實用的小學生演講稿匯編5篇

　　演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在學習、工作生活中，在很多情況下我們需要用到演講稿，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的小學生演講稿5篇，歡迎大家分享。

小學生演講稿 篇1

尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好！

　　我是x班的xx，我演講的題目是“xx”。我興趣廣泛，除了喜歡學習課本知識外，還喜歡唱歌、看書，喜歡爵士鼓、羽毛球，喜歡畫畫、下棋，我還特別喜歡電腦、航模。我的優(yōu)點很多，誠實、善良，從不說假話，好壞分明，一就是一，二就是二，知錯就改，和同學相處融洽，善于團結(jié)同學，更愿意幫助同學。

　　我的特點是：正直，有自己的見解。我有我的.優(yōu)勢：辦事認真、負責，我會把我的工作做得更好。敬愛的老師、親愛的同學們，我擔任過電腦管理員，我有經(jīng)驗基我相信，我能夠擔任大隊干部，也能夠擔任名譽班長，我會在各方面積極帶頭，當好老師的助手，團結(jié)同學，為同學們服務。請支持我，把你那寶貴的一票放心的投給我吧。謝謝大家！

小學生演講稿 篇2

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　如果一個人生活在幸福之中，那么她的世界會充滿無限的歡樂和幸福，即使他跌倒了，也會想著幸福爬起來，即使他挨批了，也會因為幸福的力量忘掉所有的不愉快，那幸福是什么呢?在我看來，幸福就是有人可以給你無限的快樂，在你受傷的時候安慰你，幸福就是努力學習，為取得更好的成績而努力，幸福就是做自己喜歡的事，并把他堅持到底，使自己有一種成就感。

　　因為三項我都有做到，所以我覺得我是一個幸福的人。

　　我有一個好媽媽，她一直在我身邊照顧我、幫助我、支持我，當我遇到挫折的時候，她還會安慰我，她對我很好，我犯錯的時候，她會先考慮一下，再決定是否批評我，她不會輕易對我發(fā)火。

　　從開學到現(xiàn)在，已經(jīng)一個月了，在這一個月里，我有一個良好的開始，雖然成績還沒有太大的進步，但我的.學習態(tài)度轉(zhuǎn)變了，所以我要更加好好學習，天天向上!

　　還記得我學畫畫是從小學開始學的，我已經(jīng)學了六年多了，我一共學過三種畫：素描、動漫和水粉，這三種畫我都很喜歡，現(xiàn)在正在學的是素描，在以前，我很討厭素描，覺得它很枯燥、乏味，很無聊，想學動漫，但媽媽總說素描是一切的基礎(chǔ)，說什么都不讓我調(diào)班，還讓我考出十級來，我便越來越不想畫，但是又想：越不好好畫就越?jīng)]法考級，就越不能調(diào)班，所以，我開始認真學了，后來就喜歡上了素描，并且每次都會很用心的去畫。

　　我很幸福，也很快樂，所以一切煩惱都煩不到我!

小學生演講稿 篇3

老師們，同學們：

　　早上好！

　　習慣是行為的自動化，不需要特別的意志努力，不需要別人的監(jiān)控，在什么情況下就按什么規(guī)則去行動。習慣一旦養(yǎng)成，就會成為支配人生的一種力量。對于絕大多數(shù)學生來說，學習的好壞，20%與智力因素相關(guān)，80%與非智力因素相關(guān)。而在信心，意志，習慣，興趣，性格等主要非智力因素中，習慣又占有重要位置。

　　良好的學習習慣的形成，至少有三個方面的好處：

　　1，可以通過生物鐘，條件反射自動使你自覺地去做應該做的事。如果不是靠習慣，許許多多看似平常的事做起來就會顯得手忙腳亂，造成心煩意亂。

　　2，可以發(fā)揮下意識的作用。一般人都有這樣的體驗：吃完早飯準備上學，剛一走近自行車便隨手掏出鑰匙，接著打開車鎖，然后朝著學校的方向前進。這些動作幾乎連想都沒有去想。同樣道理，一個具有良好學習習慣的人，他的下意識會隨時隨地支配他按照平時習慣了的套路做那些與學習相關(guān)的事，使之在不知不覺中，事情做得輕輕松松，有條有理。

　　3，可以調(diào)動潛意識為學習服務。潛意識的`作用非常大，一些科學家，文學家，藝術(shù)家之所以能在休息甚至在睡眠的時候產(chǎn)生靈感，都是因為他的潛意識與外界剌激，與自己孜孜以求的問題之間保持著必然聯(lián)系。1865年，德國的化學家凱庫勒坐在顛簸的馬車上打瞌睡，夢中揭示了苯的分子結(jié)構(gòu)之迷。1869年，俄國化學家門捷列夫也是在夢中看見他日思夜想的元素周期表的。

　　那么，我們應該養(yǎng)成怎樣的良好學習習慣呢

　　1。要養(yǎng)成一心向?qū)W的習慣

　　一心向?qū)W的習慣，是所有學習習慣中最重要的習慣。這種習慣一旦養(yǎng)成，你就會自動自覺地把萬事萬物都與學習聯(lián)系起來，你的感觀便會成為知識信息的掃描儀和接收器，你的大腦便會成對知識進行過濾，加工，再造的法寶。同時，你會感到生活到處都有樂趣。

　　2。要養(yǎng)成專心致志的學習習慣

　　專心致志的學習習慣，是學子必須養(yǎng)成的起碼的學習習慣。如果象小貓釣魚那樣不專心致志，學習是沒有效率的，甚至一無所獲。

　　3。嚴格執(zhí)行學習計劃定時定量的學習習慣

　　嚴格執(zhí)行學習計劃定時定量的學習習慣，是實現(xiàn)目標，克敵制勝的法寶。誰能根據(jù)奮斗目標制定出科學的計劃，并且定時定量地完成計劃，誰就能無往而不勝。

　　4。要養(yǎng)成認真思考的學習習慣

　　認真思考的學習習慣，有利于提高學習質(zhì)量，有利于培養(yǎng)人的能力，尤其是有利于增強人的發(fā)現(xiàn)，發(fā)明和創(chuàng)造能力。

　　5。要養(yǎng)成講究學習衛(wèi)生的習慣

　　有的同學學習時歪著身體，有的伏在桌面上看書，這些壞習慣既不衛(wèi)生，又會影響學習的效率。

　　同學們，習慣是一種慣量，也是一種能量的儲蓄，養(yǎng)成良好學習習慣的人，要比那種沒有養(yǎng)成良好習慣的人以及養(yǎng)成不良學習習慣的人具有較大的潛在能量。希望同學們能養(yǎng)成良好的學習習慣，提高各方面的素質(zhì)。

　　我的講話完了！謝謝大家！

小學生演講稿 篇4

各位老師，同學們：

　　大家早上好！

　　這天，我想跟同學們談談，良好學習習慣的養(yǎng)成問題。

　　學習習慣是在學習過程中經(jīng)過反復練習構(gòu)成并發(fā)展，成為一種個體需要的自動化學習行為方式。良好的學習習慣，有利于激發(fā)學生學習的用心性和主動性；有利于構(gòu)成學習策略，提高學習效率；有利于培養(yǎng)自主學習潛力；有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造潛力，使學生終身受益。以下介紹一些良好的學習習慣，以供同學們參考：

　　1。主動學習、及時完成規(guī)定學習任務的習慣

　　就是不用別人督促就能主動學習，一學習起來就要求自我立刻進入狀態(tài)，力求高效率的利用每一分鐘，并能堅持始終，而且還在規(guī)定的時間內(nèi)完成規(guī)定的學習任務。

　　2。各學科全面發(fā)展，不偏科的習慣

　　現(xiàn)代社會迫切需要的是發(fā)展全面的復合型人才，所以要求中學生要全面發(fā)展，不能偏科。這就要求中學生對自我不喜歡的學科更要努力學習，在學習中不斷提高興趣。對不喜歡的學科或基礎(chǔ)比較薄弱的學科，能夠適當降低標準，根據(jù)自我的實際狀況，確立經(jīng)過努力完全能夠?qū)崿F(xiàn)的初期目標、中期目標、遠期目標，然后要求自我去完成。這是克服偏科現(xiàn)象的有效方法。

　　3。課前預習、上課認真聽講的習慣

　　課前預習，能夠提高課上學習效率，有助于培養(yǎng)自學潛力。預習時應對要學的資料，認真研讀，理解并應用預習提示、查閱工具書或有關(guān)資料進行學習，對有關(guān)問題加以認真思考，把不懂的問題做好標記，以便課上有重點地去聽、去學、去練。上課時，老師不僅僅用語言傳遞信息，還會用動作、表情傳遞信息，用眼神與學生交流。因此，中學生上課務必盯著老師聽，跟著老師想，調(diào)動所有感覺器官參與學習。能否調(diào)動所有感覺器官學習，是學習效率高低的關(guān)鍵性因素。上課要做到情緒飽滿，精力集中；抓住重點，弄清關(guān)鍵；主動參與，思考分析；大膽發(fā)言，展示思維。

　　4。上課主動回答問題，養(yǎng)成多思、善問、大膽質(zhì)疑的習慣

　　學生就應成為學習的主人，在課上要認真思考每一個問題，用心回答問題能夠促進思考，加深理解，增強記憶，提高心理素質(zhì)，促進創(chuàng)新意識的勃發(fā)�；卮饐栴}要主動，起立迅速，聲音宏亮，表述清楚。

　　學習要嚴肅認真、多思善問。“多思”就是把知識要點、思路、方法、知識間的聯(lián)系、與生活實際的聯(lián)系等認真思考，構(gòu)成體系。“善問”不僅僅要多問自我?guī)讉�為什么，還要虛心向老師、同學及他人詢問，這樣才能提高自我。而且，還要在學習的過程中，注意發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，有所創(chuàng)造，敢于合理質(zhì)疑已有的結(jié)論、說法，在尊重科學的前提下，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，要做到?jīng)Q不輕易放過任何一個問題。要明白“最愚蠢的問題是不問問題”，就應養(yǎng)成向別人請教的習慣。

　　5。上課認真記筆記、課后系統(tǒng)復習的.習慣

　　在專心聽講的同時，要動筆做簡單記錄或記號。對重點資料、疑難問題、關(guān)鍵語句進行“圈、點、勾、畫”，把一些關(guān)鍵性的詞句記下來。有實驗證明：上課光聽不記，僅能掌握當堂資料的30%，一字不落的記也只能掌握50%，而上課時在書上勾畫重要資料，在書上記有關(guān)要點的關(guān)鍵的語句，課下再去整理，則能掌握所學資料的80%，課后不要急于做作業(yè)，必須要先對每一節(jié)課所學資料進行認真的復習，歸納知識要點，找出知識之間的聯(lián)系，明確新舊知識之間的聯(lián)系，構(gòu)成知識結(jié)構(gòu)或提要步驟式知識結(jié)構(gòu)。主動詢問，補上沒有學好的資料。對不一樣的學習資料要注意進行交替復習。

小學生演講稿 篇5

敬愛的老師、親愛的同學們：

　　大家早上好！ 我是xxx班的xxxx，今天我國旗下講話的題目是《讓世界充滿愛》。

　　同學們，你們看過舞蹈《千手觀音》嗎？還記得去年光明小學同學給我們表演出的舞蹈《感恩的'心》，你可知道他們?nèi)�都是聾啞人，她們表演這個節(jié)目整齊度是非常難的，排練時每天都一起圍著錄音機，趴在地上，把耳朵貼在地板上，貼在音響上來感受音樂的節(jié)拍，……她們不知付出了多少努力，在這個表演的背后，夾雜著多少汗水與辛酸！同學們，比起殘疾人，我們正常人的生活有多么幸福！

　　然而在我國，還有許許多多象我們這樣年齡的殘疾兒童，他們雖然有眼，但看不見五彩繽紛的世界；雖然有耳，但聽不到時代的呼喚；他們雖然有口，但無法吐露真誠的心聲，……但他們同樣對未來充滿著美好的憧憬，以自己超越極限的努力，在黑暗中體味光明，在無聲中感受音律，在殘缺中追求完美，他們挑戰(zhàn)自身局限的勇氣，堅忍不拔的毅力、百折不撓的精神，讓我們敬佩，讓我們學習！

　　每年5月的第三個星期日，是我國法定的助殘日，也就是昨天，是我國的第二十二個助殘日，今天我們學校將組織“為全縣殘疾獐獻愛心”活動，將捐款交給昌樂光明小學，同學們，你愿意伸出雙手幫助他們嗎？ 你愿意用你的愛去溫暖他們嗎？ 謝謝大家！

　　在這里我代表學校少先隊大隊委向全體同學發(fā)出呼吁：請伸出您你溫暖的雙手，奉獻一片真情，一份愛心，損款不在多少，盡你我的微薄之力，點燃殘疾孩子追夢希望吧！

　　謝謝大家，我的演講完畢！

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