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中學(xué)生演講稿

時(shí)間:2024-11-03 13:25:07 演講稿 我要投稿

精選中學(xué)生演講稿錦集六篇

  演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在現(xiàn)在社會(huì),用到演講稿的地方越來越多,那么你有了解過演講稿嗎?以下是小編為大家收集的中學(xué)生演講稿6篇,希望能夠幫助到大家。

精選中學(xué)生演講稿錦集六篇

中學(xué)生演講稿 篇1

  各位老師,各位同學(xué),大家上午好:

  今天我的講話主題是“爭(zhēng)做最美學(xué)生,創(chuàng)建美麗校園”。九月的季節(jié),酷熱漸褪,天爽人舒;九月的校園,滿園生機(jī),鳥語(yǔ)花香。G20峰會(huì)之際,我們又迎來了新的一學(xué)年,新的一學(xué)年里,我們又該如何更好地去展示屬于我們獨(dú)有的風(fēng)采呢?

  做一位美麗學(xué)生。在這個(gè)看顏值的時(shí)代中,不是你顏值爆表就可以入選的,更重要的是我們的內(nèi)在美,人的內(nèi)心世界的美,是人的思想、品德、情操、性格等內(nèi)在素質(zhì)的具體體現(xiàn),所以內(nèi)在美也叫心靈美。內(nèi)在美反映人的本質(zhì),也體現(xiàn)社會(huì)美的本質(zhì)。

  第一美在文明禮儀。文明是一種習(xí)慣,做一個(gè)文明守禮的學(xué)生,是我們長(zhǎng)大成人的目標(biāo)之一。對(duì)自己的同學(xué)要團(tuán)結(jié)、誠(chéng)信;對(duì)老師要尊敬、禮貌;對(duì)家長(zhǎng)要孝順、體貼;對(duì)自己的班級(jí)要關(guān)心、熱愛、樂于奉獻(xiàn);對(duì)于我們共同擁有的學(xué)校,每位同學(xué)都應(yīng)從點(diǎn)滴小事做起,使她成為文明的搖籃、學(xué)習(xí)的樂園。相遇時(shí)的一個(gè)微笑,同學(xué)困難時(shí)的熱情幫助,見到老師時(shí)的一聲親切的“老師好”,不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”;自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),不隨地吐痰,提醒自己的父母,接送孩子時(shí)應(yīng)該有秩序地排在校門兩側(cè)……這些都是受人尊敬,應(yīng)該被大家廣泛推崇的行為。

  美是品質(zhì),是修養(yǎng),美是習(xí)慣,是優(yōu)秀。實(shí)驗(yàn)中學(xué)已經(jīng)很美了,我們每一個(gè)人的行動(dòng),力量、改變都可以讓我們的校園更美,由內(nèi)而外。

  第二,美在知識(shí)能力。腹有詩(shī)書氣自華,有知識(shí)更要有文化,讓自己成為文化人。同學(xué)們要學(xué)會(huì)帶著問題主動(dòng)學(xué),由淺入深地學(xué),不要害怕困難和小小的不如意,一步一個(gè)腳印,為大學(xué)夢(mèng)想,在初中就打好學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)。

  尤其是初一學(xué)生,要盡快使自己從小學(xué)生成長(zhǎng)為中學(xué)生,在實(shí)驗(yàn)中學(xué)翻開你人生的嶄新一頁(yè)。寄宿的孩子,自己要學(xué)會(huì)打理日常生活,自己去面對(duì)、去體驗(yàn)、去經(jīng)歷的過程,要讓自己變得自主、自立、自強(qiáng)。把勤奮學(xué)習(xí)作為自己的責(zé)任,把精力集中到學(xué)習(xí)上。不但要學(xué)好課堂知識(shí),更重要的'是要學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí),掌握自主學(xué)習(xí)的能力,以良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,不斷進(jìn)步。

  第三,美在知法守法。我們要學(xué)法、知法、懂法、守法。要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》,學(xué)習(xí)我校關(guān)于常規(guī)管理的各項(xiàng)規(guī)章制度。要徹底遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,遠(yuǎn)離一切不健康的東西,珍愛生命,珍惜生活。在家里不要用電腦,手機(jī)在周末的時(shí)候和朋友交流時(shí)使用,總時(shí)間不超過2小時(shí)。要樹立安全意識(shí),特別要注意交通安全、水電安全、消防安全、食品安全、校園安全等。校園內(nèi)不追逐打鬧、不打架斗毆。要以知法守法的良好形象,樹立品德優(yōu)秀的學(xué)生風(fēng)貌。

  老師們、同學(xué)們,爭(zhēng)做最美學(xué)生,創(chuàng)建美麗校園,讓我們和著新學(xué)期的鏗鏘腳步,發(fā)揚(yáng)實(shí)驗(yàn)人“追求卓越”的精神,從我做起,從點(diǎn)滴做起,從現(xiàn)在做起,讓實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校園在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿,更加燦爛輝煌。

  最后衷心祝愿全校教職員工美麗幸福,全校學(xué)生快樂成長(zhǎng)!

  謝謝大家!

中學(xué)生演講稿 篇2

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家早上好!我是高一(理1)班陸宣燁。

  今天我演講的題目是《手機(jī)對(duì)中學(xué)生的危害》。

  近幾年來,手機(jī),現(xiàn)在似乎成了一種生活必需品,無論是那個(gè)年齡階段的人都越來越離不開手機(jī),他拉近了人與人之間的距離,為人們的生活帶來了極大方便。在帶來方便的同時(shí),也帶來了種種危害,尤其是對(duì)我們中學(xué)生。具體危害如下:

  1、影響身體健康。

  據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示,全世界手機(jī)用戶已達(dá)吸煙人數(shù)的三倍,手機(jī)的.危害將比相應(yīng)的危害更大。經(jīng)常和手機(jī)接觸的身體部位受到的影響,如眼睛容易患白內(nèi)障,皮膚可能導(dǎo)致手機(jī)皮膚炎,還會(huì)降低人們記憶力等。長(zhǎng)期使用手機(jī),容易引發(fā)手機(jī)依賴癥,嚴(yán)重的可能還會(huì)導(dǎo)致幻聽。

  2、影響心理健康。

  手機(jī)短信,是通訊領(lǐng)域的科技創(chuàng)新,為人們相互交流信息,傳遞情感提供了快捷而簡(jiǎn)便的現(xiàn)代手段。然而,有的人卻利用它來放縱自己。有部分青少年學(xué)生通過手機(jī)接觸一些不良信息,形成一種心理上不健康的閱讀快感。短信過多,會(huì)使人心理紊亂,如果手機(jī)交流取代了直接交流,會(huì)使他們不能接受人與人之間的差異,不懂得尊重別人,這嚴(yán)重影響了同學(xué)之間的正常交流。正處在"似懂非懂"階段的中學(xué)生很容易被不健康內(nèi)容吸引誤入歧途。此外,青少年使用手機(jī)還容易產(chǎn)生攀比心理,影響了青少年心理健康。

  3、易干擾休息,降低學(xué)習(xí)效率。

  相當(dāng)多的學(xué)生使用手機(jī)不是為了和父母加強(qiáng)聯(lián)系,向父母報(bào)告學(xué)習(xí)成績(jī),而是為了交朋友。24小時(shí)同學(xué)之間信息發(fā)個(gè)不停,聊個(gè)不盡,學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈后,他們除了變著法兒向父母要錢之外,其實(shí)是很少給父母打電話。每當(dāng)就寢熄燈后,有的學(xué)生就借著迷人的夜色和淡淡的月光用手機(jī)和所謂的知心朋友肆無忌憚地說悄悄話,或談戀愛。有的寢室甚至用手機(jī)集體上網(wǎng)到凌晨,導(dǎo)致寢室的同學(xué)都無法入睡。一些想讀書的學(xué)生對(duì)此深惡痛絕,苦不堪言。

  4、易滋生事端,事故防不勝防。

  在很多學(xué)生看來,手機(jī)簡(jiǎn)直代表了他們的身份和地位,似乎能讓男生更加瀟灑多情,能讓女生更加有吸引力。由于手機(jī)屬貴重物品是學(xué)生的心愛之物,勢(shì)必要花費(fèi)掉許多精力和時(shí)間來保管,但還是很容易被偷走,校園丟失手機(jī)的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,造成了不少的損失和麻煩。

  再說,學(xué)生們年輕氣盛,受不了半點(diǎn)委屈,一旦發(fā)生小矛盾,會(huì)很快通過手機(jī)糾集社會(huì)青年前來打架。同時(shí),經(jīng)常在教室充電,可能會(huì)引發(fā)觸電事故和學(xué)校電線線路故障。有的學(xué)生由于電話過多,為了交上話費(fèi),平時(shí)只好省吃儉用或者以學(xué)校要交資料費(fèi)為由向父母要錢,甚至出去做出違法的事情。還會(huì)出現(xiàn)少數(shù)學(xué)生因用手機(jī)與校外廣泛聯(lián)系而被人拐騙。

  總之,對(duì)于中學(xué)生來說,手機(jī)是弊大于利的,所以我們應(yīng)該遠(yuǎn)離手機(jī),作為中學(xué)生的我們要嚴(yán)格要求自己。不要讓手機(jī)影響到我們的學(xué)習(xí),從初一開始培養(yǎng)良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣。否則,高三、初三的時(shí)候就只能對(duì)自己說“少壯不努力老大徒傷悲了”。在此,我想對(duì)同學(xué)們說一句話“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。

  我的演講完畢,謝謝大家。

中學(xué)生演講稿 篇3

  各位領(lǐng)導(dǎo),老師,下午好!

  今天很榮幸有這個(gè)機(jī)會(huì)和大家進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)短的閱讀經(jīng)驗(yàn)交流!

  古人云:“讀一本書,寫一本書,有一個(gè)神”。的確,讀書可以開闊我們的視野,獲得豐富的知識(shí);閱讀可以引導(dǎo)我們理解和學(xué)會(huì)如何成為一個(gè)有修養(yǎng)的人;閱讀也可以提高我們的閱讀能力。俗話說“肚子里全是詩(shī)詞書法,最有書香才能長(zhǎng)久”。

  還有一句古話:“書自有金屋,書自有顏如玉!彪m然我們不能真正從書里找到財(cái)富和美好,但是書有它自己的需求,我們需要的才是最好的。我覺得我們讀的是需要。最近看了一篇《江蘇教育》的文章,受益匪淺。今天和大家交流的話題是《書中自有你所需》。

  看完這篇文章,我的感受如下:

  一是優(yōu)化單元教學(xué)內(nèi)容,提高整體教學(xué)能力。

  建議整個(gè)教學(xué)應(yīng)以語(yǔ)篇為基礎(chǔ)。在整個(gè)閱讀過程中,新單詞和句型都應(yīng)該讓學(xué)生結(jié)合語(yǔ)境思考,結(jié)合文化語(yǔ)境分析。

  我的經(jīng)驗(yàn)是:在我們平時(shí)的教學(xué)中,我們更注重語(yǔ)法而不是意義、句子、篇章。所以在以后的教學(xué)設(shè)計(jì)中,我會(huì)根據(jù)A部分的不同情境題目采用不同的教學(xué)方法,認(rèn)真整合課文,進(jìn)行個(gè)性化設(shè)計(jì)。

  第二,新穎獨(dú)特的板書設(shè)計(jì)是好課的“鳳尾”。

  本文提出:你的板書是否簡(jiǎn)潔生動(dòng)活潑,結(jié)構(gòu)和形狀都很精致,符合小學(xué)生的年齡特點(diǎn),給學(xué)生強(qiáng)烈的感官刺激?這是評(píng)價(jià)一個(gè)班級(jí)有效性的標(biāo)準(zhǔn)。

  我的經(jīng)驗(yàn)是:在如今充斥著多媒體教學(xué)手段的英語(yǔ)課堂上,很多老師通過課件演示來省去板書的生成和設(shè)計(jì),迫不得已的時(shí)候就去趕東西。

  首先,板書要能更好的總結(jié)課文內(nèi)容,幫助學(xué)生總結(jié)所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。板書也要給學(xué)生留一些觀察和想象的空間,簡(jiǎn)潔明了。

  第三,老師的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)是一堂課的“門面”。

  本文提出教師的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)可以根據(jù)不同的角色改變聲調(diào)和音色,激發(fā)學(xué)生跟讀和模仿的興趣。

  我的經(jīng)驗(yàn)是:在正常的教學(xué)中,我們的老師很少模仿課文的錄音來練習(xí)朗讀,而是依靠現(xiàn)代的.多媒體和錄音機(jī)來顯示課文的內(nèi)容。這些教學(xué)工具一旦放在一邊,當(dāng)他們?cè)谡n堂上拿起課文用英語(yǔ)閱讀或交流時(shí),發(fā)音必然會(huì)有很強(qiáng)的“地方特色”。

  第四,教師的反饋可以增加課堂互動(dòng)。

  指出教師的反饋是語(yǔ)言和非語(yǔ)言的,如手勢(shì)、眼神和微笑。

  我的經(jīng)驗(yàn)是:雖然我們?cè)谡=虒W(xué)中非常重視對(duì)學(xué)生表現(xiàn)的口頭反饋,但卻忽略了非口頭反饋。有時(shí)候,當(dāng)學(xué)生回答不出問題時(shí),老師的微笑和眼神可以給孩子們信心。上課時(shí),有些同學(xué)在桌下做小動(dòng)作,老師走過去輕輕拍拍孩子的肩膀,結(jié)果往往比當(dāng)著全班同學(xué)的面嚴(yán)厲批評(píng)要好。

  讀書是學(xué)習(xí),是反思,是進(jìn)步,是成長(zhǎng)。讓我們以書為友,向書學(xué)習(xí),讓一縷書陪伴你我!

中學(xué)生演講稿 篇4

  首先,我想對(duì)大家給我這次展示的機(jī)會(huì),表示由衷的感謝!

  我是來自初一(1)班的XXX,是班里的班長(zhǎng)。因?yàn)槟闷苼鲈f過:“不想當(dāng)元帥的士兵不是好兵!蔽蚁胛也粌H要做元帥,而且要做出名成功的元帥。所以我想競(jìng)選學(xué)生會(huì)主席這一職務(wù)。

  我是一個(gè)性格開朗活潑的XX。我處事沉著,周全,有自信,有責(zé)任心,有積極的態(tài)度。任何事情我都要求做到“盡善盡美”。俗話說“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”作為我自己,更需要一個(gè)廣闊的空間來展示自己的能力,我相信我自己會(huì)在同學(xué)們的協(xié)助下把學(xué)生會(huì)的`工作做的更好,更出色。同時(shí)我也希望入選后能磨練自己鍛煉自己。

  假如我當(dāng)選學(xué)生會(huì)主席,我會(huì)以服務(wù)同學(xué),當(dāng)好學(xué)校助手為原則,以“民主維權(quán),校園執(zhí)法,扶貧濟(jì)困,后助服務(wù)為主要工作任務(wù),認(rèn)真履行職責(zé),統(tǒng)籌安排好各部門的工作,不畏艱難困苦,任勞任怨,不斷開拓創(chuàng)新,繼承和發(fā)揚(yáng)上幾屆學(xué)生會(huì)優(yōu)良傳統(tǒng),密切師生關(guān)系,傾聽同學(xué)呼聲,求是務(wù)實(shí),與時(shí)俱進(jìn)。

  假如我當(dāng)選學(xué)生會(huì)主席,我會(huì)正確處理好學(xué)習(xí)、工作、生活三者之間的關(guān)系。吃苦耐勞,集思廣益,模范帶頭,處處以身作則,不斷提高學(xué)習(xí)和工作能力,保證學(xué)習(xí)不掉隊(duì),服務(wù)工作不落空。抓住機(jī)遇無愧于自己,無愧于各位,莫讓年華付水流……

  我相信:世事洞明皆學(xué)問,人情練達(dá)即文章。我有信心承擔(dān)工作任務(wù),有決心搞好學(xué)習(xí)和工作。我在這里鄭重承諾:“我將盡全力完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們交給我的任務(wù),使學(xué)生會(huì)成為一個(gè)現(xiàn)代化的積極團(tuán)體,成為學(xué)校的得力助手和同學(xué)們信賴的組織!痹诖,我相信各位評(píng)委都能理解我現(xiàn)在的心情。所以,給我一張信任的投票,給我一個(gè)施展才能的機(jī)會(huì)!

中學(xué)生演講稿 篇5

各位老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  現(xiàn)在,人們的生活水平提高了,許多家庭都有了私家車,外來人口也逐漸增多。因此,給交通安全帶來了許多困擾。

  有一天,奶奶帶我放學(xué)回家。在樓下看見隔壁樓梯的阿姨在抽泣,阿姨的肩膀顫動(dòng)著,晶瑩的淚水順著她秀麗的.臉頰流下來。我和奶奶上前詢問,才得知她媽媽被車撞到,送到醫(yī)院急救的消息:那天下午,隔壁老奶奶騎著自行車接小孫女回家,來到斑馬線前,她自覺地下了自行車,牽著車子走過斑馬線。

  這時(shí),一輛出租車直撞過來,一下子就把老奶奶和小孫女撞倒在地上。老奶奶一瞬間便失去知覺,不醒人世了。老奶奶被人緊急送到醫(yī)院搶救,可還是不治身亡了。聽了這件事,我頓時(shí)愣住了,看著阿姨傷心的樣子,心里不由泛起一陣同情和憐憫。我想:老天爺真不公平,這么好的人,這么善良的老奶奶,卻因一場(chǎng)交通事故被奪去了寶貴的生命。如果那位出租車司機(jī)遵守交通規(guī)則,在斑馬線前減慢速度,讓老奶奶和行人先過,再慢慢駕車離去。就不會(huì)造成這起悲慘的事故。

  通過這件事,希望在未來的日子里,司機(jī)和行人都能自覺遵守,交通規(guī)則,如果人人都懂得紅燈停,綠燈行的重要性,如果行人和司機(jī)在斑馬線前能互相禮讓,那就能避免因?yàn)榻煌ㄊ鹿识o傷著家庭帶來的痛苦。

中學(xué)生演講稿 篇6

  同學(xué)們,當(dāng)你們每天背著書包,比太陽(yáng)還早,比月亮還晚地日復(fù)一日地來到學(xué)校讀書時(shí),你們問過自己?jiǎn)?為什么,為什么我們要學(xué)習(xí)。

  從小到大,我們都在學(xué)習(xí)。筆對(duì)于我們來說,是最熟悉的朋友,可當(dāng)我想到這個(gè)問題的時(shí)候,每天經(jīng)歷的這一切,竟成了最熟悉的陌生人。有些人說,現(xiàn)在學(xué)習(xí)是為了高考;有些人說,學(xué)習(xí)是為了交代父母;還有些人說,學(xué)習(xí)是為了應(yīng)付差事。我說,你學(xué)習(xí)是因?yàn)槟悴坏貌粚W(xué)習(xí)。因?yàn)槌藢W(xué)習(xí),你無路可走。

  為什么這么說呢。先看古代,要想做官,先讀書。要想旺族,先“懸梁刺股”。京城的一次考試,多少讀書人從四面八方趕來。范進(jìn)因?yàn)橹辛伺e能瘋掉,這是因?yàn)樵谒囊庾R(shí)中,除了這條路,他沒有更好的辦法去交代自己的人生,他不知道還有什么能使自己出人頭地,所以他想中舉想瘋了。雖然說時(shí)代在發(fā)展,但現(xiàn)在,我們大多數(shù)人能做的也只是學(xué)習(xí);蛟S世界上有一條道路,比學(xué)習(xí)跟快、跟有效、更有成功率,可我們終究不敢嘗試。因?yàn)樯挥幸淮温贸,我們不敢冒險(xiǎn)。萬一這條路是死胡同呢。古往今來,靠學(xué)習(xí)這件事崛起的人數(shù)不勝數(shù),所以它相比于其它方法來說,要靠譜得多。

  但是,我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)。歸根究底。是因?yàn)槲覀冞x擇了學(xué)習(xí)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)與另一種看不清未來的捷徑中選擇了成功率最大的那一個(gè)。所以,我們現(xiàn)在所做的這一切都是在為自己的.選擇負(fù)責(zé)。我們需要在自己選擇的這條道路上堅(jiān)持走下去,而且必須走下去。不到終點(diǎn),怎能知對(duì)錯(cuò)。

  當(dāng)我們只有一條路可走的時(shí)候,我們?yōu)槭裁床话阉叩镁省Wx書這條路,即使漫長(zhǎng)但也不平淡,即使困難重重但也有秘訣。它說難不難,說不難也不會(huì)讓你輕易成功,但它一定不會(huì)讓你后悔。我們不能預(yù)見未來,但我們可以把握現(xiàn)在。我們今天所做的每一件事,都是為了更美好的明天。我們每天學(xué)習(xí),是為了不給未來留任何后悔的余地。雖然學(xué)習(xí)是一條常規(guī)道路,但又有多少人在這條必經(jīng)之路上綻放屬于自己的獨(dú)一無二的光彩,F(xiàn)實(shí)告訴我們,其實(shí)并不是每個(gè)人學(xué)了就會(huì)成功,但成功的人一定在學(xué)海苦行過,只要你相信自己,相信未來。我們要堅(jiān)信,在這個(gè)唯分?jǐn)?shù)論的時(shí)代,我們是分?jǐn)?shù)的主人而不是被分?jǐn)?shù)左右。登上一個(gè)臺(tái)階也是升高,寫下一劃也有痕跡。只要我們努力,不枉青春去努力 ,當(dāng)終有一日,我們回頭看去,會(huì)發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)艱難走過的腳步,都如同一粒粒種子,在自己走過的路上生根發(fā)芽,開滿鮮花。我們手中正在緊握的這根筆,我們所書寫的一筆一劃,都是在為未來遇見更好的自己,增加哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的可能性。

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