有關(guān)優(yōu)秀中學(xué)生演講稿
演講稿要求內(nèi)容充實，條理清楚，重點(diǎn)突出。在社會一步步向前發(fā)展的今天，我們都可能會用到演講稿，來參考自己需要的演講稿吧！下面是小編為大家收集的有關(guān)優(yōu)秀中學(xué)生演講稿，希望對大家有所幫助。
有關(guān)優(yōu)秀中學(xué)生演講稿1
同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《雛鷹的翅膀》。
和父母之間的“代溝”無疑是令我們中學(xué)生頭痛的問題。在父母的眼里，我們永遠(yuǎn)是不懂得照顧自己的小孩子，永遠(yuǎn)是父母放心不下的“心頭肉”。于是乎，在不少家庭里，子女什么也不用動手，“飯來張口，衣來伸手”已成“公理”。加上發(fā)展中的“四老帶一少”的家庭格局，其子女不知不覺地被推上“小皇帝”、“小公主”的席位。在這些“小皇帝”、“小公主”的日程安排表上，只有“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。請大家想一想，眼下是知識經(jīng)濟(jì)時代，如此地“設(shè)計程序”。無疑是南轅北轍。要知道，父母的一片苦心，卻折斷了懷中雛鷹即將揚(yáng)起的翅膀。
托爾斯泰在短篇小說《一粒雞蛋大的谷子》中夸張地說，一個老頭向國王獻(xiàn)了一粒雞蛋大的谷子。國王驚奇不已，便叫人去調(diào)查調(diào)查，卻發(fā)現(xiàn)這位獻(xiàn)谷子的人，耳聾眼花，老態(tài)龍鐘，拄著雙拐；而他的爸爸步伐穩(wěn)健，雖頭發(fā)斑白，卻拄著單拐；更奇怪的是他的爺爺，不僅不拄拐杖，而且步伐輕快，耳聰目明。
這個故事很荒唐可笑，爺爺比兒子年輕，兒子比孫子年輕，但其寓意之深刻，也正說明了父母編織的“溫巢”束縛了雛鷹的翅膀。
“雄鷹展翅飛翔在天宇之間”，同學(xué)們，我們應(yīng)該跳出“溫巢”，拋開這份沉甸甸的“愛”，學(xué)會自立。只有堅持自立精神，生命力才會旺盛。
也許，同學(xué)們會問，什么叫自立？怎樣才能做到真正自立？我的看法是，不依賴別人，靠自己的勞動和智慧來獨(dú)立生活，也就是說一切靠自己，自己樹立目標(biāo)，通過自身的努力去達(dá)到、實現(xiàn)，這樣就會自立于世，自強(qiáng)不息。
就我們讀職業(yè)高中的學(xué)生來說，面對著親友的'“冷眼”、父母的不解、社會上的種種壓力，某些人忍受不了啦，到了學(xué)校，上課時不聽講，作業(yè)懶于完成，做一天和尚敲一天鐘，過了一天算兩個半天，飽食終日，無所用心。殊不知，這些時間都是屬于你自己的，而今都成了“過去式”再也不能“溫習(xí)”了。
其實，對別人的不理解，我們應(yīng)抱著堅決的態(tài)度，嗤之以鼻，更加努力地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，掌握好技能。不是有句名言叫“敏于行而訥于言”嘛，我們要用行動來證明我們能自立。我們決不是折翅的雛鷹，我們要揚(yáng)起翅膀，高高飛翔，去告訴世界：是我們選擇了你，并改造了你。
有關(guān)優(yōu)秀中學(xué)生演講稿2
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的主題是《熱愛勞動，從我做起》。
提起“勞動”二字，可能就會有人眉頭一皺，其實這是他們頭腦里存在一種錯誤的聯(lián)想造成的。我們每天、甚至每時每刻都在勞動，只不過有些時候是在做體力勞動，有些時候是在做腦力勞動，有些時候是在做我們不喜歡的勞動，有些時候是在做我們喜歡的勞動。因此，有人批評我們不熱愛勞動，理由是不夠充分的。
當(dāng)然，有一些勞動內(nèi)容的確是我們不熱愛的。比如一些又臟又累的體力勞動、一些瑣碎細(xì)小的家庭勞動和學(xué)校勞動，再比如一些比較困難的腦力勞動和一些無法提起興趣的腦力勞動。
歷史課本告訴我們，人類應(yīng)對世界的歷史，其實也是分工的歷史。隨著科技的進(jìn)步，人類分工越來越細(xì)，人們的勞動內(nèi)容，也相應(yīng)的越來越趨向于單純。從某種角度來說，放棄或者說不熱愛某些勞動，是人類歷史發(fā)展的必然，也是人類智慧的體現(xiàn)。然而，這不代表所有的放棄和不熱愛都是合理的、明智的。有一些體力勞動，有一些我們不喜歡的腦力勞動，仍然有著它們存在的必要性。它們不但維持了我們的生存，構(gòu)成了我們的生活，同時也豐富了我們的生命。
人是由軀體和心理構(gòu)成的，人的發(fā)展和進(jìn)步也理應(yīng)在這兩個方面同時取得成就�？墒怯行┏绨菽芰Φ默F(xiàn)代人具有輕視體力勞動的傾向，對于瑣碎細(xì)小的日常勞動更是漠不關(guān)心。隨著國家生產(chǎn)力水平的提高，很多人過上了物質(zhì)比較富足的生活，他們已經(jīng)不需要通過這些勞動去換取生存的物資。但是，這些勞動本身就具有健身、審美乃至休息的'功能，有些勞動還蘊(yùn)含著十分珍貴的情感價值。從這個角度來說，這些勞動對于所有人來說都是具有不可替代性的，不是花錢請人和依靠人工智能就能保證人成其為人、人成其為具有生活品位的人的。
之所以出現(xiàn)不熱愛勞動、不尊重勞動的現(xiàn)象，最重要的原因我認(rèn)為還不是無法理解勞動的意義而輕視勞動，而是無法超越人類的天性。王陽明思想之所以光耀后世，輻射東亞，是因為他主張“知行合一”。“知是行之始，行是知之成”，理論、思想固然重要，然而要想改造世界、改變自己，必須還得身體力行。王陽明正是抓住了“行”這個在過去和當(dāng)時都為理論家們所忽略的“關(guān)鍵”才脫穎而出、流芳百世的。人類是惰性動物，用“好逸惡勞”這個成語來形容屬于客觀描寫，毫不夸張。所以，改造人類的惰性，超越這個不良的天性，是全人類及其個體得以持續(xù)進(jìn)步和發(fā)展的重要保障。
我認(rèn)為世上很難有天生“熱愛勞動”的人，從不“熱愛”到“熱愛”，是自我人性超越的結(jié)果。這種超越，直接證明了人類不僅能夠改造世界，同時還能改變自己！同學(xué)們，只有熱愛勞動、能夠自我改造的人，才配稱作萬物之靈長！
德國思想家費(fèi)爾巴哈有一句名言：“人，是自己食物的產(chǎn)物！”我們要用勞動來改造自己、超越自己、塑造自己，請大家接受我今天的倡議——“熱愛勞動，從我做起”！
謝謝大家！
有關(guān)優(yōu)秀中學(xué)生演講稿3
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我是來自初三（x）班的某某，今天我在國旗下講話的主題是：《感恩教師》。
每個人生來就有一種美好的情懷——感恩，而感恩教師是我們?nèi)松谋匦拚n。當(dāng)我們求知的腳步在老師的教育下漸漸敲出步點(diǎn)、走出路線、發(fā)出聲音，譜寫成一篇華彩的樂章時，我們應(yīng)該飲水思源，不忘老師嘔心瀝血為我們鋪設(shè)繁花似錦地康莊大道。
明代學(xué)者羅汝芳年輕時曾拜顏鈞為師，顏鈞因觸犯權(quán)貴而被主獄。羅汝芳二話不說，到獄中親自侍奉老師，顏鈞坐了6年的牢，羅汝芳便在獄中寸步不離地侍奉了6年。他也因此放棄了參加科舉考試，晚輩們覺得他太辛苦了，曾要求由他們代勞，但羅汝芳卻說：“我的老師不是你們所能侍侯的”。仍然堅持親自侍奉。后來，他賣掉田產(chǎn)救出老師，和老師一起退隱歸田。享譽(yù)盛名的居里夫人回到祖國波蘭后，參加華沙放射學(xué)實驗室落成典禮時，在宴會大廳一角，居里夫人看到了自己的小學(xué)教師——西科爾斯卡，便抑制不住激動的`心情，飛快地向老師走去，給老師一個熱情的擁抱。居里夫人毫不在意老師衣著簡單樸素，興高采烈地把老師介紹給大家，并與與會者一起為老師鼓掌。居里夫人的言行舉止，成為世界教育一段不朽的佳話。
古人曾說：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”一個人無論學(xué)問有多深，地位有多高，成就有多大，都應(yīng)該感恩曾經(jīng)悉心教導(dǎo)我們的老師。讓我們懷著一顆感恩的心，感恩教師，讓感恩的情懷在校園里蔚然成風(fēng)。
我的演講完畢，謝謝大家！
有關(guān)優(yōu)秀中學(xué)生演講稿4
敬愛的老師、同學(xué)們:
你們好!今年9月第三周是第17屆全國推廣普通話宣傳周，本屆推普周主題是：“說好普通話，圓夢你我他”。
普通話是我們每個學(xué)生都應(yīng)該會聽會講的語言，是全國的通用語言，推廣普通話，對于國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)和經(jīng)濟(jì)騰飛具有重要意義。普通話是人們?nèi)粘＝涣魑拿髋c進(jìn)步的象征，使用普通話不但可以顯示個人的修養(yǎng)也可以促進(jìn)人們之間的交流與溝通。試想你和一個使用著完全讓你聽不懂的方言的人交流，會怎樣呢?不但會產(chǎn)生交流上的障礙，甚至?xí)a(chǎn)生許多不必要的誤會和麻煩。有些時候同學(xué)們由于語言使用上的不文明乃至滿口臟話，從而引發(fā)矛盾，甚至大動干戈的現(xiàn)象時有發(fā)生，都是因為沒有注意語言上的文明與修養(yǎng)。講好普通話，能提高綜合素質(zhì)，陶冶愛國情操�？墒窃谖覀冃@里面大家對普通話的重視還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們需要普通話，需要文明用語。
這段期間，我們學(xué)校將大力宣傳、號召同學(xué)們和老師說好普通話，同學(xué)們也投入很大的'精力來做普通話推廣的宣傳的工作。同學(xué)們之間需要更好的交流與溝通，學(xué)生要聽能聽得明白的知識，更不希望成天為了一些小事情而鬧出煩，這就需要我們共同來承擔(dān)起正確使用普通話，文明使用日常語的重任。“普通話是我們的校園語言”、“情感的紐帶，溝通的橋梁”、“溝通----從普通話開始”、 “說好普通話，方便你我他”。這些將成為我們學(xué)校推廣普通話的宣傳口號。
我國是一個多民族，多語言的國家，普通話是現(xiàn)代漢民族共同語，也是漢民族的標(biāo)準(zhǔn)語，是我國占主導(dǎo)地位的語言。在新中國成立初期，黨和國家就大力推廣普通話，將推廣普通話納入了《憲法》，取得了顯著的成績。
當(dāng)然，推廣普通話并不是要消滅方言，而是要在會說方言的基礎(chǔ)上，還要會說普通話。說普通話四海同音，寫規(guī)范字九州一體。普通話是全國通用語言，對于國家統(tǒng)一，民族團(tuán)結(jié)和經(jīng)濟(jì)騰飛具有重大意義。廣泛規(guī)范地使用普通話已成為我們每一個人的責(zé)任。
希望大家積極行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，帶動身邊的親人做起，使普通話成為我們學(xué)習(xí)生活的主要交流工具，讓我們利用普通話和諧融洽地融入棲鳳這個美麗的大家庭!
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