小學生演講稿8篇（優(yōu)秀）
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在學習、工作生活中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，寫起演講稿來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的小學生演講稿8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生演講稿 篇1
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!我演講的題目是《我愛我的校園》。
時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間我已在這個溫馨的校園里度過了五年的美好時光。我在這里學會了許多知識，我在這里快樂地成長，這離不開老師的教育，離不開學校的培養(yǎng)。我愛這個溫暖的大集體，愛它的團結(jié)一心，愛它的環(huán)境優(yōu)雅。漸漸地我對我們學校的感情更深了，更濃了。
我愛我的校園，我愛那寬敞的教室，廣闊的操場，碧綠的草坪，我更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學們。
我們的校園美麗、和諧。當早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，同學們常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風，盡情地享受難于形容的快樂，校園里的一切顯得那么明快。聽，被陽光照得閃亮的窗里，傳來瑯瑯的'讀書聲，多么像一組組跳躍的音符啊!
我們的校園歡樂、溫馨。在這個校園里撒滿了我們的歡聲笑語。在這歡歌笑語聲中，我看著滿臉笑容的同學，循循善誘的老師，美麗整潔的校園，這樣的集體，讓我怎能不愛，怎能不感到快樂呢?
這就是我們的家，同學們讓我們共同努力吧!揮灑我們勤奮的汗水，好好學習、愛護校園，明天讓我們的校園更美麗!
小學生演講稿 篇2
同學們：
大家好！你們會寫人字嗎？當然，誰不會寫人字呀！但是你能把人字寫好嗎？一個人能把人字寫好，就是你一生中最大的驕傲。
大家一定想知道，我是怎樣寫人字的吧！當然，我寫的人字也是先寫一撇，再寫一捺。但我寫的一撇代表著愛心，而這一捺代表著環(huán)保意識。下面我就給大家講一講，我對人字的一撇和一捺的理解。
首先我給大家講一件發(fā)生在我們班的小事。在一個多月前，我們班有位同學的父親病故，家里的生活重擔都落在她母親一個人的身上。在老師的號召下，同學們都伸出了援助之手。特別是三（2）班的一位同學知道了這件事后，也伸出了援助之手，把自己平時省吃儉用的10元零花錢捐給了她。這件事體現(xiàn)了同學們真誠的`愛心。做人一定要有愛心，這就是我所說的人字的一撇。
人字的一捺又代表著什么呢？我再給大家講一件小事。記得在學完葫蘆絲回家的路上，爸爸給我買了一個面包帶上車去吃�？沙酝昝姘蟮拿姘釉谀哪�？我考慮著：如果把面包袋往窗外扔的話，對我來說是方便了許多，但是這樣做不僅會弄臟干凈的馬路，也會給清潔工增加了負擔。想到這些不好的后果，我把手中的面包袋攥得更緊了。直到下了車，我才把面包袋扔進垃圾桶里。保護環(huán)境人人有責，當然，也是我義不容辭的責任。所以，人字的這一捺就代表著環(huán)保意識。
為什么愛心和環(huán)保能融為一體，成為一個人字呢？因為有愛心的人就應該關心我們的家園，就應該愛護我們的生存環(huán)境，就應該保護我們的地球。所以我認為一個人一定要有愛心，一定要有環(huán)保意識。
這就是我對人字的理解。我相信在座的每一位同學都能把人字寫好！
謝謝大家！
小學生演講稿 篇3
尊敬的各位老師、各位來賓，親愛的同學們：
大家好！我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。那么怎樣才能使小學生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？我們小學生要著裝得體，符合學生身份，體現(xiàn)出新世紀學生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。
升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。
課堂禮儀對老師的教學影響很大，因為它直接關系到一個班的榮譽與凝聚力，體現(xiàn)了這個班的班風班貌。
校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。
同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的.磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省�；ハ嗬斫�、寬容待人。培養(yǎng)較強的協(xié)作精神，這樣使班級更團結(jié)、友誼更深厚。
在我們美麗的鐘家小學到處都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于這教育我們的美麗校園。
我的演講到此結(jié)束！
謝謝！
小學生演講稿 篇4
尊敬的各位教師，親愛的同學們：
大家好：
孔子曾說過一句婦孺皆知的話：“三思而后行”。意思是：遇事要多多思考，然后才能夠做出決定。他認為：這樣把握行事回避免出錯，失敗。細心翼翼的辦事比較好。
可是，在此刻這個充滿機遇與挑戰(zhàn)的時代，如果凡事都“三思而后行”的話，就可能錯過最佳的機會，要明白：“機不可失，時不再來�！毖�!即使事后你想出再好的辦法，可“時已晚矣”，又有何用?
細心行事，三思后行固然有必須的道理，可我們更需要遇事勇于作決定，并且大膽地嘗試，行而后三思!這是偉人們給我們指引的前進方向!遠近聞名的伽利略，大膽嘗試，推翻了兩千多年的錯誤理論;名垂青史的李時珍，為造福與人類，大膽品嘗數(shù)百種不知藥性的草藥;舉世無雙的愛迪生，大膽的創(chuàng)造了一千多種新物品，成為了人人皆知的發(fā)明大王……
如果不勇于行動，將只能碌碌終生，一事無成，再多的思考也無非是紙上談兵，無濟于事。
當然，世間沒有百戰(zhàn)不敗的將軍，或許，你向前邁的那一步錯了，但你依舊是偉大的，證明你勇于向上攀登，敢于挑戰(zhàn)新的高度!人們不常說：“不怕犯錯，就怕知錯不改嗎?”失敗乃成功之母，不經(jīng)風雨，何以見彩虹?并且，起初的.“行”的失敗，就是為了讓后面的“三思”起到總結(jié)經(jīng)驗教訓的作用，讓失敗給自我留下深刻的印象，絕不允許自我在同一地點跌倒第二次!這樣，我們才會擁有真正的收獲!面臨我們正是成功!
讓我們大膽嘗試，總結(jié)經(jīng)驗，行而后三思吧!
小學生演講稿 篇5
親愛的老師、同學們：
莊稼需要雨露滋潤，友誼需要真誠澆灌。
與他相遇是在剛?cè)氤踔械臅r候。那時，也沒有多注意到他，只依稀記得他肩膀?qū)掗�，身材高大，卻蜷縮在那個并不引人注目的角落里。他的成績并不是出類拔萃的，還有，他沉默寡言的性格便使他在這充滿交流與探討的班集體中被漠視，淡忘。他不與任何人說話，我起初甚至不以為他是同一個班級成員，他的存在，只不過是一個悲涼的點綴罷了。
開學兩個星期后，我為照顧一個視力較弱的同學，調(diào)到了最后一位，正好與他同桌。一開始，我與他根本不說話，只有寥寥幾個眼神接觸。從他那烏黑的眸中，我似乎看到了他的渴望，其實他也想與人交流，只不過沒有足夠的信心而已。我嘗試著與他交流，他黝黑的臉頰透出兩點不易察覺的紅暈，語言雖有些無序，但明顯帶著一些興奮。哦，我明白了。他想交流，他需要交流。在接下來的幾天中，我每天都會與他說說話，學習上的，生活中的，隨便說，他顯得十分開心。前幾天還有些靦腆的他，慢慢地也就隨意大方起來了。我也挺激動，我知道有一粒種子已悄然落進了他的心中。
幾個星期之后，他就把我當成他惟一無話不淡的好朋友。我觀察他，聽別人評論他，發(fā)現(xiàn)了他許多的'閃光點。他的勤奮上進猶讓我為之詫異。每次吃完飯，我總要在外面瘋玩一陳才回教室來做作業(yè)，而一進教室，我總看見他那緊鎖眉中流住的幾分幾秒，也就情不自禁地坐下來與他一同奮筆疾書。英語的背誦作業(yè)，他是仔仔細細準備著，他并不是看幾遍就能馬上背下來的類型，我不厭其煩地聽他一遍又一遍地讀，一遍又一遍地背。聽寫他更是要抄到會背為止。我不由得對他肅然起敬，我被他的精神感染著，升華著。學習上，我盡力地去幫助他，在生活和其它方面，他也會來幫助我。有一次體育課跑一千米，我筋疲力盡，想退縮，他給我打氣鼓勁，鼓勵我與他一起以出色的成績跑到了終點，打破了我以往的心理和身體極限。當然，他也更自信了，做作業(yè)看書的勁頭也越來越高。我知道，那粒種子已經(jīng)開始生根、發(fā)芽了。
期中考前我們有一次猛烈的復習行動。子曰：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣�！痹谒膹娏掖龠M下，我們利用所有可以利用的空余時間復習，倘若他有什么問題就會來問我，我也會耐心的為他解答，在解答的過程中也學到了東西。終于，功夫不負有心人，我考了年段第三的佳績，在班里他也從原來的名次前進了十多位。那一刻我們笑的很甜很甜。此后我與他的配合越來越默契。無數(shù)次的心領神會中，我知道我們倆用真誠澆灌的友誼之花終可開放了。
列夫·托爾斯泰有一句名言：財富不是永久的朋友，但朋友是永久的財富。有這么一個互助互學的諍友，是我一筆巨大的財富。就讓我們守著這朵燦爛的友誼之花，在風雨中前行吧。
小學生演講稿 篇6
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
今天我演講的題目是《快樂學習，健康成長》
在我們成長的過程中，你有沒有學會發(fā)現(xiàn)幸福，珍惜幸福，理解幸福中的小疙瘩，淡淡地微笑？
首先，讓我們回顧一下敬愛的周總理說過的話：“活到老，學到老�！蓖瑢W們，讓我們快樂地學習，快樂地成長。讓我們從今天開始認真學習，在學習中體驗真正的快樂。
同學們，當我們在一個美麗的校園里，可能有人會悄悄在我們耳邊抱怨：我好久沒有享受看電視了，好久沒有玩電腦了，好久沒有和伙伴們自由玩耍了，整天作業(yè)沒完沒了，學習壓力大，老師不滿，家長抱怨……哎，為什么學生時代的生活這么苦？
同學們，學習是為了自己，也是為了家人和父母。想想“窮傳風�！卑职謰寢尀槲覀兊慕】党砷L付出了多少心血和汗水，為什么我們不努力學習回報父母呢？學生，在很大程度上，學習是為了國家的繁榮，社會的進步和人類的幸福。想想吧。一個人只有具備了知識和能力，才能自食其力，成為社會財富的創(chuàng)造者，而不是社會的負擔。其次，知識越多，能力越大，對社會的貢獻越大。
同學們，我們已經(jīng)學會了學習的重要性。古人說得好，“蜀山路難行，學海無涯。”成功屬于努力的人，學習要有恒心、毅力和永不放棄的精神。樂于學習，善于學習。
同學們，多少個早晨，當?shù)谝豢|陽光照進校園，我們明亮的`讀書聲。同學們，錯過了青春，就失去了一生！我們別無選擇，我們不能再猶豫了，我們必須努力奮斗。因為有太多的目光和太多的人在期待我們。事實上，我們的生活充滿陽光和溫暖。生活需要我們慢慢品味。我們要學會用發(fā)現(xiàn)的眼光和思維去看待身邊那些無意流過的瞬間。我們應該在瞬間捕捉快樂，儲存快樂，并在快樂中學習。
同學們，我們聚集在王藝臻中心小學。我們身邊有很多美好的東西。清晨，走進校門，校園的美景充滿了眼睛，呼吸著新鮮的空氣，感受著生命的脈搏，是多么愜意；學習累了，靜下心來想想今天掌握了哪些新知識，有多開心�？鞓肥且环N能力，在任何環(huán)境下都能保持一顆快樂的心，讓你在有限的時間內(nèi)更有把握成功。所以要保持樂觀的心態(tài)，快樂的學習，快樂的成長。
學生，作為新時期的孩子，我們應該在成長的過程中學會發(fā)現(xiàn)幸福，珍惜幸福。讓我們設定長期的學習目標，為自己，為家庭，為社會，為國家，為未來美好的生活而努力學習。
最后祝大家“學習愉快，健康成長”。
我的演講結(jié)束了，謝謝。
小學生演講稿 篇7
尊敬的領導，敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
我是**班的***，今天，我給大家演講的題目是《我的夢，中國夢》。
我從小就愛做夢，在我的夢里，天真藍、水真清、草真綠、花真香。
我在祖國的藍天里，自由飛翔，懂事后，媽媽問我的夢想是什么，我告訴媽媽，我的夢就是，爸爸更健康，媽媽更漂亮，我更茁壯，我們一家幸福吉祥。上學了，老師教導我：夢要更高更遠，不能只有小家，還要有國家，國家的夢更偉大。于是，中國的夢就成了我們的夢，我的夢就是中國夢!小夢連著大夢，一個個小夢想加起來，就組成了國家的夢!
這個夢，就像目的'地，等待著我們前往;這個夢，就像是一座高峰，等待著我們?nèi)ヅ实恰?/p>
我的夢是當一名優(yōu)秀的老師。因為老師像蠟燭，燃燒了自己，溫暖了他人。老師像春雨， 把點點滴滴的知識沁入在我們的心田。
我要穿上太空衣，乘坐太空船，飛到遙遠的月球上，去探索神秘的星空，去探索宇宙的奧秘，去探索我們沒有發(fā)現(xiàn)的領域，我要為我的夢而努力。
我要成為科學家。我要發(fā)明一種“智能機器人”，它有著和人一樣的智慧，會干許多事情�？梢宰寢寢屳p松度過每一天!
我熱愛動物，因此，我要發(fā)明一種“動物語言解碼器”讓人類聆聽小鳥的歌唱，傾聽小鳥的心聲，讓我們與動物交流。
我要發(fā)明一種時間隧道，讓人們穿越未來與過去的夢想不再是神話。雖然不可逆轉(zhuǎn)過去，但卻能改變未來，要讓年輕人知道時間無法回頭。要讓亂砍亂伐的人看看他們所種下的惡果，已在未來釀成災禍。
我要成為一名飛行員,駕駛著祖國的戰(zhàn)鷹，飛翔在藍天,守護祖國的領空。
一個人一生中有許多階段。每個階段都有一個新的夢想，當你實現(xiàn)了這個夢想，下一個階段的夢想隨之而來。少年強，則國強。少年富，則國富。少年與祖國息息相關，兩者少了誰都不行。
因為有了夢，才有了四大發(fā)明。
有了夢，我們才能長大;有了夢，我們才能有未來;有了夢，我們的祖國才能更加強大;有了夢，我們的世界才能更美麗!
我們大家要實現(xiàn)自己的每個夢想，都必須像蜜蜂那樣付出辛勤的勞動，必須像雄鷹那樣奮勇拼搏。
來吧，讓我們大家從今天做起，一起努力學習吧!來實現(xiàn)我們自己心中美麗、驕傲的夢!
我的演講到此結(jié)束。謝謝大家!
小學生演講稿 篇8
時光飛逝，日月如梭。四年過去了，老師依然陪伴著我們成長。你記得老師嗎？
一年級的時候，你教我們拼音。一開始我以為拼音沒那么重要。那時候你不厭其煩地要求我們一遍又一遍地寫、讀、背……后來我學漢字的時候，才發(fā)現(xiàn)拼音是多么重要。老師，感謝您給我上了人生的第一課，為我以后的學習打下了良好的基礎。
二年級的時候，你教我們看圖寫字，你煞費苦心的教我們怎么具體寫，怎么理解內(nèi)容……慢慢的，讓我知道故事的有趣和意義。老師，謝謝你這么努力的教我們，培養(yǎng)我對語言知識的熱愛。
初三的時候，你讓我們讀書，你熱情地教我們讀書。有同學小聲說：“要早了！”但你還是教我們，直到我們明白。后來，我們越來越喜歡讀書。慢慢的，我們會看自己買的.書。老師，謝謝你教我們讀書，讓我更愛學習。
四年級的時候，你教我們寫作文，你幽默生動的講解作文的要求，讓我們對作文有了更深的理解。現(xiàn)在，我們要寫下我們生活的每一點。老師，謝謝你教我們寫下人生的一章。
五年級的時候，你教我們理解閱讀，你很努力的講解內(nèi)容，讓我們對閱讀題有了一定的了解�，F(xiàn)在，我們將一遍又一遍地糾正閱讀問題，因為我們將理解閱讀！
現(xiàn)在我六年級了，你會給我更多的知識吧？
老師，新的學年我會更加努力的學習，珍惜老師們辛苦的教學。
祝所有老師教師節(jié)快樂！
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