家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(薦)
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。寫(xiě)起發(fā)言稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1
各位家長(zhǎng)你好：
首先感謝您在百忙之中來(lái)參加十班孩子的家長(zhǎng)會(huì)，孩子是我們共同的希望，他們的進(jìn)步與健康成長(zhǎng)離不開(kāi)我們共同的努力，今天把大家請(qǐng)來(lái)，主要想跟您交流以下幾方面的內(nèi)容：
一、現(xiàn)狀
眾所周知的原因，我們班在上個(gè)學(xué)期經(jīng)歷了很多事情，（三門(mén)主課老師換了一個(gè)遍，師資動(dòng)蕩在所有班級(jí)中最大）外部環(huán)境的變化會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、班級(jí)的管理造成一定的影響，但是絕對(duì)不能成為我們停止進(jìn)步的理由和借口。臨近期末的一個(gè)月，我接下了班主任的事務(wù)。當(dāng)時(shí)的我心中是十分忐忑的，因?yàn)槲宜痰膶W(xué)科在所有人眼中都是副的，哪怕我自己對(duì)我的專(zhuān)業(yè)有很高的敬業(yè)精神也不能抹去這個(gè)現(xiàn)實(shí)。學(xué)生們接受嗎？在座的各位質(zhì)疑嗎？可后來(lái)一旦做起班主任的具體事情來(lái)，我已經(jīng)無(wú)暇顧及這個(gè)擔(dān)心，事情太多了。由于跟學(xué)生的情感基礎(chǔ)不是特別深厚，又是從一個(gè)平易近人的角色一下子轉(zhuǎn)變成了四處找麻煩的主兒，剛開(kāi)始的管理我?guī)缀蹩床坏匠尚�，說(shuō)實(shí)話(huà)，我很著急。如今，我們班的狀況已經(jīng)穩(wěn)定，我跟孩子們的情感基礎(chǔ)也進(jìn)一步增強(qiáng)，但是我這個(gè)班主任要做的仍然很多。
相信很多家長(zhǎng)都有閱讀教育書(shū)籍的經(jīng)歷，教育孩子的科學(xué)方法和技巧也定然懂得很多。過(guò)程遠(yuǎn)比結(jié)果更重要的道理相信大家也都知道。學(xué)習(xí)的結(jié)果是用考試成績(jī)來(lái)顯示的，但是學(xué)習(xí)的過(guò)程卻是學(xué)習(xí)結(jié)果的決定性因素。好的結(jié)果不一定有好的過(guò)程，好的過(guò)程一定有好的結(jié)果。好過(guò)程包括：聽(tīng)講專(zhuān)注、作業(yè)按時(shí)、做事認(rèn)真、善于發(fā)問(wèn)、樂(lè)于助人、熱心集體事務(wù)、對(duì)待任務(wù)責(zé)任心強(qiáng)......總而言之還是態(tài)度在決定這一切。而我班面臨的最大問(wèn)題是聽(tīng)課的態(tài)度，有一部分孩子上課專(zhuān)注力太差，不會(huì)聽(tīng)課記筆記、不善于發(fā)問(wèn)，回答問(wèn)題不積極。學(xué)習(xí)的主戰(zhàn)場(chǎng)就是課堂，不能在這里汲取知識(shí)，怎么能保證學(xué)習(xí)的效果？我特別需要各位家長(zhǎng)的共同努力，誘導(dǎo)孩子明白，會(huì)學(xué)習(xí)的孩子往往是課堂上最積極踴躍的，保證課堂效率，作業(yè)就不成問(wèn)題，優(yōu)秀也并不神秘。
我從英語(yǔ)默寫(xiě)狀況跟隔壁班級(jí)的對(duì)比，知曉我班英語(yǔ)現(xiàn)狀堪憂(yōu)，英語(yǔ)胡老師為我們班付出了很多，她的孩子才幾個(gè)月，但是每天上午的第一節(jié)可從來(lái)沒(méi)有耽誤過(guò)。但是以前欠下的帳需要一點(diǎn)一點(diǎn)還，一口吃不了個(gè)胖子。雖如此，我依然是有信心的。胡老師要求：1、關(guān)于過(guò)關(guān)默寫(xiě)，頭一天孩子必須在家長(zhǎng)的監(jiān)督下預(yù)默一遍，有助于第二天的默寫(xiě)質(zhì)量和提高孩子的自信心，但是預(yù)默千萬(wàn)不要默寫(xiě)在過(guò)關(guān)本上，防止作弊。2、默寫(xiě)過(guò)關(guān)便成功了一半，另外一半需要做題來(lái)訓(xùn)練知識(shí)的掌握程度，家長(zhǎng)要監(jiān)督好。3、每天的英語(yǔ)聽(tīng)讀定要保質(zhì)保量，要求的課文也必須背會(huì)。我們的數(shù)學(xué)老師雖然年輕，但是非常敬業(yè)、非常負(fù)責(zé)，她只負(fù)責(zé)我們一個(gè)班的數(shù)學(xué)課，這是目前爭(zhēng)取到的最好的安排。她的課堂還曾數(shù)次被督導(dǎo)評(píng)為激情課堂，孩子們跟她比較親近，短短的時(shí)間就建立了很好地師生關(guān)系。今天專(zhuān)門(mén)請(qǐng)她跟大家見(jiàn)個(gè)面，也讓她跟大家交流一下數(shù)學(xué)課的情況和要求。
二、做個(gè)睿智的家長(zhǎng)
相信大家同聽(tīng)說(shuō)過(guò)借力這個(gè)詞，當(dāng)了班主任之后我親臨了它的好處、它的妙處，其實(shí)，老師和家長(zhǎng)之間就需要相互借力，而后形成一股合力，一起把孩子往健康的道路上引領(lǐng)。例陳沛霖的媽媽?zhuān)兊膵寢�。征求過(guò)家長(zhǎng)的意見(jiàn)，我在這里直言孩子的不足，沛霖是個(gè)懶孩子，上學(xué)期剛剛接班的時(shí)候他應(yīng)該在家完成的作業(yè)放學(xué)校，在校需要寫(xiě)的作業(yè)又常常放家里不帶來(lái)。我剛開(kāi)始也吵，也跟他談話(huà)，但是收效甚微，甚至抵觸。后來(lái)沛霖媽媽跟我聊起了孩子的性格特點(diǎn)，這孩子特別“爺們”，總希望別人非常依賴(lài)他，我就利用此點(diǎn)，鼓勵(lì)加期望，讓他自己定目標(biāo)，完成一點(diǎn)就大肆表?yè)P(yáng)，慢慢的他找到了點(diǎn)感覺(jué)，加上我和他媽媽的內(nèi)外夾擊，這學(xué)期終于看到了一點(diǎn)效果。能夠自覺(jué)完成作業(yè)，不說(shuō)謊了，回家也自主學(xué)習(xí)了。薛純的媽媽也是由于孩子的問(wèn)題到校跟我有了一次交流，曾經(jīng)她在孩子身上用的“招數(shù)”哪些是無(wú)效的，哪些是有效的，孩子的性格如何，希望老師怎樣......我從兩位媽媽那里學(xué)到了教育的“因材施教”，也因此跟孩子的關(guān)系更為親近，我的引導(dǎo)對(duì)他們也更省力了。
良好的師生關(guān)系、親子關(guān)系會(huì)讓教育變得事半功倍，我特別有體會(huì)。北京回來(lái)之后，孩子們更聽(tīng)我的話(huà)了，我把這歸功于三天親密的相伴，特別是歡樂(lè)谷里陪孩子們瘋玩的過(guò)程，X戰(zhàn)車(chē)的心驚肉跳，太陽(yáng)神車(chē)的飛翔感覺(jué)，鬼屋的恐怖緊張......這些項(xiàng)目是我這個(gè)35歲的高齡女性根本沒(méi)有多大興趣的，但是在孩子們熱切的邀請(qǐng)下，善意的“誘騙”下，我一一嘗試，當(dāng)我領(lǐng)著幾十個(gè)孩子一窩蜂的沖向一個(gè)個(gè)游戲項(xiàng)目的時(shí)候，有點(diǎn)眾星捧月的感覺(jué)，當(dāng)孩子們?cè)谛D(zhuǎn)木馬上高聲歌唱和朗讀的時(shí)候，我也仿佛回到了童年，而且是穿越版的�；匦Ｖ�，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)可喜的變化，以前需要的大聲呵斥要求才能靜下來(lái)的課堂，現(xiàn)在只要我一個(gè)眼色就可以搞定了，原來(lái)怎么也高聲不起來(lái)的朗讀，當(dāng)我提到旋轉(zhuǎn)木馬的時(shí)候立馬就人聲鼎沸了。跟孩子們的情感關(guān)系有了，教育就變得輕松多了。家長(zhǎng)也要培養(yǎng)跟孩子的良好關(guān)系，更要引導(dǎo)孩子和每個(gè)老師建立良好關(guān)系，我們要形成教育合力。
家庭教育擁有巨大的能量，李昂同學(xué)的家訪(fǎng)讓我非常感動(dòng)，李昂父親的執(zhí)著、認(rèn)真的精神，明晰而又堅(jiān)定的育子思路讓我佩服，雖然李昂的.成績(jī)現(xiàn)在依然無(wú)法達(dá)到優(yōu)異，但是我堅(jiān)信，他定然會(huì)不斷進(jìn)步，因?yàn)樗幸粋�(gè)睿智的父親，在父親的鼓勵(lì)、扶持下?lián)碛辛俗孕�，擁有了前進(jìn)的動(dòng)力。今天我也特別要求李昂的爸爸來(lái)給大家交流一下他的育子心得，希望大家都能有所收獲。
三、視頻欣賞《永不放棄》
你能想象人的潛能有多大嗎？你相信你的孩子有更大的潛能嗎？在校我是六十個(gè)孩子的教練，在家你就是孩子一對(duì)一的教練，我會(huì)盡全力帶動(dòng)孩子們向前沖，我也相信各位定會(huì)盡全力帶動(dòng)孩子向前沖。
四、家長(zhǎng)近期注意事項(xiàng) （舒爾特方格的作用）
男生：好習(xí)慣的堅(jiān)持，細(xì)心認(rèn)真堅(jiān)持，意志品質(zhì)的鍛煉,適當(dāng)?shù)募訅�，父親多關(guān)注。
女生：閱讀讀書(shū)籍的管控，（部分女生看言情小說(shuō)）向前沖的精神，體質(zhì)的加強(qiáng)（多數(shù)女生不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，體質(zhì)較弱），父親多關(guān)注。
媽媽的管理多是從生活細(xì)節(jié)入手，父親更能給予孩子思想的引領(lǐng)方法的知道，一個(gè)懂得教育的父親的影響力是要大過(guò)媽媽的，要有效利用。
要求孩子重視每個(gè)學(xué)科，關(guān)注孩子每門(mén)學(xué)科的作業(yè)狀況，做孩子的朋友，跟老師多交流，相信我們的共同努力之下十班的每個(gè)孩子都會(huì)有不同程度的進(jìn)步。
再次感謝您的到來(lái)，接下來(lái)家長(zhǎng)可以跟老師個(gè)別交流。
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：
大家好！
今天各位家長(zhǎng)朋友們都能坐在一起，參加孩子們的家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明我們每位家長(zhǎng)都是關(guān)心自己的孩子，希望孩子能夠?qū)W到知識(shí)，將來(lái)有所作為；學(xué)校也正因?yàn)殛P(guān)心孩子們，希望他們能更優(yōu)秀，為此我們坐在了一起，討論關(guān)于教育孩子的方式、方法，今天就關(guān)于教育孩子的問(wèn)題和大家共同探討。在此感謝老師給我們這次機(jī)會(huì)，以下是我個(gè)人及家庭對(duì)孩子教育的幾點(diǎn)建議和心得，希望和大家共同分享。
首先，我發(fā)現(xiàn)孩子們成長(zhǎng)都特別快，記得在孩子一年級(jí)時(shí)，對(duì)孩子的教育有時(shí)還可以用強(qiáng)硬的方式，但是現(xiàn)在不行；如果用強(qiáng)硬的方式教育、輔導(dǎo)時(shí)，他會(huì)提出反駁，他們已經(jīng)有了自己的判斷能力，有了對(duì)事情的自我評(píng)判。當(dāng)我們指出孩子錯(cuò)誤的時(shí)候，他會(huì)說(shuō)你也這樣，或者是誰(shuí)、誰(shuí)、誰(shuí)也這樣，所以我覺(jué)得讓孩子有個(gè)好的榜樣特別重要。
榜樣，我認(rèn)為父母是和孩子在一起時(shí)間最長(zhǎng)，他看到除學(xué)習(xí)以外其他事情最多的也是父母的所作所為，孩子們的模仿能力都很強(qiáng)，因此孩子們最好的榜樣就是我們這些家長(zhǎng)；孩子們的可塑性強(qiáng)，父母的一舉一動(dòng)、各種行為，孩子們都會(huì)去效仿，好的行為孩子們學(xué)起來(lái)相對(duì)較慢，但是壞的行為他們一學(xué)就會(huì)。時(shí)間久了，孩子們對(duì)這種不良行為成為習(xí)慣，想要改掉這些從小就學(xué)來(lái)的習(xí)慣，我想比教育孩子更困難。年幼的孩子缺少辨別是非的能力，他們是無(wú)意識(shí)的模仿父母的行為。當(dāng)他們把不良行為效仿后，我們?cè)诠芙虝r(shí)他就會(huì)說(shuō)，你們都能這樣我為什么不能。所以作為父母，在家庭生活過(guò)程中一定要注意自己的言行舉止，給孩子們做個(gè)好榜樣。
當(dāng)今社會(huì)最發(fā)達(dá)、普及的就是電子產(chǎn)品，我們每個(gè)家庭都有這樣那樣的，手機(jī)、電腦、游戲機(jī)等。我在和孩子一起時(shí)發(fā)現(xiàn)他對(duì)這些是非常感興趣，比起書(shū)本的學(xué)習(xí)，那可是沒(méi)法比，孩子們對(duì)這些的操作幾乎都不需要教。他們渴望擁有這些，我發(fā)現(xiàn)你只要讓他玩一次，第二天他就會(huì)想起要玩�，F(xiàn)在的智能手機(jī)我們每位家長(zhǎng)都有，在孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)我們最好不要玩手機(jī)；在你玩手機(jī)時(shí)，他也應(yīng)該在想，我是不是也可以玩，甚至大腦中根本沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)的想法，一心只想手機(jī)，這樣孩子能寫(xiě)好作業(yè)么？寫(xiě)過(guò)的.作業(yè)也是一片空白，這個(gè)問(wèn)題也是我在教育孩子時(shí)犯過(guò)的錯(cuò)。
對(duì)孩子的學(xué)習(xí)教育往往會(huì)面臨失敗的教育，有時(shí)對(duì)孩子輔導(dǎo)，他總會(huì)瞪著眼睛看你，然而就是不能在作業(yè)本上完成，你就會(huì)覺(jué)得孩子怎么這么笨，我這么用心的教導(dǎo)，你怎么就不會(huì)；就因?yàn)檫@樣，我們往往會(huì)因?yàn)槭〗逃a(chǎn)生暴躁、訓(xùn)斥、甚至?xí)䦟?duì)孩子動(dòng)手，我們?cè)谟?xùn)斥、打過(guò)孩子后，我們的心情能好么？我是不會(huì)，看到自己的孩子蜷縮著、十分無(wú)助、默默哭泣的時(shí)候，我們都會(huì)心疼，我們應(yīng)該想一想，一個(gè)在智力和體力上遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能和我們對(duì)抗的孩子，僅僅因?yàn)閷W(xué)習(xí)就要承受心理和肉體的壓力，而這個(gè)孩子他是自己的寶貝、自己的唯一，此時(shí)的憐惜、悔恨、心疼，大家都應(yīng)該能體會(huì)、感覺(jué)到。對(duì)于這樣的問(wèn)題，我個(gè)人認(rèn)為是家長(zhǎng)的失敗，所以我們不要把家長(zhǎng)的失敗加到孩子身上，讓孩子來(lái)承受，他們還在發(fā)育、成長(zhǎng)，更需要一個(gè)良好的心理和成長(zhǎng)環(huán)境。因此在教育孩子時(shí)我會(huì)盡量控制自己的情緒。
對(duì)于看圖寫(xiě)話(huà)，孩子寫(xiě)起來(lái)就比較吃力，他不是不理解圖中內(nèi)容，你讓他說(shuō)他可以說(shuō)很長(zhǎng)一段，而且說(shuō)得繪聲繪色，但是一讓他寫(xiě)，可就半天不能下筆，等過(guò)一會(huì)再看，還是白紙一張；如果是看圖說(shuō)話(huà)他會(huì)很出色，但是我們不能改變學(xué)校對(duì)孩子的教育傳統(tǒng)，我們還是要耐心輔導(dǎo)、指導(dǎo)。對(duì)孩子的教育，我們一定會(huì)堅(jiān)持、更要耐心。就像人的身高一樣，發(fā)育有早晚，孩子的轉(zhuǎn)變也是隨時(shí)可能的；有句話(huà)是這樣說(shuō)的：“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在”，這是遺憾，因此我在對(duì)孩子的教育不能讓孩子放任自由，這樣相當(dāng)于放棄。
今年由于工作原因，在家陪孩子的時(shí)間很少，關(guān)于對(duì)孩子的教育我個(gè)人就以上幾點(diǎn)，希望和各位家長(zhǎng)共同分享，共同教育好我們的未來(lái)。
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3
尊敬的各位家長(zhǎng)：
您們好！感謝你們犧牲周末休息時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。這次家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好教育孩子的工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！
一、小結(jié)本學(xué)期各方面情況。
1、學(xué)習(xí)方面：
（1）作業(yè)繳交及時(shí)（書(shū)寫(xiě)方面進(jìn)步大、作業(yè)質(zhì)量有所提高）
�。�2）良好的讀書(shū)習(xí)慣逐步養(yǎng)成。（南方分級(jí)閱讀五本書(shū)、《金色的小船》、看其他的課外書(shū)、班級(jí)內(nèi)的圖書(shū)）（前一段時(shí)間的'分級(jí)閱讀活動(dòng)，大多數(shù)同學(xué)都能認(rèn)真讀書(shū)，涌現(xiàn)了一批比較優(yōu)秀的孩子。特別是謝琪云同學(xué)，她在閱讀比賽中獨(dú)占鰲頭，以100分的好成績(jī)獲得廣州市一等獎(jiǎng)。）
（3）學(xué)習(xí)習(xí)慣。（書(shū)法比賽、3次拍手歌、習(xí)作）
2、紀(jì)律方面：
�。�1）上學(xué)、放學(xué)、接送（上學(xué)早上8：00，下午14：00）
�。�2）校訊通的打卡問(wèn)題。
（3）行為習(xí)慣。
存在的問(wèn)題：①放學(xué)不準(zhǔn)時(shí)回家，到同學(xué)家也不打電話(huà)給家里。
�、趯W(xué)生有零花錢(qián),買(mǎi)賭卡玩、買(mǎi)零食吃、帶各種小玩具回校玩、有個(gè)別同學(xué)還敢到學(xué)校附近的小店賒貨物。③個(gè)別同學(xué)上課不認(rèn)真聽(tīng)講還傳紙條，甚至有一個(gè)孩子總愛(ài)影響周?chē)耐瑢W(xué)聽(tīng)課，屢教不改，家長(zhǎng)也沒(méi)有認(rèn)真配合老師共同教育孩子。
二、注意事項(xiàng)
1、當(dāng)孩子之間出現(xiàn)矛盾時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)告知老師，相信老師會(huì)給您一個(gè)比較滿(mǎn)意的答復(fù)，千萬(wàn)不要沖動(dòng)，以免造成不必要的誤會(huì)。
2、《階梯》、《學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)》和《心理健康教育》是要使用一年的，請(qǐng)保管好，不能亂丟。
3、購(gòu)買(mǎi)輔導(dǎo)資料的問(wèn)題。（按時(shí)買(mǎi)，最好能讓家長(zhǎng)委員會(huì)代表統(tǒng)一收錢(qián)購(gòu)買(mǎi)，這樣版本才會(huì)一致。）
三、班家委會(huì)評(píng)選問(wèn)題
1、簡(jiǎn)單介紹家長(zhǎng)委員會(huì)崗位職責(zé)
2、公布家委會(huì)名單
四、期末考試時(shí)間
1、一月七日考試（19周）
2、一月十七日放寒假
3、復(fù)習(xí)時(shí)間為17、18周
五、期末復(fù)習(xí)要求
1、配合老師的工作。
2、督促孩子及時(shí)復(fù)習(xí)。
3、家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)：
第一、抓作業(yè)。.要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查.口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。
第二、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專(zhuān)心、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難，書(shū)寫(xiě)要整潔、準(zhǔn)確，不能"虎頭蛇尾"或"龍飛鳳舞"。
第三、抓技能。如想問(wèn)題、做作業(yè)要求準(zhǔn)確面迅速，保質(zhì)量求快速；語(yǔ)言表達(dá)務(wù)求清楚、生動(dòng)；手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練。
第四、抓能力。主要是觀(guān)察力、注意力、記憶力、想象力與思維力，在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力。
孩子年紀(jì)小，培養(yǎng)開(kāi)始時(shí)應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長(zhǎng)要求一大堆，卻不認(rèn)真檢查落實(shí)。時(shí)間長(zhǎng)了，孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣,進(jìn)而鉆空子。家長(zhǎng)對(duì)孩子要求具體，檢查認(rèn)真才能使孩子感覺(jué)家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性，進(jìn)而約束自己把要求轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。實(shí)踐證明，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持檢查落實(shí)，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高。
尊敬的各位家長(zhǎng)，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，是我們?nèi)w教師最大的心愿。但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的世界，因此很難找到一個(gè)適合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議，也僅供參考，不當(dāng)之處還請(qǐng)批評(píng)指正。
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿4
尊敬的位家長(zhǎng)：
您們好！感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今晚的家長(zhǎng)會(huì)和長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)校、對(duì)我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機(jī)會(huì) 坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。借這次期中考試，我們召開(kāi)這個(gè) 家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作， 讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！
第一方面：班級(jí)介紹
半個(gè)學(xué)期以來(lái)，整體看來(lái)，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說(shuō)能積極動(dòng) 腦，特別是學(xué)校開(kāi)展班級(jí)評(píng)比，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，作業(yè)完成也得又快又好 ，還有很多方面我就不一一舉例了。
第二方面：說(shuō)說(shuō)期中檢測(cè)。
當(dāng)家長(zhǎng)拿到試卷的時(shí)候，有喜有憂(yōu)，喜的是孩子考到了好成績(jī)，憂(yōu)的是孩子的成績(jī)不理想。當(dāng)然，現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地 看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標(biāo)也是一樣的。不過(guò)，從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩?wèn)題。 很多孩子分析能力判斷能力還有待加強(qiáng)。
第三方面：經(jīng)驗(yàn)交流
1。激發(fā)孩子的識(shí)字興趣。
現(xiàn)在有不少家長(zhǎng)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來(lái)越難，如何讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)生字感興趣，不僅是老師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)的責(zé)任。平時(shí)， 隨時(shí)隨地都可以讓孩子識(shí)生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌；逛商場(chǎng)，認(rèn)識(shí)商品標(biāo)簽上的事物名稱(chēng)等等。這樣，孩 子識(shí)字的興趣可能會(huì)更濃。
2。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。
有的家長(zhǎng)總說(shuō)孩子在家不肯讀書(shū)，反映的家長(zhǎng)很多，我知道，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，都非常的溺愛(ài)孩子，事事都順著他，使他 養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話(huà)，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一 定的獎(jiǎng)罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長(zhǎng)。
這就是說(shuō)，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，一定要有所限制，要懲罰，這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩 子，這沒(méi)關(guān)系。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。孩子通過(guò)這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘 ，可以總結(jié)出一句話(huà)：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。
3。有些題目孩子不懂，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)。
但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的`。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子， 往往依賴(lài)性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(zhǎng) 要注意正確引導(dǎo)。
4。家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查，幫助找問(wèn)題，幫助 孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。
4、孩子動(dòng)作慢，怎么辦。
首先要分析原因，是孩子不會(huì)做，還是懶得做。
我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長(zhǎng)不要包辦。有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠(yuǎn)也快不了 。從慢到快肯定要有個(gè)過(guò)程，家長(zhǎng)不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。
今天，我們召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì)，就是希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：
1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng)，講文明，尊敬長(zhǎng)輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自 己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。試想一個(gè)做任 何事都精益求精的家長(zhǎng)，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子；反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為 也是粗魯、暴躁的。”小樹(shù)易直也易彎“，家長(zhǎng)們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對(duì)孩子今后的成 長(zhǎng)是什么有利的。
2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動(dòng)手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書(shū)包都不會(huì)整理，自 己的鞋帶松了，也不會(huì)系，這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上，我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很 好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時(shí)還自己去排練節(jié)目，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉，孩子的能 力就慢慢提高了。
3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。 孩子的成長(zhǎng)是我們的希望，我想大家每天抽出5——10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩 子聊一聊學(xué)校的情況，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫(xiě)一下詞語(yǔ)，背誦一下古詩(shī)，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀 讀課外書(shū)籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方面的。
以上就是我提出的一些要求，說(shuō)的不妥之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能 坦誠(chéng)與我們交流。謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿5
各位家長(zhǎng)，你們好！
我向今天所有到來(lái)的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意，感謝大家對(duì)我工作的支持，對(duì)學(xué)校工作的支持能按時(shí)參加今天的家長(zhǎng)座談會(huì)。今天請(qǐng)大家來(lái)主要目的是要對(duì)下學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行一個(gè)規(guī)劃。上學(xué)期孩子們?cè)谏险n紀(jì)律和學(xué)習(xí)積極性上都有了不同程度上的提高，許多學(xué)生成績(jī)都有較大進(jìn)步，家庭作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整，完成比較及時(shí)。這離不開(kāi)家長(zhǎng)們的配合與指導(dǎo)，但是也有一些不足的地方，馬虎是我們班許多學(xué)生愛(ài)犯的毛病，二年級(jí)學(xué)習(xí)的知識(shí)一般都不是太難，大部分學(xué)習(xí)題目都會(huì)做，但是在考試中就是那不到高分，為什么呢？一大原因就是因?yàn)閷W(xué)生做題比較馬虎。所以，在這學(xué)期里，我要注重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真做題的良好習(xí)慣，在學(xué)校我會(huì)及時(shí)地提醒學(xué)生，同時(shí)，也離不開(kāi)家長(zhǎng)們的配合，希望各位家長(zhǎng)能夠積極地配合，學(xué)生在家你不到要檢查學(xué)生作業(yè)做完沒(méi)有，還要檢查他的正確率，努力幫孩子們盡快把馬虎的毛病給改掉。
一、關(guān)于下學(xué)期的教學(xué)要求
1、學(xué)生的家庭作業(yè)及輔導(dǎo)。
每天，我們都會(huì)有一定的家庭作業(yè)。希望家長(zhǎng)一定要負(fù)責(zé)好。
很多家長(zhǎng)認(rèn)為作業(yè)就是筆頭作業(yè)，其實(shí)不然。我經(jīng)常也布置一些讀書(shū)、聽(tīng)寫(xiě)的作業(yè)，希望家長(zhǎng)也能認(rèn)認(rèn)真真地協(xié)助老師完成。二年級(jí)的學(xué)生，已經(jīng)可以獨(dú)立完成作業(yè)的。所以我認(rèn)為每一個(gè)孩子回家后應(yīng)該自行自覺(jué)得完成作業(yè)，然后家長(zhǎng)一定要進(jìn)行檢查孩子的作業(yè)，保質(zhì)保量。尤其是質(zhì)量，您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯(cuò)誤，有了錯(cuò)誤要及時(shí)讓孩子改正，這才能使他在學(xué)校掌握不扎實(shí)的知識(shí)及時(shí)得到鞏固。在這里我要說(shuō)一點(diǎn)有的孩子的字寫(xiě)的實(shí)在是很不盡如人意，希望家長(zhǎng)根據(jù)自己孩子的書(shū)寫(xiě)進(jìn)行要求，如果孩子的字實(shí)在難看的請(qǐng)家長(zhǎng)要求孩子常練字，寫(xiě)好字很重要希望大家不要忽視書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，同時(shí)我還希望家長(zhǎng)在作業(yè)上簽上名字，目的就是讓你們?cè)诤⒆拥淖鳂I(yè)完成后，能認(rèn)真檢查一遍，有問(wèn)題和意見(jiàn)可以寫(xiě)在當(dāng)天的作業(yè)旁，這樣即使看不見(jiàn)老師我們也能很好的溝通。請(qǐng)大家準(zhǔn)備三本漢語(yǔ)拼音漢字本，一號(hào)課堂抄寫(xiě)本，二號(hào)家庭聽(tīng)寫(xiě)本，三號(hào)課堂聽(tīng)寫(xiě)本，請(qǐng)各位家長(zhǎng)讓還在本子的右上角寫(xiě)上本子序號(hào)。
2、關(guān)于周記
準(zhǔn)備兩本小作文本，一本是周記本，寫(xiě)周記時(shí)要求開(kāi)頭空兩格，并且周記要求把事情敘述完整，邏輯清晰，沒(méi)有錯(cuò)別字，最重要的是這學(xué)期周記要求至少要兩個(gè)自然段，要求有開(kāi)頭有結(jié)尾，有自己的感想家長(zhǎng)可以輔導(dǎo)孩子加入一些形容詞，有的還在的周記從第一篇感想就是我玩得很開(kāi)心，到期末還是很開(kāi)心，所以希望家長(zhǎng)能幫助孩子擴(kuò)大孩子的感想用語(yǔ)比如可以用這周我過(guò)得非常愉快，期待再次來(lái)這里游玩，有的孩子的周記就完成的很好，會(huì)用上很多的比喻詞，我們都知道作文是由字，詞，句，段，篇，組成，而作文是小學(xué)語(yǔ)文最最重要也是占分?jǐn)?shù)最多的，所以家長(zhǎng)一定要把好作文這一關(guān)，對(duì)于一些語(yǔ)言表達(dá)欠缺的孩子，家長(zhǎng)請(qǐng)讓他在草稿本上寫(xiě)一遍，讓孩子讀通順，然后再讓孩子騰在小作文本上，我會(huì)根據(jù)每周的教學(xué)安排布置周記。寫(xiě)完周記后讓孩子空兩行開(kāi)頭空兩格抄一句簡(jiǎn)短佳句或者兩個(gè)好詞，佳句比如早晨，太陽(yáng)像個(gè)剛出門(mén)的新媳婦，羞答答地露出半個(gè)臉來(lái)。好詞比如心花怒放，滿(mǎn)心歡喜，但是建議家長(zhǎng)盡量要求孩子寫(xiě)簡(jiǎn)短一些的.佳句，作文能力強(qiáng)的孩子家長(zhǎng)可以要求他抄長(zhǎng)一些的佳句，還有另外一本作文本我會(huì)根據(jù)學(xué)生的作文水平看是否布置課堂現(xiàn)寫(xiě)作文。不一定會(huì)用到但是還是請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)備好。最后買(mǎi)一本和上學(xué)期一樣的練習(xí)冊(cè)蘇教版二年級(jí)上。
3、家長(zhǎng)要掌握有效的指導(dǎo)學(xué)習(xí)的方法。
�。�1）讓孩子每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。為了不將學(xué)過(guò)的忘記，復(fù)習(xí)很有必要。當(dāng)天復(fù)習(xí)由于記憶仍新，所以學(xué)習(xí)過(guò)的能記住，也可達(dá)到學(xué)習(xí)的成就感、滿(mǎn)足感。如果兩三天后才復(fù)習(xí)，由于記憶已經(jīng)淡薄，所以效率很差，如果完全不復(fù)習(xí)的話(huà)，學(xué)過(guò)的就漸漸忘記了。低年級(jí)如果每天復(fù)習(xí)，課業(yè)一定跟得上，而且會(huì)對(duì)功課產(chǎn)生自信。復(fù)習(xí)以后再預(yù)習(xí)，了解什么地方懂，什么地方不懂，不懂之處可以在上課時(shí)特別注意聽(tīng)。
（2）當(dāng)孩子帶回的作業(yè)或測(cè)驗(yàn)卷上有“×”的記號(hào)時(shí)，這代表孩子的薄弱環(huán)節(jié)，不要認(rèn)為都會(huì)了，就是太粗心，所謂的“粗心”其實(shí)是知識(shí)掌握不夠熟練，一定讓他弄清楚并熟練掌握。父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知識(shí)，如果基本的部分不會(huì)，“漏洞”就會(huì)越來(lái)越大，以后出現(xiàn)問(wèn)題再回過(guò)頭來(lái)尋根求源，家長(zhǎng)和孩子將會(huì)很辛苦，而且收效甚微。
4、關(guān)于平時(shí)學(xué)校習(xí)慣
開(kāi)學(xué)第一周并不會(huì)涉及太多的語(yǔ)文知識(shí)，重點(diǎn)是收心教育，讓孩子重新找到上學(xué)期的課堂常規(guī)訓(xùn)練，同樣的我們每天會(huì)進(jìn)行小組之間的評(píng)比，在孩子們的紅花本上家長(zhǎng)會(huì)從孩子的紅花本上看到你們孩子開(kāi)學(xué)每天學(xué)習(xí)的情況，還是一樣，請(qǐng)家長(zhǎng)讓孩子自己劃線(xiàn)，并寫(xiě)上學(xué)習(xí)紀(jì)律和衛(wèi)生，學(xué)習(xí)一號(hào)本98分以上包括98分一朵紅花，三號(hào)本一百分一朵紅花，紀(jì)律如果小組評(píng)比每天如果五面紅旗兩朵紅花，四面紅旗一朵紅花，三面以下沒(méi)有紅花。請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)你孩子一天的紅花評(píng)比對(duì)孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng)和教育。我們班也許我比較年輕，所以對(duì)孩子獨(dú)立的要求比較高，比如平時(shí)打掃衛(wèi)生，我都要求孩子自行打掃，不需要家長(zhǎng)幫助，中餐吃飯三十五分鐘內(nèi)必須吃完午飯，并要求孩子在老師的督促下自行送碗筷，因?yàn)槲艺J(rèn)為這個(gè)孩子們能力范圍內(nèi)可以做好的，所以這學(xué)期我也同樣會(huì)這樣要求孩子。
二、在家庭中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣。
孩子喜歡讀書(shū)，養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣，可以培養(yǎng)聽(tīng)力、理解力，成為“聽(tīng)話(huà)高手”，集中力和持久力也可在不知不覺(jué)中養(yǎng)成，另一方面，聽(tīng)多了故事的孩子，接觸各種文章的內(nèi)容，表現(xiàn)能力及語(yǔ)言表達(dá)也很好。對(duì)于書(shū)中人物的言語(yǔ)、行動(dòng)，小孩也會(huì)思考為什么這么說(shuō)這么做，思考力、解讀力也同樣得到培養(yǎng)。低年級(jí)的家長(zhǎng)可以考慮小孩的年齡、發(fā)育、興趣，選擇好的圖畫(huà)書(shū)、故事書(shū)。我非常重視朗讀的指導(dǎo)。在孩子讀正確、讀流利的基礎(chǔ)上，讓讀出感情。我們希望家長(zhǎng)能夠在本學(xué)期更多關(guān)注孩子的朗讀能力的提高。甚至能夠陪著孩子一起讀，和孩子比賽讀、分角色朗讀課文。這樣既能讓孩子熟讀課文又能讓孩子增強(qiáng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，同時(shí)讀書(shū)能加強(qiáng)孩子的語(yǔ)言表述能力，提高其作文寫(xiě)作能力。
2、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣。
值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽(tīng)音樂(lè)，一邊做功課，這樣，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ�，注意力容易轉(zhuǎn)移。有的個(gè)別孩子精力非常的不夠集中，家長(zhǎng)可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽(tīng)的習(xí)慣：在安靜之處，將手放在孩子的肩膀上，互相看著對(duì)方的眼睛說(shuō)話(huà)，不管什么話(huà)題都沒(méi)關(guān)系，每天進(jìn)行一次。只要視線(xiàn)相連接，孩子就不得不集中注意力聽(tīng)，只要每天持續(xù)不斷，就能培養(yǎng)出很會(huì)聽(tīng)“話(huà)”的孩子。
3、必須限制孩子看電視、玩游戲機(jī)的時(shí)間。
現(xiàn)在的小學(xué)生聽(tīng)看的節(jié)目，以?shī)蕵?lè)性質(zhì)的節(jié)目居多，不需要像讀書(shū)般認(rèn)真思考發(fā)揮想象。只是一直坐在那兒，看著不斷變化的畫(huà)面，感到有趣而已。久而久之，就養(yǎng)成了被動(dòng)的性格，持續(xù)盯著電視看的小孩，的確缺乏集中力，會(huì)變成不安定的小孩，這類(lèi)孩子不大會(huì)思考問(wèn)題，所以成績(jī)不好。原則上不要邊看電視邊用餐、聊天，每天限制時(shí)間，而且規(guī)定完成功課才能玩，節(jié)目?jī)?nèi)容也必須注意，家長(zhǎng)與孩子之間應(yīng)該針對(duì)節(jié)目?jī)?nèi)容充分交換意見(jiàn)。
4、在生活中讓孩子學(xué)會(huì)忍耐。
家庭教育中，最容易被家長(zhǎng)忽略的就是忍耐。能夠忍耐的孩子，在學(xué)業(yè)及社會(huì)生活上都容易獲得成功。所以不論運(yùn)動(dòng)或游戲，讓孩子學(xué)習(xí)忍耐吃苦是很重要的，一些昂貴的玩具叫孩子忍耐到生日或重要節(jié)日再買(mǎi)，這樣，孩子對(duì)于想要之物沒(méi)辦法立刻得到，可以培育出忍耐心，精神因此得到鍛煉，使孩子擁有自信。在這個(gè)物質(zhì)豐富的時(shí)代，家長(zhǎng)看到自己的孩子受限制真是有點(diǎn)痛心，但是請(qǐng)家長(zhǎng)記�。河苋菀讜�(huì)得到滿(mǎn)足的孩子，因此不懂得珍惜。家長(zhǎng)要對(duì)小孩的物質(zhì)欲望嚴(yán)格，情緒欲求寬松。當(dāng)他向你撒嬌時(shí)就抱抱他、摸摸他的頭、用心疼他。，當(dāng)小孩忍耐痛苦的時(shí)候，大人也要忍耐，并請(qǐng)家長(zhǎng)稱(chēng)贊他！只要家長(zhǎng)與孩子之間以愛(ài)心、信賴(lài)維持感情，孩子不但成績(jī)優(yōu)異，而且擁有自信，也會(huì)受到朋友的歡迎和信賴(lài)。
說(shuō)了這么多，也耽誤了大家這么多時(shí)間真不好意思。希望各位家長(zhǎng)能給我們學(xué)校和老師提出您的寶貴意見(jiàn)，把你們教育子女的經(jīng)驗(yàn)和我們一起分享，我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的明天。再次感謝你們的支持。謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿6
各位家長(zhǎng)：
大家下午好！首先感謝大家在百忙之中能趕來(lái)學(xué)校參加這次家長(zhǎng)會(huì)，今天你們能夠抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)班主任工作的支持。今天我們坐到一起，目的只有一個(gè)，那就是進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的交流，更清楚的了解你的孩子在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠更積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，這是我們共同的心愿。總之一句話(huà)，“一切為了學(xué)生”。
一、給家長(zhǎng)們的幾點(diǎn)建議：
1、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要安靜，有的家庭上網(wǎng)，打麻將、打撲克、看電視都會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。最好單獨(dú)給孩子提供一個(gè)學(xué)習(xí)的空間，一間屋子，一張桌子。讓孩子遠(yuǎn)離干擾。
2、不要過(guò)分嬌慣孩子。
我覺(jué)得過(guò)于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長(zhǎng)的共性。但你有沒(méi)有想過(guò)這樣的.孩子，眼前確實(shí)是不吃苦，不受累，不缺錢(qián)花了，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力，將來(lái)遇到困難怎么辦？面對(duì)竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會(huì)，沒(méi)有吃苦精神的人將來(lái)能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎？并且學(xué)生手里的零用錢(qián)多了，往往會(huì)用于上網(wǎng)、打游戲，抽煙等等，所以對(duì)孩子的零用錢(qián)家長(zhǎng)要有所控制。
3、積極配合學(xué)校，主動(dòng)與教師進(jìn)行交流、溝通。
教育是全方位的事情，離開(kāi)了家長(zhǎng)的支持與配合，我們的工作也是無(wú)法做好的。要了解孩子的交友情況，及上學(xué)和放學(xué)的具體時(shí)間，不允許孩子帶手機(jī)，mp3等到學(xué)校。
4、對(duì)于孩子玩手機(jī)、上網(wǎng)要堅(jiān)決制止，看電視的時(shí)間要控制好，有空閑的時(shí)候陪孩子做做作業(yè)，周末不要讓孩子到處游玩，孩子在學(xué)校教育5天非常成功，就怕周末兩天又回到從前的狀態(tài)。
二、給同學(xué)們的幾點(diǎn)建議：
同學(xué)們雖然取得了些許成績(jī)，但是還存在很多方面的不足，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面，
1、有的同學(xué)經(jīng)常忘帶作業(yè)，卷子，作業(yè)記不全。
2、在校時(shí)間抓的不緊，課間還有聚眾打鬧現(xiàn)象，大聲閑聊，喧嘩現(xiàn)象也很常見(jiàn)。
3、遲到現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，值日生值日不夠認(rèn)真。
4、個(gè)別同學(xué)不穿校服，經(jīng)常違反學(xué)校紀(jì)律，躲到廁所等場(chǎng)所抽煙等。
5、個(gè)別班級(jí)、個(gè)別同學(xué)打架現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，今天守著在做的各位家長(zhǎng)，給同學(xué)們提個(gè)醒，從下周一開(kāi)始，倘若再有打架現(xiàn)象，一律回家反省一周，返校后面向七年級(jí)全體同學(xué)作出深刻檢討，并且在全校宣傳欄、廣播進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。
家長(zhǎng)朋友們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才；同學(xué)們，人生不是百米沖刺，而是一場(chǎng)馬拉松，初中畢業(yè)不是終點(diǎn)，而是另一個(gè)起點(diǎn)。最后，希望家長(zhǎng)朋友們對(duì)于學(xué)校的工作、對(duì)于我們的班級(jí)教育管理、對(duì)教師的教學(xué)多提寶貴的意見(jiàn)和建議。同時(shí)也希望我們的學(xué)生家長(zhǎng)能多關(guān)心自己的子女，關(guān)注我們的學(xué)校。一部分家長(zhǎng)愛(ài)跟風(fēng)，把孩子轉(zhuǎn)到明水，把大把的錢(qián)交給城里的學(xué)�；蛉o城里的老師，結(jié)果三年以后也沒(méi)有考上高中。各位家長(zhǎng)不要迷信城里的老師，那只是個(gè)傳說(shuō)！到底好不好，誰(shuí)試誰(shuí)知道！好了，我就說(shuō)這些，下面請(qǐng)各位班主任教師和各位家長(zhǎng)進(jìn)行交流。謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿7
尊敬的老師、家長(zhǎng)們：
你們好！
我是喬莎的媽媽。首先感謝張老師給了我這樣一個(gè)好的機(jī)會(huì)，能讓我在這里與百忙之中抽出時(shí)間的老師和家長(zhǎng)們共同探討與交流孩子的成長(zhǎng)教育，我感到非常榮幸！借此機(jī)會(huì)，我代表全體家長(zhǎng)對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！
對(duì)于教育孩子，我所做的其實(shí)是微不足道，也算不上是經(jīng)驗(yàn)之談。借此機(jī)會(huì)，我就孩子的學(xué)習(xí)、生活談一談我個(gè)人的幾點(diǎn)體會(huì)與大家共勉：
一：關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，多與孩子溝通。人與人之間產(chǎn)生的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我女兒從小與外婆生活在一起。有一段時(shí)間，我們工作比較忙，對(duì)孩子的關(guān)心比較少。因?yàn)槔先穗y免會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生溺愛(ài)的心理，所以導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)逐漸下降，字跡不如以前工整、作業(yè)完成的也不如以前認(rèn)真。從此以后，在老師和家長(zhǎng)的幫助與溝通下走出了極端。我們教育她：人的一生難免都會(huì)走弊端，改正了就是好孩子。我們相信你！從此以后，我們的溝通多了，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)也提了上來(lái)。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益。
二：要正確引導(dǎo)孩子，對(duì)孩子多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，我常對(duì)女兒說(shuō)：你不可能每次都得滿(mǎn)分，只要你腳踏實(shí)地做好每一件小事，可以不在乎結(jié)果，但必須重視過(guò)程，相信你是最棒的。每次把你做錯(cuò)的題目向老師和同學(xué)不恥下問(wèn)全搞明白，你必然進(jìn)步。所以當(dāng)孩子考試不理想的時(shí)候，看著她滿(mǎn)面的內(nèi)疚，我從不批評(píng)指責(zé)，而是以鼓勵(lì)為主，幫她分析原因，找差距，確保在以后的考試、作業(yè)中不犯類(lèi)似的錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了。耐心、鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)可以激勵(lì)人的自信心，自信則是每一個(gè)成功者共有的特征。
三：把握每一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子良好的閱讀、寫(xiě)作習(xí)慣。在一年級(jí)的時(shí)候，張老師給我的女兒報(bào)名參加了全國(guó)小學(xué)生作文大賽。因?yàn)槲遗畠簭男∈撬馄艓Т蟮�，因此我們共同�?xiě)了一篇真實(shí)的作文，題目是《外婆》，并榮獲“全國(guó)小學(xué)生作文大賽金獎(jiǎng)”。這時(shí)引起了熊書(shū)記的注意，隨后，每一期兒童作文報(bào)寫(xiě)一篇讀后感，總共寫(xiě)了兩年的讀后感。又相繼寫(xiě)了幾篇作文，在張老師的指導(dǎo)下都獲得了獎(jiǎng)勵(lì)。那時(shí)候我的女兒根本就不明白什么是讀后感，每一篇都是我們倆共同構(gòu)思來(lái)完成的。后來(lái)，她正是因?yàn)橛辛饲皫啄甑牧?xí)作經(jīng)驗(yàn)，才有了今天熱愛(ài)寫(xiě)作的好習(xí)慣！她酷愛(ài)課外書(shū)，雖然我沒(méi)有時(shí)間和她一起閱讀，但是我會(huì)讓她把主要意思講出來(lái)。不過(guò)，好習(xí)慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒、日積月累。
四：協(xié)助學(xué)校教育，注重家庭教育，讓孩子在溫馨幸福的環(huán)境中成長(zhǎng)。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的每一言、每一行，都直接關(guān)系到孩子的'健康成長(zhǎng)。
老師為學(xué)生們付出了太多的心血，每一次作業(yè)都給予了精心的點(diǎn)評(píng)。為了把孩子們培養(yǎng)成人，我們一定要積極配合老師、學(xué)校的工作，并教育孩子尊老愛(ài)幼、團(tuán)結(jié)同學(xué)、助人為樂(lè)……教育孩子作為一個(gè)學(xué)生，最基本的事情是把作業(yè)認(rèn)真完成，做到溫故而知新。在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們從不大聲講話(huà)、看電視、玩電腦。因?yàn)槊總�(gè)孩子都處于愛(ài)玩的階段，所以在我給她檢查完作業(yè)，不會(huì)的題一起商討后再一起玩玩游戲、一起聽(tīng)聽(tīng)歌曲。這樣，和孩子打成一片，孩子漸漸地把我當(dāng)成了朋友，以前我女兒的性格比較內(nèi)向，現(xiàn)在已經(jīng)慢慢的改變了。無(wú)論學(xué)校發(fā)生了什么有趣的事，她都會(huì)和我講。
五：培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主能力，自己的事情自己做。幫助家長(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù)活。廣泛培養(yǎng)孩子的愛(ài)好和興趣，不斷提高孩子的綜合素質(zhì)。作為學(xué)生，不但要把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去，而且還要培養(yǎng)他們德、智、體全面發(fā)展，比如說(shuō)：我的女兒酷愛(ài)舞蹈，她不怕辛苦，已經(jīng)取得了十級(jí)證書(shū)。也比較喜歡打球和跳繩，有時(shí)間我會(huì)陪她一起去東環(huán)島鍛煉。假期的時(shí)候，我會(huì)帶著她出去旅游，參加一些集體活動(dòng)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，適應(yīng)一下公眾場(chǎng)合。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂(lè)。
各位老師，是你們孜孜不倦的輔導(dǎo)學(xué)生，把深?yuàn)W的知識(shí)及做人的道理教給每一位學(xué)生。我知道，他們所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他們將會(huì)是我們的驕傲。
我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿(mǎn)！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿8
各位家長(zhǎng)：
下午好！首先我想對(duì)大家說(shuō)聲謝謝！一要代表我們學(xué)校表示感謝，感謝大家對(duì)我們學(xué)校工作的支持；也要代表我們的老師說(shuō)聲謝謝，謝謝大家對(duì)他們工作的理解；更要代表我們的孩子們說(shuō)聲謝謝，謝謝你們對(duì)他們學(xué)習(xí)的關(guān)心。
各位家長(zhǎng)，在策劃家長(zhǎng)開(kāi)放日的時(shí)候，我就一直在思考，我們?cè)陂_(kāi)放日中應(yīng)該給大家展示一些什么呢？我想到了四個(gè)詞：
一是我們的“用心”，讓每一個(gè)孩子都能快樂(lè)的生長(zhǎng)是我們的辦學(xué)目標(biāo)，就是我們湯小教育人的用心，我們期待我們的用心能為大家所接受，所認(rèn)同，進(jìn)而共同教育好我們的孩子。
二是我們的“愛(ài)心”，對(duì)于一個(gè)老師來(lái)講，沒(méi)有一點(diǎn)比這個(gè)更重要了，事實(shí)上，我們?cè)谌粘５慕虒W(xué)中，每天都在詮釋著我們的愛(ài)心教育。平凡的教學(xué)中，我們?cè)缇秃秃⒆咏Y(jié)下了深厚的友誼，我們把他們看成我們的孩子，看著他們一天天長(zhǎng)大的同時(shí)，我們留下的除了越來(lái)越多的白發(fā)那就是和孩子相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。很多老師在平凡的教育生活中演繹著很多令人感動(dòng)的畫(huà)面。我們有老師自己的母親手術(shù)開(kāi)刀，他們舍棄陪護(hù)來(lái)到我們的學(xué)校，因?yàn)閯诶鄱〉�，每天上午上課，下午輸液，輸液的同時(shí)還在批改著孩子的作業(yè)，堅(jiān)持十多天沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一天假；我們有老師在學(xué)生生病了，他們第一時(shí)間賀你們聯(lián)系，及時(shí)送往醫(yī)院，孩子要吃藥了，大家忙著沖藥，孩子每天的吃飯、做操，我們?nèi)膛阕o(hù)。
三是我們的信心。來(lái)湯圓兩年，我們的學(xué)校發(fā)生了巨大的變化，取得的成績(jī)足以讓我們高興，我們的孩子，無(wú)論是他們的學(xué)習(xí)精神、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為方式都有了巨大的變化，一個(gè)愛(ài)讀書(shū)、講禮貌、要學(xué)習(xí)的氛圍正在形成中，我有足夠的信心：再努力一點(diǎn)，再堅(jiān)持一點(diǎn)，我們一定會(huì)讓每一個(gè)孩子都能在原有基礎(chǔ)上再上新臺(tái)階。
四是我們的決心。作為老師，我們的任務(wù)就是教書(shū)育人，大家把孩子交給我們，我們惟有不斷努力，方才對(duì)得起大家對(duì)我們的信任。給大家表個(gè)決心：我們一定繼續(xù)做好我們的工作，教我我們的學(xué)生，辦好我們的學(xué)校。
我是xxxx年來(lái)湯園小學(xué)的，轉(zhuǎn)眼就是兩年，這兩年，我們學(xué)校的硬件投入不斷加大，校園面貌有了很大的變化，轉(zhuǎn)入、新進(jìn)了一大批年輕的教師，學(xué)校的師資水平有了明顯的提高，我想這為我們更好的開(kāi)展工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我和大家從陌生到熟悉。很多家長(zhǎng)有什么事情都愿意找我，和我溝通，這也令我感到非常的高興，說(shuō)明大家對(duì)我很信任、很尊重。也正因?yàn)檫@樣，所以今天我特別想借這次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)的機(jī)會(huì)，再和大家聊聊我對(duì)家庭教育的'理解、對(duì)學(xué)校教育的思考、對(duì)家長(zhǎng)教育孩子的認(rèn)識(shí)。希望我的思考能給大家啟發(fā)。
我想聊的第一個(gè)話(huà)題是家庭教育。這是一個(gè)很寬泛的話(huà)題。一時(shí)半會(huì)我也不能把這個(gè)問(wèn)題說(shuō)清楚。我只想和大家談幾個(gè)我的觀(guān)點(diǎn)。
一個(gè)是孩子的學(xué)習(xí)要重視。作為家長(zhǎng)，無(wú)論將來(lái)我們的孩子干什么，哪怕我們心里知道孩子將來(lái)不會(huì)走讀書(shū)這條路，我們都不要在孩子面前流露讀書(shū)無(wú)用的想法。孩子在校讀書(shū)期間，除了學(xué)習(xí)知識(shí)，更多的是在培養(yǎng)習(xí)慣，學(xué)會(huì)思考，這些都需要孩子全身心投入，如果我們?cè)谒麄兠媲傲髀蹲x書(shū)無(wú)用的觀(guān)點(diǎn)，無(wú)意間就會(huì)滋生那些怕吃苦、厭學(xué)習(xí)的孩子的惰性，這樣除了會(huì)讓孩子學(xué)習(xí)不好，可能還會(huì)讓孩子養(yǎng)成一些不好的行為習(xí)慣，而這些習(xí)慣對(duì)于孩子今后的工作生活都會(huì)帶來(lái)直接的影響。
一個(gè)是孩子的品格要培養(yǎng)。對(duì)于孩子的品格，我覺(jué)得我們家長(zhǎng)首先要重視的就是孩子的孝順和感恩。對(duì)于這一點(diǎn)，我建議大家要從自身做起，我們首先要對(duì)自己的父母好，對(duì)自己的家人好，這樣的榜樣教育作用是最大的。上梁不正下梁歪，說(shuō)的就是這個(gè)道理。要讓孩子心懷感恩，同樣也要這樣，我們要學(xué)會(huì)接納，學(xué)會(huì)從積極的一面去看待事情，善待家人，善待左鄰右舍，記住別人的好，學(xué)會(huì)和老師處好關(guān)系，這些都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生直接的影響。
關(guān)于家庭教育，我還想說(shuō)的是，我們要營(yíng)造一個(gè)和睦的家庭環(huán)境，孩子只有生活在一個(gè)和諧的家庭內(nèi)，他的身心才是愉悅的，他的思想才是積極的，他的學(xué)習(xí)才是投入的，因此為了孩子，為了自己，我們一定要處理好家庭關(guān)系。同時(shí)我們當(dāng)著孩子的面，要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，規(guī)范自己的行為，我們要給孩子樹(shù)好樣子。
各位家長(zhǎng)，教育孩子是一門(mén)科學(xué)，一個(gè)孩子就是一本書(shū)，我們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候，切莫什么都是我說(shuō)了算，什么都以你的想法代替孩子的想法，要知道，現(xiàn)在的孩子心里想的東西不比你們少，我們要多和孩子交流，多從孩子的角度去思考。我們惟有讀懂孩子這本書(shū)，我們才能真正走進(jìn)孩子的心靈，走進(jìn)孩子的世界，關(guān)心教育好你的孩子。
我想聊的第二個(gè)話(huà)題是學(xué)校教育。這對(duì)于大家而言，可能是一個(gè)看似多余的話(huà)題。其實(shí)我聊這個(gè)話(huà)題的意思是想和大家交流我們學(xué)校在組織學(xué)生活動(dòng)時(shí)的一些想法，以贏得大家的理解和支持。比如我們特別重視孩子的習(xí)慣，衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、行為，等等的這些細(xì)節(jié)我們都十分重視，作為家長(zhǎng)，你們就要支持配合我們的行動(dòng)，在校抓，在家鞏固，這樣對(duì)于孩子健康習(xí)慣的養(yǎng)成才會(huì)更有效。比如我們十分重視孩子的讀書(shū)，我們想了很多辦法，努力營(yíng)造一種濃烈的讀書(shū)氛圍，就是希望孩子們能在課余時(shí)間遠(yuǎn)離游戲、遠(yuǎn)離野蠻，與書(shū)為友，開(kāi)闊視野，豐盈精神，這個(gè)時(shí)候我覺(jué)得我們家長(zhǎng)一定要和我們站在一起，鼓勵(lì)、保護(hù)孩子閱讀的興趣，盡可能多的為孩子提供閱讀的條件，而不是用“把語(yǔ)文書(shū)讀讀好”這樣的話(huà)來(lái)熄滅孩子閱讀的興趣。再比如我們十分關(guān)心孩子在家的表現(xiàn)，我們的老師非常希望大家多和我們溝通，但是我們很多家長(zhǎng)都因?yàn)楣ぷ髅Χ苌俸臀覀兝蠋熃涣鳎@樣就失去了很多教育孩子的契機(jī)。各位家長(zhǎng)，讓每一個(gè)孩子都能在學(xué)�？鞓�(lè)的成長(zhǎng)是我們的追求，我真心希望我們?cè)谂Φ臅r(shí)候，大家能給我們支持、給我們理解，這樣我們老師再苦再累我們都無(wú)怨無(wú)悔。
我想聊的第三個(gè)話(huà)題是對(duì)孩子教育的辯證認(rèn)識(shí)。剛才我說(shuō)了那么多讀書(shū)有用的話(huà)，但在今天，我更愿意告訴大家：我們一定要理性看待孩子的學(xué)習(xí)，給孩子適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)要求這些都可以，但是不切實(shí)際的要求標(biāo)準(zhǔn)千萬(wàn)不要有；孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)當(dāng)然要重視，但是各種各樣的特長(zhǎng)我們更要細(xì)心呵護(hù)、用心培養(yǎng)；讀書(shū)成才的想法人人都有，但是有一個(gè)快樂(lè)健康懂事的子女比什么都重要。
各位家長(zhǎng)，各位朋友，我真心希望通過(guò)今天的交流，大家能支持我們的工作，理解我們的工作，我們也將更努力的工作，更積極的做事，共同把你們的子女、我們的學(xué)生教育好、培養(yǎng)好。謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿9
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：
大家上午好！首先還是感謝你們能抽出休息時(shí)間來(lái)參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)，與我們一起探討教育孩子的方法。我校一直注重培養(yǎng)孩子從小能擁有良好的行為習(xí)慣，為給學(xué)生有一個(gè)具體的行動(dòng)綱領(lǐng)和引導(dǎo)方向，學(xué)校還專(zhuān)門(mén)編印了《陽(yáng)棗市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生行為習(xí)慣指南》養(yǎng)成教育校本教材。
習(xí)慣的涵蓋面很廣，本書(shū)中主要有五大習(xí)慣的培養(yǎng)，即：文明禮儀習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、安全習(xí)慣，今天我想主講勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣中讀書(shū)習(xí)慣的培養(yǎng)這兩個(gè)方面。首先就是孩子勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)。有的家長(zhǎng)可能不理解，一學(xué)年一度的家長(zhǎng)會(huì)怎么會(huì)把勞動(dòng)習(xí)慣放在首位呢？那么我們先來(lái)聽(tīng)兩個(gè)故事。
曾有多家媒體報(bào)道過(guò)東方神童魏永康被勒令退學(xué)的新聞。這位神童13歲時(shí)就完成了小學(xué)至高中的課程，以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入湘潭大學(xué)；4年后又以總分第二的成績(jī)考入中科院高能物理研究所，碩博連讀。令人意想不到的是，20xx年8月，中科院以魏永康不能適應(yīng)研究生學(xué)習(xí)為由，勸其退學(xué)。事實(shí)上，魏永康在學(xué)習(xí)上的不適應(yīng)只是一方面，更不適應(yīng)的是在生活方面。魏永康從出生到去中科院念書(shū)之前，一切與生活自理有關(guān)的活全都給母親包攬了，以至于20多歲了，吃飯、穿衣、洗澡、洗臉、端碗等仍要靠母親幫助。
再說(shuō)去年《楚天都市報(bào)》刊登的襄陽(yáng)籍28歲女博士曾哭著跪求父親讓母親來(lái)武漢陪讀的事。因?yàn)閺男≡诩掖龖T了，習(xí)慣了有人管吃管住的生活，根本沒(méi)有任何勞動(dòng)習(xí)慣，因此上研究生還要求母親來(lái)漢陪讀，但遭到拒絕，“只聽(tīng)說(shuō)高中生陪讀，哪有研究生也陪讀的�！碑�(dāng)著記者的面，母親揭了女兒“老底”，“她后來(lái)‘威脅’我，‘不來(lái)陪讀，這研究生誰(shuí)愛(ài)讀誰(shuí)讀去’�！比甓鄟�(lái)，母親在校外的出租屋內(nèi)陪著女兒讀完了研究生。女兒明確表態(tài)，讀博期間，肯定還是要媽媽繼續(xù)陪讀的。
我想你現(xiàn)在心里一定在感慨，孩子勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)迫在眉睫了。這兩個(gè)故事中的主人公發(fā)展到現(xiàn)在，他們的家長(zhǎng)真的是難逃責(zé)任，那就是從小沒(méi)有注重孩子的勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。社會(huì)生活中像這樣的家長(zhǎng)不乏少數(shù)，由于教育價(jià)值觀(guān)和教養(yǎng)態(tài)度不正確，很多家長(zhǎng)把優(yōu)生優(yōu)育狹義地理解為單一的智力開(kāi)發(fā)，缺乏對(duì)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和勞動(dòng)習(xí)慣的正確認(rèn)識(shí)。例如認(rèn)為孩子作業(yè)負(fù)擔(dān)已經(jīng)很重了，不要再給他增加負(fù)擔(dān)了；有些家務(wù)太危險(xiǎn)，怕孩子出事；孩子做不到位，越幫越忙，自己還得重做等等。從孩子方面來(lái)講，則是因?yàn)槿狈Ρ匾募覄?wù)勞動(dòng)技能的實(shí)踐鍛煉，使他做不好，不會(huì)做，沒(méi)有勞動(dòng)興趣，更愿意依賴(lài)父母。
調(diào)查顯示，美國(guó)孩子每天的家務(wù)勞動(dòng)時(shí)間是1。2小時(shí)，韓國(guó)孩子每天0。7小時(shí)，英國(guó)孩子每天0。6小時(shí)，法國(guó)0。5小時(shí)，日本0。4小時(shí)，而中國(guó)孩子每天家務(wù)勞動(dòng)的時(shí)間卻連0。2小時(shí)都不夠，只有11。32分鐘！是中國(guó)的孩子天生就偷懶怕累？當(dāng)然不是。這現(xiàn)狀是我們的父母一手造成的。在《北京青年報(bào)》對(duì)父母的問(wèn)卷中，當(dāng)問(wèn)到“你最關(guān)心、看重孩子什么？”71。4%的父母回答是“孩子的學(xué)習(xí)”，而關(guān)心孩子勞動(dòng)的父母僅占可憐的14。3%。全中國(guó)的父母并沒(méi)有在一起開(kāi)過(guò)會(huì)，但他們卻都會(huì)說(shuō)同樣的一句話(huà)：“只要你把學(xué)習(xí)搞好了，別的什么都不用你管，什么活兒也不用你干。”這是在愛(ài)孩子嗎？不是。這是在害孩子。美國(guó)哈佛大學(xué)學(xué)者曾對(duì)波士頓地區(qū)的456名兒童做過(guò)一項(xiàng)長(zhǎng)達(dá)20年的跟蹤調(diào)查。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，愛(ài)干家務(wù)的孩子和不愛(ài)干家務(wù)的孩子相比，長(zhǎng)大以后的失業(yè)率為1∶15，犯罪率為1∶10；愛(ài)干家務(wù)的孩子平均收入要高出20%左右，他們的離異率、心理疾病患病率也較低。
中國(guó)城市獨(dú)生子女人格調(diào)查中也有兩個(gè)重要的發(fā)現(xiàn)印證了勞動(dòng)對(duì)于健康人格的作用：
�。ㄒ唬┆�(dú)生子女勞動(dòng)的時(shí)間越長(zhǎng)，其獨(dú)立性越強(qiáng)；
（二）獨(dú)生子女勞動(dòng)的時(shí)間越長(zhǎng)，越有利于形成勤勞節(jié)儉的品德。
在德國(guó)，人們?cè)缫炎⒁獾絼趧?dòng)對(duì)孩子的重要性，他們甚至把孩子的勞動(dòng)義務(wù)明明白白寫(xiě)到了法律里：孩子必須幫助父母做家務(wù)。6歲—10歲的`孩子要幫助父母洗餐具、收拾房間、到商店買(mǎi)東西；10歲—14歲的孩子要在花園里勞動(dòng)、洗餐具、給全家人擦皮鞋；14歲—16歲的孩子要擦汽車(chē)和在花園里翻地；16歲—18歲的孩子要完成每周一次的房間大掃除。中國(guó)目前尚無(wú)這種國(guó)法，可在家里我們倒是不妨給孩子規(guī)定點(diǎn)家規(guī)。我校在勞動(dòng)習(xí)慣培養(yǎng)方面根據(jù)“自我服務(wù)、家務(wù)勞動(dòng)、公益勞動(dòng)”三大塊制訂了20條詳細(xì)內(nèi)容，比如11—15條是家務(wù)勞動(dòng)，家長(zhǎng)朋友們可以參考。而要想達(dá)到這些目標(biāo)，家長(zhǎng)們需要注意以下3點(diǎn)：
●勞動(dòng)崗位應(yīng)固定。給孩子確定一個(gè)長(zhǎng)期固定的勞動(dòng)崗位，如洗碗、鋪?zhàn)约旱拇驳�，并�?guī)定具體的標(biāo)準(zhǔn)。完成得好應(yīng)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。有意逃避勞動(dòng)的，應(yīng)與孩子交談，了解其心理狀況，視具體情況加以解決。
●隨時(shí)教授孩子勞動(dòng)技能。孩子做事常常會(huì)越幫越忙，比如洗碗反而打破了碗等，這時(shí)不應(yīng)責(zé)備，更不要由此不讓孩子做事，而應(yīng)教給他一些技巧。如有進(jìn)步，及時(shí)鼓勵(lì)。
●選擇勞動(dòng)崗位應(yīng)有的放矢這里有兩個(gè)原則值得借鑒：一是“推進(jìn)”，孩子有哪方面長(zhǎng)處，可以為他選擇相關(guān)聯(lián)的勞動(dòng)活動(dòng)。如孩子喜歡看母親做菜，家長(zhǎng)可以讓孩子試試身手。二是“彌補(bǔ)”，孩子有哪方面弱點(diǎn)，則可以選擇一些對(duì)他弱點(diǎn)進(jìn)行鍛煉的勞動(dòng)活動(dòng)。如孩子膽小羞澀，就可以安排讓孩子上街購(gòu)物等。
常言道： 櫻桃好吃樹(shù)難栽，不下苦功花不開(kāi)。 美好的東西須付出相應(yīng)的勞動(dòng)和汗水才能獲得。當(dāng)一個(gè)人明白這些東西來(lái)之不易的時(shí)候，他才會(huì)更加珍惜，才能體驗(yàn)到快樂(lè)和幸福。
偉大的朱德元帥在四五歲的時(shí)候就開(kāi)始幫助媽媽做事，xxx歲的時(shí)候，朱德不僅能夠幫助媽媽挑東西，而且還會(huì)下地種田了。每天放學(xué)回家，他總是悄悄地把書(shū)包一放，然后就幫助媽媽去挑水或放牛。農(nóng)忙的時(shí)候，朱德便整天在地里跟著母親勞動(dòng)。朱德深情地寫(xiě)道：“感謝母親，她給了我與困難作斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)。我在家庭生活中已經(jīng)飽嘗艱苦，這使我在以后的生活中再也沒(méi)有感到過(guò)困難，沒(méi)有被困難嚇倒。母親又給了我一個(gè)強(qiáng)健的身體，一個(gè)勤勞的習(xí)慣，使我從來(lái)沒(méi)有感到過(guò)勞累�！�
由此可見(jiàn)，勞動(dòng)不僅能夠造就一個(gè)人，而且能夠給人以快樂(lè)和幸福。
一、孩子在任何年齡都有參與家庭事務(wù)的渴望
其實(shí)，孩子也和成人一樣，希望通過(guò)勞動(dòng)來(lái)體現(xiàn)自我的重要性。所以，無(wú)論是瑣碎的家務(wù)勞動(dòng)，還是一些在成人眼里無(wú)足輕重的工作，教給孩子去做，孩子都會(huì)從中體味到快樂(lè)和幸福。讓孩子學(xué)會(huì)自理，承擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng)，為的是培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性及家庭義務(wù)和責(zé)任感，并由此進(jìn)一步培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。
二、要孩子堅(jiān)持獨(dú)立、不怕困難
其實(shí)每個(gè)孩子剛開(kāi)始學(xué)習(xí)自理都會(huì)感到困難、力不從心，但要做個(gè)好孩子的愿望在鼓勵(lì)著他們，他們會(huì)不斷克服困難，堅(jiān)持到底。作為家長(zhǎng)，應(yīng)鼓勵(lì)孩子克服困難，堅(jiān)持讓孩子自己去做事，不管孩子怎么哭鬧，也不“心軟”、“妥協(xié)”。家長(zhǎng)若感情用事，不僅不能給孩子勇氣，幫助孩子克服困難、經(jīng)受磨煉、戰(zhàn)勝痛苦，相反，只會(huì)增加孩子的恐慌、軟弱。
三、要給孩子提供各種動(dòng)手的機(jī)會(huì)
平時(shí)孩子要端飯，只要不被燙著，就讓孩子端；孩子要刷碗，哪怕把碗打碎了，也要繼續(xù)鼓勵(lì)他；孩子要掃地，就把笤帚給他準(zhǔn)備好……總之，要為孩子提供各種各樣的實(shí)踐機(jī)會(huì)，解放孩子的手腳，讓他們大膽去做。沒(méi)有機(jī)會(huì)，就無(wú)從談鍛煉和提高。
最后我想以高爾基的名言作為勞動(dòng)習(xí)慣這個(gè)版塊的結(jié)束語(yǔ)：“人的天賦就像火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來(lái)。而逼使它燃燒成熊熊大火的方法只有一個(gè)，就是勞動(dòng)，再勞動(dòng)�！�
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿10
尊敬的老師、家長(zhǎng)朋友們：
大家好！
我是閆**的媽媽?zhuān)裉鞆埨蠋熣偌覀冋匍_(kāi)家長(zhǎng)談心會(huì)，給我們家長(zhǎng)和老師之間，家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)溝通交流的機(jī)會(huì)。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)，學(xué)校調(diào)整代課老師，到張老師接452班，孩子的言行積極性我談點(diǎn)體會(huì)。
第一：愛(ài)心。
從張老師接這個(gè)班的班主任起，是用愛(ài)心溫暖孩子們感染孩子們，沒(méi)有絲毫抱怨嫌棄這個(gè)班落后呀，差班呀。讓他們認(rèn)識(shí)到我們能行，我們班不是差班。從思想上提升了孩子們的自信心。我記得初一開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，老師們經(jīng)常提到這個(gè)班是差班，我們家長(zhǎng)要努力管理孩子，我心里酸酸的。孩子的心里認(rèn)識(shí)反正是差班，考得再好也比不上好班的學(xué)生。無(wú)異于打擊了孩子的自尊心。因?yàn)楹冒嗪筒畎嗍窍鄬?duì)的.，看你如何去認(rèn)識(shí)。從現(xiàn)在的社會(huì)現(xiàn)象看是一種不平等的條約。我的認(rèn)識(shí)是，有敬業(yè)的老師，努力學(xué)習(xí)的學(xué)生，盡責(zé)的家長(zhǎng)，就是一個(gè)好的集體，一個(gè)好的班級(jí)。
第二：賞識(shí)教育。
張老師能用心發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，放大激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)。在興趣中學(xué)習(xí)，這個(gè)度很不好把握，還需要老師和家長(zhǎng)引導(dǎo)控制，合理安排孩子的作息時(shí)間，要不然的話(huà)就只顧快樂(lè)、興趣，而擔(dān)務(wù)了學(xué)習(xí)的時(shí)間。
第三：耐心。
作為家長(zhǎng)學(xué)會(huì)有耐心聽(tīng)孩子講話(huà)，聽(tīng)孩子講在學(xué)校的所見(jiàn)所聞，這是一個(gè)了解孩子內(nèi)心和孩子交流溝通很好的機(jī)會(huì)。耐心地指導(dǎo)孩子做事，如做作業(yè)的時(shí)間安排，衛(wèi)生清理等，這一點(diǎn)我得改進(jìn)，向家長(zhǎng)老師學(xué)習(xí)。昨天老師寫(xiě)了一段話(huà)，讓文杰教室用，也可以說(shuō)是學(xué)生的人生目標(biāo)：“人生就是兩件事，一是該做的，二是想做的，擺對(duì)順序成就一生，擺錯(cuò)順序一事無(wú)成�！蔽铱戳诉@段話(huà)感觸很深，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)提醒孩子該做什么，想做什么，引導(dǎo)好，形成好的習(xí)慣。大家也仔細(xì)想一想，咱們的孩子有多少個(gè)能擺對(duì)順序，所以我覺(jué)得今天的這個(gè)家長(zhǎng)談心會(huì)很及時(shí)，也很必要。我一定會(huì)在張老師及各代課老師的指導(dǎo)下做一個(gè)盡職盡責(zé)的家長(zhǎng)。
最后提一點(diǎn)建議，微信群里不要隨意發(fā)與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事，要有時(shí)間限制。不妥的地方請(qǐng)張老師和各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿11
各位家長(zhǎng)朋友們：
大家晚上好。
當(dāng)咱們兩個(gè)班的英語(yǔ)老師有一個(gè)多學(xué)期了。看著孩子們從懵懵懂懂到現(xiàn)在逐漸學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，愛(ài)上學(xué)習(xí)，做為他們的老師，做為他們成長(zhǎng)的見(jiàn)證者，我非常的開(kāi)心。
這個(gè)學(xué)期我們采用了網(wǎng)上授課的形式，也是形勢(shì)所迫，我知道家長(zhǎng)們也十分的辛苦，孩子們每天盯著手機(jī)電視來(lái)學(xué)習(xí)非常累，我們老師同樣也不輕松，除了每天疫情的各種報(bào)表，還要備課做課件，運(yùn)用手機(jī)批改作業(yè)，這大大降低了我們的工作效率，有時(shí)候老師一批就要批兩三個(gè)小時(shí)。還有就是上課，無(wú)論老師還是學(xué)生，在家要上課都要克服很多困難，不像在學(xué)校能專(zhuān)注，專(zhuān)心，那么有規(guī)矩。這困難都是正常的，但是不管怎樣，我們都要想方設(shè)法的保障孩子們的學(xué)習(xí)效果。
在這里我特別感謝咱兩個(gè)班的家長(zhǎng)和孩子們對(duì)我工作的支持和理解。你們能夠按時(shí)上交作業(yè)，能夠勤復(fù)習(xí)，還能超前學(xué)習(xí)真是非常的棒！還有些家長(zhǎng)在我忙著的時(shí)候，幫我恢復(fù)其他人的'問(wèn)題，在我直播遇到卡頓的時(shí)候，幫助維持群中的紀(jì)律，穩(wěn)定學(xué)生的情緒。你們?yōu)樵蹅冇⒄Z(yǔ)群的付出，我非常的感謝。只有大家的配合和理解，才能將這網(wǎng)絡(luò)教學(xué)做的更好，更有效。
作為老師，我特別擔(dān)心的是不能天天見(jiàn)到孩子們，感知不到他們學(xué)習(xí)的情緒和狀態(tài)，擔(dān)心開(kāi)學(xué)后會(huì)出現(xiàn)很大的兩級(jí)分化。能自覺(jué)學(xué)習(xí)，或家長(zhǎng)能陪伴，與自制力不足，又沒(méi)人監(jiān)督學(xué)習(xí)或不能?chē)?yán)格要求的，就會(huì)出現(xiàn)知識(shí)鴻溝。所以，借這次家長(zhǎng)會(huì)，我給家長(zhǎng)提幾點(diǎn)要求：
1、我們的英語(yǔ)作業(yè)，多數(shù)會(huì)通過(guò)釘釘家校本，一期作業(yè)APP這兩種形式，請(qǐng)家長(zhǎng)督促孩子認(rèn)真完成，并按時(shí)上交。尤其是口語(yǔ)訓(xùn)練一定要天天做。
2、堅(jiān)持每天的英語(yǔ)打卡，每單元間隔一天進(jìn)行復(fù)習(xí)朗讀就可以。
3、可以通過(guò)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)繪本、英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)等渠道，為孩子們普及更多的英語(yǔ)知識(shí)。
其他的我也不過(guò)多要求了。
請(qǐng)家長(zhǎng)們明白一點(diǎn)：我們的一二年級(jí)英語(yǔ)課，絕對(duì)不是副課，不能想上就上，不想上就不上的。大家也不要想著一二年級(jí)英語(yǔ)不做考試要求就不用那么費(fèi)勁，到了三年級(jí)是真正開(kāi)始學(xué)呢，很多學(xué)校不都是三年級(jí)才開(kāi)始嗎？家長(zhǎng)們，你想一想，咱們機(jī)會(huì)有多好，比別的孩子提前學(xué)兩年，起點(diǎn)和知識(shí)面，學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)都比三年級(jí)起點(diǎn)的強(qiáng)對(duì)吧。如果現(xiàn)在不把咱一年級(jí)英語(yǔ)當(dāng)回事，那么咱孩子就比三年級(jí)起點(diǎn)的要多兩年的惰性學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，這是多讓人擔(dān)心啊�，F(xiàn)在學(xué)壓力還不大，到三年級(jí)學(xué)的又快，內(nèi)容又多，再加上邋遢的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成了，您不擔(dān)憂(yōu)嗎？咱看下最近的作業(yè)統(tǒng)計(jì)情況：家校本作業(yè)一一班每次上交46人左右，一二班43-45人不等，一起作業(yè)App一一班每次35-45人不等，一二班32-36人更少。
各位家長(zhǎng)，咱們這一批學(xué)生，是學(xué)校第一屆從一年級(jí)開(kāi)始接觸英語(yǔ)的，也是我們學(xué)校寄予厚望，所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)體諒我們老師的良苦用心，配合好我們的低年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)，一定要保證孩子的直播課聽(tīng)課環(huán)境，如果確實(shí)有事，聽(tīng)不了的必須看回放，作業(yè)不能按時(shí)交的，一定跟我聯(lián)系說(shuō)明原因，讓我知道孩子的進(jìn)度。
最后，特別表?yè)P(yáng)幾位在這一階段的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中進(jìn)步明顯的孩子：一一班袁俊哲/劉旭博/吳家悅/ 張修澤， 一二班劉晨宇/王澤/梁雨豪，這些孩子都在近期各項(xiàng)學(xué)習(xí)中和作業(yè)完成上，越來(lái)越積極，狀態(tài)越來(lái)越好的。希望咱們有好習(xí)慣的孩子繼續(xù)保持，還沒(méi)能養(yǎng)成好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的孩子呢，從現(xiàn)在開(kāi)始堅(jiān)持當(dāng)天任務(wù)當(dāng)天完成。今天我就說(shuō)這么多，謝謝大家。同學(xué)們家長(zhǎng)們，再見(jiàn)。
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿12
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家上午好！
首先，非常感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間前來(lái)參加這次中考政策解讀及中考形勢(shì)分析會(huì)！我代表十四中的全體教師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎！你們的到來(lái)就是對(duì)孩子最大的幫助，也是對(duì)我們教學(xué)工作最大的支持。在此我們深表感謝！
我們今天召開(kāi)這次中考政策解讀及中考形勢(shì)分析會(huì)，目的就是要使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。使我們更清楚的了解初三學(xué)生在學(xué)校以及在家里的情況，xxxx的中考形勢(shì)，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，爭(zhēng)取讓我們的學(xué)生、你們的孩子在中考中能取得優(yōu)異的成績(jī)。
下面先請(qǐng)?bào)w育組的李玉琴老師就中考體育加試的相關(guān)事項(xiàng)做一介紹。
剛才李老師就中考體育加試的相關(guān)事項(xiàng)進(jìn)行了說(shuō)明。希望各位家長(zhǎng)引起高度的重視。
各位家長(zhǎng)，今天是xxxx年3月26日，距xxxx年中考還剩78天，其中包括清明假、五一假、端午假，實(shí)際在校學(xué)習(xí)時(shí)間僅為51天，在家學(xué)習(xí)時(shí)間僅為27天。學(xué)生風(fēng)雨拼搏十幾年，家長(zhǎng)含辛茹苦培養(yǎng)了十幾年，現(xiàn)在，距離我們期盼的中考僅有二個(gè)多月了，學(xué)校的教學(xué)也將由新知識(shí)教學(xué)進(jìn)入到緊張的備考復(fù)習(xí)之中。時(shí)間不等人，我們的各位家長(zhǎng)必須切實(shí)抓緊從今天開(kāi)始到中考僅剩的七十多天時(shí)間，將迎接中考作為家庭中的頭等大事，充分發(fā)揮家庭教育的重大作用，激發(fā)學(xué)生的最高熱情，使他們?nèi)硇牡赝度氲街锌紡?fù)習(xí)中，保證以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)學(xué)校、家庭的殷切期望。
下面我想和各位家長(zhǎng)談一談以下四個(gè)方面的問(wèn)題：
一、開(kāi)學(xué)初十七校聯(lián)考的成績(jī)介紹
為了促進(jìn)學(xué)生寒假期間在家認(rèn)真復(fù)習(xí)，我們學(xué)校在每一屆的畢業(yè)年級(jí)中都要和兄弟學(xué)校一起組織春季開(kāi)學(xué)聯(lián)考，本屆開(kāi)學(xué)初聯(lián)考共有十七所學(xué)校參加，參考學(xué)生3307人，大約占安慶市區(qū)初中畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的一半左右。我校參考學(xué)生為402人。聯(lián)考總分前10名我校5人，分別是前1、2、4、8、10名，xxxx年是4人；總分前20名，我校7人，xxxx年是6人；總分前30名，我校10人，xxxx年是11人；總分前50名，我校16人，xxxx年是20人。與兄弟學(xué)校相比，我�？忌某煽�(jī)無(wú)論從學(xué)生個(gè)人總分還是在學(xué)科平均分，在這十幾所學(xué)校當(dāng)中仍是名列前茅。從今年和去年的對(duì)比情況看也基本持平，但今年與去年相比較有一個(gè)比較大的變化，本屆是外國(guó)語(yǔ)考錄的最后一年，同時(shí)也是從本屆開(kāi)始，在公辦學(xué)校中實(shí)現(xiàn)0擇校政策的第一年，但同時(shí)4中錄取了100名特長(zhǎng)生，客觀(guān)上造成了大量?jī)?yōu)質(zhì)生源集中到外國(guó)語(yǔ)、四中，造成了各參考學(xué)校生源整體質(zhì)量下降，從聯(lián)考成績(jī)看，形勢(shì)不容樂(lè)觀(guān)。不知道在座的各位家長(zhǎng)有沒(méi)有關(guān)心自己的孩子在學(xué)校的排名情況、以及孩子本次考試的各科分?jǐn)?shù)。
4月底安慶市教研室會(huì)組織全市初三學(xué)生進(jìn)行安慶市中考模擬考試，也就是我們平時(shí)說(shuō)的“安慶市一�！�，那將是全體考生都會(huì)參與的考試，整個(gè)考試完全參照中考的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，是xxxx中考的全真模擬，到時(shí)候全市、全校排名都會(huì)公開(kāi)，也請(qǐng)家長(zhǎng)一定要關(guān)注孩子的成績(jī)。
二、中考的相關(guān)招生政策說(shuō)明
1、中考總分構(gòu)成：安慶市初中學(xué)生中考總成績(jī)由三個(gè)部分組成：一是中考的文化課成績(jī)，其中語(yǔ)文150分，數(shù)學(xué)150分，英語(yǔ)150分，物理90分，化學(xué)60分，物理化學(xué)學(xué)科合卷，政治80分，歷史70分，政治歷史合卷。二是體育加試，總分45分，剛才李老師已經(jīng)做了詳細(xì)解讀；三是實(shí)驗(yàn)操作考試，總分15分，其中后兩項(xiàng)考試將于四月中下旬進(jìn)行。學(xué)校最后的中考成績(jī)是文化課部分750分+體育總分45分+實(shí)驗(yàn)操作考試總分15分，中考總分810分。每一項(xiàng)都不能忽視。
2、定向生指標(biāo)解讀
定向生指標(biāo)全稱(chēng)是“安慶市省示范高中定向指標(biāo)”，具體就是安慶市一中、二中、七中、石化一中、十中、九中在錄取初中升高中的學(xué)生中拿出一定比例的名額分解到各個(gè)初中學(xué)校進(jìn)行招生，xxxx年的比例是80%，例如安慶一中xxxx年招700名高一新生，其中有560名就是定向生，另外的140人稱(chēng)之為統(tǒng)招生。
當(dāng)然各位家長(zhǎng)注意，并不是所有考生都能享受到定向生指標(biāo)的。首先要符合定向生指標(biāo)條件：xxxx年條件的是只有在本校讀滿(mǎn)三年的，小升初學(xué)籍在我校的，才能享受到定向生指標(biāo)。中途休學(xué)的，轉(zhuǎn)學(xué)的等等都是無(wú)法享受的。這幾年得益于十四中的教學(xué)質(zhì)量提升，也得益于迎江區(qū)區(qū)內(nèi)其他幾所農(nóng)村學(xué)校的生源質(zhì)量不是很樂(lè)觀(guān)，客觀(guān)造成了我校的各個(gè)省示范高中的指標(biāo)數(shù)比較多，可能不少家長(zhǎng)也有耳聞，去年我校就有50多人次的學(xué)生通過(guò)統(tǒng)招和定向的方式考取一中（定向指標(biāo)48人），被省示范以上的學(xué)校錄取的人數(shù)為227人，其中十中以上180人，可能有些家長(zhǎng)數(shù)著孩子的名次，覺(jué)得孩子應(yīng)該能上什么學(xué)校，在這里我想強(qiáng)調(diào)的，今年和去年的中考形勢(shì)發(fā)生了重大變化，一個(gè)變化是本屆整體生源質(zhì)量比去年是略有下降的，這個(gè)前面也做了說(shuō)明，第二個(gè)重要的變化是今年迎江區(qū)的學(xué)生生源發(fā)生了重大變化，我校今年畢業(yè)生400人，而去年我校參加中考學(xué)生數(shù)是580人，去年迎江區(qū)總共參加中考的人數(shù)才700多人，而今年我校參加中考的學(xué)生數(shù)整整少了180人，同時(shí)迎江區(qū)參加中考的學(xué)生數(shù)達(dá)到800多人，我校今年的學(xué)生人數(shù)只有迎江區(qū)總學(xué)生數(shù)的一半不到，可想而知，今年分解到我校的'指標(biāo)數(shù)肯定會(huì)大幅下降。本周三，省教育廳剛剛公布了xxxx年中招的相關(guān)指導(dǎo)性文件，在文件中指出，定向生指標(biāo)取消40分的限制，有的家長(zhǎng)可能認(rèn)為這是利好，只要看學(xué)校排名，如果真的這樣，對(duì)我們學(xué)校影響更大，因?yàn)槲覀儗W(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)相對(duì)較高，往年因?yàn)橛?0分的限制，迎江區(qū)別的學(xué)校定向指標(biāo)用不了的，我們還能在迎江區(qū)的盤(pán)子多分一點(diǎn)，但今年40分的分?jǐn)?shù)限制取消了，定向指標(biāo)肯定是按學(xué)生總數(shù)進(jìn)行比例分配，這樣的話(huà)，形勢(shì)更嚴(yán)峻。所以在這里，想請(qǐng)各位家長(zhǎng)關(guān)注，不能按去年的名次標(biāo)準(zhǔn)做參考去比照看能不能進(jìn)哪些學(xué)校了，只有想辦法在后期加強(qiáng)對(duì)孩子的督促，中考中多得分，才是目前最緊迫的任務(wù)。
三、普高錄取政策解讀
高中錄取中，除了省示范之外，剩下的就是市示范高中和普通高中的錄取，這兩個(gè)批次是放在一起錄取的，這兩個(gè)批次是沒(méi)有定向指標(biāo)的，就是按分?jǐn)?shù)錄取。每年在公辦學(xué)校中劃定普高最低建檔線(xiàn)，也就是我們通常所說(shuō)的普高分?jǐn)?shù)線(xiàn)，從這幾年的情況看基本在500分左右（含體育、實(shí)驗(yàn)），有些家長(zhǎng)可能會(huì)認(rèn)為達(dá)到500分考個(gè)普高總差不多的，但你們要清楚的是，實(shí)際上通過(guò)這幾年的發(fā)展，安慶城區(qū)普通高中學(xué)校已經(jīng)寥寥無(wú)幾了，只有皖河中學(xué)一所了，每年500分附近的考生基本上只有一、二所高中可以選擇，周邊的十一中去年的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)是570。5分，五中的分?jǐn)?shù)線(xiàn)都達(dá)到514分了，民辦的外國(guó)語(yǔ)都超過(guò)了530分，916更是超過(guò)了600分。而且安慶市在公辦高中錄取中取消了所有的擇校生，該校分?jǐn)?shù)線(xiàn)以下的考生是無(wú)法被相關(guān)學(xué)校錄取的。有些家長(zhǎng)可能會(huì)覺(jué)得到時(shí)候分?jǐn)?shù)不夠，花錢(qián)買(mǎi)或者找找人總可以吧，我們年年參與招生，在這里可以負(fù)責(zé)任的說(shuō)，這條路基本是行不通的，因?yàn)楝F(xiàn)在學(xué)生，從小學(xué)到中學(xué)到大學(xué)，學(xué)籍管理實(shí)現(xiàn)了全國(guó)聯(lián)網(wǎng)，就跟身份證一樣，一個(gè)學(xué)生只有一個(gè)學(xué)籍號(hào)，這幾年高中錄取，都是通過(guò)電腦錄取，線(xiàn)下考生根本沒(méi)辦法取得該校的學(xué)籍的，沒(méi)有學(xué)籍就沒(méi)有高中畢業(yè)證書(shū)的，我相信沒(méi)有哪個(gè)高中敢錄取線(xiàn)下考生的，如果有你們的親戚朋友現(xiàn)在答應(yīng)你們說(shuō)能進(jìn)哪個(gè)高中的，肯定他不是行內(nèi)人，沒(méi)搞清楚現(xiàn)在的招生政策�？傮w而言，中考招生更公平了，憑分?jǐn)?shù)說(shuō)話(huà)成為公辦高中招生錄取的唯一選擇。
四、學(xué)校畢業(yè)班后期工作安排以及對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議
今天距離中考只有78天了，時(shí)間緊迫，任務(wù)緊迫，競(jìng)爭(zhēng)更加緊迫，為了確保完成工作任務(wù)，提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生在最后復(fù)習(xí)備考中有效提高成績(jī)，現(xiàn)在我將學(xué)校后期畢業(yè)班的相關(guān)工作安排向各位家長(zhǎng)做以說(shuō)明：
1、中考一模之前，各科會(huì)完成九年級(jí)的全部教學(xué)內(nèi)容。有些學(xué)科目前已經(jīng)完成了新課教學(xué)，已經(jīng)進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段，但部分學(xué)科因?yàn)閷W(xué)科性質(zhì)，一模之前才能完成新課。
2、學(xué)校建議學(xué)生在下午第四節(jié)課后進(jìn)行體育項(xiàng)目強(qiáng)化訓(xùn)練，前提是自愿（學(xué)生、家長(zhǎng)），學(xué)校安排體育教師進(jìn)行指導(dǎo)，因?yàn)橛?xùn)練的時(shí)間比較晚，也請(qǐng)家長(zhǎng)有時(shí)間、方便的情況下能陪護(hù)并督促，同時(shí)能接孩子回家。
3、4月份將集中時(shí)間進(jìn)行理化生實(shí)驗(yàn)技能的強(qiáng)化訓(xùn)練，理化實(shí)驗(yàn)考試時(shí)間已經(jīng)確定為4月16日、17日，我們學(xué)校具體是哪個(gè)半天還要看文件通知。
4、4月份，學(xué)校將組織學(xué)生參加安慶市中考一�？荚�，組織學(xué)生到安慶十中進(jìn)行中考體育加試，組織學(xué)生進(jìn)行中考實(shí)驗(yàn)操作考試。
5、5月份組織學(xué)生參加安慶市中考二�？荚�。
了解了學(xué)校的相關(guān)工作安排后，家長(zhǎng)朋友們：在這最后階段，我們?cè)撟鲂┦裁茨兀?/p>
我有以下幾點(diǎn)建議供你們參考：
1、首先一定要把中考備考當(dāng)做家中的頭等大事來(lái)抓。現(xiàn)在可能在有些家長(zhǎng)的潛意識(shí)里可能認(rèn)為高考對(duì)于孩子才是最重要的，但你們不知道的是，初中升高中是學(xué)生面臨人生選擇的第一道重要的關(guān)口，對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)來(lái)講，中考要遠(yuǎn)比高考重要的多，可能有些家長(zhǎng)覺(jué)得我是危言聳聽(tīng)，但你們要知道我們國(guó)家實(shí)行的是九年義務(wù)教育，并沒(méi)有涵蓋高中的，每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)安慶市的小學(xué)、初中的名校理解可能都不一定特別的一致，可能有些家長(zhǎng)覺(jué)得這個(gè)小學(xué)也不錯(cuò)，那個(gè)初中也還行，我覺(jué)得這是正常的，因?yàn)樾W(xué)初中并沒(méi)有選拔性的招生，特別是近幾年都是0擇校招生，各個(gè)中小學(xué)的生源差距將會(huì)越來(lái)越小，但到高中就完全不一樣了，通過(guò)中考的選拔，哪個(gè)敢說(shuō)安慶一中不是安慶最好的高中，可以講通過(guò)中考的競(jìng)爭(zhēng)，孩子的人生走向完全就不一樣了，進(jìn)入不同的高中就進(jìn)入了不同的平臺(tái)，學(xué)習(xí)氛圍、教學(xué)資源都將會(huì)有大不同，對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)講，孩子就是家庭的未來(lái)，讓孩子享受更好的教育是父母的應(yīng)盡之責(zé)，我們?cè)谌魏螘r(shí)候都不能把孩子的教育全部推給學(xué)校，如果有這樣的家長(zhǎng)是極不負(fù)責(zé)任的。我們還有什么理由不把中考當(dāng)做頭等大事來(lái)抓呢。
2、騰出時(shí)間來(lái)趕快了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成績(jī)、思想動(dòng)態(tài)，然后對(duì)癥下藥，幫孩子確定一個(gè)合理的目標(biāo)。有些家長(zhǎng)一談目標(biāo)，就愛(ài)把“至少要考500分、600分、700分”、“一定要上‘一中、二中、十中’”之類(lèi)的話(huà)掛在嘴邊，殊不知這樣做不僅起不到激勵(lì)作用，反而讓孩子愈發(fā)悲觀(guān)、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。其實(shí)，到了這個(gè)時(shí)候，孩子的知識(shí)水平和能力基本上已成定局，短時(shí)間內(nèi)不可能有“質(zhì)的飛躍”，因此，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，首要任務(wù)就是正確了解孩子的狀況，接納孩子的現(xiàn)狀，制定他跳一跳能夠得著的奮斗目標(biāo)，不提不切實(shí)際的要求，家長(zhǎng)對(duì)孩子要多鼓勵(lì)、多肯定，不要?jiǎng)虞m批評(píng)、指責(zé)。當(dāng)孩子某一次測(cè)驗(yàn)失利時(shí)，一味責(zé)罵只會(huì)讓孩子更加缺乏自信，甚至自暴自棄，這時(shí)，更重要的是家長(zhǎng)多與老師、孩子溝通，共同找出失利的原因，制定措施，幫助孩子盡快走出失利的陰影。
3、在家長(zhǎng)的幫助下能拿的分?jǐn)?shù)爭(zhēng)取不丟，如體育：考試項(xiàng)目、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)每個(gè)學(xué)生都心中有數(shù)，李老師剛才對(duì)相關(guān)項(xiàng)目的技術(shù)要領(lǐng)、訓(xùn)練方法也都做了詳細(xì)說(shuō)明，上課時(shí)老師可能講的更多，這個(gè)分?jǐn)?shù)要盡量少丟或不丟，如果在這方面分?jǐn)?shù)不理想的話(huà)不光是學(xué)生、老師，家長(zhǎng)更應(yīng)該要承擔(dān)更多的責(zé)任，中考中多一分都是好的，每到中考分?jǐn)?shù)出來(lái)后，總有這樣的學(xué)生，離某一所自己想進(jìn)的學(xué)校差了1分或0.5分，這時(shí)家長(zhǎng)總會(huì)說(shuō)”多考點(diǎn)”就好了，要知道“多考點(diǎn)”這句話(huà)在中考之后說(shuō)是沒(méi)有任何意義的，人生也沒(méi)有如果，我也不希望在在座的家長(zhǎng)中到時(shí)候說(shuō)出這樣的話(huà)，從現(xiàn)在做起，在中考之后就會(huì)少留遺憾。
4、最后的沖刺階段，爭(zhēng)取做到能陪他（她）學(xué)習(xí)。切忌放任自流，做放手家長(zhǎng)。有些家長(zhǎng)根本沒(méi)認(rèn)識(shí)到中考的重要性，也沒(méi)認(rèn)識(shí)到自己孩子的實(shí)際水平，或是盲目樂(lè)觀(guān)，過(guò)于放心；或是不以為然，置身事外；或是掉以輕心，驕傲自滿(mǎn)。對(duì)孩子不管不問(wèn)，考試成績(jī)不作分析，不知道孩子的失誤在哪里，不了解孩子的學(xué)習(xí)情況，還美其名曰：“不用操心”。說(shuō)得好聽(tīng)點(diǎn)叫家庭教育寬松，不好聽(tīng)這是在為惰性找借口，為不負(fù)責(zé)任找理由。家長(zhǎng)可能有這樣或那樣的理由，上班辛苦、工作辛苦等等，不知道你們有沒(méi)有算過(guò)，孩子的學(xué)習(xí)也是非常辛苦的，早晨6：00多起床，晚上11、2點(diǎn)才睡覺(jué)。雖然不是體力活，但動(dòng)腦子也不是什么好差事。我也是孩子的家長(zhǎng)，在這方面我深有體會(huì)。現(xiàn)在的孩子熬夜寫(xiě)字是常態(tài)的，一般來(lái)講，初三的學(xué)生晚上寫(xiě)字到11：00多是正常的現(xiàn)象，高中更是如此，我女兒剛剛經(jīng)歷過(guò)中考，現(xiàn)在是高一。有一天，我就跟我女兒說(shuō)：學(xué)習(xí)是很累，但你也要想想，別的學(xué)生跟你一樣的，晚上都是很晚才睡的，怎么辦呢，中國(guó)的教育就是這樣，至少我們現(xiàn)在也沒(méi)有什么好的辦法啊，沒(méi)想到，她冷不丁給我一句，“你有時(shí)候早就睡著哦，還講我”，我頓時(shí)無(wú)語(yǔ)，是的，我們做為父母的有沒(méi)有從孩子的角度想想呢：深夜，一盞孤燈，一個(gè)孤獨(dú)的背影，山一般的、永遠(yuǎn)做不完的作業(yè)，一天，二天、天天如此，你們能做到嗎？你的孩子做到了，你應(yīng)該欽佩你的孩子才對(duì)，你要做的僅僅是坐在旁邊，看看書(shū)，翻翻手機(jī)，偶爾的陪孩子說(shuō)說(shuō)話(huà)，與孩子的奮筆疾書(shū)相比，你是多么幸福啊，為什么不陪陪孩子呢？孩子的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期過(guò)程，在成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期更是隨時(shí)都不能放松，孩子的學(xué)習(xí)會(huì)隨著時(shí)間的延長(zhǎng)而產(chǎn)生惰性，這也是極其正常的現(xiàn)象，家長(zhǎng)一定要密切關(guān)注，時(shí)不時(shí)要教育孩子吃苦耐勞，勤奮進(jìn)取，頑強(qiáng)拼搏，不斷進(jìn)步。
5、一定要照顧好孩子的起居生活：中考沖刺階段，學(xué)生思想高度緊張，精力高度集中，身體便容易虛弱。這時(shí)一定要堅(jiān)持勞逸結(jié)合，保證較充足的睡眠。中午一定要午休，一般30分鐘。如果晚上開(kāi)夜車(chē)，中午也不午休，白天就會(huì)沒(méi)有精神，只能導(dǎo)致上課聽(tīng)不進(jìn)去，知識(shí)越來(lái)越不懂，惡性循環(huán)，身體也垮了。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)更要關(guān)心孩子的起居飲食，必要時(shí)加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，幫助孩子提高記憶力和振奮精神，同時(shí)督促孩子勞逸結(jié)合，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與休息的良性循環(huán)。
6、加強(qiáng)與學(xué)校的溝通，與老師多交流，及時(shí)了解孩子的思想波動(dòng)情況，成績(jī)變化情況。高度關(guān)注孩子的上學(xué)放學(xué)時(shí)間、作業(yè)情況、交往情況、服裝發(fā)型等。
各位家長(zhǎng)，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，從現(xiàn)在開(kāi)始，學(xué)校、老師、家長(zhǎng)，我們都要鼎力合作，集中全部精力，關(guān)心孩子的思想，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。盡最大努力幫助孩子實(shí)現(xiàn)中考目標(biāo)。
最后，祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿(mǎn)、萬(wàn)事如意！在不久的將來(lái)女兒成鳳，兒子成龍！謝謝大家！今天的中考政策解讀及中考形勢(shì)分析會(huì)到此結(jié)束，如果有家長(zhǎng)有需要跟各班班主任溝通交流的請(qǐng)到各個(gè)班級(jí)去。
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿13
各位家長(zhǎng)：
上午好！
今天大家看到的這節(jié)課中的一些環(huán)節(jié)是我們一年級(jí)攀登英語(yǔ)的一些常規(guī)環(huán)節(jié)，目前我們的孩子可以做到：看和聽(tīng)，聽(tīng)和復(fù)讀。那么在看和聽(tīng)的環(huán)節(jié)，要求安靜和認(rèn)真的看，在聽(tīng)和復(fù)讀的環(huán)節(jié)要求孩子們大聲和流利。
其實(shí)我們的孩子都很棒，上課很積極，我相信有很多孩子回家后也認(rèn)真的聽(tīng)看光盤(pán)。我之所以會(huì)讓孩子認(rèn)書(shū)，是因?yàn)楹？谑薪萄腥藛T也跟我們強(qiáng)調(diào)過(guò)，認(rèn)讀是我們孩子最缺乏也是最基礎(chǔ)的東西。我們的孩子明年就要步入小學(xué)，那么現(xiàn)在開(kāi)始，我們就要讓孩子學(xué)著適應(yīng)小學(xué)課堂，以免到時(shí)候手忙腳亂，因?yàn)椴贿m應(yīng)而導(dǎo)致成績(jī)跟不上。我希望家長(zhǎng)讓孩子把聽(tīng)光盤(pán)的習(xí)慣一直堅(jiān)持下去，還要學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，它可以幫助孩子在上課前就明白單詞、課文的.意思，這樣上課時(shí)他才不會(huì)出現(xiàn)聽(tīng)不懂單詞的現(xiàn)象。只有現(xiàn)在養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將來(lái)孩子們才會(huì)學(xué)的輕松。
再次感謝家長(zhǎng)的配合，謝謝大家。
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿14
叔叔阿姨：
您們好！我叫潘xx。歡迎你們?cè)诎倜χ衼?lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，感謝您們對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。
首先謝謝老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)向叔叔阿姨介紹我學(xué)習(xí)上的一些心得和體會(huì)。我是我們班中普通的一員，在班里我的成績(jī)屬于忽高忽低類(lèi)型的。我和大家一樣都想有個(gè)好的.學(xué)習(xí)成績(jī)，讓老師和家長(zhǎng)為我們放心，可怎樣能達(dá)到這個(gè)目標(biāo)呢？下面是我的一些想法。
一、是多看書(shū)。我從小到現(xiàn)在都喜歡看各種類(lèi)型課外書(shū)，只要是我喜歡看的書(shū)我媽媽都會(huì)給我買(mǎi)。我覺(jué)得雖然課外書(shū)不能對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)有直接的影響，但是課外書(shū)能讓我們開(kāi)闊視野和思路、提高對(duì)書(shū)本的興趣。不知不覺(jué)中提高了我的作文水平，也提高了我對(duì)數(shù)學(xué)的理解能力。
二、有錯(cuò)題本。我在做作業(yè)和考試以后，都會(huì)把做錯(cuò)的題目抄在錯(cuò)題本上，再改正過(guò)來(lái)，并且經(jīng)常翻看，盡量不犯重復(fù)的錯(cuò)誤。
三、有空多做些題目。這得歸功于我媽媽?zhuān)瑢?duì)于我這個(gè)愛(ài)玩的孩子，她總是對(duì)我嚴(yán)加督促，在我做完作業(yè)后督促我多做點(diǎn)課外的作業(yè)，多見(jiàn)見(jiàn)題目類(lèi)型，也能開(kāi)闊解題思路。
我在生活中也是個(gè)愛(ài)玩的孩子，我喜歡游泳畫(huà)畫(huà)，如果能在學(xué)習(xí)好和多點(diǎn)時(shí)間玩之間找到個(gè)平衡點(diǎn)就好了，總感覺(jué)玩的時(shí)間有點(diǎn)少。
我媽媽對(duì)我學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)是：屬于不推不動(dòng)類(lèi)型的，必須盯緊不放。媽媽希望能找到更好的方法激發(fā)我對(duì)學(xué)習(xí)更多的興趣。
感謝叔叔阿姨聽(tīng)我的發(fā)言，謝謝！
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿15
敬愛(ài)的老師，尊敬的家長(zhǎng)，可愛(ài)的小朋友們：
我們是天才雙語(yǔ)幼兒園大四班袁鈺婷的爸爸媽媽。今天很高興能在這里和大家分享孩子在幼兒園成長(zhǎng)的些許記憶。也很高興有這樣的機(jī)會(huì)，表達(dá)我們對(duì)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)以及各位老師的感謝，感謝你們辛苦的工作，默默無(wú)私的付出，感謝你們對(duì)孩子的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，感謝幼兒園給孩子們創(chuàng)造出這樣活潑、舒適、多彩的幼兒生活！
轉(zhuǎn)眼間距離孩子開(kāi)始接受小班幼兒教育到今天，兩個(gè)多年頭過(guò)去了，孩子在卜老師、謝老師的辛勤培育下從懵懂的幼兒慢慢得成長(zhǎng)為有觀(guān)點(diǎn)、愛(ài)表現(xiàn)的漂亮小女孩。
記得那是在xx年的xx月把孩子從老家送到了天才雙語(yǔ)幼兒園小四班，從此小寶貝有了她新的大家庭。第一天我到幼兒園來(lái)接她，孩子的腦門(mén)上貼著一朵小紅花，一踏出教室門(mén)就迫不及待說(shuō)："爸爸媽媽?zhuān)銈兛�，我得小紅花了。新幼兒園很漂亮，老師都喜歡我"，聽(tīng)著女兒說(shuō)著只有爸爸媽媽才聽(tīng)得明白的模糊話(huà)語(yǔ)，我們心舒展了，暗自慶幸及時(shí)給孩子做出換幼兒園的決定。但陌生的環(huán)境讓她不適應(yīng)了一段時(shí)間。那段時(shí)間里我們總是孩子回家來(lái)會(huì)問(wèn)在學(xué)校吃什么啦、學(xué)什么啦？可是小家伙總是說(shuō)不知道。那是急得我們不知所措。慢慢地寶貝會(huì)叫出幾個(gè)同學(xué)名字了，會(huì)說(shuō)出某某小同學(xué)的有趣事，甚至最有趣的事是：還會(huì)叫我拿出紙和筆幫她寫(xiě)下一個(gè)個(gè)從她小嘴里念出的小伙伴的名字，一口氣就是十幾個(gè)甚至二十幾個(gè)呢。我明白了寶貝在她的空間里找到了屬于她的快樂(lè)，難道我們所問(wèn)的吃什么、學(xué)什么還很重要嗎？
是的，我們也和其他家長(zhǎng)一樣希望孩子是個(gè)多才多藝的，帶她去看大姐姐跳舞、唱歌、畫(huà)畫(huà)、看書(shū)，看大哥哥溜冰、玩溜溜球；有一天孩子拿出一張紙，用剛買(mǎi)的各種顏色的水彩筆畫(huà)出了“喜羊羊和灰太狼”，旁邊還東倒西歪的寫(xiě)上：袁鈺婷。我發(fā)現(xiàn)不要那么辛苦地叫“寶貝去學(xué)跳舞、寶貝要認(rèn)字”，興趣是孩子的最好的老師，我們家長(zhǎng)不是。那么就這樣孩子開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)了小班生涯。很開(kāi)心的是小班快結(jié)束的前一個(gè)多月，孩子回來(lái)跳起了舞蹈，而且每天晚上叫我當(dāng)觀(guān)眾坐在床前看她在席夢(mèng)思小床上跳的“喳喳”響。我蒙了···直到期末家長(zhǎng)會(huì)上老師告訴我過(guò)幾天大班哥哥姐姐畢業(yè)典禮孩子要參加表演。到了那天學(xué)校給寶貝穿上了表演服，化好了淡妝，別提有多積極呢！可更開(kāi)心的是我拿著數(shù)碼相機(jī)對(duì)著她和她表演的節(jié)目一個(gè)勁得拍。下臺(tái)后我和孩子坐在位置上看其他節(jié)目時(shí)，我把孩子抱得緊緊的：孩子雖然不是最優(yōu)秀的，但她卻是有她的以后可以回憶的經(jīng)歷。
到今天寶貝已經(jīng)上大班了。兩年多時(shí)間孩子在學(xué)校帶回了她的畫(huà)得不錯(cuò)的畫(huà)畫(huà)，還有學(xué)會(huì)了蒙氏數(shù)學(xué)、珠心算。點(diǎn)點(diǎn)滴滴中孩子除了學(xué)到了科學(xué)知識(shí)，看得出來(lái)慢慢養(yǎng)成了好習(xí)慣、懂得了很多道理。記得兩年前，我們的孩子還不會(huì)自己吃飯，不會(huì)自己穿衣，甚至不會(huì)自己上廁所，這兩年來(lái)，老師像媽媽一樣愛(ài)護(hù)孩子！照顧孩子一天天長(zhǎng)大！教孩子自己吃飯，陪護(hù)孩子休息，拉著孩子的小手做游戲！是老師們一次次開(kāi)心快樂(lè)的體育鍛煉增強(qiáng)了孩子的體魄！快樂(lè)孩子的心靈。是老師們用生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴教育孩子如何做個(gè)好人！是老師們的慈愛(ài)、寬容、智慧和知識(shí)，讓孩子學(xué)會(huì)感恩、寬容、愛(ài)和思考！在老師的精心培育幫助下，孩子們學(xué)會(huì)了照顧自己，幫助他人，他們會(huì)唱?jiǎng)勇?tīng)的歌曲，能朗誦優(yōu)美的詩(shī)篇，會(huì)跳舞，會(huì)講故事，會(huì)畫(huà)美麗的圖畫(huà)，更難能可貴的是他們長(zhǎng)期在老師們德愛(ài)浸潤(rùn)中學(xué)會(huì)愛(ài)，學(xué)會(huì)寬容，這將令孩子受用終生。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我們代表所有的.家長(zhǎng)說(shuō)一聲："老師，您辛苦了。"
記得回到家里有時(shí)她會(huì)在你躺在沙發(fā)上時(shí)過(guò)來(lái)問(wèn)你：爸爸很辛苦了嗎？我?guī)湍愦反繁�；她�?huì)在周末時(shí)提醒你好久沒(méi)有和老家爺爺奶奶打電話(huà)了······可是孩子開(kāi)始和我們叫上勁了�！鞍职�，你說(shuō)話(huà)不算話(huà)”“媽媽給你機(jī)會(huì)再睡會(huì)兒懶覺(jué)”“你騙人”“你不答應(yīng)我，我就不幫你”“為什么不可以呢”“”或是在你訓(xùn)斥她時(shí)，她居然冒出一句：“為什么老是生氣對(duì)我說(shuō)話(huà)？”我趕緊剎車(chē)換上一副笑臉說(shuō)上倆句：對(duì)不起啦。她撲哧一聲：沒(méi)關(guān)系！好像孩子變得那么任性，可是我們想想孩子有了自己的想法，會(huì)表達(dá)出來(lái)給我們，那是多么美好的一件事：想想和孩子交談時(shí)可以讓我們忘記白天工作中的煩惱以及疲勞。所以我覺(jué)得分享孩子的快樂(lè)或是不滿(mǎn)都是作為父母的我們應(yīng)該做的，這件事其實(shí)不難，只要和孩子說(shuō)話(huà)時(shí)你蹲下身子，你發(fā)現(xiàn)你不再高高在上時(shí)，孩子會(huì)是我們的好朋友。
孩子在一天天在長(zhǎng)大，帶給我們的快樂(lè)和思考一天天在增多。我想用一個(gè)我們小故事結(jié)束我的記錄：今天傍晚我?guī)е鴮氊惢丶�，在大街上孩子用銳利的眼睛看到一個(gè)大概7、8歲左右的哥哥騎著一輛自行車(chē)，旁邊男孩的父親也騎著車(chē)，父子倆邊騎車(chē)邊聊天，真開(kāi)心。寶貝看在眼里嘴里直叫：爸爸我們回家也騎車(chē)。我應(yīng)了一聲：好。回到家里，寶貝和我吃完了飯。她拉著我去騎車(chē)，我說(shuō)你去吧！她對(duì)我瞪起了眼睛：你也要去��！我說(shuō)我沒(méi)大人的自行車(chē)，孩子拉著我往隔壁家走。見(jiàn)到姐姐說(shuō)：姐姐，你的自行車(chē)借我爸爸騎騎，我要和我爸爸去騎車(chē)。到此我悟到原來(lái)她也想和下午那父子倆一樣。我還覺(jué)得無(wú)奈，只好應(yīng)付。出門(mén)由她指揮，不能超過(guò)她，也不能落后。我想就一段路吧，那就陪你玩玩�？墒恰ぁぁぁ](méi)有想到我們騎了一段有一段，有上坡、有下坡、有碰到車(chē)輛的時(shí)候，一路孩子沒(méi)有緊張，沒(méi)有放棄，而且一直在鼓勵(lì)我“爸爸，加油！”我明白了自己錯(cuò)了：我以為孩子可以隨便應(yīng)付，但是更多時(shí)候孩子是不可以應(yīng)付的。所以我一直是這樣認(rèn)為：孩子你不去理會(huì)她，她會(huì)長(zhǎng)大；但你去理會(huì)她，她會(huì)長(zhǎng)得更好。俗話(huà)說(shuō)：種瓜得瓜種豆得豆！
好了，再一次感謝我們敬愛(ài)的老師！祝愿所有的小朋友都快樂(lè)、幸福，平安，也希望小朋友們能踏上更大，更寬，更高的人生舞臺(tái)。謝謝！
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