關(guān)于書的演講稿15篇
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在充滿活力，日益開放的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，寫起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的關(guān)于書的演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于書的演講稿 篇1
我有一本非常喜歡的本書,每隔一段時(shí)間我都會(huì)拿出來(lái)看一次。這是一本什么樣的一本書能吸引我呢?其實(shí)那正是我書架上的那一本《狼王夢(mèng)》。
自從我 讀了《狼王夢(mèng)》這本書，我覺(jué)得母狼紫嵐非常偉大。是因?yàn)槟咐亲蠉篂榱伺囵B(yǎng)狼王所作出的努力，這也突出了紫嵐的母愛(ài)。紫嵐為了完成丈夫黑桑遺愿，不惜偏心，堅(jiān)持不懈。紫嵐最偏愛(ài)黑仔，因?yàn)樗X(jué)得黑仔可以爭(zhēng)奪狼王的位置 ，她常把乳汁先給黑仔吸個(gè)夠，其余的給藍(lán)魂兒、雙毛和媚媚喝。黑仔很小就敢獨(dú)自闖蕩山林獵食野兔了，紫嵐擔(dān)心黑仔的安全，在地面上尋找野獸的蹤跡，很安全，附近沒(méi)有野獸，但最后黑仔還是被來(lái)自天空的`金雕雕走了;之后她又培養(yǎng)藍(lán)魂兒，藍(lán)魂兒是在捕獵的時(shí)候被老虎夾子夾死的; 最后培養(yǎng)雙毛，因?yàn)殡p毛有自卑感，為了煥發(fā)雙毛的本性，所以紫嵐侮辱他，雙毛終于本性爆發(fā)，并打斷紫嵐的一條腿。紫嵐雖然很痛，但是感覺(jué)痛得值得。我為他的堅(jiān)持不懈而感動(dòng)。爭(zhēng)奪狼王位時(shí)，雙毛差點(diǎn)打敗洛戛，不幸洛戛叫喊一聲，雙毛自卑感又回來(lái)，結(jié)果被其他狼吃了。紫嵐只好把期望托付給下一代。為了保護(hù)媚媚能夠生出未來(lái)的狼王，紫嵐和進(jìn)犯的金雕同歸與盡，媚媚生下了五只狼崽……
<<狼王夢(mèng)>>，一個(gè)邪惡卻輝煌的夢(mèng)，一段悲慘的生命沖刺。
關(guān)于書的演講稿 篇2
和我們同在一片藍(lán)天下的西部山區(qū)，生活著這樣一群孩子，他們從來(lái)不知道麥當(dāng)勞、肯德基，也不知道奧特曼、機(jī)器貓，甚至不知道自動(dòng)鉛筆和香味橡皮擦……
他們食不果腹、衣不蔽體，甚至沒(méi)穿過(guò)一雙完整的鞋，但他們卻要每天翻山越嶺走好幾個(gè)小時(shí)的山路去上學(xué)，在終年漏雨透風(fēng)的陰暗教室里堅(jiān)持上課、刻苦讀書，他們求知若渴……
冬天在不知不覺(jué)中悄然到來(lái)了，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，冬天是最殘酷的季節(jié)。山里的冬天總是來(lái)得較早一些，且漫長(zhǎng)。他們沒(méi)有襪子，只能赤腳穿鞋；他們沒(méi)有棉鞋，只能在膠鞋里填塞些枯草和廢棉花來(lái)保暖；他們沒(méi)有床，就把木板放在石頭塊上當(dāng)床睡；他們沒(méi)有棉被，就用破舊棉絮加稻草來(lái)代替；甚至，他們的棉衣也僅僅是多件破舊單衣的重疊……
叫我們?nèi)绾伟堰@些寫下去，僅看那些圖片，看看那些在寒冷中顫栗的孩子們，就已經(jīng)讓我們淚水滿盈。如此美麗的土地，卻充滿貧瘠，如此遼闊而蒼茫的天空下，覆蓋的卻是滿目的貧窮，如山的苦難，幾代人的辛勤耕耘卻無(wú)力改變，那里的.孩子們也過(guò)早地背負(fù)艱辛，這一切，讓我們?cè)跄芤暥灰?jiàn)！
當(dāng)我們手捧一杯熱咖啡與親友閑聊時(shí)，當(dāng)我們?cè)谏虉?chǎng)流連忘返時(shí)，當(dāng)我們飯后全家閑坐沙發(fā)看電視時(shí)，當(dāng)我們把舊衣物整理出柜時(shí)，當(dāng)我們嫌棄不合腳的鞋子占用家里的地方時(shí)，當(dāng)我們內(nèi)心深處那柔軟的地方被觸動(dòng)時(shí)，請(qǐng)停下匆忙的腳步，想想那些對(duì)生活同樣充滿著夢(mèng)想與渴望的孩子吧。整理您的衣柜，將您的愛(ài)心衣服送給那些遠(yuǎn)方的孩子們，您的舉手之勞將使他們度過(guò)一個(gè)溫暖的冬天……
不要說(shuō)自己不能做什么，也不要說(shuō)個(gè)人能力微薄，我們期待您的參與，哪怕您簡(jiǎn)單的一舉手一投足，都是一份濃濃而悠長(zhǎng)的愛(ài)意，都能讓孩子們?cè)谶@個(gè)冬天不再寒冷！
關(guān)于書的演講稿 篇3
各位老師、同學(xué)們：
今天，我演講的題目是《書的啟示》，讀書演講稿范文：書的啟示。
讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。這是唐代著名詩(shī)人杜甫的話。是啊，書是人類進(jìn)步的階梯，今天的社會(huì)是高科技的社會(huì)，一切都離不開書。我們現(xiàn)在正是讀書的大好時(shí)光，同學(xué)們可不能錯(cuò)過(guò)哦!要知道，只有讀好書，才能懂得更多的知識(shí);只有讀好書，才能武裝我們的'頭腦;只有讀好書，才能使我們克服重重困難，成為生活中的強(qiáng)者。
就拿我來(lái)說(shuō)吧，以前，我對(duì)讀書根本沒(méi)有興趣，寫完作業(yè)就知道玩，老師布置作文時(shí)，我愁得東一頭西一頭，不知該怎么寫，做閱讀時(shí)，也不會(huì)總結(jié)xx的主題思想，因此語(yǔ)文成績(jī)總也上不去;數(shù)學(xué)題也不會(huì)完整的回答。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，使我對(duì)書產(chǎn)生了興許。
那是去年冬天，姑姑給我買了一件紅毛衣，由于穿臟了，媽媽就給我洗，撒上洗衣粉后，一盆的紅水，我急忙說(shuō)：“媽媽，把衣服拿出來(lái)，再撒上些細(xì)鹽，攪拌好后，再把衣服泡進(jìn)去，十幾分之后，再把毛衣搓洗一遍，用水沖干凈。”媽媽照我的話去做了，毛衣不但沒(méi)有掉色顏色還鮮艷了不少呢，媽媽既高興又驚奇的說(shuō)：“真沒(méi)想到撒上鹽就會(huì)這么好，女兒，你在哪學(xué)的啊?”我自豪的說(shuō)：“書上學(xué)的�！�
從這一刻，我體會(huì)到書在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，之后，每天放學(xué)寫完作業(yè)，我總是看書，在讀書的過(guò)程中，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)書中的世界如此豐富、如此奇妙，我可以和各種各樣書中的人物對(duì)話，與書中的人物同呼吸、共命運(yùn)，我會(huì)為他們的快樂(lè)而高興，為他們的不幸而難過(guò)。我通過(guò)書去遨游祖國(guó)的大好山河，可以盡情的去想象……啊，原來(lái)讀書能給人帶來(lái)如此大的快樂(lè)、享受。我真后悔明白得太晚。
現(xiàn)在作文課上，我再也不會(huì)像以前那樣發(fā)愁作文了，語(yǔ)文成績(jī)也提高了，我嘗到了甜頭，使我更愛(ài)讀書了。但我也要告訴同學(xué)們，讀書其實(shí)很快樂(lè)，快快到書中去遨游吧! 我的演講完了。
謝謝大家。
關(guān)于書的演講稿 篇4
尊敬的老師：
今天，我懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)上課說(shuō)話這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再上課說(shuō)話的決心。早在我剛踏進(jìn)這個(gè)班級(jí)的時(shí)候，您就已經(jīng)三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，全班同學(xué)，不得上課說(shuō)話。其時(shí)，老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來(lái)抓，不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。
我由于在在平時(shí)不注意自己紀(jì)律建設(shè)，影響了英語(yǔ)老師，在您的教育和同學(xué)們的幫助下，我意識(shí)到自己犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。
上課不遵守紀(jì)律這種行為，其結(jié)果損害了多方利益，在同學(xué)造成極壞的影響。這種行為，是不對(duì)的，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著自己的利益，和一時(shí)的想法，完全不理會(huì)老師您的感受。這也是不對(duì)的，人是社會(huì)的人，大家不應(yīng)該只是想著自己，我這么做，害的同學(xué)們聽不好課，也影響了自己，我這樣做害的大家學(xué)習(xí)成績(jī)下降，。而且，不遵守紀(jì)律本身就是對(duì)老師的不尊重。所以，當(dāng)您教育我的時(shí)候，也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。
老師，我不遵守的行為是一種對(duì)老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國(guó)是一個(gè)誠(chéng)信禮儀之邦，自古 就講究尊師重道，誠(chéng)實(shí)守信，這是一種傳統(tǒng)的美德，俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓：過(guò)去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無(wú)論對(duì)任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響，使自己也差一點(diǎn)成了品德差的學(xué)生。作為一名當(dāng)代學(xué)生，一名正在接受教育的人來(lái)說(shuō)，這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。
再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。師生之間本該相互信任，互相促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的`學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害我們學(xué)校在同學(xué)心目中一直是一個(gè)誠(chéng)信嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校，我們應(yīng)該去維護(hù)這個(gè)形象而不是去破壞它！我只有認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給老師和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。作為一名學(xué)生我沒(méi)有做好自己的本職，本應(yīng)該守紀(jì)律，卻辜負(fù)了老師平時(shí)對(duì)我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識(shí)教會(huì)我們，是想讓我們做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，其實(shí)您和我談話的原因是為了幫助我，幫助我認(rèn)識(shí)事情的本質(zhì)，教育我以后怎么改正，怎么應(yīng)對(duì)，。自從接受了老師對(duì)我的批評(píng)教育，我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性，老師教育我說(shuō)明老師是非常的關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生，望老師給我改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人 ，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，一個(gè)正直的人，使老師心慰的好學(xué)生，老師如同父母對(duì)我們的愛(ài)都是無(wú)私的，所以我 也要把老師對(duì)我們的無(wú)私精神去發(fā)揚(yáng)，通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對(duì)我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對(duì)我的一生有無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的作用。我所犯的錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。不遵守紀(jì)律，其結(jié)果損害了多方利益，在同學(xué)里面造成極壞的影響。這種行為不僅影響了自己，而且影響了同學(xué)，最重要的影響了為我們無(wú)私付出的老師，違背了學(xué)生的職業(yè)道德和專心治學(xué)的精神、違背了誠(chéng)實(shí)守信的原則。這樣一種極其錯(cuò)誤的行為就是典型的個(gè)人主義。尤其是發(fā)生在我這樣的二十一世紀(jì)的一代青年身上。弘揚(yáng)中國(guó)中華民族的傳統(tǒng)美德，這是一個(gè)關(guān)系到如何成人，如何成才的一個(gè)重大原則問(wèn)題。一個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步，不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高，更重要的是思想、作風(fēng)方面上的培養(yǎng)和錘煉。我忽視了這樣一個(gè)重要的問(wèn)題，為此而犯了方向性的錯(cuò)誤。我所犯錯(cuò)誤的影響是很壞的。
做為一個(gè)學(xué)生不僅是成績(jī)好、思想好，在精神風(fēng)貌、隊(duì)紀(jì)禮儀等方面也應(yīng)該很好，而由于我的錯(cuò)誤，大大損害了做為學(xué)生的形象；本來(lái)，老師是對(duì)我很器重的，然而，我的錯(cuò)誤深深地傷害了他們的心；我是一個(gè)普通的學(xué)生，但我所犯的錯(cuò)誤，無(wú)疑產(chǎn)生了很大的負(fù)面影響，帶了一個(gè)壞頭；其他的同學(xué)，她們年輕、有朝氣、有潛力，在她們成長(zhǎng)的過(guò)程中，由于我所犯錯(cuò)誤，給她們帶來(lái)了不應(yīng)有的負(fù)面影響和不應(yīng)承受的思想壓力�？傊�，們?yōu)樽约核傅腻e(cuò)誤而帶來(lái)的這一切而深感痛心和后悔。 我所犯的錯(cuò)誤教訓(xùn)是深刻的。老師，同學(xué)都相信我并寄予厚望，我自己也一直感到責(zé)任重大不敢茍且，認(rèn)真學(xué)習(xí)，全力投入。但事實(shí)證明，僅僅是熱情投入、刻苦努力、鉆研學(xué)業(yè)是不夠的，還要有清醒的思想頭腦、道德意識(shí)和紀(jì)律觀念，否則就會(huì)在學(xué)習(xí)上迷失方向，造成嚴(yán)重的后果。我知道，現(xiàn)在小事不改，將來(lái)大事必誤，我必須要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，決不再犯類似錯(cuò)誤，我在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。我真誠(chéng)地接受批評(píng)，并愿意接受處理。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。
關(guān)于書的演講稿 篇5
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自初二十六班的xx，很高興能和大家一起談?wù)摰綄?duì)自己影響最大的一本書。
這個(gè)月，使我們學(xué)校的讀書活動(dòng)月，學(xué)校開展了很多活動(dòng)，也推薦了很多好書，可以親子共享。
宋代文學(xué)家、書法家蘇軾曾說(shuō)過(guò)，“舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知�！币馑际钦f(shuō)，古代的書值得讀很多遍，讀的遍數(shù)多了，仔細(xì)思考過(guò)，你自然而然就能明白其中的道理。
今天，我也就與大家分享于我而言，影響最大的一本書。
起初我讀《水滸傳》，只是粗略一翻，了解了大概的故事情節(jié)，也就把它扔在角落里了。第二次再讀，卻沒(méi)有第一遍看得那么開心了。這些個(gè)才華橫溢的英雄，正似繽紛燦爛、耀眼奪目的花蕾，永遠(yuǎn)是聚光的焦點(diǎn)，傳說(shuō)的核心。然而，花蕾未經(jīng)雨雪的摧折，綻放不出動(dòng)人的芬芳與色澤；英雄未曾有過(guò)痛苦艱難的洗禮，展現(xiàn)不出特異的氣度與風(fēng)骨。
這一百零八位英雄，閃耀了天罡地煞，終究也將隕落。
雖然說(shuō)亂世出英雄，但天下多少人是真的希望籍亂世而逞英雄的？林沖從一個(gè)安分守己的八十萬(wàn)禁軍教頭變成了“強(qiáng)盜”，從溫暖的小康之家走上梁山聚義廳，走過(guò)了一條艱苦險(xiǎn)惡的`人生道路。梁山上這樣的人物還有很多，比如有勇有謀、粗中有細(xì)的魯智深，崇尚忠義、有恩必報(bào)的的武松，嫉惡如仇、直爽率真的李逵，足智多謀、神機(jī)妙算的吳用等等�？墒沁@些才華橫溢的英雄，哪一個(gè)不是在權(quán)奸威逼、水深火熱之下，百般隱忍，然后在忍無(wú)可忍之際，才豁出性命，做出奮力一搏。
這是不得已。
正因不得已，所以英雄必須創(chuàng)造一個(gè)新的時(shí)代，以他們過(guò)人的武藝、才智，面對(duì)時(shí)代的橫逆，抵抗一波又一波的苦難與折磨，將他們?cè)獨(dú)馀畈纳α浚虐l(fā)為一出一出的英雄傳奇。他們豈不知道最后的結(jié)局必將是悲��？梁山英雄在東征西剿的過(guò)程中一一隕歿，落寞的凱旋后，英雄們接二連三地逝去，縱有千般英雄氣概，也敵不過(guò)翻云覆雨的昏君與奸臣。
但也在這樣的過(guò)程中，讓我們深深體會(huì)到生命的意義與價(jià)值。一生不如意之事十有八九，盡管最后的結(jié)局是悲劇，盡管花蕾終有凋零的一天，盡管絢麗的流星只有一瞬，可他們閃耀過(guò)不是嗎？好漢們會(huì)為了國(guó)家興亡而拼死一搏，我們又為何不能為了自己的夢(mèng)想，為了不上演悲劇的人生，拼一把，或許就在這一瞬間，你點(diǎn)亮了整個(gè)夜空。
這便是《水滸傳》給我?guī)?lái)的，拼搏、勇敢。同學(xué)們，與你們而言，心里那本書，又帶給了你們什么？這是每個(gè)人需要思考的問(wèn)題，
謝謝大家！
關(guān)于書的演講稿 篇6
我所說(shuō)的全球型企業(yè)文化是指跨越國(guó)界、跨越 民族、跨越宗教信仰，放之四海皆受歡迎的企業(yè)型 態(tài)。這種文化有利于人類文明進(jìn)步、幸福快樂(lè)，有利 于企業(yè)創(chuàng)新、創(chuàng)造及全球適應(yīng)能力的發(fā)展。
從“汽車瘋子”到一個(gè)跨國(guó)車企 當(dāng)家人，從17歲給人照相開始創(chuàng)業(yè) 到占利汽車憑借233.557億美兀的 營(yíng)業(yè)收入人選《財(cái)富》雜志III：界500 強(qiáng)，從質(zhì)疑聲不斷到備受贊譽(yù).李書 福一直在創(chuàng)造奇跡。
20xx年，是李書福成為世界頂 級(jí)品脾汽車沃爾沃轎車公司老板的第二個(gè)年頭這一年，李書福和他所率領(lǐng)的 團(tuán)隊(duì)一直殫精竭慮，在世界車壇縱 橫馳騁，成效著，但遇到不少的難 題，比如如何建立一個(gè)跨文化、跨地 域的全球性公司等，在李書�？磥�(lái)， 淡化閨家背景，突出本土化與全球 化的細(xì)分與合作，強(qiáng)化本土化發(fā)展 與全球化協(xié)調(diào)的S要性，這種企、Ik 才是真正的“全球型公司”。
縱觀世界現(xiàn)狀，因?yàn)檎巍⒎N 族、宗教、文化、經(jīng)濟(jì)利益和軍事 等各方面的原因，世界各地沖突 不斷，人類離大同計(jì)會(huì)遙不可期。 但是在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，全球經(jīng)濟(jì)體 化、世界貿(mào)易自由化已經(jīng)成為不 可阻擋的潮流。大量外國(guó)企業(yè)進(jìn) 入中閨市場(chǎng)的同時(shí)，中國(guó)的一些 企業(yè)岜在走出去，逐漸融入全球 經(jīng)濟(jì)和社會(huì)，因此研究和推動(dòng)全 球型企業(yè)文化的形成與發(fā)展對(duì)于 中國(guó)及全球經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展， 對(duì)于世界和平及全人炎幸福事業(yè) 的建設(shè)具有童要而深遠(yuǎn)的意義。
過(guò)去，我們把在幾個(gè)國(guó)家開 展業(yè)務(wù)的公司禰為跨國(guó)公司，把 同時(shí)在世界上絕大多數(shù)國(guó)家開展 業(yè)務(wù)的公司稱為全球公司，但這 兩種公司都帶有鮮明的國(guó)家特 征。而今天，企業(yè)所面臨的跨文化沖突與融含又進(jìn)入了 個(gè)新的 歷史時(shí)期。無(wú)論是跨國(guó)公司還是 全球性公司部已經(jīng)認(rèn)i只到文化引導(dǎo)與建設(shè)的重要性。為了適應(yīng)和 支持全球各個(gè)細(xì)分市場(chǎng)的需求， 調(diào)配和整合全球資源.有些公司 已經(jīng)幵始淡化國(guó)家背景，突出本 土化與全球化的細(xì)分與合作，強(qiáng) 化本土化發(fā)展與全球化協(xié)調(diào)的重要性。這些企業(yè)本土化發(fā)展、全 球化I辦調(diào)能力較強(qiáng)，理念較為領(lǐng) 先。我把這類新型的企業(yè)組織形 式禰為“全球型公司”，這種公司 淡化或打破了原有的國(guó)家、民 族、宗教信仰、語(yǔ)言和局部文化 特征，逐漸形成種全新的企業(yè) 文化和價(jià)值理念，其核心特點(diǎn)是 尊適應(yīng)、包容與融合，最終目標(biāo)是達(dá)到合作共贏和實(shí)現(xiàn)企業(yè)在 全球市場(chǎng)的成功。我所說(shuō)的全球 型企業(yè)義化是指跨越國(guó)界、跨越 民族、跨越宗教信仰，放之四海 皆受歡迎的企業(yè)型態(tài)。這種文化 有利于人炎義明進(jìn)步、幸�？� 樂(lè)，有利于企業(yè)創(chuàng)新、創(chuàng)造及全 球適應(yīng)能力的發(fā)展，具體體現(xiàn)在 用戶滿意度高、員T自豪感強(qiáng)、 管理層成就感大，文化適應(yīng)件 廣，企業(yè)整體全面可持續(xù)發(fā)展。 這種義化極度開放兼容.極度遠(yuǎn) 見(jiàn)卓識(shí)，積極承擔(dān)企業(yè)公民# 任，勇于祧戰(zhàn)科技高峰，勇于探 索商業(yè)文明，充分體現(xiàn)依法、公 平、透明、相互尊重的企業(yè)治理理念。
全球型企業(yè)建設(shè)離不開本土 化企業(yè)的發(fā)展更好地推動(dòng)本土 化企業(yè)的發(fā)展，就是更好地建設(shè)全球型企業(yè)。市場(chǎng)如同戰(zhàn)場(chǎng)，本土 作戰(zhàn)遠(yuǎn)程控制必須實(shí)現(xiàn)有機(jī)t辦 調(diào)，不同的市場(chǎng)要有不同的授權(quán)， 不同的市場(chǎng)要用不冏的策略，越 靠近市場(chǎng)就越了解前線，對(duì)前線 的授權(quán)越充分菇爭(zhēng)就越靈活。因 此，推動(dòng)本土化研發(fā)、本土化人 才、本土化采購(gòu)、本土化市場(chǎng)與
全 球研發(fā)、全球人才、全球采購(gòu)、全 球市場(chǎng)的靈活協(xié)調(diào)是贏得蔸爭(zhēng)的 關(guān)鍵。
基于這種理想和目標(biāo).今年2 月吉利在三亞成立了 “全球型企 業(yè)文化研究中心”，其愿景是：推 動(dòng)全球型企業(yè)義化的形成和發(fā) 展，使全球型企業(yè)義化深入人心， 并使三亞全球型企業(yè)文化研究中 心成為個(gè)獨(dú)立智庫(kù)。其使命是: 引導(dǎo)和建立全球型企業(yè)義化；對(duì) 這種新型的跨文化企業(yè)文化進(jìn)行研究和實(shí)踐、探索；幫助更多跨國(guó) 企業(yè)接受和形成全球型企業(yè)文 化。我很高興地看到，我們提出建 設(shè)“全球型企業(yè)文化研究中心”的 理想后，在a界各地都得到了熱 烈響應(yīng).已經(jīng)有20多位知名教授 加盟.
一個(gè)企業(yè)的誕生、生存與發(fā) 展，其目的不僅僅是為了產(chǎn)生較 好的經(jīng)濟(jì)效益，而是為了愿景、宗 旨、使命，更是為了堅(jiān)持自己的核 心價(jià)a追求。企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益是 企業(yè)生存的血液，沒(méi)有效益的企 業(yè)就會(huì)破產(chǎn).而企業(yè)愿景、宗旨、 使命及核心價(jià)值追求是企業(yè)發(fā)展 的最原始動(dòng)力與奮、1方向，兩者 都很重要，缺不可。只有這樣， 才能保證企業(yè)在正確的'道路上前 進(jìn)。沃爾沃以人為尊的企業(yè)宗旨. 安全、低調(diào)、高品位的品牌內(nèi)涵完 全符合人婁追求和平、幸福、義明 進(jìn)步的主旋律。吉利汽牟公司要讓肚界充滿吉利的企業(yè)愿景，既 是對(duì)人類未來(lái)的美好祝愿，也是 吉利汽牟公司全體員T：努力奮斗 的方向�？鞓�(lè)人生、吉利相伴是吉 利汽車公司的核心價(jià)值理念，只 有讓用戶快樂(lè)、滿意，讓用戶放 心、喜歡，吉利汽車公司才有更好 的末來(lái)。吉利汽車與沃爾沃汽車 是兄弟關(guān)系，不是父子關(guān)系c我相 信兄弟之間定能夠快樂(lè)合作、 相互支持、共同進(jìn)步.定能夠?yàn)?全球型企業(yè)文化的形成與發(fā)展做 出重要貢獻(xiàn)，定能夠成為-個(gè) 更具國(guó)際影響力和全球菇爭(zhēng)力、 受人錚敬的肚界5UU強(qiáng)企業(yè)。
“各美其美，美人之美，美美 與共，天下大同”，lit界人炎學(xué)家 費(fèi)孝通提出了人炎計(jì)會(huì)和丨皆共處 和共同進(jìn)步的崇高理想，這也是 “三業(yè)全球型企業(yè)文化研究中心” 的宗旨。我相信.只荽大家認(rèn)同并 遵循以上觀點(diǎn)，企業(yè)間的和諧合 作機(jī)制自然就會(huì)形成，汽車產(chǎn)業(yè) 定能夠保持可持續(xù)發(fā)展的良好 局面。
關(guān)于書的演講稿 篇7
在我們的生活中需要做許多的事情，其中就有看書二字，來(lái)讓我們感受書的心跳。
悲慘愛(ài)情為《琵琶行》
《琵琶行》的心跳，雄健而又夾雜著悲傷。打開書，看出楊貴妃與唐玄宗的愛(ài)情悲慘，寫出了一個(gè)婉轉(zhuǎn)動(dòng)人的故事，放下書，一個(gè)動(dòng)人而悲慘的故事在我的眼前回現(xiàn)�！杜眯小芬虬拙右锥苋怂�，白居易因《琵琶行》而名垂千古。
慢慢地，我的心靈夾雜著悲傷與一絲傷感。
公正嚴(yán)明看介甫
《琵琶行》的心跳，雄健而又夾雜著悲傷。打開書，看出楊貴妃與唐玄宗的愛(ài)情悲慘，寫出了一個(gè)婉轉(zhuǎn)動(dòng)人的故事，放下書，一個(gè)動(dòng)人而悲慘的故事在我的眼前回現(xiàn)�！杜眯小芬虬拙右锥苋怂拙右滓颉杜眯小范骨Ч�。 慢慢地，我的心靈夾雜著悲傷與一絲傷感。 公正嚴(yán)明看介甫
《臨川先生文集》的心跳，正直而又夾雜著嚴(yán)明。打開書，看王安石的生平簡(jiǎn)歷，為人處事，放下書，一個(gè)個(gè)公正嚴(yán)明的事情歷歷在目�！杜R川先生文集》因王安石而書寫于下，王安石因《臨川先生文集》而讓世人知道他的公正嚴(yán)明。 慢慢地，我的心靈感受到了他的公正與嚴(yán)明。 婉約闊達(dá)看東坡
《念奴嬌·赤壁懷古》的心跳，建功立業(yè)而又夾雜著悲痛。打開書，寫出了長(zhǎng)江及其壯美的景象，放下書，看到了蘇軾熱愛(ài)祖國(guó)壯美河山，及抒發(fā)了未能報(bào)效祖國(guó)的心愿。注視著《念奴嬌·赤壁懷古》，走入你心靈的是一個(gè)原為祖國(guó)作出一切，而卻沒(méi)能實(shí)現(xiàn)，被貶黃州的東坡居士。萬(wàn)世的詩(shī)情，最豪邁的一部分，飄逸出《念奴嬌·赤壁懷古》中，最動(dòng)人心弦的一部分。 慢慢地，我的心靈燃燒起無(wú)窮的斗志與感動(dòng)。
清靜典雅為易安
《如夢(mèng)令》的.心跳，清靜里含著典雅。她令人感覺(jué)悠閑淡雅，“千古第一才女”的她將婉約詞派發(fā)揚(yáng)到頂峰。打開書，上面優(yōu)美怡人的詩(shī)句出現(xiàn)在眼前，合上書，那優(yōu)美的景色回現(xiàn)在眼前，像剛剛親眼看見(jiàn)了一樣，令人有無(wú)限的遐想。千百年的詩(shī)情，最優(yōu)雅的一部分，飄逸出《如夢(mèng)令》中，最令人回味的一部分。 慢慢地，我的心靈感到無(wú)限的清靜與淡雅。
靜謐的夜，月光映襯在湖中。那咚咚的書的心跳，你感受到了嗎？
關(guān)于書的演講稿 篇8
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好！我是三年級(jí)（七班）的李俊曄,今天我演講的題目是《與書為友》.
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話.”讀書,可以拓展我們的眼界,獲得豐富的知識(shí)；讀書,能引導(dǎo)我們明理,學(xué)會(huì)如何做人；是啊,讀一本好書使我們可以從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷,從科學(xué)家?jiàn)^斗的文字里體會(huì)攀登的艱辛和執(zhí)著,從英雄可歌可泣的故事中找到和命運(yùn)抗?fàn)幍臒o(wú)窮力量和堅(jiān)強(qiáng)意志.一本好書就像一艘船,引導(dǎo)我們從淺狹的港灣駛向浩瀚的海洋.
我愛(ài)讀書,愛(ài)讀好書,隨著時(shí)光流逝我一天天長(zhǎng)大,書籍漸漸成為了我生活中形影不離的好朋友.我讀了《乞丐囝仔》,了解到作者賴東進(jìn)雖然從小成長(zhǎng)在一個(gè)特別的家庭,童年時(shí)光過(guò)得很艱難,但他依然靠著自己堅(jiān)定的信念克服了各種困難,并通過(guò)不懈的努力奮斗成為了一名了不起的.作家,從書中我也學(xué)習(xí)到了他那種艱難不屈的精神.我讀了《名人成才的故事》,了解到海倫·凱勒在出生還不足十九個(gè)月時(shí)因急性腦充血病失去了視力和聽力,但她沒(méi)有向命運(yùn)屈服,憑著對(duì)讀書的熱愛(ài),靠著不屈不撓的意志學(xué)會(huì)了唇讀,還可以通過(guò)“手”聽到馬克·吐溫為她“朗誦”短篇小說(shuō),讀書不但使海倫成為了一個(gè)學(xué)富五車的學(xué)者,也陶冶了她的美好心靈.我讀了《三國(guó)演義》領(lǐng)略到了諸葛亮的雄韜偉略,關(guān)羽的英雄氣概,張飛的忠肝義膽……好書是成百上千的,要想學(xué)到更多的知識(shí),只能多讀書,讀好書.
冰心奶奶說(shuō)過(guò):“讀書好,好讀書,讀好書.這是一句至理名言.我愛(ài)讀書,讀一本好書,就像交了一個(gè)好朋友.來(lái)吧,親愛(ài)的同學(xué)們！讓我們與書為伴,以書為友,為了我們金色的童年更加燦爛,為了祖國(guó)的明天更加輝煌！讓我們一起步入書的海洋吧！
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家！
關(guān)于書的演講稿 篇9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。
我最喜歡的一本書時(shí)楊紅櫻作者寫的是《淘氣包馬小跳》，每當(dāng)我打開這本書時(shí)，就好像回到了無(wú)憂無(wú)慮的童年。
這本書說(shuō)的是：馬小跳是個(gè)非常調(diào)皮的.學(xué)生，在課堂上經(jīng)常闖禍，所以被既是同座又是班長(zhǎng)的路曼曼記在本子上，自然而然的也被班主任秦老師“請(qǐng)”到辦公室去，所以馬小跳就成了辦公室的“�？汀薄？墒邱R小跳也是個(gè)天真善良的孩子，他樂(lè)于助人，經(jīng)常幫助朋友。同時(shí)他也有個(gè)富有“童心”的爸爸，即使馬小跳犯下在課堂上的“滔天大罪”，也不會(huì)很生氣。
雖然馬小跳很淘氣，可是他富有天真、善良和有個(gè)“童心”的爸爸是我所羨慕的�，F(xiàn)在的孩子第一重要“任務(wù)”不是先盡情地玩，而是學(xué)習(xí)。大人們都說(shuō)童年是最快樂(lè)的，而我們的童年卻是在考試中度過(guò)的，可以說(shuō)在中國(guó)很少會(huì)有“第二個(gè)馬小跳”了。同時(shí)孩子們的天性也被搶走了，童年是應(yīng)該讓孩子的天性抒發(fā)出來(lái)，而不是強(qiáng)迫他們記這個(gè)記那個(gè)。大人們也愛(ài)比，愛(ài)那孩子們的成績(jī)比，哪個(gè)孩子的成績(jī)高就會(huì)有自豪感。
我在馬小跳的身上感到了兒童該有的童年，而且我也從他身上學(xué)到了樂(lè)于助人的精神，其實(shí)幫助別人也就是幫助自己。
關(guān)于書的演講稿 篇10
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。高爾基的這句名言道出了書籍對(duì)人類的重要性�？稍�(jīng)書籍是我的宿敵，只是在那個(gè)暑假之后，我才覺(jué)得：有書相伴也是一種享受。
我喜歡上讀書，完全是偶然的。
強(qiáng)烈的陽(yáng)光烘烤著大地，為了不使陽(yáng)光刺痛眼簾，我起身輕輕將窗簾拉上，背對(duì)著太陽(yáng)，開始我悠閑、愜意的午后生活。
一杯濃郁的咖啡，一本書、一張不入眼的椅子，這些構(gòu)成了我的世界。徜游于書海，你便可以體會(huì)到神奇、美妙之感。
沒(méi)有見(jiàn)過(guò)金字塔，卻可以體會(huì)到它的雄偉壯觀;沒(méi)有去過(guò)海南，卻可以感受到那的清澈蔚藍(lán);生活在現(xiàn)代，卻可以感悟到李白的`深刻意境;家住在中國(guó)，也可以和外國(guó)大使友好交談……書，一個(gè)簡(jiǎn)單而又極其復(fù)雜的字眼，足以讓你體會(huì)到文學(xué)的色彩，生活的美妙，書——就是這么奇妙。
那些與書相伴的日子，不知經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，才讓我將它們銘記于心而永不會(huì)忘記。書的魅力是無(wú)窮的，它總能使你陶醉，好比《小王子》里那一句經(jīng)典的話：美的事物用眼睛是看不到的。這短短的一句話，不知引發(fā)我多少感悟，小王子的那份天真純潔，暗暗地諷刺了大人世界的虛偽和荒唐，怎能不使你細(xì)細(xì)品味其中蘊(yùn)含的道理呢?
在與書相伴的日子里，我最不能忘懷的就是那本世界名著《鋼鐵是怎樣煉成的》。這本書中，保爾·柯察金憑借自己堅(jiān)強(qiáng)，鋼鐵般的意志不斷進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，即使自己臥病在床，也要堅(jiān)持寫作，通過(guò)口述讓秘書幫忙整理，這份剛強(qiáng)堅(jiān)定，這份持之以恒的精神，不正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎?
那段時(shí)光，像被沖洗過(guò)的照片一般，保存在我腦海中的回憶錄里，不會(huì)忘記，也不會(huì)褪色。
那段與書相伴的日子，讓我的心靈在書香中展翅翱翔。
關(guān)于書的演講稿 篇11
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
書，我們每個(gè)人都有自己喜歡的書，而我最喜歡的書是有許許多多英雄的《三國(guó)演義》。
這本書是歷史上最為出色最為精彩的四大名著之一，里面刻畫了200多個(gè)栩栩如生，呼之欲出的英勇人物。
這些人物中，我最喜歡的人物有諸葛亮、曹操、關(guān)羽、劉備、張飛等人。
《三國(guó)演義》講了一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象的故事，有張飛、關(guān)羽、和劉備的桃園三結(jié)義，劉備三顧茅廬，諸葛亮的草船借箭和赤壁之戰(zhàn)，這些故事就生動(dòng)地描繪出了他們聰明、團(tuán)結(jié)等。 書中給我的印象最深的是劉備，他放棄做王的尊嚴(yán)，三顧茅廬來(lái)找諸葛亮做他得軍師，這讓我很欽佩他。
看完《三國(guó)演義》，我覺(jué)得作者羅貫中把所有的人物描繪地活靈活現(xiàn)，比如：關(guān)羽的義、張飛的'直、諸葛亮的忠以及曹操的奸等。
這本書把一個(gè)個(gè)人物都刻畫地活靈活現(xiàn)，我覺(jué)得這是一本好書，也是我最喜歡的書。
關(guān)于書的演講稿 篇12
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我曾經(jīng)有一本書，我非常的珍惜它，愛(ài)護(hù)它，每當(dāng)我看到它時(shí)，我都會(huì)想起我的童年。
這本書，在我家書柜最頂端的一個(gè)小盒子里，這本書的'書名叫《狼王夢(mèng)》。我非常喜歡看這本書，每次我看完后就會(huì)把它放到那個(gè)小盒子里，然后再把那個(gè)小盒子放到柜子里。
這本書是在我二年級(jí)時(shí)，媽媽送給我的。那一天，正好是我的生日，我借別人的書《狼王夢(mèng)》看了一會(huì)兒，覺(jué)得挺好看的，于是我就跑回家拿錢，準(zhǔn)備也買一本。我在回來(lái)的路上看到書店里還剩下最后一本了，就回家把我全部的零用錢都拿了出來(lái)，飛快地跑向書店，生怕別人先買走了。我跑到書店，氣喘吁吁地對(duì)老板說(shuō)，要買一本《狼王夢(mèng)》。出乎意料的是，老板一句“對(duì)不起，這本書已經(jīng)被別人買走了”讓我激動(dòng)的心情變得很失落，我非常失望。
當(dāng)我回到家，媽媽把生日禮物給我后，我耷拉著頭，苦著臉，雖然感覺(jué)這不是我想要的禮物，但還是打開了，打開后我驚呆了，這禮物不就是我想要的那本書嗎?我高興極了，這時(shí)我明白了，原來(lái)老板說(shuō)的那個(gè)買書人就是媽媽呀!
雖然我現(xiàn)在已經(jīng)不再看它了，不再拿它了，但我仍然很愛(ài)護(hù)它，珍惜它。
關(guān)于書的演講稿 篇13
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)：
大家晚上好！
我是來(lái)自經(jīng)管學(xué)院1202班的熊紹汝，能夠成為一名入黨積極分子，我深感高興和自豪，同時(shí)也感到有一些壓力，因?yàn)閺拇艘院笪覍⒁砸粋�(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己。今天，我很榮幸代表新的一批入黨積極分子站在這里發(fā)言。
我們大學(xué)生是一個(gè)朝氣蓬勃、富有創(chuàng)新精神的社會(huì)群體。我們接受高層次的教育，因而在思想道德、科學(xué)文化、創(chuàng)新精神和能力等方面都應(yīng)達(dá)到相應(yīng)水準(zhǔn)，在社會(huì)各個(gè)群體中的特殊重要地位更加突出地顯現(xiàn)出來(lái)。改革開放的深入發(fā)展，信息革新的飛速前行。
經(jīng)濟(jì)政治的競(jìng)爭(zhēng)較量，思想文化的交流碰撞，使我們大學(xué)生視野更加開闊，信息更加豐富，思想更加解放，面對(duì)的矛盾和斗爭(zhēng)更加復(fù)雜，承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任也更加重大。入黨有利于我們大學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，讓我們?yōu)閲?guó)家和民族做出更大的貢獻(xiàn)。 入黨對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種信仰，我會(huì)時(shí)刻堅(jiān)定這個(gè)信仰。
而黨員不僅僅是一種身份、是一份榮耀，更是一份職責(zé)。很高興我成為了一名入黨積極分子，邁出了真正成為合格黨員的第一步。人生價(jià)值分為兩種，即自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。自我價(jià)值即是索取大于貢獻(xiàn)，而社會(huì)價(jià)值則是貢獻(xiàn)大于索取。
我認(rèn)為，一個(gè)僅僅能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的人生是很沒(méi)有價(jià)值可言的，社會(huì)價(jià)值才是真正衡量一個(gè)人價(jià)值的體現(xiàn)，我渴望能夠在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的基礎(chǔ)上，將社會(huì)價(jià)值作為我的人生追求。作為在校大學(xué)生和共青團(tuán)員，我明白只有將自己的個(gè)人理想和愛(ài)國(guó)熱情付諸行動(dòng)才能更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，然而，我個(gè)人的力量和智慧是有限的，因此，我真誠(chéng)的希望成為共產(chǎn)黨的一員，能有一個(gè)以為人民服務(wù)為宗旨的組織來(lái)領(lǐng)導(dǎo)我、幫助我，實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想與社會(huì)理想的統(tǒng)一。
一個(gè)人如果凡事只想著自己，心中毫無(wú)他人，那他只能是渺小的，他的生命無(wú)論如何也不會(huì)升華，有的最終會(huì)走向腐朽。因此，人的高貴在于精神而不是物質(zhì)，人的價(jià)值在于奉獻(xiàn)社會(huì)而不是僅僅滿足自己的私欲。生命的意義不外乎兩種選擇：要么燃燒、輝煌，要么平庸、腐朽。
做到前者，就是生命的.升華、人生價(jià)值的升華。生命要燃燒，人生要有價(jià)值，就要融入到時(shí)代潮流，為自己所處的社會(huì)做點(diǎn)有益的事情。只有創(chuàng)造出社會(huì)價(jià)值，個(gè)人的價(jià)值才是有意義的，社會(huì)價(jià)值才能得以實(shí)現(xiàn)，人們也才會(huì)真正認(rèn)可你、擁戴你。就我個(gè)人而言，我渴望成功，渴望成為一個(gè)“高尚的人”、一個(gè)“有益于人民的人”，渴望充分實(shí)現(xiàn)自己的理想抱負(fù)，最大限度地追求生命的價(jià)值和意義。
今天，我雖然成為了入黨積極分子，但我深知，在我身上還有許多缺點(diǎn)和不足，因此我希望黨組織從嚴(yán)要求我，以便使我在各方面快速進(jìn)步，爭(zhēng)取早日成為一名正式的合格的黨員，從思想上真正入黨，成為一名真正的共產(chǎn)黨員。 謝謝大家，我的發(fā)言結(jié)束。
關(guān)于書的演講稿 篇14
各位評(píng)委老師們：
大家上午好，我是一號(hào)選手，今天我演講的題目是《書之韻讀知之》。
追憶古今變遷，回眸歷史長(zhǎng)河，書卷引領(lǐng)我們?nèi)ヱ雎爟?yōu)美迂回的華章。從記事起我就喜歡讀書，最喜歡翻閱書架上那些花花綠綠的故事繪本。是《司馬光砸缸》教會(huì)了我如何在危急時(shí)刻，處亂不驚；《孔融讓梨》讓我學(xué)到了謙遜明理，謙讓尊長(zhǎng)；《程門立雪》更是引領(lǐng)我孜孜不倦，是我求學(xué)探知道路上的典范……孔夫子滿腹經(jīng)綸，仁者愛(ài)人，“人不知而不慍”千古名句更是流芳百世；偉人毛澤東博覽群書，振興中華“大河上下，頓失滔滔”的雄偉氣勢(shì)輪回在長(zhǎng)長(zhǎng)書卷上。
“書無(wú)達(dá)站，卻可意會(huì)”正是這意會(huì)的奇妙，引領(lǐng)著我們?nèi)秤卧跁暮Ｑ�，碰撞出蒼遒有力的雷鳴，摩擦出風(fēng)發(fā)向上的閃光！我愛(ài)讀書，讀書使我的生活更精彩。當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，李白告訴我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”；當(dāng)我不舍友人離別時(shí)，王勃告訴我“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”；當(dāng)我鉆牛角尖時(shí)，范仲淹告訴我“不以物喜，不以己悲”。比起喧鬧嚷嚷的街市，我愿意聽辛棄疾豪放的“卻道天涼好個(gè)秋”，品李清照凄清的“人比黃花瘦”，仍抵不過(guò)蘇軾的“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，也愿意聞著酒香聽杜甫訴說(shuō)“國(guó)破山河在，城春草木深”的憂國(guó)憂民。
我愛(ài)讀書，人因讀書而大放異彩。書可以帶我們游蕩在細(xì)雨朦朧的古鎮(zhèn)江船上，可以漫步于暖陽(yáng)和煦的午后，可以穿梭在金黃麥浪的谷稻邊。善于讀書的人，會(huì)有一個(gè)不會(huì)逝去的`青春記憶，會(huì)醞釀出一首歲月之歌，唱出春花秋月落英繽紛。古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。一日不讀書，塵生其中，誰(shuí)的胸腹之中會(huì)毫無(wú)點(diǎn)墨呢？
托馬斯特曾說(shuō)過(guò)：“我曾到處尋覓幸福，但除了帶一本小書在一個(gè)角落里閱讀，其他地方再也找不到幸福了�！蔽蚁霑刑N(yùn)藏的無(wú)窮無(wú)盡的韻味，只有用心細(xì)讀才能深刻領(lǐng)會(huì)吧！
秦時(shí)的明月，漢時(shí)的關(guān)，學(xué)海無(wú)涯，長(zhǎng)路漫漫。讓我們以書為韻，譜寫出精彩的人生吧！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
關(guān)于書的演講稿 篇15
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的主題是環(huán)游書界。
我們是新時(shí)代的接班人，祖國(guó)的花朵，一定要多讀書，不斷用知識(shí)來(lái)強(qiáng)大自己，報(bào)效祖國(guó)。讀一本好書，就像進(jìn)入了一個(gè)豐富多彩的世界，古今中外，人們都無(wú)法抵擋書籍所帶來(lái)的魅力，從中國(guó)古時(shí)候的“鑿壁借光”“懸梁刺股”到國(guó)外高爾基說(shuō)的：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。當(dāng)然，我也喜歡讀書，喜歡與湯姆·索亞一起歷險(xiǎn)；喜歡與孫悟空一起降妖除魔。在書中，我總能找到樂(lè)趣。
中國(guó)古代四大名著，相信大家都耳熟能詳，其中我最偏愛(ài)《三國(guó)演義》，這本傳世名著是中國(guó)第一部長(zhǎng)篇章回體歷史小說(shuō)，作者是元末明初的羅貫中，書中人物形象躍然紙上，栩栩如生，有仁德之君劉備、生性多疑的曹操、神機(jī)妙算的諸葛亮。一個(gè)個(gè)特點(diǎn)鮮明的'人物，在書中演繹不同的故事，引人入勝，使我沉醉其中。在廣闊的歷史舞臺(tái)上，各路英雄豪杰上演一幕幕氣勢(shì)磅礴的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，字里行間無(wú)不流露出三國(guó)人物的英雄氣概，讓我們嘖嘖贊嘆！
“少年志，則國(guó)志，少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)”，我們要努力讀書，努力學(xué)習(xí)，雖然我們現(xiàn)在只是個(gè)小學(xué)生，還沒(méi)有能力為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。但是古人云：不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海。從現(xiàn)在開始積累知識(shí)，長(zhǎng)大成為國(guó)家的棟梁之材！
讓我們攜起手來(lái)，跟著書一起環(huán)游世界，去尋找那“稀奇古怪”的故事，感悟人間真諦！
我的演講完了，謝謝大家！
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