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三年級(jí)演講稿

時(shí)間:2024-06-24 15:53:42 演講稿 我要投稿

實(shí)用的三年級(jí)演講稿集錦9篇

  演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分,是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,在很多情況下我們需要用到演講稿,如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢?以下是小編為大家收集的三年級(jí)演講稿9篇,歡迎大家分享。

實(shí)用的三年級(jí)演講稿集錦9篇

三年級(jí)演講稿 篇1

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  講文明、懂禮儀、從我做起。德國(guó)著名文學(xué)家歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“一個(gè)人的禮貌就是一面照出他肖像的鏡子!钡拇_,人們總是根據(jù)一個(gè)人的言行舉止評(píng)價(jià)這個(gè)人。因?yàn),文明禮儀是人與人之間和諧相處的金鑰匙,只有擁有它才會(huì)使我們的校園更美好。

  我國(guó)是文明古國(guó),文明的長(zhǎng)河在我國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)?鬃釉f(shuō):“不學(xué)禮,無(wú)以立!本褪钦f(shuō)一個(gè)人要有所成就,就必須從學(xué)禮開始?梢,孔子對(duì)文明禮儀教育的重視程度。曾子是孔子的弟子,有一次,他在孔子身邊侍坐,孔子要指點(diǎn)他最深刻的道理,于是,他立刻站起來(lái),走到席子外面,恭恭敬敬地回答道:“我不夠聰明,哪里能知道,還請(qǐng)老師把這些道理交給我!痹谶@里,“避席”是一種非常禮貌的行為,他的故事被后人稱為“曾子避席”,他懂禮貌的精神也被后人傳誦。在這個(gè)故事中,體現(xiàn)出了孔子與曾子的師生禮儀,也讓我們懂得了文明禮儀的`重要和力量。

  陽(yáng)光明媚的三月,是我校文明習(xí)慣養(yǎng)成月,同學(xué)們要講文明、懂禮貌,養(yǎng)成“講文明話、辦文明事”的好習(xí)慣。在校園里,與老師、同學(xué)講話時(shí),要注意自己的禮貌用語(yǔ),遇見老師,要主動(dòng)地說(shuō)一聲“老師您好”,下課后,應(yīng)積極主動(dòng)地將老師的教學(xué)用具送進(jìn)辦公室。在樓梯道理,同學(xué)們要輕聲慢步靠右行,不追逐打鬧。課間,不吃零食,不隨地吐痰,不從高處扔垃圾,不說(shuō)臟話。在我!拔拿鞅O(jiān)督崗”的監(jiān)督、幫助下,改掉陋習(xí),養(yǎng)成“講文明話、辦文明事”的好習(xí)慣。

  同學(xué)們:好習(xí)慣成就大未來(lái)。

  作為21世紀(jì)的少年,我們有責(zé)任有義務(wù),繼承中華民族文明禮儀的傳統(tǒng)美德,讓文明禮儀成為我們心中永恒的光芒。行動(dòng)起來(lái)吧,青少年們,從小事做起,從身邊做起,讓我們每一位七中學(xué)子都成為文明的學(xué)習(xí)者、傳播者、實(shí)踐者,讓文明禮儀之花開遍校園!相信,七中的明天將會(huì)更加美好!

三年級(jí)演講稿 篇2

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家好!我叫宋強(qiáng),今天我要向大家推薦一本書,那就是我們的四大名著之一《水滸傳》。我稱這本書為“水上的英雄”,因?yàn)榱荷皆谒希荷缴系挠⑿墼诹荷缴峡梢哉f(shuō)是水上,所以叫做“誰(shuí)上的英雄”。

  在讀這本書之前我覺(jué)得武松應(yīng)該是老大,因?yàn)楫?dāng)時(shí)誰(shuí)都知道武松就是不知道他是哪一本書里的。可我剛翻開第一頁(yè)就看見了高俅,由本以為高俅其實(shí)是老大可惜我又想錯(cuò)了,他其實(shí)是一個(gè)混蛋,當(dāng)了官竟然把跟自己混了多年的兄弟打殘了,連自己的親生弟弟也不放過(guò)。當(dāng)讀到梁山的時(shí)候看見王倫那不就是我們的是詩(shī)人嗎?

  當(dāng)我當(dāng)我讀這本書的時(shí)候,是三年級(jí),有的字都認(rèn)識(shí),也理解里面的意思,人物有宋江、王倫、李陵、吳用、武松等等。宋江被稱為及時(shí)雨,我覺(jué)得應(yīng)該是他救人救得時(shí)間恰恰剛好吧!吳用被稱為智多星,一聽外號(hào)肯定是很聰明的`人就像諸葛亮一樣。

  當(dāng)讀完這本書的時(shí)候,我才知道王倫在《水滸傳》里是被林沖殺的,梁山大多數(shù)英雄的父母都是被高俅殺的,梁山的第二代王是被高俅的手下殺的,高球是被宋江殺的。

  現(xiàn)在馮老師整了個(gè)圖書借閱我們都把書捐了上去,我的《水滸傳》也在里面,現(xiàn)在差不多所有人都知道水滸傳了,當(dāng)檀羽涵叫我,我聽不見的時(shí)候他就大聲說(shuō):“宋江!宋江!及時(shí)雨宋江!”,因?yàn)槲业拿炙螐?qiáng)非常像宋江,所以他這么叫我。

  這就是我給大家推薦的一本書《水滸傳》,大家有時(shí)間可以看看它,看看四大名著之一《水滸傳》。

三年級(jí)演講稿 篇3

  新起點(diǎn),新開始

  又逢元旦節(jié),新的一年在人們的期待中開始了。元旦節(jié)已經(jīng)是一個(gè)古老的話題了,那么,元旦節(jié)從何而來(lái)?它又象征著一種什么意義,我們一起來(lái)看看。 元旦節(jié)是我國(guó)建國(guó)后法定的一個(gè)節(jié)假日,但元旦一詞,在我國(guó)的歷史上卻出現(xiàn)的很早。南北朝時(shí)期首次出現(xiàn)“元旦”這個(gè)詞語(yǔ),而在此以前的“元日”、“正旦”等詞都是指待新年的第一天。

  在“元旦”這個(gè)詞語(yǔ)中,元的意思是第一或開始,旦的意思是太陽(yáng)升起或是白天。元旦,便是新年的第一天。它蘊(yùn)涵著一種蓬勃的生機(jī),表明一種美好的.開始。

  隨著20xx年第一屢陽(yáng)光照亮大地,新年開始了她翩翩的腳步。同學(xué)們,我們是祖國(guó)的未來(lái),希望之門正朝我們打開。一年之際在于春,作為一個(gè)全新的開始。讓我們?cè)谶@生命的春天里,播灑下希望的種子,辛勤地耕耘吧!

  我的演講完畢,謝謝大家!

三年級(jí)演講稿 篇4

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  家是幸福的發(fā)祥地,是安全的代名詞。我慶幸自己生活在這樣一個(gè)幸?鞓(lè)的家庭里,我愛(ài)我家。

  在我的心目中,媽媽永遠(yuǎn)是溫柔賢淑而無(wú)法替代的,她永遠(yuǎn)是世界上最美麗的人。我小時(shí)候這么認(rèn)為,到現(xiàn)在沒(méi)有改變,我想將來(lái)會(huì)體味得更加深刻。記得上小學(xué)時(shí),母親對(duì)我各方面的'要求總是那么嚴(yán)格。如今我上中學(xué)了,她更覺(jué)得是自己在上著中學(xué),對(duì)待我生命的分分秒秒和成績(jī)的進(jìn)進(jìn)退退比我還認(rèn)真負(fù)責(zé)。但平日里她卻又一味地反復(fù)告訴我:“你不用太自我加壓,只要能考上高中就行!蔽页3T尞愑谀赣H對(duì)我這樣的勸導(dǎo)。有一次不禁問(wèn)媽媽:“媽,您對(duì)我學(xué)習(xí)的要求是不是太低了?”母親帶著只有聰慧母親才有的和藹口氣說(shuō):“在快樂(lè)中進(jìn)步,在高興中有為,這才是生活的本真,人生的本真,更是孩提時(shí)代的應(yīng)該!”霎時(shí)間,我感到自己就像當(dāng)代兒童作家楊紅纓筆下的冉冬陽(yáng)一樣快樂(lè)。

  爸爸媽媽從來(lái)都沒(méi)打過(guò)我,即便是指出過(guò)錯(cuò),也是在為我增加正能量。在學(xué)習(xí)上,我并沒(méi)有像同齡的其他一些孩子一樣有著過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),因?yàn)榘职謰寢審牟粡?qiáng)迫我機(jī)械重復(fù)地做什么課外資料。這樣的要求,便對(duì)我平日練習(xí)自己喜歡的琴棋書畫空出了好多自由支配的時(shí)間,因此,現(xiàn)在我對(duì)這些相關(guān)的藝術(shù)知識(shí)和藝術(shù)技能也都略懂一點(diǎn)——能彈幾段名曲,會(huì)下幾盤五子棋和跳棋,練寫一些毛筆字,更還能畫出一些寫意畫。在這個(gè)家庭里,媽媽經(jīng)常悉心地關(guān)注著我各方面能力的提高,爸爸則總是在無(wú)微不至地照顧著我的生活起居。他們都有一個(gè)共同的夢(mèng)想——讓我幸福,讓我快樂(lè)。生活在這樣一個(gè)人人羨慕的家庭中,我不會(huì)“生在福中不知!保侵(jǐn)行著母親的那句話——在快樂(lè)中進(jìn)步,在高興中有為,決不辜負(fù)爸爸媽媽的良苦用心!

三年級(jí)演講稿 篇5

  同學(xué)們,你們看,碧綠的大海里,魚兒在自由自在地遨游;你們聽,蔚藍(lán)的天空下,鳥兒在歡快地鳴唱……哦!這個(gè)世界最生機(jī)盎然的就是生命!正是這一條條鮮活的生命啊,讓我們的整個(gè)地球也鮮活起來(lái)。

  我一直喜歡那一首歌:《在我生命中的每一天》,歌中唱道:“看時(shí)光飛逝/我祈禱明天/……每當(dāng)那熟悉的旋律響起,我就感到生命的.可貴。每天清晨,當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰,當(dāng)樹上的小鳥叫醒了我的夢(mèng)想,我知道新的一天又開始了。我感謝我的爸爸、媽媽——是他們給予了我寶貴的生命,是他們讓我感受這美麗的地球。我還要感謝我的爺爺、奶奶,他們的慈愛(ài)像陽(yáng)光一樣照亮了我心靈的每一個(gè)角落!是啊,生命就像一朵花,生命之花是絢爛的,也是脆弱的,稍不珍惜就會(huì)枯萎,凋零。同學(xué)們,讓我們吸取生活中教訓(xùn),珍愛(ài)生命中的每一天?磿r(shí)光飛逝,我祈禱明天,愿我們每個(gè)小小的夢(mèng)想,都能夠慢慢地實(shí)現(xiàn)!

  從現(xiàn)在開始,從我們做起:不要因貪玩,而是去了寶貴的生命,健康成長(zhǎng),讓生命之花永遠(yuǎn)綻放!

三年級(jí)演講稿 篇6

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  我最喜歡的書是《愛(ài)的教育》,那本書里有許多許多的知識(shí)、教育和道理等等,看過(guò)以后讓我明白了許多道理也讓我懂的了許多知識(shí)。

  那本書令我印象最深的是《愛(ài)》,它主要說(shuō)的是一的小女孩的媽媽得了重病,這個(gè)女孩還在上學(xué),她知道媽媽希望她好好學(xué)習(xí)將來(lái)能成為有用之人,她為了讓媽媽每天都開心,她努力的學(xué)習(xí),終于考了100分,她非常的高興,她放學(xué)回家讓媽媽看了成績(jī)單,媽媽也非常的高興,時(shí)間一天一天的.過(guò)去了,她媽媽的病越來(lái)越重了,媽媽要做手術(shù)了,小女孩傷心的哭了,做完手術(shù)以后媽媽一直都沒(méi)有醒來(lái),過(guò)了好多天媽媽終于醒過(guò)來(lái)了,她看到孩子一直在自己的身邊照顧自己開心的笑了,媽媽手術(shù)以后身體一直很虛弱,小女孩決定放棄自己的學(xué)業(yè)在家里照顧媽媽,媽媽感動(dòng)的哭了,于是她在家里一邊照顧媽媽一邊自己學(xué)習(xí)。一年一年過(guò)去了,原來(lái)的小朋友都變成了大學(xué)生,媽媽的病通過(guò)她的照顧也慢慢的好起來(lái)了,有一天同學(xué)們要靠大學(xué)了,媽媽鼓勵(lì)她也去,結(jié)果她考了最好的成績(jī),接到通知書那天,他和媽媽都高興的哭了。

  看過(guò)這篇文章以后,讓我們懂得了只要有付出才會(huì)有收獲和希望,我以后一定要向她學(xué)習(xí),《愛(ài)的教育》是我有史以來(lái)看過(guò)做好看的一本書,你也來(lái)看看吧,相信你一定會(huì)學(xué)到很多的知識(shí)。

三年級(jí)演講稿 篇7

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  小朋友們你們一定很愛(ài)讀書吧!我和你們一樣也很愛(ài)讀書。每個(gè)愛(ài)讀書的人都有自己最愛(ài)的書,我也不例外。大家猜一猜我最愛(ài)讀的書叫什么名字吧!“《愛(ài)的教育》!”嗯!恭喜你們答對(duì)了。我最喜歡讀《愛(ài)的教育》。

  因?yàn)檫@本書記載了一個(gè)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生的小學(xué)生活。他們的生活充滿了樂(lè)趣,充滿了友誼,充滿了關(guān)愛(ài)。愛(ài)是整篇小說(shuō)的主旨。日記中的每一件事都很平常,實(shí)實(shí)在在,但就在這平常樸素的字里行間,融入了種種人世間的愛(ài):師生之愛(ài),同學(xué)之愛(ài),父母之愛(ài),兒女之愛(ài)┉┉每一種愛(ài)都不驚天動(dòng)地,但卻有沉沉甸甸的分量,感人肺腑,引人深思。

  整本書以一個(gè)小學(xué)生的眼光審視著身邊生活的美與丑,善與惡。文中有讓安利柯為榮的甘論、品學(xué)兼優(yōu)的班長(zhǎng),還有戴樂(lè)西助人為樂(lè)的事跡。每一件事完全都是用愛(ài)去感悟生活的.點(diǎn)滴。

  從這本書中我感到無(wú)私的愛(ài)是美好的,享受愛(ài)是幸福的。生活中不能沒(méi)有了愛(ài),沒(méi)有了愛(ài),生活就變得乏味,變得黯然失色。

  讀了這本書我懂得了什么是愛(ài)?愛(ài)是什么?愛(ài)是同學(xué)你和我。他有困難的時(shí)候,愛(ài)是你的手。你有困難的時(shí)候,愛(ài)是我的腳。我有困難的時(shí)候,愛(ài)是你倆的臂膊。我們中任何人有困難的時(shí)候,愛(ài)就是大家在患難之中不變的承諾。人世間就是有了愛(ài),才變得五彩繽紛,紅紅火火。我們小學(xué)生,要接過(guò)愛(ài)的火種,把愛(ài)傳遍中國(guó)。

三年級(jí)演講稿 篇8

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  團(tuán)結(jié)能讓我們脫穎而出,克敵制勝。比如說(shuō)踢球,踢球是多人項(xiàng)目,所以隊(duì)員之間要有默契。有一次,我和小伙伴們一起踢球,分成兩組踢。比賽開始后,我只要搶到球就一直往前沖,我想:我自己一個(gè)人也能進(jìn)球。結(jié)果總是一個(gè)不留神,就被對(duì)方球友團(tuán)團(tuán)圍住,只能眼睜睜看著球被搶走。后來(lái),我終于吸取了這個(gè)教訓(xùn),也明白了一個(gè)人的力量畢竟有限,與同伴團(tuán)結(jié)合作才能成功進(jìn)球。最后,在全隊(duì)成員緊密配合的情況下,我們終于轉(zhuǎn)敗為勝。我也真正明白了“團(tuán)結(jié)就是力量”這句話的`真正含義。

  團(tuán)結(jié)同樣能變?nèi)鯙閺?qiáng)。有一天,我在家里看《動(dòng)物世界》,電視里講的是螞蟻。當(dāng)螞蟻要尋找食物的時(shí)候就會(huì)讓一個(gè)排頭兵先行尋找。如果找到的食物小,它就自己搬運(yùn)回營(yíng)地,如果食物大,它就會(huì)返回組織同伴一同搬運(yùn)。螞蟻看似弱小,但它們?nèi)后w內(nèi)部分工明確,各司其職,但只要聽到同伴召喚,總能團(tuán)結(jié)一致,完成令人意想不到的艱巨任務(wù)。團(tuán)結(jié)或許是弱小的螞蟻得以存活的重要原因。

  團(tuán)結(jié)還能拯救生命。前不久,九寨溝發(fā)生了七級(jí)地震,山體滑坡、巨石壓頂,許多游客、受傷群眾被困,他們隨時(shí)可能再次遭遇災(zāi)難,就在這危機(jī)時(shí)候,我們的人們解放軍,民間的志愿者、醫(yī)療隊(duì)……第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng),組織游客及群眾有序撤離。來(lái)自全社會(huì)的捐款更為他們的后續(xù)生活提供了保證!耙蝗耸安窕鸩煌,眾人拾柴火焰高!贝笠(guī)模的救助單靠任何個(gè)人都不可能實(shí)現(xiàn)。面對(duì)災(zāi)難,只有全社會(huì)團(tuán)結(jié)的力量才能幫助我們共度難關(guān)。

  我深信:只要萬(wàn)眾一心,團(tuán)結(jié)一致,我們一定能克服一切困難。

三年級(jí)演講稿 篇9

尊敬的各位老師:

  你們好!我是三年級(jí)3班的———,我演講的題目是《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》。

  聽過(guò)一句話嗎?是否真有幸福,并非取決于天性,而是取決于人的習(xí)慣!庇纱丝梢姡B(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣是多么重要。

  我已經(jīng)10歲了,我認(rèn)為:“在克服惡習(xí)上,遲做總比不做強(qiáng)!币虼,我也改掉了許多壞習(xí)慣,比如不認(rèn)真寫作業(yè)、上課愛(ài)做小動(dòng)作等。當(dāng)然,我最大的收獲便是養(yǎng)成了閱讀課外書籍的好習(xí)慣。

  我是如何養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣的呢?那,還有一段經(jīng)歷呢!我的作文水平并不高,媽媽發(fā)現(xiàn)了這個(gè)狀況后,為我定購(gòu)了超多的書籍,并規(guī)定我每一天要讀3篇美文佳作。唉,母命難違,我只好囫圇吞棗地開始讀,結(jié)果媽媽卻說(shuō)不認(rèn)真讀的不算,我沒(méi)辦法,又氣急敗壞讀了起來(lái)……就這樣一天又一天,我迷上了閱讀,沒(méi)有書的日子簡(jiǎn)直像世界末日一樣。

  閱讀,能夠使人增長(zhǎng)見聞,每一天一篇好文章已令你的學(xué)問(wèn)增添不少。

  閱讀,更能夠幫你解悶,當(dāng)你十分郁悶的'時(shí)候,能夠讀書,看看文章,就能夠助你陶養(yǎng)性情。

  除此之外,你還能夠找不一樣種類的書來(lái)閱讀,例如:驚險(xiǎn)刺激的偵探小說(shuō)、有關(guān)歷史的四大名著等。閱讀科幻小說(shuō),能夠把自己當(dāng)作其中的主角,進(jìn)入書中的情節(jié),讓思維插上想象的翅膀飛翔。閱讀一些有關(guān)旅游的書籍猶如身臨其境,到了世界各地……

  閱讀不但能夠怡靜、博采,而且還能增加知識(shí),因此大家就應(yīng)每一天抽點(diǎn)時(shí)刻閱讀。但是,馬克·吐溫說(shuō)過(guò):“習(xí)慣就是習(xí)慣,誰(shuí)也不能將其扔出窗外,只能一步一步地引下樓!绷(xí)慣是慢慢養(yǎng)成的,大家可不好想著一步登天哦!

  我的演講完畢,謝謝大家!

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