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小學(xué)生好習(xí)慣的演講稿

時間:2024-10-20 01:52:22 演講稿 我要投稿

小學(xué)生關(guān)于好習(xí)慣的演講稿

  演講稿是在一定的場合,面對一定的聽眾,演講人圍繞著主題講話的文稿。在充滿活力,日益開放的今天,越來越多人會去使用演講稿,那么,怎么去寫演講稿呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)生關(guān)于好習(xí)慣的演講稿,僅供參考,大家一起來看看吧。

小學(xué)生關(guān)于好習(xí)慣的演講稿

小學(xué)生關(guān)于好習(xí)慣的演講稿1

親愛的老師們、同學(xué)們:

  大家好,我是109班蔣楊。今天我演講的題目是《好習(xí)慣成就好人生》。

  人的習(xí)慣很容易養(yǎng)成,一旦形成習(xí)慣便很難改掉,但是好的習(xí)慣成就好的未來,在生命的路途中,每個人都會遇到各種各樣的困難,有些人徘徊于岔路的干擾,停在原地,不知所措。而那些具有良好習(xí)慣的人,在困難面前從容不迫,應(yīng)付自如,所以他們脫穎而出。英國著名哲學(xué)家培根就曾說過:習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,它可以主宰人生。是的,沒有人天生就擁有超人的智慧,成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。

  在生命的路途中,每個人都會遇到各種各樣的困難,有些人徘徊于岔路的干擾,停在原地,不知所措。而那些具有良好習(xí)慣的人,在困難面前從容不迫,應(yīng)付自如,所以他們脫穎而出。英國著名哲學(xué)家培根就曾說過:習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,它可以主宰人生。是的,沒有人天生就擁有超人的智慧,成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。

  在日本,有一家食品公司要招聘一位衛(wèi)生檢測員,一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進(jìn)了總經(jīng)理辦公室,他優(yōu)雅的'談吐,扎實(shí)的專業(yè)知識贏得了總經(jīng)理的好感,沒想到就在年輕人轉(zhuǎn)身離去的時候,他下意識摳了一下鼻孔,這個不起眼的小動作并沒有逃過總經(jīng)理的眼睛,結(jié)果可想而知,一個沒有良好衛(wèi)生習(xí)慣的人怎么能夠做衛(wèi)生檢測員呢? 再看看我們周圍,有人勤奮,有人懶惰;有人認(rèn)真,有人馬虎;有人勤儉節(jié)約,有人鋪張浪費(fèi);有人明天的事情今天做,有人今天的事情明天做勤奮節(jié)約的人收獲幸福,鋪張浪費(fèi)的人收獲痛苦;今天的事情明天做,所有的夢想皆成空,明天的事情今天做,所有的夢想皆成真有怎樣的行為習(xí)慣,就會有怎樣的人生! 下面,我就怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣給大學(xué)提一些建議:首先,確立目標(biāo),循序漸進(jìn)。一個好習(xí)慣的養(yǎng)成不會是輕而易舉的,要想完成他,就得確立長遠(yuǎn)的目標(biāo),一步一個腳印的行動起來。

  俗話說,有志者,立長志,無志者,常立志。所以,要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不能心急,但一定要說到做到。例如,想背完1000個單詞,可以分成多天來完成。今天背10個,明天背10個,日復(fù)一日,這樣不僅不會給自己造成太大的壓力,并且當(dāng)你完成目標(biāo)時,會品嘗到一種前所未有的成功的喜悅。

  其次,學(xué)會時刻自我約束。如果良好的習(xí)慣養(yǎng)成之后放松要求,忘乎所以,那么沒過多久丟掉的壞習(xí)慣又會重新回歸。認(rèn)識到聽課做筆記的重要性后,就得一天不落的記下去;認(rèn)識到沉迷于網(wǎng)絡(luò)的危害性了,就不能再找借口深陷其中;認(rèn)識到自習(xí)課講話會影響他人,那就踏踏實(shí)實(shí)的兀自學(xué)習(xí)。久而久之,壞習(xí)慣會離你越來越遠(yuǎn),自然,成功會離你愈發(fā)的接近。 美國著名教育家曼恩說:習(xí)慣像一根纜繩,我們每天給它纏上一股新索,要不了多久,它就會變得牢不可破。

  同學(xué)們,就讓我們?nèi)楹昧?xí)慣的纜繩纏上恒心的索鏈吧。當(dāng)他牢不可破之時,讓我們拉桿起航,成就生命的精彩!

  謝謝大家!

小學(xué)生關(guān)于好習(xí)慣的演講稿2

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  早上好!我是五年級七班的xx。今天我在國旗下講話的主題是好習(xí)慣成就優(yōu)秀的你。

  生活中,我們仰慕優(yōu)秀的人,渴望自己也能成為一個優(yōu)秀的人,但又似乎感覺優(yōu)秀是那么遙不可及。同學(xué)們,其實(shí),優(yōu)秀離我們并不遙遠(yuǎn),因?yàn)閮?yōu)秀就體現(xiàn)在你我的.一言一行之中,體現(xiàn)在一件件不起眼的小事之中。

  我曾經(jīng)讀過一首名為《釘子》的小詩,詩人這樣寫道:丟失一個釘子,壞了一只鐵蹄;壞了一只鐵蹄,折了一匹戰(zhàn)馬;折了一匹戰(zhàn)馬,傷了一位騎士;傷了一位騎士,輸了一場戰(zhàn)斗;輸了一場戰(zhàn)斗,亡了一個國家。

  剛剛讀到這首小詩,我疑惑不解:一個釘子與一個國家能有什么關(guān)聯(lián)呢?細(xì)細(xì)品味,才發(fā)現(xiàn)詩里蘊(yùn)含著一個宏大的哲理,那就是:防微杜漸,至關(guān)重要。的確,要想成功,必須從小事做起,從良好習(xí)慣的養(yǎng)成做起。

  那么,怎樣培養(yǎng)自己的好習(xí)慣呢?首先需要檢查反省一下自己。例如,你是否留意到我們的校園里、樓梯上、桌子下的垃圾?這里面有你的責(zé)任嗎?你是否留意過周圍同學(xué)的言語?那自以為很酷的臟字是不是很刺耳?這里面有你的聲音嗎?你對老師、長輩禮貌嗎?對同學(xué)友善嗎?你今天按時交作業(yè)了嗎?你上學(xué)的路上遵守交通規(guī)則了嗎?你今天讀書了嗎?千萬不要以為這些都是尋常小事,因?yàn)檎沁@些尋常的小事才體現(xiàn)出你的個人素質(zhì)。勿以惡小而為之,勿以善小而不為,這句話我們應(yīng)當(dāng)銘記在心。

  同學(xué)們,如果以上種種你都做得很好了,你還有責(zé)任用自己的優(yōu)秀行為去感染周圍的人。比如,出入教室時,輕輕地帶上門;放學(xué)了,隨手關(guān)上教室的燈;見到老師,禮貌問候;上下樓梯靠右行等等。這些都應(yīng)成為每一個人的習(xí)慣。

  同學(xué)們,從現(xiàn)在起,讓我們習(xí)慣性地去獨(dú)立思考,習(xí)慣性地去認(rèn)真做每一件事,習(xí)慣性地對別人友好,習(xí)慣性地去欣賞別人身上的優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)你養(yǎng)成這些好習(xí)慣時,在人們的眼中,你就是優(yōu)秀的人了。

  相信我,好習(xí)慣一定能成就優(yōu)秀的你!

小學(xué)生關(guān)于好習(xí)慣的演講稿3

尊敬的各位老師:

  你們好!我是三年級3班的——,我演講的題目是《好習(xí)慣伴我成長》。

  聽過一句話嗎?是否真有幸福,并非取決于天性,而是取決于人的習(xí)慣。”由此可見,養(yǎng)成一個好習(xí)慣是多么重要啊!

  我已經(jīng)10歲了,我認(rèn)為:“在克服惡習(xí)上,遲做總比不做強(qiáng)!彼,我也改掉了許多壞習(xí)慣,比如不認(rèn)真寫作業(yè)、上課愛做小動作等。當(dāng)然,我最大的收獲便是養(yǎng)成了閱讀課外書籍的'好習(xí)慣。

  我是如何養(yǎng)成這個好習(xí)慣的呢?那,還有一段經(jīng)歷呢!我的作文水平并不高,媽媽發(fā)現(xiàn)了這個情況后,為我定購了大量的書籍,并規(guī)定我每天要讀3篇美文佳作。唉,母命難違,我只好囫圇吞棗地開始讀,結(jié)果媽媽卻說不認(rèn)真讀的不算,我沒辦法,又氣急敗壞讀了起來……就這樣一天又一天,我迷上了閱讀,沒有書的日子簡直像世界末日一樣。

  閱讀,可以使人增長見聞,每天一篇好文章已令你的學(xué)問增添不少。

  閱讀,更可以幫你解悶,當(dāng)你十分郁悶的時候,可以讀書,看看文章,就可以助你陶養(yǎng)性情。

  除此之外,你還可以找不同種類的書來閱讀,例如:驚險(xiǎn)刺激的偵探小說、有關(guān)歷史的四大名著等。閱讀科幻小說,可以把自己當(dāng)作其中的主角,進(jìn)入書中的情節(jié),讓思維插上想象的翅膀飛翔。閱讀一些有關(guān)旅游的書籍猶如身臨其境,到了世界各地……

  閱讀不但可以怡靜、博采,而且還能增加知識,所以大家應(yīng)該每天抽點(diǎn)時間閱讀。不過,馬克·吐溫說過:“習(xí)慣就是習(xí)慣,誰也不能將其扔出窗外,只能一步一步地引下樓。”習(xí)慣是慢慢養(yǎng)成的,大家可不要想著一步登天哦!

  我的演講完畢,謝謝大家!

小學(xué)生關(guān)于好習(xí)慣的演講稿4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),尊敬的老師親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  我是四年級四班的張xxx,此時此刻,能代表我們班參加這次演講,我感到十分榮幸和自豪。下面我演講的題目是《好習(xí)慣伴我成長》。

  當(dāng)我第一次讀到《小學(xué)生守則》就覺得,它不僅僅是紙上條文,我們不但要記住它,更重要的是要體現(xiàn)在我們的行動上,F(xiàn)在,我已把《規(guī)范》熟記在心,時刻用它們來對照我的行為,使我不斷地改正缺點(diǎn),完善自我。

  在我上學(xué)之前,爸爸媽媽就告訴我。吃飯的時候不能講話,要多吃綠色食品,不狼吞虎咽,不挑食,珍惜·糧食。當(dāng)我踏進(jìn)松山八小的大門戴上紅領(lǐng)巾的時候,老師就和藹可親地對我們講,你們已經(jīng)是一名小學(xué)生了要把校園當(dāng)成自己的家,看到地上有有果皮紙屑,應(yīng)該隨手撿起來扔進(jìn)垃圾箱里,讓我們的校園更加美好,升國旗時要行隊(duì)里,見到老師要行禮問好上下樓梯要主動謙讓靠右行,不要打鬧,掙做一名合格的小學(xué)生。從此我在學(xué)校,愛護(hù)校園里的花草樹木和一切公共設(shè)施,不亂扔果皮紙屑。見到老師我能夠主動向老師問好。服從老師的管理,接受同學(xué)們的監(jiān)督。

  與同學(xué)們的交往中,能做到團(tuán)結(jié)同學(xué),相互尊重,相互信任。有一句成語說得好將心比心,你怎樣對待別人,別人就會怎樣對待你“。是啊,你對別人有禮貌,別人也同樣會尊重你。向別人問一聲”你好“會給人帶去一天的好心情,說一句”謝謝“拉近了人與人之間的`距離,道一聲”對不起“、”沒關(guān)系“能化解同學(xué)之間不必要的矛盾。

  在家里,我尊敬長輩,孝敬父母。面對家長的批評,我能認(rèn)真聽取,不頂嘴。家里來了客人,我熱情、有禮貌的招待,為客人端茶倒水。

  在學(xué)習(xí)上,老師布置的作業(yè)我能夠按時完成,養(yǎng)成熱愛學(xué)習(xí),愛動腦筋的好習(xí)慣,上課積極發(fā)言,遇到不懂的問題時敢于向老師提問。

  因?yàn)槲衣爮牧烁改负屠蠋煹慕虒?dǎo),從小事做起,從身邊做起,以守則位指南,規(guī)范自己的行為,不遲到不早退,珍惜時間,不破壞公務(wù),愛護(hù)環(huán)境,穿戴整潔講究衛(wèi)生,懂得禮儀,在一點(diǎn)一滴中我漸漸養(yǎng)成了好的習(xí)慣。

  總之,無論在學(xué)習(xí)上還是在生活中,我們都要注重自己的一言一行,要不斷地發(fā)現(xiàn)、不斷地創(chuàng)新、不斷地改進(jìn)。我會時刻謹(jǐn)記《小學(xué)生守則》中的內(nèi)容,在今后的學(xué)習(xí)生活中爭做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。行為規(guī)范伴我成長,良好的習(xí)慣正性養(yǎng)德,我相信,松山八小的明天會因我們而更加燦爛輝煌!

小學(xué)生關(guān)于好習(xí)慣的演講稿5

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

  大家早上好! 我今天發(fā)言的主題是:養(yǎng)成良好的習(xí)慣,播種成功的希望。 同學(xué)們,一滴水蘊(yùn)藏著大海的本質(zhì),一束光反映了太陽的光輝,一件小事也能折射出一個人的修養(yǎng)。一件小事這樣做就是文明的,那樣做就是不文明的,好壞分明,道理并不復(fù)雜,做起來也并不難,但難就難在長期的.堅(jiān)持,貴就貴在文明習(xí)慣的養(yǎng)成。

  小時候的魯迅先生,就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣,他要求自己抓緊時間,時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做,這樣長時間地堅(jiān)持下去,就成了習(xí)慣了。這位以“小跑走完一生"的作家,在中國以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績,成為世界有史以來十大文豪之一?梢,行為習(xí)慣對一個人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用,對我們小學(xué)生來講,尤為重要。

  同學(xué)們,聽了我的講話,你是否知道應(yīng)該如何對待手中的一張廢紙、如何對待學(xué)校潔白的一面墻壁、如何對待嘴里的一口痰、如何對待教室內(nèi)的桌椅公物,你是否又知道應(yīng)該如何對待每一節(jié)課、如何對待每一次日常的作業(yè)、如何對待每一次普通的考試?無論將來你們從事什么樣的工作,你們都會面臨各種各樣的挑戰(zhàn),而一個人只有學(xué)會做人,學(xué)會善待這些小事,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,才算具備了成功的基礎(chǔ)。 這里,用我真誠的心送給同學(xué)們一句話: 播種思想,收獲行為;播種行為,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲命運(yùn)。愿同學(xué)們思想上重視,行為上堅(jiān)持,從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣,播種成功的希望,掌握自己的命運(yùn)!

  我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

小學(xué)生關(guān)于好習(xí)慣的演講稿6

  隨著年齡的增長,我的好習(xí)慣也逐漸增多了,不信,你瞧瞧。

  紅燈停,綠燈行,安全第一放在心。從一年級開始,語文書上就有“紅燈停,綠燈停,千萬別搶行”的句子。從那以后,我每天晚上和媽媽出去散步時,看見十字路口的紅燈就停下來等待,一直到綠燈亮了才走。時間長了,也就成了一種習(xí)慣。

  自己的事情自己做,愛心助人快樂多。上一年級時,我天天說,“自己的事情自己做”。由于我年紀(jì)小,什么事也做不好。到了三、四年級以后,我就開始自己的事情自己做。我開始學(xué)著自己抄課程表;每天晚上自己整理書包;早上,我起床后自己疊被子……有時,我也幫忙收晾干的衣服、扔垃圾;有的同學(xué)尺子忘記帶了,我就借給他;別人鋼筆沒墨水了,我就把鋼筆借給他……怎么樣我的表現(xiàn)不錯吧?

  整天讀書在書房,與書為友幸福長。一有空,我就喜歡坐在書房里看書。冰心的《南歸》讓我憂傷;楊紅櫻的'《笑貓日記》讓我快樂;《少年文藝》讓我幻想……我沉浸在書的海洋,挖掘了無窮的寶藏。

  按時按量完成老師布置的作業(yè)。從一年級起,我就天天按時完成老師布置的作業(yè),字寫得端端正正,從不馬虎。

  有好的習(xí)慣就有好的命運(yùn),我一定要養(yǎng)成更多的好習(xí)慣。

  記得四年級的語文課本上有這樣一句諺語:“播種行為,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲命運(yùn)!焙玫牧(xí)慣,可以使你終生受益。

  “紅燈停,綠燈行……”從很小的時候,父母就告訴我們,老師就教育我們要遵守交通規(guī)則。如果漠視交通規(guī)則,車水馬龍的道路就將上演一幕幕不可挽回的悲劇。因?yàn)殛J紅燈而闖得頭破血流,鮮活的生命頃刻間被奪去的實(shí)例不勝枚舉。

  從我家到學(xué)校要經(jīng)過一個十字路口,以前沒有安裝紅綠燈。在那一段時間里,交通事故接二連三地發(fā)生。有一次,一輛貨車奪去了一位婦女的生命,很多同學(xué)都親眼目睹了那一幕慘象。同學(xué)們還記得嗎?那位阿姨走了,一位跟我們同齡的孩子永遠(yuǎn)地失去了媽媽,多么讓人悲痛。『髞,政府修建了紅綠燈,可是闖紅燈的人還是存在。

  一次爸爸送我上學(xué),在十字路口,我們剛好遇到紅燈亮了。眼看就要遲到,爸爸試探著對我說:“周圍沒什么車,我們就直接過去吧!钡覉(jiān)決地說:“不行,你忘了那次交通意外嗎?”“你不怕遲到嗎?”爸爸反問我!拔覔(dān)心遲到,更擔(dān)心失去生命,還擔(dān)心不能做一名合格的陽光少年”“真是我的好女兒!”爸爸連聲稱贊。我聽了,心里感到無比自豪。在我的監(jiān)督下,爸爸不闖紅燈了。遲到就遲到吧,下次我早點(diǎn)出門就行了,但無論什么時候都要遵守交通規(guī)則。

  同學(xué)們,生命屬于我們只有一次,要珍惜生命,珍惜健康,就要遵守交通規(guī)則,加強(qiáng)安全意識。我們要從“我”做起,自覺養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,讓我們的小手去拉爸爸媽媽的大手,以自己的良好習(xí)慣去影響周圍的人,讓我們的生活遠(yuǎn)離危險(xiǎn),遠(yuǎn)離悲傷,這樣我們的生活才會幸福。

  珍愛生命,養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,讓好習(xí)慣伴我們一路平安,去收獲美好幸福的生活吧!

小學(xué)生關(guān)于好習(xí)慣的演講稿7

  從小,我就被爸爸嬌慣著,因此,什么活我也不會干,只能在人家旁邊看熱鬧。一直到三年級,我連開水也沒打過,媽媽還因此常批評我,但有一件事改變了我。

  那一天,媽媽因?yàn)樽鲲埫摬婚_身,便嚷嚷著讓爸爸去替她打開水。爸爸正聚精會神的看足球賽呢,根本不理會媽媽。于是,我自告奮勇:“讓我去吧!”媽媽挖苦我說:“喲,我們家嬌小姐也做家務(wù)了,真是太陽打西邊出來了!眿寢尣幌嘈虐。瑲獾奈抑倍迥_,我要證明給你看,我拿起開水瓶出門了。

  我哼著歌,一蹦一跳來到開水爐,剛準(zhǔn)備打開水,一拍腦瓜,哎呀!我剛才走得匆忙,連水票也沒拿。我急得像熱火鍋上的螞蟻。這時,媽媽慌慌張張拿著水票從后面趕來了,一邊上氣不接下氣地把水票遞給開水爐的老爺爺,一邊數(shù)落我:“打開水連開水票都不拿,指望你還能做什么 事!”我慚愧地低下了頭。

  回來的路上,媽媽一聲不吭。我將功補(bǔ)過,幫媽媽拿水瓶。剛接手,挺輕的;過了一會兒,手感覺越來越沉,手上拎的仿佛不水瓶,而是大石頭。想向媽媽求救,可是不能違背誓言。我實(shí)在拿不動了,就停下來歇了一會兒又走。就這樣走走停停,終于把開水拎到了家門口。

  自從這件事發(fā)生以后,我體會出媽媽平時做家務(wù)的辛苦,每次放假,我就會幫媽媽分擔(dān)一些家務(wù)活。媽媽夸我長大了,爸爸夸我懂事了,同學(xué)們,你們養(yǎng)成了幫大人做家務(wù)的好習(xí)慣嗎?

  我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

  印度諺語中曾寫到:播種行為,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲命運(yùn)。每個人都有自己心中的好習(xí)慣,讓我在成長中受益匪淺的自然是我那心中的一些好習(xí)慣。

  我有遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。父母、老師經(jīng)常教育我們“安全第一”,所以,我一直做到把自身的安全放在第一位,一般情況下都不會因不注意而受傷。于是,“紅燈停,綠燈行,安全第一放在心”成為了我心中的好習(xí)慣。因此,我遠(yuǎn)離了危險(xiǎn),每天都安全地到達(dá)學(xué)校,再安全地回到家。

  我有喜愛看書的好習(xí)慣。我非常喜歡看書,每次看書都幾乎達(dá)到身臨其境的境界,我總是不知時間已悄悄過去多少了!懊刻熳x書在書房,與書為友幸福長”,喜愛看書便雷打不動地成為了我心中的'好習(xí)慣。

  我還有講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。每當(dāng)我正準(zhǔn)備做一件破壞環(huán)境的事時,我的好習(xí)慣就會告誡自己:一個文明的人是不能做出這樣的不良行為的。于是我便打消破壞環(huán)境的念頭。當(dāng)看見別人正要亂扔垃圾時,我就會連忙上去制止!皭坌l(wèi)生,不隨地吐痰,護(hù)環(huán)境,不亂扔垃圾!币渤蔀榱宋倚闹械暮昧(xí)慣。

  好的習(xí)慣,讓人終身受益,正是我心中現(xiàn)有的一些好習(xí)慣,激勵著我好好學(xué)習(xí)、健康成長。我會更加學(xué)習(xí)和培養(yǎng)更多更好的優(yōu)良習(xí)慣。同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在開始養(yǎng)成好習(xí)慣吧!

  著名作家雷洛夫有一句名言:“壞事情一學(xué)就會,早年沾染的惡習(xí),從此以后就會在所有的行為和舉動中顯現(xiàn)出來,不論是說話或行動上的毛病,三歲至老,六十不改。”刻骨銘心的一句話讓我聯(lián)想到很多。

  古人云,“勿以惡小而為之,勿以善小而不為。”

  很久以前,有個小和尚,他想學(xué)理發(fā)給寺廟里的和尚剃發(fā),于是,他就開始用好習(xí)慣伴我成長冬瓜練習(xí),只是每次打水洗冬瓜時,總要順手把剃刀插到冬瓜上,沒多久就學(xué)會了如何剃發(fā)。

  他第一次給人剃發(fā)時,去打水洗頭時,順手把剃刀插上去,結(jié)果可想而知,小和尚成了殺人犯。

  為什么呢?答案很簡單,小和尚用冬瓜練習(xí)時養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習(xí)慣,盡管為自己的師兄剃發(fā)時心里想著這是人而不是冬瓜,但卻習(xí)慣性地插了上去。因此,是那一個小小的壞習(xí)慣害了他。

  雖然這一個故事有些夸張,但我們應(yīng)該從身邊做起,從小事做起,養(yǎng)成好習(xí)慣,改掉壞習(xí)慣。比如:不要踩踏花草;在圖書館里讀書時不能大聲喧嘩,上課要積極發(fā)言;要熱心幫助有困難的人……習(xí)慣像空氣一樣,在我們身邊時刻圍繞著,可以時刻體現(xiàn)出文明。

  如果你還沒有養(yǎng)成的話,那就趕快行動起來,在校做一名積極進(jìn)取的好學(xué)生,在家做一名孝敬父母的好孩子,讓這兒成為你最快樂的樂園,留下深刻的印象。

  我們讀書也要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。沒有書,就像鳥兒沒有了翅膀;沒有書,就如花兒沒有了陽光;沒有書,就似老鷹沒有了獵物,書是人類進(jìn)步的階梯。

  大家聽過車胤的故事嗎?車胤,生于晉朝,本是富家弟子,后因家道中落,變得一貧如洗,可是,他卻能在逆境中自強(qiáng)不息。

  車胤想了個辦法,他捉來許多螢火蟲,把它們放在一個白絹縫制的小袋子里,因?yàn)榘捉伜鼙,可以透出螢火蟲的光,他把這個袋子吊起來,成為一盞“照明燈”。后來,車胤不斷苦讀,終于成為一名著名的學(xué)者……

  同學(xué)們,讓我們從身邊做起,從每一件小事做起,讓好習(xí)慣伴隨我們終身受益吧!

小學(xué)生關(guān)于好習(xí)慣的演講稿8

親愛的老師、同學(xué)們:

  什么是“習(xí)慣”?字典上說,習(xí)慣就是長期重復(fù)地做,逐漸養(yǎng)成的不自覺的活動。那好習(xí)慣,當(dāng)然是長期以來重復(fù)地做的好的活動,這好習(xí)慣是我們平時每天每時每刻播種“好行為”結(jié)出的“果實(shí)”。

  回頭看看我已種了十一年“習(xí)慣樹”上都長出了那些好果實(shí)哪?我想最大的一顆果實(shí)應(yīng)該“不挑食身體棒”,聽媽媽說,我自小吃飯十分爽快,不用大人們前前后后的催食,所以你瞧,我有著一米五五的個頭,結(jié)實(shí)著哪!第二顆果實(shí)應(yīng)該是“愛運(yùn)動不懶惰”,我還在幼兒園時爸爸就帶我報(bào)名參加了游泳訓(xùn)練,我特喜歡在水里翻騰,就連現(xiàn)在一聽到游泳我就會渾身來勁,去年暑假只有三年級的我已經(jīng)達(dá)到了五年級游泳標(biāo)準(zhǔn)。我還特別喜歡打乒乓球,雖然只學(xué)了皮毛,訓(xùn)練時經(jīng)常累得大汗淋漓,但在乒乓臺前瀟灑揮舞球拍的過癮勁對我的吸引力還是難以抵擋的,今年暑假,我會爭取在這一方面有所突破。

  “習(xí)慣”樹上最漂亮的一顆果實(shí)我想應(yīng)該是“創(chuàng)新求知愛動腦”,學(xué)習(xí)上我總愛有自己的想法,雖然不一定正確,有時還顯得特別幼稚,但我堅(jiān)信,只要我努力打好基礎(chǔ),永葆創(chuàng)新思維的好習(xí)慣,總會讓這顆漂亮的“習(xí)慣果”越長越成熟,越來越香甜的。

  當(dāng)然,我的“習(xí)慣樹”上還有一些果實(shí)長得還不夠健壯,比如還有“粗心大意”的斑點(diǎn)和“貪玩貪嘴”顏色。

  媽媽常常告誡我:“注意你的思想,它們會變成你的言語;注意你的言語,它們會變成你的`行動;注意你的行動,它們會變成你的習(xí)慣;注意你的性格,它會決定你的命運(yùn)!

  雖然有好些句子的內(nèi)涵我還不太明了,但我知道習(xí)慣對一個人的一生的成敗一定是起決定作用的,伙伴們,讓我們從我做起,從現(xiàn)在做起,從每件小事做起,從小埋下各種“好習(xí)慣”的種子,長大后讓“好習(xí)慣”的果實(shí)為自己的明天帶來芳香,帶來甘甜!讓“好習(xí)慣”伴我們快樂成長!

小學(xué)生關(guān)于好習(xí)慣的演講稿9

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:

  早上好!

  今天,我國旗下講話的題目是《有好的習(xí)慣,才會有好的人生》。

  小朋友,你們知道蘇大實(shí)驗(yàn)學(xué)校的校訓(xùn)嗎?請看,在你們的校服上寫著養(yǎng)天地正氣,法古今完人,這就是我們的校訓(xùn)。要成完人,就要有好習(xí)慣。

  有人曾這樣說過:播下一個行動,收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)。所以說,有好的習(xí)慣,才會有好的人生。人生的基礎(chǔ)來自于好的習(xí)慣。

  習(xí)慣有很多種,今天和小朋友們主要談?wù)剬W(xué)習(xí)習(xí)慣,我們要養(yǎng)成哪些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?

  1.主動學(xué)習(xí)的.習(xí)慣

  不要爸爸媽媽督促就能主動學(xué)習(xí),不管是上課、還是看書、還是做作業(yè),都要有意識地集中自己的注意力用于學(xué)習(xí),一學(xué)習(xí)就要求自己立刻進(jìn)入狀態(tài),并能有始有終,利用好每一分鐘。

  2.提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣

  課前預(yù)習(xí)可以提高課上的學(xué)習(xí)效率,預(yù)習(xí)時把新的內(nèi)容提前讀一讀,用工具書查一查,向爸爸媽媽問一問,把不懂的問題做好標(biāo)記,課上就要有重點(diǎn)地去聽。

  3.認(rèn)真聽講的習(xí)慣

  上課時,老師不僅用嘴巴說話,還會用動作、表情、眼神與你們交流。因此,你們上課時小眼睛要看、小耳朵要聽、小腦袋要想,這就是認(rèn)真聽講的習(xí)慣。

  4.積極發(fā)言的習(xí)慣

  怎么才能證明你在認(rèn)真聽講呢?積極發(fā)言就是其中的一項(xiàng)。剛開始的時候你可能會緊張,但經(jīng)常鍛煉你就不緊張了,這能提高你的心理素質(zhì)。回答問題時你要聲音宏亮,表述清楚,侃侃而談,這能提高你的口頭表達(dá)能力。

  5.按時作業(yè)的習(xí)慣

  作業(yè)就是檢驗(yàn)?zāi)阌袥]有學(xué)會當(dāng)天的知識,我們小朋友要按時完成老師布置的作業(yè)和自己選做的作業(yè),認(rèn)真思考,認(rèn)真書寫。作業(yè)寫完后,要自己檢查;作業(yè)錯了,要及時改過來。

  親愛的小朋友們,一個行為重復(fù)21天就會形成習(xí)慣;重復(fù)90天就會形成穩(wěn)定的習(xí)慣。90天就差不多是我們這一個學(xué)期,小朋友,我們一起來試一試,就用這一個學(xué)期養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,好不好?

小學(xué)生關(guān)于好習(xí)慣的演講稿10

尊敬的老師、叔叔阿姨們:

  大家晚上好!

  我是五(5)班的梁xx,很榮幸能和大家分享我平時的行為習(xí)慣。

  美國心理學(xué)家威廉·詹姆士曾說過:“播下一個行動,收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)!庇纱丝梢,良好習(xí)慣是多么重要!

  因?yàn)槲颐恳惶於寄馨磿r按要求完成所有作業(yè),所以從沒上過黑名單,我要感謝我的媽媽,是她教導(dǎo)我對任何事情都要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。原來我也經(jīng)常丟三落四,有一次上課我忘記帶語文書了,就打電話叫媽媽送來學(xué)校,媽媽送來后嚴(yán)肅對我說:“如果你是戰(zhàn)士,書就是你的武器,戰(zhàn)士上戰(zhàn)場連武器都不帶的話就等于去送死,你記好,如果還有下次,我是不會幫你送的。”經(jīng)過了這次事件,我收拾書包時就常常想著還有什么沒帶,還有什么沒做好,就變得細(xì)心了。我們作為小學(xué)生,對學(xué)習(xí)就要有責(zé)任感,上課要認(rèn)真聽講,課后認(rèn)真完成作業(yè)才對得起老師的辛勤培育,也才對得起家長的殷切期待!現(xiàn)在,我習(xí)慣把作業(yè)仔細(xì)工整的寫好,一項(xiàng)一項(xiàng)的讓媽媽檢查簽字,媽媽就算再忙,她都會幫我檢查作業(yè)。就這樣,每天每天的認(rèn)真做作業(yè),讓我養(yǎng)成了對事情負(fù)責(zé)的好習(xí)慣。

  我寫字有點(diǎn)慢,因?yàn)槲蚁胝J(rèn)真的寫好它,媽媽說寫字可以影響到一個人的生活習(xí)慣,從小隨隨便便寫,長大了就隨隨便便工作。有人覺得看學(xué)生的`字基本和學(xué)生的性情、習(xí)慣是一致的,我們可以通過好好寫字來培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心、一絲不茍這樣的好習(xí)慣,我們以后要寫字的時間還很長很長,所以現(xiàn)在就該端正態(tài)度,認(rèn)真寫字。

  我們就像小樹苗,如果知識是肥料的話,我覺得好習(xí)慣就是一種扶正我們的力量,有好習(xí)慣我們才能長成筆直向上的大樹!我希望我們自身的好習(xí)慣,能幫助我們成長為有責(zé)任感、善于學(xué)習(xí)、與人為善的好孩子。謝謝大家。

小學(xué)生關(guān)于好習(xí)慣的演講稿11

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!我是一三班的xx,我演講的題目是:《從小養(yǎng)成好習(xí)慣》。

  那天回家,我對媽媽說:“老師讓我參加“好習(xí)慣伴我成長”的演講呢!”

  媽媽說:“好。∧悄銣(zhǔn)備講你哪些好習(xí)慣呢?”

  啊?這個我可回答不上來。媽媽拿來一本關(guān)于培養(yǎng)好習(xí)慣的書,說:“咱們來看看王栩有哪些好習(xí)慣吧!”

  我和媽媽對著書一條一條查。嗯,真不錯,我的好習(xí)慣還不少呢,比如:上課專心聽講,不做小動作;認(rèn)真學(xué)習(xí)、獨(dú)立完成作業(yè);做事守規(guī)則、待人有禮貌;愛護(hù)環(huán)境;愛勞動;自己的事情自己做……每找到一條,媽媽都說出一兩件事,原來,我做得好的地方媽媽都記著呢,我的每一點(diǎn)進(jìn)步媽媽都是能看到的.。不過,有很多好習(xí)慣我還做得不夠,比如:不認(rèn)真刷牙,吃飯?zhí)羰场?/p>

  媽媽說:好習(xí)慣是財(cái)富,可以使人一生受益。媽媽希望我參加了這次演講,能養(yǎng)成更多的好習(xí)慣。

  看著愛我的媽媽,我對自己說,一定要快快改掉壞習(xí)慣,養(yǎng)成更多好習(xí)慣!

小學(xué)生關(guān)于好習(xí)慣的演講稿12

各位老師,各位同學(xué):

  大家上午好!今天,在雄壯的國歌聲中,鮮艷的五星紅旗再次在我們的眼前冉冉升起——一個充滿希望的新學(xué)期開始了。新學(xué)期、新希望、新要求,同學(xué)們,面對徐徐升起的五星紅旗,你在想什么呢?九月份,是學(xué)校行為規(guī)范教育月,目前,政教處下發(fā)并要求各班認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《學(xué)校學(xué)生行為規(guī)范具體要求》。所以今天我在國旗下講話的題目是:養(yǎng)成好習(xí)慣,為幸福人生奠基。

  首先我們先來分享幾個小故事。

  曾經(jīng),有人向一位諾貝爾獎的獲得者請教:“您是在哪所大學(xué)、哪個實(shí)驗(yàn)室獲得重要知識的?”出人意料的是,這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說:“我是在幼兒園。”提問者一下子愣住了,接著問:“您在幼兒園學(xué)到了哪些最重要的東西呢?”這位科學(xué)家耐心地回答說:“我學(xué)會了把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不能拿;用過的東西要擺放整齊;吃飯前要洗手;午飯后要休息;做錯了事要表示自己的歉意;仔細(xì)觀察周圍的大自然……”誰也沒想到,在我們平時看起來最平常的行為習(xí)慣,卻成就了這位科學(xué)家最輝煌的事業(yè)。

  有一則報(bào)道:一名高中畢業(yè)生前去應(yīng)聘,在應(yīng)聘的隊(duì)伍中,大部分都是大專生,本科生,還有碩士生,面對這些高學(xué)歷的競爭者,這名青年的成功率幾乎為零,然而結(jié)果大大出乎人的意料,這名高中生竟成了唯一的一名應(yīng)聘者,因?yàn)橹挥兴S手揀起了應(yīng)聘現(xiàn)場里無人問津的一張紙屑,正是這種不經(jīng)意的一揀,讓招聘者看到了他對待生活的'態(tài)度,于是他獲得了這份工作。

  一名考取清華大學(xué)的學(xué)生在總結(jié)她的學(xué)習(xí)方法時說道:“所謂方法,不如說是一種習(xí)慣,是在一定時期內(nèi)在學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)、修正、發(fā)展而來的習(xí)慣。每個人的環(huán)境不同、性格不同、生活的狀況也不同,那么方法也就不同。要想找到真正開啟成功之們的‘金鑰匙’,就一定要找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法,即養(yǎng)成最適合自己的習(xí)慣。”習(xí)慣主宰人生,習(xí)慣決定命運(yùn)。

  確實(shí),良好的行為習(xí)慣會影響人的一生。同學(xué)們,你能否堅(jiān)持做到這些看似細(xì)微的事情呢?在平時,你是否重視自己良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成?

  早上起來,你能不能將校服穿戴整齊,按時到教室而不遲到?吃完早餐,你能不能不隨地亂扔紙屑、包裝袋,而是將垃圾收拾好放到垃圾箱里?校園里,你能不能做到講話文明,不起哄,不說臟話粗話?自習(xí)課的時候,你能不能自覺地完成作業(yè),不說小話,不與周圍的同學(xué)打鬧?同學(xué)們,也許你們會大聲地回答說:“我能,這有什么難的”,但是,你能不能堅(jiān)持,一個星期、一個學(xué)期、一年……,在老師和同學(xué)都看不見的角落,你都能堅(jiān)持做到呢?

  習(xí)慣并不是一天兩天的行為,但沒有一天天的積累,卻成不了習(xí)慣。其實(shí)在我們身邊,就有很多注重培養(yǎng)自己的良好行為習(xí)慣的同學(xué)。每天清晨,教室里,有的同學(xué)早早就坐在座位上自覺地讀書;走廊里,有的同學(xué)在認(rèn)真地打掃衛(wèi)生。課間,同學(xué)見到老師主動打招呼;當(dāng)看到老師手中捧著一大疊作業(yè),能主動上前幫忙;在自己不小心做錯了事后,能主動承認(rèn)錯誤并道歉;在同學(xué)不小心碰到自己時,能寬容同學(xué),跟同學(xué)道聲:沒關(guān)系。離開教室之前,有同學(xué)見到個別同學(xué)的椅子沒有移放好,能主動輕輕地?cái)[放好才離開教室。當(dāng)自己是最后一個離開教室時,關(guān)上門了,還不忘按一下窗的玻璃,看看窗戶是否關(guān)實(shí)。這些同學(xué)的行為表現(xiàn)看似簡單卻多么值得我們?nèi)W(xué)習(xí)!我相信,咱們學(xué)校會有更多的同學(xué)加入到這批同學(xué)的行列中,用實(shí)際行動證明自己是一個守紀(jì)律、講文明、講衛(wèi)生、愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。

  良好的行為習(xí)慣是做人成功的關(guān)鍵,但習(xí)慣具有很強(qiáng)慣性,要在短時間內(nèi)改變是很難的,因此,要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,首先要有養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的強(qiáng)烈意識和愿望;其次,要從點(diǎn)滴的小事做起,從現(xiàn)在做起,從自我做起。第三,良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成,在于多次的重復(fù),要堅(jiān)持不懈,直到成功。如:平時看見自己座位周圍或抽屜里有紙屑、垃圾,能隨手撿起來,清理掉,久而久之,你就會養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣。有了這個好習(xí)慣,你就不至于每天都在一堆廢紙和垃圾中學(xué)習(xí)了。

  昨日的習(xí)慣已經(jīng)造就了今日的我們,今日的習(xí)慣決定明天的我們。同學(xué)們,你們的父母在關(guān)注著你們;我們的每一位教師都在祝福你們,今天我們要將新學(xué)期視為一個新的起點(diǎn),以全新的精神面貌投入學(xué)習(xí)和生活之中,遵守學(xué)校規(guī)章制度,以優(yōu)異的成績向你們的父母匯報(bào)。

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