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三分鐘音樂(lè)演講稿
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在當(dāng)下社會(huì)，演講稿使用的情況越來(lái)越多，你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的三分鐘音樂(lè)演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三分鐘音樂(lè)演講稿1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
那天夜晚，月光皎潔。我和媽媽來(lái)到科文中心聽(tīng)阿根廷國(guó)寶吉他二重奏音樂(lè)會(huì)。
來(lái)到會(huì)場(chǎng)，我們坐好位置，靜等開(kāi)始。只見(jiàn)一位男士和一位女士來(lái)到臺(tái)上，他（她）是這仙樂(lè)的演奏者。
我坐在那兒，屏息凝聽(tīng)。第一首巴赫的《第五號(hào)奏鳴曲》聽(tīng)得我入了迷。那音樂(lè)此起彼伏。一會(huì)兒有如小雨點(diǎn)輕快地打向地面，那陣陣愉悅的聲音使我的心也灌滿了活力。這美妙的音符已不是死板的、煩躁的，而是充滿了生氣的，它們蹦跳著，活躍地似乎要飛出五線譜了。我養(yǎng)精蓄銳，用心傾聽(tīng)著，我的心好像也隨著這歡快的節(jié)奏跳躍著，有一種莫名的興奮感，我似乎第一次才體會(huì)到了這音樂(lè)的美好境界。奏鳴曲的樂(lè)聲似乎從遙遠(yuǎn)的天邊傳來(lái)，回腸蕩氣似的鉆進(jìn)我的`心窩。
在享受《第104號(hào)倫敦交響曲》時(shí)，我已經(jīng)完全沉醉了。欣賞這動(dòng)人的樂(lè)曲，絕對(duì)就是一種美的享受。我的耳朵飽享著這精華中的精華，也用心品味著這雄壯的旋律。它似乎描繪了倫敦街頭昏暗的夜晚，人們坐著馬車穿過(guò)一條又一條寂靜、冷清的街道。此時(shí)所表達(dá)的這種情感自然是憂愁又有些煩悶的。而隨著晨曦露出天邊，小鳥(niǎo)唱起歌兒，明媚一天又將敲響鐘聲，這是嶄新的一天。街上人山人海，車鈴聲、談話聲、腳步聲、喇叭聲又形成了一首倫敦街頭的交響樂(lè)。人們匆忙的身影，勤勞的工作，取而代之的更是加倍的歡樂(lè)。最后，它畫(huà)上了圓滿的句號(hào)，以絢爛的終結(jié)句結(jié)束。
當(dāng)然，我最喜歡的要數(shù)《肖像組曲》了。這首樂(lè)曲似乎想要向我們?cè)V說(shuō)些什么，它別出心裁、與眾不同的創(chuàng)意使我感受到了一種獨(dú)特的音調(diào)，宛如身臨其境一般。它時(shí)而展現(xiàn)了高貴的爵士音樂(lè)，時(shí)而表現(xiàn)了時(shí)尚的迪斯科，具有強(qiáng)烈而完美的藝術(shù)表現(xiàn)力。雖說(shuō)它描繪的是一幅巴西作曲家的美麗肖像，但我更認(rèn)為它描繪的是那悠閑自在的生活。巴西美好的鄉(xiāng)村田園風(fēng)光，樸實(shí)的農(nóng)民、端莊大方的姑娘、身強(qiáng)力壯的小伙子。他（她）們有的談笑風(fēng)生，有的牧羊放牛，有的采花種地……多么浪漫！它似乎還向我們描繪傳統(tǒng)貴族家庭的優(yōu)雅的風(fēng)格。落落大方的態(tài)度，還有那富麗堂皇豪華的房屋。雅致地飲幾口天然釀造的葡萄酒，詩(shī)情畫(huà)意般的悠閑，自由而舒適。有英國(guó)貴族般的高雅，有歐洲音樂(lè)的結(jié)合，有法國(guó)般的浪漫，更有那濃厚的巴西鄉(xiāng)情……
走出音樂(lè)的殿堂，我心里涌起一股前所未有的暢想音樂(lè)滋味的喜悅，但更多的還是那美好的幻想。我第一次體會(huì)到了音樂(lè)的美，那種美是一種獨(dú)特的、完美的、和諧的和音。
三分鐘音樂(lè)演講稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好：
當(dāng)春天到來(lái)時(shí)，愛(ài)就在慢慢地編織，像那春雨的纏綿;當(dāng)春天到來(lái)時(shí)，您在搖籃邊，輕輕地哼著沒(méi)有詞的歌謠。待到孩子安睡時(shí)，您看著孩子的笑臉，嘆了一口氣，便又拿起了棉線，繼續(xù)為孩子織編，搖籃里夢(mèng)的樂(lè)園。玻璃窗在泛著黃暈的燈光邊，映載著您的身影，直至雞鳴的翌日清晨。
你看著孩子的眼神，那是什么眼神，為什么瞳孔間閃爍著光芒?那光，是愛(ài)嗎?溫和得像窗外的春風(fēng)，細(xì)膩得像池塘邊的春雨，這應(yīng)當(dāng)就是母愛(ài)了。為這人世間最偉大的愛(ài)，此時(shí)的我想跟著搖籃邊的母親哼唱，那用愛(ài)填詞的歌謠。
請(qǐng)?jiān)徫业奈逡舨蝗疫�是要唱，在我看到窗前的另一個(gè)身影時(shí)。
紅筆在紙上滑過(guò)，一會(huì)兒您欣然地笑了，一會(huì)兒又緊鎖雙眉輕搖著頭。一疊疊的作業(yè)改完了，教案本的白紙上又開(kāi)始寫(xiě)出一個(gè)個(gè)工整的字跡。您仔細(xì)地寫(xiě)著，認(rèn)真地想著，一絲不茍地改著。
明天的課堂上，您還要為孩子們朗誦，教會(huì)他們一首美麗的詩(shī)。放下鋼筆，您開(kāi)始練習(xí)，一遍又一遍地練習(xí)。直到您已經(jīng)十分熟練時(shí)，天已很晚了。
你朗誦的聲音，為什么那么動(dòng)人?是因?yàn)槟氲搅说诙旌⒆觽兂錆M希冀的雙眼嗎?當(dāng)您看到他們時(shí)，我明白，您的心里肯定是喜悅的吧!您所給予孩子們的，不僅僅是知識(shí)，還有真誠(chéng)的愛(ài)。這是能滋潤(rùn)萬(wàn)物的愛(ài)，這是能讓祖國(guó)的'期望茁壯成長(zhǎng)的愛(ài)。我要唱，就用這愛(ài)來(lái)為感人的詩(shī)篇譜曲。
我是站在春天的大地上，站在祖國(guó)的土地上，所以我還要唱，為祖國(guó)而歌唱。
在國(guó)家的領(lǐng)土被侵犯時(shí)，應(yīng)對(duì)敵人，您奮勇向前，最終倒在了一片血泊里;在祖國(guó)的建設(shè)舉步維艱時(shí)，身處異鄉(xiāng)的您，應(yīng)對(duì)眼前優(yōu)異的條件，毅然離去，回到祖國(guó)的懷抱，卻死在了工程建設(shè)中……火光中的鮮血，猶如不死的七彩鳳凰，在夜空中永生;鋼鐵里的靈魂，仿佛屹立不倒的巨人，凝望著大地。
這鮮血與靈魂，為什么會(huì)照亮大地?那是愛(ài)，那是對(duì)祖國(guó)的忠貞的愛(ài)。僅有這份愛(ài)，才能與時(shí)間共存，才能指引需要光明的人們。我要唱，就用這份愛(ài)來(lái)為您演奏。
用愛(ài)填寫(xiě)愛(ài)，用愛(ài)譜出愛(ài)，用愛(ài)來(lái)演奏愛(ài)，用心來(lái)傾聽(tīng)的，那就是我要唱的——愛(ài)的音樂(lè)。
三分鐘音樂(lè)演講稿3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
音樂(lè)，是高山，是流水，是太陽(yáng)，是月亮。是凈化心靈的天使，是萬(wàn)物之美的根源。讓音樂(lè)走進(jìn)我們的心靈。
音樂(lè)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是以為很好的老師。他在你心浮氣躁的時(shí)候會(huì)指引你走出難過(guò)的陰影，讓你找回快樂(lè)之源，走向快樂(lè)。
但我們聽(tīng)見(jiàn)貝多芬的《月光曲》時(shí)，我們的內(nèi)心會(huì)產(chǎn)生美的感受。深深地被《月光曲》陶醉其中，在眼前仿佛看到了一望無(wú)際的大海，突然間波濤洶涌，又漸漸地風(fēng)平浪靜。皎潔的明月散發(fā)出一束月光溫柔地?fù)崮χ蠛�，使大海平靜地睡了。感受當(dāng)時(shí)的氣氛，我也深深的感受到了貝多芬對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)與需求。但我醒來(lái)時(shí)。便會(huì)感受到了一種對(duì)自由與夢(mèng)想的追求。
但我們站在國(guó)旗下，聽(tīng)著氣勢(shì)宏偉得《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》我們會(huì)立刻嚴(yán)肅起來(lái)，摘帽對(duì)國(guó)旗敬禮，國(guó)旗代表我們的祖國(guó)，國(guó)歌代表我們中華民族的靈魂。中國(guó)在不段的發(fā)展，在不斷的加強(qiáng)，并且在零八年實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，在奧運(yùn)中奪得人冠軍。想到了這些我內(nèi)心冉冉升起了一種愛(ài)國(guó)精神。國(guó)家興亡匹夫有責(zé)。我身為一名中學(xué)生，要跟家好好努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的明天更加美好，奉獻(xiàn)出自己的`力量，讓祖國(guó)變得更加強(qiáng)盛，繁榮。
當(dāng)我們做起事情，疲勞時(shí)，放起流行歌曲，周杰倫的青花瓷，我們的內(nèi)心會(huì)立刻安靜下來(lái)，感受到時(shí)代的潮流在不斷進(jìn)步靜靜的欣賞，我們?nèi)頃?huì)立刻感到輕松，感到自由。當(dāng)聽(tīng)玩音樂(lè)我們做什么事都會(huì)感到特別有精神，特別有力量做什么事都會(huì)感到事半功倍。
去聽(tīng)，去聽(tīng)，去聽(tīng)音樂(lè)！用神用心聽(tīng)。讓音樂(lè)和靈魂融為一體。去用新感受時(shí)代的潮流在不斷的進(jìn)步，去感受快樂(lè)，去感受自由。
讓音樂(lè)走近你我他的心靈。
三分鐘音樂(lè)演講稿4
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好：
活潑開(kāi)朗的我，喜歡做許多事情，比如說(shuō)看書(shū)、游泳、看電視……其中有一件事，是我最喜歡的事情，那就是聽(tīng)音樂(lè)。在我的生活中離不開(kāi)音樂(lè)。我喜歡在不一樣的時(shí)候聽(tīng)不一樣的音樂(lè)，使自我放松、歡樂(lè)。
當(dāng)我干某一件事情遇到難題時(shí)，當(dāng)我因考試成績(jī)不夢(mèng)想而垂頭喪氣時(shí)，我就會(huì)放一曲激情高昂的樂(lè)曲，雄壯豪邁、熱血沸騰。你聽(tīng)，那飽滿熱情的旋律，時(shí)而像奔流不息的江水，洶涌澎湃、破濤滾滾;時(shí)而又似溫柔的小溪，輕緩有力，讓一股暖意涌上心頭;這時(shí)，我又會(huì)重拾信心，勇往直前。
當(dāng)我學(xué)習(xí)或看書(shū)累的時(shí)候，我會(huì)放一曲鄉(xiāng)間樂(lè)曲，靜謐、安詳又平和。我去用心傾聽(tīng)著天籟之聲，不知不覺(jué)我早已沉醉在其中。聽(tīng)完之后，便會(huì)精神抖擻，剛才的疲倦早已被音樂(lè)當(dāng)我翻開(kāi)相冊(cè)，重溫童年的酸甜苦辣時(shí)，我會(huì)放一曲兒童歌曲，雖然說(shuō)比較幼稚，卻帶有天真爛漫的童真。它好似一朵可愛(ài)的花兒純潔;好似一盆鮮花，充滿誘人的'香氣;如同一個(gè)夢(mèng)想，象征著對(duì)未來(lái)完美的憧憬。每當(dāng)聽(tīng)到這，我仿佛又回到了童年。
可是，我最喜歡的音樂(lè)還是流行音樂(lè)，充滿瘋狂、充滿活力。張韶涵的《隱性的翅膀》、容祖兒《揮著翅膀的女孩》這兩首歌是我最愛(ài)。在優(yōu)美的音樂(lè)旋律中，體會(huì)其中的寓意—無(wú)論遇到多大的困難、難題，我們都要堅(jiān)強(qiáng)，勇敢應(yīng)對(duì)問(wèn)題、解決難題，始終擁有心中的翅膀。
雖然我不懂得如何譜曲，當(dāng)我卻能感覺(jué)到音樂(lè)的魅力。朋友，我相信，當(dāng)你把全部的感覺(jué)投入到音樂(lè)當(dāng)中，你必須會(huì)感受到許許多多的東西，讓你陶醉不已。
三分鐘音樂(lè)演講稿5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好：
有一句話說(shuō)得很美：音樂(lè)，不僅僅是一種音與韻，而是在于聆聽(tīng)者用心聆聽(tīng)時(shí)，能真實(shí)地享受音樂(lè)給自我?guī)?lái)的那份美麗心境。僅有把自我的心真實(shí)地融入音樂(lè)，體驗(yàn)與琢磨音樂(lè)所表達(dá)的思想、內(nèi)涵、心境，才能真實(shí)地感受音樂(lè)那縷無(wú)形的魅力。音樂(lè)是人類文化傳承的重要載體，是人類寶貴的文化遺產(chǎn)和智慧結(jié)晶。音樂(lè)看不見(jiàn)，摸不著，它是一種能催人奮發(fā)向上，能給人帶來(lái)愉快，能給人帶來(lái)傷感，能給人帶來(lái)心靈上洗滌的一種無(wú)形的啟示。它像涓涓的溪流，帶給人無(wú)盡的溫暖和慰籍……
音樂(lè)是催人奮發(fā)向上的。當(dāng)你聽(tīng)到那充滿雄壯、充滿莊嚴(yán)、充滿激昂、激發(fā)炎黃子孫愛(ài)國(guó)主義精神、代表一個(gè)國(guó)家民族精神的《義勇軍進(jìn)行曲》——國(guó)歌時(shí)，你是否感受到在那戰(zhàn)火紛飛的年代中國(guó)人民高舉鐵拳和刀槍，與敵人進(jìn)行斗爭(zhēng)的英雄氣概和戰(zhàn)斗意志?
你是否感受到在和平建設(shè)年代，那高亢嘹亮的聲音仍然提醒中華兒女要時(shí)刻有著迫切感和危機(jī)感，召喚著從四面八方匯集在一齊的億萬(wàn)人民團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同向著民族復(fù)興的千秋偉業(yè)前進(jìn)呢?生命之光正在向你招手，音樂(lè)，一種無(wú)形的啟示也正在發(fā)芽，它將催人奮發(fā)向上，它將使人變的堅(jiān)強(qiáng)，它將把中華五千年來(lái)的歷史酣暢的淋漓盡致。
音樂(lè)是愉快的。當(dāng)你聽(tīng)到旋律時(shí)而輕快，時(shí)而凝重，時(shí)而清脆，時(shí)而深沉，的林俊杰的《不死之身》，你是否感受到音樂(lè)那引人入勝的意境?當(dāng)你聽(tīng)到歌詞滑稽搞笑，幽默風(fēng)趣的潘瑋柏的《我的麥克風(fēng)》，你是否感受到音樂(lè)那絕無(wú)僅有的情調(diào)?當(dāng)你聽(tīng)到韻律充滿健康活力，帶有青春氣息的飛輪海的《只對(duì)你有感覺(jué)》，你是否感受到音樂(lè)那占據(jù)人心靈的'安康?音樂(lè)博大而豐富，復(fù)雜而富于變幻，悠久而神秘……實(shí)在難以盡述。
音樂(lè)是傷感的。你聽(tīng)到過(guò)周杰倫浸滿離別哀思的《夜曲》嗎?你聆聽(tīng)過(guò)吳克群充滿悲傷情愁的《為你寫(xiě)詩(shī)》嗎?你傾聽(tīng)過(guò)陳楚生布滿含情脈脈的《有沒(méi)有人告訴你》嗎?假如你盈耳過(guò)，你就會(huì)發(fā)覺(jué)音樂(lè)正是如此傷感，如此憂傷，如此惆悵才會(huì)使人感到短暫而愜意的心境。
音樂(lè)更是能給人帶來(lái)心靈上洗滌的一種無(wú)形的啟示。當(dāng)一代宗師貝多芬面臨著死亡的威脅時(shí)，他沒(méi)有選擇逃避，而是選擇了勇敢的應(yīng)對(duì)人生。當(dāng)他創(chuàng)作出一部部經(jīng)典名作《月光曲》、《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》、《暴風(fēng)雨奏鳴曲》……時(shí)，他戰(zhàn)勝了病魔，這就是音樂(lè)給他心靈命運(yùn)的啟示。當(dāng)張杰面臨著重重被污蔑的挫折時(shí)，他沒(méi)有選擇氣餒與放棄，而是選擇了堅(jiān)強(qiáng)的應(yīng)對(duì)生活。當(dāng)他寫(xiě)出了一首首如潮水般涌動(dòng)的歌曲《最美的太陽(yáng)》、《仰望星空》、《消失》時(shí)，他已經(jīng)戰(zhàn)勝了人生的挫折，這是他追逐音樂(lè)夢(mèng)想的回報(bào)，這也是音樂(lè)給予他的心靈上的洗滌。感受音樂(lè)，有時(shí)象感受陽(yáng)光，感受它的明麗和溫暖;感受音樂(lè)，有時(shí)象感受大海，感受它的深?yuàn)W和玄妙;感受音樂(lè)，有時(shí)像感受人生，感受它觸動(dòng)心靈的情弦!
三分鐘音樂(lè)演講稿6
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
“每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次，就算很受傷也不閃淚光……”聽(tīng)著熟悉的旋律，我的心又感受到了久違的寧?kù)o與溫暖。
沒(méi)錯(cuò)，這首歌就是曾經(jīng)風(fēng)靡一時(shí)的《隱形的翅膀》，也正是因?yàn)檫@首歌，我才認(rèn)識(shí)了我最喜歡的一位實(shí)力派偶像歌手——張韶涵。
記得這首歌早在我還沒(méi)有出生的時(shí)候就很火了，那一年，我剛好六歲多，有一天，我正因?yàn)楸粙寢屨`會(huì)了而坐在窗臺(tái)上愣神，然后，這首歌的前奏響了起來(lái)，聲音斷斷續(xù)續(xù)地從收音機(jī)里傳出來(lái)，溫婉，清新，既帶著一種棉花糖一般甜絲絲的感覺(jué)，又伴隨著幾縷飄飄悠悠的傷感。一瞬間，我的耳朵豎了起來(lái)，整個(gè)身心都被這奇妙的富有磁力的聲音吸引了。
于是，張韶涵那獨(dú)特的嗓音便傳入了我的耳膜，也沁潤(rùn)了我的心靈，“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次……我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望……”這歌詞寫(xiě)得也是如此優(yōu)美感人，沒(méi)有用任何華麗的詞藻，沒(méi)有任何多余的裝飾，那些最純真的'文字中彰顯出來(lái)的正是我們所遺失的初心。所以，當(dāng)時(shí)，張韶涵姐姐那帶著幾分沙啞的甜潤(rùn)的聲音就像是給我郁悶的心靈除去了害蟲(chóng)，使我小小的天空有了屬于自己的彩虹。也就是從那一刻開(kāi)始，我真正懂得了，少年也要有夢(mèng)想，有憧憬，有追求，那樣，我們才能擁有屬于自己的最耀眼的翅膀，也能綻放屬于自己的人生光彩！ 當(dāng)時(shí)，我小小的心靈就在想著，能唱出這么美麗動(dòng)聽(tīng)的歌曲的小姐姐一定就和花仙子一般美麗，事實(shí)證明我是對(duì)的。歌手張韶涵的確有著一張?zhí)焓姑婵�，可是，她并沒(méi)有靠任何物質(zhì)，她是憑著自己天生的好歌喉加上后天不懈的努力才換來(lái)的成功。所以，從此以后，《隱形的翅膀》成了銘刻在我內(nèi)心的一首歌曲，它是牢牢屬于我的，只有在閉上眼聆聽(tīng)這首歌的時(shí)候，我的身心才會(huì)感到放松，我才能拖離書(shū)山題海的魔爪，才能從一堆又一堆的試卷中找到新鮮的空氣，才能夠不去想那些壓垮我的排名、分?jǐn)?shù)……
曾幾何時(shí)，就是這首歌優(yōu)雅動(dòng)人的歌曲一次次將我從絕望的深淵中拉出來(lái)，一次次告訴我不要放棄希望，所以，我才能堅(jiān)持下來(lái)。我特別欣賞的就是歌曲中這樣一句歌詞：“不去想，他們擁有美麗的太陽(yáng)，我看見(jiàn)，每天的夕陽(yáng)也會(huì)有變化。我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望……”我曾無(wú)數(shù)次把這句歌詞抄寫(xiě)在我的筆記本上，看著它，我就仿佛感覺(jué)到了一種神奇的力量在源源不斷地激勵(lì)著我，于是，我又能整裝待發(fā)，重新前進(jìn)，因?yàn)槲蚁嘈�，前方，就有一雙“隱形的翅膀”在等待著我……
這就是我最喜歡的一首歌，有興趣你也來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧，肯定會(huì)受益匪淺的。
三分鐘音樂(lè)演講稿7
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
總覺(jué)得，聽(tīng)音樂(lè)是一種無(wú)盡的享受，它能使我們煩躁的心情立即變得舒暢，也能使我們愉悅的心情得到進(jìn)一步提升。
“愛(ài)綻放鮮艷了夢(mèng)想，生活教會(huì)我們堅(jiān)強(qiáng)，向日葵欣然生長(zhǎng)，不是炫耀，只想懂得人欣賞……”每當(dāng)我一遇到困難或挫折，我總會(huì)時(shí)不時(shí)地哼唱起這首歌曲，因?yàn)樗U述了一個(gè)夢(mèng)想者追求成功的道路上，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，劈波斬浪，最終到達(dá)成功的彼岸，這是一種多么執(zhí)著的精神��！是多么頑強(qiáng)，多么令人心生崇拜。而我也會(huì)從中意識(shí)到自己所經(jīng)歷的困難和挫折是多么渺小，是只要我再堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀，努力一點(diǎn)就可以戰(zhàn)勝的'事��！正是這首旋律優(yōu)美的音樂(lè)，讓我一次次走出困難的籠罩，失敗的陰影，重拾信心，并為之努力奮斗，因?yàn)槲覉?jiān)信：失敗乃成功之母，失敗都是對(duì)成功者的考驗(yàn)，只有經(jīng)得起失敗，才會(huì)取得成功。
“快樂(lè)不假，你懂得呀，還有什么會(huì)放不下，世界很大，該去哪里呀，快樂(lè)就在我們腳下，出發(fā)……”這首歌是我精神愉悅的寫(xiě)照，快樂(lè)其實(shí)在我們身邊隨處可見(jiàn)，只是你沒(méi)有細(xì)細(xì)體會(huì)，當(dāng)你細(xì)細(xì)品嘗時(shí)，你會(huì)發(fā)覺(jué)快樂(lè)是一件多么美好的事情，快樂(lè)竟是那么輕而易舉。
音樂(lè)富予我頑強(qiáng)的精神，感動(dòng)的眼淚，塵封的記憶……一首首動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，一次次撥動(dòng)我的心眩，讓我聽(tīng)了心也為之動(dòng)容，仿佛置身其鏡，陶醉其中。
音樂(lè)就似巧克力，帶來(lái)無(wú)盡甘甜香脆。
音樂(lè)就似棒棒糖，演繹不同味道的甜美。
音樂(lè)就似礦泉水，浸透一口口干燥的嘴。
音樂(lè)就似泡泡糖，吹出不一樣的人生。
音樂(lè)的無(wú)窮魅力，難以用言語(yǔ)闡述。
三分鐘音樂(lè)演講稿8
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
音樂(lè)是美妙的；音樂(lè)是好聽(tīng)的；音樂(lè)是讓人從垂頭喪氣的面孔到滿心歡喜的；音樂(lè)是……音樂(lè)是無(wú)處不在的。
我最喜歡的音樂(lè)是《水仙》，每當(dāng)我聽(tīng)到它，就回味無(wú)窮有無(wú)限遐想。
這首歌也許你們沒(méi)有聽(tīng)過(guò)，但只要你們聽(tīng)了就會(huì)覺(jué)得是美妙的。開(kāi)始唱的時(shí)候讓人覺(jué)得是美妙的。這歌聲把我?guī)У搅它S河畔，有你享受不盡的'美麗風(fēng)景。
這首歌不僅能讓人感到美妙，而且還會(huì)讓人從垂頭喪氣的邊緣一直走向滿懷喜悅的盡頭。
這是陽(yáng)光明媚的一天。我出門去上河城的游樂(lè)場(chǎng)玩，我看那些大人以及比我小的孩子都會(huì)滑冰而我不會(huì)。此時(shí)此刻，我對(duì)他們產(chǎn)生一種羨慕之情。我立刻回家，想給媽媽說(shuō)讓媽媽給我買溜冰鞋的事，可到了媽媽面前我說(shuō)不出口，便走了。過(guò)了好多天我終于忍不住了給媽媽說(shuō)了，可媽媽不同意，我垂頭喪氣的回到屋里。表沒(méi)看見(jiàn)了就放我最喜歡的音樂(lè)，我聽(tīng)了一會(huì)兒，心情不是那么糟糕了，再仔細(xì)聽(tīng)，我跟著音樂(lè)唱起來(lái)了，忘淡了那一抹傷心。聽(tīng)一遍；再聽(tīng)一遍；再聽(tīng)一遍，聽(tīng)這里面蘊(yùn)含著什么。我終于聽(tīng)出來(lái)了。
我非常喜歡這一首音樂(lè)因?yàn)樗钗姨兆�，令我著迷，令我開(kāi)心。
“一朵花它叫水仙，我摘下它放窗前……”我特別喜歡這首歌里的水仙花，所以我每天聽(tīng)到這首歌都想起水仙花那美麗而富有魅力的樣子，這首歌刻入我的心田。
三分鐘音樂(lè)演講稿9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好：
音樂(lè)是什么?我想請(qǐng)大家與我共同進(jìn)入音樂(lè)的論壇……音樂(lè)的形式多種多樣：搖滾的DJ舞曲予人勁爆的感覺(jué);簡(jiǎn)便閑適的輕音樂(lè)，領(lǐng)人飛上云端;浪漫的情歌更是帶給性情中人幸福的聲音……
可是隨著當(dāng)今流行歌手與其的流行情歌橫霸樂(lè)壇，為什么呢?時(shí)尚的情歌之所以受年輕人和中學(xué)生的靑睞，是因?yàn)槟贻p人的情感需要可借以得到與中學(xué)生青春期好奇心驅(qū)使而得到大票支持吧。這樣的話，音樂(lè)會(huì)不會(huì)只被往后的人們認(rèn)為是情歌?不必須。當(dāng)今人人貪圖新鮮個(gè)性潮流，搞不好那天就興回古代音樂(lè)了。
我想無(wú)論何種音樂(lè)，受人青睞且當(dāng)之無(wú)愧的自然是音樂(lè)的重核心：創(chuàng)作者的靈魂與演唱者的牽引。你想，歌再好，唱的不好與歌不好，唱的再好亦難以帶領(lǐng)聽(tīng)者進(jìn)入其中的靈魂。德國(guó)，這座音樂(lè)之都大概是牢牢抓住了這一點(diǎn)，不然近日德國(guó)舉行的電子“愛(ài)的da游行”音樂(lè)狂歡節(jié)如何吸引全世界數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的樂(lè)迷參與?可是這次大規(guī)模的音樂(lè)會(huì)卻因樂(lè)迷們?nèi)藷崆檫^(guò)于高漲兼會(huì)場(chǎng)雙通道混亂以致幾百人死傷!因自我喜愛(ài)的音樂(lè)而死，死者身處天堂心里應(yīng)當(dāng)也是七上八下地吧。次日，發(fā)生踩踏傷亡的街道的死者身上被撒上悼念的花瓣。整條街人人由心底里發(fā)出的寒顫和悲哀把昨日的熱情趕走得無(wú)影無(wú)蹤。唉，德國(guó)的樂(lè)迷們，安息吧。我會(huì)替你們更愛(ài)音樂(lè)的!本來(lái)呢，我跟音樂(lè)是扯不上關(guān)系的'，以前看到好友如此酷愛(ài)音樂(lè)，便開(kāi)始聽(tīng)些雜歌，比如：流行音樂(lè)、DJ、輕音樂(lè)、等，漸漸地對(duì)音樂(lè)有了感覺(jué)。之后又聽(tīng)朋友介紹她崇拜的偶像歌手，這個(gè)歌手不僅僅歌唱得好，并且人品也很好。
這可是我好不容易從她的一大堆的贊語(yǔ)中省出來(lái)了“可是他的歌確實(shí)很有文學(xué)底蘊(yùn)，初次聆聽(tīng)，迷霧上眼;再次細(xì)聽(tīng)，探索奧秘;多次傾聽(tīng)，深入歌髓，以至“愛(ài)不釋聽(tīng)”怪不得朋友是他的鐵桿粉絲!近來(lái)我比較喜歡他的歷史慢歌《半城煙沙》與輕快上口的《剩余的解釋》，《剩余的解釋》并不剩余，輕快的嵩風(fēng)帶給人的快感，是那么上口，總?cè)滩蛔『呱险赘琛?/p>
心靜，細(xì)心聆聽(tīng)。偶爾微風(fēng)一過(guò)，頭頂?shù)娘L(fēng)鈴發(fā)出清脆的響聲。此刻，你愜意嗎?
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