實(shí)際上仍是人類勞動(dòng)的外延。而于當(dāng)下，勞動(dòng)的發(fā)展不僅體現(xiàn)在外延的擴(kuò)展，還體現(xiàn)在內(nèi)部性質(zhì)的演化：機(jī)械勞動(dòng)的比重下降，意識(shí)形態(tài)的腦力創(chuàng)建活動(dòng)比重上升。但無論如何，腦力勞動(dòng)以機(jī)械勞動(dòng)為基礎(chǔ)，機(jī)械勞動(dòng)以腦力活動(dòng)為指導(dǎo)。我們不該陷于形而上學(xué)的.泥沼，固執(zhí)地切斷二者的聯(lián)系，自認(rèn)已受制于學(xué)習(xí)，已經(jīng)有相當(dāng)?shù)哪X力勞動(dòng)基礎(chǔ)便無暇顧及其他，任懶怠與偏執(zhí)叢生。而社會(huì)分工的發(fā)展也為對(duì)勞動(dòng)的懶怠提供了表面上的立足點(diǎn)。但究其本質(zhì)來說，社會(huì)中的勞動(dòng)量從未減少，只是以其他形式流通。日益精密的社會(huì)分工勞動(dòng)于經(jīng)濟(jì)層面的體現(xiàn)便是自身與他人勞動(dòng)的交換，仍是需耗費(fèi)自身勞動(dòng)量換得勞動(dòng)所得，從而進(jìn)行下一輪的”勞動(dòng)置換“。分工勞動(dòng)不該成為懶怠的借口，將勞動(dòng)拉下社會(huì)的平臺(tái)。

　　因此我們不妨思考一下，即使是在當(dāng)下電子時(shí)代，勞動(dòng)就會(huì)斷檔隱匿嗎？顯然，答案是否定的。勞動(dòng)并不會(huì)消亡，只是在社會(huì)中進(jìn)行性質(zhì)、形式的轉(zhuǎn)換。但當(dāng)下，不尊重勞動(dòng)的現(xiàn)象頻發(fā)。有些人剝離了自身與社會(huì)聯(lián)系，糟蹋他人的勞動(dòng)，孰不知其最終仍將會(huì)波及自身。在這里，我希望諸位同學(xué)踐行當(dāng)代“勞動(dòng)精神”，響應(yīng)號(hào)召，自覺加入勞動(dòng)的隊(duì)伍中，將個(gè)人熱情與勞動(dòng)的踐行相結(jié)合，共同傳承美好品德。最終，社會(huì)主義“大同社會(huì)”的美好藍(lán)圖將會(huì)通過勞動(dòng)轉(zhuǎn)換成現(xiàn)實(shí)。讓我們從現(xiàn)在開始，理解勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)，踐行勞動(dòng)！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

我勞動(dòng)我快樂演講稿2

親愛的老師，同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　今天我講話的題目是：《勞動(dòng)最光榮》。

　　高爾基曾說過：我們世界上最美好的東西，都是由勞動(dòng)、由人的聰明的手創(chuàng)造出來的。農(nóng)民伯伯通過勞動(dòng)，使我們不再饑腸轆轆，衣不蔽體；建筑工人通過勞動(dòng)，使高樓大廈拔地而起；勘探工人用勞動(dòng)，開采沉睡的大地；環(huán)衛(wèi)工人通過勞動(dòng)，使城市保持整潔與美麗；科學(xué)家通過勞動(dòng)，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)神奇；藝術(shù)家用自己的勞動(dòng)，為我們的生活增添了樂趣正是這些堅(jiān)守崗位的各行各業(yè)的人們，用自己的勞動(dòng)，使祖國的變化日新月異。所以，當(dāng)馬克思的女兒燕妮問世界上什么最光榮時(shí)，馬克思堅(jiān)決地說：勞動(dòng)最光榮�？赡苡械耐瑢W(xué)會(huì)問：我們小學(xué)生年齡小，可以參加哪些勞動(dòng)呢？同學(xué)們，你們天天在學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)本身就是一種艱苦的勞動(dòng)。除了學(xué)習(xí)之外，同學(xué)們還要鍛煉各方面的勞動(dòng)本領(lǐng)。在家里，同學(xué)們要做到自己穿衣洗臉，幫媽媽洗碗掃地，自己鋪床疊被，幫媽媽擇菜洗衣，凡是自己能做的事情要自己做，凡是自己不會(huì)做的事情要學(xué)著做，不要當(dāng)小公主小皇帝；在學(xué)校，同學(xué)們要當(dāng)好值日生，主動(dòng)撿起地面的'垃圾，掃地、擦桌、擺放桌椅，勞動(dòng)要積極，不要遇到臟活累活就逃避；在社會(huì)，同學(xué)們要向雷鋒學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做好人好事，使自己的人生更有價(jià)值，更有意義！

　　我們是祖國未來的建設(shè)者，如果我們從小不在勞動(dòng)中得到鍛煉，不掌握扎實(shí)的勞動(dòng)本領(lǐng)，那將來怎么能用自己的雙手建設(shè)我們偉大的祖國呢？那么，從今天起，我希望同學(xué)們要以勞動(dòng)為美德，人人爭(zhēng)做勞動(dòng)小能手，自己的事情自己做，家里的事情自覺做，學(xué)校的事情搶著做，養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。將來，用我們的雙手去勞動(dòng)去創(chuàng)造，為祖國的繁榮與富強(qiáng)貢獻(xiàn)一份力量！

我勞動(dòng)我快樂演講稿3

各位老師，各位同學(xué)：

　　大家好！我今天演講的題目是《勞動(dòng)最光榮》。

　　勞動(dòng)創(chuàng)造美麗，讓這個(gè)世界五彩繽紛，不再是荒原；勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值，讓每個(gè)人都能過上有尊嚴(yán)的生活；勞動(dòng)創(chuàng)造文明，任何文明社會(huì)的存在都因于勞動(dòng)，同樣，它的毀滅也因于好逸惡勞�？梢姡瑳]有比勞動(dòng)更光榮的了。

　　為什么勞動(dòng)最光榮？因?yàn)閯趧?dòng)是人類區(qū)別于動(dòng)物的重要標(biāo)志。當(dāng)?shù)谝恢辉澈镏圃斐鰟趧?dòng)工具時(shí)，便標(biāo)志著人類的誕生，毫不夸張地說：是勞動(dòng)創(chuàng)造了人類。我們用勞動(dòng)工具來劃分不同的社會(huì)時(shí)代：舊石器時(shí)代，新石器時(shí)代，青銅器時(shí)代，鐵器時(shí)代…即使進(jìn)入工業(yè)革命后人們依然用蒸汽機(jī)這一勞動(dòng)工具來作為標(biāo)志。馬克思說：當(dāng)勞動(dòng)成為生活的第一需要時(shí)，便標(biāo)志著人類已進(jìn)入共產(chǎn)主義社會(huì)�？梢�，勞動(dòng)之于人類的意義有多重要。

　　為什么勞動(dòng)最光榮？因?yàn)閯趧?dòng)是人類文明存在的唯一證明。古埃及人要想證明自己的存在，一定要依托于他們的勞動(dòng)智慧所創(chuàng)造出的勞動(dòng)成果。金字塔、獅身人面像、帝王谷法老墓……這些都是埃及文明存在的有力證明，可當(dāng)這些勞動(dòng)成果被抹滅之后呢？誰還能知道他們?cè)�存在過這個(gè)浩瀚的歷史長(zhǎng)河中？更有誰知道他們?cè)鴦?chuàng)造過的璀璨文明？同理可推，古印度文明，古希臘文明，古巴比倫文明，古羅馬文明，古瑪雅文明，古波斯文明和中華文明……任何文明要想證明自己的存在，都需要依托于他們的勞動(dòng)者所創(chuàng)造出的勞動(dòng)成果。

　　誰的勞動(dòng)最光榮？有人說：農(nóng)民的勞動(dòng)最光榮，民以食為天，沒有農(nóng)民生產(chǎn)的糧食，世界將因饑餓而毀滅。有人說：環(huán)衛(wèi)工人的勞動(dòng)最光榮，沒有環(huán)衛(wèi)工人的辛勤付出，任何一座城市都將陷入無邊的惡臭熏天、污水橫流、蚊蠅飛舞、垃圾遍地，并因此而癱瘓。有人說：警察的勞動(dòng)最光榮，他們是人們免于生活在恐懼中的有力保證，犯罪分子因他們的存在而被震懾，人們能安全地生活，他們居功至偉。有人說：醫(yī)生的勞動(dòng)最光榮，他們讓人們免于疾病的侵害，疾病的痛苦，多少人因他們的存在而獲得新生，如果沒有醫(yī)生，人類社會(huì)離滅亡也就不遠(yuǎn)了……

　　他們說的都對(duì)，但也都不全面。人類社會(huì)由所有勞動(dòng)者共同組建，人人都創(chuàng)造出了自己的勞動(dòng)成果，老師創(chuàng)造了老師的`成果，公交司機(jī)創(chuàng)造了公交司機(jī)的成果，科學(xué)家創(chuàng)造了科學(xué)家的成果，軍人創(chuàng)造了軍人的成果，快遞小哥創(chuàng)造了快遞小哥的成果……人人都因創(chuàng)造出自身的勞動(dòng)成果而光榮。而大家的勞動(dòng)成果又為他人提供著便利，從而織就了一張和諧的大網(wǎng)。人人身處其中發(fā)光發(fā)亮，人人又被他人照亮，我們彼此幫助，也彼此需要，如此的勞動(dòng)，才能創(chuàng)造出一個(gè)更美麗的人類社會(huì)。

　　如何衡量勞動(dòng)價(jià)值，這是一個(gè)見仁見智的問題。我認(rèn)為：衡量勞動(dòng)價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)不在于他所獲得的物質(zhì)財(cái)富，而在于其對(duì)他人對(duì)社會(huì)乃至對(duì)人類所做出的貢獻(xiàn)。袁隆平的物質(zhì)財(cái)富遠(yuǎn)不能和王健林比肩，甚至可能都無法和一個(gè)北上廣深的拆遷戶相比，但袁老的科研成果讓全球數(shù)十億人免于饑餓，進(jìn)而促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定，保障國家安全，其功績(jī)?cè)诠糯�是完全可以封神的，其價(jià)值又豈是金錢所能衡量？屠呦呦所獲諾貝爾獎(jiǎng)金還不夠在北上廣深買一套像樣的房子，但屠老所發(fā)現(xiàn)的青蒿素挽救了數(shù)億瘧疾患者的生命，立碑建祠以頌其德都不為過，其價(jià)值又豈是金錢所能衡量？所以說：衡量一個(gè)勞動(dòng)者的價(jià)值，只看他為人們所做出的貢獻(xiàn)，貢獻(xiàn)越大越光榮。

　　世界的美麗因于勞動(dòng)，文明的璀璨因于勞動(dòng)，社會(huì)的和諧因于勞動(dòng)，科技的進(jìn)步因于勞動(dòng)，乃至個(gè)人的尊嚴(yán)也同樣因于勞動(dòng)，我們又怎能不以勞動(dòng)為榮呢？

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

我勞動(dòng)我快樂演講稿4

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

　　你們好！

　　很高興跟大家一起來探討有關(guān)勞動(dòng)方面的話題，我今天演講的題目是《熱愛勞動(dòng)，從我做起》。

　　我還是從身邊發(fā)生的一件小事講起吧。

　　昨天，我的一位朋友（中學(xué)教師），跟我談起她最近的一些煩心事：在她工作忙的時(shí)候，孩子就臨時(shí)由爺爺奶奶代理監(jiān)管，而爺爺奶奶的方式又總是讓她極不滿意。譬如，朋友主張讓孩子主動(dòng)參加一些家務(wù)勞動(dòng)，而爺爺奶奶卻堅(jiān)決不同意，理由是怕耽誤孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間，影響學(xué)習(xí)成績(jī)。在座各位，你們對(duì)這個(gè)問題的看法又會(huì)是怎樣的呢？

　　那么，我還是先來談?wù)勎易约旱囊恍�淺見吧。

　　我首先要強(qiáng)調(diào)的是，不管你是學(xué)生、工人、農(nóng)民，還是國家干部，也甭管你的地位有多高、財(cái)富有多厚，或者權(quán)力有多大，你都得熱愛勞動(dòng)（注意，我這里講的是體力勞動(dòng)）。因?yàn)椋�“民生在勤，勤則不匱”，勞動(dòng)不僅是財(cái)富的源泉，也是幸福的.源泉。

　　下面我就重點(diǎn)來談一談學(xué)生與勞動(dòng)之間的關(guān)系吧。

　　時(shí)下，我們學(xué)生的體質(zhì)似乎越來越弱了，我這也并非危言聳聽，如果不信的話，你不妨做個(gè)生活中的有心人，哪天專門到某中學(xué)門口去做個(gè)實(shí)地考察，仔細(xì)觀察一下這些學(xué)生，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多問題：絕大多數(shù)的學(xué)生都戴上了眼鏡（如果你再具體了解一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的度數(shù)都不低呢）；有相當(dāng)一部分學(xué)生很肥胖（體重嚴(yán)重超標(biāo)）；也有一些學(xué)生特別瘦弱，一副弱不禁風(fēng)的樣子，著實(shí)讓人心疼。這些都是極不正常的現(xiàn)象，需要引起全社會(huì)的關(guān)注與反思。

　　我們今天的中學(xué)生為什么會(huì)出現(xiàn)這些怪現(xiàn)象呢？這跟當(dāng)前的應(yīng)試有一定的關(guān)系，部分老師和眾多家長(zhǎng)都只一心向“分”看，不斷地給學(xué)生施加壓力。使得這些學(xué)生每天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，課余時(shí)間被老師延時(shí)學(xué)習(xí)，休息日又被家長(zhǎng)逼著去補(bǔ)習(xí)，假若孩子稍有怨言，就會(huì)被老師和家長(zhǎng)指責(zé)為“不懂事”，抑或是一聲長(zhǎng)嘆：“孩子，我這都是為你好��！”

　　親愛的同學(xué)們，就讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，做一個(gè)熱愛勞動(dòng)的好孩子。有句古語云：“天下興亡，匹夫有責(zé)。”而我今天想對(duì)大家說：“熱愛勞動(dòng)，從我做起。”

【我勞動(dòng)我快樂演講稿】相關(guān)文章：

我勞動(dòng)我快樂手抄報(bào)內(nèi)容05-08

我讀書我快樂的演講06-02

我讀書我快樂征文06-21

我安全我健康我快樂征文10-12

學(xué)生演講：我讀書我快樂06-24

小學(xué)勞動(dòng)讓我快樂演講稿04-21

我讀書我快樂廣播稿09-01

我讀書我快樂國旗下演講10-11

我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂演講稿11-28