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家長會發(fā)言稿

時間:2023-07-07 10:34:30 演講稿 我要投稿

(推薦)家長會發(fā)言稿

  在當下社會,我們可以使用發(fā)言稿的機會越來越多,發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分,是演講上一個重要的準備工作。那么發(fā)言稿一般是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的家長會發(fā)言稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

(推薦)家長會發(fā)言稿

家長會發(fā)言稿1

尊敬的老師,各位家長,同學(xué)們:

  大家下午好!

  我是王林晴子的家長,首先感謝學(xué)校老師給予我這次這么好的機會,能讓我在這里和大家共同探討孩子們的成長教育,我感到十分榮幸。今天在這里也借此機會,讓我代表在場的各位家長們對各位老師的辛勞和對孩子們的無私教育表示衷心的感謝!

  接下來,我想提個問題在坐的各位家長們,你們認為學(xué)生的任務(wù)是什么呢?

  在思考問題的同時,大家看到了這個很重很重的書包里裝的都是有關(guān)孩子們的學(xué)習(xí)課本材料相關(guān)輔導(dǎo)書練習(xí)冊之類,還有看不見的一些,比如家長們的叮嚀,父母的愛,爺爺奶奶的關(guān)心同學(xué)的看法,可見同學(xué)們背的不僅僅是一個書包,他們背得其實就是他們的生活。

  那么,回到前面的問題,學(xué)生的任務(wù)是什么呢?很多家長心里的答案肯定都是一樣的,那就是學(xué)習(xí),這就是家長錯誤的思想和理念。我認為學(xué)生的根本任務(wù)就是學(xué)會生活。學(xué)校就是一個小小的社會,他們現(xiàn)在就是青春少年還沒有成熟到可以到現(xiàn)實社會中去生活去實現(xiàn)自己的夢想,去管理自己的人生,那么,學(xué)校就是這樣一個幫助他們管理自己,實現(xiàn)夢想的一個場所。是一個會鍛煉自己能力,發(fā)現(xiàn)自己潛能和學(xué)習(xí)各方面知識的象牙塔。我們的孩子,六年后考入大學(xué)和走進社會,他們都得離開我們身邊,他們今天學(xué)到的知識,以至于他們今天考試的成績,對今后他們的生活會影響多少呢?不用我說,每個家長都是過來人,誰還會記得你初一那次考試的成績和排名,相反他們在中學(xué)階段學(xué)到的世界觀,人生觀學(xué)到的為人處世的道理和隨機應(yīng)變的能力學(xué)到的,學(xué)校開放自主、個性的理念,才是伴隨他們成功的利劍。

  我清楚的記得孩子們第一天上課時冷老師說的一些話:成績好的同學(xué)我不會優(yōu)待,成績差的同學(xué)我也不會看不起我,我看中的是你是否在進步。每個孩子都是天使,都有其自身的優(yōu)點,學(xué)習(xí)成績好壞的差別,也許是學(xué)習(xí)習(xí)慣的差別和學(xué)習(xí)方法不同的問題。學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)呢?也許是內(nèi)心沒有真正意識到知識的重要性。剛才跟大家說了,我的教育理念,接下來談?wù)劥蠹以俳逃袘?yīng)注意的環(huán)節(jié)。

  首先,習(xí)慣養(yǎng)成和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。

  放手讓孩子獨立學(xué)習(xí),獨立生活,自主消費,這些看似簡單的問題,其實做起來也挺難的。所以培養(yǎng)孩子們的有計劃性、獨立生活能力,讓他們學(xué)會分配自己的時間適應(yīng)學(xué)校的節(jié)奏,這很重要。

  今天是我們初中階段的第一個家長會。很多孩子們的家長可能會想,冷老師今天肯定會說,期中考哪位同學(xué)有沒有考好啦,老師會怎么說啦?老師說的會不會讓我們沒面子啦。

  其實孩子們現(xiàn)在的成績好不好,不是大問題,但是一個孩子要是失去了學(xué)習(xí)興趣和信心,那問題就大了,其實我們有很多家長都會拿自己孩子的成績跟那些成績好孩子做對比,包括我自己也是這樣的,時間長了,這樣子拿別人的長處和自己的短處,比來比去,很快的就會把孩子的學(xué)習(xí)興趣和自信心比沒了。只有從內(nèi)心里意識到學(xué)習(xí),有興趣學(xué)習(xí),用知識武裝頭腦,一個人的貧富并不是看你家庭條件,而是腦袋里的`知識,我們的孩子想要過富有的生活,首先要富有的寫想腦袋富有了,口袋才會富有。

  其次呢,是重視孩子的健康,這里的健康,不僅僅指的是身體健康,更重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從自己的行為習(xí)慣做起,克服煩躁心理和耐苦畏難心里,糾正粗心大意的習(xí)慣生活中按時休息,自己的事自己做,不挑食,不亂花錢,不以自我為中心要經(jīng)得起批評與挫折。使孩子們思想品德、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷的提高。

  第三把孩子當做一個朋友,多理解,多表揚,多鼓勵,少批評,不指責。給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境孩子做作業(yè)時我們家長盡量不要看電視,玩電腦,玩手機,給孩子一個安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  第四,積極配合學(xué)校老師的工作,“師者父母心”,老師是孩子的知識傳授者,道路指引人,做家長的一定要積極配合老師,老師也不是圣人,和我們家長一樣無法做到完美無缺,而且老師都希望每個孩子都能成功,試想在家里只有一個孩子,我們經(jīng)常都感到很累人,很難教育,一個班有40個孩子,其難度之大,大家應(yīng)該是想象得到。我們做家長只的只有與學(xué)校配合,才能與學(xué)校形成幫助孩子成長合力。才能讓孩子得到力度的發(fā)展。

  各位家長做人是孩子的殞身之本,能使孩子成才。先教孩子做人這是家長的重要任務(wù)。

  以此作為今天的總結(jié)以上所說的,僅是個人粗淺的看法,歡迎大家批評指正。

  我再次代表家長向各位老師道一聲你們辛苦了!祝所有的同學(xué)學(xué)習(xí)進步,天天開心!所有的家長,心想事成,萬事如意!

家長會發(fā)言稿2

尊敬的各位家長朋友:

  你們好!

  首先,請允許我代表東校三年級的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天,你們能在百忙之中犧牲寶貴的休息時間來參加這次家校交流活動,單從這一點,就可以看出你們對子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。召開這次家長會的目的是加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流學(xué)生在校及在家的情況,以便老師及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育教學(xué)管理中來,為明年6月的中考做好精心的部署,打下堅實的基礎(chǔ)。總之一句話,就是“一切為了學(xué)生,全力沖擊中考”。這是我們初三年級教學(xué)的根本出發(fā)點。

  初三年級是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個轉(zhuǎn)折點,新添化學(xué)學(xué)科,原來一直不為重視的政治、歷史也成了主科,體育成績的重要性也凸顯出來,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績的分化更加加大。同時學(xué)生面臨中招,面臨著人生當中第一個轉(zhuǎn)折點,三年級對他們而言至關(guān)重要。可以這樣說初三的一年將基本決定每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運。

  一、 年級段的總體情況

  初三年級的工作是學(xué)校工作的重點,也是各位家長所關(guān)注的。學(xué)校為了做好初三年級的工作,選配優(yōu)秀教師擔任初三年級的教學(xué)工作,初三年級的教師整體呈現(xiàn)出了敬業(yè)、愛生、奉獻的良好精神面貌,是我們?nèi)W(xué)習(xí)的榜樣,也是我們學(xué)校信賴的一支隊伍。初三的每一位教師也都深知責任重大,都在千方百計把教育學(xué)生的工作干好,各科教師認真研究教學(xué),各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破。

  面對中招,努力提高成績成為了我們工作的重中之重,首先前期把重點放在了體能訓(xùn)練上。一、二年級的時候,主要依靠于體育課上進行訓(xùn)練,進入三年級訓(xùn)練主要放在平時。在假期軍訓(xùn)期間,我們的體育老師已經(jīng)給學(xué)生強調(diào)了動作要領(lǐng),和各種前期技巧的訓(xùn)練。正是有了假期的充分準備,所以我們現(xiàn)在的訓(xùn)練才變得有條不紊。

  一切工作都能有序的開展,各班的班級管理也都比較到位,都表現(xiàn)出良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),班級之間競爭也很激烈。同時我們利用晨會、段會,以及優(yōu)秀教師和往屆優(yōu)秀畢業(yè)生的講座,都給學(xué)生進行了大量的思想工作,幫助同學(xué)們調(diào)整心態(tài),選擇適合于自己的學(xué)習(xí)方法,為三年級的開場做好了充分的準備。在全體老師的共同努力下,我們換來的是三年級的穩(wěn)定和進步。

  二、存在問題

  初三是初中階段最后的沖刺時期,沒有了初一對中學(xué)生活的新奇和暫時壓力,有的是畢業(yè)升學(xué)的壓力。進入三年級之后我們會發(fā)現(xiàn),有些學(xué)生會出現(xiàn)這樣或是那樣的問題,似乎自己的孩子與以前不太一樣了,變得像個刺猬一樣,數(shù)不得也摸不得。這是因為在這一時期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點:

  1、獨立性增強了,總想擺脫對教師和家長的信賴,總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流,處于一種半封閉狀態(tài),和同齡人訴說又冒著曝光的危險,所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們,特別是處于青春期的女生這種會更加強烈。

  2、情感很脆弱,最容易沖動,做事也很莽撞,后果意識能力差。前些日子有一篇報紙上刊登一篇三個初中生因完不成作業(yè),學(xué)習(xí)成績差,被老師批評、家長訓(xùn)斥,聯(lián)合出走,便是一個典型的例子。

  3、這一時期的學(xué)生的另一顯著特點是生理發(fā)育的逐步成熟,他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇,另一方面又充滿羞澀和不安,不愿讓父母進自己的房間了,有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動,神經(jīng)敏感,產(chǎn)生了愛情的萌芽。

  4、抽象的邏輯思維有了發(fā)展,但很大程度上還屬于經(jīng)驗型的,在認識事物和考慮問題,還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗來支持。

  5、是獨立性和差別性已發(fā)展到一個新的水平,不滿足于老師和課本中的解釋,有時提出相反的看法,最喜歡爭論,在家長面前更是如此,有時很片面,很有主見,有時自信到過分的程度。

  作為家長,我們不可忽視這些問題的存在,但更不能視這些問題如同洪水猛獸。我們給與更多的應(yīng)是理解與關(guān)愛。不回避這些問題的存在,其實孩子出現(xiàn)這些問題是很正常的。我們青春年少時也和這些孩子是一樣的,這是每個人在成長的過程中都會經(jīng)歷的一個必然階段。作為家長,我們應(yīng)采取疏導(dǎo)的形式,多關(guān)心多交流,幫助孩子度過這個心理上的“少年期”。

  抓好初三年級的工作,單靠教師的努力還遠遠不夠,更多的需要家長的關(guān)心、支持與配合。可以說在學(xué)習(xí)上,每個同學(xué)都是平等的,關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題。任何一個同學(xué)只要想學(xué)習(xí),都能學(xué)好。問題是行動哪里來,這就需要家長來要求了。有的家長要求高,孩子就學(xué)得好些,有的家長沒有要求,孩子當然就不會想學(xué)了,更不要說有行動了?梢哉f孩子讀書的好壞很大一方面取決于家長對他的要求。那么,面對孩子緊張的初三學(xué)習(xí)生活,家長應(yīng)注意哪些教育問題呢?

  針對以上學(xué)生特點,在此我強調(diào)如下問題,不妥之處,還請各位家長批評指正!

  一、強化家庭教育意識,努力提高家庭教育質(zhì)量。

  未來的社會是一個文明平等競爭的社會,若不具備一定的知識儲備和能力,就難于在激烈的競爭中維持自己。孩子是我們國家未來的公民,孩子是我們晚年的繼承和希望,正確合理的家庭教育是人一生的幸福,錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸,未來的社會是一個文明平等競爭的社會,若不具備一定的知識儲備和能力,就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,在教育子女的問題有一個不成定論的公式,現(xiàn)在多付出一點,盡了自己的努力和職責,否則就會欠賬,欠帳越多就會還債,還債有三個方面:一是升學(xué),二是就業(yè),三是婚姻,他們在社會上無法維持生存時,需要你的不斷接濟和幫助,有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松,不注重教育付出,只能是一代懲罰一代,惡性循環(huán),然而有知識有見地的家庭則是一代負責一代,一代孝敬一代,一代勝過一代,為國家社會培養(yǎng)了棟梁之才,自己也有一個幸福的晚年。

  作為家長,首先要明白,孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,學(xué)校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的,從家庭,幼兒園,小學(xué)到初中,這已是第四階段,在學(xué)校塑造和加工的全部過程中,離不開正確家庭教育的配合,倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合,再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想,同樣一個教師在同樣一個班級上課,為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好,而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢?其中關(guān)鍵在于家庭教育。往往一個學(xué)生學(xué)習(xí)的動力來源與家長的期望,家長要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,在學(xué)校表現(xiàn)情況,和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標。家長要更多一點的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進行管理,了解知道孩子什么時間該上學(xué),什么時間放學(xué),完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣,孩子感受到家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注,當然在學(xué)習(xí)上就會非常用功,努力把學(xué)習(xí)搞好。有的家長總是說,工作太忙。我說,家長在忙,又是為了什么?“十年樹木,百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的,靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的,靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。

  二、努力培養(yǎng)孩子的智力和素質(zhì),適應(yīng)世界和社會變革潮流。

  用知識爆炸已無法形容現(xiàn)在知識的迅速發(fā)展。教材的逐年更新,對家長提出一個問題,要努力配合學(xué)校的教育,把孩子的智力開發(fā)和訓(xùn)練好,就教育的潛在力分析,學(xué)校教育的潛在能力遠不及家庭教育潛在能力。特別是人的智力開發(fā)問題,就目前人的成長規(guī)律和生活習(xí)慣而言,人的素質(zhì)能力也就是從家庭的童年時代便開始了大幅度的拉開差距,因為家庭的文化層次和教育形式的影響差別是很大的。

  我們要把教育孩子如何做人放在第一位。學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個基本的任務(wù),一是學(xué)會做人,二是學(xué)會學(xué)習(xí)!耙龊檬拢紫纫龊萌恕币呀(jīng)成為社會的一種共識。而會不會做人跟家庭的教育有密切的關(guān)系。當前我們的極個別初三學(xué)生中,有打架、上課不遵守紀律以及不尊重老師等不良行為,對此,學(xué)校一方面加強對學(xué)生的教育,另一方面也根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對極個別屢教不改的學(xué)生進行必要的處分,以保證極大多數(shù)學(xué)生和家長的利益,希望各位家長能夠理解。

  三、理智愛子的'問題。

  大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,如果僅僅是為了愛,連老母雞都能做到這一點!蹦鐞凼且辉鄣捅灸艿膼,真正的愛是理智高尚的愛,吃喝拉撒睡是愛,教子吃苦教子成材更是愛。對孩子真正的關(guān)愛不是為他買了什么名牌,也不是準備了什么美味佳肴,更重要的是給與了多少心理上的理解與支持。

  首先就要對你的孩子要有信心。當前可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成績不理想或離你的要求還有差距的話,那他們更需要的是老師和家長對他們的信心。在歷年的中考中后來者居上的例子有很多,只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣,把全部的時間、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去,那完全有信心在中考中取得滿意的成績。要對你的孩子說“只要有1%的希望,就要付出100%的努力”。同時對你的孩子有合理的定位,否則會挫傷他的自尊心的。

  其次,要承認個體的差異。作為家長都有望子成龍。望女成鳳的心理。但是,并不是所有的孩子都是尖子生,五個手指伸出來還不一般齊,更何況是一個個單獨的個體。正確評價自己的孩子,客觀地的分析孩子存在的差異是很有必要的。不能否定了孩子的潛力,但也不要拔苗助長。只要孩子盡力了,是一種積極向上,樂觀健康都是心態(tài)比什么都更有意義。父母要全面而準確估計孩子的智力。作為孩子的父母要對孩子的智力水平作全面的考核,并做出切合實際的準確估計,這種評估不能過高,也不可過低,過高和過低都會導(dǎo)致家庭施教的不準確。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下,單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“笨”,還有的家長盲目過高估計自己孩子的智力水平。錯誤的作縱向比較,拿自己兒時的水平與當代孩子作比較,這種比法誤差也很大。那時你的童年只會玩彈弓、掏鳥窩,現(xiàn)在他們是會踢足球、上網(wǎng)吧,農(nóng)村中有句古話叫“莊稼看人家的好,孩子看自己的好”這一習(xí)慣意識在當代人中還是十分明顯。所以在自己孩子嬰幼階段怎么看也覺得自己的孩子很聰慧,有的還誤認為自己的孩子是“神童”做過一兩件讓自己吃驚的事就會念念不忘,但到了上學(xué)后比較就看到了差距,再到中學(xué)階段就灰心意冷,這就是對孩子智力估計失誤所造成的。作為智力好些的孩子父母,一定要看到“人外有人,天外有天”。

  四、家庭教育與學(xué)校教育緊密配合的問題。

  學(xué)校的教育形式是群體性的教化形式,它的德智其它教育都是群體性的教化,主要任務(wù)是以傳授知識為主體,一個老師負責幾十人的教化任務(wù),所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力,把教化的對象,集中在一個學(xué)生身上,無論從教育的時間和精力上來講,還是從教育的對象情感上來說,家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位,其潛在能量是巨大的,開拓的前景是廣闊的。

  孩子在同樣的年齡段里,同時走進同一的學(xué)校,在同樣的班級里就讀,授課的時間是相同的,教化環(huán)境是一致的,教則教規(guī)是一致的,然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的,這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,而在于家庭教育的配合上。所以只強調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量,而不檢查自己家庭教育配合的家長,一定是教育知識空白的家長。如果這樣比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護士,學(xué)生好比住院的病人,醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥,父母的護理是十分重要的。

  1、要重視心理健康教育。

  有些家長對孩子的身體倍加呵護,卻忽視了孩子的心理健康。思想道德素養(yǎng)非常重要,有專家指出:“學(xué)習(xí)不好是次品,身體不好是廢品,心理不好是危險品,思想不好是危害品”。如孩子的沖動、胡思亂想、心情的煩燥都是不健康的。家長要多一些時間和耐心去同孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與,學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。要學(xué)會欣賞孩子,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,要讓他們認識到自己能行,是好樣的。試想當一個學(xué)生認識到自己也同樣很優(yōu)秀,當他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時,學(xué)生能學(xué)不好嗎?事實上,學(xué)生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的,有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。

  2、“10+3=0”的問題。

  學(xué)生在校進過十天的教育基本上都能按照要求正常完成各項學(xué)習(xí)任務(wù),但是一回到家就徹底打回了原型,周一上課時表現(xiàn)出來的萎靡不振,懶散的作風(fēng),使得老師們又要重現(xiàn)開始強化習(xí)慣的培養(yǎng)。一般進入三年級假期都是留有適當作業(yè)的,但是往往假期作業(yè)的質(zhì)量不高,甚至有人交不上,默寫一塌糊涂。在家這幾日,更應(yīng)學(xué)會陪伴孩子。幫助孩子查漏補缺,特別是薄弱的學(xué)生。

  3、教會學(xué)生會吃苦。

  現(xiàn)在的社會過于嬌慣孩子怕孩子吃苦,這是家長的共性。有句話說得好“吃得苦中苦,方為人上人”。事實上學(xué)生的學(xué)習(xí)確實比七八年級苦,但有幾個不靠吃苦考上重點的天才呢?況且你有沒有想過這樣孩子眼前確實是不吃苦,不受累,不缺錢花了,可是孩子缺少與困難抗爭的經(jīng)驗和能力,將來遇到困難怎么辦?面對竟爭激烈的現(xiàn)代社會,沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎?并且學(xué)生手里的零用錢多了,往往會用于上網(wǎng)、打游戲,抽煙,買衣服,買零食等等。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。家長對教育的投資是最明智的投資,是回報率最高的投資,所以我認為家長同志應(yīng)該和孩子共同努力,把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去,把孩子培養(yǎng)好。

  4、理解支持老師們的工作。

  作為求實東校的班主任,我們的工作強度到底有多大,是家長很難想象得出的。就拿一天正常的工作而言,平均每日的工作時間要達到10小時以上。早上5:30起床,6:10進班陪伴學(xué)生上晨讀,6:40和學(xué)生一同跑操。早飯后,上午連續(xù)上課、改作業(yè),下午要進行教研,晚飯后7:00開始上晚自習(xí),一直要堅持到10:30所有學(xué)生都安全就寢,我們老師一天的工作才結(jié)束。現(xiàn)在你能理解為什么老師們中午拒接電話的原因了,因為假如中午不休息,我們幾乎無法保證充沛的精力應(yīng)付下午的工作。

  有時因為個別問題學(xué)生我們會邀請家長到校一敘,可是有時候家長來到學(xué)校根本不能正視學(xué)生的問題,總是找各種理由為孩子錯誤開脫。其實,我們不會輕易請家長,都是到了問題積累到了一定程度,需要家長來共同改正孩子的不足的時候才邀請家長。平時家長都說“孩子最怕老師”,其實孩子不是怕老師,而是怕老師與家長站在同一條戰(zhàn)線上,因為這樣他們就沒有空子可鉆。要想改正孩子的不足,需要我們不回避,正視孩子的問題,與老師攜起手來一同糾正他們的錯誤。

  5、父親的角色要重新定位。

  很多家庭對于孩子的教育往往都是母親擔任了主要角色,但是進入初中以后,尤其是進入叛逆期,父親一定要由幕后的指揮者,登上管理者的舞臺。因為母親大多數(shù)都愛嘮嘮叨叨,孩子在這個階段最討厭反反復(fù)復(fù)的說教,但是父親可以用他的威嚴與沉穩(wěn)來對孩子進行教育。因為作為男士,理性的思維和果敢,往往更能讓叛逆期的孩子接受。請所有的父親們,走到前臺來,成為家庭教育的主要角色。

  最后,歡迎家長經(jīng)常和我和學(xué)校多多聯(lián)系,及時關(guān)注孩子的成長變化,并帶來你們寶貴的意見和建議。相信在家長與老師的共同努力下,會為孩子們創(chuàng)造一個陽光健康的成長環(huán)境。在此再次感謝大家的配合與支持。謝謝!

家長會發(fā)言稿3

各位家長:

  大家好!

  首先向各位家長表達我深深的謝意,感謝你們在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會,你的到來就是對我們健康路小學(xué)的支持,也是對我工作的支持。你們把孩子送進校園,交給老師,也就交給我一份義務(wù)。能夠和你們的孩子一起學(xué)習(xí)、生活、成長,我感到非常的榮幸。今天召開這次家長會的目的就是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我能及時的調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時也促使家長能積極的參與到學(xué)生的教育管理中來,總之一句話“一切為了學(xué)生”。

  孩子們在成績進步的同時,其它各方面的能力也有了很大的提高,下面我就結(jié)合期中考試的情況,將本班學(xué)生的有關(guān)情況向家長們做個簡單的匯報。

  一、向各位家長通報近期學(xué)生在學(xué)習(xí)中的優(yōu)秀表現(xiàn)和活動中的突出事例

  1、在各科學(xué)習(xí)中

  朗讀水平較好的同學(xué)有:xx等。

  上課積極發(fā)言的有:xx等。

  作文突出的有:xx等。

  各科成績進步較快的有xx等。

  2、在各項班級活動中

  表現(xiàn)突出的同學(xué)有:認真負責的小領(lǐng)導(dǎo)xx充滿愛心、樂于分享的xx任勞任怨、四處奔波的xx;勇于嘗試、挑戰(zhàn)困難的xx等。

  看看我們班的校報欄,那一幅幅漂亮的圖案,那一樣樣精巧的作品,都是xx等同學(xué),利用大家休息的時間完成的。

  二、對期中測查情況進行一下總結(jié)

  從學(xué)生的答卷情況來看,極大部分學(xué)生學(xué)習(xí)還是不錯的如李佳禎、成騰飛等,存在的`主要問題是:一部分學(xué)生思考問題比較膚淺,回答問題缺少要點,課外閱讀、知識積累比較欠缺,如xx同學(xué)的文章就顯得淡而無味。還有那些學(xué)習(xí)不自覺,從來不看課外書的學(xué)生,課外知識積累幾乎空白如:xx等。

  分析問題的原因:學(xué)習(xí)不自覺,看課外書缺少,知識積累不夠豐富,有些家長很少關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)等。

  三、家校協(xié)同要求

  六年級面臨著畢業(yè)考試相信家長都會十分關(guān)注孩子的成長,關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況,都希望孩子們能以優(yōu)秀的成績順利地跨過小學(xué)這個坎,走進另外一個嶄新的世界。因此,為了端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,提高孩子們的學(xué)習(xí)自覺性,孩子們一定會獲得令人滿意的成績,想請家長協(xié)同做好以下工作:

  1、在雙休日抽一點您寶貴的時間來看看孩子的作業(yè),及時了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài),發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育。

  良好的家庭教育會使孩子養(yǎng)成許多好習(xí)慣,做父母的首先必須以身作則,做孩子的榜樣—————榜樣的力量是無窮的。

  2、要重視孩子的書寫,發(fā)現(xiàn)雙休日作業(yè)書寫潦草,要讓他(她)重寫,要培養(yǎng)孩子良好的書寫習(xí)慣,如:xx等。

  3、要引導(dǎo)孩子多閱讀課外書。多給孩子們一點時間,讓他們按照自己的意愿和興趣,閱讀一些有益的課外書籍。

  通過課外閱讀,可以使中小學(xué)生開拓視野,提高動手能力,調(diào)劑枯燥乏味的課堂學(xué)習(xí)生活。因而,必須給予課外閱讀以足夠的重視。

  4、要善于抓住生活中的點滴小事,無論事情的結(jié)果好壞,只要是孩子的獨立行為結(jié)果,就要鼓勵孩子敢作敢當,不要逃避責任,應(yīng)該勇于承擔后果,家長不應(yīng)替他承擔一切,以免淡漠孩子的責任感。

  5、關(guān)注學(xué)生的安全教育,平時多用心提示室內(nèi)室外、外出游玩、季節(jié)性安全問題,如:行走安全、煤氣中毒、自我防護等,多給學(xué)生一些關(guān)愛,讓學(xué)生有更強的安全意識。

  6、讓孩子有一個良好的心態(tài),這非常重要。即當他驕傲?xí)r,您要告訴他,天外有天,人外有人,局部的勝利,并不預(yù)示著你天下第一,所以你一定不能驕傲。當他碰到挫折、失敗時,您一定要幫他一起分析問題出在哪里,鼓勵他克服困難,千萬不要過分地指責他,記住拇指教育永遠勝于食指教育。而最最重要的是您自己一定要有一顆平常心。

  尊敬的家長們,希望我們在今后的日子里能互相配合,為了同一個目標“一切為了孩子”而努力。

家長會發(fā)言稿4

尊敬的各位家長:

  首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加學(xué)校的家長會。

  我們這次家長會的主題是“培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣”,希望通過這次家長會,不僅讓您了解自己孩子在學(xué)校里的表現(xiàn),更重要的是通過溝通交流,共同去培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

  學(xué),F(xiàn)有31個教學(xué)班,在校學(xué)生20xx人,教職員工102人,其中省級骨干教師5人,荊門市骨干教師、學(xué)科帶頭人9人,39名教師在省市優(yōu)質(zhì)課競賽中獲獎。

  學(xué)校先后被國家教育部、公安部聯(lián)合授予“全國消防安全教育示范學(xué)校”稱號,被湖北省教育廳授予湖北省語言文字規(guī)范化示范校、小學(xué)語文改革與創(chuàng)新先進單位等五十多項榮譽稱號。

  多年以來,學(xué)校堅持開展藝術(shù)隊組活動,形成了藝術(shù)教育的亮點。學(xué)校的足球隊、乒乓球隊在荊門市、鐘祥市比賽中分別獲得一等獎的好成績,學(xué)校先后在湖北省小人才才藝大賽中獲獎,在全國手風(fēng)琴大賽中獲獎。

  當然,我們學(xué)校各項榮譽的.取得離不開各位家長的支持。在今后的工作中,希望各位家長配合學(xué)校做好以下方面的工作:

  1、請家長接送孩子時到指定的地點等待。各班的班主任老師會將您的孩子帶到指定的地方,這樣便于學(xué)校統(tǒng)籌安排、安全管理。并請家長在校外等候時,注意環(huán)境衛(wèi)生,不亂扔亂丟,為您的孩子樹立一個良好的榜樣,也為我們學(xué)校的美麗多做一份貢獻。

  2、請家長們要經(jīng)常對孩子進行交通安全教育、傳染病預(yù)防教育等,讓您的孩子每天都健康成長、開心學(xué)習(xí)。

  3、請家長們多與老師溝通,遇到問題及時交流,共同培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,讓孩子們贏在起跑線上。

  最后,再次謝謝各位家長的光臨,謝謝各位家長對我們學(xué)校各項工作的支持。

家長會發(fā)言稿5

尊敬的老師、各位家長:

  大家好,我是xxx的家長,能夠參加這天這個家長座談會,我感到十分高興。在此,我代表全家感謝xx老師和其他各位老師,為培養(yǎng)好學(xué)生而付出了辛勤的勞動。感謝學(xué)校帶給了這樣一個良好的機會,使我能夠與各位老師和學(xué)生家長歡聚一堂,聆聽老師們的教學(xué)心得,切磋、交流教育培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)驗和做法。

  對于孩子的教育,其實我也沒什么經(jīng)驗,我孩子的每一點進步,都和老師們的辛勤發(fā)奮是分不開的。沒有老師的嚴格要求,是不會取得好成績的。在家里我一是為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,有相對獨立的、安靜的學(xué)習(xí)場所。以平常心對待孩子,與孩子交朋友,讓孩子感到親情,驅(qū)除壓力感,有話樂意向你說,有苦愿意向你訴;二是采取鼓勵為主,批評為輔的方法。三是由于我的孩子膽小怕事,我就鼓勵他多交朋友,多和同學(xué)交往以促進同學(xué)間的感情,也能夠改變他膽小怕事的性格,F(xiàn)結(jié)合我兒的狀況說一下xxx平時的表現(xiàn),優(yōu)點是不調(diào)皮,上課能夠注意聽講,能夠按時完成作業(yè)。的缺點是:

  1、上課聽不懂也不敢去請教老師,這個問題主要是我們的孩子太膽小。

  2、意志不堅強,遇到困難或者問題不肯去想辦法解決。

  3、禮貌方面欠佳,不會禮讓。因此,我覺得對xxx來說,最重要的是教他學(xué)會做人,做一個怎樣的人。

  俗話說:“嚴師出高徒”,學(xué)習(xí)上沒有捷徑可走,只有勤奮發(fā)奮,才能出好的.成績,要構(gòu)成良好的班風(fēng),造成良好的學(xué)習(xí)氛圍,使每個學(xué)習(xí)都得到進步;要抓好學(xué)生學(xué)習(xí)的成績的同時,廣泛開展靈活多樣的課外活動和興趣小組,培養(yǎng)學(xué)生特長,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,在提高學(xué)生潛質(zhì)上下功夫;繼續(xù)采取多種形式,與家長持續(xù)密切的聯(lián)系(當然我們家長就應(yīng)更主動一些),家校協(xié)作,使學(xué)生教育管理橫到邊、縱到底、不留死角,不出空檔,更主動,更有針對性,收到更好的成效。參加這天這個座談會,主要是聽取各位老師的教學(xué)和教育學(xué)生的經(jīng)驗,學(xué)習(xí)其他家長教育孩子的經(jīng)驗做法。我沒有什么經(jīng)驗可談,只是把自己一點不成熟的想法和做法說出來,與大家一齊交流切磋,拋磚引玉,達到取長補短,共同提高的目的。謝謝!

家長會發(fā)言稿6

尊敬的各位家長:

  大家上午好,首先請允許我代表代表所有任課教師向大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,今天你們能夠抽出時間在百忙之中來參加孩子的家長會,能夠看出你們對孩子的關(guān)心和對學(xué)校工作的大力支持,再次我真誠的感謝你們的到來!今天把各位家長請來,就是共同關(guān)心,了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活情況,家校共同努力,共同教育管理好孩子,促進孩子全面成長,爭取讓孩子們都能考上一所理想的大學(xué)。

  相信在座的家長很多都來過孩子們現(xiàn)在讀書的地方,對這里也有一定的印象和了解,這里條件相對比較艱苦,但是相信家長們當初把孩子送到這里來也是沖著學(xué)校的師資力量,管理模式,教學(xué)水平來的,當然學(xué)校的各種制度較去年相比已經(jīng)在逐步的完善,總之,請大家相信,學(xué)校一切都是為了學(xué)生的發(fā)展,服務(wù)學(xué)生,關(guān)心學(xué)生。

  家長朋友們,孩子踏入學(xué)校已經(jīng)將近4個月的時間了,在各位任課教師的悉心教育下,學(xué)校的嚴格管理下,孩子們各方面都取得了不同程度的進步,本班級的各項工作均取得了良好的效果,學(xué)校開這次家長會的目的是為了加強老師與家長,家長與家長,家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下,學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠有針對性的實施教育,家長能夠更好的了解自己的子女做人與成才。

  一、班級基本情況介紹

  本班是高一(4)班,全班67人,男生人,女生人,主要任課教師有語文教師,數(shù)學(xué)教師,英語教師,政治教師,歷史教師,地理教師,物理教師,化學(xué)教師以及生物教師,進入高中以來學(xué)生們都在積極的適應(yīng)學(xué)校管理和班級管理,班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣相對較好。

  二、期中考試情況

  剛?cè)雽W(xué)時我班全校前150名占有30人,第一次月考我班全校前150名占31人,本次期中考試我班全校前150占32人,其中,物理、化學(xué)、生物中均分及格人數(shù)以及及格率最高,語文、英語、歷史、地理均分及格人數(shù)以及及格率第二,數(shù)學(xué)、政治兩門學(xué)科成績相對較弱,我班高帆帆同學(xué)入校300多名,第一次月考全校名次144名,進步127名,期中考試全校81名,進步46名,班級名次由原來的60多名進步到我班17名。同學(xué)腦子并不是非常好的那種孩子,但是這個孩子踏實,穩(wěn)重,刻苦,這個例子告訴我們家長什么道理?孩子只要認真努力學(xué)習(xí),沒有笨孩子,沒有進步不了的孩子。更希望大家明白,我們把孩子送到這里是為了讓孩子上一所理想的大學(xué)?偟膩碚f我班高一(5)班的成績還是非常好的。

  三、紀律情況

  許多家長把孩子送到這里來的時候,大多數(shù)都聽說這里管理嚴格。剛開始帶著個班的時候,我感覺孩子們就是懶散,自律性太差,很多孩子反映說原來初三的時候老師根本不管,不重視他們,放棄了學(xué)習(xí),現(xiàn)在來到學(xué)校首先接觸到的就是“十條紅線”“十不準”手機不允許帶,一日三餐值班領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)值班老師陪餐維持秩序,午休晚休每個樓層教師值班查人查舍維持紀律,上課、自習(xí)期間值班領(lǐng)導(dǎo)查教師查學(xué)生,在此期間,我們班當然也出現(xiàn)過學(xué)生玩手機,打架,抽煙等個別問題行為的.出現(xiàn),我們嚴格按照“十條紅線”“十不準”進行了處理,無規(guī)矩不成方圓,有些孩子抱著僥幸心理一直在犯錯誤,我們班在我校同一錯誤犯第三次就會勸退,予以開除。也希望家長們引起重視,和學(xué)校緊密配合共同教育好孩子。我們共同的目的就是使孩子成人,成才。

  四、衛(wèi)生方面

  學(xué)校衛(wèi)生、班級衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生、以及個人衛(wèi)生,值班領(lǐng)導(dǎo)以及班主任都在密切配合學(xué)校搞好環(huán)境衛(wèi)生,給孩子們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,四個月間,我感覺孩子們長大了,從軍訓(xùn)第一天起,孩子們就學(xué)會了方塊被,學(xué)會宿舍物品擺放整齊,養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,孩子們的成長我點點滴滴看在眼里,說實話我也為孩子們的成長感到高興。

  五、家長意見和建議

  各位家長,盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,盡了最大的努力,也取得了很多成績,但我們的工作肯定也存在不少問題,離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,我們希望聽一聽各位家長對學(xué)校和班級管理等方面合理的意見和建議,希望大家暢所欲言 最后在這里我謹代表高一(5)班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持,愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,愿我們的學(xué)生蓬勃向上,全面發(fā)展,人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來,再次感謝!

家長會發(fā)言稿7

尊敬的家長朋友,同學(xué)們:

  你們好!我是咱班的數(shù)學(xué)老師楚素芬。歡迎大家今天來參加期中成績分析家長會。

  初四的一年是關(guān)鍵的一年,也應(yīng)該是收獲的一年,同學(xué)們,養(yǎng)兵千日,用在一時,所以同學(xué)們應(yīng)該調(diào)整好心態(tài),不遺余力的搞好學(xué)習(xí),機不可失,時不再來!搞好學(xué)習(xí)是證明我們自己的最好方式,搞好學(xué)習(xí)是感謝父母感恩老師的最好方式,搞好學(xué)習(xí)也是增進友誼,加深同學(xué)情感的一種最好方式。所以我在今天的家長會上,當著你們父母的面倡導(dǎo)大家一切以學(xué)習(xí)為主。這是我想對同學(xué)們說的。

  這次的數(shù)學(xué)考試成績我們班的平均分73分(四班69分),排第一名(四班第5名),及格率第一(四班第二),優(yōu)秀率第9(四班第3),相對而言,優(yōu)秀率不是很理想(四班平均分不理想)。但大部分同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情高漲,上課的積極性很高,學(xué)習(xí)上的主動性很強,有著獨立自主的學(xué)習(xí)能力,有著不怕困難的學(xué)習(xí)精神。在這里我要表揚的是本次成績進步的幾位同學(xué),基本上大考小考成績穩(wěn)定,發(fā)揮正常,他們是:盧云志、公冶文博、張晗、葉夢瑤、杜悅(四班張彤菲、司亞茹、胡振燁、付開拓)這部分同學(xué)之所以成績很好,與他們的認真努力的學(xué)習(xí)是分不開的,大家有目共睹,上課認真專注的是他們,積極思考、舉手參與的是他們,作業(yè)完成優(yōu)秀的也是他們,課后積極追問,解決心中疑問還是他們。所以他們這次取得了很大的進步!

  當然還有幾個同學(xué),恕我直言,沒有把學(xué)習(xí)當成是自己重要的事來做,學(xué)習(xí)上缺少恒心和毅力,也缺少主動性和自覺性,感性偏多,想學(xué)的時候?qū)W一學(xué),心情不好的時候,或是其它科目作業(yè)多,催得急的時候,就把數(shù)學(xué)放在一邊去了,想搞好學(xué)習(xí),應(yīng)該從個人意識和人生目標下手,從心理上認識到學(xué)習(xí)的重要性,主動的參與學(xué)習(xí),教師

  的`外因才能起作用。

  情況分析到這里,不到之處請家長和同學(xué)們諒解,批評指正!后階段我們的設(shè)想是在七周內(nèi)完成剩下的所有內(nèi)容的教學(xué),從時間上分析,任務(wù)重,時間緊,所以課前的預(yù)習(xí),課上的認真聽課,課后的及時鞏固顯得尤為重要,一步慢,步步慢,如果跟不是這個步伐,將會影響到高中重點班招生的考試,也會不利于中考,所以同學(xué)們應(yīng)該堅定信念,心無旁騖,信心十足的搞好每一科的學(xué)習(xí)!

  最后祝愿同學(xué)們,身體健康,學(xué)習(xí)順利!歡迎時常來找我探討數(shù)學(xué)問題,可以通過寫紙條,打電話,當面交談等方式。來者不拒,盡其所能。也祝愿家長朋友們,工作順利,心想事成!謝謝各位!

家長會發(fā)言稿8

  一、現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)、生活情況總結(jié):

  1、學(xué)習(xí)情況

  全班共有67位學(xué)生。一個多學(xué)期的相處,我和孩子們有了深厚的感情。(每當朋友問起:當一年級班主任累不累?我說累,但是我愿意,因為有很多幸福的事只有一年級的班主任才嘗到的。每次孩子從遠處跑過來抱住你的那一刻真的好幸福,每次看著孩子們天真可愛的笑容時真的好幸福。看著他們從你眼里慢慢長大那種感覺真的很幸福。)我喜歡咱們班的孩子,咱們班的孩子們都很聰明,都有學(xué)習(xí)的天分,我對他們很有信心。班里涌現(xiàn)了一大批寫字進步非常大、學(xué)習(xí)也是非常認真的:章瑞格

  焦翊嫻 許馨月 孫一鳴、劉昊鑫

  張富翔 王春涵等等。涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)認真,書寫進步、有禮貌、行為習(xí)慣良好、進步很大的學(xué)生:劉軼凡

  李佳璐 劉宸瑜 張若彤 于水涵 吳心悅 等。上課積極發(fā)言進步:王雨晨 許明喆 楊中良 李佳璐 楊豐遠 費子涵

  彭俊陽 張摯盟 章瑞格。

  本學(xué)期,我每天都能感受到孩子的進步,尤其是作業(yè)、書寫、上課回答問題、紀律方面進步很大。每天的站隊做操雖說算不上快、靜、齊,但也不需我操太多的心,都能自覺的站到隊伍中去;一雙雙小手雖然不是特別利索,但也能自己動手打掃教室的衛(wèi)生了,這不能不說是一個可喜的進步了。這不僅是我努力地功勞更要歸功于我們的班干部了,像:劉昊鑫、劉軼凡、許馨月、焦翊嫻、沈知魚、劉子璇、劉宸瑜等,他們都為班里的事操心不少。

  二、存在的問題

  但是在看到成績的同時我也發(fā)現(xiàn)了一些不盡人意的現(xiàn)象,比如有的同學(xué)經(jīng)常完不成作業(yè),周一遲到現(xiàn)象很嚴重。對于這些問題我是一旦發(fā)現(xiàn),立即和家長溝通。有時您可能正上班,就打斷您的工作。但是作為教師,最欣慰的是看到學(xué)生取得優(yōu)異的成績,而難過的事情莫過于看到他們做錯事,所以我生怕因為自己的一時疏忽,不能幫孩子及時改正缺點,所以還請你們鑒諒。我覺得只有我們形成合力才能幫助他們健康成長。

  教學(xué)過程中存在的問題:

  1、關(guān)于姿勢:從跟家長的交流中得知孩子在家的姿勢不怎么樂觀。我們在學(xué)校好不容易把正確的坐立行走、看書寫字的姿勢教給孩子,回到家里希望家長多留意并用心糾正孩子正確的姿勢,教育效果不好就是因為沒有不斷的鞏固,家長是不是能夠在家里也注意一下孩子各方面的姿勢呢?一旦發(fā)現(xiàn)不好的時候,一定及時地指出來。 平常的生活中,不斷點點滴滴給孩子灌輸?shù)摹?/p>

  2、關(guān)于自理能力:我想家長是否在家里有些小事情要孩子好主動干起來了。孩子在家里是否主動幫助爸爸媽媽做家務(wù),從值日生就能看出不同來,有的孩子拿掃把還是左手,而有的孩子自己可以一手拿掃把一手拿把垃圾收起來,干凈利索。我希望所有的爸爸媽媽們,在家里讓孩子也動動手,打掃衛(wèi)生,收拾整理自己的東西。而據(jù)我了解,我有的家長到現(xiàn)在還在為孩子裝書包,總怕孩子忘帶東西。我們都應(yīng)該信任孩子,給孩子自己鍛煉的機會!在這里跟大家分享一個真實的故事,我的一個同事,孩子今年中考,考完后她去接孩子,迎面而來的有的是整齊拿著行李出門的孩子,而有的卻是行李拖拉著走了一路的孩子。正是您的“不信任”造成孩子日后的“不自信”,正是您的“勤快”造成孩子日后的“懶惰”,正是您的'“任勞任怨””讓孩子變得依賴、任性、自私、沒有責任心。也許你認為這只是小事一樁,但是,在教育孩子的問題上,沒有小事之說,孩子的行為習(xí)慣和思想意識都是在日常的點滴小事上漸漸形成的,且根深蒂固。因此,當孩子有承擔責任能力的時候,家長要拒絕對他提供幫助,這樣,您的孩子才能真正長大。

  三、有關(guān)建議:

 。ㄒ唬⒆飨r間

  學(xué)校的作息時間是這樣的。上午7:35早讀,放學(xué)是下午4:10,周五下五放學(xué)是4:40。在這兒我要提醒幾點:

  來接小孩的家長不要來得過早或過遲,過早,你會等得不耐煩,過遲,小孩也等急了,怕出意外。

 。ǘ┘彝プ鳂I(yè) 家庭作業(yè)大部分家長都很負責任地督促孩子完成作業(yè)。但是也有些家長覺得,我們把孩子送來了,老師就應(yīng)該負責給我們教好孩子,如果讓我們在家里陪孩子學(xué),那要你老師干什么?我希望家長不要有這種想法,因為教育孩子是我們共同的主題。而我們所做的一切都是為了孩子。

  1、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩的習(xí)慣,這非常重要,做作業(yè)前,要先喝好水,上好廁所,準備好學(xué)習(xí)用品,作業(yè)過程中不要輕易離開書桌或者喝水,我們在學(xué)校就是這么要求的,希望在家里家長也這么要求。

  2、作業(yè)當考試,每次作業(yè)都要非常認真仔細,讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯誤,自己改正錯誤。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題,不要直接給孩子指出錯誤,更不要給孩子正確答案;要讓孩子自己把錯誤檢查出來,自己去糾正。孩子對自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯誤,留下的記憶會更深刻,要想發(fā)現(xiàn)錯誤,必須要認真細致地檢查,因此,同樣也培養(yǎng)了孩子認真的作風(fēng)。

  3、家長檢查和輔導(dǎo)

  我希望家長明白,如果家長在孩子剛?cè)雽W(xué)就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo),放任孩子,會導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn):

  一,不完成作業(yè),因為家長不過問,而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視,欺騙、隱瞞作業(yè)。

  二、字跡潦草,為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會使孩子形成不僅對家庭作業(yè),進而提升至對考試,對學(xué)習(xí)都不負責的態(tài)度。有些學(xué)生交上來的作業(yè),上面很明顯的錯誤,比如很多題做錯了,我翻開本子就一眼看到,而上面還赫然簽著家長的姓名。我不知道家長對于要求家長在學(xué)生作業(yè)上簽名是怎么看待的?老師只是單純的為了看到你的名字么?當孩子把作業(yè)拿到您的面前讓您簽字時,您是不是一手拿著電視機的遙控器,一手接過本子,草書您的名字?孩子的心里會怎么想?還有的家長忙著掙錢,連作業(yè)都懶得看一下,更別說簽字了。俗話說得好:錢,你今天少賺了,明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了,就再也補不回來了。說了這么多,還有一句最重要的,就是希望家長能把孩子的培養(yǎng)放在第一位。

  4、請家長務(wù)必在作業(yè)上留言,作業(yè)留言時家校溝通的最佳渠道,形式很廣泛可以是對孩子說的話,對老師說的話或者是孩子的一些學(xué)習(xí)或生活習(xí)慣等等。 5 老師在學(xué)校發(fā)的小獎品家長一定不要不當回事,當孩子興奮得告訴你他的成功時,您一定要作出驚喜的樣子祝賀他,這樣做可以鼓勵孩子更大的進步。另外,期末將評選三好學(xué)生,評優(yōu)秀班干部。家長要保持平常心,鼓勵孩子積極參與爭取,培養(yǎng)孩子“為班集體服務(wù)光榮”的正確心態(tài),不要用成人眼光評價“官”大“官”小,更不能打擊批駁,要珍視孩子的第一次,支持協(xié)助孩子的工作。以后班里選出值日班長,輪流當值,按照小蘋果數(shù)量 學(xué)生投票和老師投票來選的。假如由于種種原因沒能當選,要對孩子適時進行挫折教育,分析原因,找出缺點并改正。過多的強調(diào)自己孩子的特殊情況,強調(diào)孩子的自尊心什么的,其實是另一種變相的溺愛。或者是為了自己的面子,對孩子的成長沒有任何好處。

  其實在家里,家長們也完全可以嘗試這種誘人的激勵機制。您會驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的“分量”更重了,“不聽話”的惱人問題也減輕了許多,您的孩子會進步得更快。

 。2)不要強求孩子考滿分,家長不要以分數(shù)論英雄,一年級主要是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,知識并不復(fù)雜。分數(shù)只能作為評介孩子的一個參照,90分與100分的孩子的能力究竟相差多少,不是僅分數(shù)就能說明的,我們得具體分析才是。孩子有失誤,是純粹的粗心,還是思考問題的方式有問題。是臨考心理欠佳,還是教育孩子從失敗中汲取教訓(xùn)學(xué)會“吃一塹,長一智”。

  (3)、校園安全

  校園里的傷害事故是家長和老師都不愿意看到的。這也是我最擔心的也是最操心的,安全問題時時講,當發(fā)現(xiàn)一些不安全的事件我絕對是放在首位。安全問題家長怎么做呢?一是家長要對孩子進行正面宣傳。首先不要傷害別人,其次不要被別人傷害。要囑咐孩子時時要繃緊安全這根弦。

  四、總結(jié)

  如果說孩子是一艘船,那老師和家長就是一對槳,雙槳一起用力,小船方可向前,迫切希望在今后的工作中能得到您的配合和支持,同時也向您許下承諾,既然您把孩子交到我的手里,我一定盡自己最大的努力教好您的孩子,當然我的工作中如果有什么疏忽或不如您意時,懇請您和我直接交流,我一定誠懇接受,并再次表示感謝!

家長會發(fā)言稿9

各位家長好:

  我是905班的第三任語文老師,很高興有這樣一個機會結(jié)識大家,因為如果不是這次家長會,我們彼此可能永遠都是陌路人。在此特別感謝各位能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。您的到來,首先讓我感受到了您對教育的重視,同時,還讓我了解到您對子女的關(guān)注程度,這給我們今后的教育教學(xué)將會帶來動力。

  都說家長是學(xué)生的第一任老師,也是學(xué)生最好的老師,所以,您最早在孩子心中播下的“種子”很關(guān)鍵,您對孩子從小的教育才是真正影響他一生的教育。我們老師只是在學(xué)生后來不同的成長階段教給他文化,給他指路的人,只有家長才是陪伴他一輩子的老師。因此,對學(xué)生的教育,光靠老師來完成是很有限的,它需要各位家長密切配合老師來完成。所以,今天,您們的到來,就算得上是一次配合。在此,我代表我們905班的`全體老師對您們表示忠心的感謝。

  我們905班是一個比較有特色的班集體,48位同學(xué)各有特點,有愛好學(xué)習(xí)的,有喜歡運動的,有特愛玩耍的,有善于表現(xiàn)的;有的天真活潑,有的個性耿直,有的文靜守紀,有的狂傲不羈;有的人目標明確,有的人丟了斗志,有的人奮起直追,有的人破罐破摔。于是在這個集體中,每天都會發(fā)生一些事,班主任每天都沉浸在事無巨細的學(xué)生管理中,從未放棄過對任何學(xué)生的教育。我們科任老師也都本著“一切為了學(xué)生”的原則,盡量去教好自己的學(xué)科,盡量去配合班主任做每一個學(xué)生的思想工作,力爭讓他們能熱愛學(xué)習(xí),并學(xué)有所獲。所以通過幾個月的努力,從第一次月考到期中考試,絕大多數(shù)學(xué)生的成績都在逐步上升,并且有了一種臨近中考的緊迫感。或許有些學(xué)生的成績與他們初一初二時的學(xué)習(xí)成績相比,分數(shù)并不高,甚至有的還有所下降,但我要告訴您們的是,我們現(xiàn)在是完全模擬中考的考試題型進行訓(xùn)練,有一定的難度,學(xué)生還處在適應(yīng)期,所以這幾次的分數(shù)不能說明什么,你要看的是學(xué)生一直以來在班級中的等級變化,您要關(guān)注和引導(dǎo)的是學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和態(tài)度。

  當然,我們家長對學(xué)生的要求也很重要。每一位家長都希望自己的子女成才,所以經(jīng)常掛在嘴邊的話是:你在學(xué)校要努力學(xué)習(xí),要聽老師的話,要考高中上大學(xué),不要這樣,不要那樣家長永遠都是說話的巨人!可好多時候,學(xué)生的家庭作業(yè)究竟有沒有完成?學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)究竟怎樣?家長卻從不知道。好多時候,家長讓學(xué)生感受到的就是錢的重要性,為了掙錢,忽略了孩子,當孩子的成績不理想時,就用粗暴的態(tài)度打罵一頓,然后繼續(xù)放任自流,如此惡性循環(huán)下去,最后只得甩下一句話:讀不好就不讀了,或者是讀不好就用錢買高中?梢韵胂瘢洪L期在這種熏陶下的學(xué)生成績自然好不了。所以,我希望有這種思想的家長要改變你的觀念,不要讓這種思想繼續(xù)漫延下去,要爭取在初三剩下的時間點燃學(xué)生的斗志,哪怕最后失敗,至少也讓學(xué)生明白:人生如果沒了斗志,那今后做其它任何事也不會有多大成功。

  我說了這么多,其實歸納起來也就三句話:一是重視孩子的教育應(yīng)從平常小事做起,盡量做好表率;二是應(yīng)多關(guān)注孩子各方面的變化,并密切配合老師進行有效的教育;三是教育孩子是一門藝術(shù),對孩子的要求不能松懈。

  再次對大家的到來表示感謝,謝謝大家!

家長會發(fā)言稿10

尊敬各位家長:

  大家好,今天趁著學(xué)生放假接孩子的機會,我們召開這次家長會,主要任務(wù)是安排孩子的假期學(xué)習(xí),提醒各位家長督促教育好孩子充分利用寒假假期。

  第一、要正確看待本次學(xué)習(xí)成績。要看到本次期末成績與上次期中考試成績進步與退步,分析哪些學(xué)科進步了,哪些學(xué)科的成績退步了。原因在哪兒?要做到一一分析。

  第二、這次寒假的作用。各位家長朋友們,這個寒假非同往年。如果把高中三年比作是一場漫長的馬拉松比賽,那么,這個寒假正處在進入最后百米沖刺的關(guān)鍵階段,在激烈高考競爭中正處在彎道超越的非常時期,同時,這個寒假也學(xué)生進行查缺補弱、鞏固提升的最佳時期。在這里,大家可以算一算時間帳。第一個時間點是開學(xué)時間——3月6日,距離高考僅有93天;第二個時間點是3月11日,全市進行一模統(tǒng)考,也就是說,開學(xué)五天之后就要進行全市統(tǒng)考,而一?荚囀钦麄高三復(fù)習(xí)進程中承上啟下的關(guān)鍵性考試,是開啟二輪復(fù)習(xí)的啟動性考試,也好比是高三最后百米沖刺的發(fā)令槍。所以一?荚囈氤龀煽,必須抓好這20天的寒假學(xué)習(xí),可以說,“得寒假者得一模,贏一模者贏高考”,誰用好了寒假這段時間誰就占據(jù)了彎道超越的有利位置,誰就能信心滿滿地迎接一?荚嚕l就能躊躇滿志地走向高考。

  第三、那么,我們的孩子該如何度過這個寒假呢?我談三點意見。

  1、希望同學(xué)們加強自我約束和自我管控能力,抵抗住各種誘惑,增強學(xué)習(xí)的主動性。寒假里的誘惑非常多:睡懶覺的誘惑、各種娛樂的誘惑、各種美食的誘惑、電子產(chǎn)品的誘惑、走親訪友的誘惑,等等。如果孩子在這些誘惑面前失去抵抗力,那么,這個20多天的假期就會在吃吃喝喝喝、玩玩樂樂中浪費過去。學(xué)習(xí)不是為了應(yīng)付家長和老師的檢查,學(xué)習(xí)是為了提升自己的能力和水平。如果坐在那里學(xué)習(xí)是為了糊弄家長應(yīng)付老師,那么這種學(xué)習(xí)是沒有多少效果的;但是,如果是發(fā)自內(nèi)心地去主動學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)效率就會大大提升。

  2、希望同學(xué)們增強對學(xué)習(xí)計劃的執(zhí)行力,不打折扣地落實學(xué)習(xí)計劃。學(xué)習(xí)計劃制定的再好,如果沒有嚴格的執(zhí)行落實,那就是一紙空文,沒有任何價值和意義。寒假期間,沒有學(xué)校的嚴格管理,沒有老師的督促指導(dǎo),沒有班級團體的學(xué)習(xí)氛圍,執(zhí)行落實自己的學(xué)習(xí)計劃對很多同學(xué)來說是一大考驗。制定計劃非常容易,執(zhí)行計劃需要毅力。希望同學(xué)們憑自己的毅力和恒心在家長的監(jiān)督下嚴格執(zhí)行自己的學(xué)習(xí)計劃,做一名實干家。

  3、希望同學(xué)們在假期做好查缺補弱工作。首先做好自我分析,對自己的學(xué)業(yè)情況有清醒認識,明確自己的優(yōu)勢和劣勢,找準薄弱學(xué)科和學(xué)科中的薄弱環(huán)節(jié),在假期里同學(xué)們有比較充足自主支配時間,以此為依據(jù)進行有針對性的訓(xùn)練,該強化記憶的要強化記憶,該強化訓(xùn)練的要強化訓(xùn)練,那么各學(xué)科分發(fā)的寒假作業(yè)是最好材料。該尋求幫助的要尋求幫助,各班都把任課教師的電話公布給大家了,同學(xué)們可以向自己的老師尋求幫助。特別是不要盲目參加各種形式的輔導(dǎo)班,那樣不但學(xué)生學(xué)不了任何知識,反而打亂了學(xué)生自己的`計劃。

  第四、我再向各位家長提幾點建議。

  1、利用假期時間多與孩子溝通交流,做好孩子的思想工作,增進家庭親情,對于孩子心理上的消極因素進行有效疏導(dǎo)和干預(yù),了解孩子的成績情況和思想狀況,注重培養(yǎng)孩子良好的心態(tài)。在與孩子的交流中,共同協(xié)商孩子的假期學(xué)習(xí)方案,讓孩子在您的指導(dǎo)下自己制定假期學(xué)習(xí)計劃,增強孩子假期學(xué)習(xí)的內(nèi)在驅(qū)動力,增強孩子對自己學(xué)習(xí)計劃的執(zhí)行力,以避免孩子對您的指導(dǎo)監(jiān)督產(chǎn)生抵觸心理。

  2、對孩子嚴格一些,在這個特殊的寒假里,嚴是愛,寬是害。春節(jié)假期,各種誘惑和干擾非常多,如果對孩子的玩樂放縱不管,對孩子的懶散置若罔聞,最終必定會害了孩子。在這個特殊階段,該狠心的時候就要狠狠心,早晨讓孩子早早起床,嚴格規(guī)定學(xué)習(xí)時間,嚴格執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃,嚴格規(guī)范日常行為,這對孩子的成長和學(xué)習(xí)絕對都是有好處的。現(xiàn)在不讓孩子吃點苦,以后會吃更大的苦,現(xiàn)在不讓孩子受點累,以后的人生會更累。

  3、各位家長要嚴格自律,以身作則。大家都知道“身教重于言教”,“喊破嗓子,不如做出樣子”,“說一千道一萬,不如家長帶頭干”,F(xiàn)在的孩子很容易心里不平衡,當孩子早晨早早起床學(xué)習(xí),而我們家長卻一睡睡到半晌午,他心里不平衡;當孩子一天到晚埋頭于書山題海、刻苦學(xué)習(xí)時,而我們家長卻沉溺于麻將桌、酒場上上,流連于電視電腦前,他心里不平衡。孩子心里不平衡,學(xué)習(xí)就沒勁頭,家長的教育就沒效果。我們要求孩子早晨6點半起床,那我們家長能不能也6點半起床?我們要求孩子不看電視不玩電腦,那我們家長能不能也犧牲一下自己的娛樂和愛好,遠離電影、電視劇和游戲?在這個假期中,我們家長要與孩子站在同一個戰(zhàn)壕里,陪伴著孩子度過這個特殊時期。

  最后,祝各位家長身體健康、吉祥如意、春節(jié)愉快、闔家幸福,祝我們的孩子度過一個充實、快樂的寒假,在20xx年的高考中旗開得勝、實現(xiàn)夢想。謝謝大家。

家長會發(fā)言稿11

各位老師、家長、同學(xué)們:

  大家好!

  今天我在這里和在座的老師,家長們一塊來談?wù)摵⒆觽兊脑掝},作為學(xué)生家長代表,我感到非常榮幸。

  我的孩子叫xx,在五。二班學(xué)習(xí)屬于上等水平,智力也屬于一般,對于我孩子的學(xué)習(xí),作為家長,我看待比較重要,當然,這與自身的成長有關(guān),原因在于我沒有上好學(xué),沒有一份工作,尤其在縣城這樣的地方生活,總感到是一種壓力,沒有女人的那種自信心,但是在家庭中,我找回了一種希望,那就是做父母的責任。母愛的本質(zhì)普天下是一樣的,我感到要做優(yōu)秀的父母,就要負起一種責任。既要教會他做人,更要教會他學(xué)習(xí)的方法。

  在學(xué)習(xí)上,我對她要求嚴格,比如語文上除了記憶,就是創(chuàng)新。語文中的字詞句篇是記憶的必需記住。創(chuàng)新就在閱讀理解之后的寫作中,在這上面,孩子在三年級就養(yǎng)成了好習(xí)慣。日記也不一定是日記,也可以叫周記。但是,我很明確地告訴她,可以沒有題目,幾句話,一個思想,一個感受,一件小事,不受字數(shù)限制。要知道,它是一種習(xí)慣的思想流淌,像小河的水一樣記下它,輕輕松松、清清爽爽,它的春天,它的夏天,它的秋天,它的冬天,它的溫暖,它的涼爽,它的濃郁,它的剔透。這樣的文章寫得多了,我就開始學(xué)會了收藏,而且在每本扉頁和尾頁都寫上鼓勵孩子的語言,如:字跡工整,內(nèi)容真實,用詞恰當,比喻貼切等字樣。有時候,姑娘也只寫上一句話,比如:今天更努力地學(xué)習(xí),是為了明天有更好的一份工作!”這句話很實在,好像是為我而寫,所以我給她的批語是:我不說你多卓越,但求你與眾不同,希望在你的心頭能綻放出新的花朵,用你的雙手摘下更多的知識果!睍r間一長,孩子的寫作,也就有了進步。

  在數(shù)學(xué)上,不是我們的孩子有多笨,多數(shù)是由于孩子們的粗心,數(shù)字是比較嚴謹?shù),我們就要克服學(xué)生的粗心毛病,在平時要養(yǎng)成認真、細心的好習(xí)慣,尤其是在考試時,思想不能有大起大落的情緒,閱卷后,認為題目簡單,就會不用心去算;或者一想到難,就認為它真的很難,就不再動腦。這是不應(yīng)該的。小學(xué)數(shù)學(xué)中要難的是應(yīng)用題,說它難,其實也不難,主要是讀題,理解題意,由這個條件,可以知道什么,發(fā)散思維,一題多解,變式、舉一反三,還可以運用方程,一定找對等量關(guān)系,如果找對,這個題一般沒有問題。

  在英語上,首先是記單詞,單詞往往同學(xué)們認為很枯燥,但它特別重要,一定多記,實際學(xué)英語和語文一個樣,單詞就相當于語文中的生字,短語也就像語文中的詞語搭配一樣。如果掌握了單詞、短語、句型、句式,也就可以學(xué)著寫英語日記,這樣日久天長,英語也就像語文一樣好學(xué)了。

  無論做什么事情,只要做到用心和勤學(xué),就一定能學(xué)好。

  在生活中,作為家長,我們更加關(guān)心孩子的生活,要幫助她養(yǎng)成好的生活習(xí)慣,如:孩子眼睛不好,只要我發(fā)現(xiàn),就隨時隨地提醒她,注意坐姿,少看電視;牙齒不好,我就提醒她,勤刷。。還要學(xué)會做簡單的家務(wù)如:整理書桌、房間等。我比較注重塑造孩子們的心靈,尤其是要有一種團隊精神,集體觀念,克服困難的勇氣和奮勇向前的信心。孩子熱愛父母,更應(yīng)該熱愛自己的'老師、同學(xué)、學(xué)校,在學(xué)校里,同學(xué)可以是最好的朋友,老師可以是尊敬、崇拜的偶像,而孩子能在這中氣氛中找到生活的快樂,啟動學(xué)習(xí)的動力,產(chǎn)生自信和追求。這是一種極其珍貴的品質(zhì),是學(xué)習(xí)中的一種高度,如果有了這種精神品質(zhì),任何一名有追求目標的孩子,都會在這種最偉大的自信心和崇尚中,一步步走向成功。我們可以鼓勵我們的孩子,熱愛老師、熱愛同學(xué),不要放棄自己,而要趕上同學(xué),跟著老師,用團結(jié)奮斗開拓人間至善的師生情結(jié),順利成功的邁越這一人生最重要的歷程。

  今天,只要我們與家庭、學(xué)校、社會相互攜手,把教育我們的孩子做己任,相信,我們的明天會更加燦爛奪目。以上是我個人教育孩子在學(xué)習(xí)上的一些經(jīng)驗和鼓勵支持孩子的一些方法,相信在坐的各位家長朋友都有自己的一些方法,希望與各位家長相互切磋。家長座談會發(fā)言稿最后,我想把這句話送給我們的孩子,希望與大家共勉“孩子,如果你是一棵樹,我愿在這世界上,給你陽光和雨水,讓你枝繁葉茂,延續(xù)生命的青春,繼承生命的永恒。希望你們在未來的x年x中生活中,和你們并肩作戰(zhàn)的老師、同學(xué)共同建立美好的憧憬,光榮的信仰和刻苦學(xué)習(xí)的熱情!

家長會發(fā)言稿12

各位家長:

  你們好!

  闊別一年后我們再次坐在一齊為我們的孩子的成長共同努力,我由衷地感到高興。

  作為一個班主任和語文教師,應(yīng)對這群活潑可愛,又極其調(diào)皮的孩子,我有很多想法,也想了很多辦法。當然,我的目的僅有一個,期望三年后,孩子們在他們原有的基礎(chǔ)之上都能有提高,不管是學(xué)知識,還是學(xué)做人。

  一、愛護孩子的同時更要讓孩子懂得了解你的愛

  兩年的相處,應(yīng)當說我與孩子們有很好的情感基礎(chǔ),去年下鄉(xiāng)后,每回回到學(xué)校,他們都會不約而同地圍在我的身邊,和我說這說那,有的孩子甚至連昨日在家里挨了揍這樣的不光彩事情都愿意告訴我,這種信任,讓我尤其感動。所以一年后再次成為他們的教師,他們的朋友,我很高興,很開心,也有點興奮。

  開學(xué)的第一天,我就請周凌云為孩子們讀了我寫給他們的信。當然寫這樣一封信除了拉近與孩子的.距離,讓我們在最短的時間內(nèi)彼此熟悉,消除心理上的距離之外,我也想從他們的回信中了解他們的情景。應(yīng)當說,這樣做也到達了我預(yù)期的效果。在信中,我這樣明明白白告訴學(xué)生我深愛著他們,這對于今后的教育、教學(xué)工作的開展是極其有利的。孩子與教師之間沒了芥蒂,你的各種方式的教育他會樂意地理解。所以,我真心愛著每一位孩子,當然,我所說的對于他們的愛護決不是沒有原則的溺愛。比如說:當我批作文、試卷到深夜的時候,第二天我會告訴他們我辛苦但我甘愿,那是對你們的愛。當為學(xué)生糾正錯誤的時候,我會讓他們明白,教師之所以為你講道理,分析前因后果,對錯利弊,那只是因為教師愛你,對于你有很高的期望……

  有的家長發(fā)現(xiàn),孩子慢慢大了就與自我話不投機了,聽不進父母的話。其實,你也不妨試試我的辦法,讓你的孩子了解你為了他所付出的,這保證比你拉大嗓門,教訓(xùn)你的孩子,過后獨自悲痛要來得有效果。

  “愛”是相互的,當我們付出愛的時候,也會收獲“愛”。而收獲的那一刻是幸福的。(舉例)

  二、引導(dǎo)孩子的同時對于屢犯錯誤的也應(yīng)懲戒

  四年級的孩子,說大不大,說小不小,說懂不懂,說不懂還真有點懂,對于這么大的孩子引導(dǎo)并講明白道理是極其重要的,簡單粗暴的懲罰不僅僅達不到自我所期待的結(jié)果,反而會適得其反。所以,一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問題時,當然那里所說的問題是多方面的,包括思想上的和行為上的等等,我必然給他們分析利弊,后果等。比如說,學(xué)生英語課不認真,我就幫他們分析以后考中學(xué)英語所處的位置;上音樂課不認真,幫忙他們了解音樂教師的辛苦;與同學(xué)相處出現(xiàn)問題時,教他們什么是寬容,如何換位思考……當然即使你給他們把道理講得很透徹,但在實際操作過程中,還是會有學(xué)生調(diào)皮搗蛋,或不去控制自我錯誤的行為,這時候我也會給予他們必須的懲罰。我們的懲罰都是孩子們自我擬定,全班經(jīng)過的!皼]有規(guī)矩不成方圓”還是極其有道理的,異常是還在他們似懂非懂的時候,更需要必須的懲戒以幫忙學(xué)生控制自我的行為,讓他們明白,無論做什么都應(yīng)當遵循必須的規(guī)則,違反了,就應(yīng)當理解相應(yīng)的懲罰。當然,懲罰不是體罰,是對自我錯誤的行為的一種懲戒,這也是將來孩子完整人格構(gòu)成的基礎(chǔ)。

  很多孩子在碰到摩擦?xí)r,第一時間就會為自我找許多的理由,來推卸自我所有的職責,而去譴責對方的不是。其實,我們家長在家里肯定也會發(fā)現(xiàn)這樣的情景,勇于承擔職責,是一個人完美人格的重要組成部分,人并不怕犯錯誤,可怕的是不明白自我犯了錯誤,更可怕的是明白犯了錯誤,卻不肯承認錯誤,或者千方百計去掩飾錯誤。也許我說的有些嚴重,但確實,好的習(xí)慣和美德,都是從小事上,從孩提時代就逐步養(yǎng)成的。我們教師有義務(wù),家長也有職責,共同把孩子教育好。

家長會發(fā)言稿13

尊敬的各位家長:

  大家好!

  首先我代表學(xué)校向各位家長表示歡迎和感謝,今天能按時開家長會,說明我們的家長對教育的重視,和對孩子的期望。我在這里想跟家長探討三個方面的問題。

  第一:如何正確對待孩子學(xué)習(xí)。我的觀點是要重視,但不僅僅關(guān)注分數(shù)。每位家長桌上都有一張成績條,是這次月考各科成績。有的家長看了以后肯定會很著急,也許今天回去在孩子跟前就是暴風(fēng)驟雨,我建議家長看到成績以后先想一想,在孩子平時的學(xué)習(xí)中你都做了哪些工作。學(xué)習(xí)是日積月累的過程,成績只是孩子近期學(xué)習(xí)情況的一個表現(xiàn),即使你把孩子打了罵了,改變不了他的學(xué)習(xí)狀態(tài),他的成績是不會提高的。作為家長,我的建議一是盡量給孩子灌輸學(xué)習(xí)的重要性,不要給他們負面的東西。二是盡可能多陪伴孩子,在他平時的學(xué)習(xí)過程中讓他感受到你的關(guān)注和重視。三是每天看看他的作業(yè)。有許多學(xué)生習(xí)慣放學(xué)后不帶書包,這在城里學(xué)校是不可能的,學(xué)校對此有要求,也檢查過,但是效果不好,這就要求我們家長做好這件事,讓孩子把書包帶回去,看看他的作業(yè),如果作業(yè)本找不到或者作業(yè)錯誤多,量偏少,就說明學(xué)生的學(xué)習(xí)是存在問題的。要引起我們家長的重視了。

  第二:積極與學(xué)校及老師聯(lián)系。如果關(guān)心孩子學(xué)習(xí),不妨過一段時間就跟班主任聯(lián)系一下,如果老師給你打電話了,就說明問題比較嚴重了。我們有個別家長,對待教育態(tài)度消極,不愿意甚至不接老師電話,我想問一下,孩子是你親生的嗎!如果抱著這種態(tài)度,孩子在學(xué);烊兆又挥袔啄,將來孩子跟你一起走的路還很長,孩子現(xiàn)在正是人生觀世界觀形成的時期,你對教育的態(tài)度決定了他對人生的態(tài)度。當然,我們大部分家長做的還是不錯的,對學(xué)校的教育比較配合,能積極和老師溝通。一般來說,這些孩子的問題相對少一些,也比較好解決。

  第三:關(guān)于如何提高成績的問題。我們將學(xué)生按照學(xué)期情況分為三種情況,一種是學(xué)習(xí)能力強,成績比較突出的。一般在年級前五十名。這些學(xué)生的家長一般對孩子也不用太操心,建議這些家長平時多和孩子交流,讓孩子有一個健康陽光的心態(tài),另外要讓孩子樹立起憂患意識,在自己班學(xué)得好,不一定在全年級很優(yōu)秀,全年級的第一名,與其他學(xué)校相比到底怎樣,人外有人,天外有天,要讓孩子志存高遠,將目標定的高一些,我們將來中考面對的是全區(qū)的孩子。還有一種孩子學(xué)習(xí)成績中等,表現(xiàn)良好,其中有的孩子學(xué)習(xí)還比較努力,但成績總不理想,年級50——220名左右中很多孩子屬于這種情況。對待這種孩子,家長一定要多鼓勵,給他們以信心,讓孩子樹立明確的目標,每次進步一點都要進行肯定,因為這些孩子潛力很大,但家長要有足夠的.耐心等待孩子的成長。另外建議家里有條件的給孩子在外面找老師補習(xí)一下薄弱學(xué)科。這在城里學(xué)校都是很正常的。在這些孩子身上,你花費的每一分代價,將來都會有回報的。第三種情況是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。年級220名后的許多學(xué)生都屬于這個行列,其中大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,作業(yè)不能按時完成,課堂聽講效率低,作為家長也都很著急,這里我重點說一下這些孩子,他們也分為兩種情況,一種是非常聰明,但是沒有目標,對學(xué)習(xí)不重視,學(xué)習(xí)習(xí)慣差。比如我們曾對部分學(xué)困生進行檢測,初二有一個男生公開給我們教務(wù)處的老師說:我從小學(xué)三年級起就背不過書。但是這個學(xué)生的智力絕對沒有問題,我們認為是孩子從小對學(xué)習(xí)不夠重視。另一種是學(xué)習(xí)方法欠妥,學(xué)習(xí)效率低。對待這些孩子,家長要不放棄、不放松,你的態(tài)度決定他的態(tài)度!

家長會發(fā)言稿14

尊敬的各位老師、各位家長朋友和親愛的同學(xué)們:

  大家下午好!我是徐博的媽媽。首先我非常感謝萬老師給我這么好的機會能和這么多優(yōu)秀的家長朋友,可愛的孩子們一起探討交流孩子的教育問題。孩子在校的一點一滴都滲透著老師辛勤的汗水,我也借這次機會代表所有的家長朋友對各位老師們辛勤的付出和無私的奉獻表示最真誠的感謝!

  說到發(fā)言,我很慚愧,因為我知道,與在座的各位家長相比,在孩子的教育上我還存在圖片不少差距,與其他優(yōu)秀的孩子相比,我的孩子還有很多不足之處。只是想談?wù)勥@幾年來陪孩子一起成長的點點滴滴,以及進入初中階段孩子的變化,和我自己內(nèi)心的真實想法,與大家一起交流切磋,取長補短,共同進步。

  從孩子牙牙學(xué)語開始,我一路陪伴著孩子成長、學(xué)習(xí)。下面我談?wù)勗诤秃⒆右黄鸪砷L過程中一些粗淺的心得體會。

  第一點:培養(yǎng)孩子的自信心

  記得剛上小學(xué)一年級期中考試,那時我的心情和現(xiàn)在是一樣的。初入小學(xué)第一次期中考試,孩子的語文成績只有48。5分,看到這個成績,當時我就崩潰了,哭著對孩子說;“你怎么那么沒用,只考了那么一點點分,以后怎么辦,能干什么……”反正是喋喋不休的說了一通?墒悄莻時候的徐博還小,根本不懂這些,只知道害怕,內(nèi)心也覺得自己好沒用,考的那么差,以后也不會有什么出息。面對著孩子的成績和自己不恰當?shù)慕逃椒ǎ议_始反思。我必須培養(yǎng)孩子的信心,要不這孩子就會報廢。于是我改變方式,陪著孩子一起找回自信。從一個字,一句話,一篇文章做起。此后孩子的成績得到了不斷提升。所以,孩子們!本次期中考試也是進入初中的第一次全校統(tǒng)考,考的不理想的同學(xué)們,我們不要對自己灰心,要有毅力、有方法、有信心,信心決定成敗。

  第二點:良好的習(xí)慣應(yīng)堅持到底

  徐博最大的優(yōu)點就是喜歡看書。小學(xué)時為了培養(yǎng)他愛看書的興趣,我也費了不少心思。不管是課內(nèi)還是課外書,我盡量陪孩子一起讀。記得有一篇課文,孩子讀了十遍仍然不會背,我就同孩子一起找原因。我們讀課文要學(xué)會理解,不要死記硬背,比喻寫景的可以想象,仿佛自己也走入此景當中。果然此法很湊效,孩子背課文的效率大大提高了。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中,孩子一直有個錯題本,會把所有的錯題歸納在一起再做一次,也會同孩子一起分析錯題原因?墒沁M入初中后,徐博卻把這個方法拋入腦后,在這里我也深深的檢討一下自己,我總認為孩子大了,能主動自覺安排。在學(xué)英語過程中,小學(xué)期間一直養(yǎng)成上學(xué)前英語早讀的習(xí)慣。初中后在家里很少聽到讀英語的聲音。希望徐博能把好的習(xí)慣堅持到底。

  第三點:營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,做孩子學(xué)習(xí)的榜樣

  我始終認為孩子的學(xué)習(xí)成績,離不開良好的學(xué)習(xí)氛圍。我家里沒有麻將,最多的也是書。在孩子學(xué)習(xí)時,家里基本都不看電視。我也除了上班時間,基本都會在家里陪孩子。每天孩子放學(xué)回家,我都會在飯桌上問,今天老師講的課有聽不懂的嗎?班級里有什么新鮮事沒有?這樣比便于了解孩子的變化,也增進了與孩子的`感情。我們做家長的,都有自己的事情要做,還要兼顧孩子,有時候累了,真不想管他。我想每個家長都會有過我這樣的想法,可是對孩子來說,我們是孩子的榜樣,所以為了孩子,我倡議所有的家長朋友們都做優(yōu)秀的榜樣。

  孩子的小學(xué)階段,在老師的悉心教誨和孩子的努力下取得了不錯的成績?墒呛⒆舆M入初中階段后,面對孩子學(xué)習(xí)成績的逐漸下滑,我感到很無助而又迷茫。我相信在座的部分家長朋友都和我有同感。此次孩子的期中考試成績班級占10名,年級占112名,成績?nèi)绱说牟焕硐。我很心疼,也很焦急,整夜整夜都睡不好覺,可是我們做家長的光著急有什么用,我們必須要找到解決問題的辦法?下面我把我和孩子的想法總結(jié)如下幾點,和大家共勉。

  一、從孩子自身找原因,進入初中后學(xué)習(xí)科目增加,在校上學(xué)時間也比小學(xué)時間長。

  孩子上課如果不認真聽講,一課跟不上、課課跟不上,日積月累成績必然下滑。所以,孩子們,我們應(yīng)該把每一節(jié)課的知識點都應(yīng)該在當堂課或當天消化,每一天晚上對所有的知識點進行總結(jié),查漏補缺。

  二、對孩子用真情,關(guān)心到細節(jié)上,學(xué)習(xí)時必須要全身心的投入。

  這里我給大家舉個榜樣例子。本次期中考試年級第一名溫涵,是徐博小學(xué)同班同學(xué),也是很好的朋友,他對自己的時間安排比家長、老師安排的還要緊湊。每天放學(xué)回家,家長讓他休息十分鐘,他只休息五分鐘,全身心做作業(yè),最關(guān)鍵是他做作業(yè)態(tài)度端正,效率高。我經(jīng)常和他媽媽溝通、交流,他是每個周末,星期五晚上都和平時一樣晚飯后及時完成作業(yè),即使沒有做完的周六上午都能保質(zhì)保量的完成。試問在座的同學(xué)們,包括徐博,有幾個能像他一樣的呢?孩子們,說到這里不知道你們有何感想?我是感受頗深的,曾經(jīng)徐博的成績比溫涵還要優(yōu)秀,在座有徐博的小學(xué)同學(xué)應(yīng)該都知道這一點。可是,如今差距這么大,讓我們做父母的能不著急嗎?老師能不擔心嗎?我希望徐博能把此次考試成績作為動力,時刻警醒,朝自己的目標努力奮斗,不要和好朋友之間的差距越來越大。

  三、認清形勢,擺正自己的位置

  初中三年是何等的重要,我想大家都知道,我們將面臨著市三所重點高中、竹山一中、寶豐二中和職教、或者是沒書讀的選擇。同學(xué)們!路該怎么走,由你們自己選擇。在學(xué)習(xí)上,老師和家長在怎么付出,也比不上你們自己堅持不懈的努力。

  四、珍惜現(xiàn)在,成就未來

  雖然我沒有近距離地接觸過孩子們的任課老師,但孩子回家后總是興高采烈地給我講他們的老師。比如班主任萬老師幽默風(fēng)趣,妙語連珠,對每一個孩子都關(guān)愛倍致,像愛自己的孩子一樣;數(shù)學(xué)張老師的教學(xué)嚴謹,上課都不用課本,信手拈來;英語黃老師和藹可親,和學(xué)生們打成一片;生物吳老師余音裊裊,潤物細無聲;歷史老師博覽群書、縱觀古今;政治老師嚴于律已、立場堅定。這些讓我們能感覺進七(12)班這樣優(yōu)秀的班集體,我們是幸運的,是不易的。我們要珍惜現(xiàn)在,從自我做起,樹立自己的目標,努力縮短和第一名的差距。

  最后,我想借此機會對七(12)班的孩子們說幾句真心話,孩子們!春天過去了,有再來的時候,楊柳枯了,有在青的時候,時光去了,就一去不復(fù)返,莫讓自己的青春悄然流逝。要有理想,有抱負,有理想是美好的,但實現(xiàn)理想的道路是曲折的。學(xué)習(xí)沒有捷徑可走,我們不要空談理想,空喊口號,要制定自己的奮斗目標,要腳踏實地,一步一個腳印,吃的苦中苦方為人上人。孩子們!為了實現(xiàn)自己的理想,必須從現(xiàn)在發(fā)奮圖強。我相信通過各位老師的悉心教誨,加上自己的堅持努力,家長們的正確引導(dǎo),你們一定會收獲一片晴空。

  在此,讓我們以熱烈的掌聲再次向為我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示最衷心的感謝!祝祝所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利!更祝孩子們身心健康,學(xué)習(xí)進步!謝謝大家!

家長會發(fā)言稿15

  各位家長,你們好!很感謝大家在百忙中抽空參加新學(xué)期的第一次家長會。在這次的家長會中,我主要從班級管理和學(xué)生學(xué)習(xí)兩方面和各位家長交流孩子們在學(xué)校的情況。

  首先我們聊一下孩子的學(xué)習(xí)情況。

  首先,我總結(jié)一下上學(xué)期孩子們的學(xué)習(xí)情況。上學(xué)期語文期末考試,我們班49位同學(xué)參加考試,平均分是95.8,其中100分8人,他們分別是:……,90分以上的45人。分析孩子上學(xué)期在學(xué)習(xí)上的薄弱方面,我認為主要是孩子對知識點的掌握還不夠牢固以及沒有掌握很好的答題方法。

  我記得在上學(xué)期期末考試之前,我對考試的重點平卷舌音、筆順等一一進行了強調(diào),還發(fā)了復(fù)習(xí)資料讓孩子回去進行熟記,但是從孩子的答題中我卻發(fā)現(xiàn)了他們錯了許多不應(yīng)該錯的地方,這主要是因為平時沒有很好地進行聽講,沒有把老師所說的中重點放在心上,也因為有些孩子有點自以為是的情緒,總以為自己已經(jīng)掌握了,老師、家長讓他多讀、多記幾遍就不愿意,所以,在等一下與大家的交流中,我也會再和家長們聊聊家庭教育的重要性。

  另一方面就是學(xué)生對答題方式的掌握。因為是一年級的學(xué)生,所以我們都是讀題讓孩子做題,也就是讀一題做一題,所以,孩子在答題的過程中,基本不會出現(xiàn)不知道題意的情況,除非是老師在讀題的過程中不認真聽然后自以為是地答題,也有可能是依賴性太強,因為課文里要求掌握的二會字老師是不再說讀音的,所以也有一些同學(xué)因為不懂得字而無法完成題目。這一點,我希望家長要有意識地培養(yǎng)孩子獨立答題的習(xí)慣,不能完全手把手地教孩子完成練習(xí),可以幫他解釋大題的意思,但是不能連小題的每一個字都幫他解釋,養(yǎng)成了他的依賴性。另外,關(guān)于孩子的檢查,其實不止在測驗,我們應(yīng)該在平時注重他們這一習(xí)慣的養(yǎng)成。即平時要讓他們自己檢查作業(yè)進行訂正,但不代表我們家長什么事都不用做,而是在他檢查完之后,我們應(yīng)該及時幫他再檢查一下,看一下有沒有錯誤的地方,幫助他及時改正。

  接下來,我會跟大家總結(jié)一下開學(xué)幾周孩子們在學(xué)校各方面的表現(xiàn)情況。

  首先,是課堂表現(xiàn)。也許由于孩子剛度過他們的第一個寒假,加上春節(jié),所以顯得格外興奮,現(xiàn)在班里的整體表現(xiàn)是,有相當一部分同學(xué)的心思還放在假期里,即使身在課堂,但心里面回想的還是假期里玩耍的場面,或是看到的動畫片,所以在學(xué)校的表現(xiàn)比較散漫。具體表現(xiàn)在:上課喜歡開小差,與同學(xué)說話,以及在讀書過程中沒精打采等。而課堂里能夠積極舉手發(fā)言的'同學(xué)有:溫偉健、吳文杰、涂嘉智、劉勝洋、方羨儀、黃因彤、魯曉雅、黃諾妍、鄭嘉豪、馮偉杰、陳梓健、李家銘、陳崴明、馮鈴茜、張怡蕊、陳婕、范智凱、魏娜等。雖然說認真聽課與積極舉手發(fā)言不能夠完全等同,但是,積極舉手發(fā)言,積極開動腦筋能夠幫助促進學(xué)生更認真地進行聽課,所以,請家長回家多鼓勵孩子上課積極舉手發(fā)言。同時,在語文學(xué)習(xí)中,“讀”也是很重要的,我們有一句話叫“以讀引學(xué)”,在閱讀理解中,也往往通過“讀”然后再在文中找答案,所以,平時老師布置的預(yù)習(xí)以及朗讀作業(yè),必須要讓孩子把課文認認真真讀幾遍,在課堂上也要開口讀。

  其次是孩子的作業(yè)。由于這學(xué)期學(xué)生開始學(xué)習(xí)合體字,所以字在寫法上有了一定的難度,這也許是影響孩子書寫的一個因素,但是,也有一個不可忽視的因素是孩子在書寫上沒有上學(xué)期認真了,這主要是因為是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。在這里,我要先表揚作業(yè)完成得好的同學(xué),他們是:溫偉健、劉城樂、李柱成、陳錦康、劉勝洋、馮敬威、方羨儀、黃因彤、黃若敏、蘇伊凡、鄭嘉豪、陳崴明、黃祥勛、馮鈴茜、陳婕等,這些同學(xué)無論是格式還是書寫,每次作業(yè)都完成得很好,我想,這除了和孩子認真的態(tài)度之外,和家長的嚴格要求也是分不開的,因為據(jù)我所知,有些家長對孩子的要求使很嚴格的,對孩子書寫馬虎的要求一定要重寫。我們知道,因為孩子還小,很多行為習(xí)慣都需要我們大人約束,而這種嚴格要求的態(tài)度對培養(yǎng)孩子嚴于律已是非常重要的。

  接下來我想要跟大家交流關(guān)于班級管理方面的情況。

  經(jīng)過一個學(xué)期的適應(yīng),來到一年級下學(xué)期,孩子們基本上都適應(yīng)了學(xué)校的生活,包括學(xué)校的課程安排,老師的教育方式、溝通方式等,可以說,每一個孩子在這方面都有了一個很大的進步,相信,這和孩子們的努力和家長們的配合教育是分不開的。

  孩子們基本上適應(yīng)了學(xué)校的生活節(jié)奏,這學(xué)期,在培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣方面,我把重點放在培養(yǎng)學(xué)生的自律和自理能力方面,主要是讓學(xué)生學(xué)會聽鈴聲、看時間來組織自己的學(xué)習(xí)、生活。學(xué)會聽的鈴聲主要是課前預(yù)備鈴。

  謝謝!

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